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(熱)船的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的船的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
船的作文600字 篇1
那是一個(gè)秋高氣爽的八月，我和爸爸媽媽一起去公園劃船玩。天空下蒙蒙細(xì)雨，把幽靜的湖面打造成了一個(gè)人間仙境。
我們走到了一只小木船上，船上的“艄公”是一名可愛(ài)的姑娘，大約七八歲的樣子，穿著暖色紅襖大褂，盯著一個(gè)大草帽，挽起褲腳，帶著一股田園味。她說(shuō)：“大家坐好啦，開(kāi)——船——啦——”話音未落，她把槳輕輕一推，水面漾起波紋，船便緩緩前行。
“看！這里的荷花真好看！我們摘一朵呢！”
同船的.小萱說(shuō)�！敖憬�！”小萱剛伸出手準(zhǔn)備摘，小姑娘突然叫住了她，“這里的荷花是國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物，不能摘的。”小萱不屑地瞅了小姑娘一眼，輕蔑地說(shuō)：“切，你少騙人了！不就是一朵破荷花嗎，摘了又能怎么樣呢？況且，這又不是你家，你這么多管閑事干嘛？真是個(gè)鄉(xiāng)巴佬！”
“就是！鄉(xiāng)下來(lái)的黃毛丫頭而已，真是不識(shí)好歹！”小晴也附合著。小姑娘張張口還想再說(shuō)什么了。
等我們下船后，小萱突然大聲驚呼：“哎呀！我的錢(qián)包落船上了！唉！肯定被那個(gè)鄉(xiāng)巴佬給偷走了！
怎么辦�。俊边@時(shí)，有一陣氣喘吁吁的跑步聲從我們背后傳來(lái)：“姐……姐姐……你的……你的錢(qián)包……包……還在這里……”小萱一見(jiàn)，馬上說(shuō)：“哇！我的錢(qián)包！哎呀小妹妹，真是謝謝你啊！吶！這是給你的！”說(shuō)著，她從包里取出一張百元大鈔，遞給小女孩�！安挥昧�！媽媽說(shuō)過(guò)，做好事是不求回報(bào)的！”說(shuō)著，她就跑遠(yuǎn)了。
夕陽(yáng)西下，落日殘霞，幽靜的光輕輕撒在林間小路上，我希望還能見(jiàn)到那個(gè)撐船的小女孩……
船的作文600字 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船拼命地往地上扔，并用腳踩得粉碎。陳明驚呆了，他的眼鏡一動(dòng)不動(dòng)地望著這兩只被踩得不成樣子的小船，淚水在他的眼里打轉(zhuǎn)，我看到他那樣的神情也有些后悔，但他踩了我的小木船是他不對(duì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒他的！想著我就跑回了家，希望再也不要見(jiàn)到他了，希望我們是從未謀面兩個(gè)人。
這幾天我們不管是在學(xué)校還是在小區(qū)里都從未說(shuō)過(guò)一句話，有時(shí)兩人面對(duì)面好像都有心事想跟對(duì)方說(shuō)，但誰(shuí)也不想先開(kāi)這個(gè)口�？粗惷鞯纳碛拔倚睦锼崴岬模瑸榱艘恢恍∧敬�，我們兩個(gè)好朋友的關(guān)系弄成這樣值得嗎？我總是不斷的問(wèn)自己，現(xiàn)在我只希望這是一場(chǎng)夢(mèng)而已，當(dāng)我們醒過(guò)來(lái)的時(shí)候還是一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。
一天又過(guò)去了，我背著書(shū)包走出校門(mén)，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣小女孩走了過(guò)來(lái)。她抱著一個(gè)紙箱子，好像很沉。走路時(shí)搖搖擺擺的樣子真讓人想笑。她是誰(shuí)呢？我好像在哪里見(jiàn)過(guò)。哦！我想起來(lái)了，上次我去陳明家玩時(shí)，她管陳明叫哥哥。
“強(qiáng)強(qiáng)哥哥！我是陳明的`小信使。他讓我把這個(gè)給你。”小女孩把箱子遞到我的面前，她那帶著燦爛笑容的臉龐在夕陽(yáng)的照射下顯得十分的可愛(ài)。
我打開(kāi)紙箱一看，是一只漂亮的小木船，做工非常精細(xì)，船身刷了一層漂亮的水藍(lán)色油漆，上面還插了一面小紅旗。還有一張字條寫(xiě)著一段話：上次是我不對(duì)請(qǐng)你原諒，我又做了一只小木船送給你。
通過(guò)這件事情，使我懂得了朋友之間是需要互相理解和更多的包容。
船的作文600字 篇3
船主和漆工的故事作文讓學(xué)生有話可說(shuō)
本報(bào)訊高考語(yǔ)文科目考試已經(jīng)結(jié)束，作文作為語(yǔ)文重頭戲，受到廣泛關(guān)注。昨日，記者特邀幾位名師為大家點(diǎn)評(píng)今年河南高考語(yǔ)文作文。
寫(xiě)作素材俯拾皆是
“今年河南使用的新課標(biāo)卷高考作文在大家的意料之中�！焙幽鲜�(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人崔礦山說(shuō)，《船主和漆工的故事》，是一則典型的材料作文，社會(huì)意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說(shuō)。其審題立意有兩個(gè)角度：船主和漆工。
“從漆工的角度立意，可以圍繞責(zé)任心、良知、與人為善、敬業(yè)等切入；從船主的`角度立意，要建立健全對(duì)好人好事、見(jiàn)義勇為者進(jìn)行保護(hù)、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等機(jī)制，形成良好的社會(huì)氛圍和輿論導(dǎo)向，讓好人不吃虧，讓好人有好報(bào)，讓好人有尊嚴(yán)。”崔礦山說(shuō)。
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人張定勇也表示，今年作文寫(xiě)作素材俯拾皆是。不必說(shuō)“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌……單是大家身邊發(fā)生的好人好事就足以令人感動(dòng)。
張定勇說(shuō)，寫(xiě)作時(shí)要想出類(lèi)拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：1.把握真善美的積極主題，因?yàn)椴牧蠈?duì)漆工和船主都持肯定態(tài)度；2.選擇最擅長(zhǎng)的文體，例如議論文；3.打造精彩文章，例如畫(huà)龍點(diǎn)睛，閃亮開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。他還列出幾個(gè)題目供大家參考：《勿以善小而不為》、《鮮花送英雄》、《舉手之勞》和《暖》。
有效審題就是抓主體
鄭州一中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)侯巍說(shuō)，今年的新課標(biāo)作文，是故事型材料作文。對(duì)于這類(lèi)作文，最有效的審題方法就是抓主體對(duì)象，即故事的主角。
“這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能出于好心‘順便將船上的漏洞補(bǔ)好’。當(dāng)他得知自己的小小的善舉，成了對(duì)別人的救命之恩之后，卻顯得那樣平靜。主體對(duì)象的行為正確就對(duì)其進(jìn)行肯定，主角身上有優(yōu)點(diǎn)就進(jìn)行贊美，得出的立意就是最佳立意�！焙钗≌f(shuō)。
船的作文600字 篇4
別讓他們走了，給我抓住他們！
竹林中，前面有兩個(gè)人狼狽而逃，后面穿著兵甲的士兵在追趕他們，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不斷，鏗鏘作響。
不知跑了幾時(shí)，兩人跑出了林子。他倆正是華歆和王朗。
華歆高聲大叫：有河，快上船，我們順流而下就能跑走了。兩人跳上船，用小刀一劃船繩，船竿一撐，船飛快前進(jìn)。剛沖出竹林的士兵，望著遠(yuǎn)去他們氣急敗壞。
船行了一會(huì)兒，又遇到一個(gè)人，也是因戰(zhàn)亂逃跑的人，他欲和兩人同行。華歆本想拒絕，但王朗跳了出來(lái)，說(shuō)：這船還很寬敞，有什么不可以呢？王朗一副救世主的模樣，滿臉是仁義，道德。那路人也是萬(wàn)分感謝，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多載了一個(gè)人船肯定變慢了，又碰巧，這條河道下面有暗石。這一路就慢了許多。他們?cè)谶@！用箭把他們射下來(lái)！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗這時(shí)候看了看那個(gè)路人，眼中一抹狡黠劃過(guò)。坐到華歆旁邊說(shuō)悄悄話，把他踢下去，我們的`船就快了，就能逃走了。華歆聽(tīng)后大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口聲聲說(shuō)著仁義道德，可做出如此羞恥的事。我所擔(dān)心的就是這個(gè)，所以才不同意他上船。但現(xiàn)在已經(jīng)同意了，怎么能因?yàn)樽繁鵀榱嘶蠲蛼仐壦兀?/p>
突然船身一斜，如箭一般向下游沖去。原來(lái)水流變急了。他們最終逃出生天。
后世的人每每談?wù)摯耸�，都痛恨王朗假仁義遇難棄友的行為，贊揚(yáng)華歆出手制止的正直品格。
孟子說(shuō)：生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。正是這個(gè)道理。
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