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【優(yōu)秀】人的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
人的作文600字 篇1
一個人從出生起，在生活中就會遇到許許多多的事，有時會讓人開心，有時也會讓人生氣，相應(yīng)地也會出現(xiàn)許許多多的煩惱。要說我有多少煩惱，只要去沙漠里抓起一把沙子，數(shù)數(shù)有多少粒就明白了。
本人最大的煩惱就是字寫得差。雖說我不是長得像exo那么帥氣，也算是個相貌堂堂的男生，但寫的字卻是細小如蚊蠅，偏偏還是東倒西歪的，而我的`班主任卻是個對書寫看得很重的強迫男，所以我的語文作業(yè)不管對錯基本是“c”，在班上也沒少因字寫得差而針對我。其實我也不是沒下過功夫，可惜定力不夠，耐心有限，總是半途而廢。
其次就是我的學(xué)習(xí)。本人的成績雖說不是年級靠前但也是中上水平，但是我雖有鴻鵠之志，卻沖不上云霄，甚至還時常一退千里，為此，每次考試后回家總要被爸媽訓(xùn)個半天，歷數(shù)種種惡習(xí)，并要求寫檢討找原因，連吃個飯都吃不安穩(wěn)。
然后就是家務(wù)事。我不做會挨罵，說我多大了還什么都不會做，是一條小懶蟲；做也總要被罵，比如洗碗摔破碗，做飯忘放鹽，拖地太馬虎，不疊被子，不整理書桌……，原因總是五花八門，如過江之鯉，數(shù)不勝數(shù)。我承認自我總是毛手毛腳，可我也是無心之過，而且努力地想要做好每一件事，但總是事與愿違，像此刻這樣吃飯要挨罵，做作業(yè)要挨罵，洗澡要挨罵，貌似我從來沒有過一天沒被罵的日子。
雖說我有著許多的煩惱，但我并未將這些煩惱看得太重，也許在大人眼里，我們這些小孩的煩惱并不算什么了不起的事，我也習(xí)慣于煩惱一時轉(zhuǎn)眼就忘，只有每一天樂觀，開開心心地生活才會搞笑味。
人的作文600字 篇2
不久前，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一株還不足三厘米那么長的小仙人掌。我十分喜歡它，帶回家栽培了！
我的小仙人掌經(jīng)過我的精心照料下，我發(fā)現(xiàn)小仙人掌非常有趣，從之前的兩厘米長到了十二厘米，真是神速，我們?nèi)艘荒曜疃嘁淮伍L三、四厘米呢！但它足足長高了十厘米！可它還是小小的，可愛的，它的刺是白色的，那些刺就像是小仙人掌的”臣民”，在誓死保護小仙人掌，和小仙人掌形影不離。它的“臣民”看起來鋒利，是不要給外表所迷惑，其實摸起來是軟軟的，輕輕撫摸一下癢癢的。讓我百玩不厭！
它隨著日子，一天天長高，長大，我就覺得自己是它的“仙人掌爸爸”，關(guān)心照料著它人，讓它能茁壯成長。我很自豪，能成為它的爸爸。
有一次，媽媽要種一些西紅柿，可是尋尋覓覓了都沒有花盆，她對我說:“把你的小仙人掌丟了，中西紅柿好嗎？”我毫不猶豫地回答道:“絕對不行，這個我是最心愛的寶貝，沒了它，等于沒了我的生命，我的生命就會像一個凋零的花苞�！蔽冶愫蛬寢尦沉似饋恚粊砭褪前雮�小時，百戰(zhàn)不休，我堅決的語氣打破了媽媽的`主義。最終沒有種西紅柿，保住了我的寶貝的命。
過了幾個月，我的小仙人掌已經(jīng)三十七厘米了，也該換名字了，成為了名副其實的仙人掌，不大也不小，“臣民”也變成了“大臣”。我那時欣喜若狂，高興的哈哈大笑，就像點了笑穴，根本定不下來，比撿到了一座大金山還要開心，高興哪！因為我盡職盡力，做了一個特別的父親。
最后，我想要對我的“寶貝”仙人掌說一句:“I love you very much.
人的作文600字 篇3
我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們?nèi)嗽谡麄�年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖贊嘆。
他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。
長跑“牛人”江雨星。
江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的`。每次長跑分組，大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M，因為怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。
繪畫“牛人”葉瑯。
葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的籃球，卻愛充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報的任務(wù)，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的立體感。遠望是一條威風(fēng)凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。
學(xué)習(xí)“牛人”朱文宇。
朱文宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！
怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀！
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