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陪伴的作文600字3篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的陪伴的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
陪伴的作文600字 篇1
從小就很喜歡洋娃娃,但隨著年齡的增長,我卻不知不覺的忘卻了它們和它們陪我的日子……
——題記
上小學(xué)四年級的時(shí)候,每天上學(xué),都會(huì)路過一個(gè)很漂亮的大玻璃櫥窗,除了漂亮的大人們穿的衣服外,在一個(gè)很顯眼的地方還有一個(gè)大大的粉紅色的兔子……頭大大的歪著腦袋,眼睛大大的,穿著粉紅色的背帶褲,粉紅色的舌頭還吐出來笑,好可愛!可是……我買不起。但是每天上學(xué)時(shí),還是會(huì)停下腳步來看它幾眼。
六年級下學(xué)期時(shí),有個(gè)叔叔送給我一個(gè)洋娃娃,那是我所有玩具里最大的一只,也是我認(rèn)為最可愛的一只。
可是,我馬上就是初中生了,我不再需要不會(huì)說話,也不會(huì)陪我玩的娃娃了!我有很多朋友,同學(xué),他們會(huì)陪伴我!所以,我把娃娃都放在了衣柜的最底層。
成長是不是必須伴隨著煩惱一起呢?我換下了以前愛穿的連衣裙,穿上流行的牛仔褲,T血,留著長發(fā),任風(fēng)吹拂著。在烈日下和同學(xué)們有說有笑,有打有鬧的一起走在回家的路上。
我不知道現(xiàn)在的穿著,現(xiàn)在的行為,是否是自己喜歡的和想要的。管它呢!反正大家都是這樣做的。
換上寬大的牛仔褲,去掉身上那些奇怪的裝飾品,我換上可愛的小睡裙,紅底小斑點(diǎn),沿邊綴著些蕾絲花邊,我光著腳丫子在地板上走來走去,一轉(zhuǎn)身,目光落在柜子里其中的一個(gè)洋娃娃身上,此時(shí)才發(fā)覺自己竟然和它穿的'一樣……
突然開始懷戀小時(shí)候抱著洋娃娃睡覺的日子了,那么簡單的藍(lán)的透明的天空!
我穿著那件曾經(jīng)最愛的粉紅色背帶褲,頂著烈日站在那塊大大的玻璃櫥窗面前。
穿紅色背帶褲的兔子,伸出它紅色的舌頭,對著我笑……
陪伴的作文600字 篇2
五點(diǎn)零八分的街道,被魚貫而出的小學(xué)生擠滿?諝庵须硽柚鴼w家的歡喜,連十歲的我也不禁雀躍著撲上前方九歲的你。
然,我要告訴你一個(gè)好消息哦?鞙(zhǔn)備請我吃大餐吧。哈哈哈......內(nèi)心的喜悅使得我的步伐也輕快起來。路旁的行道樹的櫻花撲簌簌地落下,你小心翼翼接住一朵飛舞的花,捧在手心。再轉(zhuǎn)過頭來,眼眸的笑意也生動(dòng)起來,什么好事把你樂成這樣?我笑得更為放肆,我跑步第一啦!你說過會(huì)請我吃東西的。
真的。亢脜柡,想吃什么我請。現(xiàn)在我先賞你一朵小紅花。你將那已存有溫度的花轉(zhuǎn)放在我的`心,我的心忽的就被那溫度溫暖了。我撒嬌著反握住你的手說:然對我最好了。
八點(diǎn)三十二分的操場,十二歲的我無力地隨著人潮游走。瞳孔已經(jīng)失去焦距,景像被眼眶的霧氣模糊。不知過了多久,一雙有力的手抓住我的肩膀,十一歲的你慍惱地責(zé)問:你怎么不等我?
我執(zhí)拗的背對著你,用沙啞的聲音說:沒事。而你似乎察覺了我的不對勁,放低的語氣,到底怎么了?出什么事了?不能和我說嗎?我依舊不敢轉(zhuǎn)身面對你,吐出低沉的兩個(gè)字,沒事。
你終于放棄追問,只是緩步走到我身邊,緊緊握住我的手,輕柔地說:我知道了你沒事,一切都會(huì)好起來的。我將緊盯地面的視線轉(zhuǎn)移到被握住的手掌,忽的一陣秋風(fēng)從手掌間隙鉆過,我卻絲毫不覺寒意,因?yàn)槟愕氖质悄敲礈嘏?/p>
十二點(diǎn)零十分,陽光跳過樹葉,化為斑駁的光影落在你的肩上。我迎著溫暖的日光向你說,好久不見。你微笑著回應(yīng)道,恩,我很想你,我們一起回家吧。雖然現(xiàn)在的你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過了我,我卻還是習(xí)慣性的向你撲去,好,走吧。這回家路上的行道樹似乎長高了些,可幸運(yùn)的是你還在我身邊。你的眼眸陪伴者我以前,現(xiàn)在,乃至未來的歡笑與淚水。
一路走來,我有喜悅,有驕傲,有痛苦,也有迷茫?捎心愕呐惆,卻讓我的心從始至終都是恒溫的暖。
陪伴的作文600字 篇3
夜雨飄忽的窗邊,我將眼睛從書上抬起,窗外的雨更大了,風(fēng)也越發(fā)凄厲,樓下兩顆梧桐被風(fēng)雨打得枝葉亂顫,葉子的嘩嘩聲好像它們在嗚咽地訴苦。
風(fēng)雨這么大,它們怎么受得?我不太放心,這是一直陪我長大的梧桐樹呀!我拿起傘,決定下樓看一看。撐著傘,好不容易挨到樹下,地上已堆了不少葉子。那顆高大點(diǎn)的是梧桐媽媽,她身旁那顆小的梧桐是她的孩子,有些瘦小。此時(shí)小梧桐在媽媽身邊瑟瑟直抖。我突然想起這棵小梧桐在夏日里還千方百計(jì)地想要鉆出母親替它遮擋陽光的綠蔭,現(xiàn)在卻不敢正面迎著風(fēng)雨,只好往母親懷里靠了。而梧桐媽媽,它雖然也在發(fā)抖,但她張開的葉冠好像撐開的一把大傘,多少護(hù)著小梧桐。風(fēng)雨太大,我實(shí)在忍受不了,只好回了家。
第二天早晨,我仍放心不下那對梧桐樹,趕緊下樓跑到樹前,卻看見了令我驚異的一幕:梧桐樹的.葉子落盡了,光禿禿的枝干卻仍歪向小梧桐樹,而小梧桐樹上卻還有不少葉子。
這鮮明的對比真讓人觸目驚心,我怔在那兒,也許大梧桐的葉子就是被風(fēng)打掉的,也許她的枝干就是被風(fēng)刮歪到小梧桐那邊的,但她那歪倒的姿勢多么像一雙護(hù)著小梧桐的大手。∥因嚾幌肫鹞业哪赣H不正如這大梧桐樹嗎?她對我管教嚴(yán)格,但每每我生病時(shí),她都永遠(yuǎn)在我身邊照料我,每每我遇到挫折時(shí),她都在身邊鼓勵(lì)我。我常惱她的嘮叨,惱她的管束,一次次想掙脫她的束縛,她越是說關(guān)心我越是逆反,她很惱火很生氣,但不管何時(shí)我遇到困難,她都會(huì)來到我身邊,就像這大梧桐一樣,用身體為我遮風(fēng)擋雨,為我撐起一片晴空。
在成長路上,母愛始終相伴!
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