啟發(fā)的作文600字常用[8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的啟發(fā)的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟發(fā)的作文600字 篇1

　　我人生中第一件完美的禮物，那就然而父母賜予了我生命，讓我來到這個五彩繽紛的完美世界。我得感謝我的父母，感謝他們賜給我這完美的禮物，感謝生命讓我領略認識的精彩。

　　3歲時，過生日了，我看著大蛋糕，大口大口地吃著。不一會兒，我便成了個“小花貓”，伴隨著一聲“咔嚓”，我傻傻的表情便記錄在相片里。老爸開心地哈哈大笑，爽朗的笑聲充滿著欣喜，我也跟著傻笑起來，媽媽也甜甜地笑了。

　　6歲時，蹦蹦跳跳上幼兒園去了，媽媽細心地收拾好了書包，里面裝滿了嶄新的學習用品。爸爸厚實的大手撫摸著我幼嫩的小臉蛋，長滿老繭的手傳遞著什么，觸動了我的心。他們滿懷憧憬地看著我漸漸遠去的背影，臆想著我的人生未來。在他們心目中，我的人生路比他們精彩多了!可明白——無論我有多精彩，也然而你們教育的啊!

　　9歲時，元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。燈火滿目，喜氣融融。老媽的`眉毛快要飛出去了，老爸的臉部肌肉快笑抽搐了，我則開心地玩著花燈。我期末考試門門皆優(yōu)，父母欣慰極了，直夸我有出息。他們很開心，我也開心。

　　12歲時，家里被一種莫名的氣氛籠罩著，煙缸里滿然而煙頭，老爸不住地嘆氣，一臉的滄桑。老媽則流著眼淚，成績單被淚水打濕，我悔了，但遲了。但我下定決心：要努力!

　　16歲時，我還在努力，我就快要成功了，我已感覺到了——我在考場中奮筆疾書。

　　我往往忽視了親情——這血濃于水的親情。但我此刻已深刻意識到了，我要報答他們，我要感謝他們!

啟發(fā)的作文600字 篇2

　　今天我閑來無事可做，便出去走走。無意間，我看到了一只螞蟻：身體三節(jié)，有頭部、腹部和背部。還長著六對足，樣子有趣極了。它一下子就使我產生了濃烈的好奇心。

　　為了能更加深刻地了解螞蟻，我對螞蟻進行了一次實驗，把病案、爆米花還有鹽桃條。那只螞蟻好像聞到了這些東西的香味，便慢慢地挪動著身體，去到了三樣東西的旁邊嗅了嗅，毫不猶豫地走到了餅干一旁，好多次都試著搬動餅干，卻屢戰(zhàn)屢敗，便回到了自己的洞穴之中。我以為螞蟻就這樣放棄了，心里覺得真沒意思。正當我想要回家的時候，一群螞蟻從洞穴之中匆匆忙忙忙地趕了過來，我的興趣一下子又從谷底的最低點提到了最高點，馬上專心致志地看了起來。

　　那一群螞蟻也搬不動餅干，因為對它們來說，餅干是一個龐大的食物。它們停止了搬運，一群螞蟻圍成了一個圈，時不時地動動觸角和伙伴交流溝通，好像在想辦法。突然，它們用嘴巴把那塊餅干一塊一塊地爵嚼直至咬碎，然后再分工合作地把餅干搬回洞里。他們就這樣不停地搬運著餅干，搬完餅干后又接著搬爆米花，但似乎不喜歡吃鹽桃條，也只有幾只螞蟻碰碰鹽桃條，又灰溜溜地搬起爆米花，理都不理地走了。一只只螞蟻一進一出，帶頭的大螞蟻的`觸角伸來伸去的，好像指揮官在說：“伙伴們，快搬呀！不然食物就要被別的動物搶走啦！”螞蟻們更加賣力了！它們齊心協(xié)力地把食物全搬回洞里了，只有鹽桃條還紋絲不動。

　　我突然想起了一句話：人心齊，泰山移。為此，我得到了一個重要的收獲：無論做什么事，都要團結一致、齊心協(xié)力和善于思考，要擁有螞蟻的毅力和精神。否則可就成了：人偷懶，搬米難。通過這群螞蟻的毅力，讓我明白要互相幫助同學、友愛同學，只有這樣，才能戰(zhàn)勝困難，揚起班里永遠不倒的旗幟，把班級建設得更加強大！

啟發(fā)的作文600字 篇3

　　前些天，我在一個塑料瓶底中種下了幾顆小綠豆。潤潤的紙巾，鋪墊在小綠豆下。就這樣，我懷著激動.好奇的心情，開始等待著小綠豆的發(fā)芽。

　　我十分關心這些小綠豆，只要一有空閑，就會翻開紙巾看看這些小豆子。有一次，由于我的疏忽，紙巾沒蓋好。所以，一些小綠豆露在外面，一些小綠豆則還在紙巾中，享受著我給它們帶來的營養(yǎng)成分。

　　幸好，我和時發(fā)現(xiàn)了。剛要把紙巾蓋好時，卻猛然發(fā)現(xiàn)：那些沒蓋好的綠豆干癟癟的，再看那些蓋住了的綠豆呢？仍然是那么晶瑩豐滿，水分充分。突然，我有了一個大膽的想法：就這樣一直不論它，看看結果會怎么樣。盡管心中早已有了一個預算，但還是決定試一試。

　　為了能進一步的明顯的看到兩類種子的變化，我便把它放在窗臺上。不論風再怎么強，不論雨再怎么大，不論陽光再怎么烈，我都不論。平時，我也只是看看。但決不動它一下。

　　終于，一星期后，我得到了結果。

　　連我自身也沒想到，經過風吹雨打的小綠豆，莖更長，更茁壯！聽長輩說，這樣的小苗的生命力更頑強！反而這些被我精心照料過的小綠豆，相比而言，更差些。呀，上面還爬著一只小蟲呢！

　　這難道不是一個很好的啟發(fā)嗎？

　　生活中也是如此。你是否被稱為家中的“小皇上”，“小公主”？你是否在家長的百般呵護下一步步生長？的確，這樣可能會有助于自身的.生長。但是，你有沒有注意那些窮山溝里的小朋友們？他們和那些飽受過風雨的小綠豆一樣，經歷過磨煉。他們會更加優(yōu)秀！而那些“小皇上”，“小公主”呢？在家長的“愛”下，反而不再那么努力。

　　磨煉自身吧！敢于拼搏，勇于創(chuàng)新。那樣，你會和那些茁壯的小綠豆一樣。更加努力，更加優(yōu)秀！不然，你就會成為那些靠他人的協(xié)助而生存下去的綠豆。只會依靠他人，不會努力自身！

啟發(fā)的作文600字 篇4

　　這兩則故事大家也應該看過。一則是：清朝中期，一位叫張英的宰相和一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家是鄰居，都要蓋房子，為地皮發(fā)生了爭執(zhí)，張老夫人便修書北京，要做宰相的兒子出面干預。

　　張英看了家書，寫了一首見識不凡的詩句：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”老夫人看了詩句以后，把墻向后讓了三尺。

　　葉家見此情景，也把墻向后讓了三尺。這樣張、葉兩家的院墻之間就形成了六尺寬的胡同，成為一段佳話。

　　二則是：螞蟻在面臨滅頂之災時的非凡表現(xiàn)令人震驚。在野火燒起來的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的身軀開拓求生時的吶喊聲，是奮不顧身，無怨無悔的吶喊。我們都知道螞蟻在大雨前搬家的常識，可是依然有螞蟻們躲避不了洪水光臨他們領地，螞蟻們在面對洪水時，會緊緊的粘在一起，粘成一支由螞蟻的身體搭成的.船，工蟻在下層，蟻后和幼蟻再上層。

　　這樣的螞蟻船在洪水中會漂在水面，哪怕下面的工蟻都已嗆水死亡，但是他們的尸體依然堅固的成為這條船的脊梁。

　　這條由螞蟻的身體組成的船，讓蟻后、幼蟻和許多工蟻躲過災難。螞蟻們面對災難時表現(xiàn)的集體主義智慧和勇于犧牲的精神，讓號稱所向無敵的人類在小小的螞蟻面前顯得相形見絀、望塵莫及。

　　是啊，人類在小小的螞蟻面前顯得如此之小，他們的團隊精神，我們人類能做到的有多少?六尺胡同，各讓三尺就能出來，我們可以做到這些，在集體當中學會團結，在生活中學會忍讓。每一個集體都是組成社會的一部分，我為人人，才能人人為我，扮演好在集體中的角色，在生活中的角色。

啟發(fā)的作文600字 篇5

　　魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是"天然導航儀"，人們模仿它制成了"振動陀螺儀"。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。

　　蒼蠅的眼睛是一種"復眼"，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成"蠅眼照相機"，一次就能照出千百張相同的`相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學元件，它的用途很多。

　　鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的"直升機"，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

啟發(fā)的作文600字 篇6

　　夕陽的光透過了窗臺，照在了窗前的書桌之上，那一縷縷細微的陽光帶著點點弱小的溫暖，仿佛是上天對我的一絲安慰。我坐在窗前，雙目無神地翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打砸分數少的可憐的數學試卷上。

　　這一次的考試又考砸了，我如何也想不明白，我都已經那么努力了，為何還是得不到高分呢？小明和小黃他們上課基本都是不聽課，可是還是可以輕松取得優(yōu)異的成績，這是多么的不公平啊！

　　這是我想到了一個挑燈夜讀的.情景，響起了母親每天晚上不厭其煩的一遍遍教我寫數學題目情景，可無論我與父母如何努力，我都無法拿到高分，難道說，我并不是讀書的料嗎？

　　算了，想的腦仁疼，看一看課外書舒緩一下心情吧，我打開了《小讀者》，剛要度，發(fā)現(xiàn)離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且是一塊正在運動著的蛋糕塊，我有些驚訝，對自己發(fā)問道：“難道是蛋糕成精，長腿了？”

　　為了一探究竟，我找到了放大鏡，將其移到蛋糕旁邊，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻此刻正搬運蛋糕。蛋糕一動一停，好像對于他們來說搬運小蛋糕是無比的困難，真有意思。

　　我找來一塊橡皮擦，放在了蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來了三塊橡皮，擺在它的四周，小螞蟻還是過不去。這次，從蛋糕下面鉆出了另一只螞蟻，它四下看了一下，與先前那只螞蟻一同開始進行搬運。

　　我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼到了，我想：螞蟻努力了五次以后，還愿意付出嘗試的努力，我才失敗了幾次，有什么資格首先選擇放棄？我也要學習他們的精神，向成功繼續(xù)進發(fā)，放棄了，就意味著永遠得不到成功，所以我不會那么容易就選擇放棄當下的努力以及將來所取得的成果的美麗。想到這里，我放下了《小讀者》，又打開了數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來......

啟發(fā)的作文600字 篇7

　　以前，我一直認為草是十分軟弱的，它那翠綠色的葉子，似乎一碰就斷了。但是，在后來的一件事中，我改變了自己的想法。

　　那是去年一個皎潔的夜晚，我像往常一樣去陽臺上拿拖鞋，突然，看見樓下似乎有什么東西在發(fā)著火光，便叫媽媽趕緊過來瞧瞧。我倆定睛一看，呀！不好啦！原來是一群大孩子正拿著燒著的掃把在那玩火呢！只見那些人把火放在草地上，頓時火光四射。我心急如焚，叫爸爸趕快下樓，喊上鄰居去阻止他們。那些放火的大孩子們，一見這么多的大人來，立刻嚇得逃跑了，大家用了好多水才把火撲滅。

　　第二天，我來到放火的'草地上，只見那邊燒了一塊又一塊，黑乎乎的，好像一大片墨汁潑灑在地上，這場面真是狼狽不堪。可是，過了幾個星期后，我再次來到那片草地時，眼前的情景卻讓我驚呆了：草地上生機盎然，小草正沐浴著陽光，那翠綠的顏色真討人喜歡，根本看不出一點點燒過的痕跡。頓時，我感受到了草那頑強的生命力：盡管大火那么猛烈，但它仍然自強不息，在這么短的時間內長出了全新的面貌，正如詩人白居易所說的“野火燒不盡，春風吹又生”。小草又讓我想起了許許多多自強不息的人，比如著名的科學家霍金，著名的音樂家貝多芬，還有我們中國的張海迪，雖然身體上有缺陷，但是，他們百折不撓，練成了鋼鐵般的意志，成為了人生的王者。

　　通過這件事啟發(fā)了我，我知道了在面對種種困難的時候，要學習草那樣生生不息、頑強不屈的精神，向那些身殘志堅的人學習，不要做個遇到一點困難就退縮的人。

啟發(fā)的作文600字 篇8

　　今天上自習課的時候，一個聲音打斷了我的思維：“張恒燁，王＊＊找你！”王＊＊是我們班著名的足球健將，以“憨”為特點，有些時候自然有些笨。“什么？”我抬頭一看。王＊＊拿著作業(yè)指了指，隨后遞給我，我心領神會，接過作業(yè)幫他做題。

　　他問我的是《優(yōu)品》拓展題，算是最難的一類題，他跟好多同學一樣不會做。這是一道填空題，正當我提起筆，準備寫答案的時候，我猶豫了。就這樣白白給他一個答案，又不告訴他為什么，這樣不是有些過分？反倒幫了倒忙，沒有給別人絲毫的幫助、提升。我靈機一動：我可以給他一些提示，讓他自己思考一會兒，如果還不會，再給他答案也為時不晚。于是，我在上面寫了幾個數，仔細剖析它們之間的`關系，寫上了幾個算式，還給了他。

　　過了一會，一陣噪音又把我“驚醒”了，我不耐煩地抬頭一看：王＊＊拿著作業(yè)又去問另一個“學霸”�！八�不會誤解了我的好意，認為我故意刁難他，不告訴他答案吧？”我有些急了，連忙叫了一聲：“王＊＊？”他轉過了頭，我又暗示他把作業(yè)傳給我。誰知，他卻用左手比了一個“五”，右手也比了一個“五”，我疑惑了，這王＊＊在干什么？可這難不倒“本寶寶”，我細細一琢磨，這不是那道拓展題的答案嗎？我心里又驚又喜：“看來，我的好朋友王＊＊也讓我刮目相看了，從一個憨厚的足球健將，變成了學習中求上進的同學。”我立刻點頭，表示他做對了，還豎起了大拇指，他長舒一口氣，很高興自己做出了這道題，用口型說了聲：謝謝，就又開始奮筆疾書了。

　　這件事帶給我了極大的啟發(fā)，一個成績不怎么樣的同學都不放棄自己，還努力尋求幫助，最后憑借自己的毅力完成了大部分同學都選擇放棄的拓展題。連這樣一個同學尚且這樣努力，那我們又如何不能更努力呢？所以，并非有人真的“朽木不可雕也”，讓我們一起努力，做最棒的自我！

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