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實(shí)用的景的作文600字(通用4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的景的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
景的作文600字 篇1
我們的鄉(xiāng)村風(fēng)景優(yōu)美，人們勤勞，猶如一幅幅迷人的畫卷。
太陽(yáng)剛剛露出魚(yú)肚白，山上的松樹(shù)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸展枝條，像個(gè)強(qiáng)壯的軍官守護(hù)著這座山；一棵棵的小樹(shù)，搖晃著樹(shù)葉，像一群士兵聽(tīng)著大樹(shù)軍官的指揮，四方巡視；翠綠的小草也探出頭來(lái)，用晶瑩的露珠洗臉。一層層輕紗般的薄霧，漂浮在山腰，如仙女身上的玉帶，美麗極了�！斑琛⑦琛秉S牛的叫聲打破了山的寂靜，幾個(gè)農(nóng)民伯伯正趕著牛上山放牛。
太陽(yáng)漸漸升到天空正中，朵朵白云在藍(lán)天上游玩，天氣有點(diǎn)炎熱。夾在小河兩邊的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)的小姑娘在梳理細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，清風(fēng)吹過(guò)，柳條對(duì)著清澈的河水翩翩起舞。樹(shù)上知了張開(kāi)嗓子，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，“知了、知了……”喚來(lái)了一群孩子，他們跳到河水里打水仗，濺起的水珠像一顆顆大大小小的珍珠，透明發(fā)亮。小河的上游，幾個(gè)中年男子坐在柳樹(shù)陰下釣魚(yú)。你看，一個(gè)人雙手向上拉魚(yú)竿，一條約一尺長(zhǎng)的魚(yú)兒跳出水面，左右擺動(dòng)，像一個(gè)人在扇扇子，那人的'臉上露出了燦爛的笑容。
太陽(yáng)慢慢下山了，天空出現(xiàn)了五彩斑斕的云霞，像奔跑的雄獅，像臥著的斑馬，像昂首挺胸的公雞……太陽(yáng)的余暉映照著農(nóng)家小院，火紅的石榴樹(shù)下，驕傲的母雞帶著一群小雞回到雞籠，黑色的豬搖晃著尾巴走進(jìn)豬圈。在田地干活的大嬸扛著鋤頭也回來(lái)了，她們用搭在脖子上的白毛巾擦著辛勤的汗珠，從她們開(kāi)心的笑容中，我們仿佛看到了豐收的喜悅。
我們的鄉(xiāng)村真美呀！誘人的田園風(fēng)光，甜美的鄉(xiāng)村生活，讓我陶醉其中。
景的作文600字 篇2
風(fēng)景，可以是那座山；風(fēng)景，可以是那條河；風(fēng)景，可以是那場(chǎng)雨……在我心靈深處有一片蒲公英隨風(fēng)飄向空中的風(fēng)景。
五、六年級(jí)的我，總是不喜歡那燒腦的數(shù)學(xué)題，導(dǎo)致每次的數(shù)學(xué)作業(yè)我總有三、四題不明白，不懂，所以我只能向我的媽媽“求救了”。
可那一次，不知什么原因，我一如既往地問(wèn)媽媽數(shù)學(xué)題時(shí)，她竟有些不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“怎么數(shù)學(xué)題總要問(wèn)人，你是不是上課沒(méi)聽(tīng)講？我跟你說(shuō)數(shù)學(xué)題這東西是有公式的，不能胡亂的死記硬背。你現(xiàn)在就這么多題型不會(huì)，以后初中了怎么辦？……”我聽(tīng)了，不免有些怒氣涌上心頭，大聲說(shuō)道：“我不就問(wèn)你幾道數(shù)學(xué)題嗎？又怎么了……”這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)外面有敲門聲，打開(kāi)門，哦，原來(lái)是外公啊。
外公走進(jìn)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“今天早上買了兩條魚(yú)，特地過(guò)來(lái)給你一條，還有，剛剛怎么了，我好像聽(tīng)見(jiàn)你們母女倆在吵，怎么回事？于是，媽媽便一五一十地告訴了外公。外公聽(tīng)后，皺了皺眉，對(duì)媽媽說(shuō)：“馬上我把佳穎帶到我那里玩一會(huì)兒吧�！皨寢寚@了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我心中的怒氣卻未消減。外公拉著我到了他家。
其實(shí)，外公家里有一個(gè)小花園，里面花花草草多的`是，其中有一小片蒲公英很是令我喜歡。
到了外公家，我先是走進(jìn)了那個(gè)小花園，當(dāng)看見(jiàn)那一小片蒲公英時(shí)，我的心情舒暢了不少。突然，有一陣輕風(fēng)吹來(lái)，將那些蒲公英送上了天。這時(shí)，外公的句話將我拉了回來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“蒲公英雖普通，但它可以飛向?qū)儆谧约旱奶炜�。”我�?tīng)了，不禁想起了剛剛的事情，是啊，愛(ài)，不也如此嗎？只有愛(ài)的放手，才可以帶我飛向那廣闊的天空。我走向前去，摘了一朵蒲公英，然后和外公道了“再見(jiàn)”，隨后我跑在回家的路上。而我心里時(shí)時(shí)回蕩那一小片蒲公英在天空中飛翔的情景……
直到現(xiàn)在，我一直都還記憶猶新，蒲公英飛翔在空中成了我心靈的風(fēng)景。
景的作文600字 篇3
冬姑娘讓寒風(fēng)給人間捎去了雪花飄飛季節(jié)的口信，一時(shí)間，人間便換了裝。樹(shù)木抖了抖身子，無(wú)數(shù)金黃的蝴蝶翩翩起舞，在陽(yáng)光的照射下，和諧、壯觀。雪是冬的笑靨，輕盈飄舞的雪花是多么的美麗�。∞D(zhuǎn)眼間，又裝扮了無(wú)數(shù)的玉樹(shù)瓊花。
這里邊的一棵小樹(shù)興奮極了，銀光閃閃的飾品把他裝扮的猶如仙女，更重要的是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去小樹(shù)仿佛開(kāi)滿了花。他那顆火熱的心激動(dòng)的跳動(dòng)著，他好想和他的朋友那棵生長(zhǎng)在他身邊的小花，分享這份喜悅與快樂(lè)�？上В』ㄖ挥性诖禾靵�(lái)的時(shí)候才會(huì)蘇醒，小樹(shù)期待著春天的到來(lái)。
盼望著，盼望著，終于，春姑娘攜著五彩的小花籃、邁著輕快的步伐來(lái)了，小樹(shù)揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懶腰，“�。∪缢О愕钠恋摹盎ā�，什么時(shí)候不見(jiàn)了？小花還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的“花”呢，怎么又換回了上一年穿的綠衣服？”小樹(shù)尖叫著。他很失落，也很傷心，更不愿意相信這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，小花也睡醒啦！小樹(shù)沒(méi)有了剛才的難過(guò)，兩個(gè)好朋友一見(jiàn)面就嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
時(shí)間的腳步悄悄地挪移著，一轉(zhuǎn)眼，桃花笑的很燦爛，仿佛小姑娘的臉頰，甜美。還有一些不知名的小野花也羞澀的露出了笑臉，小巧玲瓏，凈惹人喜愛(ài)。這天，小花也鼓起了花苞，含苞欲放的樣子惹的小樹(shù)羨慕了好久，現(xiàn)在的小樹(shù)仍然身著一身綠衣服，他想開(kāi)出漂亮的花朵，可惜的是，他不是可以開(kāi)花的樹(shù)，他只想哭。好幾天了，小花的花苞都沒(méi)有開(kāi)放，不知道為什么小花讓自己向上生長(zhǎng)。小樹(shù)對(duì)小花的行為感到一頭霧水，他很誠(chéng)懇的'勸小花，讓花苞開(kāi)放吧，再不開(kāi)放花苞可能就開(kāi)不了了�！斑�差一點(diǎn)，再等等�！毙』ㄏ袷菍�(duì)小樹(shù)說(shuō)又像是自言自語(yǔ)。幾天后的一個(gè)清晨，小樹(shù)竟然開(kāi)了“花”，這怒放的花朵似火一樣?jì)善G，又像一顆跳動(dòng)的心。原來(lái)，小花一直向上生長(zhǎng)是為了使花朵能夠伸在小樹(shù)身上，來(lái)滿足小樹(shù)的愿望，其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像是小樹(shù)自己開(kāi)的花。
一顆不會(huì)開(kāi)花的樹(shù)在朋友的幫助下開(kāi)出了最美的“花”，成了最幸福的人。
景的作文600字 篇4
黑夜里的雪花
一個(gè)人的世界一個(gè)人孤獨(dú)！
大千世界，一個(gè)人獨(dú)守自己的那一片天地，真可謂孤也！獨(dú)也！
我們每天都重復(fù)著三件事：學(xué)習(xí)。吃飯。睡覺(jué)。看上去挺幸福，其實(shí)那僅僅是一層面紗。殊不知，面紗的背后，是一張猙獰的面孔，充滿著奢侈的欲望！
曾經(jīng)以為，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)不會(huì)找到真正屬于我的東西，更不會(huì)相信有什么純粹的友情。改變這個(gè)觀念是在初二的時(shí)候。那時(shí)，懵懂的我們，與其說(shuō)天真，還不如說(shuō)我們幼稚，總是把什么事都想得太好。
然而，那時(shí)，我們總是在一個(gè)人的世界徘徊，畢竟那時(shí)的我們想向往的生活太奢侈。于是，孤獨(dú)成了我們的又一個(gè)代名詞。
是啊，我們的學(xué)習(xí)枯燥的近乎冷漠，總是天真的認(rèn)為自己一味的付出，會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)果，但是，我們總是錯(cuò)得很徹底。然而，懵懂的我們捂著還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍，迷迷糊糊的又開(kāi)始在孤獨(dú)中奢求！
這種現(xiàn)象持續(xù)至今，改變這種想法，是從認(rèn)識(shí)她開(kāi)始……
她卻乎和我一樣，也在一個(gè)人的孤獨(dú)中徘徊。我說(shuō)她優(yōu)柔寡斷，而她卻說(shuō)她多愁善感。其實(shí)我并不知道這兩個(gè)詞語(yǔ)的本質(zhì)區(qū)別，只知道都是用來(lái)描述一個(gè)恬靜女孩的最佳詞語(yǔ)。是的，她和我太像了，我們的志向。情感世界都相差無(wú)幾。因?yàn)槲覀兞牡煤芡稒C(jī)，所以我更堅(jiān)信我們都是孤獨(dú)的摯友。直到她離開(kāi)的`那一瞬間，我似乎才找到一種感覺(jué)，一種親切的感覺(jué)，一種久違的感覺(jué)，就像曾經(jīng)丟失的一樣。
與其說(shuō)遇到的是知己，那還不如說(shuō)“同是天涯淪落人”更有一翻風(fēng)味。因?yàn)橐粋�(gè)戲劇性的偶然讓彼此都找到了一樣可貴的東西，那就是友誼！一種至情的付出，卻只希望得到一個(gè)真誠(chéng)的眼神。我相信我們都找到了，在彼此之間！
原來(lái)，一個(gè)人的世界也是一個(gè)角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，為彼此付出，一樣可以得到一份真誠(chéng)！
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