[精華]恩師作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的恩師作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

恩師作文600字 篇1

　　老師，一個(gè)普普通通的職業(yè)，可是正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)，國(guó)家才能培養(yǎng)出一批批的優(yōu)秀人才，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)職業(yè)國(guó)家才能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。

　　老師，猶如我們的再生父母。因?yàn)槿绻麤]有老師，那么就不可能會(huì)有一批批的優(yōu)秀人才，國(guó)家也不可能從衰敗走向富裕，走向強(qiáng)大。所以，教師不是一個(gè)普通的職業(yè)，而是一個(gè)無比偉大的職業(yè)，是一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上的一位“筑夢(mèng)者”，是一位跑在最前線的戰(zhàn)士，他們肩負(fù)著一個(gè)個(gè)無比艱難而又光榮的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)便是把他們的“孩子們”培養(yǎng)成祖國(guó)的一批新人才。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有那么一位老師，她讓我難以忘懷。她是那么一位溫柔漂亮的語文老師。她擁有一頭濃密的黑發(fā)，雪亮的眼睛，她個(gè)子不高，身材中等。她在我的`眼中如同母親一般。在我傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰我，失落時(shí)鼓勵(lì)我，在我遇到困難時(shí)，她會(huì)細(xì)心的幫助我。

　　記得那次，我們?nèi)�班正在上體育課，我和同學(xué)們正玩得開心，突然傍邊傳來“啊”一聲。我和同學(xué)跑過去看，這時(shí)只見一個(gè)同學(xué)蹲在那哭。我們問他怎么了，可他不說，干是無策的我們只好跑到辦公室去叫老師，等我們回來后，那個(gè)同學(xué)依然蹲在那哭。老師問他怎么了，可他還是不說，不過這時(shí)我突然間發(fā)現(xiàn)，在他的頭部有點(diǎn)血跡。

　　看到血跡，老師的臉上突然露出了一絲絲的焦急，眼神瞬間凝固了。她馬上掏出手機(jī)，打電話給校長(zhǎng)，請(qǐng)校長(zhǎng)送他去醫(yī)院，她也一同前去，而且還在在醫(yī)院照顧他，并且直到醫(yī)生把她的傷口完全處理好后才把這件事告訴他的父母。

　　幾個(gè)星期后，我們的同學(xué)回到了學(xué)校，老師見了激動(dòng)的問了一下他的傷勢(shì)。他說好了，老師才微笑著對(duì)他說：“好了就好”……在回來的日子里，她做了許許多多類似的事，她如同母親一般照顧著我們。

　　她，是黑暗中照亮我們前路的一盞明燈；是迷茫中為我們引路的一塊路標(biāo)；是難過時(shí)為我們止痛的一劑良藥。她，是我們的老師，我們的父母。

恩師作文600字 篇2

　　我們的語文老師個(gè)子不高，身材很苗條，一雙楚楚動(dòng)人的眼睛，非常敏銳。我喜歡聽她講課文，因?yàn)樗�講的很全面也很生動(dòng)。我愛聽她的聲音，非常甜美，還喜歡她迷人的笑容。

　　老師有一雙火眼金睛，記得有一次老師讓我們默寫古詩，我非�？焖俚哪瑢懲炅耍�一位同學(xué)讓我檢查，我覺得很麻煩，便掃了一眼就打?qū)μ?hào)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，我被罰重新默寫一遍。我當(dāng)時(shí)很后悔，如果我認(rèn)真檢查，就不會(huì)這樣了，我以后做事一定得認(rèn)真。

　　老師有時(shí)講課嚴(yán)肅，但很少皺眉頭，很少對(duì)我們發(fā)脾氣，做事干脆、不用武力解決問題。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)或者不聽話時(shí)，老師就會(huì)罰我們抄。平時(shí)講課很愛笑，我每次聽課時(shí)都會(huì)認(rèn)真做筆記，我發(fā)現(xiàn)如果我們表現(xiàn)的'好，她就會(huì)很高興，她的喜怒哀樂是由我們決定的。

　　老師有一次讓我們寫一首送給媽媽的詩，我回家好好想了一番，想起媽媽喜歡吹夏天的微風(fēng)，我就有一個(gè)好的想法，題目就寫上了《假如我變成了風(fēng)》。我又絞盡腦汁的想內(nèi)容，終于寫了出來，我讀了一遍，覺得還不錯(cuò)，到學(xué)校老師就把我寫的詩發(fā)布了。下課時(shí)我嘴上不說，心里卻樂開了花，我簡(jiǎn)直太興奮了，謝謝語文老師給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　老師還會(huì)鼓勵(lì)我們看書，我平時(shí)不愛看書，聽老師說要考到《朝花夕拾》，我才趕緊看。因?yàn)槲疫�有好多沒看完，看過的也有的看不懂，我當(dāng)時(shí)明明知道老師讓看，但是我卻不想看，造成了這樣的后果。這件事我從來沒有告訴你，因?yàn)槲遗履鷷?huì)對(duì)我很失望，所以我以后一定會(huì)堅(jiān)持閱讀。

　　她同我寫的詩一樣，老師就像溫暖我的風(fēng)，滋潤(rùn)我的心靈，讓我更快樂的成長(zhǎng)。老師，您就是我心中的明燈，指引我航行的方向。如果您是一棵大樹，您就會(huì)灑下一片陰涼；如果你是一股泉水，您就會(huì)滋潤(rùn)一方土地；如果您是一顆星星，您就會(huì)點(diǎn)綴一角星空。您就是我心中最美的老師。

　　畢業(yè)工作的多年后，每每我遇到困惑和不解我都想起您的教誨，愿無歲月可回首，且以奮斗度余生。

恩師作文600字 篇3

　　“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師就是這么盡職盡責(zé)，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級(jí)的張老師。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內(nèi)陷的`大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，總能讓我們?cè)谳p松的游戲中，掌握知識(shí)。在課余時(shí)間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。

　　有一次，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，興致勃勃地說：“同學(xué)們，為了讓你們更有上進(jìn)心，更加努力學(xué)習(xí)，我們采取獎(jiǎng)懲機(jī)制，怎么樣？”我們異口同聲地說：“好�！痹趺椽�(jiǎng)，又怎么懲？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時(shí)，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時(shí)，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以后，我們班的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提升。在老師的激勵(lì)下，我的成績(jī)也不斷提升。

　　我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅，把作文本重重地放在講臺(tái)上說道：“今天我們就來說說關(guān)于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因?yàn)槿�班同學(xué)大多數(shù)寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學(xué)喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味�！崩蠋煹囊幌�話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。

　　這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學(xué)方法獨(dú)特�！畮煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。’這是老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句話，我也銘記于心。

恩師作文600字 篇4

　　三年的學(xué)習(xí)，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗(yàn)收的時(shí)候。

　　回首過去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因?yàn)樗�是班主任的原因，即使沒有數(shù)學(xué)早讀，我們也能在早讀的時(shí)候看見他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機(jī)邊對(duì)我們說“幾點(diǎn)了，還不起來讀書？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……

　　他嗓門很大，但是他總是在我們需要的時(shí)候發(fā)揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煙o法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油，無論我們?cè)谀膫�(gè)區(qū)域考試總能看到他就在離我們不遠(yuǎn)的地方。他這個(gè)人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經(jīng)常損我們，但還是很關(guān)心我們的。

　　在最后一節(jié)課的時(shí)候，班主任站在講臺(tái)上雙手撐著講但是此刻的`我們卻覺得好桌，把考試的注意事項(xiàng)一項(xiàng)一項(xiàng)的說給我們聽，可是我們發(fā)現(xiàn)一向開朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節(jié)課啰嗦了很多，總說叮囑我們“千萬不要犯小錯(cuò)誤，不要因?yàn)榇中膩G分，看好題號(hào)再答題，千萬不要……”，最后他說“我也不啰嗦了，你們?cè)倏纯磿�吧，我再看看你們”，“你們�(cè)倏纯磿�吧”包含了�?duì)我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對(duì)我們滿滿的不舍，最后當(dāng)他發(fā)畢業(yè)照的照片似乎在完成一項(xiàng)“艱難的任務(wù)”，照片發(fā)完了，最后一節(jié)課也結(jié)束了，班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學(xué)�！�…

　　對(duì)于我們的恩師，我們無以為報(bào)，只有“來日佳績(jī)還�！�

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