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去錄課的路上
從我們學(xué)校出發(fā)到緯三路小學(xué)，大約需要半小時(shí)的路程。可碰巧選出來包括我們組的八個(gè)組，都要去那里錄課，協(xié)助老師奪取“金碩杯”。
我們班的人呀，全都狂得不得了，一會(huì)兒都坐不住。要是讓其他的老師看見我們班這樣，那還得了？王老師，就利用我們的瘋，讓我們表演節(jié)目。
首先讓夢豪——班里趕流行，時(shí)而打人時(shí)而助人的小同學(xué)。雖然夢豪會(huì)唱流行歌，但他唱的好像不是歌，你確切的說，應(yīng)該是念經(jīng)，不過他能把歌詞說下來，我覺得已經(jīng)很不錯(cuò)了。什么“又雙叒叕”“奉為圭臬”“娉婷裊娜”“咄嗟蹀躞耄耋饕餮”除了“咄、嗟、裊娜、娉、奉為，又、雙、叒”其他我都不認(rèn)識，但夢豪居然能把它們背下來。
接著是邵晨和宇航說相聲，他們的大部分對話是這樣的：“張：你住哪兒啊？王：北京城啊！張：誰住那兒了？王：我呀！張：這不巧了嗎？我也住那兒！王：我咋沒見過你啊！張：你住哪條胡棟？王：王村兒��！張：這不巧了嗎？我也住那兒！王：我咋沒見過你�。垼耗愠鋈サ脑�，我回來的晚，你肯定沒見過我了，咱倆還拜街坊呢！王：你住幾號樓幾單元幾樓��？張：某號樓某單元某樓啊！王：這不巧了嗎？我也住那兒，咋沒見過你啊！張：你出去的早，我回來的晚，你肯定能見過我。對了，你哪戶呀？王：就那個(gè)某樓的某戶�。垼哼@不巧了嗎，我也住那兒。王：那你睡哪兒呀？床上還是炕上？張：我腰不好，把炕放床上睡。王：這不巧了嗎，我也睡那兒。張：你出去了早，我回來了晚。你肯定沒見過我呀……”他們兩個(gè)說完了，現(xiàn)在想下來，沒有那么搞笑，不過在當(dāng)時(shí)，全班笑得前仰后合，就連平時(shí)難得一笑的王老師，眼睛也瞇成了一條縫。像其他班的老師談?wù)撝覀儼�，用現(xiàn)在的流行話說：“看了我們班表演的節(jié)目，恐怕其他班的老師已經(jīng)懷疑自己班了�！�
后來，老師居然叫我唱《校歌》，這可咋整呀，唱不好了丟人現(xiàn)眼，唱好了吧，別人鼓掌，我又不好意思。還好老師讓我唱校歌，如果是流行歌，我可不會(huì)唱，那就要令別人對我大跌眼鏡了。幸好班里同學(xué)和我一塊兒唱著校歌，我的壓力減輕了許多。
車到了拐彎處，節(jié)目停止了，我一看這不是到了我五六歲時(shí)住的地方——鄭州大學(xué)工學(xué)院嗎？！只聽前面有同學(xué)叫我，我一看他，他問我那邊是不是鄭州大學(xué)，我回答“是！是工學(xué)院，新區(qū)更美！”最后來到了我們的目的地——緯三路小學(xué)。風(fēng)景依舊，和我上次來錄課情景一樣，但是一年級的人不同了。我們無聊的歇了一會(huì)兒，然后進(jìn)去上課。進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛一點(diǎn)也不緊張，我們頓時(shí)放松了許多。而在緯三路小學(xué)里的時(shí)候，大家都開始嫉妒這里的學(xué)生，覺得我們的學(xué)校太小了。但我卻覺得我們學(xué)校也挺好的。
去錄課的一路上，喚起了我的很多回憶。比如小時(shí)候，在工學(xué)院住的那段時(shí)光，雖然工學(xué)院不如鄭大新區(qū)，但也是我住了幾年的地方；雖然我們學(xué)校的環(huán)境沒有緯三路小學(xué)好，但畢竟那是我們的學(xué)校，已經(jīng)呆了四年的學(xué)校。再次繼續(xù)說明一個(gè)道理，可以喜新但不能厭舊。
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