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記憶作文600字【匯總9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記憶作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文600字 篇1
童年，想必是人生最純真最無(wú)邪的時(shí)候吧？可好的東西永遠(yuǎn)都是如此短暫。是啊，那些你認(rèn)為美好的東西，終究還是敵不過(guò)時(shí)光。
說(shuō)起小時(shí)候，大家聯(lián)想到的，恐怕都是一些動(dòng)畫，一些玩具吧�？纱蠹覄e忘了，你小時(shí)候玩的最多的，應(yīng)該是那些印有卡通漫畫的卡牌了吧？
我記得卡牌大概分成幾種。有一種是撲克牌似的形狀，有大的，也有小的，大的`一元十張，小的五毛就有十張；還有一種是圓形的。這些卡牌上印的都是一些當(dāng)時(shí)比較火的動(dòng)畫人物，奧特曼、魂斗羅戰(zhàn)士什么的。記得當(dāng)時(shí)我買得最多的是植物大戰(zhàn)僵尸的小卡，大概也得有四五百?gòu)埌�。卡牌怎么玩呢？有兩種玩法，一種是“翹”，雙手都出牌，拿出相同的牌數(shù)。一方正著鋪，一方反著鋪，疊在一起，然后又各拿出一張牌來(lái)“翹”，最好是用邊緣比較平整，沒(méi)有磨損的牌來(lái)翹�？凑l(shuí)先把所有的卡牌都翹成反面，那牌就都?xì)w誰(shuí)。如果原先把所有的牌都翹成反面，只剩一張正面，如果對(duì)方跳傘，那你也只有輸?shù)姆荨?/p>
還有一種，雙方都出相同的張數(shù)，重在一起都是正面，然后用手往地上拍，讓氣流把牌翻過(guò)去。只要翻過(guò)去了，就是你的，到最后翻完為止。盡管玩得有些許單調(diào)，盡管規(guī)則簡(jiǎn)單，也依然阻擋不了我們的玩卡牌的熱情。一下課，一放學(xué)，一伙人便在地上趴著、跪著玩起來(lái)。玩得天昏地暗才肯罷休。
一晃眼，小時(shí)候的時(shí)光過(guò)去了，大家或許忘了它。但童年的美好回憶，那些印得很精美的、翻來(lái)覆去的卡牌，那幾個(gè)和我玩得很癡迷的小伙伴，卻至今令我難忘。
記憶作文600字 篇2
在我記憶中有條河流，宛如夢(mèng)境，卻又無(wú)比清晰。我曾伸手觸摸，是那么真實(shí)，讓人感動(dòng)……
一睜眼，它——那條河流去哪了？夢(mèng)，也漸漸模糊，連帶著那條河飄散在記憶的遠(yuǎn)方。我相信，它存在過(guò)，我深信，它真實(shí)存在于這個(gè)世界的每一處不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉著母親的手，燈光下我問(wèn)媽媽有關(guān)那個(gè)“夢(mèng)”：“媽媽，那條小河，它是真的在么？”可是母親的臉上，流露出的是一絲難過(guò)和遺憾——我看的真切。
在一個(gè)休假日，母親帶著我回老家，吃過(guò)午飯，我看電視正當(dāng)津津有味時(shí)，母親問(wèn)我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的勁頭立即被打斷了。“記得”！我激動(dòng)地回答，不禁想：真希望母親能與我談及那條小河，那一定知道那條河在哪，她一定會(huì)帶我去看看那條夢(mèng)中的小河……正遐想著，母親便拉著我的手去尋找那個(gè)夢(mèng)。
......
“這-----是那條河嗎？可這一滴水也沒(méi)有��！“我指著眼前那片干涸、狹窄的泥沙道，我詫異。可媽媽的眼神又堅(jiān)定的告訴我：沒(méi)錯(cuò)，這就是你夢(mèng)中的那條河……我不禁感到一陣陣失望。
“記得小時(shí)候，它真的好清澈，它的生命力串連著我們這里的每一代人！”母親伸手觸碰那干干的泥土塊，身子抖動(dòng)著，我抬起頭，看見亮晶晶的淚珠在母親的眼睛里滾動(dòng)著，禁不住流下兩行熱淚，她立即用衣襟擦著眼眶。我能感覺(jué)到這里仿佛正有一條清澈的小溪流淌著，奔騰著，夾著我的記憶，裹夾著母親的青春與年少時(shí)光，緩緩地流過(guò)，流過(guò)我的眼前，流過(guò)母親的指尖，流過(guò)這個(gè)小村的身軀。
因?yàn)樗Y源的減少與大家的隨意與無(wú)謂水的`浪費(fèi)，讓這個(gè)小河漸漸消失了，沒(méi)有了清澈的水、蹦跳的小蝦與小蝦。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)神奇美妙的世界，我多么想變成一只小鳥，飛到那個(gè)世界啊，再去追尋那個(gè)夢(mèng)！
珍珠來(lái)自貝殼的眼淚，流星來(lái)自天體的摩擦，只要將水資源循環(huán)利用，向世界發(fā)出呼吁，讓大家一起努力創(chuàng)造出一個(gè)綠意盎然的地球！我記憶中的夢(mèng)，也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。
記憶作文600字 篇3
空氣里彌漫著和著特制醬料的烤玉米香氣，彷彿正跳著舞，正散布著。一顆顆豆大的汗珠在老師傅的前額上閃閃抖動(dòng)著，熟練快速的雙手在翻轉(zhuǎn)玉米的過(guò)程中，展現(xiàn)活力的美，秀出一展老練功夫。
半顆橘紅夕陽(yáng)斜躺在海平面上，那抹橘紅在天空中染上最絢麗的色彩，海面上映著天空的溫暖色調(diào)。街道上的路燈在這傍晚時(shí)分顯得格外閃亮。位于海邊的這條老街在海邊的加入下格外獨(dú)特，一陣清風(fēng)親吻著我的臉龐，帶有著些許的'“海風(fēng)味”咸咸的，兩旁的小吃店正為晚上的“表演”做準(zhǔn)備。漫步在這街道，心中期待著晚上可品嘗的美食在嘴角畫上一抹微笑。太陽(yáng)正一步步的落下，街道上的人也愈來(lái)愈多，一場(chǎng)美食旅行將就此展開。
老師傅的雙手在歲月的雕刻下增加了幾條細(xì)紋，不過(guò)香濃的烤玉米卻是更加美味，醬料在舌尖綻放香濃，大火的印記在舌根展現(xiàn)熱情。一臺(tái)推車和古老的招牌佇立在街口，一根根火紅的香腸在碳烤板上正做著蒸氣保養(yǎng)。一支長(zhǎng)筒冰淇淋站立在招牌上，一層層的冰柜占滿了這一小空間，老板在冰柜的包圍下顯格外矮小，細(xì)長(zhǎng)的手也在冷空氣的侵略下有些紅腫。
昏暗的燈光透射在古老的小店，各式各樣的糖果歸類在柜內(nèi)，彈珠陀螺這些必備玩具也參加了，一盒盒不同的抽獎(jiǎng)紙也在店內(nèi)成為暢銷商品，小朋友爭(zhēng)先恐后地向老板叫著�？戳诉@副模樣心中的童年回憶也被勾起，曾經(jīng)我也是其中的一位，奮不顧身想搶到最大獎(jiǎng)，如今這段回憶也在心中留下一段深刻的記憶。街道旁還放立著長(zhǎng)椅，坐在長(zhǎng)椅上有如正欣賞一場(chǎng)電影，晚風(fēng)行走在身旁，各間小吃的美味飄逸在空氣里，有如回到小說(shuō)里描述的六零年代。一段段畫面刻畫在歲月中。
心中的煩悶憂愁隨之消散，腦海中只有這條街景的存在，人情味使得心靈更加溫暖，古老的生活景像刻畫了這段珍貴的回憶。如今事態(tài)變遷，不過(guò)這條街道的一切卻在心中永恒的存在，增添了更美妙的回憶。
記憶作文600字 篇4
小草，我的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)我便會(huì)去找它。它，能撫平我的創(chuàng)傷；它，能讓我變得理智；它，能讓我重拾信心。
小草很容易找，小路上，院子里，都有它的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草的`成長(zhǎng)不需要施肥，不需要澆水，只要給它一把泥土和一束陽(yáng)光，就夠了！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草又換上了新裝，綠綠的，嫩嫩的，就這樣裝點(diǎn)著大地。
我愛(ài)小草，是因?yàn)樾〔莸膱?jiān)強(qiáng)，無(wú)論是人跡罕至的荒地，還是肥沃的土壤；無(wú)論是石頭隔絕，還是墻壁阻擋，它都堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。立春時(shí)分，積雪還沒(méi)化。便可看見綠綠的它已經(jīng)露出了小小的腦袋，除了小草，周圍沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色。任風(fēng)吹雨打，新生的它仍像勇士一般堅(jiān)強(qiáng)的立著，告知人們春天的到來(lái)。
夏日里，小草瘋狂的成長(zhǎng)著。就算夏日的毒日，也不會(huì)把它們烤焦，就算夏日的暖風(fēng)，也不會(huì)將它們連根拔起。當(dāng)然，小草的生活也不是一帆風(fēng)順的。憤怒的夏天也會(huì)召喚來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨，雨后，有些小草折斷了腰，有些小草累的趴在了地上。不過(guò)，一會(huì)過(guò)后，便又挺起了胸膛，小草身上的露珠，讓它們顯得更有活力與生機(jī)。
漸漸地秋日臨近了，小草的顏色也變深了，這也許是一年中最后一抹綠色了。隨之而來(lái)的便是不可一世的冬天，大多數(shù)小草已經(jīng)變黃了，但它們?nèi)酝α⒅�，仿佛在說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
這就是我的朋友，小草。它將繼續(xù)用它的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著大地；而我，也會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)，在失敗中成功。
謝謝你，我忠誠(chéng)的朋友——小草！
記憶作文600字 篇5
母愛(ài)像一縷陽(yáng)光，那種溫暖，無(wú)法替代......
我的童年像一個(gè)五味瓶，打開那個(gè)五味瓶一股復(fù)雜的情緒迎面而來(lái)，探尋到記憶深處那件事至今未忘。
蕭瑟的寒風(fēng)吹得我只打哆嗦，我戴著帽子走在空蕩蕩的大街上，我心里埋怨道，這個(gè)破天氣，凍死我啦，哎。這有能怨誰(shuí)呢。腦海中一直未忘記那句話，怎么又考那么差，你怎么考的，你看你同桌。他有什么好的不就是成績(jī)好點(diǎn)嗎，你只看到他的成績(jī)，卻不看到我的努力。想到這里我便生氣，為什么您口中只有別人家的孩子。
一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不由的打了個(gè)噴嚏，看著毫無(wú)一人的大街，竟不知道自己走到了哪里。我開始慌了，步伐亂了，這是哪，我為什么要跑出家門呢，我開始自責(zé)起來(lái)。這是我是多希望能有個(gè)人啊，可是，上天偏偏和我作對(duì)，我開始往回跑，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)，心里想著，媽媽你快出來(lái)啊，我再也不亂跑了，快出來(lái)啊�！� 啊”我被絆倒了，眼淚像泉水似的噴發(fā)出來(lái)。整個(gè)大街回蕩著我的哭聲，突然，遠(yuǎn)處似乎跑來(lái)了一位中年女子，她的頭發(fā)被風(fēng)吹得雜亂不堪，穿著一身睡衣，穿著拖鞋，手里還拿著衣服，她漸漸離我近了，我猛地看出來(lái)了這是媽媽，“媽媽 ”我叫她，她急速向我跑來(lái)，蹲下來(lái)把衣服披在我的身上，緊緊把我抱著懷里，真溫暖啊。
她連忙將我小心的扶起，我看得出來(lái)：她的'眼眶邊微紅，臉頰被風(fēng)吹的通紅，頭發(fā)更是七零八亂，她痛心地問(wèn)道：“疼嗎 ”“媽，我錯(cuò)了，對(duì)。。。 ”我還沒(méi)說(shuō)完媽媽便再次將我擁入懷中，說(shuō)：“不，是媽錯(cuò)了，媽不該說(shuō)你，走，咱么回家 ”“嗯，回家 ”
就這樣，一少一老走在這個(gè)空蕩蕩的大街中，格外的溫馨……
即使這件事過(guò)去了好久，可我不知為何，至今還能想起母親那個(gè)時(shí)候的樣子，我想，它或許永遠(yuǎn)都會(huì)保留在我的記憶中……
記憶作文600字 篇6
我還記得這樣的情形。
一邊是溢著恬淡蟲鳴的村莊，站著你。
一邊是溢著嘈雜汽笛的城鎮(zhèn)，站著我。
我們彼此面對(duì)著。時(shí)間的薄紗輕揚(yáng)而過(guò)，阻下了我邁向你的腳步。
被父母牽上汽車的短短光景，耳邊送來(lái)了微風(fēng)捎下的話語(yǔ)：
我會(huì)等你回來(lái)。
一同滑入血液的，除了對(duì)方軟糯的嗓音，還有淺淺的稻香。
這些都只存于記憶深處了。
只存于記憶深處的東西終于慢慢清晰明澈起來(lái)。
闊別三年，我們?nèi)允呛⒆拥哪印?/p>
大人們聚在院中說(shuō)笑著，我們卻早已溜去了后山。那是塊墳地，族里的先人都葬在那里。早先祭祖的'時(shí)候母親給我的紅包落在了此處，便借著夜間來(lái)尋，順便比比膽子。只是到那里時(shí)，銀澀澀的月光冰冷地覆在前方林立的數(shù)十塊墓碑上，有些墳頭邊還立著作祭的紙人，白面殷唇，毫無(wú)生氣的瞪著眼睛。一時(shí)間顧不得紅包面子，只順著山路拼命往回跑。待到醒過(guò)神來(lái)，可怖的墳場(chǎng)是不見了蹤影，我們也不知自己身在何處。我嘴一撇要哭，你卻拉著我去追螢火蟲。
我始終記得那一年的那個(gè)夜晚。
十二歲的你拉著十歲的我。
不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑。
明明是個(gè)膽小的女孩，明明自己怕得手心里全是汗，卻仍然牽著我，追尋著螢火蟲的光亮。
再次見面的時(shí)候，天空一片澄明，空氣中暖意融融，恰似五月的清晨。我們并排躺在青蔥的草坡上，不遠(yuǎn)處暖色的稻田輕搖著，淺淺的恬淡清香柔柔拭去了夏日的焦躁。我側(cè)頭看你，你正在仰望著，仰望著那沒(méi)有邊際的湛藍(lán)。小巧的蜻蜓點(diǎn)過(guò)你微噙的唇角，你一把抓住，卻又輕輕放手，偏頭向著我：我們?nèi)プ夫唑眩?/p>
仍然是你牽著我的手，隨著青空下散落如絲雨的稻香奔跑著，為了一時(shí)的興起赤著腳與田間的蜻蜓追逐著。
那是我們的最后一次奔跑。
這些記憶，仍舊只存于深處，但那淡淡的稻香，卻一直在表面浮動(dòng)著，不肯在歸于深處。
記憶作文600字 篇7
在我的記憶中，有很多溫暖的情感，那是關(guān)于愛(ài)。
愛(ài)是偉大的，它可以使人開心，使人鼓起勇氣，愛(ài)無(wú)處不在，老師教育、關(guān)心我們，這是愛(ài)；同學(xué)們鼓勵(lì)、幫助你，這也是愛(ài)；父母寵著我們，這也是愛(ài)。
說(shuō)起愛(ài)，我想起我的媽媽。
去年冬天的一個(gè)下午，天上下著雨，我在學(xué)校等媽媽來(lái)接我。我看見同學(xué)們都回家了，就剩下我一個(gè)人了，老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么不回家呀？沒(méi)有傘嗎？”我說(shuō)：“我媽媽很快就會(huì)來(lái)接我了�！边@時(shí)我看見媽媽在校門口找我，我大喊了一聲“媽媽，我在這兒，”媽媽看見我，趕忙就走了過(guò)來(lái)，她看見我冷得手在顫抖著，趕忙把自己身上的外套脫下來(lái)，讓我穿上，媽媽的'外套——那么大，我穿上就像媽媽把我抱在懷里了，感到好溫暖啊。
在回家的路上，媽媽把傘傾斜到我這邊，而媽媽的半個(gè)身體卻在淋雨，我就問(wèn)：“媽媽你怎么不遮傘哪？”媽媽疼愛(ài)地回答說(shuō)：“我不想讓我的寶貝女兒生病啊�！蔽业拖铝祟^，眼淚慢慢地往下流著，我把傘推向媽媽那邊，讓雨水落在我的臉上，因?yàn)槲也幌胱寢寢屩牢以诘粞蹨I。
回到家里，媽媽的衣服濕透了，我立即去拿毛巾，遞給媽媽，我去浴室放好熱水，去幫媽媽找衣服，叫道：“媽媽可以洗澡了，我?guī)湍阏液昧艘路�，放好了熱水。”媽媽開心地說(shuō)：“謝謝女兒�！�
我回到房間還穿著媽媽的外套，舍不得脫下，猶如享受著媽媽溫暖的懷抱。
回想起這不起眼事兒，事雖小，但那些記憶是那樣讓人感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己健康成長(zhǎng)，像清澈的小溪，滋潤(rùn)著我的童年。
記憶作文600字 篇8
我記憶中最深刻的一件事記憶是我心中的一首歌，像是童年的“八音盒”。記憶是我心中的寶盒，每一顆珍珠記錄著青春的快樂(lè)、矛盾、憂愁。
我會(huì)從心中的寶盒中在摘出一顆珍珠，來(lái)給你們描述這期間的故事。在一個(gè)晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我乘著23路公交車，來(lái)到了新華書店。目的是為了閱讀好的作文，增加我的閱讀量。逛了一圈之后，我感到“腰酸背痛”，拿著一本書，坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。一個(gè)不知不覺(jué)過(guò)去了，天色已晚，我要趕快回家了，要不然只有走回去了。
坐上了23路公交車，看見了一個(gè)空位，我急忙趕了過(guò)去坐了下來(lái)。到了一站，上來(lái)了一位大約四五十歲的男人站在我的`旁邊。雙手緊握扶手，像在蕩秋千一樣。我不禁小聲地笑并且嘲笑他：“那么大的人還站不住，真是笨啊�！边^(guò)了一會(huì)兒又到了一站，上來(lái)了一位抱著孩子的婦女。那個(gè)叔叔看見那位婦女，二話沒(méi)說(shuō)就起來(lái)讓座。我剛想但又猶豫了，被那個(gè)叔叔搶了。又是一個(gè)不知不覺(jué)，到站了。我和那個(gè)叔叔都下車了。看見那個(gè)叔叔的滿頭汗水，好像很艱難的樣子。他隨便找了一個(gè)地方坐下來(lái)，輕輕的把褲腿提上去。我又一個(gè)不禁“啊”了一小聲，是假肢。他慢慢的用紙巾擦拭著假肢邊滲出的血珠�？赡苁窃谲囍衼�(lái)回晃動(dòng)時(shí)擦傷的。我還誤認(rèn)以為是在蕩秋千還嘲笑他，真是不應(yīng)該。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)走的離我很遠(yuǎn)了，看著他的背影，我無(wú)地自容，非常慚愧。這一顆珍珠以讓大家了解了，但這顆珍珠光色讓我知道了：猶豫者做什么事情都會(huì)慚愧終身;干脆者做什么事情都不會(huì)遺憾、而會(huì)成功。尊老愛(ài)幼乃學(xué)生的基本準(zhǔn)，則而我沒(méi)有遵守，我萬(wàn)分羞愧。
這件事如烙印一般，深深地烙在我的心中。珍珠的光色一直提醒著我要尊老愛(ài)幼、要勤奮、做事不要藕斷絲連，但更讓我難忘。這一顆珍珠以向大家描述完了，如果下回想聽，我會(huì)從我的“八音盒”中選出最優(yōu)美的一首的曲子來(lái)放給大家聽，會(huì)讓大家心曠神怡的。
記憶作文600字 篇9
被灰塵籠罩的城市，在六月，顯得十分孤寂單調(diào)，回首過(guò)去，仿佛只過(guò)了一天�；叵肫鹱约好刻熳诮淌依�，聽著語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師的嘮叨，我早已厭倦。可是再仔細(xì)看看現(xiàn)在的自己，已不知那熟悉的聲音。它畢竟給了我小學(xué)增添一番色彩，哪知那試管已經(jīng)過(guò)去了6年，與同學(xué)們嬉戲，大腦的時(shí)光已過(guò)，現(xiàn)在畢業(yè)了。
記得考完試的那個(gè)下午，我平靜的走出那考場(chǎng)，平靜的連我自己都嚇了一跳，過(guò)了幾天，又回到了那熟悉的教師，同學(xué)們還是像以前那樣，有的同學(xué)喊:”畢業(yè)了，畢業(yè)了�！苯o予不用在聽老師們的嘮叨了，但聲音里卻夾雜著無(wú)奈與傷痛，對(duì)畢業(yè)的怨恨。
老師走進(jìn)來(lái)，教室里安靜下來(lái)，我想起這事同學(xué)的心情都很沉重。時(shí)間仿佛凝固了，除了我以外，只聽見同學(xué)們的.呼吸聲。
這時(shí)我忽然想起了我第一次報(bào)名的時(shí)候，我牽著媽媽的手，開心的來(lái)到學(xué)校，雖然心中有些害怕但我看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娴拿婵�，老師和藹可親，我在這溫馨的環(huán)境下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，，叫我們分離我們舍不得。
當(dāng)我聽到我們畢業(yè)了，全班沉默著，我的心如碎了的水晶瓶，如同孤獨(dú)的星星一樣迷茫，是短暫的一瞬間，但在心中永恒的意義。
我像迷路的孩子，站在斑馬想上，周圍的喧囂，速度，人潮，打亂了我的記憶。旁邊的同學(xué)道：“我們不會(huì)見面了嗎？”我思索后說(shuō)：“會(huì)的，我們會(huì)見面的�！蹦且豢涛覀儺厴I(yè)了，那一刻我們長(zhǎng)大了，那一刻我們分離了，那一刻，我在等待樹的開花結(jié)果，那一刻是一瞬見的永恒。
留在記憶中的那一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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