深刻的印象作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的深刻的印象作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

深刻的印象作文600字 篇1

　　“加油！”這樣一句簡(jiǎn)短而又再普通不過(guò)的話語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著一個(gè)非凡的意義。

　　那天，是我們期待已久的國(guó)學(xué)晉級(jí)考試，我們懷著期待與緊張的心情，來(lái)到了考試現(xiàn)場(chǎng)，這兒可謂人山人海，忙著復(fù)習(xí)的，愉快聊天的，四處張望的，什么樣的`都有，再看看我們，原本的自信在此時(shí)此刻煙消云散，心里都在默默祈禱著不要那么快叫到自己，原本看了不下百遍的國(guó)學(xué)書，還是在翻來(lái)翻去的，瞧占慧，還跺起了腳。

　　那我呢，也好不到哪去，與他們一樣都是在忙著復(fù)習(xí)，這時(shí)候的每一分每一秒都異常珍貴，生怕自己漏了什么要點(diǎn)而導(dǎo)致失敗，總之一句話，就是緊張，緊張得要命！

　　終于，監(jiān)考老師的目光投到了在這里，她一臉嚴(yán)肅的向我們走來(lái)，我的心都提到了嗓子眼，結(jié)果，老師脫口而出”黃岑汐！“我嚇得腳一軟，差點(diǎn)站不住，咳，我可真倒霉，第一個(gè)叫的就是我。就在我忐忑不安地走上前去時(shí)，身后的凌萍輕輕拍了一下我的肩膀，對(duì)我投來(lái)一個(gè)肯定的目光，然后對(duì)我說(shuō)：“加油！”此時(shí)此刻，我是多么感動(dòng)，在這種時(shí)候，鼓勵(lì)我的不是我昔日的好友，而是我一直以來(lái)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這短短的一句話卻讓我有了自信，我現(xiàn)在的心里已經(jīng)是充滿了肯定，我相信我自己！

　　之后的考核我都對(duì)答如流，最終成功考上了國(guó)學(xué)“碩士”。

　　直到現(xiàn)在，這句話還一直徘徊在我腦海中，我忘不了這句短短的“加油”，更忘不了她當(dāng)時(shí)的目光，如果沒(méi)有她的鼓勵(lì)，也許我會(huì)因?yàn)榫o張而亂了思緒，然后導(dǎo)致最終失敗，所以說(shuō)，這次的成功離不開她的鼓勵(lì)，這句“加油”我將永遠(yuǎn)不忘。

深刻的印象作文600字 篇2

　　記得二年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都踴躍回答，小手如云，每個(gè)人臉上都滿是自豪的神情。

　　我的小手藏桌子底下，一直緊張的搓呀搓，不敢展示自己的才華，害怕講錯(cuò)了。讓同學(xué)們嘲笑一通，有擾亂了課堂紀(jì)律，即使講對(duì)了，有些把小手舉得高高的同學(xué)又會(huì)不開心。唉，我每次都如此猶豫來(lái)猶豫去，一節(jié)課又過(guò)去了�！岸ｂ忊彙�—叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲，老師走進(jìn)了教室門口。翻開書，開始講題目，“啊，這題我會(huì)做呀！”我有苦惱的想到。突然，老師一個(gè)眼神掃到了我，久久停在我的臉上，我的心好像被毛毛蟲撕扯著，手心都出了許多細(xì)小的細(xì)汗。“這位可愛(ài)的小姑娘，你來(lái)回答，老師相信你會(huì)做的，來(lái)，站起來(lái)�！崩蠋熡脺厝岬穆曇魧�(duì)著我說(shuō)。我慢吞吞地站了起來(lái)，兩只小手不停地搓著，緊張極了！“快，老師相信你哦！你也應(yīng)該相信你自己，來(lái)，大膽的說(shuō)出自己心中的答案吧�！边@句話仿佛是魔力一般，我張開了嘴，停住了搓手的'動(dòng)作，流利的說(shuō)出了答案。我說(shuō)完之后四周都想起了雷鳴般的掌聲，老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下，我回了個(gè)自信的微笑便坐了下去。坐下之后，我發(fā)現(xiàn)之前所考慮過(guò)的假設(shè)，果真都是假設(shè)。同學(xué)們都是我最好的朋友，是不會(huì)發(fā)出嘲笑的聲音的，我開心的笑了，笑得如此真切，笑得如此幸福！

　　一句話，打動(dòng)了我，融化了我冰冷已久的心；一句話，是我與自信交上了朋友；一句話，使我懂得了友誼的可貴；一句話，讓我看見了全新的自己，讓我看見勝利向我招手！

　　“相信自己是最棒的！展現(xiàn)自我，就在現(xiàn)在！”今天你相信自己了嗎？

深刻的印象作文600字 篇3

　　我印象中最深刻的是我四、五、六年級(jí)的班主任，是個(gè)男的，教我們語(yǔ)文。

　　他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個(gè)原因。就是考試時(shí)，他總是把我排到最后一號(hào)，最后那次考試，我跟我班里的女同學(xué)，打了一個(gè)賭，我說(shuō)老師肯定會(huì)把我排到最后一號(hào)，她們都不信，但事實(shí)證明我說(shuō)對(duì)了，在那次考試的前一天，老師跟我們說(shuō)我們的考號(hào)、地點(diǎn)、時(shí)間，先說(shuō)的考號(hào)，老師史無(wú)前例的先說(shuō)的都是女生的考號(hào)，雖然我是女生中的最后一個(gè)號(hào)，但我挺知足的，全班的同學(xué)跟我的想法一樣，認(rèn)為男生的考號(hào)肯定在女生考號(hào)的后面但是我們都想錯(cuò)了，老師剛說(shuō)完我的考號(hào)，我班的女同學(xué)都回頭看我，認(rèn)為我說(shuō)錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來(lái)就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心涼，男生的考號(hào)居然在女生考號(hào)的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒(méi)影了，取而代之的'是眼眶里的液體，我班里的女同學(xué)又一次回頭看我，只不過(guò)這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我并沒(méi)有讓眼里的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不配，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最后是怎么教室的。

　　最近我又對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心喪氣了，原因跟排座位有關(guān)因?yàn)槲矣X(jué)得老師都放棄你了，你還是一如既往的認(rèn)真學(xué)是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那么重，所以才會(huì)傷得那么深，但此時(shí)的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并愿意改正這個(gè)錯(cuò)誤。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不，應(yīng)該是從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，但愿我的成績(jī)會(huì)再次提上去，不管是與否我都努力的。

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