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秘密作文600字（精華）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的秘密作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秘密作文600字 篇1
不太會(huì)寫(xiě)作的我早早地來(lái)到報(bào)社九樓，等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位平易近人的老者：高大的身材，銀灰色的頭發(fā)，一張和藹可親的臉龐上瞇縫著一雙小眼睛，身穿一件深藍(lán)色的呢大衣，看上去很有學(xué)問(wèn)。通過(guò)園園老師的介紹，我們知道了眼前這位有學(xué)問(wèn)的老者就是今天要給我們上課的`特級(jí)教師——范康熙老師。
范老師開(kāi)始講課了。他告訴我們，作文選材有秘密，其中一個(gè)是“眼睛所看到的一切，都可以成為寫(xiě)作的材料”。然后問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“大家認(rèn)為我說(shuō)的這句話(huà)是真的嗎？”我們異口同聲回答：“是真的�！薄罢娴氖钦娴膯�？”經(jīng)范老師這么一問(wèn)，大家都七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，有的大聲地說(shuō)是真的，有的喃喃地說(shuō)不是真的。范老師把話(huà)筒就近給了我，問(wèn)我：“你認(rèn)為是真的嗎？”媽呀！完全沒(méi)有做好回答準(zhǔn)備的我，緊張的手心都冒汗了，心一下子提到嗓子眼里�！拔以撛趺磥�(lái)回答呢？”范老師看我很緊張的樣子，摸了摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，把你的想法說(shuō)出來(lái)就好了。”我平復(fù)了一下思緒，清了清嗓子：“我覺(jué)得可以的。因?yàn)槲覀儗?xiě)文章必須要有一個(gè)中心，然后根據(jù)這個(gè)中心再來(lái)選擇材料，這個(gè)材料可以來(lái)源于我們眼睛看到的，但是不能把所有看到的東西都寫(xiě)到文章里面，不然，文章就會(huì)太雜亂。”我的回答立刻得到了范老師的表?yè)P(yáng)，心里像樂(lè)開(kāi)了花一樣。
是呀，寫(xiě)作其實(shí)沒(méi)有秘密，作文素材來(lái)源于我們的生活。只要我們留心觀(guān)察，用心思考，生活中很多很多的事物都可以成為我們寫(xiě)作的材料，都可以成為我們寫(xiě)作的“秘密”。
秘密作文600字 篇2
不讀不知道，原來(lái)這屬于壁虎的秘密真是不少啊，同學(xué)們壁虎的這些秘密你們知道嗎？
自然界擁有成千上萬(wàn)的秘密。有一次，我就發(fā)現(xiàn)了壁虎的“秘密”。你想知道是什么秘密嗎？那就請(qǐng)跟隨我繼續(xù)往下看吧！
一個(gè)夏天的晚上，我在家里的窗戶(hù)上發(fā)現(xiàn)一只壁虎。它的身體是褐色的，頭又小又尖，尾巴卻又粗又長(zhǎng)。它在窗戶(hù)上自由自在地爬來(lái)爬去，我有點(diǎn)納悶：玻璃那么滑，壁虎的身體又不輕，但它為什么能如此自在地在上面爬行呢？帶著疑問(wèn)，我輕輕地、慢慢地靠近壁虎，發(fā)現(xiàn)它的腳像磁鐵一樣，緊緊地吸附在光滑的玻璃上，真有趣�。∥覟檫@一發(fā)現(xiàn)感到驚奇，不驚“哇”地一叫，壁虎一溜煙地就爬走不見(jiàn)了。雖然發(fā)現(xiàn)了壁虎的秘密，但我始終不明白，為什么它能吸在玻璃上，于是我找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想找出個(gè)中的奧秘。原來(lái)，壁虎的'每只腳底部長(zhǎng)著數(shù)百萬(wàn)極細(xì)的剛毛，因此所有的腳都具有吸附能力。自然界真是太神奇了！
第二天晚上，我期待著與壁虎的再次相遇。這一次，我要抓一只壁虎好好觀(guān)察觀(guān)察。我在窗戶(hù)前等了好一會(huì)兒，壁虎終于出現(xiàn)了，原來(lái)它是出來(lái)找東西吃呢。只見(jiàn)它快速地伸長(zhǎng)舌頭，一下子就將不遠(yuǎn)處的一只蚊子吞到肚子里。它應(yīng)該在想：“今晚收獲不小，可以美餐一頓了。”誰(shuí)知道，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我快速地用一只透明的玻璃杯準(zhǔn)備罩著壁虎，可好巧不巧，杯子正好罩在它的尾巴上。隨后，它斷開(kāi)尾巴迅速地逃走了，可那尾巴卻還在地上搖來(lái)?yè)u去，不斷擺動(dòng)。我被眼前這一景象驚呆了！心想：這是怎么回事��？為什么斷掉的尾巴還能動(dòng)？
我把這些疑問(wèn)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽告訴我，當(dāng)壁虎遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)用斷尾的方式保護(hù)自己逃生，但因?yàn)樗奈舶蜕嫌歇?dú)立的神經(jīng)，所以斷開(kāi)的尾巴也能擺動(dòng)一會(huì)兒，而過(guò)段時(shí)間，壁虎又能生長(zhǎng)出新的尾巴。對(duì)于媽媽的解說(shuō)，我聽(tīng)得十分入神，感嘆自然界生物的生存智慧！
通過(guò)了解壁虎的秘密，我對(duì)自然界更加好奇，我要好好學(xué)習(xí)，不斷觀(guān)察，善于發(fā)現(xiàn)，去解開(kāi)更多的秘密！
秘密作文600字 篇3
今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，在奶奶家發(fā)生了一件有趣的事，現(xiàn)在讓我和姐姐想起來(lái)還偷偷地樂(lè)呢！這也是我和姐姐的一個(gè)小秘密。
臘月二十九，我和爸爸媽媽來(lái)到了奶奶家，剛一進(jìn)門(mén)，姐姐就急忙把我?guī)У侥棠碳以簤Φ膲窍�，我看到一只漂亮的野雞被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，籠子很小，野雞動(dòng)一下都很困難，仔細(xì)一看，野雞長(zhǎng)著一身漂亮的羽毛，五彩斑斕，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，尤其是尾部那兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛更是讓人喜愛(ài)。我注意到它的頭頂上沒(méi)有毛，而且光禿禿血淋淋的，一問(wèn)姐姐才得知，野雞經(jīng)常用頭撞擊籠子想逃出去才弄成這樣。我看了好心疼，我想它應(yīng)該回到山林里去，因?yàn)槟抢锊攀撬嬲募摇?/p>
正在我沉思的時(shí)候，姐姐對(duì)我說(shuō)：“這是爺爺幾天前抓住的，準(zhǔn)備明天把它給殺了，讓我們嘗嘗野雞肉的.味道�！蔽乙宦�(tīng)這個(gè)消息，簡(jiǎn)直快要哭出來(lái)了。野雞太可憐了，我一定不會(huì)讓爺爺把它給殺了。它可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物呀！我把我的想法告訴了姐姐，沒(méi)想到，姐姐的想法竟然和我的不謀而合。我和姐姐就懇求爺爺放了野雞，可爺爺總是用嚴(yán)肅和堅(jiān)決的語(yǔ)氣說(shuō)：“不能放！千萬(wàn)不能放！要是放了，它還會(huì)繼續(xù)危害莊稼，我們的辛苦不就白費(fèi)了嗎？”在央求爺爺無(wú)望的情況下，我和姐姐又有了一個(gè)新想法——我們偷偷把野雞放了，但是還要讓爺爺認(rèn)為是野雞自己跑的。
我和姐姐想了很多套方案，決定執(zhí)行其中最可行的一套。第二天，我們起的很早，趁大人們正忙著貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠的時(shí)候，我們悄悄溜到放野雞的地方，此時(shí)此刻，我非常緊張，生怕被大人們發(fā)現(xiàn)，我小心地打開(kāi)了鐵籠子的門(mén)，姐姐把野雞抱了出來(lái)，放在地上，它撲騰撲騰翅膀飛走了，還不停地叫著，好像在呼喚它的同伴，也好像在感謝我和姐姐。我們目送著野雞飛走的遠(yuǎn)方，在它消失的一剎那間，我們的心感到無(wú)比溫暖、無(wú)比舒暢。正當(dāng)我們慶祝行動(dòng)成功的時(shí)候，聽(tīng)到奶奶在埋怨?fàn)敔敍](méi)有管好鐵籠的門(mén)，把野雞給弄丟了，聽(tīng)到這些，我和姐姐偷偷地樂(lè)了。
這就是我和姐姐的秘密，一個(gè)美好而又善良的秘密。
秘密作文600字 篇4
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，老師把我和其他的兩個(gè)同學(xué)叫到身旁，給我們布置了一個(gè)秘密任務(wù)。
原來(lái)老師是讓我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課和數(shù)學(xué)課的時(shí)候觀(guān)察誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
第一天放學(xué)后，先后有20幾個(gè)人來(lái)到我們身邊，讓我們告訴他們老師給我們說(shuō)了什么，但經(jīng)過(guò)我和其他兩個(gè)人的配合，成功地瞞住了他們，但是還有人不相信。這不，就在我們用課余時(shí)間再統(tǒng)計(jì)上課的說(shuō)話(huà)的人的時(shí)候，我的同桌神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到了我的身邊。
“在干什么呢？鬼鬼祟祟的`不會(huì)在做什么見(jiàn)不得人的事吧？”同桌說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒他就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，于是我們兩個(gè)人開(kāi)始了爭(zhēng)辯大賽。
正當(dāng)我就快把任務(wù)泄露的時(shí)候，另一個(gè)記說(shuō)話(huà)的人來(lái)到這里時(shí)，我趕緊向他發(fā)出求救信號(hào)，他看懂后連忙來(lái)到我身邊，對(duì)我的同桌說(shuō):“老師說(shuō)的都是關(guān)于我們學(xué)習(xí)的事情，沒(méi)有什么奇怪的地方�！蔽疫B連說(shuō)是。我的同桌終于在我們多次勸阻下，放棄了打探我的想法。
到了第二天，也是我們記名的最后一天，我剛來(lái)到班就開(kāi)始尋找說(shuō)話(huà)的人，我找到了好幾個(gè)，但經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我把我想記的人名記到腦子里了，等到回家的時(shí)候，再把名字記上，哈哈，我真是太聰明了�？蓻](méi)曾想到回到家的時(shí)候，我已經(jīng)把我想記的人名都忘掉了，唉，真是聰明反被聰明誤啊。
終于到了交名單的時(shí)候了，我和其他兩個(gè)人在別人都回家的時(shí)候，在學(xué)校里統(tǒng)計(jì)了起來(lái)，交給老師后，我們回到了家里。
原來(lái)秘密任務(wù)并不是誰(shuí)想完成就能完成的啊！下次我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。
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