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從那一刻開始作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的從那一刻開始作文1000字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我緊緊地拉著書包肩帶,似是漫不經(jīng)心地在空白處簽上姓名,視線恰好落在上方的信息卡上,等看清楚了打印字體,我不由得一愣,筆尖劃出一道不易察覺的淡痕。
電梯緩緩上升,我盯著上方不斷跳動變化的數(shù)字,心緒有些復(fù)雜,說不清是好奇,興奮還是忐忑。早在代表大會前已有耳聞,屆時會有聾啞學(xué)校的學(xué)生代表介入,卻不想,她會是我的室友。
門開了,是同住的輔導(dǎo)老師微笑的臉龐,我定一下心神,快步走進(jìn)房內(nèi)。
“——耳朵,要戴助聽器……”
“——說話大聲一點,慢一點,能聽懂……!
我放輕了腳步,靠近那個對著陽臺的背影。女孩突然轉(zhuǎn)過了身,干凈的衣領(lǐng),整齊的馬尾,只有耳廓上棕紅色的助聽器額外惹眼。我一時間不知道該怎么做,只好對她笑了笑。女孩的眼里盛著疑惑,但更多是溢著欣喜。
我為了表達(dá)自己的友好,便時常以微笑代替語言,但出于某種說不清道不明的原因,我對她有些敬而遠(yuǎn)之。
終究是到了離別的時刻,她的特殊,使這一刻提前到來,我們短暫的同住很快就要結(jié)束了。我在鋪滿陽光的陽臺,對她禮貌的揮手致意,她則一面抓著老師的手,一面向后走,又時時朝我癡笑,和著含混不清的音:
“再——見”
這時,我又萌生了新意,握住衣兜里的手機,悄悄打開了后置攝像頭,快速地對著她揮手的樣子拍了一張相片,配上一段款款的文字,講述與聾啞學(xué)生同住的經(jīng)歷云云,我甚至可以想象,朋友圈的點贊一定刷爆屏幕。
我的指尖微微翹著,伸向了發(fā)布鍵。然而就在那一剎那,女孩原本已跨出門外的身影又折了回來,一個手指指向自己,一手指按住太陽穴,向外微伸,朝我大喊:“我會……。你的”又用力指向我。
她說什么?我有些疑惑,發(fā)音不準(zhǔn)讓我難以理解她的意思,更不懂手語,我探尋的目光移向一旁的老師,老師輕輕點頭,俯身細(xì)語:“意思是,她會想你的!
我原本掛在唇邊的微笑猛然一僵,身子不由得動了動,不自在地看向別處,指尖仿佛失去了力氣,耷拉在掌心。我悄悄背過身去,刪除了那一條動態(tài)。
從按下刪除鍵的那一刻開始,我突然懂得了什么叫真誠,什么叫尊重。他人的不幸,永遠(yuǎn)不可能是用來博取眼球的利器。身體的殘缺讓女孩懵懂天真,因為我的笑容,她視我為好友,喜歡的人,費力的話語,最后的手語,是她對我這個狹路相逢的陌生人的最后祝福。
我攤開雙手,指向自己,又輕觸太陽穴,再移向她:
我——也——會——想——你——的。
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