能人的作文600字7篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的能人的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

能人的作文600字 篇1

　　我心中有一個(gè)“能人”，名叫王梁。

　　這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來(lái)介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個(gè)第一名。全班人無(wú)不佩服他。當(dāng)然，他每一次的成績(jī)都名列前茅，這與他平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。每節(jié)課下課，他都拿著一本書(shū)在看，有時(shí)是《三國(guó)演義》，有時(shí)是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書(shū)上，有些時(shí)候他仿佛進(jìn)入了另一個(gè)空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續(xù)看他那本寶貴的書(shū)。

　　剛才我說(shuō)了他的“文”，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的“武”吧！他舞的雙節(jié)棍真是出類(lèi)拔萃，不一般��！看，他那速度，他那氣勢(shì)讓人看了就望而生畏。在陽(yáng)光下雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰(shuí)又知道他那一身“武藝”經(jīng)過(guò)了多少次的失敗？但一次次的'失敗并沒(méi)有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

　　練雙節(jié)棍一開(kāi)始，大家都去報(bào)名練雙節(jié)棍，因?yàn)槲以谕趿汉竺�，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個(gè)動(dòng)作，我們都沒(méi)有去練，所以我們一點(diǎn)也不累，而王梁卻一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒(méi)有停止受中的雙節(jié)棍，而是更加緊的去練習(xí)了。有些人沒(méi)有堅(jiān)持便退出了，隨著一次次人數(shù)的減少，本人山人海的同學(xué)們變成寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人。但王梁卻堅(jiān)持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來(lái)，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。

　　從王梁身上我學(xué)到了堅(jiān)持，一種意志上的堅(jiān)持，王梁因堅(jiān)持而取得了勝利。

　　在人生道路上，堅(jiān)持更是一種力量。有人練象棋因堅(jiān)持，最終成為象棋大師，也有人練武術(shù)，因沒(méi)堅(jiān)持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒(méi)成功過(guò)。

　　王梁，我心目中的小能人。

能人的作文600字 篇2

　　在我們家里，有一個(gè)小能人，大家知道是誰(shuí)嗎，那就是我。

　　家庭作業(yè)完成快

　　人們都說(shuō)，到了五年級(jí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，經(jīng)常會(huì)做到12點(diǎn)多。我可不這么覺(jué)得，反而越來(lái)越輕松。我每天都在7點(diǎn)左右做完所有的作業(yè)，開(kāi)始完成我自己的計(jì)劃。有時(shí)候，作業(yè)五點(diǎn)左右做完，完成計(jì)劃后就可以自由支配時(shí)間。有時(shí)是閱讀，有時(shí)是預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)是看電影??我每天的生活都很充實(shí)，快樂(lè)。

　　閱讀效率高

　　每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本書(shū)來(lái)閱讀。我閱讀的速度快，一頁(yè)紙差不多一分鐘就讀完了。一本薄一點(diǎn)兒的書(shū)，我兩三個(gè)小時(shí)就讀完了。當(dāng)然，我也少不了精讀。讀完幾個(gè)章節(jié)，我會(huì)返回去找到我最喜歡的章節(jié)精讀幾遍，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些意想不到的東西。如

　　果說(shuō)泛讀讓我的眼界開(kāi)闊了，那么精讀就讓我體驗(yàn)到了閱讀的樂(lè)趣。有一次，我8：30左右開(kāi)始上床津津有味地閱讀我心愛(ài)的巜笑貓日記》，不知不覺(jué)間，時(shí)間就溜到了要睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽開(kāi)始催我睡覺(jué)：“昕怡，要睡覺(jué)了！”“好的，我再看一會(huì)兒就睡�！睍r(shí)間又流到了10點(diǎn)30分，不行，我要睡覺(jué)了。

　　老師的好幫手

　　在學(xué)校里，我還是老師的好幫手。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，所以，全班同學(xué)的'英語(yǔ)作業(yè)都是由我來(lái)收。全班同學(xué)那些人的作業(yè)沒(méi)有交，我可是了如指掌。在我的書(shū)包里，有一張全班同學(xué)的名單，沒(méi)交的人都會(huì)記在上面。有些人成了回鍋炸的“老油條”每次作業(yè)都不交，你們可要小心點(diǎn)，哪天英語(yǔ)老師發(fā)起火來(lái)，你們可就吃不消了。

　　哈哈，大家看，我這個(gè)小能人夠不夠格呢？

能人的作文600字 篇3

　　他，虎頭虎腦的，一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可愛(ài)極啦！他就是我身邊的小能人——表弟，表弟今年7歲，他可聰明哩！

　　表 弟是名副其實(shí)的`“圍棋天才”！記得表弟5歲那年，舅娘送他去學(xué)圍棋，之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎，一點(diǎn)就通，所以每一次去圍棋班接他，老 師都夸他很棒。學(xué)棋回家后，他都會(huì)聚精會(huì)神地鉆研圍棋書(shū)，擺棋子，我想：那些棋子不是黑的，就是白的，有什么好玩？可是，一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我對(duì)圍棋的 看法。有一天，表弟學(xué)棋回來(lái)，鞋還沒(méi)有換，就跑進(jìn)我房間，對(duì)我大喊：“姐姐，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”話音剛落，表弟見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，就緊緊地拉著我的手，向客廳跑去。 只見(jiàn)表弟迅速地?cái)[好棋子，告訴我：“這些棋子可有意思啦！你瞧，這個(gè)叫‘金雞獨(dú)立’，它就像一只大公雞，你看像不像？”我揉了揉眼睛，真不敢相信，圍棋竟 然這么神奇，下圍棋一定很好玩?

　　表弟不但圍棋下得好，而且講故事也是他的強(qiáng)項(xiàng)哦！表弟從小就很喜歡看故事書(shū)，他家的故事書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有四 大名著，有充滿(mǎn)智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還有幽默風(fēng)趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個(gè)大大的書(shū)柜都塞不下。表弟看過(guò)的故事書(shū)，他都能記下來(lái)。一天飯后散步 時(shí)，他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事，還配上動(dòng)作，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，連路人都向我們投來(lái)贊嘆的目光，好像在說(shuō)：“這一家子太幸福 啦！”表弟說(shuō)得就更帶勁了！

　　表弟可真是我身邊的小能人�。∷�不但對(duì)自己喜歡的事情很專(zhuān)注，還給我們帶來(lái)不少的快樂(lè)！

能人的作文600字 篇4

　　我們班里有許多小能人，有“繪畫(huà)大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

　　今天我要寫(xiě)一寫(xiě)“小喬丹”張俊銘。

　　他有兩條大長(zhǎng)腿，身材特別瘦，真是又高又瘦，一看就是打籃球的料。

　　記得在一次級(jí)部籃球比賽前，同學(xué)們問(wèn)我們這次能贏嗎？我不太肯定地說(shuō)：“應(yīng)該能贏吧�！睆埦�銘拍著我的肩膀，對(duì)他們笑了笑，然后自信地對(duì)他們說(shuō)：“這次比賽，我們一定能贏！”

　　比賽開(kāi)始了，對(duì)方球員從陳健智手中奪過(guò)球，一個(gè)中投，球進(jìn)了！我們班同學(xué)立刻著急起來(lái)，恨不得拿過(guò)籃球給投進(jìn)去！因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是三分制的，先獲得三分的球隊(duì)才能勝利�？蓮埦�銘卻淡定地?fù)]了揮手說(shuō)：“不用著急，對(duì)方才進(jìn)了一個(gè)球呢，我們還有機(jī)會(huì)�！蔽野亚騻鹘o了張峻銘，只見(jiàn)他接過(guò)球，一個(gè)加速跑，對(duì)方一個(gè)球員馬上跑過(guò)來(lái)，張峻銘一個(gè)轉(zhuǎn)身再來(lái)一個(gè)后交叉，對(duì)方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身，沒(méi)有站穩(wěn)倒了，成功晃倒對(duì)手！那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺(tái)下觀眾十分佩服他，因?yàn)樗�晃倒的是�?duì)方最強(qiáng)隊(duì)員。

　　對(duì)方見(jiàn)我方張峻銘那么厲害，就全部開(kāi)始防守他。張峻銘見(jiàn)三分線內(nèi)沒(méi)有突破口，沒(méi)法投籃，只好在三分線外，雙手抱球，把球舉到額頭處，只見(jiàn)他皺起眉頭，咬緊嘴唇，淡定的把球投了出去！“歐耶！”球進(jìn)了！全場(chǎng)都沸騰了，對(duì)張峻銘佩服的.五體投地。此后，張峻銘并沒(méi)有因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲，一直按照他的節(jié)奏積極地打著，我們班也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏得了比賽！

　　比賽后，我開(kāi)心地說(shuō)：“你真不愧是“小喬丹”呀！”

能人的作文600字 篇5

　　俗話說(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@個(gè)長(zhǎng)相普通的女孩叫周夢(mèng)龍�？墒撬�的能力卻不像她的長(zhǎng)相那樣普通。

　　有一次數(shù)學(xué)老師謝老師問(wèn)了一個(gè)奧數(shù)題全班同學(xué)除周夢(mèng)龍外，無(wú)一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數(shù)學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢(mèng)龍以迅雷不及掩耳之勢(shì)，夾著一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢(mèng)龍來(lái)解。質(zhì)只見(jiàn)她接過(guò)粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫(xiě)了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫(xiě)完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫(xiě)得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒(méi)能挑出絲毫的毛病。

　　都說(shuō)學(xué)習(xí)好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來(lái)我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習(xí)爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的'2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉(zhuǎn)來(lái)之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學(xué)小白龍周宇有一道題不會(huì)做，就跑過(guò)去問(wèn)周夢(mèng)龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會(huì)肯告訴龍周宇，但是周夢(mèng)龍非常爽快的回答說(shuō)：“好。”換成其他同學(xué)肯定會(huì)直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“這一步的會(huì)了嗎？”一直講到龍周宇懂了。

　　人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長(zhǎng)得不好看，但是她聰明，他樂(lè)于助人，她有一顆無(wú)比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。

能人的作文600字 篇6

　　她的個(gè)子矮矮的，長(zhǎng)得胖胖的。她的眼睛小小的，卻炯炯有神，她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡扎一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她有時(shí)愛(ài)穿一件小夾克衫，一條深藍(lán)色的牛仔褲，打扮得挺時(shí)尚的。

　　別看她長(zhǎng)得胖，可肚子里裝得可都是智慧。她是我們班的“閱讀天使”，誰(shuí)看了她那精彩的作文都會(huì)為之贊不絕口。

　　要說(shuō)起她的本事，那可是多了去了，我們就先從數(shù)學(xué)開(kāi)始吧。她每一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，總是發(fā)言積極，而且每次回答的問(wèn)題總是正確的，她的數(shù)學(xué)作業(yè)每次都能得到一個(gè)大大的“優(yōu)”字，我們都很羨慕她。有一次，她寫(xiě)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)粗心錯(cuò)了一道，她先是很氣憤，然后暗下決心，好像在說(shuō)“我一定要把這個(gè)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)!”他便回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地改著那道錯(cuò)題。寫(xiě)完后，她讓老師改。老師看了她那改正過(guò)的錯(cuò)題，二話沒(méi)說(shuō)就打了一個(gè)大大的對(duì)勾，并說(shuō)：“這么難的一道數(shù)學(xué)題，別人都改不過(guò)來(lái)，你就能改過(guò)來(lái)，很棒啊!”她真是太激動(dòng)了。

　　她不但數(shù)學(xué)學(xué)得好，而且作文寫(xiě)的也很棒。

　　她的作文水平可是在班里數(shù)一數(shù)二的。每一次寫(xiě)作文時(shí)，她都會(huì)很專(zhuān)注，她把她想到的，看到的，感受到的全都寫(xiě)得特別精彩，老師也經(jīng)常讓她到講臺(tái)上把自己寫(xiě)得文章讀給大家聽(tīng)。大家都非常喜歡她的文章，有人曾說(shuō)她的`文章就像是大人寫(xiě)的，詞語(yǔ)用得非常恰當(dāng)，運(yùn)用的成語(yǔ)非常巧妙。記得有一次，她的作文得了“優(yōu)雙星”，老師讓她在講臺(tái)上把自己的文章讀給大家聽(tīng)。她當(dāng)然很自豪了，站在講臺(tái)上用洪亮的嗓音為我們讀著，她讀得文章時(shí)常會(huì)讓我們身臨其境，去體會(huì)她內(nèi)心真實(shí)的感受，每當(dāng)她讀完自己的文章，全班同學(xué)就會(huì)報(bào)以雷鳴般的掌聲。

　　說(shuō)到現(xiàn)在，你可能還不知道她是誰(shuí)吧?那我就告訴你，她就是我們班的“閱讀天使”——謝雨涵。

能人的作文600字 篇7

　　“還是去找‘電腦高手’吧，他說(shuō)不定能修好！”這是怎么了？原來(lái)，媽媽的“office”怎么也打不開(kāi)，系統(tǒng)遭到了病毒的“侵略”�？粗�病毒挑釁般地攻擊，媽媽無(wú)可奈何，只好去找“電腦高手”幫忙。

　　提起“電腦高手”，我的腦袋里便浮現(xiàn)出一個(gè)高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的電腦難題他都能迎刃而解，即使是眾人難以解決的病毒他也能輕而易舉地打敗。他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，使認(rèn)識(shí)他的人無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　姨夫一來(lái)，媽媽便向他簡(jiǎn)單描述了電腦出現(xiàn)的`狀況。姨夫信心滿(mǎn)滿(mǎn)，拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，看我的！”說(shuō)完他坐到電腦前，試著打開(kāi)“offie”，出人意料，竟然打開(kāi)了，難道是病毒知道高手來(lái)了，就乖乖撤退了？我心里暗暗稱(chēng)奇�？纱蜷_(kāi)沒(méi)一會(huì)兒，電腦又死機(jī)了，我的心仿佛跌進(jìn)了冰窟窿。病毒真厲害，姨夫這次棋逢對(duì)手，不會(huì)慘遭滑鐵盧吧！

　　只見(jiàn)姨夫雙眼緊盯電腦，他一會(huì)眉頭緊鎖，好像看到了準(zhǔn)備攻擊的病毒；一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，若有所思，似乎想到了絕佳的解決方法。那專(zhuān)注的神情，仿佛是福爾摩斯在探案。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，姨夫拍拍手，呵呵一笑：“好了，重啟下就可以使用了！”果然，再次啟動(dòng)后的電腦速度可以和新電腦相媲美。媽媽試了一下，發(fā)現(xiàn)電腦不僅快了，而且文件還沒(méi)有丟失。如此高超的技術(shù)，真讓我佩服得五體投地。

　　俗話說(shuō)，“十年磨一劍！”“藝高人膽大！”姨夫的這一技之長(zhǎng)，當(dāng)然離不開(kāi)刻苦的學(xué)習(xí)，深入的鉆研！我以后也要成為一個(gè)和他一樣的大能人，讓所有人都非常崇拜我！嘻嘻！

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