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發(fā)現(xiàn)的作文600字

時(shí)間:2024-01-27 14:45:22 作文600字 投訴 投稿
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發(fā)現(xiàn)的作文600字(優(yōu))

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)的作文600字(優(yōu))

發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇1

  有一天,數(shù)學(xué)老師給我們奧數(shù)小組的同學(xué)布置了一道題,說(shuō)可以一題多解,可是晚上我使出渾身解數(shù),竟連一解也沒得到。盡管我心里不住地默念著:“別急,別急……”但眼睛總是向窗戶望去,“敏肯定做出來(lái)了,真該死,我應(yīng)該比她強(qiáng),我一定要趕上她!庇谑牵抑匦抡褡髌饋(lái),尋找另一種方法?勺隽艘煌砩弦埠翢o(wú)收獲。

  離中考只兩個(gè)月了,同學(xué)們都在準(zhǔn)備著迎接考試,我和敏也不例外。每天晚上,從窗戶望去,敏家的燈總是很晚才關(guān)!跋氤^(guò)我,沒門!你努力我也努力,看誰(shuí)晚上學(xué)習(xí)得時(shí)間長(zhǎng)。”第一天,我順順利利地過(guò)去了,直到敏家的燈滅了,我才得意地關(guān)上我那可愛的臺(tái)燈。可后來(lái)幾天,我漸漸撐不下去了,上下眼皮天天打架,手里雖然捧著一本書,但一點(diǎn)也看不下去!暗绞c(diǎn)可真難熬呀,可我還必須熬下去!睅滋煜聛(lái),我就成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓了。眼圈黑黑的,哈欠連天,精神委靡,一副無(wú)精打采的樣子。

  終于有一天,我嫉妒地對(duì)敏說(shuō):“你精力真充沛!

  “還可以!泵糨p松地回答。

  “可你家的`燈十二點(diǎn)才關(guān)呢?”我疑惑地問(wèn)。

  “哦,媽媽正在給人家做一些小玩具,每天都熬到那么晚,我?guī)状味几嬖V她不要太勞累了,可她總是不聽勸!

  啊,原來(lái)是這樣!我恍然大悟,這關(guān)閉的窗戶可真是害人不淺哪!

  一個(gè)星期天,我把敏約了出來(lái),和她真誠(chéng)地談了許多,我們從學(xué)習(xí)談到生活談到做人……整整一個(gè)下午,我們無(wú)話不說(shuō),很快便成了親密無(wú)間的朋友。

  從那以后,我的心胸忽然變得開闊起來(lái),也逐漸懂得了怎樣去對(duì)待別人。從此,我的身邊有了許多好朋友,我的心情也格外輕松,精神也格外清爽。每天我沐浴著陽(yáng)光而出,哼著小曲而歸,神清氣爽,愉悅無(wú)比。想不到這偶然的發(fā)現(xiàn)竟讓我打開了心靈之“窗”,感覺真好!

發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇2

  我們處處都在發(fā)現(xiàn),用眼睛看到朵朵花兒綻放,用耳朵聽只只鳥兒鳴叫,用鼻子聞陣陣芳草香氣。但對(duì)我來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)我這個(gè)老妹才是最有意思的。

  俗話說(shuō)得好:“好事不出門,壞事傳千里。”看到一個(gè)人,他的壞毛病也會(huì)最先讓你發(fā)現(xiàn),會(huì)讓你印象深刻。就像我這個(gè)妹妹一樣。我的妹妹有一口大嗓門。我的高分貝相當(dāng)于她的低分貝。比如說(shuō)有一次,她發(fā)瘋似的在家里大吼大叫。第二天,隔壁棟的同學(xué)對(duì)我說(shuō):“你妹妹昨天瘋啦?大吼大叫的!蔽殷@訝地問(wèn):“你咋知道呀!”“我在廚房喝水聽到的。”她回答道。哈哈,這“小兔崽子”擾民的.本事我知道了,這等壞事把柄在我的手中,每一次她吼叫時(shí),我就把這個(gè)黑歷史扒出來(lái),讓她安靜下來(lái)。

  不過(guò),妹妹也有可愛的一面。

  妹妹是個(gè)“萬(wàn)人迷”,幼兒園的小男孩,興趣班的小男孩,鄰居家的小男孩都圍著她轉(zhuǎn)。甚至連美術(shù)老師兒子的女神,也是我妹妹。

  妹妹也愛分享。那天,媽媽給妹妹買了一瓶巧克力豆,妹妹和我一起分享了,你一顆,我一顆,去操場(chǎng)的時(shí)候,還不忘一顆一顆和朋友們分享這份快樂。

  妹妹還是個(gè)小書蟲,每天晚上,她都會(huì)要求媽媽給她講故事,有時(shí)媽媽不給她講,她還會(huì)哇哇大哭。平時(shí)也喜歡翻看書籍,即使不知道內(nèi)容是什么,她也會(huì)看著圖片自己編故事,一講就是半個(gè)多小時(shí),根本停不下來(lái)。

  這就是我的妹妹,她不善于隱藏,總能讓我發(fā)現(xiàn)她的特點(diǎn)。這就是一種發(fā)現(xiàn),讓我更了解我妹妹。發(fā)現(xiàn)是一種能力,人人都擁有,但不是人人都可以運(yùn)用的。

發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇3

  春天,爸爸從花鳥市場(chǎng)買了兩只小烏龜。兩只小烏龜活潑可愛,我把它們魚缸里,非常有趣。

  別看兩只小烏龜老實(shí),其實(shí)有時(shí)候你不注意就很兇惡。烏龜在魚缸里和小魚兒嬉戲的時(shí)候,會(huì)吃魚缸掉下來(lái)的小魚,有時(shí),烏龜也吃小蝦和活泥鰍。

  有一天,爸爸從市場(chǎng)買了一些活泥鰍,我把活泥鰍放進(jìn)魚缸里,兩只小烏龜向活泥鰍慢慢的游去。突然,有一只小烏龜咬住了泥鰍,另一只烏龜也咬住了泥鰍,搶啊搶,泥鰍分成了兩半,它們很快就把泥鰍吃掉了。

  不知不覺,烏龜長(zhǎng)大了一些,變成了大烏龜,慢慢得掉殼了。我問(wèn)爸爸:“爸爸,烏龜為什么要掉殼?”爸爸對(duì)我說(shuō):

  “烏龜每掉一次殼,就說(shuō)明烏龜長(zhǎng)大了一點(diǎn)。”

  冬天來(lái)了,天氣冷了。有一天,我拿了小蝦仍進(jìn)魚缸里,烏龜連看都不看一眼。我用手摸了一下烏龜,烏龜把頭伸出來(lái)了一下又縮進(jìn)去了,我問(wèn)爸爸:“爸爸,烏龜是不是生病了!卑职终f(shuō):“不是,烏龜冬眠了,一直睡到明年才會(huì)醒過(guò)來(lái)吃食物!蔽矣謫(wèn):“爸爸,烏龜不吃東西不會(huì)餓死?它為什么要冬眠?”爸爸說(shuō):“烏龜是冷血?jiǎng)游,每到冬天,它的血液循環(huán)慢了,就懶得動(dòng)了。它們?cè)谙奶煲呀?jīng)吃了很多食物,還存放了好多脂肪,明年才慢慢得醒過(guò)來(lái)!卑职钟謱(duì)我說(shuō):

  “青蛙、熊、蛇……都是冬眠的動(dòng)物!啊巴,大自然有這么多的`趣事。如果人冬眠了,那多好。

  “爸爸說(shuō):”人要是冬眠,就會(huì)死。“我想:科學(xué)家如果研究人也可以冬眠,那該有多好,F(xiàn)在我要好好好學(xué)知識(shí),要研究前人沒有解答的科學(xué)問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)的作文600字 篇4

  我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天,我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開眼界,你想知道嗎?

  叮呤呤……,上午第三節(jié)課鈴聲響了,同學(xué)們端坐在教室里,科學(xué)老師剛走上講臺(tái),大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住,看來(lái),老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗(yàn)啦。

  科學(xué)老師讓我們把門窗關(guān)好,不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲,只見老師“嚓”的一聲,點(diǎn)燃了手中的一根火柴,順手在酒精燈上撩過(guò),酒精燈點(diǎn)燃了,老師把事先準(zhǔn)備好的黑色塑料袋張開,口朝下,放在酒精燈上方一厘米的地方,把手松開,塑料袋飛起來(lái)啦!罢嫔衿姘 ,同學(xué)們你望著我,我望著你,會(huì)心地一笑。有的`同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書,著急地說(shuō):“我怎么沒有啊!”,我眼光緊緊地盯著飛起來(lái)的塑料袋,心想,要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起,保持這種姿勢(shì),不就成了孔明燈嗎?

  老師看著我們驚奇的表情,對(duì)我們說(shuō):“塑料袋之所以上升,是因?yàn)闊釟馍仙脑,才能升上天的”,比如我們(cè)诠?jié)假日,在公園里看到的那種載人上天的氣球,就是熱氣球,全班同學(xué)這才恍然大悟!

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想,假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中,如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋,又?huì)有什么結(jié)果呢?下課了,我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中,看到老師走出教室,我趕緊上去詢問(wèn),老師笑著對(duì)我說(shuō):“那樣的話,塑料袋就會(huì)傾斜,然后沒有熱空氣,袋子就會(huì)墜落!边@下我可真正的明白了。

  同學(xué)們,你說(shuō)這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí),又非常好玩,誰(shuí)能說(shuō)對(duì)我們沒有啟發(fā)呢?

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