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大山的孩子作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的大山的孩子作文，歡迎大家分享！
大山的孩子作文 篇1
大山凝重的脈博沉淀了千百年，終于誕生了我，連同草長(zhǎng)鶯飛的三月。就在那時(shí)，山里人的睫毛蕩起了陣陣松濤。
在竹片與荊條交織的搖籃里，東升西落的太陽(yáng)和星月輪番調(diào)試著我好奇的瞳仁，讓我認(rèn)識(shí)了陽(yáng)光以及陽(yáng)光喂養(yǎng)的茂盛的綠色，還有雞鳴、犬吠、更聲、蛙噪、號(hào)子、鼾聲。
因此，我冥冥不餓，遺忘了哭泣。當(dāng)母親用祖母長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帕把我拴在她的背上，懵懂的.雙腳便開始摸索著跋涉的姿勢(shì)，當(dāng)我聽到母親弩張的脊背噌噌作響，我年輕的箭亦開始出發(fā)——大山的孩子沒(méi)有夢(mèng)，枕著犁鏵的光芒，在大山的褶皺里比誰(shuí)都睡得香，粗獷的鼻息吼著嫡傳的歌謠，蕩氣回腸。
然而，山頂那輪鮮艷的朝陽(yáng)卻一次又一次地潮漲著他的胸口，使他窒息。他緊攥著拳頭，沖著大山把自己渾身的力氣吼成巨大的回響——終于，一次空前的春汛，把大山的一塊石頭沖走了。跌跌撞撞迷迷糊糊，一轍下來(lái)，躺在了大海的邊緣，當(dāng)他抬頭仰望大山，大山卻識(shí)不得一塊光潔的橢圓。
當(dāng)我的嗓音蒼白在偌大的時(shí)空，無(wú)依的鄉(xiāng)愁釀成青青的苔蘚，或許只有它能證明：這是一位大山的孩子！
大山的孩子作文 篇2
在這座山里，有很多的留守兒童和留守老人，他們都很思念親人，可是大多都外出打工去了。小童也不例外，他的父親外出做工，而他的母親已經(jīng)離開了他和他父親，出了大山后便改嫁了。
小童雖然知道母親的行為讓人很生氣，但是他很想念母親，很想念母親做的菜。
父親不在家，只有奶奶在。小童每天都要五點(diǎn)起床做飯，放在鍋里，奶奶起床后還是熱的。一般小童都只做炒番薯葉，再熬點(diǎn)小米，就這樣一餐就過(guò)了。小童做完這些便要去上學(xué)，總會(huì)在去時(shí)帶上幾個(gè)面餅，然后幫奶奶喂下豬，便去上學(xué)。上學(xué)的路很陡，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，基本要走二個(gè)小時(shí)以上，如果遇上下雨天，那將更可怕，很容易滑坡，掉到下面就算被人發(fā)現(xiàn)了，也救不上來(lái)了。下雨天山里是黑的，幾乎要摸著路走，如果很不好的，就可能遇上雷電，大山里樹多，大概走得很快也會(huì)被雷劈了吧。
小童會(huì)在學(xué)校里吃午飯，他總會(huì)帶一些野菜和草藥。野菜就留著晚上吃；草藥是山上常有的，但卻不易采摘，小童奶奶身體不好，就靠著這草藥醫(yī)，大山里沒(méi)有醫(yī)生，只能自己胡亂了治，見好便好，如果更糟糕的情況，除了出大山去大醫(yī)院，那便只能數(shù)著手指頭看看自己有幾天可以活的了。
放學(xué)時(shí)間比較早，大山里的`孩子基本沒(méi)什么可以學(xué)，雖然他們對(duì)知識(shí)的渴望不比城市里的孩子少，但由于窮，他們常常沒(méi)書讀，或是繼續(xù)留級(jí)，讀著同樣的書。大山里的孩子淳樸，一放學(xué)便回了家，路上總不忘留心一下可拿回家食用的東西，小童也不例外。
小童一回到家便開始干農(nóng)活，家前面有塊小地，但種不了多少，基本就吃上幾回。小童家種了幾棵芒果樹和小菜，如果沒(méi)到季，經(jīng)常沒(méi)有收成，小童就去小山谷里，那里有條溪，溪邊有蘆葦，溪里有很多魚，大山的人們通常拿著魚叉便往下狠狠一插，收獲總是很多的。溪邊總是有野果子，小童總是會(huì)摘下一大籃子給奶奶吃。
就這樣，他們靜悄悄地長(zhǎng)大了。
大山的孩子作文 篇3
我喜歡大山，愛(ài)它的堅(jiān)毅、莊嚴(yán)和自由。五月份正是出去游玩的好時(shí)光。我提前計(jì)劃好了，這一次我們就走進(jìn)大山，去體驗(yàn)漫野旅行。
到了山腳下，一眼望去，整片綠色的大山被星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色點(diǎn)綴著，那就是野草莓了，家鄉(xiāng)話叫“阿公公”。上山后，我可沒(méi)有猴急似的`到處采摘，因?yàn)閶寢屧?jīng)告訴過(guò)我，只有看清楚野草莓的樣子，才不會(huì)采錯(cuò)導(dǎo)致吃壞肚子。你們聽說(shuō)過(guò)貓草莓、蛇草莓嗎？貓草莓有一根倒鉤刺，一吃舌頭又疼又癢還麻，可難受了；而蛇草莓是有毒的。能吃的只有野草莓和刺草莓。野草莓只是甜，而刺草莓還有酸酸的味道。刺草莓長(zhǎng)在帶有很多刺的樹上，這就很難摘。
山腳下有一條清澈的小溪，溪邊有許多奇形怪狀、大小不一的石頭。石頭下面會(huì)不會(huì)像書里說(shuō)的那樣，藏了很多的魚蝦呢？我迫不及待地拿出網(wǎng)兜與塑料桶，準(zhǔn)備翻開石頭見證下面的寶藏。我卷起褲腿，慢慢地走進(jìn)水里，水還有點(diǎn)溫溫的。水里有幾條魚在游來(lái)游去，我試著拿網(wǎng)兜和它們嬉戲，可沒(méi)有兜到魚，反而在翻石頭時(shí)因用力太猛把衣服給弄濕了。一旁的老爸見了，哈哈笑道：“照你這樣翻石頭，魚蝦不跑遠(yuǎn)才怪呢！”看來(lái)做什么事都要講究技巧才行，為了讓家里的兩只烏龜能夠好好地吃上一次野味，我也是拼了！
夕陽(yáng)西下，白云變得紅彤彤的，大地變得金燦燦的，我想永遠(yuǎn)成為大山里的野孩子。
大山的孩子作文 篇4
朋友要給山里的孩子們送些書包和文具。反正也沒(méi)什么事，也樂(lè)得和他走一趟，去看看景，去散散心，去聽聽故事。山里的孩子們并沒(méi)有我想像中的窮和苦，小臉也都吃得園乎乎、鼓嘟嘟的，透出些好看和可愛(ài)。穿得也并不襤褸。書包文具也還算新�？磥�(lái)，黨的富民政策在這里還是得到了體現(xiàn)的，雖說(shuō)尚不夠富裕，可也溫飽有余了。坐下來(lái)，和當(dāng)?shù)貓F(tuán)委、教委的干部聊聊天，卻聽出了更多的對(duì)這些孩子們前程的擔(dān)憂。
努力學(xué)習(xí)，對(duì)他們當(dāng)中的好多孩子們來(lái)說(shuō)并不算難，可一路走去，初中，高中，大學(xué)，無(wú)業(yè)，再回到村里這樣的一個(gè)輪回過(guò)程，卻是讓他們不敢展望的。在這個(gè)輪回的過(guò)程中，孩子們從山里到城里，從城里到市里、省里，在廣見世面，與城市中那些養(yǎng)尊處優(yōu)成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們共同生活的同時(shí)，又能夠樹立起多少的自信，能夠壓抑住多少的自卑，也是不能夠預(yù)知的。從心理學(xué)的`角度講，這樣的一段經(jīng)歷其實(shí)也是蠻讓人擔(dān)心的。這個(gè)話題顯然是沉重了些，可又不無(wú)道理，外面的世界雖精彩，可也更無(wú)奈不是？于是，面對(duì)著眼前這些個(gè)還是天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)的孩子們，我卻不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好了，是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)呢，還是別的？我忽然就想到了機(jī)會(huì)面前人人平等這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，因?yàn)闄C(jī)會(huì)本身就不平等，何來(lái)的面前呢？
對(duì)于一個(gè)山里的孩子來(lái)說(shuō)，他付出了那么多的辛苦，又真的能走多遠(yuǎn)呢？
大山的孩子作文 篇5
雨后的天空一切都變得明朗。
那來(lái)不及觸摸的痕跡已變得清晰明了，雖然就像那短暫的泡沫，一瞬間消逝，卻因此留下了最美的諾言，而那承諾也成為最美的回憶。
我是山里的孩子，是大山讓我成長(zhǎng)，讓我感知在這個(gè)世界的盡頭，有人會(huì)為了生存而如此得渴望山外那個(gè)未知的世界。
我是大山的孩子，是從小喝著大山的水長(zhǎng)大了的，我愛(ài)這片生我育我的土地。
大樹是我的朋友，他的樸實(shí)無(wú)華是山里人的寫照。
媽媽說(shuō)，山里的孩子向往著山外的世界，就像鳥兒向往著那蔚藍(lán)的天際。我不知道，這到底對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？只是想，山外的世界一定很美。
大樹說(shuō)，他要走了，要到山外的世界闖一闖，我知道，這是一個(gè)和貧困做斗爭(zhēng)的少年的無(wú)奈。
大樹初中沒(méi)有畢業(yè)，在他初二那年，一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流奪走了他父親的生命，母親為此生了很嚴(yán)重的病，他還有弟弟妹妹，而這，所有的重?fù)?dān)都承受在了這個(gè)十多歲的孩子身上，他沒(méi)有選擇，在殘酷的生活面前，早已不是那個(gè)年紀(jì)該有的他了。
生活就是如此的無(wú)奈，誰(shuí)可曾想，有人為了生活竟會(huì)如此不顧一切。我知道，這是一個(gè)大山孩子的責(zé)任。
雨后，天空變得明亮。
我說(shuō)，你是大山的孩子，因?yàn)槟闶谴髽洌乙彩谴笊降?孩子，我們努力執(zhí)著，只是為了生活更好。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)去的身影逐漸消失在我的視線中，那一刻淚水浸濕了我的眼角，我知道，這是一個(gè)山的孩子的夢(mèng)想，可是他付出的代價(jià)太大了。
走著走著，我想明白了。
總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大的，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的痛就像那蝴蝶的蛻變歷程，在痛中蛻變。而這，也是山里的孩子一種選擇，在苦難面前，這又顯得多么微不足道。
后來(lái)，大樹回來(lái)了。
他已經(jīng)成為一個(gè)真正的男子漢了，他說(shuō)，他永遠(yuǎn)都是山的孩子，而他，要永遠(yuǎn)守護(hù)這片土地，這片他曾深愛(ài)的故土。
大山的孩子作文 篇6
凌晨天未亮，便早已從睡夢(mèng)中醒來(lái)。抖擻抖擻精神，從簡(jiǎn)陋的炕上站起身，伸伸手，彎彎腰，又是一天的開始。來(lái)不及在家逗留太長(zhǎng)時(shí)間，隨手便拿起幾個(gè)大人們起早準(zhǔn)備的饃饃起程了，他們正要去好幾里外的學(xué)校上學(xué)。
上學(xué)途中，由于天未亮的緣故，風(fēng)吹過(guò)這片土地，伴著一絲涼意，上學(xué)的孩子們?nèi)耘f啃著手中的饃饃，邁著大步，向前走著，路是不平坦的，不過(guò)，孩子們?cè)缫咽煜ち松蠈W(xué)的路……
小小的肩膀，大大的書包，幾十分鐘的路程讓孩子們感覺(jué)到有點(diǎn)累。學(xué)校就在前方不遠(yuǎn)處，一路小跑，到了。
推開那一扇早已布滿銹跡的大鐵門，一排用磚瓦蓋起的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前。教學(xué)樓的旁邊有一根用木柱做成的升旗桿，一面鮮艷的五星紅旗高高懸掛在旗桿的最頂端。老師們正站在教室外等待著從家里到來(lái)的孩子，臉上呈現(xiàn)出淡淡的笑容。還好，孩子們都平安到達(dá)學(xué)校，老師們每當(dāng)這時(shí)，懸著的.一顆心放下了。
“在山的那邊是海，用信念凝成的海……”天漸漸亮了起來(lái)，從學(xué)校里傳出了朗朗讀書聲，老師站在用石頭簡(jiǎn)單砌成的講臺(tái)上，拿著手里已經(jīng)舊得有些泛黃的書本，講臺(tái)下是水泥地，沒(méi)有石磚，有些地方甚至是凹凸不平，孩子們各自盯著自己手中的教科書，一字一句地大聲讀著，有一種專注的目光匯聚在書本上，不曾轉(zhuǎn)移。朗讀完畢，小小的目光投向講臺(tái)上的老師，縱然天氣有些寒冷，小手和臉蛋凍得通紅，也沒(méi)有減少孩子們那種對(duì)知識(shí)的渴望
在教室里待久了，孩子們也就開始盼望著課間的短短十分鐘，沒(méi)有城市里那種齊全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，也沒(méi)有很好的運(yùn)動(dòng)器械，而孩子們需要的僅僅是一快稍稍平坦的空地，在那片空地上，可以玩老鷹捉小雞，可以玩簡(jiǎn)單的跳房子，可以伸展伸展手腳，做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校里也充滿著樂(lè)趣，課間的孩子們顯得如此活潑，沒(méi)有一點(diǎn)束縛，無(wú)不像一只只快樂(lè)飛翔的小鳥，中午孩子們不回家，就在學(xué)校吃午餐，對(duì)于這些貧困的孩子們來(lái)說(shuō)，午餐是簡(jiǎn)單的白飯，一點(diǎn)點(diǎn)從家里帶來(lái)的咸菜足以成為一頓飯，晚上，一些離家遠(yuǎn)的孩子就在學(xué)校過(guò)夜了，沒(méi)有專門安排的寢室，只是白日里的教室，幾張課桌足以睡上幾個(gè)孩子，夜里的孩子依然睡得很香甜……夜很靜，他們正等著第二天的日出……
小小的學(xué)校里，孩子們各自懷著自己的理想，貧困并不能阻擋他們前進(jìn)的步伐，身處貧困的他們卻充滿了一種強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)也許讓那些孩子們看到了走出大山的希望，為了走出這座大山，為了到外面的城市去闖蕩，為了不再成為同祖輩一樣的文盲……而努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)……這就是大山里的孩子們！
大山的孩子作文 篇7
我是從大山走出來(lái)的孩子，茫茫雪域雄山、悠悠草原圣地，進(jìn)化了我稚嫩的身軀，讓我茁壯成長(zhǎng)。大山總是很落后，沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和電氣之音，靜靜地祈禱著即將走出去的孩子們。那里的人們，總是穿著樸素、衣衫襤褸，在風(fēng)塵中尋覓，在藍(lán)天下呼吸，在莊稼院的街門口守候著。虔誠(chéng)的信徒，在那尋覓雪山頂上的圣光。那經(jīng)筒和瑪尼頌的祝福，帶他們走過(guò)夢(mèng)想的天堂�；蛟S，這僅僅是一種精神的寄托。但那經(jīng)筒呈現(xiàn)出的光，是用千萬(wàn)顆虔誠(chéng)的心靈鑄造的。在那許多人不起眼的地方，我看到了佛塔燦爛輝煌的金頂，門環(huán)上油膩的哈達(dá)，揮之不去的`裊裊桑煙，微弱的燈光和永遠(yuǎn)充盈的燈油盆。我聽到了沉靜的誦經(jīng)聲，笨重經(jīng)筒的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，虔誠(chéng)的磕頭聲和轉(zhuǎn)經(jīng)老人粗重的喘息聲……
為此，我很興奮能與大山結(jié)此緣。大山曾一度的教導(dǎo)我們虔誠(chéng)與信仰，解說(shuō)我們六道輪回與信佛信因果之大道理。我很感激大山的饋贈(zèng)，可，我在大山的懷里成長(zhǎng)，大山?jīng)]把我教化成倫武能上馬提槍，論文能吟詩(shī)作賦之人。所以我決定離開了大山，來(lái)到了這茫茫人海、爾虞我詐、心計(jì)大戰(zhàn)的另一世界。走出大山，也許是另一種錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲以谶@里感覺(jué)不到溫度，再加上高富帥與土豪的排斥，最終讓大山的孩子崩潰。
大山的孩子不善表達(dá)、詞窮，大山的孩子見識(shí)有限、愚昧。但這些任何外在的評(píng)點(diǎn)都是輕浮的、淺薄的，從而也是可笑的可恥的。善解我們大山孩子的最好方式就是保持深深地緘默。
大山的孩子作文 篇8
這是一座獨(dú)一無(wú)二的山，山上滿是樹。松樹、柏樹……，從山腳長(zhǎng)到山頂，四季常青，放眼望去，盡是綠意。古樹參天，小樹挺拔，參差錯(cuò)落，密密地挨著，抬頭望去，不見藍(lán)天。
一股湍急的山泉汩汩而下。山腳，一條清澈碧綠的小溪蜿蜒向遠(yuǎn)方。
溪岸，高低錯(cuò)落的窯洞零星地亮著燈光，遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的田野。這是個(gè)依山傍水，卻貧窮落后的村子。
他土生土長(zhǎng)在這個(gè)小山村，春看萬(wàn)物復(fù)蘇，迷藏于林中；夏見草木蔥蘢，嬉鬧于溪上；秋觀碩果掛枝，奔跑于田間；冬賞霧凇飛雪，游戲于屋前。星子，明月，樹影，溪流，一切的一切組成了他童年的搖籃曲，柔和而寧?kù)o，把他牽向每個(gè)斑斕的甜夢(mèng)。
可是有一天，刺耳的電鋸聲打破了這個(gè)寧?kù)o。這時(shí)他已經(jīng)成年，并且被選為村長(zhǎng)。一絲不安與莫名的恐懼在他心底蔓延開來(lái)，他急忙套上大褂，出門去尋那不和諧的聲音。
只見一個(gè)臃腫的中年男人叼著煙倚靠在一輛大卡車旁，正忙著指揮工人們到指定地點(diǎn)伐木。
他徑直走向中年男人，堅(jiān)定地說(shuō)：“這里不準(zhǔn)砍樹。”
“不準(zhǔn)？開玩笑�！敝心昴腥顺铝丝跓熑Γ^續(xù)說(shuō)：“這是國(guó)家允許的。小伙子，給你指條明路，跟著我保你發(fā)財(cái)�！�
“我是大山的孩子，保護(hù)它是我的職責(zé)�！�
“嘖嘖，山能給你錢嗎？別傻了�！贝迕駛兌紘诉^(guò)來(lái)，中年男人提高嗓門沖他們喊：“鄉(xiāng)親們，我和你們一樣，也是山里出來(lái)的�？墒悄銈兛次�，抽的.是名牌煙，穿的是名牌衣，喝的是名牌酒。來(lái)，都瞅瞅——為啥呀，就是因?yàn)槲揖o跟時(shí)代潮流，積極開發(fā)資源！”
村民們被打動(dòng)了，紛紛要加入伐木隊(duì)伍，他阻攔無(wú)果，中年男人給他一支煙：“喏，嘗嘗鮮。”
于是，家中的女人和孩子都到田里勞作，男人都到山上砍樹，春夏秋冬。
于是，新屋建起來(lái)了，新衣添置起來(lái)了，菜肴豐富起來(lái)了，溪水上游甚至建起了工廠，加工木材，銷往遠(yuǎn)方。日子在一天天變好。
于是，大山的綠色一天天地減少，無(wú)際的田野一天天地荒蕪，清澈的溪流一天天地渾濁，小鳥的歌聲一天天地悲傷。大山的病情在一天天加重。
可是有一天，那個(gè)中年男人突然匆匆忙忙地離開了。據(jù)說(shuō)，中年男人的家鄉(xiāng)因過(guò)度砍伐而引發(fā)了洪災(zāi)，他的妻兒和財(cái)物都“生死未卜”。
村民們驚醒了。他們回過(guò)頭，看到的只有傷痕累累的大山，烏黑泥濘的溪流，雜草叢生的原野——昔日的“天堂”滿目瘡痍。
于是，他帶頭放下鋸子，拿起鐵鍬，扛起“植樹造林，墾荒復(fù)田”的大旗。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，大山慢慢地恢復(fù)了健康。
滿山的綠意如波濤般在他眼前跌宕起伏，天空湛藍(lán)而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起，在余暉的點(diǎn)綴下，曼妙朦朧，如仙女身上輕柔的白紗。想到在外的兒子來(lái)信說(shuō)，對(duì)開發(fā)家鄉(xiāng)旅游資源的申請(qǐng)已得到批準(zhǔn)，不久后這里就會(huì)建成森林公園，他欣慰地朝家走去。
大山的孩子作文 篇9
綠樹環(huán)繞，肥沃的土地孕育了我們：潺潺流水，灌溉了新的希望；條條新路，通向希望的殿堂……
學(xué)校建立
人的天賦就像火花，這里可以點(diǎn)燃它，讓他燃燒成熊熊烈火，從此不再有人其實(shí)這里。一雙雙筷子似的手，生怕弄臟了嶄新的書。小心翼翼得翻、專心致志的讀、目不轉(zhuǎn)睛的看，貪婪的吸允，想要立刻、馬上著裝的成長(zhǎng)。驚訝不已的表情，真是可愛(ài)！知識(shí)的閘門如箭打開，這里有的是不甘落后的精神、不肯付服輸?shù)?心態(tài)。其實(shí)我們并不比你們差！
鄉(xiāng)村之景
放眼望去，裊裊炊煙升起時(shí)，略帶一絲西伯利亞寒流分布在各個(gè)角落。晚飯之后，（萬(wàn)事每個(gè)孩子的天性）天真幼稚的孩子追逐在星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲后。（沒(méi)有惡意，只是有趣）追累了，躺在草堆上，仰望天空，旁邊是一座座房子，在月光下，房頂閃閃發(fā)光。發(fā)出的是叫“相親相相愛(ài)”的光。沁人心扉的稻香，唱搖滾樂(lè)的青蛙，有節(jié)奏的呼吸，仿佛心臟也要休息一下。孩子們拖著疲憊的心去回家舒舒服服睡大覺(jué)去了！
油板路
鄉(xiāng)下的路坎坎坷坷，其實(shí)就是縮小的山包。下雨天，小坑里沉積的水、泥濘的地面。出門的人的鞋子相當(dāng)?shù)睦仟N，褲子上迸濺的泥點(diǎn)。像泥鰍一樣靈活的走在雨天的路上就好了。人們齊心協(xié)力修完油板路后，大大小小的車輛川流不息的向樹林深處延伸……..
大山的孩子作文 篇10
2021年暑假，媽媽帶我從桂林開車五小時(shí)一起去了國(guó)家級(jí)貧困縣桂林龍勝縣偉江鄉(xiāng)，探訪大山深處和我同齡的孩子——伍麗燕、蒙乘龍。
兩位小朋友的家都在高高的山上。上他們家一定要爬山。很少爬山的我，才爬了一半，卻已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背了。站在山下看看他們的家，好像也不遠(yuǎn)，沒(méi)想到也爬了40分鐘呢！俗話說(shuō)：上山容易下山難。我下山時(shí)，一看下面，小腿不禁發(fā)起抖來(lái)。媽媽問(wèn)送我們下山的伍麗燕：“走這條路你一共摔了幾次？”伍麗燕說(shuō)：“數(shù)不清了。”我想山里的孩子每天爬山上課多辛苦啊，不過(guò)，現(xiàn)在伍麗燕所在的.偉江鄉(xiāng)民族小學(xué)有國(guó)家資助的宿舍，可以住宿，就不用天天走山路。不過(guò)學(xué)校的條件和我們學(xué)校比差遠(yuǎn)了。
我們?nèi)ヌ皆L的兩位小朋友家都屬于貧困家庭，蒙乘龍的媽媽去世了，姐姐在外地上大學(xué)，爸爸也在外地打工，他一個(gè)人住在家里，僅有隔壁的大伯幫忙照顧照顧他。伍麗燕的父母身體不好，哥哥也在外地讀書，家里負(fù)擔(dān)很重。雖然學(xué)習(xí)條件差，但兩位同學(xué)的成績(jī)都很好。蒙乘龍年年成績(jī)都是“年級(jí)第一”還是“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”，很厲害。暑假一個(gè)人在家練鋼筆字，字寫得漂亮極了。
伍麗燕的成績(jī)也很好，總在年級(jí)前五。伍麗燕還自學(xué)劍橋英語(yǔ)和電子琴，在她的房間看到她不知從哪里借到的一架破破的電子琴，看到她努力對(duì)照學(xué)校音樂(lè)本上的簡(jiǎn)譜自學(xué)彈琴，我感動(dòng)又慚愧。媽媽為我請(qǐng)了音樂(lè)學(xué)院教授教我彈琴，而我總是馬馬虎虎地練琴，一點(diǎn)都不懂得珍惜自己的機(jī)會(huì)，我決定回家要好好練琴。
這次探訪，我開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)，更重要的是，我交到了山里的少數(shù)民族朋友，他們那里山清水秀，空氣清新，而我們城市里的孩子也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們以后可以互相交流學(xué)校，共同進(jìn)步。
大山的孩子作文 篇11
我是一個(gè)從山里出來(lái)的孩子。廣袤的雪山和綿長(zhǎng)的草原圣地，進(jìn)化了我稚嫩的身軀，讓我茁壯成長(zhǎng)。山總是向后的，沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲和電的聲音，靜靜地為即將出門的孩子們祈禱。那里的人總是穿著便衣和衣衫襤褸，在塵土中尋找，在藍(lán)天下呼吸，在農(nóng)舍的街門等待。虔誠(chéng)的信徒，在雪山之巔尋找圣光。祈禱輪和馬尼的祝福帶他們穿過(guò)了夢(mèng)想的天堂。也許，這只是一種精神寄托。然而，經(jīng)所呈現(xiàn)的光芒，卻是以千萬(wàn)顆虔誠(chéng)的心來(lái)鑄造的。在許多人不顯眼的地方，我看到了寶塔輝煌的金色頂端，門環(huán)上油膩的哈達(dá)，裊裊的桑葚?zé)�，微弱的燈光和不斷注滿油的盆子。我聽到了安靜的誦經(jīng)聲，沉重的祈禱輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，虔誠(chéng)的磕頭和轉(zhuǎn)向祈禱輪的老人沉重的呼吸。
正因?yàn)槿绱�，我很興奮能和大山有這樣的關(guān)系。大山曾教導(dǎo)我們虔誠(chéng)和信仰，并解釋說(shuō)因果報(bào)應(yīng)和佛教的六大劃分相信因果的真理。我很感激大山給我的禮物，但是我是在大山的懷抱里長(zhǎng)大的'，大山?jīng)]有把我教育成一個(gè)能上馬能扛槍，能背詩(shī)能寫詩(shī)的人。于是，我決定離開這座山，來(lái)到另一個(gè)人來(lái)人往、爾虞我詐、詭計(jì)多端的世界。出山可能是另一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，因?yàn)槲腋惺懿坏竭@里的溫度，高富帥對(duì)土豪的排斥最終讓山里的孩子崩潰。
大山的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差，大山的孩子知識(shí)有限，無(wú)知。但這些外在的評(píng)論都是輕浮淺薄的，可笑又可恥。理解我們山童最好的方式就是保持深深的沉默。
大山的孩子作文 篇12
父親帶著孩子去爬山，爬到了山頂，一團(tuán)疑問(wèn)。孩子問(wèn)父親：“山的那邊是什么?”父親說(shuō)：“是山。”孩子又問(wèn)：“山的那邊的那邊呢?有海嗎?”孩子的眼里充滿了希望，父親望著孩子那雙純潔的眼睛，父親只好說(shuō)：“有。”孩子眼里頓時(shí)閃著光又問(wèn)父親：“海大嗎?海里有船嗎?船大嗎?”父親說(shuō)：“海很大很大，也有船，船也很大很大，能裝一塞子的人。其實(shí)父親對(duì)山的那邊一無(wú)所知，可望著孩子那雙好奇純潔的眼睛，不忍心傷害他，只好說(shuō)在山的那邊什么都有。
孩子漸漸的長(zhǎng)大了，經(jīng)常自己獨(dú)立爬上了山頂，卻再也沒(méi)有力氣再爬越在山的那邊的山頂。一天，孩子終于爬上了那座山頂，可孩子卻幾乎是哭著回來(lái)，在山的那邊仍然是山，山的那邊的山，鐵青著臉，好像在責(zé)備孩子癡心妄想，臉色鐵青�；氐郊�，孩子痛哭著問(wèn)父親當(dāng)初為什么要欺騙他?父親望著孩子沮喪的眼神拍拍孩子的'肩膀說(shuō)：“孩子，我并沒(méi)有欺騙你，只爬上了兩個(gè)山頂，也許你再爬上另一個(gè)山頂，也許在那座山的那邊就是海呀!你想看見那個(gè)理想之海，就必須經(jīng)過(guò)重重的困難，打倒困難，這樣在山的那邊的海永遠(yuǎn)在為你喧騰�！焙⒆勇犃烁赣H的話，自信的擦干了眼淚：“爸爸，我知道了，在山的那邊的海還在為我喧騰，我一定要解決好阻攔我的重重的困難，勇敢的趟過(guò)去，就一定可以看到大海，對(duì)嗎?父親微笑的說(shuō)：“對(duì)極了，孩子�！睆拇�，孩子便努力的向前攀登，因?yàn)樗冀K相信，在山的那邊的海呀，依然在為他喧騰�！�
終于，在解決掉重重困難下成長(zhǎng)的孩子，最終得到了他的理想之海——成了一位世界有名的企業(yè)家。他回憶道：“要不是父親在那一次撒了一個(gè)善意的謊言，我就不會(huì)達(dá)成我的理想之海。”年輕人們呀，請(qǐng)相信在山的那邊就是海呀，在山那邊的海呀，仍然在為你喧騰，請(qǐng)不要把距離想得太遠(yuǎn)，把大困難解開來(lái)，一小步一小步的解決走過(guò)。最終有一天，你會(huì)達(dá)成你的理想之海，那時(shí)，你便可以驚奇而又自豪的回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么的漫長(zhǎng)
大山的孩子作文 篇13
我是一個(gè)山里的孩子，從小喝著山泉水長(zhǎng)大，一直與大山為伴，在山間玩耍，大山好似我的母親。
春天的早晨，鄉(xiāng)村到處生機(jī)勃勃，花香草綠。山間彌漫著云霧，宛如仙境一般，這時(shí)山間常常飄來(lái)采茶姑娘們動(dòng)聽的山歌。溪水嘩嘩地流淌，如果這時(shí)你早早地起來(lái)，定能呼吸到大山里清新的空氣，和著媽媽棒槌的搗衣聲，曲調(diào)和諧，定會(huì)讓你賞心悅目，神清氣爽。好一幅鄉(xiāng)間采茶流水畫。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，松林中彌漫著松脂的香味。小河邊就更熱鬧了，大人們?cè)诹鴺湎鲁藳�，孩子們呢，活像一只只鴨子，他們有的打水仗，有的打水漂，有的學(xué)游泳，玩得可嗨啦！就算黑幕降臨，都還舍不得離開，抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮圓圓，倒映在清如明鏡的小河中，如果你生活在高樓林立的喧囂城市，你能賞到這么美的鄉(xiāng)村夜空景象嗎？
深秋的山野，還有你意想不到的.收獲，瞧吧，山上野果累累，有吃后唇齒留香的八月芒，有甜透心間的黃心天然獼猴桃，還有粉粉糯糯的毛栗……真是數(shù)不勝數(shù)。
啊，我是山里的孩子，山里的孩子呀心愛(ài)山……更愛(ài)生養(yǎng)我的這片土地。
大山的孩子作文 篇14
山的這邊：高樓林立，金碧輝煌，繁華喧鬧；
山的那邊：低屋破瓦，雜草叢生，荒涼冷清。
山這邊的孩子：身著名牌，背著鮮亮的書包，認(rèn)真聽著老師的諄諄教誨；
山那邊的孩子：打著補(bǔ)丁，扛著古舊的鋤頭，盼望有一天可以走出大山。
山這邊孩子的節(jié)日：買禮物，吃大餐，看電影，去游樂(lè)場(chǎng)……從幾十上百元的玩具到時(shí)尚的衣帽，從精美的畫冊(cè)彩筆到電子游戲機(jī)，他們?cè)谶@一天的愿望都可以滿足，但他們似乎缺少了點(diǎn)什么。
山那邊孩子的節(jié)日：和平時(shí)的日子一樣，在大山的陪伴下，啃著窩頭，吃著咸菜，唯一不同的可能是書包里多兩個(gè)煮雞蛋。他們?cè)谶@一天也會(huì)感到快樂(lè)和幸福，但似乎也缺少點(diǎn)什么。
這個(gè)世界就是如此。有一些不理想，有一些不完美。有了舒適的生活條件，可能會(huì)少一些心靈的健康和快樂(lè)；有了精神的富裕，卻少了些物質(zhì)的.豐富。
而事實(shí)上，山這邊的孩子如果只追求吃喝玩樂(lè)的兒童節(jié)，只追求這樣的生活，那么他們以后的生活中有的只是攀比，有的只是盲從，有的只是對(duì)物質(zhì)生活產(chǎn)生更多不切實(shí)際的奢侈追求。什么叫精打細(xì)算，什么叫艱苦樸素，或許離他們將越來(lái)越遠(yuǎn)。
有人說(shuō)，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過(guò)著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
那么，就讓孩子們的節(jié)日過(guò)得更有意義些吧！讓山這邊的孩子在“六一”時(shí)把自己不用的書、不穿的衣服和不玩的玩具收集起來(lái)，或者把自己的“壓歲錢”“零花錢”買成禮物，送給山那邊的小朋友，給他們帶去更多的快樂(lè)；讓山這邊的孩子在這樣的節(jié)日里，帶上簡(jiǎn)單的生活用品，和山那邊的孩子一起生活一天，讓山那邊孩子們的淳樸和憨厚、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，為山這邊的孩子帶來(lái)更多精神的財(cái)富。讓孩子們美好單純的節(jié)日活動(dòng)為這商業(yè)氣息濃厚的社會(huì)帶來(lái)一片澄澈的天空。
愿每一個(gè)孩子都節(jié)日快樂(lè)！這是我們對(duì)他們的期許和祝愿，簡(jiǎn)單卻永遠(yuǎn)！
大山的孩子作文 篇15
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一座山，他經(jīng)過(guò)了歲月的考驗(yàn)，終于成為了一座挺拔雄壯的高山。同時(shí)，他也有了自己的孩子——水。
嬰兒時(shí)，水還只是一個(gè)小水溝，躲在山那茂密的叢林里，經(jīng)不起一點(diǎn)暴曬。有時(shí)，在陽(yáng)光特別強(qiáng)烈的時(shí)候，山怕水受到傷害，就用自己龐大的身軀阻擋著烈焰，任身上有多熱，也絕不露出一絲疲態(tài)，仍是樂(lè)此不疲的給水講著故事，哄她入睡。
孩童時(shí)，水成長(zhǎng)為了一條小溪。每天纏著山陪她做游戲，山也只能在繁忙的工作之余，擠出時(shí)間陪著孩子，盡量讓她快快樂(lè)樂(lè)的。水有時(shí)候還頑皮地把水珠濺在山的臉上或是把身上弄得滿是泥巴，而山總是毫不顧及臉上的水珠，只是心疼地給水擦凈了身子，憐愛(ài)地望著她，但水不一會(huì)兒就又竄出了山的視線，玩耍去了。
少年時(shí)，水漸漸長(zhǎng)成了一條小河，不再那么依戀山了，而是想自己出去見見世面。而山不再像以前那樣對(duì)水百依百順了，這次他說(shuō)：“水，你還小，大了再說(shuō)吧。”水也不像以前那么聽話了，她覺(jué)得山越來(lái)越嘮叨了，總是管得她縛手縛腳。于是水很少再和山說(shuō)話了，而是出去后很晚才回來(lái)，也因?yàn)檫@樣，他們經(jīng)常吵架。每天夜晚，山挺著疲憊的身子，直等到水滿臉污泥的回來(lái)，這才放心。晚上，還要靜悄悄地給水擦著沾滿污泥的小臉。
青年時(shí)，水早已成為了一條粗壯的江，到處都顯得那么活力四射，反而原來(lái)挺拔的大山越來(lái)越衰老了。年少力壯的水更是很少回家，山對(duì)那很久一次的見面就表現(xiàn)的格外珍惜，水一回來(lái)就拉著她的.手不放，一直問(wèn)寒問(wèn)暖，好像水一不注意就會(huì)像小時(shí)候不見了似的。而水見到山愈來(lái)愈蒼老的面孔，也不禁熱淚盈眶。
中年時(shí)，水到了匯入大洋的時(shí)候了，山看著水慢慢遠(yuǎn)去的背影，不禁簌簌的留下了淚水。水走了很久很久都沒(méi)有回來(lái)，山聽人說(shuō)水在外面過(guò)得很好，挺富裕。他這才放下了心，但是思念之情卻一天沉似一天。
水結(jié)了婚，有了孩子，生活得很幸福。突然，她想起了山，他好獨(dú)自一人在家，沒(méi)有人照顧。他急忙趕回了家，可是，在他眼前的只剩下了一片廢墟。水大聲的呼喊著，想召回山已經(jīng)逝去的靈魂，良久良久，水喊得嗓子破了，發(fā)不出聲了，就用淚水代替喊聲。過(guò)了許久，淚水哭干了，水想起以前山的種種愛(ài)憐，又想起自己還從未照顧過(guò)父親一次……水站在廢墟前，很久都沒(méi)有離開，很久很久……
大山的孩子作文 篇16
大自然像有神奇的魔力，吸收著山米。春天，蝴蝶飛舞，蜜蜂嗡嗡，蘑菇像一群淘氣的孩子鉆出了地面；夏天，濃濃的綠蔭下，蟬兒唱著動(dòng)聽的歌曲；秋天，松果累累，掛滿了松樹枝；冬天，雪被鋪滿山野，樹洞里的動(dòng)物們正做著甜美的夢(mèng)……這時(shí)，山米的內(nèi)心深處就會(huì)充滿一種渴望：到樹林里去，到大自然去！因?yàn)樗墒蟊緛?lái)就是屬于野外的，何況是長(zhǎng)大了的松鼠。
可是，山米始終沒(méi)有離開小木屋，他留戀著這里的溫馨，留戀著貓媽媽和貓爸爸的愛(ài)。
有一天，貓媽媽從外面回來(lái)，顯出一副疲憊的樣子，悶悶不樂(lè)地趴在角落里，連飯都沒(méi)吃。山米趕緊跑上去問(wèn)她：“媽媽，您怎么啦？生病了嗎？”
“沒(méi)有，我很好，只是累了。你去玩吧！”貓媽媽強(qiáng)裝出笑容來(lái)。
山米走開了�？伤环判�，始終牽掛著屋里的動(dòng)靜。
過(guò)一會(huì)兒，貓爸爸回來(lái)了。山米聽見貓爸爸問(wèn)貓媽媽：“你怎么啦？”
貓媽媽說(shuō)：“剛才，野貓普利告訴我，我們的.孩子早已經(jīng)死了，普利的表哥親眼見到。最近，他來(lái)做客，告訴了普利。他們說(shuō)，山米是只小松鼠，是老松鼠貝塔的兒子，貝塔死了以后，普利的表哥就沒(méi)見過(guò)她。你說(shuō)，咱們?cè)撛趺崔k？”
貓爸爸說(shuō)：“這，我早就猜到了。不過(guò)，盡管山米不是咱們的孩子，我還是挺喜歡他。”
“是呀“是呀，我也是，我一直把他當(dāng)作咱們的孩子。剛才，普利他們勸我把他吃掉，說(shuō)是小松鼠跟老鼠一樣，也是鼠，挺好吃的�？晌也幌脒@么做。咱們以后還把他當(dāng)兒子，你說(shuō)好不好？”
“好啊，我贊成！這樣，我們還是有兒子！”
……
山米聽著聽著，只覺(jué)得滾燙的眼淚從眼眶里流了出來(lái)。多好的貓媽媽和貓爸爸呀！
從這以后，山米和他們之間的感情紐帶，連結(jié)得更緊了！盡管大自然還在召喚他，但他已經(jīng)不能離開他們了！
又一個(gè)春天到了，有一天夜里，山米聽見屋里有一陣細(xì)細(xì)的咪咪聲，醒來(lái)一看，嗬！貓媽媽的身邊圍著5只小貓，正在吃奶呢！
一陣喜悅涌上了山米的心頭，他為貓媽媽和貓爸爸高興！接著，一種說(shuō)不清的感覺(jué)也涌上了心頭：他可以離開他們了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)有了自己的孩子。山米不知道應(yīng)該感到高興，還是應(yīng)該感到難過(guò)。
屋外，從樹林里飄來(lái)一陣陣松香，大自然像在對(duì)山米說(shuō)：“來(lái)吧，孩子，快到我的懷抱里來(lái)！”樹上的小鳥也在喊他：“來(lái)吧，山米，快到這兒來(lái)，跟我們一起玩吧！”
一股熱望在山米心中激蕩，他終于決定回到樹林中去。山米告別了貓媽媽和貓爸爸。
春天過(guò)去了，夏天和秋天也已經(jīng)過(guò)去了，又一個(gè)冬天來(lái)到。貓媽媽望著窗外白雪覆蓋的樹林，對(duì)貓爸爸說(shuō)：“不知道山米怎么樣了，我真想念他！”
忽然，他們看見窗臺(tái)上，一根毛茸茸的尾巴晃動(dòng)了一下，山米的小臉出現(xiàn)在那里！
小屋里，在暖融融的火爐邊，山米對(duì)貓爸爸、貓媽媽以及小貓們，講述著自己幾個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，房間里不時(shí)傳出愉快的笑聲……
大山的孩子作文 篇17
徒步慢行，仰頭望去，只見青山萬(wàn)丈，翠茫成片，山尖云煙環(huán)繞，清風(fēng)陣陣，仙煙飄渺，百鳥齊鳴，云雀翩飛。一陣清風(fēng)拂面，點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，啊，莫不是將山尖仙煙吹下？
我喜山，我愛(ài)山——
漫步在山，傾聽在山，訴說(shuō)在山，冥想在山，吶喊在山，山，山，山……它包納了眾民的秘密，往往在山尖吶喊，往往在山尖歡呼，它又帶走了多少憂愁呢？
我喜山，我愛(ài)山——
我喜山的沉穩(wěn)，我喜山的雄壯，我喜山的靈氣，我喜山的無(wú)私與淳樸……
山，乃萬(wàn)靈聚集之地，傳說(shuō)女媧于不周山創(chuàng)造人族；傳說(shuō)海外有三仙山：蓬萊、方丈、瀛洲；傳說(shuō)，山中有仙人，憫世而慈悲，傳說(shuō)，傳說(shuō)……
海雖藍(lán)，卻映天，海雖廣卻單調(diào)，當(dāng)你駛船入海，初看，啊，真廣，真闊；再看，啊，多么莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)，多美；又看，心生感悟，卻略感疲勞；繼續(xù)看，已有不耐之色……
山，綠中泛黃，萬(wàn)丈之高，乃有浩蕩之意，云霧相擁，壯麗飄渺，它時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而清靈，時(shí)而壯碩，時(shí)而秀麗，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”少年時(shí)看它，只感壯麗，秀美；青年時(shí)再看，只覺(jué)飄渺非凡；不知，到了老年時(shí)，又會(huì)有何感呢？
水之顏色為藍(lán)，而天亦為藍(lán)，然而有一點(diǎn)無(wú)法否認(rèn)，水乃映天之色，乃之“偽天”，而山為黃，眾人以黃為尊，皇帝龍袍亦為黃色，但皇帝有“天子”之稱，而不是“偽天子”之稱……
古文有云：“滄海桑田”，卻無(wú)“蒼山桑田”，可謂海之動(dòng)，活潑，卻不為永恒；山之靜，沉穩(wěn)卻是永恒……
海雖廣，然而山卻包萬(wàn)川，無(wú)論如何流淌也只是在山那慈愛(ài)的懷中流動(dòng)，有詩(shī)云：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”看！它是多么無(wú)情，從山而過(guò)卻將山給拋棄；又詩(shī)云：“山中方一日，世上已千年”看！時(shí)過(guò)千年，人世已過(guò)千年，唯它仍呆原處，獨(dú)守一片土地……
海上無(wú)絢麗艷花，沒(méi)有鶯啼蟬鳴，沒(méi)有鶯歌燕舞。野花在秋冬之時(shí)會(huì)凋謝，然，菊梅將會(huì)盛開，地層靈芝仙草遍地，仙煙游竄山間，一副山中仙境便悠然畫出……
自古人世追求長(zhǎng)生仙丹，當(dāng)年秦皇漢武不顧江山美人，執(zhí)求仙丹與仙人，而這“仙”有一半為“山”，而“仙”，則是在山中得道之人，而“仙丹”則是在山中所孕，凡與仙有關(guān)，都在山中，而海呢？傳說(shuō)海中兇險(xiǎn)，有惡龍盤踞，更有美人魚來(lái)迷惑船民，將之吸食，海中遇險(xiǎn)的次數(shù)可比山多啊……
我喜山，我愛(ài)山——
若上天讓我選擇死法，我令可墜崖，也不愿跳海，也許在墜崖之中說(shuō)不定可以碰見仙士，收我為徒呢！而跳海呢？被妖怪吃掉嗎？
我喜山，我愛(ài)山——
我喜山的寧?kù)o，我喜山的飄渺；我愛(ài)山，愛(ài)山的靈氣，愛(ài)山的沉穩(wěn)……
走到山頂，用衣袖微微擦拭一下額頭汗珠，放松自我，望著眼前那已看不清路面的大地，深吸一口氣，對(duì)前大喊：“山，我愛(ài)你！我愛(ài)你……愛(ài)你……”別
大自然是一個(gè)天才而偉大的`導(dǎo)演，而山則成了最廣闊的舞臺(tái)，這山里的一草一木，一花一鳥都各自扮演者自己的角色，讓這個(gè)舞臺(tái)時(shí)刻都充滿生機(jī)！
大山的孩子作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，那是我成長(zhǎng)的地方，我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，我的父母也都是農(nóng)民。
我的父母為了供我上學(xué)，在外打工，就這樣，我成為了村子里極少數(shù)在外面上學(xué)的孩子之一，雖然這是一個(gè)并不出名的學(xué)校，但是足以讓我家鄉(xiāng)的小伙伴們羨慕不已。在學(xué)校中的我的同學(xué)大多數(shù)都是富二代、官二代，他們來(lái)自高樓林立、繁華的大城市，而我卻來(lái)自偏僻落后的農(nóng)村。漸漸地，我的自卑感越來(lái)越強(qiáng)烈，我深深地認(rèn)識(shí)到無(wú)論是在體育上、唱歌跳舞上，我都和他們都有著很大的差距，于是，我開始努力學(xué)習(xí)，希望用學(xué)習(xí)來(lái)征服一切，我相信自己永遠(yuǎn)是最好的！
再后來(lái)，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，漸漸地，我得到了老師們的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的稱贊，我開始變得越來(lái)越自信，我發(fā)現(xiàn)了自己更大的價(jià)值，由于我的勤勞，我被評(píng)上了勞動(dòng)委員，那一刻，我高興地笑了，因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)，我的`勤儉，我的樸實(shí)，我的勤勞……這些都是我所深愛(ài)著的農(nóng)村賜予我的，我感謝我的山村，感謝一直在身后不畏艱難、默默支持我的父母，感謝上天給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，早日?qǐng)?bào)效我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)。
大山的孩子作文 篇19
2011年10月11日上午，在瀟湘晨報(bào)記者哥哥、記者姐姐的帶領(lǐng)下，我與長(zhǎng)沙市東茅街小學(xué)的老師和同學(xué)一道，帶著全校師生的重托，前往隆回縣的貧困山村學(xué)校送書。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后，來(lái)到了隆回縣柳山中心小學(xué)，一下車就受到同學(xué)們的列隊(duì)歡迎。雖然學(xué)校面積不大，校舍也相當(dāng)簡(jiǎn)陋，但操場(chǎng)上高高升起的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開，我小小的'心理一下子充滿了喜悅。
送書儀式既莊重又熱烈，同學(xué)們高興翻閱著我們送的書。
儀式結(jié)束后，當(dāng)我走近他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們雖然有的穿著大人的衣服；有的穿著大人的鞋子，女孩頭上的發(fā)夾也帶裂痕，但他們那一雙雙明亮而又單純的眼神告訴我，他們今天真的很高興。
隨后我們走進(jìn)了一間教室，一進(jìn)門我便看見他們黑板報(bào)上寫了幾個(gè)大字：“班興我榮，班衰我恥”，這幾個(gè)大字應(yīng)該就是他們的班訓(xùn)。那一張張高低不平而且非常粗糙又簡(jiǎn)陋的桌椅，抹得分外的干凈。我走到一張桌子旁輕輕地翻開他們的作業(yè)本，令我沒(méi)想到書寫得如此的工整漂亮。
我特意去采訪了一個(gè)比我大兩歲的女孩，我第一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)她“你這個(gè)年齡應(yīng)該是上中學(xué)了吧？”她回答我說(shuō)“有一年奶奶生病了，所以休學(xué)了一年……”我準(zhǔn)備問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她哭了抓住我的衣服說(shuō)：“我現(xiàn)在在學(xué)校里過(guò)得很好，謝謝你們從長(zhǎng)沙遠(yuǎn)道而來(lái)送書給我們�！蔽逸p輕地點(diǎn)了一下頭。再?zèng)]有問(wèn)她了什么了。
回來(lái)的路上，我一直在想，我們這些生活在“溫室里的花朵”每天無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的生活著。但是許多貧困地方的“花朵”們的學(xué)習(xí)條件和生活條件比我們差多了，有的還要用自己稚嫩的肩膀撐起本不應(yīng)該由她們撐的重任。我們應(yīng)該多幫助她們，多送點(diǎn)書和學(xué)習(xí)用品，豐富他們的課余活動(dòng)，開闊她們的視野。通過(guò)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為她們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力量。
大山的孩子作文 篇20
星期天我和媽媽去王壇一個(gè)村莊里摘青梅，看到山村里許多的孩子在一起玩耍，媽媽說(shuō)：“你跟他們比一比，有什么不一樣？我歪歪腦，想了想。
我說(shuō)：“我總是穿著漂漂亮亮的新衣服，而且舊了就不肯穿了，還喜歡追求名牌，而山村的孩子穿的`跟我不一樣，他們這么破舊了還穿著，舍不得換掉。
我住在城市里，城市里有很多的高樓大廈，寬寬的馬路上到處都是汽車和人，我們只能在人行道上行走。山村只有草屋和平房，他們可以隨意的走動(dòng)和奔跑。
我們可以經(jīng)常吃上肯德基、麥當(dāng)勞，還可以吃上非常豐富的美味大餐；而山村的孩子卻要自己燒飯，沒(méi)有更多好吃的東西，只能吃上自己種的糧食和蔬菜。
我擁有好多好玩的玩具，有電子玩具、遙控類汽車、飛機(jī)等，而山村的孩子只有玩地里的泥巴、花草，自做的木槍等。
我們的童年是多么的不同，但是我們卻都擁有同樣的快樂(lè)和煩惱。
大山的孩子作文 篇21
今天是學(xué)校舉辦的游園活動(dòng)日，這對(duì)我們這些愛(ài)玩的孩子們來(lái)說(shuō)是一件大好事啊。與此形成強(qiáng)烈對(duì)比的是，山區(qū)的孩子們并沒(méi)有像我們這般快樂(lè)，他們坐在破舊的、用泥土堆砌起來(lái)的土坯教室中上課，現(xiàn)在是冬天，寒風(fēng)刺骨，可以想像他們多么地不容易。為了使山區(qū)孩子們也能與我們一樣快樂(lè)地讀書，學(xué)校便舉行了“捐款活動(dòng)”。
上午，全校師生們都集合在操場(chǎng)上，主席臺(tái)上放著一個(gè)大紅箱子，上面寫著“希望學(xué)�！彼膫�(gè)字。我正打量著箱子時(shí)，夏老師已經(jīng)走上臺(tái)階了，他深情地對(duì)大家說(shuō)著山村孩子們的希望，其它老師們都拿著紙袋子從隊(duì)伍最前面走向隊(duì)伍最后面。此時(shí)，那些已經(jīng)被手捂得熱乎乎的硬幣和紙錢紛紛落入袋中，發(fā)出“嘩啦啦”的'聲音。氣氛中多了一份莊重。
我將錢幣輕輕地放入袋中，耳旁回蕩著山村孩子們歡樂(lè)的笑聲，眼前浮現(xiàn)出山村孩子們有了新教室后洋溢的幸福笑臉。那只紙袋越來(lái)越鼓，里面裝滿了所有人寄托給山村孩子們的希望，不久的將來(lái)，鄉(xiāng)村孩子們也能在溫暖的學(xué)校上課了。
我想：一所所新學(xué)校一定會(huì)順利地建造起來(lái)的，讓孩子們的歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)留在學(xué)校吧！
大山的孩子作文 篇22
周五，學(xué)校舉辦了一個(gè)山村兒童生活攝影展，旨在讓我們了解和感受山村兒童的生活。
山村窮，環(huán)境艱苦，出乎我的意料。一個(gè)學(xué)齡女孩，因?yàn)榧依餂](méi)錢，上不起學(xué)。每天背著一個(gè)小籃子，穿著破爛的衣服，和赤裸的哥哥一起在田里勞作，生活的重?fù)?dān)讓女孩不堪重負(fù)，讓人心酸。
其他孩子，因?yàn)榧依锔F，不得不過(guò)早輟學(xué)，離開農(nóng)村，去其他地方謀生。這也讓我很驚訝。同一個(gè)國(guó)家，山村和城市的差距那么大，命運(yùn)對(duì)他們這些兒童山村是不公平的。
作為生活在城市的孩子，我們無(wú)法理解山村孩子的困難。有一次我生日，媽媽送我一個(gè)不符合我要求的生日禮物，我就生氣了，跟媽媽擋了好幾天的天氣�，F(xiàn)在想想山村的孩子們。他們不說(shuō)生日禮物�？峙滤麄冞B個(gè)像樣的生日都過(guò)不了。我不知道自己是什么時(shí)候出生的，所以我不應(yīng)該！
當(dāng)我們坐在一個(gè)寬敞明亮的教室里，我們能想到山村里還有很多孩子不能上學(xué)嗎？還生活貧困？他們和我們同齡，應(yīng)該和我們有同樣的理想和權(quán)利！
我們城市的孩子應(yīng)該珍惜這美好的'生活，努力學(xué)習(xí)，讓自己健康成長(zhǎng)。同時(shí)，盡我所能，獻(xiàn)上一些愛(ài)心，幫助山村的孩子們，讓他們?cè)缛者^(guò)上更好的生活。這是我對(duì)山村孩子們的祝福。
大山的孩子作文 篇23
將來(lái)，我們不能與山村的孩子們比物質(zhì)，因?yàn)槲覀円欢〞?huì)甘拜下風(fēng)。
我們與山村的孩子相比，條件不知道好多少倍。我們只想讓爸爸媽媽給我們買東西。可是，你知道山村的孩子呢？
我有一個(gè)屬于自己的書包，可是我以前總是認(rèn)為他不好看，和爸爸媽媽哭著鬧著要換一個(gè)。再來(lái)看看山村的孩子：我的書包是爸爸媽媽為我縫的。用了好幾年，已經(jīng)破舊了。我真希望有一個(gè)新書包。為什么，我們的差別就這么大呢？
彩筆，在城市里很普及。甚至有的人沒(méi)事情做就扔鉛筆玩。爸爸媽媽花了錢給我買的彩色鉛筆，就這么化為烏有。鄉(xiāng)村里，這種東西很少見。深知，有一根屬于自己的彩筆都已經(jīng)成為了遙遠(yuǎn)的.夢(mèng)想。與其把這些彩筆的命運(yùn)斷送在我的手里，倒不如把他們給那些真正需要的孩子們。
本質(zhì)上的差別好大。
要知道，山村里的條件差，我輕而易舉就可以得到的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能會(huì)是天方夜譚。可是，我們還是那么不懂事。難道，僅僅享受物質(zhì)生活的日子很好嗎？如果不是，我一定會(huì)去山村住上一段時(shí)間。這樣，我也許在那里能夠?qū)W到些東西。
自己不知道為什么，心里產(chǎn)生了一下愧疚。
我有自己的一片藍(lán)天，但山村孩子們的，會(huì)更寬廣。
自己應(yīng)該好好反思一下。
大山的孩子作文 篇24
星期五，學(xué)校舉辦了一個(gè)山村孩子生活圖片展，目的是讓我們了解和感受一下山村孩子的生活。
山村很窮，環(huán)境艱苦，出乎我的料想。一個(gè)到了讀書年齡的女孩，因家里沒(méi)錢，上不起學(xué)。每天拎著小筐，穿著破破爛爛的衣服，帶沒(méi)穿衣服弟弟，在田里干活，生活的擔(dān)子讓女孩不堪重負(fù)，讓人心酸。
還有的孩子，因家里貧困，不得不過(guò)早地離開學(xué)校，離開鄉(xiāng)土，到外地謀生。這也是讓我吃驚的，同在一個(gè)國(guó)家，山村與城市差距這么大，命運(yùn)對(duì)同是孩子的山村的他們多么不公啊!
我們，作為生活在城里的'孩子們，卻體會(huì)不了山村孩子的苦衷。有一次，我過(guò)生日，媽媽給我的生日禮物不符合我的要求，我一氣之下，跟媽媽堵了幾天氣。現(xiàn)在想想山村的孩子，他們不要說(shuō)生日禮物，恐怕連像樣的生日都不能過(guò)。我是生在福中不知福，真不應(yīng)該啊!
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，我們是否能想到，還有許許多多的山村孩子上不了學(xué)? 還生活在貧困當(dāng)中? 他們與我們同齡，他們應(yīng)擁有與我們同樣理想和權(quán)利啊!
我們城里的孩子，應(yīng)珍惜這份美好的生活，好好學(xué)習(xí)，使自己健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，在力所能及的情況下，獻(xiàn)些愛(ài)心，去幫助山村的孩子，讓他們?cè)缛者^(guò)上美好的生活，這是我對(duì)山村小朋友的祝福。
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