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為愛(ài)奔跑作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的為愛(ài)奔跑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！碧旃蛔髅�，下起了傾盆大雨。怎么下雨啦？天�。∪ド嫌⒄Z(yǔ)興趣班竟遇上了暴風(fēng)雨，真是倒霉。真懊悔沒(méi)帶雨傘。這可怎么辦？
我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法。只有沖過(guò)去了，但是雨這么大，淋濕了肯定會(huì)發(fā)燒感冒的，現(xiàn)在又身無(wú)分文，唉！誰(shuí)讓我不聽(tīng)媽媽的話不帶傘呢？只能跑了。
正當(dāng)我想過(guò)馬路時(shí)，一位阿姨叫住了我：“你不是佩瑩嗎？怎么了？你沒(méi)帶傘嗎？沒(méi)帶傘也不能跑過(guò)去呀！真是的。淋壞了可怎么辦？”她一邊說(shuō)著，一邊把雨傘往我這邊靠。咦，這不是住我們家附近的陳阿姨嗎？“阿姨……我……我要去上英語(yǔ)課……”我說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的，身體不停地在顫抖，應(yīng)該是因?yàn)橄掠炅颂鞖庥悬c(diǎn)變冷吧。陳阿姨說(shuō)：“瞧，身體都在發(fā)抖呢！冷不？趕緊拿雨傘，不是要去上課嗎？快去吧�！薄翱墒前⒁獭恪隳�？”我問(wèn)�！拔�？你還擔(dān)心呀！我要去一個(gè)餐廳吃飯！一會(huì)兒就到了，不會(huì)淋到濕的。不是還要去上課嗎？快去快去�！标惏⒁桃贿呎f(shuō)著一邊催促著我。因?yàn)橼s著上課，我就這么答應(yīng)了，跑去上課了。因?yàn)橛辛岁惏⒁痰挠陚�，我不僅沒(méi)淋到雨，反而感到心里暖暖的。
“嘩啦啦。滴答……”“怎么還下雨呀！”我不禁埋怨道。沒(méi)關(guān)系，我還有陳阿姨給的雨傘。正準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小男孩在走道間哭鼻子。我走過(guò)去問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦？爸爸媽媽呢？”“嗚嗚。爸爸媽媽在上班，我們來(lái)上課，沒(méi)有雨傘！嗚嗚”他們抽噎著回答到。我看著手中的那把雨傘，它突然變得如此珍貴。我對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，別哭了，姐姐把雨傘給你們，你們一起回家好不好？”有一位小朋友很懂事的問(wèn)：“姐姐，那你呢？你只有一把，你怎么回家�。 薄拔摇摇�，”我一下子被這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題問(wèn)倒了。如果實(shí)話說(shuō)，他們應(yīng)該不會(huì)要的，“姐姐我可以跑回家��！對(duì)不對(duì)？我跑步很快的，我家也很近。拿著吧！聽(tīng)話啊。不然淋到雨會(huì)感冒的�！闭f(shuō)完我就匆匆地和他們分別了。
因?yàn)榱芰擞�，我回到家就生病了。后�?lái)我聽(tīng)說(shuō)陳阿姨發(fā)燒了，到那時(shí)我才知道阿姨并不是去什么餐廳，她一路淋著雨回家，也因此生病了。為此事我親自登門(mén)道謝，并把后來(lái)事情的來(lái)龍去脈告訴阿姨，她對(duì)我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了我，我的心里美滋滋的。
雖然淋了雨感冒了，但是我的心里卻暖暖的。我想這應(yīng)該就是愛(ài)的接力、愛(ài)的傳遞所發(fā)揮的作用吧。讓我們大家一起攜起手來(lái)，為愛(ài)奔跑吧！
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