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校園的一角作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園的一角作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的一角作文600字1
每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達就是她的“牛”。記得那次歷史老師帶大家探討“戰(zhàn)爭好還是不好”時一位同學(xué)就勇敢站起來回答“好’”，因為……不待這位同學(xué)坐下和老師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進行反駁，在傾聽她的發(fā)言過程時，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@，原來“小小律師”的發(fā)言不僅滔滔不絕還句句有理。可對手并沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳ィ@回可讓對手和老師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“�！�。記得上次她給我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的長大，這是因為她生動優(yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當然這優(yōu)美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。
班中還有一位“�！比�，他的“牛”體現(xiàn)在做數(shù)學(xué)題時與眾不同的思維，記得上次做一道題，當所有人都在模仿老師的.方法寫題時，他卻站了起來表達自己的觀點展示了一種更簡便，更獨特的方法這讓許多人都對他發(fā)出了贊嘆之聲，當然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對自己不認同的觀點說“不”，要敢于表達；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“�！�，讓自己的人生之路走得更精彩……
校園的一角作文600字2
她，玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑。
她，性格怪異，詭計多端。
她，外表溫柔，內(nèi)心卻比男孩子還狂暴，如果說他是一個女生，那么可以說所有男生都是娘們！
她是咱們班的“笑神”，有一次，因為她同桌的一句玩笑，就讓她笑了一節(jié)課，老師也罵了她了，她也保證了，但是她的小心心思想著想著就又笑了，搞得全班同學(xué)也忍不住陪她一起笑...
她是咱們班的“哭神”。還記得開學(xué)的時候，班主任抽了個時間給我們放《開學(xué)第一課》，其中有對父子的故事很感人，是講兒子從小的弱智到長大成人還是弱智，但他的爸爸卻不嫌棄他一把屎一把尿的獨自一人把他拉扯大，看到這兒的時候，“哭神”崩潰了，還帶著“哭腔”在那說什么好可憐好可憐的，逗得她的同桌不停的笑...
還有一次，班上的一個男生說了個什么她不愛聽的話，她生氣的怒吼了一聲，秒針嗒嗒的走了兩步，眼淚就狂飆了，只見那男生急著安慰，“不哭不哭��！我不說了，好不好？”她居然哭的更大聲了，搞得那個男生像個千古罪人似的`，唉！哭神啊！
她的殘暴無人能及，但她的殘暴更多的是因為講義氣、和多管閑事，身邊的某個女生被欺負了，會立刻跑去惡罵那個欺負她同學(xué)的那個人，如果欺負的人是女生，大概也只是說說，講講道理，很奇怪，她平常人挺怪的，但她所講出來的道理即使是“歪理”，但那些人卻愿意聽。如果欺負的人是個男生，二話不說，對著背就是一掌，要是那人敢跑的話，可以直接對那人來一腳，追著那人闖進男廁所都不算什么，可謂是校園殘暴第一人�。�
說她是家里的乖乖女學(xué)校的暴力狂你們信么�。坎恍�！我知道的，我也明白，她就是個雙面人，一面壞一面好，壞呢，體現(xiàn)在她平時的言行舉止��！為了朋友出面打人什么的。好呢，則是很多了，和她同桌上課保證了“不打不鬧不炫耀”，結(jié)果那一天都沒有理過她的同桌...還有平常在學(xué)校見到低年級的同學(xué)被欺負，二話不說就拉著那個小同學(xué)去打人，搞得那個小同學(xué)都不好意思的要死...
她在音樂方面天賦很高，鋼琴已過七級，葫蘆絲滿十級，吉他什么的都有在學(xué)，問她為什么學(xué)那么多時，她回答：“以后多賺點錢養(yǎng)父母唄！”在她吊兒郎當?shù)脑捳Z中，就可以看出她的孝。她很怪，怪到?jīng)]有幾個人能真正的理解她，但她其實內(nèi)心是很孤僻的，她喜歡獨自一人、獨來獨往，平時的課外活動，別人叫她也不愿去的，旅游呢，總是會跑開隊伍，是不是表面上快樂，內(nèi)心比誰都要孤獨��？
她還是個路癡，她去她一個好閨蜜家七八次了，卻總是記不得去的路，每次都要別人來接她，唉！路癡一個！
她就是咱們班的“牛人”，怪怪的特點和活潑開朗的性格都讓大家接受，你們知道她是誰嗎？——————她就是我，黃子欣。
校園的一角作文600字3
在我們班，這“牛人”的稱號非倪孫浩莫屬。
看，微胖的倪孫浩帶著燦爛的笑容向你本來，只見他：他臉龐英俊，眼睛大大，戴著一副黑框眼鏡。平時總穿著西裝和白小襯衫，褲腰再系上一條皮帶，非常講究的一個人��！
倪孫浩上課十分積極，特別是語文課和歷史課，我敢肯定老師的每個問題倪孫浩都回答過。明明是55個同學(xué)在上課，在倪孫浩的努力下，成了他的"單場秀”。雖然他的反應(yīng)速度很快，但有時他的答案略欠思考、不太成熟，總能引起同學(xué)們的`關(guān)注，逗得大家哈哈大笑。他本人也略感尷尬，但還是微笑著，禮貌性地再向大家點點頭，活像一只滑稽的胖企鵝。但這并不能阻擋他上課的積極性，這種場面已經(jīng)上演過無數(shù)次，好像成了課堂中的必備節(jié)目。
他讀的書很多，再加上他舉手積極，總是能秒答老師提出的問題。這時的他又是一幅模樣，他依然微笑著，多了一點自信與驕傲，又豎起大拇指，微微點點頭，像是對自己的肯定與鼓勵。
他可不只是積極向上的小企鵝，他還是只靈活的小猴子。在校運動會上，倪孫浩曾代表我們班參加實心球比賽，只見他雙腳自然分開，與肩同寬，同時兩只腳掌前后站立，身體微微后仰。為了更好發(fā)力，還做了預(yù)擺動作，3，2，1，投！倪孫浩成功進入決賽，為班級拿下一分！
倪孫浩不僅臂力大，腿部肌肉也很發(fā)達，在體育測試時他還表現(xiàn)出跳遠的天賦。只見倪孫浩緩緩蹲下，有節(jié)奏地前后搖擺著手臂，此時，他不再是那個愛笑的小男孩了，眼神里充滿著堅定，他縱身一躍，高達2米4的好成績！
倪孫浩憑著講究的衣著，積極的課堂表現(xiàn)，實力滿滿的賽場風(fēng)范，引起大家對他的關(guān)注與欣賞，但也總會遭到同學(xué)們的調(diào)侃，可他絲毫不在意，頗有紳士風(fēng)度。
這就是我們班的“牛人”——文武雙全的倪孫浩。
校園的一角作文600字4
才子？天才上哪兒去找？我們班口才倒是很多，口才也算“才”，如果不想被“冷風(fēng)”困住一生的話，就來找找我們班的牛人，他們也是搞笑之人才。
仁和院長
“��！我的肚子痛痛�！边@波尖叫，足以震破我的耳膜兒。他可是得了腸炎��！這病雖然輕微，但不及時醫(yī)診，還是有風(fēng)險的。我們都一個個心急火燎，這可怎么辦��！不料“神醫(yī)”來了，大家陣陣掌聲，我還以為接下來的是他立馬提出急救箱開始急診哩！沒想到他從背后迅速抽出一張破紙，正當我百思不得其解時，一連串流利的廣告詞從他口中脫穎而出：“仁和醫(yī)院萬歲，萬萬歲，我們?nèi)屎歪t(yī)院將為您呈現(xiàn)最完好的手術(shù)設(shè)備，為您展現(xiàn)最科學(xué)的醫(yī)治方式，只要您錢包里的一點錢，身體就能健康如初，我是仁和醫(yī)院院長……”“打住，打住，敢在本座面前破口打小廣告！”又吵起來了，又吵起來了。喏，那個自稱為醫(yī)院長的人，就是我所要講的'牛人，神醫(yī)��！不得不承認，那廣告詞其實是他臨時說的，可以一下子吐出那么多話，那腦袋可是裝了不少文章吧！
零食冷話
“歐！歐！我看到了，我看了，別以為我眼瞎！”他又開始裝乞丐了，“就給我一點嘛！”“NO！”“我都看到了！你不給我的話，就告訴老師了！”他央求著，也在威脅著。他眼看著薯片要縮回了，緊接著另一只手快速地擒住她的手指尖，將一片薯片從主任的手里死里逃生了。
零食就是他的缺口，只要是他，一切都可以從零食入手，��！有人趁他不注意時把薯片搶走了。這時，他的眼珠子深幽的像豺的野性即將爆發(fā)！“人不犯我，我不犯人，人若犯我，斬草除根！”那位搶食者怕了，是真的怕了，“敬酒不吃吃罰酒！”這話如風(fēng)暴般狂野，具有威脅性。
老呂，他是一個牛人，現(xiàn)在大家紛紛叫道：“老呂頭子，斬草除根！”
校園的一角作文600字5
別看他稚氣未消，童音依存，在班級的綜合實力卻是令人不容小覷。
數(shù)學(xué)——諸葛亮
他有著聰明的腦瓜，這并不是鮮為人知的。
當你在題海中遇到“攔路虎”，不要悲傷，不要心急，找他幫忙。
數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們與難題戰(zhàn)斗中，一些同學(xué)低著頭，眼睛一遍又一遍掃視題目，卻始終沒動筆。一些同學(xué)東張西望，迷惑的眼神已表明受到困擾。一些同學(xué)在草紙上大展宏圖，卻沒有結(jié)果。此時他正井井有條的在草紙上尋找答案，字跡工整，群蟻排衙。當老師詢問答案時，他的答案隨之而出，老師的一聲正確，使得全班同學(xué)不約而同的看向他。在目光焦集下，他害羞的低下頭，嘴角微微上揚。
聰明的他，在數(shù)學(xué)的課堂里就猶如諸葛亮，可謂“神機妙算”，令人羨慕不已。
體育——巧將
他個子雖不高，但身手機靈敏捷，動如脫兔。足球場上面對聲勢浩大的對手，他臨危不懼，不慌不忙，靈機一閃，帶著球躲開了的對手的“襲擊”。隨后，他飛快奔向?qū)Ψ角蜷T，前方是對手的防守，身后是對手的追擊，他狡捷如猿猴過躲過對手，抬腳一射，隨著場面歡呼聲的沸騰，球進了！
他是團隊中重要的一員，體育課堂上他仿佛是戰(zhàn)場上勇敢機敏的將士，帶領(lǐng)大家取得一次又一次的勝利。
語文——文臣
班上女生較多，在玲瓏剔透的細膩世界里，他的文章總能因其細致脫穎而出。
語文課上即興描寫的一個個小片段，他總能給大家?guī)眢@喜；回答問題時，總能看到他站起的.身影；每星期一度的朗誦比賽，總能聽到他洪亮清脆的聲音，為朗誦增添了不少光彩。
平時閑談時，他一開口便是妙語連珠，令人總會投入到他所講的事件中，欲罷不能。
在文字的江湖里，他仿佛是出口成章的“文臣”，靠著自己的書生意氣指點江山。
聰明伶俐、動作敏捷、能言善辯，成績名列前茅，他就是我們班的“牛人”。
校園的一角作文600字6
班上坐著幾十個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學(xué)公認的好班長。自習(xí)課上，學(xué)生們都在靜靜地做作業(yè)。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。
我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察著教室里每一個說話的同學(xué)，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機會，需要時間才能爆發(fā)。
突然，他停了下來，喊道：“你能自己學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)嗎？”？他高昂著頭，說話的語氣立刻讓整個班級為之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應(yīng)，耳邊傳來一陣嗡嗡的'玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學(xué)生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫著自己的作業(yè)，談話的風(fēng)波被班長平息了，教室又安靜了。
你以為我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長又和同學(xué)混在一起，表現(xiàn)出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當?shù)胤窖院屯瑢W(xué)聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。
程瀟確實屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！
校園的一角作文600字7
“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！
主持達人——江偉樂
偉樂，一個小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動聽的嗓音，那抑揚頓挫的語調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動需要主持，閃亮的舞臺上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？
全能生——曾科毅
一看這個稱號，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的舞臺。放眼整個七年級，沒有幾個人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因為他德智體美勞樣樣都好，活生生一個標準的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！
得力助手——黃雅希
黃雅希，是我們的班長。一班之長，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級工作總結(jié)會議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因為一旦被她逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因為有她的幫助，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級班級”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的'一個人，難道不令人佩服嗎？
靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡
也許是因為我比較喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫。“小姐姐”畫的動漫和插畫，那簡直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生��！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開眼界，夸獎了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”
怎么樣，我們班的“牛人”確實不賴吧？
校園的一角作文600字8
鄙班有一“牛”人，姓蘇名亞琦，此人為吾班之棟梁也，若問他有何“牛”處，聽我細細道來。
一曰：讀書牛。他博覽群書，“上知天文下曉地理”。予賜雅號“百科全書”，仿佛古今中外的歷史就沒有他不知道的事，天哪，真不知道他怎么知道這么多？不過，金無足赤，人無完人嘛，他也不是難不倒的，如果真把他問住了，他會“如實交代：“這個我真不知道，不過，可以上網(wǎng)查查�！彼^不會不會不懂裝懂，也不會擺出一副窘相。蘇亞琦什么書都看，比如文學(xué)類的，哲學(xué)類的、懸疑小說、人文歷史、自然科學(xué)，他都一攬懷中。他的閱讀速度也很驚人，每當我?guī)聲W(xué)校時，他總會先過過“眼癮”，中午回家時，我就把書借給他，無論多少萬字的一本書，他總能給你一會兒解決完。他愛看書，更愛護書，接過別人借給他的書時，總是小心翼翼的，絕不會把書弄臟，弄壞。蘇亞琦讀書時也很認真，全神貫注的`，別人怎么叫他，他都不理會。
二曰：動手牛。這里的“動手”可不是比誰的拳頭硬，而是創(chuàng)造能力、實踐能力。仿佛每天他都有新玩意兒：也許是一把稱手的小刀，也可能是一艘粗拙的小船。他長得五大三粗，手卻很靈活。跟張飛有的一拼：張飛穿——粗中有細！但是像某些人（比如我）一般的實踐過程就是：眼睛：“哦，我看懂了！”，腦子：“哦，我學(xué)會了！”，手：“哦，我學(xué)廢了！”
蘇亞琦還有很多“�！钡牡胤街档梦覀�?nèi)W(xué)習(xí)，比如，他家離學(xué)校很遠，每天須五點多起床，之后走到車站，坐城鄉(xiāng)公交，二十多分鐘的車程再步行十多分鐘，才能到達學(xué)校，他從來沒有遲到過。每天到的很早，這一點我自愧不如，雖然在成績上我略勝一籌，但他堅持早到校這種習(xí)慣，我還沒有做到。
蘇亞琦，我的前排同學(xué)，地理課代表，他就是這樣一個“牛人”。我想，我會記住他一輩子，并向他的美好品質(zhì)不斷靠近，成為一個真正的身體力行的君子。
校園的一角作文600字9
無論是在喧嘩吵鬧的環(huán)境中，還是被躁動不安的負面情緒包圍，她總能抗拒一切干擾、專心致志，默默完成手上任務(wù)，一直做最好的自己。面對眼花繚亂的試卷，她總能沉穩(wěn)應(yīng)對，不慌不忙地完成好，穩(wěn)穩(wěn)地成為班級領(lǐng)跑者。而在每一次好成績面前，她始終鎮(zhèn)定自若，至多只是微微一笑，然后繼續(xù)低調(diào)前行。
這位“牛人”，就是我們班的小鐘，她的“�！�，牛在沉穩(wěn)、寧靜，讓我由衷敬佩，成為我前進的標桿。
那天上午晨讀，許多同學(xué)（包括我）都在開小差，沒有把語文書端正地立好在桌子上認真朗讀，教室里吵吵鬧鬧。這時老師來了，看到這嘈雜的場面，表揚了在這個環(huán)境中始終堅持認真讀書的小鐘，我們都停止了喧嘩，把目光齊刷刷地投向了小鐘，果然，接受全班行注目禮的小鐘依然是全班最穩(wěn)重的那位“泰山”，她的專注打動了我，我想，這就是她成為學(xué)霸的因素之一吧。
還有那一次數(shù)學(xué)檢測，天生邏輯思維轉(zhuǎn)速慢的我，總是比不過那些“見題下筆如有神”的同學(xué)，面對屏幕上的時間飛快如過山車，我焦急地望著還有大半沒寫完的試卷，惶惶中再次無意望向小鐘，她依舊是云淡風(fēng)輕淡定的眼神，臉上表情也一如既往的從容，手中不慌不忙的筆速，令我不得不再次佩服和贊嘆。她這種考試狀態(tài)的背后，是她那上課一刻不離老師的專注力，以及她課后付出的刻苦努力。考完試，雖然她完成良好，卻依舊和同學(xué)認真討論題目，查閱范題和答案，還積極找老師面批并做好反思總結(jié)。
檢測結(jié)果出來了，小鐘不出所料地得了全班最高分，而她的'反應(yīng)更是許多人做不到的“牛”。換成我，估計已經(jīng)欣喜若狂敲鑼打鼓了。可她依舊邁著堅定沉穩(wěn)的步伐上講臺領(lǐng)回試卷，又平靜自如地走回座位。許多人也許都會因為一、兩次的成功而沾沾自喜，忘掉初心。而得意忘形的背后很可能是退步和落后。而小鐘，每次取得好成績都面不改色、低調(diào)謙虛，還繼續(xù)踏踏實實地做好學(xué)習(xí)的每個細節(jié)，毫不放松，持續(xù)著保持優(yōu)勢。偶爾有失利的時候，也會自覺查缺補漏，在絆倒的地方重新站起，下次繼續(xù)往好成績進發(fā)。
小鐘的“�！庇脙蓚�字概括，就是“沉穩(wěn)”。如今社會人群浮躁而喧囂，很多人在光環(huán)和成功面前容易迷失自我，而總有像小鐘這樣的牛人，無論外界風(fēng)云如何變幻，也能保持初心，默默做到最好，一直努力前行。
人生的路，起起伏伏，總有成功和失敗。擁有小鐘同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài)，我們才能更好的控制自己的情緒，有更好的自制力，自如地掌握生活的節(jié)奏，更好地為人處事。所謂：勝不驕，敗不餒。向小鐘同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個沉穩(wěn)、寧靜、踏踏實實學(xué)習(xí)做事的人。
校園的一角作文600字10
俗話說得好：有人的地方就有江湖。我們七班就是個人才輩出、奇事不斷的江湖。
江湖中有何許人也？那就說不盡了，同學(xué)們可都是武功高強的能人。但要是我打心底嘆服的人，還可真是寥寥無幾。不如，先讓我說位牛人中的牛人，博諸君一樂？也請這位牛人多多海涵了。
提起初一七班，或許大多數(shù)人想起的，是那籃球賽中一坐成名的班長了。他的名字早已無人不知，無人不曉，仿佛在別人眼中是神一樣的角色。恕我直言，我們這傳奇的班長也并非神仙般高高在上，還算是平易近人。
班長的大名叫許成，他個子不高，皮膚黝黑，反襯得眼睛很大。這仁兄的膚色與白墻形成了鮮明的對比，和班里的王昊同學(xué)一起被我們戲稱為撒哈拉以南非洲原住民。每次上地理課時，總會被人們提及一次，他倒也不生氣，反而樂樂呵呵的，調(diào)侃起自己的膚色來。
班長雖然長得有些像非洲人，但他并不心黑。相反，他還比較靠得住。幾天前的朗誦比賽，我本以為班長的主持水平不高，但出乎意料的是，他語言流利，談笑自如，算是勝任了這一職務(wù)吧！接下來的朗誦，他倒也hold住全場，聲音洪亮，落落大方。我們班盡管沒能拿到名次，但盡力了，就是最好的'。
大家千萬不要以為他是個辦事嚴謹?shù)牡湫秃脤W(xué)生，這位班長有時還干些不務(wù)正業(yè)、玩忽職守的事。自習(xí)課上，全班都亂哄哄的，身為一班之長的他不但不維持紀律，反而興致勃勃地跟后桌兩位男生聊起了游戲《王者榮耀》，時不時手舞足蹈，像個多動癥病人一樣�？嗔烁卑嚅L蒙娜，不得不聲嘶力竭地吼著安靜，可惜沒有多大用處。
當然，班長大多數(shù)時間還是自覺的，學(xué)習(xí)、游戲樣樣不差，在班里排前三名，年級中也保持著前十名的成績，同時，游戲技術(shù)也是爐火純青。這些是最讓我慨嘆和佩服的。這種牛人的境界，我等凡人只能望他興嘆、自嘆不如了。
許成在七班這個江湖里可謂是風(fēng)生水起，叱咤風(fēng)云，只可惜我才疏學(xué)淺，寫不出他的光輝形象，也只好淺談這位牛人的英雄事跡了。
校園的一角作文600字11
說起牛人，這世上一抓一大把。但數(shù)風(fēng)流“牛人”，還看二班。
學(xué)習(xí)天才
“這次地理考試非常差，除了個別平常學(xué)習(xí)好的，其他人都扣了二三十多分。最高分鐘奕航96。”班主任戴老師的話語剛落，教室里齊刷刷地響起一片感嘆聲，全班同學(xué)的焦點都聚集在鐘姐的那個小角落。而他呢，正不緊不慢地拿出書和筆做好課前準備，絲毫不受影響，宛如梅花般與世無爭、傲慢貞潔，但卻散發(fā)著陣陣芳香。
“期中成績出來了，可以到戴老師那去問了�！泵慨斶@時全班同學(xué)都一窩蜂地涌向辦公室問成績，很少有人會關(guān)注第一是誰。每次鐘姐要等到大部分人都問完了才去，語文105，數(shù)學(xué)120，英語114。5，果不其然又是班上第一，年級第三。這就是為什么很少有人會關(guān)注第一是誰，因為除了他，沒有別人。
音樂鬼才
“IseenobodybutU，Icallitsomethingright……”美妙的歌聲悄悄溜進風(fēng)里，鉆入人心。
只見張彭樂的身體隨著音樂舞動，右腳有節(jié)奏地輕輕地點擊地板。歌曲逐漸進入高潮，激情澎湃，似大海的滾滾浪花；漸弱時，婉轉(zhuǎn)動聽，似山澗中的潺潺流水；漸強時，悠揚抒情，似平靜的湖面可底下卻是歡呼一片。閉了眼，仿佛沉浸在歌詞所描繪的浪漫中。當最后一個音消盡在教室上方，響起的是震耳欲聾的掌聲。
真?zhèn)�是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”！
體育健將
體育課上，女生坐在籃球場上，遠遠觀望那邊的男生表演“雜技”（做引體向上）。隨著“4號，劉彧熙”的叫號聲，矮小的他走到單杠下面，一跳，雙手抓牢杠，手臂肌肉收縮，用力，下巴過杠，雙臂緩緩伸直……“一個，兩個，三個……”所有的女生都睜大了眼，生怕眨一下就錯過了精彩部分，“二十，二十一，劉彧熙！加油！鉚足勁兒！用力！”男生看得目瞪口呆，有些望著自己的啤酒肚，無奈地苦笑。只見他面目猙獰，咬緊牙關(guān)，青筋暴起，用盡最后一絲力氣，“二十二個，不錯，年級最多的`�！斌w育老師邊鼓掌邊說。他頭上的汗珠如雨般不停的流著，校服像從水桶里拎出來的一樣，濕漉漉的。
真?zhèn)�是“小小的身軀，蘊藏著巨大的能量”�。�
一粒粒種子經(jīng)過雨水的洗禮終將成長為一棵棵撐起天空的參天大樹，二班的同學(xué)也必將會是一個個“牛人”！
校園的一角作文600字12
一提起我們班，我們班那可真是"臥虎藏龍"。張曉摘取了校"跳遠達人"的稱號，詹富博是我們班的"跳高高手"，陳柯伊是遠近聞名的"繪畫能手"可名聲最大的還是體育健將——金晨宇，人稱"飛毛腿"。
他是我們班的"小刺猬"，長著一頭刺猬頭，那方方正正的國字臉上，一雙黑溜溜的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，仿佛有使不完的小聰明，用不完的鬼點子。
在一次運動會上，800米賽跑即將要開始了，他沉著冷靜地做好了賽前運動，充分做好了準備，仿佛萬事俱備——只欠"開賽"，看不出他有一點兒的緊張。
比賽要開始了，只見裁判局的信號槍，大喊一聲："各就各位！預(yù)備！"而金晨宇低下了頭，卻側(cè)著臉看裁判的"臉色"，據(jù)說這也是一個絕招，"砰"地一聲，其他選手都還沒有反應(yīng)過來，金晨宇卻就散開那兩條大長腿，好像腳底裝上了風(fēng)火輪一樣，飛快地向前奔去，其他運動員才紛紛向前沖去，"加油！小劉翔！加油！飛毛腿！"老師和同學(xué)們向發(fā)出了獅吼功一般，為金晨宇加油。而金晨宇聽到后，像吃了興奮劑一般，發(fā)瘋似的拼命向前沖，出現(xiàn)了大量的`灰塵，仿佛拖著一條巨型的大尾巴。到了拐彎處時，他側(cè)著身子，繼續(xù)飛奔起來，仿佛他就像磁鐵一般，已經(jīng)死死地吸在了跑道邊緣上，而其他運動員離他越來越遠，當只剩下一圈時，只聽耳邊傳來了兩聲槍聲，他仿佛受到了某一種命令，鼓起了腮幫子，像打了雞血一般，像一道閃電一般，只見他離終點越來越近，100米，50米，20米，十米，五米，他首先沖過了終點，獲得了第一名，獲取了"飛毛腿"這個稱號。
當老師去問裁判成績時，裁判高興的說："破紀錄了！"陳老師頓時高興得一蹦三尺高。
這就是我們班的"飛毛腿"，真是名不虛實�。�
校園的一角作文600字13
我的班上有很多牛人，下面讓我來介紹幾位。
第一位"牛人"是王曉婷。王曉婷是一個特別厲害的人，她是我們班的語文課代表，與此同時，他的英語和政治也特別厲害。她的每一次英語默寫都是100分，不管哪一次默寫難度的高低，甚至有一次是默寫短文，他也是一種既往的打100份，沒有一次有過粗心而失誤。在這一次期中考試上她的政治既然打100分他是班上唯一一個政治打100分的人，她一定在家里花了不少功夫來背記吧。 楊靈軒是我們班的.體育健將。她的跑步速度特別快，在我看來真的可以與脫了弦的箭有得一拼。好幾次測試400米跑步，剛開始他就沖到最前面，然后一直保持著這個速度，根本就沒有半點累的感覺。當我們所有女生在跑第三圈時，她就已經(jīng)跑完，并在那里休息了。有時候，在超了我們差不多一圈后，竟然還可以聊一下天，然后又繼續(xù)快速的跑步，可能她現(xiàn)在的跑步速度可以在中考試拿滿分了。 我最后要介紹的那一位牛人，當然就是陳瑾。陳瑾是位學(xué)霸，真的可以說是名副其實，毫不夸張。他在每一次月考，段考，甚至期考中從來沒有下過年級前50名。她的優(yōu)點也是數(shù)不勝數(shù)的。知識豐富，仿佛是開電腦一樣飽含著各種知識，轉(zhuǎn)動也很快。敬業(yè)，無論是老師交待下來的任何任務(wù)，他都可以完成的很好。她也很多才多藝，會跳舞，會古箏。他也關(guān)心我們這個組的每一個成員。有一次，生物教學(xué)案，全組都丟失了，他幫沒來的同學(xué)復(fù)印，有一次參加合唱比賽，她绔我們成員每一個任何每人一個潤喉糖，有一次，每組要寫有關(guān)主題的格言，交給楊靈軒，她一個人默默寫下來本來應(yīng)該是我們組每一個成員都要寫的那一份�；蛟S在七個大組中feeling組并沒有奪過第一，但陳瑾也一定是七位大組長中很優(yōu)秀的那一位。
牛人在我們班真的很多喂位，但我覺得這三位一定是我認為最牛的牛人。
校園的一角作文600字14
同學(xué)們你們班級里有這樣的人嗎？他們有的是“讀書迷”，有的是“演說家”有的是“大管家”，反正在我們的班級里這樣的牛人可謂是層出不窮了，今天我就來為大家介紹一下，其中最牛氣沖天的三位。
看見那個戴著眼鏡，現(xiàn)在正在坐在座位上寫作業(yè)的那個女孩兒嗎？她就是我要介紹的第一位牛人歌神別看她長得斯斯文文的，她唱起歌來可根本就想變成了第二個人。舞臺好想變成了她的主場，她的身上仿佛鍍上了一層光芒。她的歌聲空靈婉轉(zhuǎn)仿佛把人帶到了一個名叫仙境的地方，連音樂老師都對她的歌聲贊不絕口。這就是我們班的'第一位牛人——“歌神”。
接下來，我就來給大家介紹一下我們班的第二位牛人——“百事通”。看見那個長得很高皮膚黝黑的男生了嗎？他就是我們班的“百事通”。別看他整天咋咋�；５�，他肚子里還真有不少存貨。有一次，我問他一個問題，他不僅告訴了答案，還把問題分析的頭頭是道，他這能力真讓我佩服。這就是我們班的第二位牛人——“百事通”。
現(xiàn)在，我就給大家揭曉一下最后一位牛人——“大管家”。她其實就是我們班的班長，因為她的職務(wù)，所以被我們形象地稱為“大管家”。這位“大管家”雖然長了一張和善的臉，但她的手段可謂是“雷厲風(fēng)行”，一上任就把手下的人收拾得服服帖帖，把班里的事兒管理的井井有條，連老師都對她贊不絕口。因其“雷厲風(fēng)行”的手段，現(xiàn)已成為老師的得力助手。
像這樣的牛人，我們班還有很多，如：技藝高超的樂器高手，動腦靈活的智力超人，畫技高超的素描高手等。我就不一一介紹了。
這就是我們班最牛氣沖天的三位牛人，各位聽了可心生艷羨，你們班也有這樣的牛人嗎？
校園的一角作文600字15
“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”
金框眼鏡架在他高挺的鼻梁上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的面龐，一身穿成風(fēng)衣的校服拉風(fēng)無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小伙子哦！
此刻的.周“大班長”改行當了勞動委員，仍和半年前的班長一樣，將班級勞動管理的井井有序，可是他最“�！钡牟皇撬麩o論擔(dān)任什么職務(wù)，都能細致認真、一絲不茍，而是自帶“行走地圖”屬性。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨著教師緩緩離去，同學(xué)們大都離開教室瘋玩，或圍在一齊談?wù)撘恍┤の兜氖虑�。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫著，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜復(fù)雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖�！碧炷�！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊之后他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚嘆不止。轉(zhuǎn)念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎樣明白？抱著半信半疑的心態(tài)上網(wǎng)查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？
一次英語課，主題關(guān)于交通和道路，英語教師讓人來畫畫學(xué)校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負眾望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區(qū)地圖都畫出來咯！所以周“大班長”又得名周“地圖”。
其實，每個人都有自我的“牛”，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以為某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原先，他也有這番本事！”
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