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我們班的投籃高手作文（精選33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們班的投籃高手作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的投籃高手作文 1
今天我想帶大家認識一位“投籃高手”。他留著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛可迷人了！小小的鼻子和一張愛說話的`小嘴巴，總有問題問個不停。他是我們班名副其實的“投籃高手”。
那一次上體育課，老師讓我們練籃球。他彎下腰，不停地運球，籃球好像在他的手上生了根似的，其他同學無論怎么搶都搶不去。他得意極了，可把其他同學們氣得咬牙跺腳。只見他站在三分線上，目不轉睛地盯著籃球筐，輕輕一跳，球順勢朝著籃筐飛去，在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地飛入了籃球筐。耶，一個完美的三分球！大家都說“好厲害”。他更得意了，嘴角一咧，可愛的酒窩頓時出來“助興”了，兩顆大門牙也不由分說出來“亮相”了。
這就是我崇拜的籃球高手，他的球技令我羨慕，他就是我的同學——小陳。你們是不是覺得他很厲害呀？
我們班的投籃高手作文 2
上個星期六，我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們先到白河劃船，然后到人民公園和動物園。
我來到人民公園門口，進去以后，“哇——”我大叫一聲，那里的花五顏六色，有黃色的，有橘色的，有紅色的，有白色的，有粉色的。有怒放的`，有含苞未開的，有花骨朵的……真是多姿多彩呀！
我們來到了動物園，這里排著一條很長的隊。我和爸爸終于進去了，媽媽嫌人多沒進去。我先看了鳥類，有丹頂鶴，有孔雀，有天鵝，有非洲鸚鵡，有鴕鳥等等。我還和鴕鳥合了影。之后我又看了駱駝，我看見好多人在喂它，我沒有拿吃的，所以沒喂它。我只是摸了摸它，它又用頭頂了頂我。我不知道它這是什么意思，我猜，它想說：別人都喂我東西吃，你怎么不喂？我笑了笑，走開了。
然后，我們來到孔雀棚。孔雀只有一只開屏了，其它孔雀沒有開屏，也沒有白孔雀。對了！還有火雞，它嘴下面的那個特別像腸子，也像火燒的一樣。
我們離開動物園，來到人民公園。我嬉戲，玩耍，坐木馬，非常快樂。
我們班的投籃高手作文 3
我們班上有一個非常善于打籃球的人，他的名字叫小陳，大家都稱呼他“籃球張”。之所以叫他“籃球張”，是因為小陳是我們班眾多籃球高手中的“MVP”。
雖然小陳瘦黑瘦黑的，個子不高，但他的籃球水平可不是吹出來的。
有一次我和小陳還有幾個球友一起到武測大操場打四V二。我和小陳一隊，其余四個人一隊。比賽開始了，小陳發(fā)球，他一個高傳球，我一跳接住了球，接下來我們開始了默契大作戰(zhàn)。小陳一上來就是一個后撤步、起跳，接著投籃，球在空中劃出一道弧線后，準確無誤地飛進了籃筐。對方四個人頓時目瞪口呆！
還有一次，籃球張和我們球隊的小范打一V一，小范同學實力也不弱，但是一上場根本就不是籃球張的對手�；@球張一個體前變向就把小范給過了，接著他一個輕松的勾手把球一翻，球順勢入筐�！捌�！”我禁不住拍手贊嘆到。可籃球張并沒有停下來，緊接著發(fā)球張手就是一個超遠三分空心，在場的人看都看傻了眼，小范更是無奈的搖搖頭。
籃球張出神入化的球技是與生俱來的.嗎？當然不是，我知道他的籃球為什么打的這么好。這離不開他平時刻苦的練習和對籃球的執(zhí)著熱愛。不管是春夏秋冬，還是刮風下雨，籃球場上總看到他揮汗如雨的身影。之所以他這樣努力，是因為他知道：一份付出一份收獲。他每天至少投兩百個籃，每天都要不停地練上籃。就樣這一天又一天的堅持，成就了現(xiàn)在的籃球張。
這就是我們班的“籃球張”，小陳。
我們班的投籃高手作文 4
我很喜歡籃球，技術很好哦！每個周末，我都要去小區(qū)的籃球場打球。
我們學�？煲闪⒁恢Щ@球隊，所以我在努力的訓練籃球，希望能順利進入籃球隊。
在籃球方面，我覺得自己一點兒不比別人差。我會好些招數(shù)，比如我三分球投籃很準，只要我兩個手用力投，很多時候都能空心的投進去。聽著那球與網(wǎng)接觸時發(fā)出的“唰、唰”的聲音，不免有些小激動哦。有一次，我跟爸爸到小區(qū)的籃球場打球，爸爸來防我，我加快跑步速度，一個閃躲馬上把爸爸晃到后邊了！我果斷地跑到三分線外投球，球進了，我高興得跳了起來。爸爸被我投的球驚呆了，站在原地愣了半天。
我也會三大步上籃技術，先是拍球運球，然后緊接著跑三步，在第三步時跳起，再把球輕輕地玩籃筐一扔，保證可以得2分，這個動作我最嫻熟了。
我還可以帶球轉身越過別人，然后投籃進球，這是我的絕招。每次打籃球，我總會使用這一招，每次遇到同學防我，我站在原地尋找機會，猛地轉個身越過同學，迅速來了一個三大步上籃，保證進球。隊友們?yōu)槲夜恼�，我也很高興。
對我的`球技，媽媽總會說：“你可真是一位籃球高手啊！”每次媽媽這么說，我的自信心會增加。
我們班的投籃高手作文 5
要說我身邊的小能人，那我們班可真是臥虎藏龍之地。有舞蹈小能人洪若翾、有鋼琴小能人魏博洋、有書法小能人左萌、有象棋高手陳京非……其中，籃球高手張良最讓我心悅誠服。
他個頭不高，瘦瘦的身材，像猴子一般靈活；他留著一個小平頭，一雙大眼睛炯炯有神，像兩顆黑瑪瑙，卻透著籃球明星般的睿智。
你別看他個子不太高，身體瘦弱，可是，他籃球技術卻是一流的。有一次體育課，體育老師把我們男生分成兩組進行了一場籃球比賽，說三局兩勝。只聽老師哨子一響，張良就帶球左沖右突，沖過了我們的層層阻擋，直奔籃球架，讓我們真是防不勝防��！當他接近籃球架時，只看見他瞄了一下球筐，輕輕一躍，隨手一投，球就便像聽話的'孩子一樣鉆進了籃球筐，讓我們真是羨慕不已��！這時，他喜笑顏開，眼睛瞇成了一條縫，徑直走到我的身旁，對我說：“劉健竹，不要氣餒，不是還有兩場嗎？你們還有機會�！甭犃怂脑挘覀冇珠_始了第二場。這一次我和伙伴們使出渾身解數(shù)，終于把比分追平了。
最后一場可是決一勝負的生死之戰(zhàn)了，我們的心都緊張得像揣了只兔子一樣怦怦直跳。我們大家同心協(xié)力，雖然沒能進球，但也沒讓對方進球。眼看比賽就要平局收場了。沒想到這時，張良又使出了新的絕招，像玩魔術般的，球又進了。雖然這次我們輸了，但是，我們輸?shù)眯姆诜?/p>
張良不愧是我們班的籃球高手，我十分敬佩他。
我們班的投籃高手作文 6
在沁陽一小五(5)班，有一個打籃球非常厲害的人，他的名字叫“小陳”。
他個子高高的，長著一頭黑烏烏的頭發(fā)，皮膚像雪一樣白，棱角分明的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，
記得四年級的時候，我們幾個強強聯(lián)手，竟然打過了體育老師。那時正是冬天，我穿著睡衣便直奔去學校了，下午第二節(jié)課是體育課，體育老師看我們熱血沸騰的打著籃球，便走過來說:“要不要我跟你們比試一下��？”聽了這話，我們便連忙請體育老師來比試。
我們分好隊，缺了一個人，然后我們全體成員都同意體育老師隊是七個人，我們隊是八個人，經(jīng)過了二十分鐘的比拼，兩隊依然是平局，在五分鐘的加時賽里，體育老師又投進了一個球，幸虧，小陳又投進了一個球，然后又成功把球搶了過來，可是手一滑，球從小陳的手中脫落，看著球馬上出線了，我便像兔子一樣飛快的去攔下籃球，還好球沒有出線，只不過我的腳過線了，然后，我把球飛快地傳給了小陳，之后，小陳便把球投進了，在投進的`那一瞬間，時間到了，所以，在這次比拼中，我們贏了！
還有一次，我們班幾名同學說要給小陳比試一下球技，小陳毫不猶豫的答應了。在比試中，一個個被小陳打的落花流水。
這就是我們班的籃球高手——小陳，他是不是很厲害呢？
我們班的投籃高手作文 7
我有一個好朋友叫小陳。他很瘦，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，還有一張香腸嘴。別看小陳不帥，他可是個籃球高手，每天都打球。
一天，我約他到公園打籃球。待我來時，他已經(jīng)在熱身了。見我的到來，他高興極了。于是我們立刻開始了一對一的比賽。比賽剛開始，只見他雙腿微屈，彎著腰，右手熟練的控著球，兩只眼睛滴溜滴溜地轉著，尋找著突圍的機會。他左躲右閃，想擺脫我的.防守，他突然加快步伐，像閃電一樣，沖破了我的防守。來到了籃球筐下一個虎跳，轉身投籃，籃球投了進去，籃球在空中劃了一道漂亮的弧線，投了進去。輪到我進攻他防守了，我拍著球向筐跑去，突然，他來了個懷里摘桃把球奪走了，他立刻喵準籃筐，左手托著，右手用力一推，球又落進了籃筐里，最后，我以零比十輸了。
我的好朋友李是個名不副實的籃球愛好者更是個籃球高手！
我們班的投籃高手作文 8
我們班里有個小矮個，長的一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡，整天拿著籃球在操場上玩，成績卻不怎么樣。
他叫柯鄭才,他是我們學校校隊的隊員，打籃球，我們班無人能比。
有一次，體育老師叫我們下樓排隊，柯鄭才拿起籃球，沖操場飛奔過去,等我們到操場的時候他已經(jīng)和同學在籃球框邊投球了。
我們跑完步后，閑的無聊便跑到球框邊看他們打籃球，柯鄭才帶球直接沖入對方框邊，又將球拿起腳一躍，手一投，便將球投給了隊友，自己又迅速跑到對方三分界內,隊友把球一投,，柯鄭才接過，在三分界里又轉了幾圈，就直接跑到框邊一個投球，球從柯鄭才手中跳起又在球框邊猶豫了一會兒，便跳下，“耶!”柯鄭才的隊友們歡呼著。
第二輪，柯鄭才一把搶過球直接沖到對方三分界內，可惜，對方全員出動團團圍住了柯鄭才，柯鄭才一躍又將球送到隊友手上自己一個箭步?jīng)_到了那個隊友邊上隊友將球一傳，柯鄭才邊迅速沖到對方三分界外，在跑的時候腳一躍又一躍最后一跳將球安全的投入籃框，完成了一個漂亮的三步跨籃，場上隊員，一個個無比開心，柯鄭才臉上也露出了無比開心的.笑容。
這就是我們班的籃球高手!
我們班的投籃高手作文 9
他呀，一身的頑皮勁，可真像只小猴子呀，他秀發(fā)站立，臉部烏黑，還表露著一雙神采奕奕的雙眼。他盡管在班里不太起眼睛，但在為班里的體育文化層面不為人知的無私奉獻。他便是大家班里赫赫有名的籃球高手——潘興衛(wèi)。
還記得昨日體育課程時，我與李夢星、易匯杰、黃澍偉等同學們跟潘興衛(wèi)、曹宏博、張家源進行了一場籃球賽對決。
最初，大家都精力充足，精力充沛，尤其是潘興衛(wèi)，看見他那激動勁頭，一直禁不住跑來跑去。一下子的`時間，球被李夢星搶拿到了，他就要發(fā)送給我后，潘興衛(wèi)快速跑上前去，腳一蹬，手一伸，向球撲去，這時候，李夢星恰好把球扔了出來，被潘興衛(wèi)抓了個正著。但見潘興衛(wèi)在球飛過來的情況下，把握機會一抱，球便順利地搶來到他手上，眼看態(tài)勢糟糕，大家這里6名同學們一齊圍起來潘興衛(wèi)，沒想到潘興衛(wèi)把球扔向了守在籃球賽筐下的張家源。糟了！大家上當了。我趕忙向張家源跑去。潘興衛(wèi)在一旁高喊，“張家源，快投！”但見張家源一手舉著球，把腳一蹬，輕輕地一扔，猛然，時間好像凝結了，大家6名工作人員頭頂直冒冷汗，害怕球會進。但是，事實上，球還是進了。下一場開始了，球依然在潘興衛(wèi)手上，這讓我們產(chǎn)生了非常大的工作壓力。易匯杰卻不顧一切，沖到前往，盡使此生常用的偷球技術性，總算把球搶來到手上，他又舉著球說：“李夢星，然后！”他便使盡此生氣力，傳至李夢星，李夢星抓住球，并把握住了機遇，心驚膽寒，狠狠地盯住籃筐，投來到球，可好景不常，球“當”的一聲撞來到筐邊，彈了下來，這時候，黃澍偉占了便宜。球恰好落在了黃澍偉腳底，他趕忙拾起了球，和另一方周璇了一番，隨后抬著球，向籃筐一扔，沒想到，又撞來到籃板球，又彈了出來，我曾想抓住球，不知道何時，潘興衛(wèi)又來看熱鬧了。他像小青蛙一樣兩腳一跳，比我跳得高多了，并搶來到籃球賽。他敏捷地跑出籃筐下，兩手牢牢地地把握住籃球賽，一點兒都不焦慮不安，輕輕地一躍，一投，“嗖—”進了！第三輪開局了，球仍然在潘興衛(wèi)手上。大家全力以赴防御潘興衛(wèi)，他做著一個要傳接球的姿勢，大家認為他要傳接球給張家源，大家又翻轉了馬頭，防御張家源，哎，大家又被騙，原先他并不愿傳接球，只是想運用機遇逃拖，潘興衛(wèi)又把球投去籃筐，又進了，她們進了三球，大家卻一球未進，大家簡直甘敗下風。
潘興衛(wèi)在場上出現(xiàn)異常理智、沉著冷靜，又頗具謀略，當籃球高手簡直實至名歸！
我們班的投籃高手作文 10
嗨！大家好，我叫小明，今年十歲了，是個陽光男孩，還是一位活潑開朗、勤奮好學的三年級小學生。
我個子高高的，長得結實健康。我有一頭烏黑光澤的短發(fā)；小麥色皮膚；兩條又濃又粗的眉毛總愛皺起來；一雙水靈靈的眼睛；一對大大的招風耳；一張能說會道的小嘴；最奇特的`還是要數(shù)兩顆大門牙，大得我常常不敢哈哈大笑。
我有一個壞毛病，那就是急性子。記得一次上國畫課，畫蘭花。我還沒聽老師講完，就“唰～唰～”地畫起來�？僧嫷漠嬕粡埍纫粡堧y看，還浪費了很多紙呢！真是得不嘗失�。�
我有一個愛好：打籃球。連老爸的技術也比不上我呢！一天，我和爸爸比賽誰投球進得多。比賽開始了，只見我左手護球，右手熟練地拍著球，球好像粘在手上似的，乖乖地隨著我的手上下擺動，突然我左手扶球，右手頂球，一個虎跳，手一推球飛了出去，在籃框上轉了幾圈，然后猛地往下掉，球進了！老爸見了，也不甘示弱，頃刻間，兩個大跨步，一個虎躍，來了個三步跨籃，可是，球像不聽使喚似的，重重地撞到板上，猛地彈回來，險些撞到我。老爸兩手插腰，眉毛變成了"Ⅴ"行，看著他不服氣的樣子，我又來了個“空心球”。只見我雙手高高舉起球，手背青筋突出，兩腳一蹬，球直往上飛，然后在天空中劃了一道美麗的弧線，接著直直地往下掉，只聽見“噴”的一聲，球又進了。哈哈！哈哈！老爸眼睛蹬得有銅鈴那么大，只好甘拜下風。
哈哈！這就是一個籃球高手的我。
我們班的投籃高手作文 11
“寶貝兒，起床了！”我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，醒了過來。原來，是爸爸在叫我。
原來，爸爸媽媽要和戰(zhàn)友洗車了。刷完牙后，我換好了衣服，和爸爸媽媽下樓了。爸爸媽媽去洗車了，可是我干什么呢？突然……“咚咚咚……嗖！刷！咔嚓”！從不遠處的球場上傳來了一陣聲響。這個聲音我太熟悉了，我激動得回頭一看，果然，有幾位叔叔正在打籃球。我高興得湊了過去，恰好，籃球飛了過來。我奮力一跳，接住了籃球，一個大跨步，在距離籃框3米遠的地方將球投了出去�！班�！”我進了個空心球！幾位叔叔連連夸贊：“小伙子真厲害！”我不好意思地撓了撓頭。于是，我也參與了“比賽”。
這次的“籃球運動會”好有趣！一共有兩個籃球，我把球傳給你，可是你又跳起來接另一個籃球，我穿的球你沒接住，反倒把他砸到了。真是令人大笑不已！有一次，我投球時，球在籃框上“咚咚咚咚咚咚”彈了好幾下，最終還是掉入了籃筐。不得不說，我的`運氣是很不錯的。還有一次，我在上籃時，一個叔叔跳起來擋住了我。
我反應極快，在跳起來的一瞬間，我把球向身后一拋，一個叔叔接到了球，一下子繞過了好幾個人，一個箭步?jīng)_上去，把球投了進去�！皞鞯煤茫 逼渌迨宥即蠼辛似饋�。就在我準備休息的時候，突然聽到了“汪汪汪”幾聲叫，我心里一驚，趕緊回過了頭，原來是依依。它正搖著尾巴，對我輕輕地叫著，看來，它一定是餓了。于是，我把食物喂給了它。它高興極了，迫不及待地吃了起來。
今天打籃球可真痛快呀！
我們班的投籃高手作文 12
我身邊的小能人是投籃百發(fā)百中的小明。
他中等身材，瓜子臉，高高的鼻梁，不大的眼睛里閃爍著充滿活力的光。他是我們班里的運動健將，每次運動會，他總能取得好幾項冠軍，打籃球更是他的長項。
在一次籃球比賽上，他的球技讓我們隊獲得了勝利。
這是一次班和班之間的競賽，上半場已經(jīng)結束，現(xiàn)在是中場休息的時間，小明由于被撞傷沒有上場。此時的'比分是2：5，我隊的隊員都累極了，個個大汗淋漓，而且無精打采，失望極了。小明在旁邊卻眼里閃著光，好像勝券在握，下半場他就要上了。
下半場開始了！我們隊發(fā)球，小明對我們信心滿滿地說道：“放心吧，我一定能投進幾個三分，我們一定能勝利！”陳健智把球傳給了我，我剛想投籃卻被搶了。小明像離弦的箭一樣飛奔了過去，一下?lián)屪吡饲�，出了三分線后一個漂亮的遠投，“進啦！”隨著一聲歡呼，比分成了5：5。
在旁邊觀看的同學老師也都贊嘆不絕，對手也重視起了他。小明竟能在這么遠的地方投進，隊員們都高興極了。比賽繼續(xù)，對手們重點盯防小明，讓他難以接球，跟沒有了進攻的能力。
突然，小明看準時機一個箭步?jīng)_了上去，再向左一伸手，轉眼間，球已到了他的手里。他又一轉身，猛地向前一躍，霎時間到了籃下，一個擦板球，又進了！
我們隊已占了優(yōu)勢，比分成了7：5，我們舞步歡呼雀躍。此時離比賽結束還有一分鐘，我們都放松了警惕，卻讓對方出其不意的一球進了，比分成了7：7。
由于最后是平手，所以要罰球分勝負，我方肯定讓小明投。小明并不焦急，好像在說：“我一定能進的�！敝灰娝贿\起，將球拿在手中，奮力一躍將球投向籃筐，球進了！場下觀眾無不鼓掌喝彩，我們勝利啦！
小明并沒有受過專業(yè)的訓練，投籃卻如此準，真令人佩服。
我們班的投籃高手作文 13
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨干，是我們班的籃球高手，他叫小明，他可是我們班名副其實的`籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續(xù)往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數(shù)最多�？此麑Ｗ⒌纳袂楹褪炀毜膭幼鳎蛟谒种袔缀醢侔l(fā)百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什么，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這么好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續(xù)續(xù)都到了，可左等右等也沒看見小明的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見小明抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒�！�
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現(xiàn)在同學們都著急了。只見小明沉著應戰(zhàn)、一絲不茍半點不敢松懈，比分被一步步追平、超越，最后我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我們班的投籃高手作文 14
學校里有一位籃球高手，他叫小明。
他看上去很斯文——一雙大大的眼睛，長著一張“香腸”嘴。
做作業(yè)的時候，他目不轉睛地盯著題目，并且很快地解答出正確答案;看書的時候，誰也不能吵到他，就算別人在他桌子上亂涂亂畫，他都不會理他，專心致致地看自己的書。
你可能會覺得他是一個書呆子，但是他的運動細胞超好。有一次，小許要和他打一場籃球比賽，小明一口就答應了。他們約好時間來到籃球場，他主動讓其他四個人一起聯(lián)手防范他。比賽正式開始了，當小明正要沖入三分線內的時候，小黃突然擋在他前面不讓他過去，但是小黃哪是他的對手呀!說時遲，那時快呀，小明一個漂亮的假動作，突破了其他三個人的防守。就在小明正要投籃的時候，小許說中場休息的時候到了，于是大家各自拿起自己的'水杯猛喝水，氣喘吁吁。
休息過后，激烈的籃球比賽又開始了。一開始小明就給對方一個下馬威——他用極快的速度突破了前面兩個人的防守，再用假動作騙過了另外兩個人，最后再用一個漂亮的三分球和空心球投進了對方的籃球框里。但是對方球員也吸取了前一場輸了的教訓，從而改變了戰(zhàn)術——他們利用小黃來分散小明的注意，當小明防小黃的時候，其余人已經(jīng)排兵布陣了——一個人在自己的籃框前防守，另外兩人在小明的籃框前站好做準備，接著分散他的注意力�？墒亲罱K還是小明以15比13的比分勝出。
這就是我們學校里的籃球高手——小明。
我們班的投籃高手作文 15
我哥哥酷愛打籃球，而且技術很不錯。我經(jīng)常見他打起籃球就愛不釋手，打得如癡如醉。
一次，哥哥約了幾位同學去“運動一家”打籃球，把我也帶了過去。哥哥和同學們分好了隊煟橙艘蛔欏。便馬上拉開了比賽序幕。只見對手將球向上一拋，哥哥一下子提高警惕，目不轉睛地盯著球，見球落低了一點兒就用力將腳一蹬，雙手緊緊抓住球沖出包圍，一邊運球，一邊向后掃視，看看有沒有人。哥哥見對方選手一下子都沖了過來，便瞄準了籃框，隊手以為哥哥要投籃了，連忙躍起蓋帽，原來是假動作，等回過神時，哥哥縱身一躍，手臂向前一彎，那球在籃框上轉了幾圈掉進去了。觀眾們歡呼起來，哥哥臉上卻非常平靜，搖搖頭說：“可以投得更準的.。”
哥哥接到球傳給隊友，對手見球在那個人那兒全都向他跑去，隊友招架不住將球又傳回給了哥哥，對手又跑過來。哥哥和隊友你一球我一球向前移，快到籃框了，球卻被人中途攔劫了。對方迅速運球回“巢”，當站在三分線外時，突然向下半蹲運足氣力一跳，右手將球一投，“中了中了，好球牶們潁 比場高呼。
對方選手們得了３分，哥哥不甘示弱，搶回了球，小心翼翼地運著球。突然后面竄出了一個人，他張大雙臂，前后左右跟著哥哥移動，防得滴水不露。哥哥運著球盯著籃框與對方僵持著。哥哥喘著粗氣，眉頭緊鎖，大顆的汗珠順著額頭落下。我想哥哥這回吃不消了。果然，哥哥跑不動了，站在原地停住了，但右手卻還有力地運著球。他和隊友交換了個眼神，示意將球傳給隊友，對方哪能不發(fā)現(xiàn)，敏捷地舉高雙手準備攔劫。哥哥眼睛一亮，笑著從對手腋下順序通過，球呢﹖當然還在哥哥手上。他輕輕一躍，右手順勢將球往籃框送，球乖乖地進了牰允種壞靡∫⊥罰長嘆了口氣，心服口服。
這回哥哥笑了，顯然自己也很滿意。雖然哥哥大汗淋淋，衣服都濕透了，但觀眾們的掌聲、得分的喜悅讓他忘了一切……
我們班的投籃高手作文 16
我有個老師，他叫：小明，我很喜歡他，他很愛打籃球，我也愛打，所以我們就成了籃球師徒。
他很喜歡詹姆斯，所以經(jīng)常穿詹姆斯的球衣，他的頭發(fā)很蓬松，個子有一米八七，眼睛很大，有一個很強壯軀干，他總像詹姆斯一樣在場上的那種激情，那種一打就停不下來的性格。
在賽場上，他經(jīng)常會學科比的夢幻步，還有他的干拔三分，還有他在場上從不氣餒，贏了會歡呼，輸了也會安慰大家，我們那個籃球班會有幾個老師帶隊，有時上完課了，大家還會打場激烈的比賽，俗話說：“勝敗乃兵家常事。”對我們會輸會贏，但有一次最可惜，比賽快結束了，我們隊的`十五號球員打手了，造成了二加一，但是還有六點四秒就比賽結束了，他們的罰球進了，現(xiàn)在是八十九比九十我們在邊線發(fā)了球，一個長傳，傳到了我的手里，我一個沖刺到了籃筐底下，我投了出去，心里默念著：進，一定要進。但往往你越想要什么，越完不成，最終沒進，我們都很氣餒，但老師一直鼓舞著我們，我們慢慢地從黑暗中走了出來，我在練籃筐底下的投籃，其他人也在訓練著，老師在我們下次比賽中還加上這樣一句話：“如果你不對抗，就輸了？”這也是為了刺激我們，我們很感激，感激老師會安慰我們，感激老師會用語言刺激我們，感激老師讓我們知道自己的缺點在哪。所以我們接下來的比賽，一切順利，遇到問題了也不會氣餒，而是想解決的辦法，這才是失敗想告訴我們的真諦。
我的老師那么優(yōu)秀，那么理解我們，那么會用語言刺激我們。
我們班的投籃高手作文 17
我們班級是個臥虎藏龍地方：有“上知天文，下知地理”的學習達人，有“嗜書如命，手不釋卷”的“小書蟲”，有“下筆如有神”的寫作能手，有多才多藝的文藝積極分子……今天，我要給大家介紹的是籃球高手——華致榮。
說起華同學，大家都知道，他是我們班的體育委員。他個子不算太高，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，透露著朝氣與活力。
華同學熱愛體育，特別是愛打籃球。記得有一次體育課，我和他打了一場一對一的籃球對抗賽。他進攻，我防守。只見他雙腿微微彎曲，右手熟練地控著球，眼睛死死地盯著我，想突破我的防守；我也緊緊地盯著他，想找到突破口，中斷他的球路。然而他帶著球左躲右閃，慢慢地向我逼近，我被動地跟著他左右移動。忽然，他加快進攻速度，突破了我的`防守，像青蛙一樣雙腿一跳，敏捷地把籃球投了出去�；@球在空中劃出了一道完美的弧線，“嗖”的一聲落入了籃框。
輪到我進攻了。我控著球，飛快地向前跑去，想速戰(zhàn)速決。只見一道白色的“閃電”從我面前閃過，我還在往前跑，卻發(fā)現(xiàn)球已沒了蹤影，原來是華同學搶走了球。還沒等我反應過來，球早就進籃框了。最后，這場比賽我以0：2的成績輸了。
華同學在籃球場上身手敏捷，如魚得水，不愧是我們班的籃球高手。
我們班的投籃高手作文 18
我是一個和籃球打交道的人，籃球自然是我最喜歡的運動了。
還沒開始學，我就纏著爸爸媽媽給我買一個籃球，爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好給我買了一個大籃球，我拿到球之后，馬上就來到球場學習怎么打球。
來到球場，我一扔球，球就飛快地“擊中”了支撐架，又飛快的打中了我的臉，不用說，沒有進球，自己還被“打”了一下。我不灰心，把球撿了起來，繼續(xù)練習，把球又扔了出去，我用力太大了，自己摔了一跤，球“擊中”籃板，可惜沒有進球。忽然，我被幾個打籃球比賽的人吸引住了，只見他們你傳給我，我傳給他，他用力一投，球進了！原來我把投做成了扔。
我連忙撿起球繼續(xù)練習，第一次擊中了籃板，沒進，第二次差一點點進去了，第三次時……第五次球在框里了一圈，飛了出來……第九次，進了！打出了一個漂亮的空心籃！我終于會打籃球了！
現(xiàn)在我打破了家里的`“吉尼斯家庭紀錄”，打破了爸爸十球進五球的記錄，創(chuàng)造了十球進六球的記錄，怎么樣？我是一個當之無愧的籃球高手吧？
我們班的投籃高手作文 19
卞昭赫是我的好朋友。他非常強壯，而且很高。他在班上學習成績很好還樂于助人，與朋友們還能友好相處。不僅這樣他的體育也棒極了。
他最擅長的就是籃球了。打起籃球來可以一對四，并且他經(jīng)常贏。只要我們輸?shù)舯荣愃蜁参课覀儯f些鼓勵的話語，于是我們便微微一笑�；倚摹⑹渌查g就一掃而光。
記得上周五我們一起去了財經(jīng)學院打球。他一直在練習嘗試新的動作新的方法。而我則在一旁認真的'觀看。吸取成功者的經(jīng)驗，而他每次也會教我一些技巧，讓我的技術更加嫻熟。能夠在賽場運籌帷幄、所向披靡、戰(zhàn)勝對手。
還有一次我們在院子打比賽，他一對四，熟練的帶球技巧連過四人，像騎了匹勇猛的駿馬，直接就闖到籃筐下。輕輕往上一投。球進了。就這樣他一次又一次的進球。動作快到我們都擋不住。到最后我們根本毫無還手之地。最后以33:10慘敗
他是我的好朋友。希望我們友誼地久天長。成為永遠的好朋友。而且也希望可以跟他學到更多的籃球技巧。這樣就可以跟他打一場激烈的籃球賽了。
我們班的投籃高手作文 20
我們班有個這樣一個人，他身高一米五，九十多斤，戴著一副眼鏡，留著像刺猬一樣的短發(fā)，聲音沙啞。他就是我們班的籃球大神，人稱“球場大佬李鯤鵬�！�
每一節(jié)體育課的自由活動時間，他都會飛奔至籃球場和幾個同學打起球來。天氣特別熱的時候，太陽像火球，我感覺我都要中暑啦，十有八九的同學都躲在樹蔭下乘涼，唯獨他一個人留在球場上練習投籃，只見他輕輕躍起，手腕一抖，籃球一下子飛進籃筐，雖然他已經(jīng)汗流浹背了，呼呼的喘著氣，可他仍然耐著酷暑，繼續(xù)打著籃球。就是因為這樣的刻苦練習，所以他投籃投的特別準，幾乎百發(fā)百中。
別光看他愛體育，他在班上的成績也名列前茅呢。上課專心聽講，考試沉著應對。每次都能得到好成績。
瞧！下課了，他正坐在凳子上看書，門外有人在打架，他立馬放下書跑了出去�！安辉S打架！”兩位臉紅脖子粗的同學看他來了，立即停了下來，走回了班級。
“籃球大神”李鯤鵬不僅球技好，成績好，更重要的`是他有肯吃苦、努力，團結同學的優(yōu)秀品質，我要向他學習。
我們班的投籃高手作文 21
我們班，有一位全校無人不知，無人不曉的籃球高手小明。
他剃著一個小平頭，手臂十分有力，卷起袖子時，我們便可以看見他發(fā)達的肌肉。別看他身材不高，可打起籃球來，猶如猛虎下山，勢不可擋。連初中生跟他打籃球的'時候也懼他三分呢!
記得那次，體育課上魔鬼訓練后，老師讓大家自由活動。小明便 和體育老師走到監(jiān)球區(qū)，和其他幾位老師較量起來。由我們的體育老師先發(fā)球，只見小明站在3分線內，膝蓋下彎，虎視眈眈的盯著老師手中的球，做出一副準備與老師一決高下的架勢。老師進攻時，拍著球一會兒向左，一會兒向右，想突破小明的防線，結果球還是落到了小明的手中。他成功沖破了兩位老師的阻擋，投了個3分!我從心底對他佩服得五體投地。
老師們也不甘示弱，一會兒來個空中作戰(zhàn)，一會兒又來個倒掛金鉤，連進了幾個球，場上比分來了個逆轉。小明嘴角微微一笑，來了個籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西!他先假裝投籃，見對方中計，收起了姿態(tài)，來了個360度旋轉，然后一球命中!平局了!Ye!加油!同學們?yōu)樾∶鲄群爸�。這時老師們又擺起了五珠連環(huán)陣，小明沒拿它當回事，沖破了老師的陣法，再次命中。最終，小明以21：18成功獲勝。
俗話說得好：天才出于勤奮。小明之所以能成為一名籃球高手，與他勤學苦練是分不開的。我忠心祝愿他的籃球技術越來越好，成長為一名優(yōu)秀球員。
我們班的投籃高手作文 22
一說到籃球，我就會想起我們五一班上的“籃球王子”——陶超為。這個稱呼，可不是假虛名的哦。通過他的.身高和這幾件事，你一定會認同他的。
說到身高使我無地自容，因為我在班上倒數(shù)第四矮，那第一高是誰呢？哈哈哈，想必我們班上任何一個同學都會不約而同地想到陶超為。他的身高高達1米6左右，就和一個青年差不多了。記得那次上音樂課，音樂老師叫“陶老”{除了籃球王子之外還有這個稱呼}上去表演，“陶老”一上臺。就做了一個兩步半的動作，笑得我們人仰馬翻。
有一次體育測試，“陶老”不論和誰跑都得第一，“陶老”輕輕一跳，跳了2米多遠了；“陶老”最勁的還是測試肺活量，令人不可思議的是“陶老”達到3209肺活量。測試完了，我們成群結隊地去打籃球。那“籃球將軍”肖正川做AB隊隊長。開始了陶超為帶球先入三分，三四個人已經(jīng)充滿力氣去防，但我們這些小兵，而且是發(fā)育不太良好的小兵去防他，對他而言只是螳臂當車。陶超為的花式多樣，不斷翻新，上下轉身射籃，一下后躍半空射籃，一下單手兩步半射籃，各種花式都使了出來，“克嚓”“克嚓”百發(fā)百中。難道你們說他不是“籃球王子”嗎？
我這個笨手笨腳的肥仔，什么事候也能當上一回籃球王子呢？
我們班的投籃高手作文 23
我們班��！可說無奇不有，什么漫畫迷、QQ迷、電腦迷、書迷、籃球迷應有盡有，現(xiàn)在我單獨給你們講講我們班的籃球迷。
瞧，說曹操曹操就到，我們班的漫畫迷在離上課還有10分鐘的時候，拿著一個籃球，風風火火的來到籃球場，開始了與（1）班的'籃球對決賽。
嘿，說他是籃球迷也真不是賴的，因為迷戀籃球，所以練籃球十分積極，這不，籃球技術練好了！打籃球呢，還真是一頂一的大師級呢！
不忙跟你說了，你看，比賽進入了緊張階段，沖刺、快攻、投籃，可（1）班精心研制的“旋風無影”快攻把我隊打得毫無招架之力，只能看著一個又一個球準確的投入藍筐，出來，接著，又進，我們班的同學一個個急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己就是場上的隊員，“丁零零”刺耳的上課鈴打響了，我們輕輕的吁了一口氣，哦，可真緊張�。�
想知道我們班的籃球迷是誰么，他就是大名鼎鼎，無人不知，無人不曉的——小明。
我們班的投籃高手作文 24
在我們班里，有許多厲害的人物，但最讓我佩服的是“籃球大王”——小豐。
小豐，長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，身材不高，但球技了得。他有一雙靈活的'雙手，控球能力非常好，在場上能讓對手摸不清球在哪。
他十分熱愛籃球，體育課上，總能在籃球場上見到他。他時常一個人在球場上練習投籃，提高投籃的命中率，經(jīng)常一練就停不下來，卻絲毫未感到干燥無味。
最讓我印象深刻的是，去年校園籃球賽。
當時，校園籃球賽上競爭十分激烈，我們班隊和對手旗鼓相當，打得不相上下。場下觀眾也激動萬分，加油打氣的呼聲此起彼伏。最引人注目的是小豐腿上一片紅紅腫腫的傷口，那片傷口，是小豐比賽前訓練時不小心摔傷了。開賽前，我們原以為小豐不會上場，著急地想著對策，沒想到小豐為了集體的榮譽，堅強地上了場。賽場上，受傷的小豐狀態(tài)不減，連續(xù)進球得分。但對手也不甘示弱，接連猛烈進攻，不過，再威猛的對手也敵不過敢拼敢打的小豐！后半場時，小豐因腿傷到場上休息，對手趁機將比分追平，我們打得很焦急，場下的小豐努力克服傷痛一直喊著要上場。比賽接近尾聲，比分還僵平著，小豐見勢不對忍著傷痛要求上場，我們只能讓他繼續(xù)拼搏。在小豐帶領隊員們一起的努力下，最后拿下了不少分，可是很遺憾地，我們還是輸了比賽。
比賽輸了，但是小豐那堅持不懈的精神沒有輸，還感動了對手，賽后，他們主動關心小豐腿傷，給我們鼓勵……
堅強勇猛的小豐，不僅是我的好朋友，更是一個不畏困難的籃球大王！
我們班的投籃高手作文 25
在我們班里有一個人籃球技術十分高超，而且還會規(guī)劃戰(zhàn)術，同學們都稱他為“籃球王子”。
這一天放學后籃球隊訓練時，董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五（1）班，隊員們都緊張極了。比賽開始了，對手確實厲害，他們的主力鄔翰哲連進了好多球，使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙，不禁皺了皺眉頭。
我們隊發(fā)球了，球快要到那個同學手里，不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去，抄起右手用力一拍，球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色，連忙三步作兩步過來防守，不過那個同學力氣可大得驚人，骨頭跟鋼筋水泥似的，他用力擠了過去，一個三步上籃，球就像被規(guī)定了方向似的飛過去了，籃球進了！
過一會兒，對手又發(fā)起進攻了，他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃，這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊，一個準確的蓋帽成功截下了球，他又投了個漂亮的三分球，球又進了。
那個同學開始規(guī)劃打球的戰(zhàn)術，他安排我們三人在底線向對方籃球逼近，按規(guī)定的方式傳球和運球，我們按照他的套路，果然進了很多球，我們士氣大增。
我們的.“三角陣”戰(zhàn)術不料被對方識破了，他們派三個人分別死死地防住我們三人，他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃，我們眼睜睜地看著他一步步接近球籃，那個同學看不下去了，徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲，鄔翰哲看大事不妙，慌忙把球一扔，那個同學趁勢一個飛撲搶下了球，這時剛好在三分線上，他奮力一投，球又進了。
看，這就是我們班的籃球王子，怎么樣？是不是名副其實呢？你應該也猜出他是誰了吧！
我們班的投籃高手作文 26
在我們班里，如果要給打籃球的水平排排名，那“籃球胡”當之無愧地排在第一名。
籃球胡的大名叫胡博軒，是個典型的高個子，有兩條強壯有力的.大長腿，和兩條細長的胳膊。由于他在身材上有天生優(yōu)勢，跑得飛快，如同一道閃電般從你眼前閃過。他的控球技術很好，他殺入內線只有投球進與不進的情況，幾乎不存在被防守的可能。
你可別不信，在一次籃球比賽上，他就展示了自己的球技高超。我和胡博軒時敵對關系，胡博軒帶球在三分線外走來走去，眼神、動作都在指揮著隊友的走位。突然，他一彎腰，乘人疏忽之時，一個加速沖了進來。我和隊友都一時沒反應過來，被他縱身一躍，進了一分。我提高了警惕，他又立刻手握下一個球，在胯下運球，向左沖去，我正準備防守住�？墒牵銎洳灰獾負Q成了背后運球，向右突破，我和隊友又往右邊跑去，被他耍得團團轉。他似乎也累了，用了歐文的經(jīng)典招式——“蝴蝶穿花”，把隊友給略過了，只能眼巴巴地看著籃球胡拉桿進球。我們看得目瞪口呆，因為拉桿是超高難度動作，不是那么容易能完成的。
半場結束時，我們被打了個12：6。稍稍休息一會，刺激的下半場又開始了�；@球胡上來就是兩個轉身晃暈了對手，然后把球迅速地傳給了他的隊友。他跑到底線邊，我立刻去防守他，線內的隊友又把球傳給他。我以為他會發(fā)起進攻，就往線內退了幾步，可他卻直接跳躍投球，搏了一個三分球。只見那球在球場中劃出一道完美的拋物線，不偏不倚地落在籃框內。我們只得互相加油打氣，盡量防守，
比賽結束后，籃球胡carry全場，帶隊贏得了比賽，我們都對他佩服得五體投地、心服口服。
我們班的投籃高手作文 27
據(jù)溫馨工作室九月十七日二十一時電昨天，我們經(jīng)歷了一場別樣的籃球比賽，這場籃球比賽的結果雖然是我們班失敗了，但是我認為我們班的隊員們才是真正的英雄。
昨日中午約十二時，比賽正式開始，我們的對手是上次比賽獲得季軍的六班，這對于我們班的籃球隊員們無疑是一個挑戰(zhàn)。我們班的男生們毫無畏懼，籃球場雖然不大，但是穿著各色衣服的男生們在場上清晰可變，我雖然不懂多少打籃球的'技法和規(guī)則，但是看著男生們在賽場上傳球投球的身影，平日對他們的壞印象全無，眼中只有希望和寄托。
季軍可不是假的，過了一段時間以后，我們班漸漸處于下風，可是男生們仍賣力地和六班隊員爭奪著投球，雖然球技并不是非常的出眾，但可以看得出他們打得很賣力，一次次被對手撞倒，一次次再爬起來，比分越來越近，最后竟是二十二平，我的心也隨之揪了起來。六班的球員們越打越勇，我們班的主力陳佳豪卻被罰下了場，隊員們的心情也隨著裁判的評判而變得煩躁起來，我們在劉彥卿的組織下大聲喊著“五班加油”的口號，我賣力的喊著，仿佛要把全身的力氣都喊出來似的。五分鐘過去了，對方已將比分拉開四分，我們的心里也十分著急。比賽已接近尾聲，我們班的隊員還是沒有進球，忽然，劉佳豪在三分線處轉身，不慌不忙的一頭，兩個班級幾十雙眼睛一起盯著它，隨著球落入籃筐，全班歡呼，全班沸騰了，可是在不久時候，我們班卻安靜了下來，我們還是以一分之差輸給了六班。也許他們用了黑哨，但是我認為我們班才是真正的贏家，我們班的隊員們才是真正的英雄。
這，是一場屬于我們班的籃球比賽。
我們班的投籃高手作文 28
在我們班，有一位無人不知，無人不曉的籃球高手小明。
他，小明，剃著一個小平頭。每當他卷起袖子時，我們便看見他肌肉發(fā)達，手臂十分有力。他手上有一塊凸上去的肉，那是他在刻苦練習籃球時不小心被砸傷的，可真是一塊籃球的好料子。別看他身材不高，可打起籃球時，真可謂稱得上是百發(fā)百中。連初中生跟他打籃球的時候都要讓他三分呢!每當他三分球投得準確無誤時，初中生無不連連稱贊他：真牛!
記得那次，體育課上魔鬼訓練跑步過后，老師讓大家自由活動。小明便和體育老師走到監(jiān)球區(qū)，和其他幾們老師較量起來。由我們的體育老師先發(fā)球，只見小明站在三分線內，膝蓋下彎，虎視眈眈的盯著老師手中的球，做出一副準備與老師一決高下的神態(tài)，可老師進攻時，拍著球，一會兒向左，一會兒向右，想找出小明哪里露出了馬腳，結果球還是落到了小明的手中，他成功沖破了兩位老師的領域，投了個三分。Ye!小明輕而易舉的拿到一分，我在心底暗暗稱贊他高超的投籃技術，打心眼里佩服得五體投地。老師們也不甘弱后，來了個空中暴破，卻還沒罷休，緊接著又來了個倒掛金鉤，老師成功沖破了小明的'分數(shù)，場上的比分是1：2。而小明嘴角微微一笑，來了個籃球境界得分率十分高的必殺技聲東擊西，他先假裝投籃，對方中計了，收起了姿態(tài)，來了個360度旋轉，然后一球命中，我真為小明捏了一把汗喲!平局了!Ye!加油!同學們?yōu)樾∶鲄群爸�。這時老師們又擺起了五珠連環(huán)陣，小明沒拿它當回事，來了個猛虎下山，沖破了老師的陣法，再次拿到了一分。最終，小明以21：18成功獲勝。
俗話說得好：天才出于勤奮。小明之所以能成為一名籃球高手，我想是與他勤學苦練分不開的。我忠心祝愿他的籃球技術越來越好，越來越能。
我們班的投籃高手作文 29
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛，一張大得仿佛能吞下拳頭的嘴巴，沒錯，這就是我們班的孫中銘。
他可是我們班偉大的`籃球高手，如果你問他關于籃球的事情，他會事無巨細，一一回答，說上三天三夜也不在話下。他還看了許多科比的比賽，每次有科比的比賽，他每場必到，家里還有許多關于籃球的書籍。
有一次，別的班邀請我們一起打籃球，孫中銘說：“我來KO你們！”“呵呵，你說什么？”別班的說，“你說你要KO我們？回家練習去吧！”孫中銘卻信心滿滿地說：“實力會證明一切的！”
他們開始分組了，孫中銘被分到了最差的隊伍，但他還是從容不迫，根據(jù)他們的特長開始安排隊形。
開始上場了，孫中銘長呼了一口氣，開始指揮隊員們防守。只見裁判把球拋到了空中，孫中銘一個箭步?jīng)_了上去，然后像“科比”一樣跳了起來，伸出大手一把抓住了球，沖破了敵方的重重阻撓，然后猛地跳了起來，一個大灌籃，球就進了！我們班便大聲歡呼起來。
第二場比賽開始了，只見孫中銘眼疾手快地傳球給隊友，隊友迅速接住了球，然后一個轉身投了過去。可惜沒投中，然后孫中銘像一個溜溜球一樣，輕松越過敵人的包圍圈，以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，牢牢地抓住了球，不等敵方反應過來，瞬間補籃，“砰！”補籃成功，孫中銘又進了一球。
比賽到了最后一場，比分是98:99，只差了他們一球。孫中銘卻鎮(zhèn)定自若，一副胸有成竹的樣子，不僅再次展現(xiàn)了非洲豹的迅猛姿態(tài)，而且還做了一系列令人眼花繚亂的假動作，用盡了招數(shù)，沖破了防線，然后突然跳起，像“科比”一樣，咚的一下，中了！
全場比賽，孫中銘大獲全勝，我們班興奮地圍著他，喜極而泣地擁抱在了一起。
這就是我們班的籃球王者。
我們班的投籃高手作文 30
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起，同學們水一樣涌向操場。不用我說，大家一定知道這是要上體育課了。
“快點站隊了�！崩蠋熀暗�，“今天自由活動，要注意安全，解散！”
“太棒了，今天直接自由活動�！蔽蚁搿！霸蹘讉�來打籃球！”我沖我的“鐵哥們”喊道�！鞍�，好的！”
分好隊，由我和張晗宇領銜的隊伍對陣號稱“閃電俠”裴慶港率領的隊伍。
比賽開始了，我們發(fā)球，張晗宇拿著球看看自己人被防著不知所措，再有幾秒不發(fā)球就犯規(guī)了。我急中生智，擺脫劉皓天的.防守繞到張晗宇跟前，張晗宇心領神會的把球傳給我。我的控球吸引了對方的兩名球員防守，“嘿嘿，上當了！”我朝我方半場的王卓然使了一個顏色，讓他到球籃下，然后我使出九牛二虎之力，一個后場長傳球直接飛到了王卓然的手里，王卓然對準球筐，手輕輕一抖，好球，空心，2：0。
“快退防！”劉澤鵬喊道，只見“閃電俠”裴慶港繞過我方兩名隊員一個三步上籃，球打板入筐，把雙方的比分追平。
劉澤鵬把球開出，傳給張晗宇，張晗宇把球帶過半場，見對方兩名隊員上前防守，一個擊地傳球，把球傳給了早已在罰球線附近的我，我稍作調整，兩腳跳起、出手，球在籃筐上來了個涮鍋，進了。
接下來的回合，我們沒有犯上一球的毛病，緊緊地把對方的幾員大將盯住，使他們無法上籃，只能遠投，遠投命中率又不高，我們搶到籃板就發(fā)動快攻，最后，我們奇跡般地戰(zhàn)勝了比我們強大的對手。
我們班的投籃高手作文 31
我們班正在流行——籃球，“當——！當——！”，一到下課，就有一位同學說：“來來來！來來來！”馬上有人變成“來來哥”四處呼朋引伴、招兵買馬，馬上就一大群人沖下去籃球場玩球耍。
空蕩蕩的籃球場，一下子就變得黑鴉鴉一片，個個摩拳擦掌準備要開戰(zhàn)了，加油聲響徹云霄，觀戰(zhàn)的人也人山人海。每次我們都自不量力要找校隊PK，看他們個個都人高馬大，但我們人矮志氣高，仍然不甘示弱的向他們開戰(zhàn)。
一開始，每隊選五位菁英，打六分，我們選了二個矮個子，三個高個子的組合。我們的戰(zhàn)略是：高個子負責蓋火鍋，小個子幫忙傳球，每人都有自己的專長，不管高、矮、胖、瘦都是贏球的重要關鍵。
首先，校隊搶先了一分，因為他們蓋了我們一個大火鍋后擦板得分，我這才發(fā)現(xiàn)他們火力很強大，果然是校隊，實力不容小覷！緊接著，我們也還以顏色，得到了第一分，因為校隊撞人犯規(guī)，罰球進了一分，我們心里都覺得很僥幸！接下來，校隊進了一顆空心球得了第二分，我還以為是“掛包”呢！不知道是不是我們累了， 接連失掉兩分，因為我們已經(jīng)汗流浹背、氣喘如牛，而且也感覺我們變得很懶散、沒有斗志了。此時耳邊傳來加油團陣陣有力的吶喊，又讓我們鼓起了精神，由高子帶球殺出重圍，切入禁區(qū)上籃得分，現(xiàn)場馬上響起漫天價響的歡呼聲，令人振奮不已！雖然最后的分數(shù)是四比二，但是我們雖敗猶榮。
經(jīng)過了這一場比賽，我才知道我們的實力，也學會了怎么進攻和防守，更學會了投球最容易投進的'方法，有位校隊的球員說：“下次再比一場�！蔽艺f：“好的，沒有問 題！”我們有信心贏得下一場的比賽，讓校隊變成垂頭喪氣的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！總不能老是“長他人志氣，滅自己威風”吧！
我們班正在流行——打籃球，一說起打籃球，個個眼睛雪亮，熱血澎湃，每個細包都躍躍欲試了！
我們班的投籃高手作文 32
看見藍球健將我就想起了我的同學小明。看！球場上那位身穿藍色短袖、黃色短褲的男孩就是他了。高高的鼻梁，黑珍珠似的眼睛，都是他帥氣的象征。
他不僅長的帥而且籃球打得也很好。有一次，我和他比賽打籃球，一開始球我在我手中，但是他一個箭步?jīng)_過來在我還沒來得及防范時，就迅速地把球奪走了，我這才反應過來，于是趕緊去奪回我的球只見他一手拍著球一手防著我，我急敗壞地去拿回我的球，但是無論我做出什么動作他都像能看穿我的心思一樣，輕而易舉地就攔住了我接下來的'動作，雖然他的確很厲害，可我仍然沒有放棄，比賽到了最后，我連碰都沒有碰到過籃球，更別提把球給奪回來了，這時我只好說：“我認輸�！蔽覐乃种心没厍�，滿頭大汗地回了家，心里暗暗感嘆道：“他也太厲害了吧！這場比賽簡直是把我給虐慘了！”
他不僅運球厲害。投籃更是百發(fā)百中。周六時，我和他比賽投籃。只見他雙手拿著球，然后把球舉過頭頂輕輕一躍，把球推了上去球沖上了籃筐，正中籃筐中心，我愣在原地，看得目瞪口呆。
這就是我們班的籃球健將聽了我的介紹，你想認識他嗎？你想和他切磋切磋球技嗎？那就來我們班和他做朋友吧！
我們班的投籃高手作文 33
我們班剛成立了一組“室內籃球隊”。你們也許會問，籃球隊就是籃球隊，為什么要加上“室內”兩個字呢？其實，這組籃球隊的訓練場地就是我們班的衛(wèi)生角，垃圾桶就是籃球框，而飲料瓶就是籃球了！
這組“室內籃球隊”的主要成員有：小明、熊小明和危岑韜等等。瞧！他們現(xiàn)在又開始訓練了。小明是隊長，只見他拿起身旁的.一個“亮力”的飲料罐，拿到眼前，對準了，然后突然跳起來，掄起手臂一拋，飲料罐準確無誤地投到了垃圾桶內，他豎起大拇指，又是一跳，“耶”地一身大叫。可是垃圾桶旁邊卻變得塵土飛揚，讓我們喘不過氣來。
接著二號選手熊小明上場了，他見前面小明贏了一分，神情凝重，好似馬上就要生死對決一樣。只見他拿起一個可樂罐，在面前比了比，過了好一陣子，才掄起手臂，“呀！”地一聲，把可樂拋了出去，也許是壓力太大了吧，他竟把可樂罐扔到了林蕙蕓頭上，只見林蕙蕓怒目而視，大步走上前來，接下來的便是一頓暴打。其它女生見情形不妙，也紛紛離開了危險區(qū)，到別處玩了。
接下來的便是危岑韜了，他見前面的熊小明輸出了，心中似乎也平靜了許多。他拿起身旁的瓶子，心不慌腳不亂，自然地往上拋，“嗖”地一聲，眼見瓶子就要進垃圾桶了，可是瓶子好似不愿意進去一樣，往旁一偏，正好落在了垃圾桶的邊沿。此刻，大家的心都懸著，只見瓶子晃了晃，往旁邊一拐，落到了外邊。這時，小明“噢！”地大叫，扯開嗓子喊：“我贏了！我贏了……”
這時，不知哪個小九九大喊：“老師來了！”頓時，他們三人收拾好戰(zhàn)場，迅速地回到了座位上。
這樣的演出幾乎每節(jié)課間都要上演，室內藍球隊隊員真是訓練刻苦�。∥蚁耄核麄冞@種精神如果用在球場上，那么他們一定能進校隊吧！
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