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實(shí)用的小鳥的作文600字合集(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小鳥的作文600字4篇，歡迎大家分享。
小鳥的作文600字 篇1
在一片茂密的森林里生活著一只非常自由的小鳥，每天都會(huì)站在森林最高的那顆樹上看著日出與日落。要站在那最高的樹上，小鳥要邊飛邊爬，因?yàn)轼B兒沒有那么強(qiáng)大的能力可以翱翔天空，每天小鳥都要早早的起床，飛向那最高的樹，去看那日出，雖然辛苦，卻每天都過(guò)得很快樂(lè)。
一天，小鳥正在欣賞那壯美的日出，然后唱起它動(dòng)聽的歌謠。突然，從小鳥上面飛出了一只老鷹，老鷹飛向那日出最近的地方，在那片霞光中翱翔，飛舞。小鳥羨慕極了，它想，要是自己也可以像老鷹那樣自由的飛翔，那該多好呀！于是，小鳥開始練習(xí)飛，它每天都琢磨著怎樣才能飛得越高，怎樣才能飛得越久。
小鳥依舊每天都努力的飛向樹林最高的那棵樹，看那壯麗，然后回到叢林繼續(xù)練習(xí)飛，小鳥發(fā)現(xiàn)每個(gè)星期，老鷹都會(huì)來(lái)到那日出最近的地方，在那片霞光中享受那最美的景色。小鳥開始期待。每次看到日出，小鳥心里會(huì)多那么一份煩惱，又多出那么一份期望，更希望快到老鷹到來(lái)的那一天。然后小鳥愛上了老鷹，或許只是崇拜，或許是好感。小鳥向森林傾訴自己的愛慕，而是告訴森林：“我希望有一天能夠像老鷹一樣翱翔在那片日出的天空�！鄙中χ卮鹦▲B：“我喜歡每個(gè)努力的'孩子，無(wú)論你做什么決定我都支持你！有夢(mèng)想是好的，但是也要看清現(xiàn)實(shí)，畢竟鳥和鷹是有區(qū)別的。支持你！孩子！”
有了目標(biāo)，有了支持，小鳥帶著自己的夢(mèng)想出發(fā)了，它走出了森林的懷抱，越飛越高。自然法則，鳥是不能跟鷹一樣飛的，鳥生下來(lái)注定了它飛翔的能力比鷹弱。森林違背了這個(gè)法則，必將受到自然的懲罰，首先是罰走了樹上結(jié)下的果實(shí)，然后是長(zhǎng)出的樹葉，然后是……小鳥越飛越高，卻總是無(wú)法突破那道線，它始終不能與鷹一樣，無(wú)拘無(wú)束的飛翔在天空，可是小鳥愛著鷹，小鳥只能仰望著飛翔的鷹，小鳥累極了，拖著疲憊的雙翅，想回去那溫暖的森林，看看世上最愛自己的森林......
小鳥的作文600字 篇2
進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了，那一大堆復(fù)習(xí)題像小山似的壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�！鞍�，畢業(yè)班真苦呀！”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們唉聲嘆氣的聲音，窗外樹上的知了也在煩躁地叫個(gè)不停。我們多么希望老師能給我們一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間�。�
上課鈴聲響了，我們端端正正地坐著等老師來(lái)上課，突然廣播里傳來(lái)了“六年級(jí)老師召開臨時(shí)會(huì)議”的通知，我心里暗自竊喜：這下我們就可以做一回自由小鳥啦！語(yǔ)文老師給我們安排好自習(xí)內(nèi)容，就匆匆去開會(huì)了。老師走了沒多久，教室里就開始躁動(dòng)起來(lái)，幾個(gè)不安分的同學(xué)率先講起話來(lái)。這如同開水滴進(jìn)了油鍋里，一下子炸開了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，好不熱鬧！
瞧，同學(xué)們自由自在，各具情態(tài)。有的.同學(xué)猴子屁股——坐不住了，下位找別人說(shuō)笑話；有的前后同學(xué)圍在一起，聊著電視里的新聞；有的同學(xué)，埋著頭，看起了漫畫書；還有的同學(xué)甚至拿書做“屏風(fēng)”，在下面呼呼大睡……就連平常最文靜的同桌都被這“氣氛”感染了，也跟左鄰右舍竊竊私語(yǔ)，不時(shí)抿著嘴笑。
調(diào)皮大王吳林大步跨上講臺(tái)，拿起礦泉水瓶當(dāng)麥克風(fēng)，搖頭晃腦地說(shuō)：“下面我給大家深情獻(xiàn)上一首歌曲《朋友》，希望大家喜歡！”還沒等大家回過(guò)神來(lái)，他便開始唱了“朋友啊，朋友，你可是想起了我……”天哪，他竟然還閉上了眼睛，一副自我陶醉的樣子，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。忽然班長(zhǎng)走到他身邊，大喝一聲：“吳林，誰(shuí)讓你這么大膽，快上位背書去！”吳林嚇得手中的礦泉水瓶都掉在了地上，慌忙坐好，瓜地里的稻草人——裝模作樣地讀起了書。
這時(shí)不知是誰(shuí)大聲一叫：“老師來(lái)了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色，魂飛魄散，個(gè)個(gè)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐好，有的“一絲不茍”地寫作業(yè)，有的“專心致志”地讀書。果然老師站在了教室門口，看到大家這樣認(rèn)真，臉上露出了滿意的笑容。
哎！老師的笑容不應(yīng)該讓我們感到慚愧嗎？真希望同學(xué)們能做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子！
小鳥的作文600字 篇3
親愛的小鳥你好！
我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你那嘹亮的歌聲是為誰(shuí)唱的呢？是為孩子們歌唱的嗎？一年四季里你在忙些什么？是在為春、夏、秋、冬做奉獻(xiàn)嗎？讓我再來(lái)仔細(xì)猜猜，好嗎？
春天，你用優(yōu)美的歌聲把草兒，花兒們喚醒了。你如果真的把花草們喚醒了，是不是你的歌聲擁有魔力呢？如果你有魔力，那么美麗的春姑娘一定是被你的歌聲召喚來(lái)的。我想你的歌聲就是世界上最美好的音樂(lè)，你所到之處都會(huì)鮮花盛開，都會(huì)有孩子們的燦爛的笑容。
夏天，你把荷花喚醒后，一群群“小黑點(diǎn)”會(huì)追著你跑，于是，你的.歌聲伴著它們長(zhǎng)大，變成一個(gè)個(gè)音樂(lè)家。它們還會(huì)搶著和你比誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽呢！在這個(gè)季節(jié)里，你最真誠(chéng)的聽眾應(yīng)該是太陽(yáng)伯伯吧！我想，也應(yīng)該是你的歌聲把夏天描繪成了一幅五彩繽紛的畫！
秋天，你把果實(shí)喚來(lái)了，把農(nóng)民伯伯的笑容喚來(lái)了，把孩子們的笑聲喚來(lái)了，把豐收喚來(lái)了，你的歌聲把秋天裝飾成一個(gè)金黃的世界。
冬天，你是不是在為難于覓到食物而憂愁呢？但是，你看到孩子們因?yàn)橄卵┒老踩艨�，看到孩子們盡情地在雪地里打雪仗、滾雪球，聽到他們爽朗的笑聲，你也興奮不已，完全不記得自己的憂愁了，只希望雪姑娘能夠多待幾天，讓孩子們和她玩?zhèn)�痛快。當(dāng)你知道有人想聽到你的歌聲時(shí)，你顧不上自己的疲憊，竭盡全力用優(yōu)美的歌聲把春?jiǎn)拘选?/p>
親愛的小鳥，我猜對(duì)了吧！現(xiàn)在，我們這里是冬天了，我每天盼望著下雪，當(dāng)然更想聽你動(dòng)聽的歌聲，和你一起嬉戲，一起跳舞，一起聞聞百花香，一起尋找春天……快來(lái)吧，小鳥，我想你。
祝你
生活愉快
天天開心
雙鳧小學(xué)：陳妍玉
12月17日
小鳥的作文600字 篇4
從前，在一個(gè)美麗茂盛的大森林里生活著許多活潑、可愛、機(jī)靈的動(dòng)物，大家都和睦相處、互幫互愛。森林里有一棵高大茂密的香樟樹，樹上筑了一個(gè)舒適漂亮的鳥巢，鳥巢里面住著鳥媽媽和小鳥可可。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥媽媽很早就起來(lái)了，也叫可可早點(diǎn)起來(lái)，因?yàn)榻裉禅B媽媽要帶小鳥到外面去學(xué)怎樣找吃的。
鳥媽媽帶著小鳥可可飛呀飛呀，小鳥見到外面的世界這么大，花兒都在向它們招手，它高興極啦，嘴上還唱著歌呢“嘰嘰喳喳！嘰嘰喳喳！”。它們飛到了一個(gè)小樹林里，突然，“咻”地一聲，一顆小石頭朝著小鳥可可飛過(guò)來(lái)了，鳥媽媽眼看著那顆小石頭快打到可可身上了，鳥媽媽毫不猶豫地飛過(guò)去擋住了那顆小石頭�？煽傻镁攘�，但鳥媽媽倒了下去，掉在了一顆大樹的下面，可可撲在鳥媽媽的身上，一邊哭一邊喊“媽媽！媽媽！您快醒醒呀！您可不能丟下我不管呀……�！�
這時(shí)，有一位穿著白裙子的小姑娘看到了受傷的鳥媽媽和小鳥可可，小姑娘見小鳥可可哭得這么厲害，就說(shuō)“小鳥！小鳥！你別哭，我會(huì)幫助你的。”小姑娘就把鳥媽媽抱在懷里，也叫小鳥跟在后面，她們一起把鳥媽媽送到了動(dòng)物醫(yī)院。
動(dòng)物醫(yī)院的阿姨和氣地對(duì)小鳥說(shuō)“小鳥！你別擔(dān)心，你媽媽不會(huì)有事的，我會(huì)把你媽媽治好的'�！眲�(dòng)物醫(yī)院的阿姨替鳥媽媽擦了一下消炎藥，打了一支針，包好了鳥媽媽的傷口，鳥媽媽醒過(guò)來(lái)了。小鳥高興地跳了起來(lái)，向小姑娘和醫(yī)生阿姨謝了又謝。
小姑娘笑咪咪地說(shuō)“小鳥兒！你別謝，鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們都�?yīng)該愛護(hù)你們的�！�
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