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樂(lè)的作文600字4篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)的作文600字 篇1
苦與樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有必然的界限，有樂(lè)的地方就必然有苦，有苦的地放就必然有樂(lè)，所以沒(méi)有永遠(yuǎn)的樂(lè)土，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的苦地。
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生命是美麗的。春天的花，秋天的樹(shù)，早上的陽(yáng)光，晚上的月色，風(fēng)中的高歌，雨中的漫步………
這一切全都是美麗的。正因?yàn)槭郎嫌羞@么多的美麗，人才會(huì)快樂(lè)，可是等到不再有人能跟你分享這些事時(shí)，它就只會(huì)讓你覺(jué)得寂寞，痛苦。
快樂(lè)可以渲染別人。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你的'每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都能感染別人。在你的朋友因?yàn)槟臣虑槎б鈺r(shí)，你可以嘗試用你的快了去感染他，用你的快樂(lè)去沖淡他的哀愁。
�。ǘ梅窒砜啵�
快了不可能永遠(yuǎn)伴隨著一個(gè)人，應(yīng)為世界上不會(huì)有那中天生就是幸運(yùn)的人，快樂(lè)的失去也就意味著痛苦的到來(lái)。
人一生要走的路通常都是迂回、曲折，充滿荊棘的，痛苦就會(huì)想熱浪般一波一波地向你打過(guò)來(lái)，當(dāng)你不會(huì)化解這些痛苦，你就有可能走上絕路！
讓別人來(lái)分享你的痛苦是最好的解決方法。這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)�。】紙�(chǎng)上的失意，應(yīng)該是我們大部分學(xué)生痛苦的根源。
“哎~考砸啦！怎么辦啊？”我知道我現(xiàn)在的聲音只比哭好聽(tīng)一點(diǎn)。這時(shí)一只手輕輕地搭在我的肩膀上，“小小的考試嘛，用不著那么灰心�。∑鋵�(shí)我也好不了你多少啊，但我也只有接受吧，這次不行還有下次嘛，以后的機(jī)會(huì)多得是啦！”他的聲音告訴我他是“日本仔”我的好“兄弟”。這是我冰冷的心理忽然涌起一陣溫暖的感覺(jué)，有點(diǎn)“同是天涯淪落人”的感覺(jué)。雖然是這么簡(jiǎn)單的一句話，但卻把我從絕望的深淵拉了起來(lái)。
人生是沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè)，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的痛苦，只要你不吝嗇他們，那么幸福之神就會(huì)時(shí)常降臨，讓我們將快樂(lè)與痛苦都奉獻(xiàn)出來(lái)吧！
樂(lè)的作文600字 篇2
我是一個(gè)十分喜愛(ài)讀書(shū)的女孩，但是在我的讀書(shū)生活中真是有苦也有樂(lè)，不知道親愛(ài)的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書(shū)的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書(shū)。什么是有益的書(shū)呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有意義的就是有益的書(shū)。而對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫作水平的書(shū)，才是有益的書(shū)。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對(duì)于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說(shuō)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說(shuō)這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說(shuō)什么。但是其他的課外書(shū)就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書(shū)，當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)來(lái)突然襲擊，我總是要一邊看書(shū)一邊防備媽媽的檢查。媽媽來(lái)檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒(méi)寫完繼續(xù)寫作業(yè)，她一走開(kāi)，我就又看了起來(lái)。哎，那種滋味真是苦不堪言啊！媽媽何時(shí)能理解我呢？
當(dāng)然我讀書(shū)中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂(lè)！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書(shū)，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館借自己喜歡的書(shū)讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的文章里，我認(rèn)識(shí)了許許多多為國(guó)捐軀的革命英雄。他們英勇無(wú)畏、為國(guó)獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的.《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書(shū)不僅帶給我知識(shí)，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時(shí)候，拿起書(shū)來(lái)靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)，默默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的王國(guó)……
更讓我高興的事是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，這學(xué)期還被評(píng)為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績(jī)受到老師的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書(shū)生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛(ài)——讀書(shū)！
樂(lè)的作文600字 篇3
用精致的青花瓷杯斟好一杯茶，輕輕一嗅，迎面而來(lái)的是沁人心脾的清香。茶葉看起來(lái)很干枯、扭曲，但細(xì)小的茶葉卻能化成綢緞在杯中舞動(dòng)，淡淡幽香，久久不散。
媽媽最愛(ài)享受親自泡茶、品茶的過(guò)程。她先把水燒開(kāi)，然后再將茶具用水溫一下�！斑小钡囊宦�，扭曲的茶葉在熱水的洗滌下舒展成美麗而溫柔的細(xì)葉，柔柔地飄在茶水面上。茶杯上的縷縷青煙化成了絲帶，緊緊地纏繞著我們的心。這種獨(dú)特的幽香誘惑著我。于是我便學(xué)著大人的樣子，品了一小口，讓我失望的是茶剛?cè)肟跁r(shí)竟然是苦澀的，如同沒(méi)有成熟的果子，泛著一股植物汁液的干苦。這苦澀的味道與茶的香氣竟是天壤之別，我原本滿懷激動(dòng)和好奇的心現(xiàn)在卻充滿了失望。
我小口地喝下了杯中剩下的苦茶。為何它的氣味如此誘人，可品起來(lái)卻如此苦澀？就在這時(shí)，一股甘甜的味道突然跳躍在我的味蕾上，草本的清淡與幽香氤氳著整個(gè)口腔，讓人神清氣爽，充滿了溫暖。
新年的夜晚，家中閃爍著溫暖的光亮，天南海北的親人都聚在了一起，十幾口人都圍在桌邊攀談，每個(gè)人的.手中都捧著一杯茶，優(yōu)哉游哉地品著。爺爺奶奶樂(lè)呵呵地聽(tīng)家人們說(shuō)著自己一年的經(jīng)歷。大家有說(shuō)有笑，家中充滿了溫暖。大家的眼睛中有的閃著亮晶晶的東西，有的充滿了溫情與柔和，仿佛已經(jīng)將時(shí)間融化，凝固。
茶水的溫度已不止是沸水的溫度，而是期待的溫度，是家中溫暖的親情的溫度，是那種叫做思念的溫度。
一切的苦是濃濃的思鄉(xiāng)之苦，一切的樂(lè)是與家人在一起的溫暖的時(shí)光。
樂(lè)的作文600字 篇4
“考試，考試，整天就是考試！”我的喜怒哀樂(lè)都“應(yīng)用”在了考試上！
考試前的喜
昨天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們來(lái)考第二單元的卷子，請(qǐng)你們晚上做好復(fù)習(xí)！”我聽(tīng)后，心里想：下午回去，一定要好好復(fù)習(xí)，考一個(gè)好成績(jī)出來(lái)！加油！晚上，我把燈打開(kāi)，坐在書(shū)桌上，拿起語(yǔ)文書(shū)在大聲讀起來(lái)：“搭石，作者”媽媽看見(jiàn)我在復(fù)習(xí)，就沒(méi)有打擾我。晚上我復(fù)習(xí)了很久，第二天早晨，
我信心滿滿地來(lái)到了學(xué)校，心里想：今天，一定能拿一個(gè)好成績(jī)！”
考試中的怒
考試進(jìn)行時(shí)，我從喜漸漸地轉(zhuǎn)為怒，題目一道比一道難，我緊皺眉頭，頭腦一片空白，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我焦急地苦思冥想，就是想不出來(lái)昨天晚上在媽媽面前背得滾瓜爛熟的古詩(shī)為什么今天一首都想不起來(lái)了！我的同桌看見(jiàn)我連古詩(shī)都沒(méi)寫出來(lái)，就用諷刺的語(yǔ)氣小聲嘲笑我說(shuō)：“呦！連這種最最簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái)，真是笨！”我聽(tīng)后更加生氣了。忽然，“叮叮�！扁徛曧懥耍抑缓眯挠胁桓实匕言嚲斫涣松先�。交試卷的那一刻，我對(duì)自己的記性生氣極了，對(duì)自己的.智力憤怒極了！
考試后的哀
考試結(jié)束后，我垂頭喪氣地坐在座位上，一動(dòng)也不想動(dòng)，仿佛變成了一個(gè)木頭人，我的兩個(gè)好朋友跑到我跟前，安慰對(duì)我說(shuō)：“走，出去玩�！彼齻円贿呎f(shuō)，一邊拉著我就走，我沒(méi)有辦法只好去了，在他們的鼓勵(lì)下，我心里的心情從哀轉(zhuǎn)為樂(lè)，和他們歡快的玩去了。
拿卷后的樂(lè)
我從老師辦公室里小心翼翼地拿走了我的試卷，生怕看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)，我回到教室，膽戰(zhàn)心驚地把我的試卷打開(kāi)，哇！93.5，我驚喜極了，沒(méi)有我想象中的那么差，回家不用被罵了。
這次，雖然我考試的成績(jī)還可以，但我仍要加油！爭(zhēng)取成績(jī)穩(wěn)定，考試再也不慌！
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