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（精選）影響作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的影響作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
影響作文600字 篇1
生活中，總會(huì)有一位給你打開生活百科全書的啟蒙老師。
碑文被記錄在我記憶的長(zhǎng)河中。我祖母的言行，以及她溫柔慈善的微笑，像一個(gè)盒子一樣閃閃發(fā)光，從矮到高。我的祖母見證了我從黑人到白人的成長(zhǎng)，我也見證了我祖母的衰老。我的祖母是我生命中的第一位老師，她給了我成長(zhǎng)的鑰匙。第一扇門充滿了勇氣。小時(shí)候，我就像只只關(guān)心諾諾的兔子。我不敢說什么或做什么。因此，我的祖母從她的眼睛里看到了它，并把它藏在心里。
一天，我奶奶拿起我最喜歡的書，指著我寫給作者的那一節(jié)，讓我笑著寫。當(dāng)時(shí)我看著我的祖母在等了一會(huì)兒，好像我被嚇到了。我奶奶又笑了。我的孩子，你連寫信的勇氣都沒有嗎？我必須學(xué)會(huì)在生活中嘗試。突然，我的祖母給了我戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)，讓我燃起了希望。我記得最后，我也收到了作者的回復(fù)。我吃驚地跑著跳著。我仍然記得信中的一句話，你是一個(gè)非常勇敢的孩子。祖母給了我勇氣打開我人生的.第一扇門。
無論你走到哪里，第二扇門都是友好和有幫助的。這是我祖母經(jīng)常說的，因?yàn)闊o論她去哪里，她總是樂于助人，歡迎許多友誼。奶奶以她的美麗品質(zhì)給我樹立了一個(gè)榜樣。她簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，像一朵動(dòng)人的玉蘭，芬芳我的生命。祖母給了我仁慈，打開了我生命的第二扇門。
第三扇門去年成功了。我必須參加比賽。這場(chǎng)比賽非常重要。我非常緊張。奶奶笑著拍拍我的肩膀。來吧。奶奶會(huì)永遠(yuǎn)支持你。那一刻，我哭了，最后我成功了。祖母也彎下嘴笑了。祖母給了我鑰匙，讓我打開通往成功的第三扇門。
祖母是我的第一位老師。在她的影響下，我變得越來越成熟。我無法告訴你我對(duì)她的感覺。現(xiàn)在，我的祖母老了，她的白發(fā)變成了綠色的絲綢，我的悲傷越來越強(qiáng)烈，但我也需要更多地照顧我的祖母。
我小的時(shí)候，祖母給我看了日出�，F(xiàn)在，我陪奶奶看日落。
影響作文600字 篇2
在一生中，必定會(huì)有許多人走入我們的生命，有些可能只是生命中的路人甲匆匆走過，有些則會(huì)停留許久，可能因?yàn)橐痪湓�，或是成為生命典范，深深的影響我，讓我的心態(tài)改變、行為改變，成為我生命中的貴人。
在上初中之后，課業(yè)壓力讓我快喘不過去了，不過，在這背后，藏著我無比的回憶──感動(dòng)。還記得幾年前，在我還是個(gè)看起來稚嫩的小學(xué)生時(shí)，其實(shí)我已承受著無比的壓力。當(dāng)時(shí)的我自尊心很重，什么事都不愿請(qǐng)人幫忙，要求自己要一肩扛起所有的`責(zé)任，一心只想要贏過別人，沉重的壓力就好像條麻繩勒著我，千斤的石頭壓得我快喘不過氣來，內(nèi)心糾結(jié)不已，然而在這時(shí)，出現(xiàn)了一位幫助我的人──小學(xué)老師。在那時(shí)候，她拉了我一把，讓我從噩夢(mèng)的深淵爬了出來，不讓我越陷越深。他對(duì)我說了一句話：“不要給自己太大的壓力。適當(dāng)?shù)膲毫ьI(lǐng)你進(jìn)步，而過度的壓力卻會(huì)使你退縮。”在老師的引導(dǎo)與陪伴下，我的內(nèi)心慢慢的透進(jìn)了一絲光線。
我終于明白，一直以來，都是我自己在拖累自己，讓自己無法進(jìn)步，只能原地踏步，甚至后退。是那位老師的一句話點(diǎn)醒了我，讓我不再徘徊在夢(mèng)魘中，而越來越進(jìn)步。她帶我一步一步往上爬，也教我如何突破重重難關(guān)，邁向成功。她帶領(lǐng)我走的那一小段路，我會(huì)格外想念，因?yàn)樗绊懳易钌睿屛译y以忘懷。
現(xiàn)在的我懂得以合宜的態(tài)度期許自己，我會(huì)將老師給我的溫暖回憶與感動(dòng)，連同那句話，好好保留在心中，或許將來有一天，我也能當(dāng)別人心中那位“影響他最深的人”。
影響作文600字 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個(gè)孩子心中都有一個(gè)最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說過別人家的孩子多乖，多懂事，成績(jī)多好等等。老師也都說過每個(gè)孩子都是一樣的，之所以成績(jī)不同是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)人生的態(tài)度不同。
當(dāng)我在睡覺的時(shí)候，別人家的孩子可能在背單詞，當(dāng)我在玩的時(shí)候，別人家的孩子可能在填練習(xí)冊(cè)……不同的人生態(tài)度會(huì)有不同的'行為，而這些都會(huì)影響人不同的位置，不同的行為成就不同的人生。
身處的位置不一樣，人的行為也會(huì)不一樣。俗話說：”物以類聚，人以群分“，在一個(gè)好的環(huán)境中我們會(huì)不自覺做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會(huì)有各種阻力，時(shí)間長(zhǎng)了，自然也就會(huì)順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會(huì)不由自主的想去學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同，顯得與周圍環(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們?cè)阪倚ν鏄�，那喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)受影響。所以在不同位置的人會(huì)有不同的行為。
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅(jiān)持自己。所以當(dāng)我們處于不好的位置時(shí)也要堅(jiān)定自己的行為，不要因?yàn)槠渌蛩囟淖�。在良好位置上的人并不一定就有好的行為�?/p>
總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時(shí)要堅(jiān)持自己，當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時(shí)也不能得意忘形。
總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當(dāng)我們處于較不好的位置時(shí)要規(guī)范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時(shí)要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。
影響作文600字 篇4
說起媽媽，我們是再熟悉不過了。媽媽的音容笑貌，舉手投足，都已經(jīng)留在我們心中揮之不去，留下深刻印象。
我媽媽今年38歲，雖然并不是很年輕，可誰(shuí)見了都說像洋娃娃，可不是嘛，又細(xì)又白的臉龐，月牙般的眉毛下鑲嵌著水晶般的黑眼睛，高高的`鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，烏黑烏黑的披肩發(fā)使她顯的更加美麗。我媽媽在生活中非常節(jié)儉，看見漂亮衣服也舍不得買，可在我身上卻極舍得花錢，我想要什么學(xué)習(xí)用具，媽媽就毫不猶豫地拿出錢來給我買，再貴都舍得。我最喜歡花錢了，自己也知道這樣不好，可有時(shí)就是克制不住自己，總是亂花錢。有一次，媽媽因?yàn)橛惺聸]來得及做飯。晚上，我一跨進(jìn)門檻，媽媽就對(duì)我說:“走，媽媽今天沒有做飯，咱們出去吃。”我一聽，特別高興，心想:今天要吃點(diǎn)好吃的。到了街上，各種香味誘人的飯菜看得我直流口水。我要了一個(gè)香噴噴的沙鍋，津津有味地吃著。而媽媽卻要了一碗稀飯和一個(gè)燒餅。我看了后，覺得很納悶，心想:既然出來吃，為什么不吃點(diǎn)好的呢?我?guī)е|(zhì)疑吃完了這頓飯。走在回家的路上，我越想越覺得不對(duì)勁，就問:“媽媽，為什么你剛才吃那么便宜的飯呢?”媽媽笑著說:“乖孩子，媽媽現(xiàn)在在省錢，攢起來給你以后上大學(xué)用”我聽后，看著媽媽那對(duì)我前途充滿希望的神情，心里就像打翻了無味瓶似的，很不是滋味。
從那以后，我一想花錢買零食，就會(huì)想起媽媽辛勤節(jié)儉的身影，也就能管住自己了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)有了一個(gè)小存錢盒，把節(jié)省下來的零花錢都存了起來!
影響作文600字 篇5
通過學(xué)習(xí)《情商與影響力》、《陽(yáng)光心態(tài)》，我想通了很多事情。以前一直沒給自己定好位，不知道自己要朝什么方向發(fā)展，通過這次學(xué)習(xí)，我豁然開朗。
其中對(duì)我影響最大的一句話是“專心做好一件事，一鳥在手勝過多鳥在林”。要做缺不了的那個(gè)人。這就要求我們做到：
1、自信。所謂人不自信誰(shuí)人信之�！疤焐也谋赜杏谩�，自信是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的心理素質(zhì)，缺乏自信心的人很難獲得成功。
2、改變思維模式。“女神和貓的故事”、“杯中的跳騷”說的都是這個(gè)道理。如果換了新的環(huán)境、有了新的.條件而不能及時(shí)轉(zhuǎn)變思維，我們將永遠(yuǎn)無法邁出前進(jìn)的那一步。
3、學(xué)會(huì)選擇。人生會(huì)面臨很多十字路口。選擇正確的道路并堅(jiān)持到最后才能獲得勝利。
4、要享受過程。人生的結(jié)果都是死亡，生命在于過程而不在結(jié)果。就像觀青海湖一樣，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉，匆匆到達(dá)目的地卻發(fā)現(xiàn)那里人山人海，景色也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如想象中的美好，那種落差感讓人很難接受。但是如果我們一路上邊走邊玩，沒有錯(cuò)過任何景色，即使結(jié)果差強(qiáng)人意，我們也不虛此行。
5、學(xué)會(huì)合作和溝通，學(xué)會(huì)利用手頭資源。其實(shí)這個(gè)社會(huì)并不像我們想象的那么冷漠，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀儾婚_口，別人不知道我們需要幫助而已。
6、找準(zhǔn)動(dòng)力，發(fā)揮潛能。人的潛能是無盡的，很多時(shí)候我們有遠(yuǎn)大而美好的目標(biāo)，卻缺乏動(dòng)力而不愿努力去實(shí)現(xiàn)。就像講座中說的三個(gè)人過懸崖，有人為了贊美而跳過去，有人為了金錢而跳過去，有人為了不被后面的獅子吃掉而跳過去。我們應(yīng)該找到對(duì)自己最有效的動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己，朝著成功邁進(jìn)！
影響作文600字 篇6
對(duì)我影響最大的一個(gè)人。--媽媽
失敗時(shí)，心中的旗幟不停地?fù)u晃，拍打著我叫我加油，告訴我不能半途而廢；成功時(shí)，內(nèi)心的喜悅，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己說："加油，你以后也要這樣。"這面高大而又堅(jiān)強(qiáng)的旗幟就是_媽媽。
剛落地時(shí)，媽媽就細(xì)心呵護(hù)我，用心照顧我，一歲半左右教我說話，現(xiàn)在我只能說聲："媽媽，我愛你。"一歲半左右教我邁出一小步，如今，我已走上了人生的道路；兩歲時(shí)教我抓筷子，怎么吃飯，四五歲時(shí)教我自己穿衣服，每天哄我睡覺，現(xiàn)在我也只能說聲："媽媽，我好想你��！"離你很遠(yuǎn)的女兒在呼喚你，但是，你聽到了嗎？
歲月的塵埃，隱藏了你的腳印，露珠的晶瑩，點(diǎn)燃了枯萎的心，有些故事不必講給每個(gè)人聽。
媽媽，有時(shí)你離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到天邊那顆最暗的星星；有時(shí)你離我很近，好像窗外飄下的.第一場(chǎng)白雪，那就我給你的安慰。
媽媽，你有時(shí)像東邊升起的第一輪太陽(yáng)；有時(shí)像一片樹葉在晚上零落卻沒有人聽到的聲音；有時(shí)像一張紙?jiān)谀悴唤?jīng)意間撕破的無畏。媽媽，你是一首動(dòng)人的歌曲，回蕩在我耳邊；媽媽，你是第一場(chǎng)雪的融化，冷而純潔；媽媽，你又是含苞欲放的玫瑰，學(xué)會(huì)自主凋零。
第一架飛機(jī)的升起，等于第一個(gè)鬧鐘的響起。媽，如果沒有你的指點(diǎn)，如果沒有你的照顧，可能我將會(huì)流落街頭，可能我連照顧自己也不會(huì)，你對(duì)我的影響，我是不會(huì)忘記的！一次次的眷念，寫出最美的文章，如果沒有你，就算寫的再好的作文也將會(huì)是我一生中最大的敗筆！如果，如果能再次和你一起做娘倆，我想我會(huì)用盡一生不會(huì)喊停！和你在一起的時(shí)間是唯一揮之不去的！
媽媽，你對(duì)我影響之所以大，是因?yàn)槟愣脨畚摇?/p>
影響作文600字 篇7
在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個(gè)孩子心中都有一個(gè)最大的敵人叫：”別人家的孩子“,每位父母都說過別人家的孩子多乖,多懂事,成績(jī)多好等等.老師也都說過每個(gè)孩子都是一樣的,之所以成績(jī)不同是因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)人生的態(tài)度不同.…………
當(dāng)我在睡覺的時(shí)候,別人家的孩子可能在背單詞,當(dāng)我在玩的時(shí)候,別人家的孩子可能在填練習(xí)冊(cè)……,不同的人生態(tài)度會(huì)有不同的行為,而這些都會(huì)影響人不同的位置,不同的行為成就不同的人生.
身處的位置不一樣,人的行為也會(huì)不一樣.俗話說：”物以類聚,人以群分“,在一個(gè)好的環(huán)境中我們會(huì)不自覺做到最好,在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事,會(huì)有各種阻力,時(shí)間長(zhǎng)了,自然也就會(huì)順其自然而然變壞了.在學(xué)校中,學(xué)習(xí)的氛圍很好,那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會(huì)不由自主的想去學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同,顯得與周圍環(huán)境格格不入.所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響.若在三流學(xué)校中,到處都是人們?cè)阪倚ν鏄?那喜歡學(xué)習(xí)的人也會(huì)受影響.所以在不同位置的人會(huì)有不同的行為.
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的,世界上總有：”出淤泥而怒染,濯清連而不妖“的人.他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為,而是堅(jiān)持自己.所以當(dāng)我們處于不好的'位置時(shí)也要堅(jiān)定自己的行為,不要因?yàn)槠渌蛩囟淖?在良好位置上的人并不一定就有好的行為.
總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大,不把其他人放在眼里,所作所為更是令人不恥.所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時(shí)要堅(jiān)持自己,當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時(shí)也不能得意忘形.
總而言之,行為與位置是相互影響的,所以當(dāng)我們處于較不好的位置時(shí)要規(guī)范自己的行為,不要甘于沉淪外界的喧器,當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時(shí)要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,讓自己變得更加優(yōu)秀.
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