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平安作文600字【合集4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的平安作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平安作文600字 篇1
帶著一份小小的禮物，帶著一份小小的祝福，帶著興奮與緊張，我快速地跑上二樓，輕輕推開(kāi)門(mén)，哇！我被嚇了一大跳——一點(diǎn)氣氛都沒(méi)有，掃興！后來(lái)，駱炳均拿出身上花3.7元高價(jià)買(mǎi)來(lái)的噴雪開(kāi)始了大作：一會(huì)兒“MerryChristmas”，一會(huì)兒“平安夜快樂(lè)”，弄得窗戶(hù)上都是。人漸漸多起來(lái)了，我和同學(xué)們都在黑板上寫(xiě)一些關(guān)于圣誕的東西，正忙得不可開(kāi)交時(shí)，“笑面虎”陳老師來(lái)了，一手拎著大包小包的東西，一手拿著圣誕老人的服裝，“Mygod!”華人過(guò)洋人的節(jié)日也這么隆重？上課時(shí)，教室已渲染出圣誕平安夜的氣氛。講臺(tái)桌上放著棵小巧玲瓏的圣誕樹(shù)和一個(gè)會(huì)吹薩克斯的玩具圣誕老人。為了把活動(dòng)搞精彩些，還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)丁亮當(dāng)白胡子紅帽子的“SantaClaus(圣誕老人)”，為了增加浪漫感，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了“Candle(蠟燭)”肋興，好一個(gè)溫馨的平安夜！接著便是多姿多彩的`圣誕節(jié)目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是走在前面的可以拿大禮物，而后面呢，就只能拿小的，眼睜睜地看著那些大禮物被搶走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武術(shù)，他欣然答應(yīng)。我“唰”地舉起手，圣誕老人就叫我們倆表演，王申捷是因?yàn)樗柿税�，扭著他那肥胖的身軀，像唐老鴨般，頗是好笑，但又笑不出來(lái)，畢竟在表演呢！領(lǐng)禮品了，圣誕老人給我一個(gè)盒子，哇！上面還有賀卡呢！我一陣竊喜，溜到座位上，繼續(xù)看表演。演完了戲，便是要一齊開(kāi)火車(chē)，伴著《平安夜》、《鈴兒響叮鐺》，還有雜七雜八的“阿里路亞……”《圣經(jīng)》等，我們的活動(dòng)總算圓滿(mǎn)結(jié)束了。要拆禮了，我打開(kāi)禮物一看，哇！一個(gè)漂亮的銅鈴，一支圓珠筆，盒外還縛著一張賀卡，太美了，我真是太高興了。我回家時(shí)已是9點(diǎn)多，覺(jué)得這是我過(guò)得最幸福、最快樂(lè)的平安夜了，一路上我還哼著：“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，我們滑……”
平安作文600字 篇2
又是一年平安夜，車(chē)窗外的世界被一層薄霧籠罩著。站在公共汽車(chē)上望著窗外，所有的店鋪都散發(fā)著圣誕的氣息。公共汽車(chē)路過(guò)了我初中就讀的學(xué)校，透過(guò)各班的窗子可以看到布置得很漂亮的教室，這讓我想起了去年的這個(gè)時(shí)候，我們正在教室里開(kāi)著圣誕聯(lián)歡會(huì)。我真的很懷念那時(shí)的時(shí)光——雖然忙碌但快樂(lè)。
回到家中，找出很久沒(méi)有翻看過(guò)的同學(xué)錄，第一頁(yè)上就貼著我們的畢業(yè)照。照片上大家在烈日下站著隊(duì)，每個(gè)人的臉上都有著夏天特有的潮紅。因?yàn)殛?yáng)光太刺眼，以至于大家都微微的皺著眉頭。沒(méi)有幾個(gè)人笑，也許是因?yàn)轳R上就要分開(kāi)了吧。很清楚的記得那天是6月23日，中考的前一天。放學(xué)的時(shí)候，樓道里就像一個(gè)劇院一樣，有很多很多不舍得離開(kāi)的人，女孩子們抱在一起哭泣，男孩子們互相拍拍肩膀。
我很久以前就曾想過(guò)，當(dāng)真正要與朋友分開(kāi)時(shí)我會(huì)怎樣面對(duì)，也許我會(huì)流淚吧。但當(dāng)這天真正來(lái)臨的時(shí)候我沒(méi)有哭，我選擇了沉默，沉默永遠(yuǎn)是隱藏真正感情的最好的武器。我不想讓我的朋友看到我流淚，我不想他們更難過(guò)。
漸漸的大家都走了，我和幾個(gè)朋友坐在操場(chǎng)的跑道上靜靜的看著學(xué)校里的一切，夕陽(yáng)籠罩下的教學(xué)樓，顯得有些破舊；塑膠跑道上的膠粒已經(jīng)有些脫落了，露出黑黑的痕跡；操場(chǎng)中心的水泥地上也有了一些裂痕；還有那些在夕陽(yáng)下仍然傲然挺立著的楊樹(shù)、柏樹(shù)。
這就是我們生活了三年的校園，三年以來(lái)第一次感到它如此的親切，想到以后的.日子這里再也不屬于我們，樓道里再也沒(méi)有我們的嬉笑聲，操場(chǎng)上再也沒(méi)有我們奔跑的身影，教室里再也沒(méi)有我們奮筆疾書(shū)的樣子，從前的忙碌在此刻畫(huà)上了句號(hào)，心中充滿(mǎn)了前所未有的失落感。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：時(shí)間會(huì)沖淡一切。但我認(rèn)為，時(shí)間是不能沖淡回憶的。無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
雖然我們已經(jīng)離開(kāi)，但記錄下的墨跡永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
平安作文600字 篇3
平安夜平安夜又要來(lái)了，想起去年過(guò)得亂七八糟的平安夜，真是太好笑了。
去年那天放學(xué)回來(lái)，一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有，在老師家放下書(shū)包吃過(guò)飯后，大家都高興得不知用什么詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情。我呢，在一旁高興得呆住了，過(guò)了好一會(huì)兒，才醒過(guò)來(lái)。我心中有種說(shuō)不出的高興，興高采烈得又蹦又跳，真像個(gè)幼稚的三歲孩子!
我們大伙出發(fā)了，等出了門(mén)口，直向“外面的世界”沖去。我與同學(xué)們到了一個(gè)美容店的門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)圣誕老人的“頭”，多么可愛(ài)，于是，就準(zhǔn)備把它從圣誕樹(shù)上摘下來(lái)給自己了。
突然，兩個(gè)男同學(xué)跑了過(guò)去，一把摘下了“圣誕老人的頭”，我覺(jué)得這有點(diǎn)像搶?zhuān)裢�，可是，一旁的同學(xué)不知從哪兒冒出來(lái)一句話(huà)：“平安夜嗎，不就是為了讓大家高興高興嗎，這哪算偷算搶啊，應(yīng)該是算平安夜的禮物!”我聽(tīng)了，覺(jué)得也是，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是無(wú)論如何也不敢去碰這株圣誕樹(shù)了，多么漂亮啊，把它的“衣服”脫下來(lái)多丑啊!作文過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們拿了許多東西，店主好像發(fā)現(xiàn)了什么，出來(lái)時(shí)，我們幸好機(jī)靈，敏捷，“飛”到別的.地方去了，真是危險(xiǎn)啊!
又過(guò)了幾分鐘，又看見(jiàn)許多株圣誕樹(shù)，依然是亂七八糟地被我們“搶劫一空”。這個(gè)平安夜，就這樣地被我們“瘋”了一個(gè)晚上，真是爽啊。后來(lái)我們?nèi)ザY拜堂湊熱鬧去了，在那里亂叫亂叫，大家都看著我們，差點(diǎn)就被趕出去了!作文那真是個(gè)亂七八糟的平安夜，也不能全怪我們，誰(shuí)也沒(méi)教我們?cè)撛趺催^(guò)這些洋節(jié)日，我們這幫小調(diào)皮只會(huì)亂來(lái)胡鬧。但愿今年的我們?cè)谄桨惨鼓芩刮囊稽c(diǎn)。
平安作文600字 篇4
世上每種事物都有它的紀(jì)律，學(xué)校也不例外，法律保障我們的權(quán)益，保護(hù)我們的人生安全，使我們青少年能快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)校也可以保護(hù)我們，它可以使我們不受社會(huì)上的一些流氓的騷擾。讓我們更好的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格守矩，教我們法律知識(shí)，使我們不會(huì)學(xué)壞。
但世界上的事物總不是完美的，多多少少有一些瑕疵、紕漏。在一些學(xué)校，打架斗毆的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，每次這種現(xiàn)象出現(xiàn)總會(huì)有些人受到傷害。但肯定的是學(xué)校的老師可不允許這么干，每次老師都有找到那些學(xué)生和他們聊天、教育，但是學(xué)生總以為老師只是為了自己的利益而對(duì)他們這樣，總不在乎老師說(shuō)的一言一語(yǔ)，可以這么說(shuō)；老師說(shuō)的話(huà)他們都當(dāng)“耳邊風(fēng)”，一下就過(guò)去了。卻不知道老師是為了他們以后、將來(lái)，但他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)，老師這么做是為了什么，每次老師因?yàn)閷W(xué)生被打受傷害，受傷的學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)找老師的麻煩，老師只有彎腰低頭、賠不是。全心全意為學(xué)生著想，但他們從來(lái)不知道……。
有一天，我像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，在校門(mén)口附近的巷子里看到了一群高年級(jí)的'人圍著一個(gè)和我年齡相仿的人，顯然是要把他打一頓。我呢？我怎么辦？難道讓我當(dāng)觀眾？不！我不能看著我的同學(xué)被他們打，但我孤身一人沒(méi)有能力阻止他們打人，正當(dāng)我為這事而著急的時(shí)候，我身后傳來(lái)一聲：“住手！”便有幾個(gè)高大的同學(xué)跑了過(guò)去，勸他們不要打架，還護(hù)送那差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)回校，那些高年級(jí)的人才散去，各自回校準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我高興這樣的一場(chǎng)悲劇避免了。
我們大多時(shí)間生活在學(xué)校，有學(xué)校和老師的保護(hù)，是不是應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定呢，是否應(yīng)該為學(xué)校的平安盡一份呢，答案你肯定知道了吧？
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