- 相關推薦
對話作文600字【共4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的對話作文600字4篇，歡迎大家分享。
對話作文600字 篇1
015悄然而至，在初一年偶然再拾起這本本子，后悔當初為何不多記些？給以后的自己多留些感動，多從時間手中搶回些什么。
仔細翻閱以前那些字跡難看卻認真一筆一劃寫下的日記，那些曾用心記錄的過去的日子，垂眼眸，鼻子泛酸，微微心疼以前的自己。似乎從小成績就不是很佳，但是因為有書籍的陪伴，逐漸闖蕩出一方我的世界，屬于我的國�？赡且膊蝗菀�，磕磕碰碰，一路開心難過不爽憂郁都那么走過來，已經將很多事情釋然。
很多曾經讓你哭的事，最后你笑著看完。
很慶幸我擁有那樣豐富的內心世界，也曾桀驁不馴如同一只小獸，妄圖把世界踩在腳下，拼命拿自己尚未成形的角去傷人。長大似乎就是一個往回收的過程，內心隨著淡泊而清澈，隨著你從容的姿態(tài)而散發(fā)出氣質的迷人芬芳，到最后拋卻一切花紅柳綠鮮衣怒馬，只要一世長安，只要歲月靜好，我自素心盛雪，不過問塵世。到后來我們都會小心翼翼的藏住自己的棱角，在挫折中被碰得越來越圓潤最終也許喪失了攻擊的能力。長大不是就拋棄了純真，而是將純真給你愛的人，其他人，見不得。
這本本子有點像一個印記，刻在我心中不是那么顯著的地方，偶爾想起了，就翻開抽屜拿出來寫一寫，沒有掛念，便自娛自樂。
我的腦中產生了與自己對話的念頭，真的好想安慰安慰以前在大雨滂沱的雨夜大聲哭泣的我，也很想給得到了獎狀的我別人不可能給予的真摯的`祝賀。我從來不是昨天的我，哪怕前一秒的那個我都不是我，我永遠是全新的。所以我要不斷的不斷的跟以前的我，未來的我，傾訴一切。
這是一本我與我之間的對話錄。
所以，
我筆只會寫我心。
對話作文600字 篇2
今天中午，我們學校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區(qū)科學技術協(xié)會、蕭山日報小記者團聯(lián)合舉辦的“科普e視進校園活動——地雷包，酸與堿”活動走進了我們勁松小學。老師說：“同學們，你們聽說過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什么？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不清東南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器啊！老師一眼就看穿了我的心思，說：“別擔心，我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的`原理！”
老師把我們分成了幾個小組，給我們分發(fā)了水、醋，還有平時很少接觸的檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然后，給我們布置了兩個任務，一是親自動手了解什么是物質的酸性和堿性？二是如何用pH試紙檢測酸堿度？接到任務，同學們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過比對色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質，而小蘇打是堿性物質，PH試紙遇酸變紅，遇堿則變藍。
搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎么什么反應都沒有呀？就在大家失望的時候，另一個同學提議把醋與小蘇打混合，這時奇妙的現(xiàn)象產生了，混合后的液體冒出了一些小泡泡。同學們頓時興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？接下來就是見證奇跡的時刻了，“五、四、三、二、一……。”隨著大家的倒計時，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了！檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡，同學們驚訝不已，竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸堿化學反應，會釋放二氧化碳氣體，科學上所說的地雷包爆炸就是這個原理。
感謝“科普e視”活動，讓我們收獲了知識、體驗到了快樂！
對話作文600字 篇3
5月16日，《聆聽化石細雨感悟生命延續(xù)》20xx化石校園走進我們城東小學，為我們普及古地理、古氣候、地球演變、生物進化等諸多方面的知識，提供了一個面對面對話的場所與機會。
走進大會堂里就看到了許多漂亮、神奇的化石。有的化石如同象牙一般又長又粗，頂頭尖尖的，像一把大匕首；有的化石上鑲嵌著一只小甲蟲，它是那么的生龍活虎，宛如一只在崖壁上爬行的小蟲子；有的化石方形的，中間有一條精細漂亮的魚骨頭，它活靈活現(xiàn)，像一條在大海里快樂生活的魚。
看著，看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面：這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾億年前了。
一個春天，小河是那樣清洌，陽光是那樣燦爛，云朵是那樣潔白。鳥語花香，鶯歌燕舞，一陣風吹過，楊柳的影子在河面上搖搖擺擺，就像一個婀娜多姿的小姑娘。一條小魚兒正在海洋中暢游，在浪花中跳躍，與同伴們追逐打鬧，在石頭的縫隙間捉迷藏。它和同伴們幾次躍出河面，玩著刺眼的太陽光，看著形態(tài)各異的云朵。隨之，從深遠的`海底下忽然傳來一聲巨大的聲響，它和同伴們被嚇得愣住了。回過神來，它們都四處逃竄，誰也不知道發(fā)生了什么事。海水好像發(fā)怒了，從來沒有過的洶涌澎湃的大浪一個接著一個地翻騰，變得越來越熱，像鍋里沸騰的開水，都開始冒泡了。它拼了命地向著海岸游去，可是陸地上的一座火山此時此刻也爆發(fā)了。巖漿從火山頂沖向了天上，滿天烏煙瘴氣的，熔巖沿著山坡流了下來，流到了海邊，流進了海里，一直鐵青著臉的大海，頓時露出了紅得發(fā)亮的臉龐。熔巖開始散開，向四處涌去，海水變得滾燙。它頻頻地跳出水面，可是這一切都是白費力氣——它還是被火山的熔巖埋沒了。
大會堂里的化石，多得令人目不暇接，每一塊化石都記載著千年、萬年的歷史，都是天然的藝術珍品。他們是那么美麗動人，這些都是大自然帶給人們的禮物，是大自然親手打造出的寶貝，它是屬于大自然和大家的，不可將它占為己有。
對話作文600字 篇4
每當我悶悶不樂時，就會去問幾面“鏡子”，鏡子成了我內心的寫照，使我在成長的道路上不會迷失了自我。
今天在學校里發(fā)生的一件事情，讓我窩了一肚子的火，感覺被人冤枉的好慘�；丶液笪野逯槪街彀�，感覺家里的每個人都欠我一樣。我回到自己的房間仔細得回想著今天發(fā)生的事情，此時心里的“鏡子”一涌而上，于是對著第一面“鏡子”說，今天都是那個超級無敵大臭班長，她讓毫無錯誤的我和我的好朋友一起要給那個無惡不作的小汪同學道歉，真是豈有此理，明明是他打我們，我只是回了幾句而已，卻要我道歉，憑什么，不服。“鏡子”說：“沒事，班長也可能沒搞清楚事情的來龍去脈，只知道你們在吵，只看到事情的一小面而已。”此時第二面“鏡子”也過來說她這個班長在案發(fā)現(xiàn)場，而沒阻止你們打架，太不稱職了，就應該隔職察辦�？墒撬趯W校大名鼎鼎啊，是校級文娛文員，還代表學校去外面唱歌，是老師心目中的.佼佼者啊。鏡子里的我吵的不可開交，都分不清哪個才是真正的我了，可能大家都吵累了，頓時房間里鴉雀無聲，鏡子里的多個我都安靜下來了，悄然無聲，這時第三面“鏡子”過來說：“孩子，班長是人不是神啊，她要管整個班級的紀律，不可能面面俱到的，她要管的是整體啊，再想想，如果你自己一點錯也有，那小汪同學為什么不去打別人，偏針對你們啊，以后凡事要冷靜下來多思考，不要憑著一時之氣，氣壞了自己，不值得哦�！弊詈笪倚α�，發(fā)自內心的笑了。明天上學還要跟小汪一起玩呢。
這就是我，在遇到不愉快事情的時候，總是會捫心自問，分析事情，不要讓自己太自以為是，一錯再錯。因此我覺得人與人之間不光要經常對話，了解彼此心里真正想要的是什么，還要自己對自己也要多說話，找到不足之處，讓自己變得更優(yōu)秀。
【對話作文600字】相關文章：
對話的作文02-23
對話作文04-22
對話10-06
書簽的對話作文07-07
與等待對話的作文07-17
與嵇康對話作文06-02
關于對話的作文03-15
寫對話的作文05-06
與桌子對話作文04-26
與貝多芬對話作文06-04