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樂的作文600字（精華5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的樂的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
樂的作文600字 篇1
十年前我是家里的獨(dú)生女，但是后來爸媽又給我添了一個小弟弟。從此，我發(fā)現(xiàn)大人對我的愛漸漸地轉(zhuǎn)移到了弟弟身上，我有些不高興，因為我不喜歡與弟弟分享母愛！
有一次，爺爺看弟弟碗里的菜少得可憐，連忙往他的碗里夾了一塊香噴噴的鱸魚肉。弟弟一看，有塊魚皮，喃喃地說：“怎么有魚皮呀，我不吃了！”人怎么不吃飯呢！爺爺急了！趕緊又夾了一塊沒有魚皮的給他。弟弟不情愿地將它送進(jìn)嘴里！咀嚼幾口，突然皺著眉頭把那塊魚肉吐了出來，生氣地說:“有魚刺！”見他這樣子，我連忙安慰了他幾句。爺爺又給弟弟夾了塊魚肉，他又開始嚷嚷要吃魚卵。不巧，魚汁掉在碗里了，弟弟吵著要換一碗吃，這多浪費(fèi)呀！我看看爺爺?shù)耐胍舱礉M魚的汁，不能換。弟弟的眼睛掃描到我的碗，我只好換了過去，誰讓我是姐姐呢！不然的.話，弟弟又要拿“做姐姐的要讓弟弟”這句話來壓我了。
有一次，爸爸買了兩個儲蓄罐給我們。為了能分辨哪個是我的，我將我的儲蓄豬的眼睛上的顏料抹去，因為兩個儲蓄豬都是陶瓷做的， 連毛都是一根一根的，清晰可見，惟獨(dú)那雙眼睛可改動。爸爸每天都給我們發(fā)錢，我和弟弟總是妥善保管，放進(jìn)豬仔里。那次，媽媽發(fā)給我和弟弟每人20元，這可是頗不易得的啊！我跑到儲蓄罐前，看也不看，就把錢塞了進(jìn)去。弟弟也正興高采烈地走進(jìn)來，咯咯地笑，我覺得莫名其妙。他從房間出來后，我問他為何笑得那么開心，他一臉笑嘻嘻地說:”姐姐，你剛才把錢投進(jìn)我的儲蓄罐里了。不過你放心，我把我的錢放進(jìn)你的儲蓄罐里了！”弟弟的話讓我感到很欣慰。
我應(yīng)該感謝弟弟，盡管他有時很任性，但是也有天真活潑的一面。我和弟弟一定要和睦相處！
樂的作文600字 篇2
突破層層迷霧，尋找樂的真諦。
——題記
樂，應(yīng)該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂，才能把它做得完美無暇。那么怎樣才能求得真正的快樂呢？
成天為學(xué)業(yè)而操勞，我就想著玩游戲來取樂放松，但心中還是有多擔(dān)憂，玩的根本不爽快，這樣的樂稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問過同班同學(xué)，你平常都玩什么？他淡定的說：看課外書。我還故意放大音量再次問到：我說的是你靠什么來取樂？他說：對啊，我在家什么都玩不了，讀書就是我最大的快樂了。我半信半疑，只覺得白紙黑字有什么可樂的。
直到那次上語文課，老師拿出刊登著他文章的報紙上給我們看。我才確信了他的話，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書作為了尋找真正樂趣的'方式。我也突然間回想起自己寫作文時的迷茫，總是無話可說，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴(yán)重，意思理解南轅北轍，還不是因為自己閱讀能力不強(qiáng)，理解能力薄弱。想要提高自己的語文成績，讀書確實是少不了的。還有字詞的積累，古詩、文言文的背誦，等等語文學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，可我卻對他們置若罔聞，甚至尋找其他無意義的自以為的樂趣，去追求那一時的滿足�？蛇@位同學(xué)以讀書為樂，享受著快樂的同時，最終還小有成就。和他相比，我取樂的方式不是毫無價值嗎？
我似乎理解了他的快樂，也似乎理解了那句話：短期的，低層次的快樂靠放縱。而長久的快樂依靠的是自律。是啊！與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過程多艱苦，汗水就會映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進(jìn)步，還收獲了真正的快樂！
真樂不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領(lǐng)域不斷有所突破，樂自然就在其中矣。
樂的作文600字 篇3
我是一名初三學(xué)生。我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過斑斑樹蔭的時候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜苦樂。
一直以來，我希望自己是個心如止水的人，就像范仲淹寫的那樣：不以物喜，不以己悲。可我也明白：初一的時候是場夢，放肆而開懷的夢；初二的時候是陣?yán)�，輕柔卻也波瀾起伏；而初三呢，卻只是一張再簡單不過的紙，就等著你去留下黑色字體，留下綻開的汗水之花。我們班主任曾說：你們初三的畢業(yè)生要想考上一中比現(xiàn)在考大學(xué)還要難呢！的確，面臨畢業(yè)升學(xué)，每個人心中都壓著一塊大石頭，不僅是學(xué)生，也關(guān)系到老師。
但是我們又何嘗忘記了自己最初的夢想呢？在學(xué)校生活的這一年多的時間里，我愈加發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校像座城，還是圍城。里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來。我們可以為每天吃到外面帶進(jìn)來的早餐而高興好幾天，也可為被鎖在學(xué)校里兩個星期而苦悶一下午。但不容置疑的是：我們在這里度過了一個春夏秋冬，度過了酸甜苦辣。苦與樂是相對的.，就像物理中所牽涉的相對運(yùn)動。有人說：不苦初三枉初三。
但我卻想說，沒有樂作為參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，說的就是這個道理吧。于是我們的學(xué)校里也有了“樂”的存在。郭敬明說：郁悶的環(huán)境出文人，沉悶的環(huán)境出哲人。我們開始變得很哲學(xué)，時不時在玩樂時突然冒出一句“之乎者也”之類的話，把對方嚇個半死，然后揚(yáng)長而去。
我們開始學(xué)會在苦中尋找樂趣，所以總的來說，初三生活也并不是全然無味的。只是改來的還會來，該走的還會走。我已記不清“命中有時終須有，命中無時莫強(qiáng)求”是誰創(chuàng)作的了，但我懂得：到了現(xiàn)在，我們是時候拿出自己的殺手锏和初三和中考拼一拼了。
樂的作文600字 篇4
暮春的一個清晨，我極不情愿地起了床，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是被媽媽硬拽起來的。我一看手表——才5點(diǎn)多，于是很不情愿地說：“太困了，再睡一會�！眿寢寘s說：“晚的話就聽不到大自然的聲音了……”
剛走到屋外，陣陣微風(fēng)拂面，讓人感到清爽愜意，方才的困意頓時一掃而光。
我們漫步到市民廣場。空氣可真新鮮�。∥邑澙返厣詈粑�，吸氣，吐氣，吸氣，吐氣……小草使勁地長出新綠，發(fā)出‘咝咝’的聲響，草上的露珠晶瑩剔透。
還未到樹叢，就聽到了百鳥的大合奏，那清脆悅耳的聲音被風(fēng)吹得暖暖的。
尋著那美妙的聲音走去，叫的聲音可真多呀，音調(diào)也十分委婉動聽。我不禁大喊：“媽媽，快來聽！”媽媽卻用手指放在嘴唇上“噓”了一聲，輕輕地說：“聲音輕一點(diǎn)，不要嚇跑了這群小寶貝。”我趕緊捂住嘴巴，輕手輕腳地掩到樹叢中，分辨起各種鳥叫聲�！安脊�，布谷”，這是布谷鳥的聲音。麻雀一邊“唧唧喳喳”地唱著歌，一邊在枝頭上跳來跳去，弄得樹葉颯颯作響。
無意中抬頭，我發(fā)現(xiàn)了一個驚喜，oh！My God！好大一個鳥窩，幾只小鳥把頭伸出鳥窩，左看看，右看看，好像對整個世界充滿好奇心，然后唱起了稚嫩的“鳥歌”。哦！可愛的小家伙，I Love You，給你們寫一首歌吧：“我是小小鳥，早早來練歌，看我棒不棒，快來夸夸我。”
每一種聲音都是一個音符，許多個音符合起來就組成了一首首動聽的.歌曲。這是真正的交響樂，大自然的交響樂。我和媽媽都沉醉其中，久久不愿離去。
回來的路上，我想：只要用心去聆聽，用心去體會，美妙的聲音其實就在我們的身旁。
樂的作文600字 篇5
童年是一幅美麗的畫，里面有歡聲笑語，也有小小的心痛。讓我們一起聊聊童年的趣事和心痛的事吧。
有一天，爸爸給我買了一對小雞。小雞小小的身子，全身毛絨絨的，我把它們放在掌心上，它們用楚楚可憐的眼光看著我。我一下子就喜歡上了這對小雞。剛開始的時候，小雞還是比較怕我的。我在后面追著它們。它們就在前面拼命地跑，嘴里不停地“吱吱”叫著，好象是在叫它們的媽媽快來保護(hù)它們。我精心照顧著這對可愛的小寶貝。每天都定時給它們喂吃的'，還給它們水喝。慢慢地，小雞就不怕我了，成了我的好朋友。每次當(dāng)我出現(xiàn)在它們面前的時候，它們就會趕緊跑過來，用它們尖尖的小嘴巴輕快地啄著我的腳，好象是和一個長久沒見的朋友在擁抱打招呼一樣。我每天放學(xué)回學(xué)的第一件事就是來找我的小雞朋友們玩。
漸漸長大的小雞非常地活潑。天天在屋子里跑來跑去。但是接下來的一天里，卻發(fā)生了一件讓我非常心痛的事。那天我放學(xué)回家，卻看見兩只小雞被一塊木板壓在了下面，只露出了兩個小腦袋在拼命地叫著。天啊，這兩只小雞肯定是跑來跑去弄翻了媽媽擱在屋角的一塊木板，而把自己壓在了下面。我趕緊上前去救兩只小雞。但是掀開木板，我卻看到了令我心痛萬分的一幕。兩只小雞都已經(jīng)被木板壓得內(nèi)臟都出來了，但它們卻頑強(qiáng)得活著，好象在等我這個老朋友回來救它們。我把它們救了出來，卻沒有辦法去醫(yī)治它們。我哭著把它們放到一個小紙盒里，看著它們的呼吸慢慢地越來越弱，我心痛極了。小雞們頑強(qiáng)地?fù)蔚搅说诙斓脑缟�，還是死了。
我把我心愛的小雞朋友裝在一個漂亮的盒子里埋在了花園里。
我的童年有樂趣，也有小小的心痛。但是這件事以后，媽媽說我開始變成了一位負(fù)責(zé)任，有愛心的小男子漢了。
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