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游覽作文600字(匯總4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的游覽作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游覽作文600字 篇1
盼望著，盼望著，終于盼到今天的春游了。八點鐘，同學(xué)們興奮地上了汽車。一路上大家嘰嘰喳喳，討論著科技館是怎樣的，不知不覺就到了廣州科技館。
這里可真大�。∮袔讉�展館，還有一個水上總動員。我們先去玩水上總動員。這里有學(xué)農(nóng)民從井里打水，有水力風(fēng)車，還有腳踏水車，樣樣我們都覺得新奇，玩得滿頭大汗。
到了中午，我們到飯?zhí)贸燥�。午餐過后，我們來到展館參觀。里面有綠色家園、發(fā)現(xiàn)與科學(xué)、兒童天地、飛天之夢、數(shù)碼天地……最刺激的是旋轉(zhuǎn)汽車，它可以讓一輛汽車三百六十度旋轉(zhuǎn)，但要一米四以上的兒童才能乘坐。我坐了上去。汽車開動了，我的心好像從口里吐出來一樣。轉(zhuǎn)了兩圈下來，我的頭都暈了，走路踉踉蹌蹌，像喝醉酒似的，真過癮�。�
最神奇的是人體旅行。我們要從“腳骨頭”里進去�！澳_骨頭”里黑黑的，真可怕�。∥倚捏@肉跳地想：這里會不會有鬼�。课揖o緊拉住同伴的手，一會兒來到了“胃”，這里寬敞多了！突然一些小東西掉到我們頭上，我嚇得全身發(fā)冷，仔細一看，原來是些棉花，代表胃里的食物。我們又來到“腸”，“腸道”彎彎曲曲，像個旋轉(zhuǎn)的'滑梯。我馬上坐了進去向下滑。這個“滑梯”七拐八彎的，很好玩，我和朋友們不厭其煩地玩了很多次。這時老師叫我們了，我們趕緊穿過“食道”從“嘴巴”出去。我發(fā)現(xiàn)“嘴巴”里有一顆“爛牙”，上面還有一條蟲。我想：我們可不要有蛀牙呀！
三點半了，我們依依不舍地離開了廣州科技館。這次春游真開心��！這一天就像一顆閃閃發(fā)亮的珍珠留在了我的記憶中。
游覽作文600字 篇2
日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
小時候讀李白的《望廬山瀑布》，腦海中總會出現(xiàn)一幅詩人站在瀑布畔眺望遠方的畫面。水如牛奶般白皙，如絲緞般傾瀉而下。用珍珠點綴的白色連衣裙是那么的清純，在綠意的包圍下，溫暖在洋溢。
夢境中無數(shù)次幻想它，直到真正見到才突然發(fā)覺我早已被它征服。
沿著蜿蜒的山路向上駛?cè)ィ筮吺巧奖�，右邊是深淵。當我搖下車窗的一剎那，我的心為之一驚。蒼勁挺拔的樹木在山上生成，綠蔭將荒蕪覆蓋。絲密的樹葉將空氣分分割，卻露出點點泥土的黃色。
此刻的我呼吸開始急促，內(nèi)心有一種要迸發(fā)的壓抑在不斷上升，接近我的心、肺、喉嚨，我無法控制了，旁若無人的吶喊著，然后在山谷的回音中慢慢平靜。那陰霾的天空似乎也透出一絲光芒，照射在那幽深的谷底。
休整一段時間后，我們踏上通往三疊泉的路。
走過了幾千級臺階，到達那瀑布的腳下。撲面的水珠似無數(shù)的精靈在你周圍飛舞，與你嬉戲。當手指觸摸到那冰冷刺骨卻帶著生命靈氣的瀑布時，整個人都酥軟了。天空中還下著淅淅瀝瀝的'小雨，心中卻在燃燒著一團烈火。
站在觀望臺上仰視，那若隱若現(xiàn)的瀑布如一條通往天堂的階梯，那樣神秘卻仿佛觸手可及。它與我想象中的瀑布很不一樣。瀑布是清澈的可以在浪花間看到山的那一邊。這讓我不禁想起了孫悟空，也許這也有一群機智的猴子在洞里把酒言歡吧！
在那時期的包圍下是那么舒適。再望望兩旁的青山翠柏，無疑顯出閃亮的光澤，雁群飛過，情趣盎然。仿佛這山是為瀑布而存在，這瀑布是為山而流瀉。它們相依在這藍天碧水的環(huán)境里。它們不去想著煩惱與無奈，盡情為世人展示他們的風(fēng)采。
我是多么愿意像它們一樣，在愛的籠罩下，大喊一聲：“我無悔！”山之韻，韻之美，美之瀑布，瀑布之動情！
游覽作文600字 篇3
育才四小是游覽校園，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣，與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年，目前約有25個教學(xué)班，師生共計1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個操場鋪上了塑膠，有兩個籃球場，有綠草如茵的足球場，一座羽毛球場和六個乒乓球臺。有許多多功能教室，如兩個音樂教室，兩個信息教室，兩個科學(xué)教室和一個美術(shù)教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書館。有一個至少容納1500人的音樂廳。
學(xué)校將要引進一批最先進的教學(xué)設(shè)備——電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個教室將擁有一臺。游覽校園設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道上，仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說說我們的教育和教學(xué)，每堂課課前，我們都按導(dǎo)學(xué)單進行預(yù)習(xí)，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之后小組上來匯報自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問題，同學(xué)互相討論，交流，爭論，老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯誤和需要的時候才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師從來不打叉，而是只打一個斜杠，過后改對了，老師在打勾，老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的'改變，但卻體現(xiàn)了老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生錯誤的寬容，對學(xué)生糾錯的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒有下降，雖然我們作業(yè)少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展，留下來的時間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。
游覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識和發(fā)展能力的好地方。我熱愛它、留戀它。
游覽作文600字 篇4
我想去峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山、水平如鏡的西湖，但我更想去山奇水秀的桂林。
我想去感受一下桂林的水。在四年級就聽說了漓江的水，靜得像一面鏡子，清得可以看到江底的沙石、小魚，綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。早晨，水翡翠的綠，霞胭脂的粉，融入在一起，有一種醉人的美。把陽光照進漓江中，就像一潭美酒，靜靜的、清清的，又像一塊寶石閃閃發(fā)光。
我還想欣賞一下桂林的山。桂林的山用三個字形容：奇、秀、險。聽說桂林的山奇峰羅列，有象鼻山、駱駝山和老人石。聽到之后，閉上眼睛，仿佛真的去過那里。睜開眼睛，我雖然人在家里，可心卻早已飛到了桂林。桂林的山還很秀美，聽說她綠的像翠綠的屏障，像新生的竹筍。別處的山都是光禿禿的，而桂林的山卻是翠綠的，因為那些山上都長滿了樹，生機勃勃。桂林的山更險。爸爸對我講過，桂林的山可以用兩個詞語形容：危峰兀立，怪石嶙峋。我真想去感受一下大自然的鬼斧神工。
我更想看看桂林的夜。每當夜幕降臨，天空群星璀璨，桂林的山水又怎甘寂寞？山也換上了七彩的華衣，和群星交相輝映。水也在七彩的'燈光的照耀下，變得閃閃發(fā)光。放眼望去，象鼻山已成了一塊通透的寶石。
桂林的名吃也有很多，嘴饞的我怎能錯過。米粉有三大特點，圓細、爽滑、柔韌。靈川狗肉也很講究，黃狗肉最好吃，為上等；白狗肉為次等，黑狗肉為下等。其它地方的田螺個子小、肉少，而桂林的田螺個大、味美，聽說外國朋友吃了都豎起大拇指。還有三寶：三花酒、豆腐乳、辣椒醬。我家也有三寶——爸爸、媽媽和我組成的吉祥三寶。爸爸愛喝酒，就送他三花酒；媽媽愛吃辣椒，就送她辣椒醬；至于我嘛，就豆腐乳吧！
我喜歡桂林的山、桂林的水和桂林的名吃，你呢.
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