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初中作文：與圍棋邂逅（通用24篇）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中作文：與圍棋邂逅，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文：與圍棋邂逅 1
我的課余生活豐富多彩，有溜冰、滑滑板、騎自行車、還有下圍棋，不過我最喜歡下圍棋了。
下圍棋不僅能開發(fā)我的智力，還能讓我進入戰(zhàn)斗的世界。
下圍棋是這樣的'：“比如一個白子在棋盤的最中間，然后拿四個黑子把它圍住，這樣就能把這個白子給吃掉了”。有一次，我和石俊杰一起下圍棋，一開始，他給我設了個陷阱，我沒有防備，一下子就掉進陷阱里了，我的“大龍”被他吃掉了。我也使出了必殺技“猴臉”，把石俊杰的地盤給全吃光了，我對他說：“這叫以牙還牙”。他聽了生氣極了，說：“我也要使出我的絕招了”。然后，我和石俊杰開始了最后的決斗，我和他你爭我搶，打得不分勝負，在這緊急關頭，我使出了最后絕招“聞雞起舞”，石俊杰終于被我打敗了。 我喜歡我的課余生活，你的呢！
初中作文：與圍棋邂逅 2
在寒假這個特殊的假期，圍棋院組織了一場難忘的線上圍棋賽。圍棋賽分七輪舉行，每輪匹配一位對手，在匹配的過程中，有可能會匹配到高手，也可能匹配到實力相當?shù)耐瑢W，也可能匹配到新手。這就看運氣了，我希望我能有好運氣，不要匹配到實力太高的選手。
可是第三輪比賽時候，我匹配到了一個9級的圍棋高手。在圍棋級別中，越低級別代表實力越高，而這個時候我還是一個17級的'低級選手呢！雖然老師說，等級不代表實力，但是我還是沒有信心……
比賽開始了，我們都先后輪番下起三三定式、連搬定式、抗壓定式……我們一路殺來殺去，很快他就圍成了一大片地，而我只圍了一片可憐的小地方……但是，很快我發(fā)現(xiàn)他雖然地大勢廣，但是很多地方卻沒有連成片，還有地方可以讓我沖進去拼殺。于是，我開始籌謀，一步一步下地格外小心，最后，我以一式扭羊頭，把他的地盤搶了過來。當然，他也不認輸，還拼命往我的地盤里沖殺……只是，最終他沒有沖殺成功，被我全盤吃下了。
這一局，我本以為我會輸，可是被我發(fā)現(xiàn)了機會，抓住了時機，逆風翻盤，反敗為勝。之后的比賽，我更加自信，最終我贏了這場比賽，瞬間我的等級就變成了9級�？墒�，等級不代表實力，我告訴自己，我不能驕傲。
初中作文：與圍棋邂逅 3
我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我小小圍棋手。
記得上二年級時，學校舉行圍棋比賽，我的棋下得很好，殺掉了對方一條大龍(就是吃掉對方很多棋子的意思)把敵人殺得滿地找牙，老師表揚了我。從此我對圍攻棋的興趣就更回濃厚了。俗話說“曲不離口，拳不離手�！辈徽撛谀睦�，我總是要帶上一個棋盤和二盒棋子，只要一有空就開始練習，總是閑不住。
有一次，我下棋入了迷，下了一盤又一盤，同學走了我就做圍棋書上的題目，一直到很晚才回家。
在學校有老師的輔導，在家里有家長的指點，我圍棋的.進步越來越明顯了。我白天練，夜晚練，夏天，我練得背心都汗?jié)窳�，冬天，我練得手都凍僵了�?/p>
我的圍棋技術變得越來越好，圍棋成了我生活中重要的一部分。
初中作文：與圍棋邂逅 4
每天晚上，寫完作業(yè)，我都會和媽媽進行一場七局五子棋的比拼。
我剛開始學的時候，媽媽總是贏我，我就暗暗地下定了決心：一定要好好學棋，戰(zhàn)勝媽媽。以后每次下棋，我都會偷偷地看媽媽怎么下。時間長了，我吸取了經驗，學會了下棋的方法和技巧，棋藝有了很大進步，慢慢的，我可以贏媽媽了。終于，在前幾天，我七局全勝了！
第一局開始的時候，我和媽媽都很自信，下得很快，不猶豫，可是下著下著，我出其不意地放了一個棋子，媽媽防不勝防，我贏了。第二局，我信心大增，媽媽也更謹慎了，我圍追堵截，媽媽舉步維艱，結果不出所料，我又贏了。雖然后面這幾局，我和媽媽互不相讓，但我憑著膽大、心細、眼尖，乘勝追擊，贏了媽媽！
媽媽輸了，有一點的'失落，可是我贏了，媽媽還是很自豪的。
初中作文：與圍棋邂逅 5
今天是星期五，下課之后我就去上英語班，英語班下課到六點半，我都沒顧得上吃飯，就去上圍棋班。
現(xiàn)在我的圍棋段路是一段。我們那一塊最高的是四段，但是四段的那位大哥哥上初中走了，所以就剩下兩段的了，我們一見面就說咱倆下棋吧。
我們開始下棋。下了兩個小時，布局才剛剛結束，剛進入中盤的時候，已經是十點了，我們就說明天星期六晚上再來下棋，因為我報的是圍棋班，上午有課，下午也有課。
那天晚上，我一直在研究怎么樣能打敗兩段的`，一直響到凌晨一兩點。才想出來怎么對付他，這樣我心里就有底了。
到了星期六晚上，功夫不負有心人，我贏得了他，我很高興，因為兩段的他才是124目！他用的黑棋，所以要到185才能贏，而我用白起只有177就行了，因為黑棋占有主動權，黑棋下哪兒都很大。
初中作文：與圍棋邂逅 6
今天早上，我和爺爺去北廣場鍛煉身體了，邊走邊給我講，林升的《題西林壁》:山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州當汴州。使我明白了北宋和南宋的區(qū)別，緊接著我們還背誦了其他的.詩句。
隨后我們到了圍棋盤那里，那是一個固定的棋盤，上面有可以移動的圍棋子，面對棋盤，我就和爺爺心血來潮地下起了圍棋。
爺爺執(zhí)黑子，率先出子，我是緊跟其后，開始爺爺吃了我的2個子，我又大處部局，我一下吃了爺爺7個子，后來，我們經過了幾十個回合大戰(zhàn)后，爺爺認輸了，我的地盤大。我吃的子少，爺爺吃的子多，但是圍棋是比地盤大小的，不是比吃的子多還是少。
下完這場圍棋后，我覺得非常有意思，我真想再玩兒呀！可是早餐時間到了，我也覺的餓了，就和爺爺奶奶一塊回家了。
初中作文：與圍棋邂逅 7
我五歲開始學棋，寒來暑往，我與圍棋為伴，已經度過了七個春秋，在一盤又一盤的對局中，再一次又一次的輸贏中，在一場又一場的比賽中，不斷成長，不斷進步，不斷磨練自己。隨著段位的提升，我逐漸明白了下圍棋的道理，凡是對抗必有成敗，圍棋也不例外，失敗時不要氣餒，要調整好心態(tài)，不以敗為悲。輸并非贏的.對立面，贏可以體會勝利的喜悅，輸亦能總結寶貴經驗。輸贏中，逆商在提升，格局在擴大。
這些黑白世界中的道理，也是生活中的真諦。圍棋，可以增頭腦智慧，識道合好友，長胸中格局。吾豈能不愛乎？
古人云：“棋逢對手，將遇良才”。自古文人政客，便以棋為愛好，無事時總是一盞燈，一杯茶，一盤棋。棋總會給世人不少的啟示與道理。
棋，是一個人的映射。
人生如棋，博弈論英雄，當謹慎，必遠行。
初中作文：與圍棋邂逅 8
今天，我下了兩局圍棋，一局輸了，一局勝了。
第一局開局時很正常，中間對方圍了一個大模樣。我去破對手的大模樣時，他也來殺我啦。殺呀殺！形成了一個劫。打呀呀，我發(fā)現(xiàn)，我比對手多一個劫材。太棒了，我把對手殺死了，他輸了，我勝！。
第二局棋開局一般，后來中盤了，我把他的.棋給圍起來了。對手在我的中間的不大不小的空里鬧起來了。他把我的空鬧的不成樣子，那塊被我圍起來的棋也鬧出來了。結果我輸了，對方勝！
唉！下棋就是這樣，不是你贏，就是他輸!很現(xiàn)實，也很殘酷。
初中作文：與圍棋邂逅 9
被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的娛樂競技活動。上四年級時，爸爸教我學會了下圍棋，從此我就迷上了圍棋。
中國圍棋，是一項古老的益智類活動，春秋時期就已經廣為流傳。史書有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。圍棋的規(guī)則十分簡單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國象棋更為復雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤圍棋的時間沒有規(guī)定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數(shù)時候下一盤棋需要一到兩個小時。
下圍棋對人腦的智力開發(fā)很有幫助，可增強一個人的計算能力、記憶力、創(chuàng)意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對注意力的'控制能力。
我為什么喜歡圍棋呢？一是因為圍棋博大精深。
圍棋棋子分黑白，黑代表陰，白代表陽，黑白棋子形成了陰陽兩極。圍棋變化莫測，“自古圍棋無重局”。試問，圍棋那上千億種的變化，誰能參透？圍棋規(guī)則不如象棋的煩瑣，最復雜的，就是“打劫”�？墒且坏⿲钠饋�，雙方腦海里浮現(xiàn)出的不是一顆顆黑白分明的棋子，而是一條條相互糾纏、絞殺的大龍！
圍棋上通天文，下達地理。19×19的棋盤上，至高點就是中心——天元，如果第一子落天元，可一子牽動全局；三路是低，四路是高，兩種棋風的棋手一起對弈，那才叫精彩！雙方的目的只有一個：使自己占有的地域比對方大，從而取勝。
我喜歡圍棋，不只是因為它博大精深，還因為下棋時有一種說不出的靜逸：兩人對弈，無論年齡大小、地位高低，坐在棋盤前都是平等的。雙方以落子作為語言進行交流，每手棋都傳遞著信息。雙方心照不宣，勝固欣然，敗亦可喜……
我愛你，圍棋！
初中作文：與圍棋邂逅 10
我是一名圍棋愛好者，我非常喜歡下圍棋，同學們都叫我“圍棋高手”。
我喜歡圍棋是因為圍棋是非常講究禮儀的，它教會了我們要尊重長輩，待人處事有禮貌。學圍棋還可以鍛煉我的思維能力，讓我的大腦變得更聰明。學圍棋讓我結交了很多的朋友，他們既是我的朋友也是我的對手。
“圍棋高手”的稱號可不是那么容易得來的，我每天犧牲中午睡午覺的時間，去參加校圍棋隊的訓練，在這個訓練中我遇到了許多比我強的對手，我頑強地與他們戰(zhàn)斗，使出自己的最高水平跟對手下棋，在老師的指導下，我的`圍棋水平明顯的提高。
記得在我上小學二年級下學期的時候，武漢市舉行第四屆小學生圍棋比賽。我、黃浩然等人去參加了。我是在B組，賽時兩天，我一共下了六盤棋，贏了四盤棋，在小組里得了第二名，幾天后學校公布了我們這組得了團體第二名的好成績時，我非常高興，因為我為學校出了一把力！
在班級里我下圍棋是最厲害的，但在校圍棋隊中還有好多對手比我強，在參加了校外的比賽后，我發(fā)現(xiàn)他們各個都是高手，真可謂是強手如林，天外有天��！從現(xiàn)在開始我要更加努力的學習圍棋，長大后成為一位圍棋老師，把我的學生都帶成全國有名的圍棋高手！
初中作文：與圍棋邂逅 11
今天早上四點鐘，媽媽就把我從床上叫起來，我很快地洗漱完畢，就上了爸爸的車去池州了。坐在車上，想著今天的.圍棋比賽，我既擔心又興奮。
我擔心我在考場上發(fā)揮不好，成績不理想。緊張得連路上的風景都沒有來顧得上看，媽媽一直在一旁鼓勵我，說一定能下好的，我也就充滿了信心。
到了池州，已經八點十分了，媽媽找了一家早餐館，買了一桶包子和一盤餃子，吃完了以后我們就去考場。
到了考場剛剛九點，我匆匆忙忙地跑到我的座位上，跟對手下起了棋�？紙鰞葲]有聲音，只聽見棋子落盤的“啪嗒、啪嗒”的聲響。突然，我在棋盤上發(fā)現(xiàn)了一步大棋。我心想，要是這著棋對手不下那子兒，那我就贏了。對手果然沒有下那棋，我心里樂開了花，趕緊走了那步棋，我就把那些子給提掉了，并舉手叫裁判來看。裁判說我贏了，我高興地叫道：“耶，我贏了！”
接下來我每一盤都贏了�；丶业穆飞�，我開心地說：“今天運氣真好，每盤棋我都贏了�！眿寢屝πφf：“不是運氣好，而是你學的扎實，能用心地下�！蔽叶⒅鴭寢尩溃骸懊靼琢耍瓉碜雒恳患�，只要認真用心地對待，就一定能做好。”媽媽使勁地點點頭，我望著窗外的風景愉快地笑了。
初中作文：與圍棋邂逅 12
在這五彩斑斕的大千世界中，人們的喜好各不相同，有人喜好讀書，有人熱愛作畫;有人鐘情吃喝，有人則以游逛大江南北為樂。而要說我最喜歡的，那當屬下圍棋了。
我自幼習棋，棋齡已是十年有余，圍棋教給我的許多道理，是書中所學不到的，正如那句“切莫輕敵”，叫我吃了大苦頭。
那是一個驕陽似火的下午，四段升五段的棋場上，我春風滿面，信手落下一子。一覽棋局，可見我黑方形勢大好，盤面領先二十余目，黑龍在盤中恣意張揚，得意風光，反觀那小小白蛇則畏畏縮縮，處處束手束腳，一副慫包之態(tài)，眼見我又通過“官子”收割了一波目數(shù)，我心中得意更甚，不由得蹺起了二郞腿，欣賞著對手憋屈的表情，笑容愈發(fā)濃郁起來，心中漸漸竟失了謹慎，停止飛快的計算，哼著不著調的小曲，盤算起了該盤勝利乃至直接升段成功后，可能會得到的榮譽與獎勵來。
這時，對手在一個毫不起眼的悄然落下一字，失去警覺性的我粗略一掃，沒怎么重視，繼續(xù)我行我素地建造著我的“大黑帝國”。卻見對面那人眼中詭光一閃，又在那片“荒地再置一子。我循子望去，卻大驚失色：只見我那看似堅不可摧的厚勢竟被捅開一個小口，原本四通八達的黑龍在連續(xù)兩手的'沖撞下，竟被切了半邊的出口，有被圍攻之勢。我心中警鈴大作，忙縱龍轉身逃竄，卻被靈巧的白蛇左沖右撞，在看似雜亂無章的猛烈攻勢下漸漸失去了陣腳，軍心大亂，最終一時不察，被斬落龍頭，困死于白腹中，此局，倉惶落敗。
在這盤華麗開場又倉皇落幕的棋局中，我領悟了“切莫輕敵“這一道理。同樣的棋局還有千千萬萬盤，我從中學到的理論價值是不可估量的。這些理論，如果用于人際交往的社會人文景觀，也大有裨益。
而從棋中獲取知識與道理的這一過程，正是我最為享受與喜歡的。
初中作文：與圍棋邂逅 13
在成長的過程中，我有很多難忘的事情，它們像海灘上的沙子數(shù)也數(shù)不完；它們像五彩繽紛的氣球，豐富多彩；它們像夜晚的星星，閃著光芒。回望過去，我不禁想起那件難忘的事。
那天是我第一次參加圍棋比賽的日子，媽媽我?guī)У搅吮荣惉F(xiàn)場。看著人山人海的參賽選手，我的心里的壓力如同潮水般涌來。我還不知道我的對手是誰，我有點好奇，同時也很緊張：萬一第一輪就輸了那得多丟人��！
比賽開始了，我的對手原來是我的朋友，在我認識的人里，他下圍棋是最強，以往的對弈中我從來沒贏過他。我心里打起了退堂鼓，覺得自己不可能贏，但轉念一想，再厲害的'應該也有破綻，我認真觀察應該也能贏。我先讓自己冷靜下來，先下了一顆黑棋，他也跟著下了顆白棋……我們大戰(zhàn)了幾十個回合，我的額頭布滿了細密的汗珠，他卻依然氣定神閑。因為他已經吃了我十四顆黑棋，而我只吃了他七顆白棋。眼看時間就要到了，雖然我輸定了，但是我也沒有放棄最后的時間，拼盡全力再拿下了他三顆白棋。
時間到了，毫無懸念我輸了。我撲到媽媽里懷里哭了起來，媽媽摸著我的頭安慰我：“沒事的，只要我們不放棄，繼續(xù)努力一定也能贏的�！�
第一次比賽的失敗令我刻骨銘心，它也讓我明白了：無論做什么事都不能輕易放棄，雖然局勢已定，但也應該用盡全力做出最完美的自己。
初中作文：與圍棋邂逅 14
圍棋伴隨我成長，是我最喜歡的愛好，也是我生命中最重要的部分。一直以來，我為它哭，為它笑，為它灑下辛勤的汗水，為它流下或委屈或喜悅的淚水。
5歲時，我初次接觸了圍棋。圍棋入門簡單，我經常下贏，贏了棋自然開心得一蹦三尺高，輸了也不失望。因此我迅速愛上了圍棋，閑暇時就下一盤，不用費很大心力和腦力就能輕松獲勝，從中獲得了很多快樂。有時甚至我們雙方在棋盤上擺出了奇特的圖案，小貓、小狗什么的，非常好玩。
隨著圍棋學得越來越深入，其中的奧秘也越來越多，需要吃透定式仔細計算才能下好，每走錯一步可能就滿盤皆輸。我也變得小心、謹慎，下棋就像是雙方在戰(zhàn)場上打斗，相互間爭搶地盤，我通過縝密計算，往往占據(jù)主動，取得勝利。這樣長期的思維訓練使我沉著、冷靜、遇事不慌。我意識到，圍棋不僅僅是興趣，還能鍛煉性格，圍棋高手們都是思維縝密，永遠氣定神閑的樣子，我心生羨慕，對圍棋的喜愛上升到了一個新高度。
后來，我開始鉆研更高深的`圍棋知識，不僅僅是死記硬背一些定式和手段，更開始鉆研自己的打法并靈活運用。我學會了掌握大局，控制分寸，有時舍小求大，有時見縫插針，有時打蛇七寸。當然，一些高手比我的想法更周全，對圍棋理解更通透，這時我也會取長補短。經過長時間艱苦訓練，反復鉆研，流下無數(shù)汗水和淚水，我終于取得了圍棋業(yè)務五段這樣的好成績。那一刻，我喜極而泣，努力了那么久的目標終于實現(xiàn)了。一方面，成功帶給我驚喜，另一方面，學棋的過程中所付出的努力，所經歷的失敗，還有那些學棋路上的棋友們帶給我的鼓勵，都使我感慨萬千，心潮澎湃。
圍棋至今是我最喜歡的愛好，我喜歡下棋時安靜思考的狀態(tài)；喜歡贏棋的喜悅，也為輸棋后不后悔、鉆研探索的自己而鼓掌；更喜歡圍棋對我“重大局、又謙虛謹慎、不驕不躁”性格的塑造。
真是“人生如棋，棋如人生”��！
初中作文：與圍棋邂逅 15
我喜歡下圍棋，因為下棋能訓練我們的思維，也能開發(fā)我們的智力。
每天吃完晚飯后，我休息了一會兒就跟爺爺下圍棋。今晚也不例外，我對爺爺說：“爺爺，我們來下圍棋吧�！睜敔斦f：“好啊�！蔽揖湍脕硪桓眹�，擺下陣勢和爺爺下棋。爺爺是黑子，我是白子。
我先在棋盤的正中間下一顆白子，然后，爺爺又在白子旁下了一顆黑子。我以為爺爺沒有別的用意，就在黑子旁下了一顆白子。突然，爺爺在白子旁下了一顆黑子�？磥頎敔斪R破了我的“詭計”。我又在黑子旁下了一顆，正準備把爺爺?shù)囊活w黑子給吃掉，沒想到爺爺又在被白子圍成一半的`黑子旁下了一顆。我明白了爺爺?shù)挠靡�，爺爺是要“一舉兩得”：既能把我的子給吃了，又能阻擋我的路。好險�。∥壹泵τ盅a上了一顆。
終于，勝負快要揭曉了，爺爺?shù)暮谧诱剂似灞P的一大半。本來爺爺會是勝利者，但在爺爺?shù)靡馔沃H，我又補上了一顆，把爺爺?shù)暮谧尤冀o吃掉了。這下我終于贏了。
現(xiàn)在我終于懂得：做事要認真。失敗了不灰心，要細心去發(fā)現(xiàn)其中的奧妙才能轉敗為勝。
初中作文：與圍棋邂逅 16
在今年暑假里爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。
丁老師雖然個子不高，但給人一種很威嚴的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長啊，對他是又喜歡有敬畏。
不下棋的時候，丁老師是很和藹的'，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個比賽的故事：一次他通知隊員八點半到賽場，大部分隊員都按時到現(xiàn)場，只有一個棋手八點三十五分才到。下完棋后丁老師問：為什你這會遲到五分鐘呀？那個棋手說：遲到十五分鐘才算負啊。丁老師說：你遲到五分鐘也不行呀，一個棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業(yè)棋手的素質。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最后這個棋手成為了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的道理，也在心里下了決心：不但要下好棋，還要做一個品質高尚的人。
但是下棋的時候，丁老師對我很嚴厲。他給我講棋時說：不能說“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認真計算。他讓我明白：計算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天后發(fā)現(xiàn)自己的計算強了，可以和對方拼搏了，覺得自己對升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機會我還要跟他學習，我真喜歡的圍棋老師丁老師！
初中作文：與圍棋邂逅 17
“哎呀！又被吃了�！蔽揖趩实啬笾种械钠遄�，“為什么我總是被媽媽吃呢？都快變成光桿司令了……”我小聲嘀咕著。這是媽媽帶我來是上圍棋課的情景。猶記得，我被媽媽殺的片甲不留，為什么她和我都沒學過，她卻可以贏了我？我十分的不服氣。
我的性格十分倔強，一件事一次做不成功，再試，繼續(xù)試，一定要試成功！于是我懷著不服輸?shù)男膽B(tài)同意媽媽給我報圍棋課，圍棋課是每周六上午9：00開始，11：30結束。那一年我5歲。
我的'圍棋啟蒙老師是鄧老師，他永遠都是一副微笑掛在臉上，十分和藹。開始的幾節(jié)課我上得十分認真，可卻怎么都提不高水平，和媽媽下總是輸。我開始有點討厭上圍棋課了。一到周六就各種賴不想去上課。
后來，我卻喜歡上了下圍棋，那是因為媽媽的一句話：“哈哈……手下敗將，開始打退堂鼓了吧？我就知道你做事只是三分鐘熱度！”我聽了心里十分不舒服。明知是激將法，卻還要掉進去。我要證明給她看，我是可以的，我要讓她知道，我不是那種輕言放棄的人！自此以后，我開始發(fā)奮學習下圍棋的各種方法；汲取老師的課堂重點;把鄧老師講的全都反復練習。慢慢的，我覺得自己的圍棋水平好像提高了。便打算和媽媽下一局看看。結果我出乎意料地贏了！我感到十分不可思議。于是又和爸爸下了一局，還是贏了！爸爸媽媽都成了我的手下敗將了！哈哈哈……
從此之后，我信心倍增，對圍棋的喜愛達到了狂熱階段。我把毛主席的話改了：“覺可以晚點睡，作業(yè)可以晚點做，但圍棋不能晚點下！”接下來兩年的東莞東部圍棋比賽，我連續(xù)獲得了兩次少兒組亞軍呢！我現(xiàn)在的圍棋水平已經到二級了！
下圍棋既可以提高邏輯思維，又可以冶煉情操，還可以讓我們靜下心來，告訴我們靜能生慧，真是一箭三雕��！
慢慢的，我狂愛上了下圍棋。
初中作文：與圍棋邂逅 18
我學圍棋到現(xiàn)在已經準備三年。當初學圍棋，談不上喜好。主要是爸爸喜歡下圍棋�？此炜磭鍟⒋驀遄V和上網(wǎng)下圍棋。在我讀一年級的時候，他和媽媽就給我報了圍棋班，讓我學圍棋。
說實話，學圍棋有樂趣，也有點枯燥，也帶點苦惱。
贏了棋，特別是贏了以前贏不了的對手，那種贏棋的喜悅，已經無法用言語來形容，總之是特別的開心。
但是也有點枯燥。每周除了上圍棋課，課后還得在網(wǎng)上下，做圍棋作業(yè)�，F(xiàn)在爸爸還要求我盡量每天打譜，了解前人高手的精妙招法，好累啊。爸爸總是一再鼓勵我，沒有誰可以隨隨便便成功，要想有收獲，就要有付出。
苦惱的是不斷贏棋的同時，也遇到越來越強勁的對手擋在我的面前，需要我一個一個去戰(zhàn)勝他們。
隨著時間的.流逝，我漸漸開始喜歡下圍棋了，以前無論是上圍棋課，還是做圍棋題，不過就是在學習�，F(xiàn)在我有點喜歡，可能開始是為了興趣愛好而學。有一天早上，我自己打開電腦，上網(wǎng)下棋，爸爸在睡意中聽到落子的聲音，看到我在下棋，很驚喜很驚奇的樣子。
我笑了笑，心想：或許以后會讓爸爸媽媽更加驚喜、更加驚奇，因為我開始喜歡下圍棋了。
初中作文：與圍棋邂逅 19
圍棋，是一項娛樂活動，也是中國的傳統(tǒng)文化。它表面上看是娛樂休閑，其實是在打仗。
圍棋，又稱作“弈”，“圍”是圍攻的意思，“棋”則是手持的棋子，圍棋的特點是圍而相殺，爭地決勝。關于圍棋的起源，歷史有許多不同的說法，主要有“堯，舜造圍棋”、“戰(zhàn)國人造圍棋”等，這些傳說以”堯造圍棋，教子丹朱”流傳最廣。
圍棋，是我無意中發(fā)現(xiàn)的樂趣。
有一次，我在電視上看到圍棋節(jié)目，我被深深地吸引住了。媽媽見我喜愛，于是給我報了一個圍棋興趣班。在學校我一有空，就和同學下一盤，殺得不分你我，有時為一步棋爭得面紅耳赤，一會又像兄弟一樣無話不談。有時候我心里生氣、煩悶，便與別人下上一盤棋，就把所有不高興的`事拋到九霄云外了。
圍棋，全過程斗智斗勇，緊張激烈，能有效地培養(yǎng)高度的注意力、觀察力、分析力、全局的統(tǒng)籌力，它能使提高我的思維能力，所以我很喜愛它。
圍棋是一項文明禮貌的活動，它能使人養(yǎng)成謙虛、謹慎、臨危不亂的美德，還讓大腦不斷地鍛煉，變得靈活、聰明。所以，我更喜愛它了。
圍棋，是我生活中的好伙伴，我愛它。
初中作文：與圍棋邂逅 20
“砰砰”這是什么聲音，這是我下圍棋的聲音。我最喜歡的課余活動就是下圍棋。我從7歲開始學圍棋，一開始就有了很大的興趣，現(xiàn)在我經常在網(wǎng)上找對手下棋，對手天南地北哪里都有，還有韓國人那。每次下圍棋時，我都緊張的很，可是下著下著，我就放松了很多。每次下完棋，我都會從中吸取經驗，記住這盤棋的布局和妙招。
有一次，我參加了一次圍棋比賽，比賽很殘酷，每盤棋都很關鍵。有一盤棋一開始我占領上風，心里有說不出的高興，我開始放棄了進攻，只想保住盤上的局勢，我的退縮讓對手有機可乘，一不小心，我走錯了一步棋，對手猛地攻擊，使我一下手足無措，無法抵御，看著局勢大變，我不得不認輸，雖然勝敗乃兵家常事，但是這盤棋先贏后輸，就是因為我領先后太驕傲了，所以才讓我受到這么深刻的`教訓。今后，我一定要保證每盤棋，每手棋都要認真對待。這盤棋永遠記在我的心里，做為我的一個教訓
學圍棋可以讓我在學習上鍛煉注意力集中，開闊思維，增強計算能力，尤其受益匪淺的是讓我明白對待學習也是不進則退。所以我要不斷進步，在今后的學習中也要娛樂，學習兩不誤。
初中作文：與圍棋邂逅 21
今天，我上了圍棋課，圍棋課有一項作業(yè)，是每天都要跟家長下一盤棋，媽媽不會下，爸爸沒時間不陪我下，我只好讓媽媽在手機上給我下一個游戲，當然是圍棋游戲了！
媽媽先是搜索了一下，發(fā)現(xiàn)圍棋游戲并不多，媽媽也不懂，就隨便給我下了一個。我焦急地等待著，終于游戲下載完了，我立刻打開看。第一次玩還不是很熟練，所以我先選擇了基礎教程，說是基礎，就應該比較簡單吧，由易到難，慢慢我就會熟練了。這回我終于明白了，這套圍棋游戲都是有關“死活”的，這是圍棋的術語，是我最愛做的類型。我迫不及待地選擇了其中幾道題，并不難，很快我就挑戰(zhàn)成功了。我越做越有興趣，不知不覺就做了許多的題，不過我也有困惑的時候，碰到這種情況我就會撐著頭想一想，想不出來了就看看答案，就這樣，我一直玩了101道題！我簡直太棒了！
做完簡單的基礎教程的'題后，我又想試一試最難的題，就是終極教程，打開一看，太難了！我根本玩不了！看來我的水平還差的遠呢。
我喜歡下圍棋，因為它很有挑戰(zhàn)性，如果有人陪我下，我會非常愿意。圍棋游戲也只能偶爾玩一玩，因為玩游戲是要傷眼睛的。
初中作文：與圍棋邂逅 22
我喜歡下圍棋，它帶給我快樂，讓我變得聰明，更有遠見，同時也讓我明白了很多做人的道理。
圍棋是一種策略性棋類游戲，起源于中國，是當前世界上最復雜的棋盤游戲之一。它由棋盤和棋子兩個部分組成，棋盤上有十九根橫線和十九根豎線，它們交叉成三百六十一個點，棋子有一百八十一個黑子和一百八十個白子。
下圍棋有“黑先白后，落子無悔”的規(guī)矩。通過下圍棋，我懂得了“勝不驕，敗不餒�！钡牡览�，學會了總結經驗，汲取教訓，同時還明白了“觀棋不語真君子”的深意。在一次次的.博弈中，我品味過成功的歡欣，也品嘗過失敗的滋味。通過下圍棋，我的專注力得到了提升，我的心理承受能力也得到了增強。真的，我越來越認為，圍棋確實是我們祖先智慧的結晶。
我喜歡圍棋，它帶給我快樂，激發(fā)我的潛力，增長我的智慧，讓我不斷成長。
初中作文：與圍棋邂逅 23
在生活中，每個人都有閃光點，雖然爸爸很懶，但是他也不例外。
爸爸喜歡鉆研圍棋，一回家就打開“天元圍棋”頻道津津有味地看起來，許是覺得不過癮，還買了一本書和一組圍棋套裝，每天都要研究一番。今天也不例外，他一回家就看著節(jié)目做起了題目。突然，爸爸皺眉沉思起來，原來是一只“攔路虎”卡住了他的思路，只見他拿出棋盤演算起來，可是卻用盡“畢生絕學”都不管用。當時已臨近中午，可他卻不放棄，搖搖手說不餓，繼續(xù)在棋盤上演算，可當我們吃完飯回來時，他還在“戰(zhàn)斗”，我忍不住了：“爸，您歇會兒吧，明天不還可以做嗎？再說了，您也沒有頭緒不是？”可他卻堅定地搖搖頭：“不行，明天和今天不一樣，今天有的思路明天就沒有了！”說完，又拿起棋子，開啟了演算之旅。看著他沒有要停下來的意思，我無奈地嘆了口氣……這幾天，他茶不思，飯不想，日日夜夜想著這道題目，身體也消瘦了許多。功夫不負有心人，在這幾天的努力下，這道難題被“英明神武”的.爸爸破解了，只見他越戰(zhàn)越勇，一連闖過幾道難關，在他的不懈努力下，12道題目被一一破解。
這就是我喜歡鉆研圍棋的爸爸，我為我的爸爸感到自豪！
初中作文：與圍棋邂逅 24
我國傳統(tǒng)文化有十大國粹，排名第十的是刺繡，第九是剪紙，第八是中國圍棋，第七是中國瓷器，第六是中國茶，第五是絲綢漢服，第四是京劇，第三是中醫(yī)，第二是中國武術，排名第一的是中國的書法。我最喜歡的是排名第八的中國圍棋。
中國圍棋是五帝之一的堯這帝發(fā)明的。來歷是：堯帝有個兒子，他叫丹朱，他只知道打打殺殺，也不愛動腦筋，很笨。堯怕他長大了成不了才，所以苦思冥想，想出了一個教育兒子的好方法。堯讓丹朱各找一些黑白色的石子，又在地上畫了許多交叉的`橫豎線，說：“我白，你黑。石頭是兵，我們是將，看誰把誰的兵圍住，被圍的兵就死了。”后來，丹朱總是被圍住，地盤越來越小，最后輸?shù)袅�。堯對丹朱說：“你輸了，是因為你太不愛動腦筋了，這與戰(zhàn)場一個樣，如果這是真的戰(zhàn)場你早就輸了�！�
后來圍棋傳到了很多地方，而且改變和添加了許多規(guī)則。有黑先下，不可把對方棋子改變位置。我也因為它不但好玩還可以增長智慧，而喜歡圍棋。
這就是我最喜歡的圍棋啦，你喜歡嗎？
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