【優(yōu)選】童心作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童心作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童心作文600字 篇1

　　小學(xué)五年像風(fēng)一樣快速地飛過，五年級(jí)是我印象最深刻的年級(jí)，不僅是因?yàn)槟切┗顫姷耐瑢W(xué)們，還因?yàn)槟俏桓挥型�心的語文老師——李老師。

　　看！這位衣著樸素但很雅凈，身材稍胖但很勻稱，不高但總昂首挺胸，頭上總搖著條烏黑的“馬尾”大步向我們走來的人，就是李老師。她十分愛笑，咧嘴大笑時(shí)總露出兩排潔白的牙齒，像一個(gè)天真無邪的孩子。

　　她令我印象最深刻的一件事是——“六一”派對(duì)。那本來是我們同學(xué)自發(fā)出錢舉行的`派對(duì)。我是班長(zhǎng)，本來買食品等雜七雜八的事都是由我負(fù)責(zé)。誰知，這位五十歲的童心老師“挺身而出”說：“我也參加，我來協(xié)助你們。”說完，又露出那天真的笑。

　　她買來許多色彩繽紛的氣球和美麗的彩帶，但打氣筒只有一個(gè)，輪流打氣太慢了。于是，李老師也學(xué)著我們的樣子，鼓起嘴巴用力地吹大氣球，然后動(dòng)作麻利地將三個(gè)氣球用彩帶綁好，做成花的形狀，踮起腳尖將它掛在高高的墻上，裝扮了粉白單調(diào)的墻壁。黑板上貼著老師精心折的花束，窗外擺了一排翠綠的盆栽，墻上盛開著一朵朵色彩繽紛的“氣球花”。在心靈手巧的她的裝扮下，我們的教室成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　“六一”兒童節(jié)在陽光明媚的早晨拉開了帷幕。在同學(xué)們的期待中，李老師捧著九磅重的蛋糕，搖搖擺擺地走進(jìn)教室。她興奮地?cái)[好了同學(xué)們買來的食品，十分期待大食會(huì)的開始。同學(xué)們看著應(yīng)有盡有的零食，笑得合不攏嘴。大食會(huì)開始了，李老師小心翼翼地打開蛋糕，像只小饞貓一樣偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油·。呵呵！真可愛！她分好了蛋糕，又灑下“糖果雨”，接著分好了汽水，又開啟了音樂，她與我們?cè)谛β曋邢硎苤�“六一”的快樂�?/p>

　　我的童心老師——李老師，讓我們?cè)谖迥昙?jí)度過了快樂的時(shí)光，讓我們的記憶增添色彩，讓我們終身難忘。

童心作文600字 篇2

　　升四年級(jí)時(shí)，我們換了一位新老師，姓張。她已經(jīng)教書很多年了，我們大家都認(rèn)為她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師，都很喜歡她。

　　在冬天里，有一件事令我們難以忘懷。早晨第一節(jié)課，外面下起了小雪花。上第二節(jié)課時(shí)，外面已經(jīng)飄起來了鵝毛般的大雪，上操了！大家都興奮地跑了出去，目的完全一致—玩雪！可是，廣播臺(tái)上的老師說：“由于天氣原因，請(qǐng)各班帶回�！盬hat！我們一下子失落了，走向教師樓�！盎貋硗姘�！”張老師道。什么！這是真的嗎��？“快來！”“Yes!”大家無比之興奮。其他班級(jí)投來了羨慕的眼光。哈哈！大家一起打雪仗、堆雪人。我還統(tǒng)領(lǐng)男生們堆了個(gè)大雪球，張老師童心未泯，來給我們照相，為我們留下童年美好的回憶。大自然是最好的課堂！回到班里，大家沒用老師提醒就一邊樂呵呵一邊奮筆疾書寫日記。

　　上課了，同學(xué)們從懶懶散散一下子成了急急忙忙，都希望表現(xiàn)好張老師又帶我們出去玩。這也是一種教學(xué)方法----又讓孩子們開心又省事，一舉兩得！

　　我的書桌里，還保留著一張賀卡，那是張老師給我們的元旦禮物——一封為我們每個(gè)人量身定做的信。那是我們和張老師認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新年聯(lián)歡會(huì)，我至今仍記得大家收到禮物時(shí)的興奮樣，記得老師說“我知道，你們不缺禮物。在班級(jí)中，你需要的是我的關(guān)注，我對(duì)你們的愛，所以，我為你們每一個(gè)人寫了一封信，內(nèi)容都不一樣……”“信里我寫了開學(xué)以來你給我留下的印象，你的優(yōu)秀之處，新年里我對(duì)你們的`祝福與希望。我相信，在座的你們都是最棒的，相信在新的一年里你會(huì)努力，做到最好�！蔽液屯瑢W(xué)們都迫不及待地讀起手中的信來，有的人像我一樣，讀了一遍又一遍。短短的四百字信件，是老師對(duì)我們滿滿的愛��！我們?cè)跄懿缓煤谜洳啬兀?/p>

　　張老師就是這樣懂我們，把我們每一個(gè)人都放在她心上。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，一個(gè)我喜歡的老師。

童心作文600字 篇3

　　那時(shí)走在夏日的鐵軌上，流風(fēng)輕撫著我的赤腳。放眼望去，鐵軌伸張著它的骨骼，一瞬便指到了遠(yuǎn)處與天相接的地方。在那里，有成群的鳥兒飛過——自由、肆意。

　　目光送走了鳥兒，也送走了我那遙遠(yuǎn)的孩提時(shí)光。向著長(zhǎng)長(zhǎng)的航跡云追了又追，懷抱的青澀與懵懂漸漸隨風(fēng)而去，但不論翻越多少山丘，這顆童心始終不變，太陽般依然如故。

　　即將步入高中的我，即使知道那并不存在，卻依然相信童話，相信魔法，相信這些浪漫至極的事帶給人帶來的浪漫、溫馨與希望。這是一種信念，一種任何時(shí)候都不能置之不顧的情懷。有童心的人，是幸福的。

　　記得那天去書店買童話書時(shí)，碰巧遇到了同學(xué)的姐姐。因?yàn)橐恢闭也坏�，就隨口問了她一句，是否注意到了楊紅櫻阿姨的童話書。

　　“在那�！彼�指給我看的同時(shí)我聽到卻的是一聲充滿嘲諷與傲慢的冷笑。那眼神和笑聲我至今都無法忘記。很明顯在她看來，這么大的孩子，早應(yīng)和童話書說再見了吧�；蛟S在她眼里，和她成績(jī)優(yōu)異的妹妹比起來，我這個(gè)愛看童話的少女顯得無知又幼稚吧。有點(diǎn)猶豫，我滿臉漲紅，想著是不是要拿起一本《讀者》那樣“適合我年齡讀的書”來裝模作樣。

　　追了又追的飛行航跡慢慢消失，烏云漸漸聚集，慢慢開始下起了小雨，這個(gè)世界漸漸模糊起來。但就算浸濕了衣衫，我也不會(huì)停止。因?yàn)樵诳罩谢剞D(zhuǎn)的'那風(fēng)車旋翼，還在轉(zhuǎn)著追尋同樣的夢(mèng)，一直凝視著遠(yuǎn)方的飛鳥。

　　我道了聲再見，拿起了那本我喜歡的童話書。就像捧起了兒時(shí)母親送我的八音盒。在那個(gè)世界即便下雨也好，浸濕衣衫也罷，但我總會(huì)有雨過天晴，總會(huì)有云淡風(fēng)輕。而沒有童心的人，那里卻是灰色的，即便是一陣微風(fēng)也不曾有過。

　　忽然，籠罩那個(gè)世界的積雨云改頭換面，一切開始變得清晰。這是童話的力量，童話能讓生活，能讓這個(gè)世界變得更加美好。希望我們?nèi)匀挥浀茫瑲埩舻淖蛉�，那個(gè)捧著童話書微笑著的孩童。因?yàn)�，那是真�?shí)的自己。

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