年華作文600字必備[6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的年華作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年華作文600字 篇1

　　書(shū)香墨冊(cè)，彈指芳華。

　　曾見(jiàn)過(guò)幾個(gè)句子，沉吟至今；曾看過(guò)幾篇文章，至今難忘；曾花了一個(gè)月吊唁一本書(shū)，曾為了一個(gè)故事難過(guò)一整年；曾隨著書(shū)中游絲幻想了一遍又一遍也質(zhì)疑了一次又一次。也曾感動(dòng)，也曾不舍，也曾念念不忘。

　　看一段經(jīng)綸佛法，縈繞于心中的箴言；也曾隨心念幾闋詩(shī)詞散文，文辭婉轉(zhuǎn)意猶未盡；聽(tīng)偃仰嘯歌，觀花開(kāi)花落，羨梨花清酒，惜紅顏薄命，感世事無(wú)常不得圓滿。在書(shū)中尋覓情思千縷，亦在書(shū)中感知喜悲炎涼。

　　有情愛(ài)的追逐，有恩仇的輪回；有銘心的刻骨眷戀，也有決絕的.無(wú)情斷腸。牽親情溫暖人心，看友情義氣凌霄；喜江湖刀光劍雨天涯瀟灑，又慕采菊東籬把酒桑麻；聽(tīng)塞外胡音，又思江南絲竹；喜平凡樸實(shí)之美，又惜江山美人華彩文章。

　　歷史渾厚，情感跌宕。聽(tīng)花落之聲、雨弦之音；鳴金戈鐵蹄、芷血疆場(chǎng)。幾朝更替夢(mèng)中輪回，百感千傷；花自飄零水自流，一往情深緣淺。何其復(fù)雜糾結(jié)？又是那樣理所應(yīng)當(dāng)自然而然！

　　或許這才是真正的人生，矛盾著又和諧著。于書(shū)中所見(jiàn)，于書(shū)中所感，于書(shū)中所思，于書(shū)中所悟，于書(shū)中所得�？稍跁�(shū)中體味江湖風(fēng)云變幻人心詭辯，亦可在書(shū)中俯瞰江山勝景美人佳話綺麗旖旎；憑吊一段曠世絕戀愛(ài)恨纏綿，也感受一番世態(tài)炎涼苦辣酸楚。

　　書(shū)中無(wú)限事，歡樂(lè)或憂傷。而書(shū)外，我們亦是平凡一角，圍著柴米油鹽醬醋茶往來(lái)奔波。沒(méi)有書(shū)中大起大落、大喜大悲，也沒(méi)有書(shū)中恩怨疊加剪不斷理還亂，卻是那么真實(shí)的存在。煩惱和憂傷，眼淚和微笑，順著時(shí)間，將一切凝結(jié)。

　　一路磕磕碰碰，一路千滋百味。

　　時(shí)光漫漫徜徉，偶爾偷得浮生半日閑，于花間柳下靜坐。一壺茶，一卷書(shū)，與庭院深深中安之若素，恬恬淡淡，忘記俗世紛擾，亦是一種人生詩(shī)意。

年華作文600字 篇2

　　太陽(yáng)將光芒毫不吝嗇的灑向大地，天亮了。

　　兩碗面，一碗水，和好后醒一會(huì)兒，將面用力的搟成薄薄的餅，再切成均勻的條狀，撒入沸水中，煮熟后撈出，用涼水猛拔，再澆上一勺炸醬，面香與肉香彌散在陽(yáng)光中，綻放在舌尖上。

　　剛起床姥姥就端過(guò)一碗熱氣騰騰的面。面條筋道而不僵硬，軟滑而不松散，夾起一根放入口中，感受著面條與舌在口中舞蹈的樂(lè)趣，我會(huì)歡喜的叫出聲來(lái)。這時(shí)，姥姥總會(huì)坐在我身邊，一臉慈愛(ài)的望著我。一碗面已經(jīng)吃飽了，依然貪戀那面的美味，摸了摸鼓鼓的肚子，舉起碗：“再來(lái)一碗！”姥姥便嗔怪說(shuō)：“貪吃鬼。”然后，再接著瞧著我狼吞虎咽的吃相，笑得合不攏嘴。

　　那笑容暖暖的，如陽(yáng)光般灑在我的身上，又照進(jìn)我的心里。

　　每一次來(lái)到姥姥家，姥姥都會(huì)做她最拿手的面，我每次也都是吃得溝滿壕平才住口。姥姥說(shuō)她喜歡看我的吃相，喜歡我明明吃不下去還要再來(lái)一碗時(shí)的`樣子。她總是一臉寵愛(ài)的看著我，從牙牙學(xué)語(yǔ)一直到現(xiàn)在。

　　而我要說(shuō)，人生最大的享受，也只是曬著太陽(yáng)吃面。

　　姥姥喜歡看我吃面，對(duì)她來(lái)講給我做面是一種享受，我也喜歡看姥姥做面。姥姥家沒(méi)有面條機(jī)，完全是老式的做法。小時(shí)候，我常會(huì)跟在姥姥身后，她舀水，我也跟著舀，總會(huì)灑了一地；她和面，我也跟著和面，卻弄的亂七八糟，滿身滿臉都是面，活像一個(gè)小面人兒。姥姥切面，我也拿著水果刀切上幾刀，姥姥總會(huì)提醒：小心點(diǎn)兒。

　　面出鍋了，我端著面碗，坐在院子里的小凳子上，陽(yáng)光從云層后傾瀉下來(lái)，照在院子里，也映在我的臉上，暖暖的，就像姥姥看我的目光。長(zhǎng)大后，我總想再回到姥姥身邊，輕聲說(shuō)一句：“姥姥，我?guī)湍阕雒妗！?/p>

　　曬著太陽(yáng)吃面，陽(yáng)光暖了身子，面暖了心。

年華作文600字 篇3

　　這一天，冬日溫暖的太陽(yáng)早早地親吻著大地，天上幾只小鳥(niǎo)凝視著我校，空氣中摻和著太陽(yáng)的芳香。我們學(xué)校今天將舉行歡樂(lè)嘉年華的開(kāi)幕式。

　　盼星星，盼月亮，下午終于來(lái)了，我們剛聽(tīng)到下課鈴聲，便迫不及待地端著凳子一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地趕到操場(chǎng)，入場(chǎng)的三個(gè)通道早被擠得水泄不通。

　　那振奮人心的音樂(lè)響起來(lái)了，我們的心弦繃了起來(lái)，顯現(xiàn)出比上課還專注的神情。

　　各年級(jí)方陣上場(chǎng)了，為我們表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。其中我最欣賞的`是三、五、六年級(jí)三個(gè)方陣。

　　三年級(jí)方陣是由體育老師帶領(lǐng)的“繩操”。一段段彩繩在他們手里似乎變成了一串串帶著鮮花的柳枝，又像長(zhǎng)長(zhǎng)的禮花，又如美麗的彩虹，鮮艷又充滿活力。他們像一群群活潑的小精靈，他們每一個(gè)動(dòng)作都洋溢著歡樂(lè)的激情，姿態(tài)輕盈、身輕如燕，讓人看后無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　五年級(jí)的表演與眾不同。一改之前班級(jí)的童趣，為我們呈現(xiàn)的是時(shí)尚和活力。一個(gè)個(gè)活力男生抱著籃球，執(zhí)著羽毛球拍，甚至操著悠悠球，似一股昂揚(yáng)的潮流向人襲來(lái)，使人熱血沸騰。

　　六年級(jí)方陣是舞蹈表演，與前面三年級(jí)的童趣、五年級(jí)的活力相結(jié)合，給人以美的感受。我們班同學(xué)也有參與其中，所以這不僅是最令人激動(dòng)的，也是令我們最期待的。演員們不時(shí)變幻著隊(duì)形，動(dòng)作妙曼一致，讓人賞心悅目。好一個(gè)振奮人心的舞蹈，不但充滿激情和樂(lè)趣，而且配合得天衣無(wú)縫。

　　歡樂(lè)的舞姿，優(yōu)美的歌聲，此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。今天看似很平常，但因?yàn)殚_(kāi)幕式而不平常；開(kāi)幕式看似不華麗，但讓人陶醉其中。今天不僅讓我們?cè)谡n余感到歡樂(lè)，也陶冶了我們的情操。

年華作文600字 篇4

　　秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我們的心情也像陽(yáng)光亮堂堂的。嘉年華，我們來(lái)啦！

　　一到嘉年華，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“啊”的聲音，此起彼伏。走進(jìn)一看，原來(lái)是有人在玩刺激游戲，只見(jiàn)坐在上面的人不停地180度旋轉(zhuǎn)，讓人有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)。老師叫我上去試一下，我聽(tīng)了這話趕緊搖頭說(shuō)不。

　　接下來(lái)我們到了過(guò)山車(chē)那，我看別人在玩時(shí)不用手放在方向盤(pán)上，而且還一直在笑，我就以為這不會(huì)恐怖，就上去坐。我到了那輛車(chē)上坐了下去，系好安全帶，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。開(kāi)始速度還慢慢的，但因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕高，不敢抬頭看前面，我就把頭底了下去。過(guò)了一會(huì)兒，因?yàn)槲也恢�道現(xiàn)在自己具體在哪個(gè)地方，就抬頭往下看，“媽啊，完了，徹底的完了，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢�！蔽以谛睦镎f(shuō)到。接下來(lái)的速度非�？�，有一種讓人要墜落深谷的感覺(jué)，我在心里哭道：“媽媽來(lái)救我，我不敢坐了�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，終于停下來(lái)了，我已經(jīng)被嚇破了膽，走路都沒(méi)力氣了。

　　接下來(lái)要去鬼屋玩，鬼屋門(mén)外很亮，一點(diǎn)都不讓人感到害怕，我原本以為鬼屋里也很亮，就也跟著同學(xué)們一起進(jìn)去。一到那里面黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，我非常的'害怕，就抓住前面同學(xué)，雙手在她肩上，眼睛靠在她的背上，我走著走著，忽然感覺(jué)有人拉在我后面，我以為是鬼，就跳起來(lái)大叫：“誰(shuí)在拉我后面。”汗~讓我虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是我的好朋友。由于太累，我們找不到出口，我就睜開(kāi)一眼看了一下“啊，鬼啊！”我害怕的快哭出來(lái)了，一個(gè)青面獠牙的“惡魔”站在我的面前。我趕緊抱住前面同學(xué)，同學(xué)就說(shuō)：“這又不是真的，害怕什么啊。”可是，我最怕鬼了。所以只要我的身體碰到了一點(diǎn)東西，我就縮住身子，這樣會(huì)讓我感覺(jué)號(hào)一些。過(guò)了一會(huì)兒，終于出鬼門(mén)了，我臉色變的了蒼白了許多，我一直對(duì)自己說(shuō)：“下次我一定不進(jìn)鬼屋了。”

　　這次的嘉年華之旅，即讓我高興，又讓我害怕，總之我覺(jué)得這次嘉年華之旅還是挺開(kāi)心的。

年華作文600字 篇5

　　美，不只是“莫道西風(fēng)不銷(xiāo)魂，人比黃花瘦”的傾城，不是“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的壯闊。

　　大海將萬(wàn)物融入自己廣闊的胸襟，所以得以豐盈；花朵不放棄每一滴露珠，才得以綻放與芬芳。

　　美，是上善若水，滋潤(rùn)自己，芬芳華年。

　　何為美？——“心善淵，與善仁�！�

　　行走在擁擠的馬路上，背著沉重的背包與疲倦，穿行在人群之中。前方的人群自中而斷開(kāi)。抬眸，是一個(gè)老人跌倒在地。那老人艱難用枯瘦的手臂支撐那老邁的身軀，周?chē)�那一道道冰冷的目光卻無(wú)動(dòng)于衷�？蔀槭裁础�…我的心沉了沉。突然，小伙沖上前去，迎著眾人或驚訝或嘲諷的目光……

　　初識(shí)美，是記憶中那個(gè)厚實(shí)的小伙害羞撓著頭的身影。那些心靈美麗的人總會(huì)給疲倦的`旅人帶芬芳，來(lái)自塵世。

　　何為美？——“言善信�！�

　　嫣把我叫了過(guò)去：“錦，你要借的書(shū)我?guī)湍憬鑱?lái)了！”我愣了一下，借書(shū)？什么時(shí)候的事？猛然想起上個(gè)禮拜，老師推薦給我們的書(shū)目，那時(shí)也不過(guò)是隨口一句，未料朋友還記掂著。腦海中回蕩著她的笑聲，喉嚨中一股熱流沖上心頭。說(shuō)不清是謝意多還是愧疚多。只覺(jué)那股暖流滋潤(rùn)著，心中那朵名為美的花，綻放在一片芬芳之中，托起那一顆顆赤子之心。

　　我沒(méi)有說(shuō)話，張開(kāi)雙臂，緊緊抱住了她，緊緊握著那本沉沉的書(shū)。至今想著那張含笑的面龐，想著她站在花蔭下，陽(yáng)光斜斜披著她身上，開(kāi)出一片芬芳……有那么一種美，來(lái)自我所有的朋友，來(lái)自承諾，芬芳了我的年華。

　　美是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡南蛏�，是“花落知多少”的那一份情絲，是那一樹(shù)芬芳。

　　那些在華年里的一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，正因?yàn)檫@些美而交織，凝聚，升華，得以芬芳，永恒……

年華作文600字 篇6

　　回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個(gè)鏡頭。激動(dòng)和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時(shí)間的列車(chē)怎么就那么快地駛過(guò)了青春的月臺(tái)，而我們竟沒(méi)有來(lái)得及領(lǐng)略青春月臺(tái)的風(fēng)景，就懵懵懂懂地來(lái)到下一個(gè)站臺(tái)。

　　我是多么的后悔�。�為什么沒(méi)有好好珍惜當(dāng)時(shí)的好時(shí)光，不經(jīng)意的一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成一個(gè)才剛接觸初中的中學(xué)生，初中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很緊張的名字，應(yīng)為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。

　　當(dāng)我剛來(lái)到初中的時(shí)候，就看見(jiàn)校園里的樹(shù)木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個(gè)個(gè)軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的`威武�。⌒�園里的花，是那么的嬌艷，像一個(gè)個(gè)美女在向你們招手，那是多么的迷人��！

　　可是，一個(gè)不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)去了那么多的美好時(shí)光。正如孔子所說(shuō)得：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�！時(shí)光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。

　　時(shí)光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很熟悉的詞，但，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成了一位知道事理的中學(xué)生；從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中學(xué)生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。

　　過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你是中學(xué)生之時(shí)，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學(xué)生，今天為什么會(huì)變成中學(xué)生了呢？是啊！不只是你有疑問(wèn)，我們也用很多的疑惑和不解，應(yīng)為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币�?yàn)槟耆A過(guò)得很快，所以我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間！

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