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遺忘的角落作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的遺忘的角落作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遺忘的角落作文1
當(dāng)華燈一盞盞亮起，你是否注意過從未被光明覆蓋的地方：當(dāng)車流如一匹駿馬瞬間消失，你是否忘記了被卷起了塵土；當(dāng)嫩芽探出頭，你是否遺忘了渺小的生命。
望著餐桌上難吃的飯菜，我厭惡地放下碗筷：“媽，你哪天能炒個像樣的菜？我不想吃晚餐了！”“不吃拉倒，把你餓一晚上看你還吃不吃！”老媽顯然對我的行為不滿意，“我不吃！”我一氣之下，走出門外，一甩門，頭也不回地跑了出去。
夜，似乎寧靜到能聽見花草的絮語，美麗的夜晚，我卻被郁悶的心情所壓抑著。靜靜走在公園里，衣服被冷風(fēng)掀起，我四處尋找著能讓我靜一靜的場所，卻走到了一處被灰塵所籠罩的地方，破舊的椅子，斷了一只手臂的娃娃，眼前熟悉的東西，不正是我幼兒時(shí)期所衷愛的角落嗎？隨著年齡的增長，這個地方早已成為我的記憶中那塊藏得最深，又最容易遺忘的碎片。如今，這一塊塊碎片又重新拼裝，掀開了我幼時(shí)美好的回憶。我的指尖輕輕掠過這些塵封的物品，忽然望見地上，在石縫旁，那一朵嬌艷欲滴的紅花，惹人憐惜。它是用多頑強(qiáng)的意志堅(jiān)守在這里的.？每一片花瓣飽滿而又美麗，它的根扎得異常牢固，我沉默了……
一枝紅花，在困難的情況下仍然微笑地面對太陽，而我呢？在母愛的澆灌下，因?yàn)橐患∈戮腿鰵�，值得嗎�?/p>
這處被遺忘的角落，曾經(jīng)，它帶給我快樂，如今，換我?guī)椭謴?fù)往日的光彩。相信在這枝紅花的驅(qū)使下，未來的生活會更加令人奮進(jìn)！
遺忘的角落作文2
姥姥家的院角里有一棵“張牙舞爪”的桃樹，由我親手栽下，伴我一同成長。
早先的時(shí)候，那棵桃并沒有那么“面目猙獰”，但頑皮好動的我總愛在它身上刻下我成長的足跡——每隔一段時(shí)間，我就會站在樹下，靠著樹量一量我的身高，再用鋒利的小刀歪歪扭扭地刻下我的名字，標(biāo)記上年紀(jì)。閑時(shí)，我會邀上小伙伴“登上”那棵樹的枝椏，在那里可以看見張嫻靜家的廚房，里頭時(shí)常會冒出香味，一個勁地往我鼻子里頭鉆；可以眺望大塘邊的滾滾麥浪，可以看到姥姥家后院的.葡萄藤，費(fèi)勁兒地往藤架上爬……
但痛苦與歡樂是并存的，那棵樹帶給我的也不盡然都是歡笑，也有深入骨髓的痛。風(fēng)輕云淡的日子，我躺在樹椏上望著小菜園時(shí)，隔壁家的“不速之客”來了。“三毛”鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了小菜園，直奔葡萄架。我心下一慌，著急喊人，“蹭”的一聲站起來，一晃神，腳下一滑，便“華麗地”“飄”了下來。
因著這事，姥姥下了禁令：不準(zhǔn)我再靠近那棵樹�？伞敖揭赘谋拘噪y移”�。「螞r我生有劣根，沒多久就把這事拋到九霄云外去，又生龍活虎地爬上爬下了。
后來，家里為了要給打井挪地方，迫不得已將那棵桃樹給伐了。伐樹前，我一次最后坐在桃樹上時(shí)，莫名其妙的哭了。于是，那棵帶給我歡樂、帶給我憂愁的樹，就像一場突如其來卻又匆匆離去的的暴風(fēng)雪一樣淡出了我的生活。我逐漸將它埋葬，埋葬在被遺忘的角落。
我又大了一些，到了縣里念書�；剜l(xiāng)的那天，偶然遇上了“三毛”。彼時(shí)的“三毛”已出落成俊朗的少年了。我們談笑間，提及了那次“童年趣事”，我才恍然想起，那棵桃樹已與我別離好幾座春秋了。
恍惚間，我聽見“三毛”說：“那棵樹應(yīng)該已經(jīng)不在了吧！”是��！被遺忘的角落終于成了被遺忘的角落……
遺忘的角落作文3
秋日的黃昏，純帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓葉林中。踩著那些干枯，失去綠色的落葉，清脆的聲音在腳底響起。純蹲下去，慢慢拾起一枚，一顆淚珠竟無聲地滴落在葉子上。
純其實(shí)是喜歡上學(xué)的。記得第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任，老師那句"我不會以成績來衡量你們"的話，讓純覺得有一種難言的幸福，有這樣一個公平的老師，她不擔(dān)心成績不好的自己會不被老師喜歡，可是就在那次考試后，純的座位卻一直定格在后三排。班主任說，按考試成績排座位，可以激勵同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)。
于是，純開始認(rèn)真了，她上課認(rèn)真地聽，下課認(rèn)真地練，但由于基礎(chǔ)太差，成績總是得不到提高。座位依舊保持在原來的位置。純發(fā)現(xiàn)，班主任眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子生身上，很少看后面。她嘗試著上課偷偷跟旁邊的.同學(xué)講話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到了前方。純的心開始有點(diǎn)冷了。一次，純試著解答較難的練習(xí)題。她想了很久還是想不出來，便去找班主任，不料班主任說："這道題你暫時(shí)放著，它對你來說確實(shí)有一點(diǎn)的難度。雖然老師的話語調(diào)極為平和，說話也極有分寸，可純的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上的時(shí)候，她看到了老師又滿面笑容地給班上那些重點(diǎn)中學(xué)苗子講習(xí)題的身影。
純握著落葉的手攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。純想，或許我根本就是一片葉子，飄落地上，還要受風(fēng)吹雨淋，被腳踩，直到碾成碎片。一陣風(fēng)拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，純站起來，小心翼翼地避開那些枯黃的樹葉，她不愿再去踩踏它們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下純那孤獨(dú)的身影在秋風(fēng)中搖曳……
遺忘的角落作文4
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動二胡，拉著聽上去悲慘凄涼的不知名的樂曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽光照不到它那寸角落，看來，他被陽光所遺忘。
他的前方有一只破碎的`陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來來往往過路的行人路過他身邊，無不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過去，無人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無法吸引人們注意到這不被陽光所照射到的地方�？磥�，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無不惹人心慌、心動，揪著人的心，看來，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒有言語，依舊拉著二胡，不為所動。
但不乏聽出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的樂曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對生活的熱愛和憧憬。
我不禁一愣，他沒有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的陽光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽光照在了他身上。
夕陽西下，夕陽的余暉灑落到那片墻角，夕陽如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
遺忘的角落作文5
“同學(xué)們，下午請大家將復(fù)習(xí)資料帶來，有些地方需要寫批注�！崩蠋熢诜胖形鐚W(xué)之前宣布了這個消息。聽老師說完后，我便立刻對書包進(jìn)行“地毯式”的超級大搜查，結(jié)果沒有找到。于是我就想應(yīng)該放在家里面。
中午，回到家，我望了望“狗窩”似的書桌，嘆了一口氣，便開始尋找目標(biāo)。翻翻書桌的抽屜，用一只手拉開，然后又用另一只手快速而又認(rèn)真地翻找，沒有目標(biāo)，用肚子一挺，“啪”地一聲抽屜被嗖回去了。經(jīng)過好幾串這樣的動作還是一無所獲。我又把目光放在堆得像個小山似的桌面上，睜大眼睛掃描一遍，再又雙手飛快地翻飛，還是沒有。我又以百米沖剌的'速度，來到我的臥室，床頭柜、枕頭底下甚至被子里，結(jié)果都是令人失望的。我的心里有點(diǎn)著急起來了。就像有火一樣在我心中燃燒，額頭上也冒出了豆大的汗珠。這時(shí)，媽媽又叫我吃飯了，我的心里更急了。忽然，我想起了一個箱子，我以前把重要的東西都放在里面。立馬從床底下拖出那個落滿灰塵的箱子。打開一看，復(fù)習(xí)資料正安安靜靜躺在里面睡大覺，還有許多嶄新的書籍。我重新打開里面的書，一下子心里酸酸的，就好像曾經(jīng)最要好的朋友，被我無情地遺忘了。這些都是我原來極力要買的書呀！剛開始還認(rèn)真熱情對待他們，后來卻之不恭地將他們遺忘了，太不應(yīng)該了。在這被我遺忘的角落，我找到了最重要的東西，給曾給我知識、力量，我想從此時(shí)此刻開始，他們將不再被遺忘，以后還會給我鼓勵、指明前進(jìn)的方向。
朋友們，你們有被遺忘的角落嗎？
遺忘的角落作文6
角落，十分狹窄；角落，十分黑暗；角落，十分寂寞；角落，十分干燥；角落，十分容易被人們遺忘。
我有一個喜好——吃香瓜子。我喜歡把香瓜子隨便亂扔，看一看能被我扔到什么地方去。雖然這是一種不好的習(xí)慣，可我就是改不了，可就因?yàn)槲业倪@一扔，我竟然扔出了一叢新綠。
有一天，我還是一樣坐在沙發(fā)上啃瓜子，隨手將一粒瓜子一扔，不曾想，被我扔到陽臺上磚縫里的一個角落，我便沒再留意。
就這樣，一天、兩天、三天、四天……
當(dāng)我再看到那個角落時(shí)，它已經(jīng)是另外一副模樣，從角落的'縫隙中竟冒出了一株小芽兒。
那株小芽兒挺挺的，傲然挺立在角落的磚縫中，我心想：在磚縫中，可是一點(diǎn)水分，一點(diǎn)陽光都沒有啊，香瓜子怎么會在這種地方生長呢？我的這個發(fā)現(xiàn)引起了我的思考。
又過了幾天，我又來到磚縫前查看，當(dāng)我蹲下要想仔細(xì)觀察，這時(shí)，那香瓜子的小芽兒已經(jīng)死了，它垂下了腦袋。
我想通了：這一株小芽兒耐得住角落中磚縫的黑暗，沒有一絲陽光的考驗(yàn)，不會因?yàn)榻锹錄]有水分而放棄了生長，不會因?yàn)榻锹涞莫M小而放棄了自己蓬勃向上的理想。它蓬勃向上，茁壯成長，這不是一種十分崇高的精神嗎？我應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)它，真不應(yīng)該將它遺忘�。�
這個被我遺忘的角落，存在著一絲生機(jī)，這種強(qiáng)烈的生命力真是讓我敬佩不已。
遺忘的角落作文7
在某學(xué)校某班級的一個班里面，有一個女孩個子很高，于是就坐在最后面，但是，那個地方是被人遺忘的角落........
有一天，女孩和朋友們發(fā)生了矛盾，他回家告訴了自己的哥哥，哥哥對她說哭一場就沒事了，女孩說，我不明白哭是什么，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友們鬧矛盾，她們也都不明白我的心事。
就在那個被人遺忘的角落里，坐著一個很善良很善良的女孩。但是沒有任何一個人知道她的心事...
有一天，一個女生習(xí)慣性的打開了電腦。發(fā)現(xiàn)有一個男的要加她，女孩就加了。他們聊天聊的有一段時(shí)間了關(guān)系也不錯。有一天。男孩告訴女孩自己是殘疾人，自己沒有朋友，想讓女孩原諒他騙了女孩。女孩看了之后沒有覺得驚訝，也不會像有些人因?yàn)樗窍驓埣踩司?....，女孩很善良 ，對男孩說，沒事，我不介意你是殘疾人，殘疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。.......... 女孩比男孩小很多，于是就認(rèn)男孩當(dāng)哥哥。
女孩在學(xué)校中和朋友們發(fā)生了不愉快，女孩告訴男孩了事情的原原本本，男孩說讓女孩哭一場就沒事了，但是女孩卻說，我不知道哭是什么，在傷心的'時(shí)候，我會自己對自己說，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；在累了的時(shí)候，女孩又會說堅(jiān)持堅(jiān)持；請大家珍惜那個被人遺忘的角落....
遺忘的角落作文8
塵封的黃梨木書架里有幾本被細(xì)灰淺淺覆蓋的藍(lán)色封皮的書，很古樸的那種。不像有人動過，因?yàn)橐粚踊彝翛]有淺淺的漩渦狀——就是大圈套小圈的形狀的背印。
我想推開那玻璃質(zhì)的書窗，只推了一點(diǎn)點(diǎn)。細(xì)小的灰塵又把我包圍住了，我拿潔白的手帕紙抹灰，把它變成了青黑色，總算明亮一些了。我想主人怎樣這么大的忘性：一段時(shí)間忘開書窗惹得書上全是灰，或一段時(shí)間關(guān)上書窗忘記來看看書。再推書窗，玻璃在軌道上發(fā)出沉沉的聲響，但總是欣慰看到了那藍(lán)封皮的書，曬了幾年太陽，明顯有點(diǎn)發(fā)白嘛！我不在意那書上的小拂塵，也不在意那吹出一口煙的裝飾煙斗。
我在意的是眾多書中最藍(lán)的一本，我想去拿，忽然飛出一只小飛蟲，我暗驚：這蟲是不是“書呆子”�？袝�，拿出了那本書，啊，是《莊子》，就是那本《逍遙游》、《秋水》的集冊，我在被世俗遺忘的角落里發(fā)現(xiàn)了以往高雅的.它。
我想這本書之所以比別的書藍(lán)，是否因?yàn)榍f子的“自然之道”所保護(hù)——嘿，這只是想想。
爸爸原先給我說過一個莊子與惠施的“安知魚之樂”的故事，莊子與惠施辯論到底莊子知不明白魚的樂趣。這種道自然比世俗美麗的多，趣味的多。
隨便翻翻，“莊生化蝶”對于自我的疑惑也好像很具思想性，不知是蝶夢我還是我夢蝶，世俗之人兒，你可對自我認(rèn)識嗎？
作為《莊子》里兩個最具代表性的文章，是思想家高深的道中道，不難說，世俗之人是“道”不出來的。因?yàn)�，世俗遺忘了這些高雅的文化——古典文化！
這個被世俗遺忘的角落，被書香熏陶的圣地不是被娛樂八封所能攻陷的，最起碼有人關(guān)注文化，最起碼沒有別人還有我。
灰，灰四散，灰四散的房間，那已不是灰，是道！
我并不喜歡無聊的娛樂，它帶不給你文化和內(nèi)涵，其實(shí)它就是世俗，世俗是膚淺的，而道是無形的，它能夠讓你聽見鳥鳴都微微一笑，首先，這不是被人逗笑的，應(yīng)對世間完美的東西，你就會覺得天地之大，容納萬物，心中生出的是欣喜。
不經(jīng)意的往后一靠，是那黃梨木的書柜，多么質(zhì)樸無華啊，《莊子》在群書中如此閃爍不正因很質(zhì)樸嗎？其實(shí)，其他的書也有它們閃光的所在，只可是我從來都注意異常的，如果有空，我還是有可能去博覽其他的書，諸子百家不是一般人所能模仿的，因?yàn)槊總�人的思想鑄造出一本書，當(dāng)你吸收每一本精華，將思想亦正想想，亦反想想，正與反的結(jié)合不正是更高更遠(yuǎn)的精華。
遺忘的角落作文9
時(shí)間遺留在那個角落，嫣紅的沙漏盛滿溫馨的回憶。那個被遺忘的角落，綻放出生命的花朵，永遠(yuǎn)被人記住。
春天來臨，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，這又是一個百花盛開的季節(jié)。這一天，媽媽帶回來一盆迎春花，我驚喜地問媽媽：“這花是哪兒來的？”“朋友送的�！眿寢屢贿呎f，一邊將花給我，“去把它放在陽臺上�！蔽野鸦ǚ旁陉柵_上，仔細(xì)地打量著這盆迎春花：在陽光的照耀下，這花原本黃色的花瓣，黃里透橙，橙里透紅，簡直無法形容。
每天放學(xué)，我都會提醒媽媽給它澆水，可沒過幾天，花瓣枯萎了，葉子凋落了，變成了一只枯花，失去了原先的光彩。我和媽媽以為他它死了，就不太管它了，以后它就被我們遺忘在角落里了。
第二天，媽媽又從外面帶來幾盆花，都比原先的迎春花漂亮。因?yàn)槊�，原先的迎春花都沒有處理掉，它們還靜靜地待在原先的角落里。
又過了幾天，后帶來的`花接二連三的死掉了。于是，我們就把它都放在那個角落。
突然有一天我去陽臺上時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面亮著紅光，進(jìn)去一看，原來是先前的那個迎春花又活過來了！還比以前更好看！陽光照在上面，將整個陽臺都映紅了。這迎春花讓我聯(lián)想到那些路邊為我們打掃街道的清潔工，有多少人會注意到他們呢？他們就像這被遺忘的角落里的迎春花一樣默默無聞，綻放生命的光彩。
這個角落，不起眼，幾度被遺忘，但我想，只要不放棄，總有一天會散發(fā)屬于自己的芬芳。
遺忘的角落作文10
早上一走進(jìn)教室，便覺察到了一股不太對勁的氣氛。每個人的頭都埋得低低的，不安分的眼神并未盯著課本，而是不時(shí)地互相交換著什么意見。王教師面色凝重地站在講臺上，手里拿著兩三頁紙沉吟。我悄悄溜到自我的座位上，胳膊肘撞了同桌：“什么事？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見沈嘉的位子是空的。她病了？我猜測著，同時(shí)也想，她太沉默了，每一天說的話幾乎不超過五句。
王教師忽然清了清喉嚨，這是她要講話的前奏�！巴瑢W(xué)們，我此刻先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽聽大家的想法。”
我好奇地抬起頭。
“王教師，同學(xué)們，我明白我是個很讓人厭惡的人，大家都不愿意理我，可我也沒有別的辦法好想，我僅有離開……”我吃了一驚，不明白她怎樣會有這種想法，沒人理她？噢，也許，但大家都認(rèn)為是她不喜歡和別人玩呀！
“是的，我在班里扮演了一個很差勁的`主角。在課堂上，每當(dāng)我答錯問題，心里忐忑不安，臉漲得通紅，孤零零地站在座位上，看見同學(xué)們低頭拼命忍住笑，卻沒人肯抬頭給我一個鼓勵的目光，那種滋味呀，我實(shí)在難以承受……”
“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰會嘲笑她呀！”我贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭�？床怀鰜�，每次答錯問題后都平靜坐下的沈嘉，竟會有如此強(qiáng)烈的心理反應(yīng)。
“還記得那次英語演講嗎？沒人明白我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒人明白我在臺上的緊張與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒有，什么也沒有。我就那么沒用嗎？……”
我開始由驚訝轉(zhuǎn)為不安，只是掌聲而已，為什么會如此吝嗇給予？誰都明白沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道能夠只歸結(jié)為，我們這個沉悶的班級并沒有鼓掌的習(xí)慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺信已到了尾聲。
“……今日，是我的十四歲生日，在這個孤獨(dú)的只屬于自我的節(jié)日里向大家告別，或許我會轉(zhuǎn)學(xué)，或許不會再上學(xué)了，總之，這個厭惡的身影會從大家眼前消失�！�
信讀完了，教室里鴉雀無聲，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆心靈的震撼。
班長站了起來：“教師，我們會找她回來，我們明白該怎樣做�！笔茄�，誰都明白該怎樣做，可似乎誰都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：每個成員都要融合到團(tuán)體中，不該成為遺忘的角落。
遺忘的角落作文11
被遺忘比被冷落更為可怕更可悲更可憐！
冷落只是被忽視，被冷卻，被人給晾在一邊，不給予理睬不給予關(guān)懷。而遺忘卻是著實(shí)的被人給拋到九宵云外，忘記它的存在，忽略它的感受，無視它的一切。遺忘比冷落更慘痛一些！ 一個人無論他外表多么的堅(jiān)強(qiáng)但人總是怕孤獨(dú)怕寂寞的，一個人的世界是那么的蒼白，失去了活力。人活著就不希望被遺忘被拋棄，誰都想證明自己的存在，找尋自身的重要性，誰都不愿被忽略。當(dāng)兩個很要好的人在一起的時(shí)候，會告訴對方“你在我心里是多么的`重要”，“你是我 的唯一”，“我會想你的，不會把你忘記”… 但當(dāng)忙乎起來的時(shí)候總把對方冷落甚至遺忘，等對方責(zé)問起來的時(shí)候只會丟那么句“我很忙，沒時(shí)間！”或是一句“對不起！”
其實(shí)你知道嗎，對方要的東西很簡單，一句簡單的問候就能給予他很多的溫暖，至少他會覺得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我說過“之所以覺得冷，是因?yàn)樵?jīng)溫暖過…”既然給予過溫暖就別讓溫度流失，減退，繼續(xù)給予他光和熱吧！別把溫暖的感覺遺忘，重回到那冰冷的世界。要知道當(dāng)“心”一但變涼變冷就很難再熱乎起來了！別吝嗇于你的語言，給予他關(guān)心吧，告訴他你沒把他遺忘，你依然惦記著他。但如果你做不到就別告訴他你還記著他！
我是否也被人遺忘在角落呢？
遺忘的角落作文12
時(shí)間流逝，我在一步一步的改變，那個愛哭，懦弱只會想著別人來保護(hù)自己的小女孩已消失。
那個時(shí)候的我，只會用淚水來述說自己的委屈和不爽，而現(xiàn)在的我是個堅(jiān)強(qiáng)的人，或許也可以說是個女漢子。是什么改變了我？是被遺忘了，是不起眼！那時(shí)候剛上小學(xué)，多么好呀！老師多么溫柔！我以為我會很幸福的，可是時(shí)間證明了老師也不一定對每個孩子都是一樣的，總會有偏心的，那時(shí)候的我成績很差，膽小，又不惹老師喜歡，在其他同學(xué)面前我總是很渺小，我感覺我與他們相隔太遠(yuǎn)了，可是又有什么辦法呢，那也是我！唉！記得有一次我被一個男生欺負(fù)了，同樣還是淚水，可是這一次被老師看到了，本以為老師會主持公道的，可是讓我意想不到的一幕發(fā)生了，老師當(dāng)作沒看到是那個男生欺負(fù)我，反而還說了一句讓我很傷心的.話：一些女生別亂誣陷別人，眼淚恐怕是假的吧，我最瞧不起這樣的女生了！那一刻我徹低崩潰了！這是老師嗎？心中惱怒，也就因?yàn)檫@樣，其他同學(xué)也就光明正大的隨意欺負(fù)我了，從那時(shí)候開始我就在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，或許是因?yàn)楦淖�，他們也就不欺�?fù)了，可是我內(nèi)心卻多么渴望我能變回我自己，不需要太多的淚水，只有微笑，只有溫柔，沒有堅(jiān)硬的刺，能夠和別人和平共處，不在那么彪悍，我不需要女漢子這層外殼。可是那是被遺忘的一個渺小的角落，在那個角落里有我自己最渴望的自我，在被我漸漸的遺忘。
或許是因?yàn)檫@篇作文，讓我忽然一下想起來了，我也有一個希望，只是忘記了，在我記憶中都快消失了。
在被遺忘的角落里有一個我渴望的自己，它會出現(xiàn)嗎？恐怕連我自己也不知道。
遺忘的角落作文13
秋日的黃昏，翎帶著一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林中。腳踩著那枯黃的落葉，悉悉索索的聲音在腳底響起。翎蹲下去，慢慢撿起一片，一顆淚珠竟無聲的低落在葉子上。
翎其實(shí)很喜歡上學(xué)的。第一次進(jìn)學(xué)校，她就喜歡上了滿臉笑容的班主任。老師那句“我不會用成績來衡量你們”的話，讓翎覺得有一種難言的幸福。有這樣一個公平的老師，她不擔(dān)心成績不好的自己不被老師喜歡，可班主任卻要按成績排座位，翎的'座位就一直定格在后三排。
于是，翎開始認(rèn)真了。她上課認(rèn)真地聽，下課刻苦的練，但基礎(chǔ)太差，成績?nèi)匀皇峭馍驘艋\——照舊。翎漸漸發(fā)現(xiàn)，老師眼光總是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎嘗試著上課時(shí)偷偷地講小話，搞小動作，可老師往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎開始有點(diǎn)心灰意冷了。一次，翎試著解答一道較難的練習(xí)題。她左思右想還是想不出來，便去找班主任老師，不了班主任卻說：“這道題你先放著，它對你來說確實(shí)有一定的難度。”雖然老師的話語極為平和，說話夜既有分寸，可翎的心開始顫抖了。當(dāng)她默默地回到座位上時(shí)，她看見了老師滿臉笑容地給一個班上的尖子生講練習(xí)題的身影�？吹竭@里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦澀悄無聲息地冒了出來……
翎手中的落葉攥得更緊了，她不知道老師為什么給了她希望，卻又讓她失望。翎想，或許我根本就是這片落葉，飄到地上，受雨淋、被腳踩，知道碾成碎片。一陣風(fēng)拂過，又嘩嘩地落下一大片殘葉，翎站起來，小心翼翼的避開那些枯黃的樹葉，她不愿再去踩踏他們殘破的身軀。
夜幕中，只剩下翎哪孤獨(dú)的背影，在秋風(fēng)中搖曳……
遺忘的角落作文14
一個城市的棄兒，原本應(yīng)獨(dú)自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點(diǎn)，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。
城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。
站在家里陽臺上，用四十五度仰角望去，看見那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹干，前腿細(xì)心翼翼的向前一點(diǎn)移，頭探出來，樹欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。
圍觀群眾漸漸增多，一個小男孩走來，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來吧！咪咪別害怕�！被仡^對他爸爸說：“我們找梯子把它救下來好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來。
一個中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹上，頭頭是道的分析：“這只貓不會自我上去的，肯定是被住在高層的人扔下來，恰好落在了樹杈上。此刻的人就是沒愛心！”說吧憐愛的看著懷中的寵兒�；ㄘ埞郧傻慕辛艘宦�，像是在討好主人，又像是對上頭的伙伴表示同情。
我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關(guān)你的事，快去學(xué)習(xí)！”
對不起，我無能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會有一絲生機(jī)。一對夫婦看到了，女人說：“我們叫消防員把它救下來吧。”男人嘆了一口氣：“消防熱線誰撥誰掏錢��！
我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無人們關(guān)注它，沒人獲救它的'原因！
三天來，無數(shù)人在金錢的基礎(chǔ)上給予它憐憫之心，誰又能拋開金錢，真正的行善呢？
正面炫耀自我對弱者同情，“看吧，我多么的關(guān)愛這個社會！"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值啊！"善行就這樣在金錢的推動下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒有伸出手的行動，留下的也僅有枉然。
我拉上窗簾不去想它。第二天，聽說流浪貓不慎摔了下來。萬幸沒有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個個被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。
遺忘的角落作文15
大街上熱鬧非凡，有汽車的嘟嘟聲、有孩子們的歡呼聲、還有賣家和買家的討價(jià)還價(jià)聲，熱鬧一片�？烧l會去注意那些角落的衛(wèi)生呢？
有些人拎著裝滿垃圾的大黑袋隨意的`就把它丟在了角落里。角落里的垃圾沒人去理會，很快就會迎來了蒼蠅、蚊子�？諝庵芯蜁l(fā)出一陣陣臭氣，我仿佛聽到了角落在嘆氣：“哎！這些人太沒素質(zhì)了，竟然隨便亂扔垃圾。把我弄得臟兮兮的。真的討厭死了�！边@時(shí)我很想把垃圾撿走，可我又很矛盾。我心里好像住著一個天使，一個惡魔。天使勸我說：“小朋友，把垃圾袋撿到垃圾桶里去吧，做一個講文明講衛(wèi)生的社會好公民�！睈耗s說：“算了吧，太臭太臟了，小心有細(xì)菌，走開就好了，眼不見心不煩。”
我正猶豫著，突然看見一個清潔工人走了過來，仔細(xì)地把它清理干凈。一點(diǎn)都看不出他怕臟的樣子，接著又默默地清掃著街道上的每一個角落，這里一下子變得干干凈凈的。這時(shí)，我仿佛又聽見了角落們的笑聲，笑聲是那么甜。頓時(shí)，讓我感悟到清潔工人就是城市的美容師！他們工作在被人遺忘的角落，為城市的儀容儀表盡心盡力。難道不值得我們敬佩嗎？
清除垃圾，美化城市，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們從身邊做起，從角落做起，讓所有被遺忘的角落干干凈凈！
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