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(優(yōu))愿望作文600字
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的愿望作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愿望作文600字 篇1
在3500年的一天,句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)它們幾個(gè)人決定去闖關(guān),選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關(guān)之島,那里有3個(gè)難關(guān),如果通過(guò)了這3關(guān),就可以許下一個(gè)愿望,這個(gè)愿望就會(huì)變成真的了。但是如果其中有一關(guān)失敗了,它門(mén)就會(huì)死掉。直到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)這3關(guān)。
句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)就冒著身命危險(xiǎn)去了闖關(guān)之島,首先它們來(lái)到了第1關(guān),第1關(guān)是讓它們猜出"什么東西沒(méi)吃之前是綠色的,吃下去后是紅色,吐出來(lái)之后是黑色的"。(打一種果類)句號(hào)就問(wèn)大家說(shuō):"你們誰(shuí)知道?"大家回答說(shuō):"我們還沒(méi)有想到"。這時(shí)逗號(hào)就那出一個(gè)西瓜,說(shuō):“我們邊吃邊想吧”。大家說(shuō):“好吧”。大家就開(kāi)始吃了,,不到幾分鐘就把一個(gè)西瓜吃完了,句號(hào)說(shuō):“這個(gè)西瓜可真好吃,好了,我們?cè)撓雴?wèn)題了”。突然冒號(hào)恍然大悟的說(shuō):“這道題的答案就是西瓜呀!,是我們剛才吃的西瓜呀!這道題可多虧了逗號(hào)拿出西瓜呀”。就這樣它們通過(guò)了第1關(guān)。
到了第2關(guān),這里是讓它們走過(guò)一段寬只有5厘米的橋,橋的對(duì)面就是第2關(guān)的出口,而橋的底下是萬(wàn)丈深淵,掉下去就必死無(wú)疑了。句號(hào)說(shuō):“大家一定要小心呀,要手拉著手,可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過(guò)去,突然問(wèn)號(hào)有一只腳踩錯(cuò)了,掉了下去,幸好大家又把它拉了上來(lái),大家又繼續(xù)走了,過(guò)了不久大家就走完了。又輕松通過(guò)了第2關(guān)。
到了最后1關(guān),這里迎接它門(mén)的是闖關(guān)島的'島主,島主說(shuō):“你們要許什么愿望?”標(biāo)點(diǎn)它們說(shuō):“我們的共同愿望就是希望地球永遠(yuǎn)的活下來(lái),不會(huì)被破壞。因?yàn)槿祟愲S意破壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品。到了地球資源枯竭的時(shí)候,就沒(méi)有第2個(gè)星球居住了,所以我們希望地球可以永遠(yuǎn)的活下去”。島主聽(tīng)深受感動(dòng),就幫標(biāo)點(diǎn)它們實(shí)現(xiàn)了愿望。標(biāo)點(diǎn)就非常高興,帶這個(gè)好消息回去了。
愿望作文600字 篇2
我想許個(gè)愿,愿我能永遠(yuǎn)記住我的朋友。因?yàn)楫?dāng)我結(jié)實(shí)了新朋友,當(dāng)我的記憶被某寫(xiě)東西占據(jù),我也許會(huì)忘記我的朋友,也許某一天我們會(huì)相遇,但彼此卻只是擦肩而過(guò),像從來(lái)都不曾相識(shí),哪怕只是一個(gè)微笑,也算是曾經(jīng)擁有過(guò)。當(dāng)孤單與寂寞時(shí),回憶則可以帶給我莫大的幸福。
我想許個(gè)愿,愿我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮。因?yàn)樗麄儠?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變老,我也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸的獨(dú)立,最終離開(kāi)他們,去開(kāi)創(chuàng)屬于我的一片天地,但是我不想讓他們孤獨(dú),只希望他們能永遠(yuǎn)年輕。
我想許個(gè)愿,愿所有的老師都可以擺脫她們的職業(yè)病。因?yàn)槔蠋煱盐覀兣囵B(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,為我們的祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量,但老師的職業(yè)病多少會(huì)造成一些影響,老師們沙啞的聲音、彎曲的背影,也同時(shí)牽著同學(xué)們的心,愿老師們永遠(yuǎn)健康。
我想許個(gè)愿,愿我可以成為一名作家。因?yàn)槲覐男【涂駸岬臒釔?ài)寫(xiě)作,從第一次接觸它,就被它深深的吸引,便一如既往的熱愛(ài)它,作文的`獲獎(jiǎng)也給了我莫大的信心,使我有動(dòng)力朝著這個(gè)方向去努力,去奮斗!
我想許個(gè)愿,愿每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn),讓每個(gè)人都擁有自己美好的回憶,讓心靈得到安慰。
雖然我已經(jīng)吹完了蠟燭,但我以許下了我心中的愿望,我想許個(gè)愿,愿自己的愿望都可以實(shí)現(xiàn)!
我想許個(gè)愿,愿我可以成為一名作家。因?yàn)槲覐男【涂駸岬臒釔?ài)寫(xiě)作,從第一次接觸它,就被它深深的吸引,便一如既往的熱愛(ài)它,作文的獲獎(jiǎng)也給了我莫大的信心,使我有動(dòng)力朝著這個(gè)方向去努力,去奮斗!
我想許個(gè)愿,愿每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn),讓每個(gè)人都擁有自己美好的回憶,讓心靈得到安慰。
雖然我已經(jīng)吹完了蠟燭,但我以許下了我心中的愿望,我想許個(gè)愿,愿自己的愿望都可以實(shí)現(xiàn)!
愿望作文600字 篇3
小時(shí)候,我常想爸爸的愿望是什么呢?我左思右想?yún)s怎么也找不到答案,于是便問(wèn)爸爸:“爸爸您的愿望是成為有錢人嗎?”我自認(rèn)為猜對(duì)了,可是爸爸卻說(shuō):“不是”,于是我又開(kāi)始異想天開(kāi)了:“你是想當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)干部嗎?”爸爸又給出了否定的答案,小時(shí)候的我幼稚天真,至始至終都猜不出所以然來(lái)。
現(xiàn)在我卻依然猜不出爸爸的愿望,有一次,我在吃早飯的時(shí),終于忍不住問(wèn)爸爸:“爸爸您的愿望究竟是什么呀”?爸爸看了看我,但是這次爸爸并沒(méi)有不回答我,而是鄭重其事的對(duì)我說(shuō):“爸爸給你講個(gè)故事吧!”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸說(shuō):“很久很久以前,有位獵人在山上打獵,當(dāng)他正尋找獵物時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一只肥壯的鹿就在自己的不遠(yuǎn)處,同時(shí)鹿也發(fā)現(xiàn)了獵人,但是這只鹿并沒(méi)有跑,這時(shí)獵人舉起了獵人的槍瞄準(zhǔn)了那只鹿,你猜結(jié)果怎么樣”?我正津津有味的聽(tīng)著,沒(méi)想到爸爸竟然問(wèn)我這樣低級(jí)的問(wèn)題,我想了想說(shuō):“那只鹿肯定被獵人打死了唄”。爸爸看著我并沒(méi)有反駁我所說(shuō)的話,只是把結(jié)果告訴了我。爸爸說(shuō):“那只鹿溫順的在獵人面前跪下了,眼里淌著淚水,獵人當(dāng)時(shí)被這舉動(dòng)驚住了,過(guò)了一會(huì)兒,獵人才看到鹿的`旁邊有一只剛出生不久的小鹿還不能站立,此時(shí)正在地上熟睡呢?獵人被鹿的壯舉感動(dòng)了,放下了獵人的槍,朝鹿深深地鞠了一躬,便回家了,從此那位獵人再也沒(méi)有打過(guò)獵”。聽(tīng)了這個(gè)故事,我深受感動(dòng),這時(shí)爸爸又說(shuō):“爸爸的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是想把你從小樹(shù)苗培養(yǎng)成參天大樹(shù),同時(shí)也希望你能像小鹿那樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,快樂(lè)平安”。我聽(tīng)了爸爸的話終于忍不住哭了,是呀!
正如同爸爸說(shuō)的那樣母鹿為了小鹿愿意付出自己的生命力,原來(lái)爸爸的愿望也只是那樣的“簡(jiǎn)單”,有時(shí)候我覺(jué)得很對(duì)不起爸爸,爸爸為了我付出了那么多,我回報(bào)什么了呢?所以我下定決心,今后我要更加努力的學(xué)習(xí),用好成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸那偉大的愛(ài)!
愿望作文600字 篇4
人們常說(shuō):“老師是人類靈魂的工程師。”老師的工作是十分辛苦的,他們就園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師,做一名人類靈魂的工程師,塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的'一名新老師,站在一個(gè)充滿理想的講臺(tái)上,面對(duì)臺(tái)下幾十張稚嫩的笑臉,我一定會(huì)做到一點(diǎn)兒也不害怕,大大方方地向同學(xué)們作自我介紹,告訴同學(xué)們我姓啥名什,有什么個(gè)性特點(diǎn),業(yè)余愛(ài)好。接著,也請(qǐng)同學(xué)們作自我介紹。介紹完畢,我又和同學(xué)們懇切交談,了解班上的情況如何,成績(jī)優(yōu)秀不。
打那以后,我就會(huì)和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí),我一定認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課了,對(duì)那些聰明好學(xué)、感覺(jué)“吃”不太飽、愛(ài)提問(wèn)題的同學(xué),我有求必應(yīng)、有問(wèn)必答;對(duì)學(xué)習(xí)一般化或稍困難的同學(xué),熱情地加以鼓勵(lì),幫助他們分析成績(jī)暫時(shí)落后的原因,破除學(xué)習(xí)上的畏難情緒,掃清學(xué)習(xí)上遇到的攔路虎,教給正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷樹(shù)立學(xué)好功課信心。噢,對(duì)了,我不會(huì)給同學(xué)們留下一大堆的作業(yè),只布置少量的、對(duì)同學(xué)有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣,同學(xué)們可以有更多的時(shí)間來(lái)參加課余活動(dòng)。假如有一些同學(xué)因成績(jī)不好而遭父母的打罵,我一定挺身而出、全力制止,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望!
當(dāng)然,我清楚地知道:要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想,我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí),天天向上,打下扎實(shí)基礎(chǔ),將來(lái)才有可能登上講臺(tái)的一天,才不致誤人子弟。
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