我們班的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我們班的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的作文1
我們新來的三位老師中，有一位姓郭，他是我們的語文老師。郭老師留著一個平頭，戴著一副眼鏡，牙齒有點發(fā)黃，你可別看他這樣，他可是全省的語文學科帶頭人之一呢！他還有自己的博客，里面專門收集同學們寫得好的作文及點評。
郭老師講課非常地好玩，同學們最喜歡上他的作文課，只要一聽說要上作文課，大家就立刻沸騰起來了，這不，今天晚上又有一節(jié)。
“鈴……”上課了，大家都安安靜靜地等著郭老師的到來。
郭老師來了，他首先拿出8篇作文，讓我們從中選一篇。這時，大家都高高地舉起手，就連平時不愛學習的同學也舉起了手�？磥恚@效率真大呀！首先選中的是8號，題目好像《流淚的元宵節(jié)》。
郭老師讀得有聲有色，大家聽得津津有味，都身臨其境似的.。但是，每當?shù)骄什糠謺r，郭老師都要我們猜�？赡芩窍脲憻捨覀兊南胂竽芰Π�。只要誰猜中了，就給他鼓掌。只要他一揮手，大家就停止掌聲。我想他可能想當一位音樂指揮家吧！每次到了最后，郭老師總會用這樣一句話：“我們來看看還有哪些作文寫得好，卻運氣不好，我們來認識一下這些倒霉鬼……”每次說到這句話時，大家都會忍不住哈哈大笑。于是，我們的作文課總是在歡聲笑語中結(jié)束。
我們班的作文2
誰說班花一定是漂亮的女生，要我說我們班每一個女生都是一朵美麗的鮮花！她們個個充滿愛心，個性鮮明，共同點綴著我們七二班這個美麗的“花園”。
班長——王楠，她是一朵優(yōu)雅的白荷花，清新脫俗、典雅大方，給人一種清清爽爽的感覺，她做起是認認真真、盡職盡責，幫助老師將班級管理的井井有條。
英語課代表——李娟，她是一朵堅強的梅花，她不畏學習上的困難，執(zhí)著地前進，向理想的高峰一步一步地勇敢攀登。
語文課代表——我，我是一朵鏗鏘玫瑰，性格開放、脾氣倔強，富有正義感，我不愛“第一”的稱號，我喜歡自由自在、無拘無束的生活。
政治課代表——袁靈，她是一朵傲放于風中的菊花，不像春天里的花兒那樣喜愛一從從、一簇簇，她愛獨處，靜靜地在自己的天地里編織一個個美麗的夢。
“花園”里還有一些出眾而美麗的花兒，她們用自己的方式為班級做貢獻：
張淑貞，她是一朵三月里的`桃花，洋溢著青春的氣息；
胡燕，她是一朵桂花，重情重義的桂花，甘愿與伙伴一起凋落的桂花；
肖舒，她是一朵亭亭玉立的水仙花……
瞧，我們每個女生都是一朵綻放著美麗的“班花”！
我們班的作文3
我們班有46朵鮮花，今天我就給你介紹其中的三朵。
我們班的調(diào)皮大王是湯浩。有一次，我去洗手間，他突然跑過來把我給撞倒了。我的兩個門牙都被撞掉了，現(xiàn)在每個星期六都要去上�？囱�。他看起來是一個成績很好的孩子，實際上他都是考不及格，特別是數(shù)學，最少分是二十分，還總是喜歡打人，真是一個不好的習慣！
我們班的小畫家是張宇陽，每次美術課，她的畫總是被老師放到前面展示，他還學過許多，比如國畫、兒童畫、水粉畫……我特別羨慕她！
我們班的居然是盛開，她的身高是1米65，是我班“跑步大王”。去年運動會，他給我們班帶來了全校第一的榮譽。他的.成績也是獨一無二的好，上一次期中考試竟然三科全百，如果我是他的話就好了。
這就是我們班的三朵鮮花，你們班的鮮花呢？
我們班的作文4
我們班有一位班長，她是一個俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮子，烏黑的頭發(fā)上扎了一條粉紅的發(fā)帶，使她更加迷人、可愛。
她時而溫柔，時而像一只“母老虎”。一天老師有事出去了，班上的頓時亂起來，許多組長也跟著起哄！一個調(diào)皮的同學轉(zhuǎn)到后面講話，全然不知班長已經(jīng)像風一樣地走到他的后面，她生氣地怒瞪著那個同學，朝他吼。這時老師來了，她指了指那個同學，對老師說：“他找別人講話！”老師瞟了那個同學一眼，繼續(xù)上課。
其實，她也有溫柔的一面。今天，她的'同桌解不開一道題，她耐心地為她講解，同桌卻還是聽不懂，她還是為同桌耐心分析，講解，直到她聽懂為止。她功課門門優(yōu)秀，每次考試幾乎都是班上第一，令同學們艷羨不已。
哈哈，這個受同學尊重，把班級管理得井井有條的好班長就是我，我做得夠稱職嗎？
我們班的作文5
只要一說起我們的班長李明，我的鄰居沒一個不翹起大拇指的。他學習非常認真，對別人、自己嚴格要求。
一次，剛下課，我的.王一行像飛一樣跑到樓道玩起了“打槍”。我說：“王一行，咱們一人有一百發(fā)原子彈、一千個手榴彈、一萬包炸藥、一億個飛鏢�！蓖跻恍姓f：“好吧�！睉�(zhàn)斗開始了，我看見王一行正在噴射“火槍”，馬上把頭縮了回去。我想：“傻瓜，一會兒你把子彈發(fā)光了，還發(fā)什么呀？”突然，我們的班長李明出現(xiàn)了，他嚴肅地說：“要玩別在這玩兒，要不玩進教室！”我和王一行都不愿意下去玩，只好歪著嘴回到了教室。接著，李明對別的同學也說了同樣的話，同學們有的進教室，有的下去玩了。
他的事跡還很多，大家都夸他是個名副其實的好干部。
我們班的作文6
我們班有四十四位學生，就像四十四顆閃閃發(fā)光的星星。其中有兩顆星星是最閃耀的，下面我就給大家介紹一下。
我們班是一個團結(jié)的集體 ，這都是因為有了宋宇晴，我們稱她為“暴力女”。宋宇晴身材瘦瘦的，個子高高的，長著一對像利劍一樣的.眉毛。一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。為什么叫她“暴力女”呢？原來，她的性格很暴力，有時別人說話，她發(fā)現(xiàn)了，會大步流星地走過去，二話不說就把那位同學拉了出來。有一天，王銘又調(diào)皮了，宋宇晴火冒三丈地走來，厲聲說：“王銘站好！”王銘漫不經(jīng)心地說：“好的！”他就乖乖地站好。
我們班還有一位“小書蟲”，那就是我們的班長——金雨彤。她中等個子，身材不胖也不瘦，長著一雙迷人的眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴，真是可愛！有一次，金雨彤去參加比賽，這比賽對她來說太簡單了，就像張飛吃豆芽——小菜一碟。她奮筆疾書，認真地寫著，最后取得了冠軍！
我們班是團結(jié)的班集體，我們班是優(yōu)秀的班集體。我希望我們的班更好！
我們班的作文7
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學習的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長頭發(fā)……這不就在說我們班的“智多星”小嚴嗎？
記得有一次，一道數(shù)學題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來。可思考了半天，卻總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閑下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒，難題終于被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴在其他方面也表現(xiàn)得不錯：會幫老師改作業(yè)，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴，一個可愛的.人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
我們班的作文8
我們班有個“活寶”，他有一雙小小的眼睛，彎彎的大嘴，每天都要傻笑傻笑，他的耳朵很好，他坐在第一組，上課的時候坐在第七組的.人在講一個秘密，他聽到了，告訴了老師。他很搞笑如果不出意外我們班每天最少也得笑五次。
有一次，上音樂課，音樂老師沒有叫我們唱歌，而他卻唱了，音樂老師很是生氣就罰他把這首歌單唱一遍給全班聽，而他卻一點兒也不害怕，站在座位上用很娘炮的聲音唱給大家聽，唱完了歌音樂老師被氣走了，而我們?nèi)嗟哪猩χf：“你要不要臉啊？你可是男生呀，話音剛落全班笑的更激烈了。那時候整個教學樓都可以。聽到我們班的笑聲。
又有一次，他亂動我東西，還把我的東西給玩壞了，我那時候很是生氣，正當我要沖進辦公室的時候他拉住了我懇求的說：“求求你了別告訴老師，不然我會沒命的�！彼麆傉f完我有點同情就讓他給我寫一份一百字的道歉信。然后我就原諒他了。
他雖然有時很討厭，但如果我們班沒有他那或許就沒有了真正的笑容了。
我們班的作文9
我們班人才濟濟，各有各的特點，下面就聽我一一介紹吧。
我們的班級有“二寶”。讓我們先說其中的“一寶”吧，他是我們班跑得最快的人，大家都稱他“飛毛腿”，他名叫方凱怡。有一次開運動會，老師派他去跑800米。老師的一聲令下，800米開始了，只見他跑的時候，像閃電一樣沖了出去，使勁擺臂，奮力地跑著，最終我們班得了冠軍。
第二寶是我們班的.“告狀大王”——劉洛丞，他一點點小事，就要向老師匯報。有一次，我不小心踩到了毽子，他就要去告訴老師，說：“我要去告訴老師�！闭f完就向辦公室走去。我急忙去跟他說：“對不起！”可他卻說：“對不起，有什么用？”她每天都要向老師匯報幾十件事，老師都被搞煩了。
這就是我的班集體，除了飛毛腿、告狀大王，還有學習之星，小小舞蹈家......我們班真是一個熱鬧的大家庭。
我們班的作文10
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學書。她總時不時用手撩一下長頭發(fā)，走起路來帶起一陣風似的'。這就是我們班的數(shù)學高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫了，準備進辦公室接受“天劫”時，高老師搖著辮子走了過來。她什么也沒說，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對高老師說：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時，高老師走了過來，說：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見高老師跳進了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時，皮筋在高老師腳下變換無窮：她腳一動，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動，皮筋又變成了一只滑板�！巴郏「呃蠋熣鎱柡�！”我們心服口服地叫了起來。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責地為“病人”治��；高老師還像一位快樂天使，將她的快樂傳遞給我們。
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