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(集合)西湖作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的西湖作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
西湖作文600字 篇1
在寒假里，爸爸和媽媽帶我去了杭州的西湖。
一到西湖，只見近處是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠，我深深地吸了一口氣，忍不住說：“哇!真美�！惫植坏霉湃藭�(huì)說“上有天堂，下有蘇杭”。
我們先乘座龍舟前往湖心亭，“春水綠浮珠一顆，夕陽紅濕地三弓”這是對(duì)湖心亭景色的絕妙寫照，它與三潭印月、阮公墩同稱“湖中三島”，在西湖中形成所謂“蓬萊三島”的鼎足之勢(shì)，在湖心亭眺望西湖，綠水盈盈環(huán)抱，青山蒼蒼遙峙，水色山光一片，真是美不勝收 。
然后，我們乘座剛才的龍舟去了三譚印月。三潭印月又稱小瀛洲，每當(dāng)中秋明月凌空時(shí)，在塔中點(diǎn)燭，燭光從小孔內(nèi)投進(jìn)深潭，倒映于水中，呈現(xiàn)許多月亮, 仿佛眾多的`小月亮與月亮相映爭(zhēng)輝， 真月和假月其影確實(shí)難分，夜景迷人，故得名 “ 三潭印月 ”。 三潭印月景觀富層次，空間多變化，建筑布局匠心獨(dú)運(yùn)。從島北碼頭上岸，經(jīng)過先賢祠等兩座建筑，即步入九曲平橋，橋上有開網(wǎng)亭，亭亭亭，康熙御碑亭，我心相印亭四座造型各異的亭子，讓人走走停停，歇歇看看，或談笑，或留影，流連觀照，飽覽美景。
接著，我們又乘座龍舟去花港觀魚。花港觀魚是一座占地二十余公頃的大型公園，全園分為紅魚池，牡丹園，花港，大草坪，密林地五個(gè)景區(qū)。 位于公園中部偏南處的紅魚池，是全園游賞的中心區(qū)域，池岸曲折自然，池中堆土成島，池上駕設(shè)曲橋，倚橋欄俯看，數(shù)千尾金鱗紅魚結(jié)隊(duì)往來，潑刺戲水。微風(fēng)過處，沿池岸花木落英繽紛，飄浮于水面，好一幅“花著魚身魚嘬花”的動(dòng)人畫圖，無人不起羨魚之情。
最后，我們步行去了蘇堤春曉，爸爸告訴我說：“蘇堤又稱蘇公堤，北起棲霞嶺下，南抵南屏山麓，全長(zhǎng)逾5里，縱貫西湖西部。蘇堤是蘇軾任杭州知州時(shí)的政績(jī)之一。
我在西湖看到了許多美景也了解許多歷史知識(shí)，這一次真是不虛此行�。�
西湖作文600字 篇2
人們都說：“上有天堂，下有蘇杭�！边@話一點(diǎn)都不假，在一個(gè)春光明媚的日子里，我去杭州游玩，西湖的美景，讓我深深陶醉。
來到西湖，我一睹她的秀麗姿態(tài)，不禁由衷贊嘆：�。∥骱嗝磱擅�。你看，陽光照在微波粼粼的水面上，金燦燦、銀閃閃，透出他的幾分高雅。西湖上游戈著一艘艘劃艇，一群群小鳥在她的上空自由翱翔，愈加構(gòu)成了一副瑰麗的動(dòng)感圖畫。我禁不住往湖面中丟去一塊小石子，頓時(shí)，湖面上漾起層層漣漪。一圈一圈，越來越大。不一會(huì)兒，就消失在這翡翠般的湖水之中。
忽然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，。就像是。一張珠簾。我為之一悅—。雨中游西湖不是更有情趣嗎？
透過無邊的雨霧，我隱隱約約看到那連綿起伏的山巒。蔥郁的青山，碧綠的湖水，山水相映，好一副人間美景。我一路走，一路飽覽著大自然的杰作。
不知不覺中，已覺得有些累了。于是，我便登上一只泊在湖邊的小船。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)“突突突”的聲響，只見岸在迅速后移。霎時(shí)，綠色的樹林和湖湖水渾然一體，令我這從來沒來過西湖的女孩耳目一新。遠(yuǎn)處山腰升起一團(tuán)云霧，裊裊的升騰著，煞是好看。我這才意識(shí)到雨停了，太陽也漸漸地露出了紅通通的小臉 。
蕩舟西湖的感覺讓人心曠神怡，走在沙堤上卻是另一種感受。那沙堤宛如一串珍珠鑲嵌在翡翠上，把西湖兩岸緊密的連接在一起。漫步其上，兩邊的`柳樹和青青的草地陪伴著我，綠色的柳條垂掛在樹枝上，一陣微風(fēng)吹過，還不住地?fù)u拽。那一片草地更是。充滿了活力，一滴滴晶瑩透亮的雨珠還掛在那細(xì)嫩的葉子上呢。
這時(shí)，夕陽西下，我要向西湖話別了，此時(shí)，我不禁想起大詩人蘇東坡的千古名句：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。是啊！美麗的西湖，你令多少人魂?duì)繅?mèng)縈，我將在記憶深處永遠(yuǎn)留下你那美麗的身影。
西湖作文600字 篇3
生在杭州，長(zhǎng)在杭州，從小便領(lǐng)略了的，是西湖的美。
白天的西湖，充滿了歡笑，是一片純真的天地，我欣賞著她的生機(jī)美。然而，也許是因?yàn)榄h(huán)境吧，又也許是因?yàn)樾愿癜�，總覺得夜晚的西湖更美。
在晚上，熱鬧了一天的西湖靜了下來，岸邊的垂柳在夏天愈發(fā)茂密，郁郁蔥蔥地長(zhǎng)開了去。低垂的柳枝隨著微風(fēng)搖擺，于是斷橋變成了一條綠蔭道。走著走著，周圍的一切仿佛都不見了，只剩下不住搖著的柳枝和走不盡的水泥路。眼前有點(diǎn)朦朧，幽幽的，又似有一縷縷的迷霧飄過，神秘著呢。看不到人，似乎也喊不出聲，正害怕著呢，突然聽得嘩，嘩的.，水擊到岸沿上的，波浪翻滾的聲音。于是一驚，從幻覺中醒來，見那枝條依然是微晃著，水也有一波沒一波地沖著岸。湖水一陣陣的涌動(dòng)，一次次的拍打，心也仿佛跟著一起跳動(dòng)。就像是這水波不是在眼前，而是在身體里，在心中涌動(dòng)著，一波接著一波，一潮接著一潮…… 西湖，也有這樣寧靜的夜......
燈光把西湖裝點(diǎn)得很美，火樹銀花。保俶山上兩起了一盞盞明燈，白晃晃的，金燦燦的。從橋上看，看不見那與天融為一色的山，只看見了那一盞盞小小的燈，如同天上的星星。
湖中央，偶爾會(huì)有魚躍出水面，躍起了，落下了，劃過了水面，發(fā)出撲通的響聲，打破了寂靜的黑夜。荷花依舊在風(fēng)中挺立，荷葉也仍舊張開著它那大杯口兒，面朝著天，等著迎接夜露。
夜，更深了……燈，都熄滅了……西湖，終于寂靜了，恢復(fù)到了她的原始美，空氣中彌漫著幽靜，詭異的氣息。這，才是西湖。
我愛西湖，更愛西湖的夜。
晚安，西湖，晚安......
西湖作文600字 篇4
走出校門，就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷，空中含著菊花的香氣。早晨，好清爽！
我和同學(xué)們坐在車上，帶著滿懷的好心情，去西湖訪問我們的朋友。
那顆柳樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，啊，老樹，你如一位看家護(hù)院的士兵，在這景點(diǎn)里站了幾十年了吧，你把多少人群護(hù)送進(jìn)出，你直著腰，仰望著那悠悠的藍(lán)天白云。歲月悠悠，人來人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片花叢，昆蟲向我招手，花兒向我微笑。每一只蝴蝶都是我的閨蜜，它們迎面送來無邊的芬香，每一只蝴蝶都在望著我。我將一只蝴蝶抓在手中，靜靜地，仿佛自己也是一只蝴蝶。背上長(zhǎng)出雙翼，漸變漸長(zhǎng)；手臂變小，身上長(zhǎng)出花斑，頭上長(zhǎng)出觸角，在頭上晃動(dòng)、搖擺。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的鮮花！你左右舞動(dòng)，是邀我與你共舞嗎？你好，可愛的蝸牛！你慢悠悠地移動(dòng)，是在欣賞途中的好風(fēng)景嗎？你好，漂亮的小黃鶯！你唱著動(dòng)人的音律，是要我一展歌喉嗎？你好，淘氣的松鼠！你在樹枝間蹦蹦跳跳，小心一點(diǎn)哦！你好，美麗的魚兒！你們成群的游著泳，是想邀我一較高下嗎？你好，勤勞的蜜蜂！我猜你們津津樂道的，是采蜜中交到的好朋友。
撿起一塊鵝軟石，捧在手中，我看到了它蘊(yùn)含的'生命的奧秘；拿起一顆種子，我仿佛看到了一個(gè)新生命即將降臨，在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
放學(xué)將至，我們?cè)摶貙W(xué)校了，我輕輕地?fù)]手，告別園中的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶走了一路夕陽。
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