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印記記敘作文800字（通用36篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的印記記敘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
印記記敘作文 篇1
時(shí)光悄悄的劃過(guò)淚痕，那尖銳的摩擦留下了深深的傷疤�！}記
不知是什么時(shí)候，我學(xué)會(huì)了彷徨，在愁緒的天際我漫無(wú)目的的游蕩著，任憑著時(shí)光的流逝。她的離開(kāi)，我沒(méi)有挽留，只是默默地祈禱她的下一個(gè)驛站是繪著美麗符號(hào)的童話世界，我的寂寞與愁泯將她蒸騰于污濁的空氣，伴隨著呼吸的旋律來(lái)到了紅色蒲公英身旁，心無(wú)寄托，身無(wú)倚靠，靜靜的等待著重生的秋季。不明白為什么要等待，更不明白為什么要等待著一絲生命的賜予，或許這是凌波仙子的定格式安排，或許是一種莫名的選擇，駕著一縷清風(fēng)，去尋找那難以詮釋的文字。
傾斜45度沖上云霄，感受著一次次劃過(guò)光陰后的人格升華，聽(tīng)著光陰游過(guò)鍵盤(pán)后的泣訴，偷偷地伸出了舌頭，嘗試著截取那猶如流星即閃而逝的瞬間美好，但嘶咧的風(fēng)夾著塵埃席卷而來(lái)，大風(fēng)吹斷了串著記憶的紅色絲帶，記憶失去了前進(jìn)的風(fēng)向，在塵埃間盤(pán)旋，零散地灑在地上，黑色記憶禁受不住陽(yáng)光雨露的折射，只好淋溶在那半灣潭水，不堪回首的陳年往事在溶解中顯得愈發(fā)失色，在月光泛起波光粼粼的漣漪間上映了一幕幕觸動(dòng)心弦的傷感印記，惟有李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”才能將我心中的那份凝重文字化。
清泉的沖刷與洗滌都無(wú)法凈化心中那堆沉疴，粗大孔的過(guò)濾網(wǎng)也無(wú)法將心中的沉淀濾去，碩大的淚滴打濕了她的肩膀，泛著微紅浸染了她白皙的`皮膚，傷心與無(wú)助在反復(fù)的醞釀的愁云里堆積著，好似庭院前的花冢無(wú)人清掃，痛楚一次次地打破化學(xué)平衡，幼小的手掌一次次被落葉的無(wú)痕穿破。惟有時(shí)光能承載我的泣訴，也只有時(shí)間才能帶著藍(lán)色夢(mèng)想飛過(guò)一片片空谷。
淚，在時(shí)光的流逝中流淌，在記憶風(fēng)車(chē)的旋轉(zhuǎn)間飛濺，在荷塘月色籠罩下守望白色荷花花瓣凄美凋零與壯麗的盛開(kāi)，在寂寞與孤獨(dú)間闡述永恒，在雨的印記的旋律下感悟真諦。
微風(fēng)吹拂，淚無(wú)力地在青石臺(tái)階上蹬著承重的步伐，靜坐的紅松將淚輕輕擦拭，粗糙的紙巾雖然將淚中的雜質(zhì)吸附，卻在不經(jīng)意間劃傷了細(xì)致的臉，血在傷口中溢出，很疼很疼，仰望天空，血在陽(yáng)光的照射下顯得愈發(fā)鮮紅，這是一道無(wú)法抹去的傷疤，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。
人生沒(méi)有草稿紙，我們不能在上面胡亂涂鴉，更不能讓時(shí)間不留下任何足跡，它需要的是彩蝶金粉的點(diǎn)綴，需要藍(lán)色夢(mèng)想的裝飾，需要時(shí)間去沖淡那些悲傷的色彩，需要時(shí)間去撫平寫(xiě)滿酸痛的傷痕，更需要時(shí)間去填滿人生的空白。手心手背，雙手合一，以柔美的線條將殘雨匯入那張屬于自己的畫(huà)卷。
印記記敘作文 篇2
身在他鄉(xiāng)，總免不了那份故鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的土地是生我育我之地，我在那里嬉戲，在那里暢想。我如浩渺的土地里一粒微小的沙子，沒(méi)有她，我不知會(huì)身處何方；沒(méi)有她的庇護(hù)，我將四處漂泊流浪；她如溫馨的港灣，為我擋去狂風(fēng)巨浪，安撫游子心。我亦如那一棵柔弱的小草，是故鄉(xiāng)那三春恩賜，我才得以茁壯，不懼風(fēng)霜。在故鄉(xiāng)的天空，我愿化作一只小小鳥(niǎo)，在這我沒(méi)有恐慌，沒(méi)有不安，沒(méi)有困惑。乘著風(fēng)兒，自由飛翔，游耍于天地間。
而如今，我已背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)航的船只，不知何時(shí)返航，也不知何時(shí)能再重溫那厚重的泥香？離開(kāi)了故鄉(xiāng)，如幼鳥(niǎo)離開(kāi)了巢，學(xué)著飛翔，奔向遠(yuǎn)方，尋找自己那一片小小的天空。捧起那包鄉(xiāng)土湊到鼻尖，回味著故鄉(xiāng)的味道，翻開(kāi)舊時(shí)的照片，回憶著故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。干簧的鄉(xiāng)土，泛黃的老照片，寄托了多少思念：存放著多少記憶。故鄉(xiāng)是我們不能遺忘的根，是我們靈魂的守護(hù)者。不管身在何方，故鄉(xiāng)的一草一木，一風(fēng)一景，都讓我心生無(wú)限的思念，就算是一粒沙子，也足以讓我淚水盈眶。
每逢佳節(jié)倍思親，古人的興懷，道盡了天下游子的心情。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，更是人世間千百年來(lái)不變的節(jié)律。月光如縷，條條絲絲，柔光縈繞著樹(shù)枝，清風(fēng)伴舞。良辰佳節(jié)，朗朗明月，天人共賞。中秋問(wèn)月幾何再？舉杯對(duì)飲三人成。走在西湖邊，微風(fēng)拂臉，波光粼粼。邁著輕緩的步調(diào)，如置身于人外。湖心亭掛起了紅燈籠，那紅給華園增添了幾分古樸，心生一絲暖意，這亙古的色調(diào)早已烙于你我心中。
紅，也是我記憶最深的。初升的朝陽(yáng)，染紅了東方，云披上了五彩霞衣，四處飄蕩。而此時(shí)，我騎著牛，穿行于青草綠樹(shù)間。盡管露水打濕了衣裳，盡管荊棘劃破了稚嫩的肌膚，依然微笑。鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，牛兒的噠噠聲，還有那片如火的朝陽(yáng)和熱情的晚夕，伴著我走過(guò)了那金色的童年。太陽(yáng)的光輝照亮了我那顆赤子之心。紅，是我童年的'主旋律，也是我對(duì)故鄉(xiāng)最深的印記。故鄉(xiāng)啊！故鄉(xiāng)，此刻多想站你的身上享受那屢屢陽(yáng)光，多想看看那片讓我沸騰的紅，多想依偎在你的懷中。
此時(shí)，正值金秋佳節(jié)，卻獨(dú)自游走在西湖邊�？茨侨f(wàn)家燈火，流淌著的溫馨，惆悵涌上心頭，思念充斥著整個(gè)夜空。皎潔的月點(diǎn)亮了天空，樹(shù)擋住了月光，黑楞楞的樹(shù)影蓋滿了冷清的校道。我哼著無(wú)人問(wèn)起，只有你才懂的歌謠。獨(dú)自憑欄，獨(dú)自仰望，獨(dú)自穿行。
印記記敘作文 篇3
有些印跡，是眼淚凝結(jié)的琥珀，需鑲嵌在心上�！}記
我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。
這些印跡不會(huì)像酒，香醇難忘，不會(huì)像音樂(lè)，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂傷，淡淡的痛，因?yàn)檫@些印跡是屬于成長(zhǎng)的。
也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡(jiǎn)單的頭腦，單純的'思想去考慮事情。十幾年來(lái)從未遇到真正的困難，未受過(guò)傷害，但相信我，那其實(shí)只是你親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里，天朗氣清，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話的存在，允許通宵達(dá)旦的歡樂(lè)，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過(guò)程，對(duì)你，對(duì)他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過(guò)程。
那個(gè)過(guò)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的？從你喜歡綿綿的春雨，從你開(kāi)始憂傷陰霾的天空，從你和一些你最?lèi)?ài)的人無(wú)奈分離開(kāi)始，從你關(guān)注新聞看見(jiàn)另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開(kāi)始……但這只是一個(gè)開(kāi)始，是你在城堡里瞥見(jiàn)的城外景物，然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，父母需要告訴你賺錢(qián)的辛苦與人心的險(xiǎn)惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前，另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競(jìng)爭(zhēng)、虛偽、人心、房奴、車(chē)奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死亡……墨色的天空下，你最先看見(jiàn)的是現(xiàn)實(shí)的殘酷，你必須接受并且生活其中。
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚，成長(zhǎng)中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來(lái)，以為自己什么都不聽(tīng)，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí)，那樣我們便和鴕鳥(niǎo)無(wú)異了。把自己封閉，這種選擇誠(chéng)然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無(wú)助呢？而你又會(huì)心安理得嗎？這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。
我想，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都繞不過(guò)的一片深海。幾米陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。
印記記敘作文 篇4
那時(shí)還是夏天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥(niǎo)兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠(yuǎn)處某棟房屋上盤(pán)旋翻飛著。
我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時(shí)不時(shí)瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠(yuǎn)方去了。我在等媽媽同事的女兒寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢砸黄鹜媪恕?/p>
不知過(guò)了多久，就在我眼皮差點(diǎn)兒要合上的時(shí)候，那個(gè)妹妹忽然興沖沖地跑過(guò)來(lái)，激動(dòng)地和我說(shuō)：“我的作業(yè)終于寫(xiě)完了！”那個(gè)口氣感覺(jué)寫(xiě)完作業(yè)好像和發(fā)明出了燈泡一樣，是一個(gè)壯舉，不過(guò)好歹，我終于不再那么無(wú)聊了。
我們像兩只鳥(niǎo)兒一樣，掙脫了“鳥(niǎo)籠”的`束縛，東瞧瞧西望望，一會(huì)兒跳到沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒從書(shū)架上拿些書(shū)下來(lái)，搭一個(gè)城堡，總之玩得滿頭大汗，忘乎所以……
在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過(guò)了，但就在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在隱蔽處還有一個(gè)小房間，我和妹妹推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)巨大的沙球（其實(shí)就是小一些的沙發(fā)）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不說(shuō)便沖了上去玩了起來(lái)。
我們從遠(yuǎn)處開(kāi)始助跑，然后在離沙球近一點(diǎn)兒的時(shí)候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當(dāng)時(shí)我們都是這么覺(jué)得的。
隨著我們跳得次數(shù)越來(lái)越多，沙球也移動(dòng)得越來(lái)越遠(yuǎn)，離那張邊邊角角都是鐵釘?shù)淖雷右苍絹?lái)越近，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到。
“預(yù)備，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊著，我此時(shí)兩腳騰空，正在沙發(fā)上方準(zhǔn)備完美降落……
只聽(tīng)“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過(guò)了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎么擦都擦不完，我倒還算鎮(zhèn)靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的沖出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過(guò)來(lái)，她們先幫我處理了傷口，然后又看了看我們正在玩的沙球，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沙球已經(jīng)在桌子上了，我摔上去時(shí)正好摔到桌子的鐵架子上，現(xiàn)在那個(gè)沙球上還存留著斑斑血跡。
如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復(fù)返了……
印記記敘作文 篇5
每當(dāng)我從家里的那面墻旁邊走過(guò)時(shí)，我都會(huì)停下自己的腳步，看著墻上的那張牛皮紙，伸手去摸一摸。它，顯得很陳舊，四個(gè)角都有點(diǎn)卷了，上面寫(xiě)的數(shù)字也仿佛失去了當(dāng)年的活力。如今，它只不過(guò)是一張無(wú)用的礙眼的破紙，但是我卻舍不得撕去它，因?yàn)樗涊d了很多很多，滿是灰塵的它，讓我想起了七年前的某一個(gè)晚上。
我上了二年級(jí)，也正是開(kāi)始學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候了�？墒牵宜坪鯊牟宦�(tīng)過(guò)老師的半句話，要背的口訣，我卻絲毫沒(méi)有這個(gè)念頭。旁邊放上一部計(jì)算機(jī)，當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)就不用愁了。很快，我們迎來(lái)了一次考試，當(dāng)時(shí)我就傻了，別人考滿分的題，我一半的分也沒(méi)有。
我拿著那份染紅了的試卷，沮喪地回到了家里，媽媽拿過(guò)去看了看，經(jīng)過(guò)了一番審問(wèn)，我說(shuō)出了事實(shí)�？墒呛芷婀�，媽媽并沒(méi)有打我，什么話也沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。這讓我更加得感到困惑與內(nèi)疚。
夜深了，大廳的一盞照明燈突然亮了起來(lái)。我透過(guò)門(mén)縫，發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)∷笫至嘀淮鼥|西，右手還拿了一大卷的牛皮紙。此時(shí)已是晚上的十點(diǎn)多了，外面早已刮起了陣陣寒風(fēng)，鉆進(jìn)了屋子，輕輕地拂動(dòng)著窗簾。路燈也排起了隊(duì)，像一串省略號(hào)，把人們引進(jìn)了寂寞深處……媽媽放下了手中的東西，倒了杯白開(kāi)水放在了桌旁，攤開(kāi)了剛買(mǎi)回來(lái)的牛皮紙，左手拿出了一把尺子，右手拿著一支鉛筆，先量了量，又輕輕地描了描，還不時(shí)用橡皮修改著……微弱的燈光下，媽媽的影子被映在了墻上，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都那么細(xì)致，那么認(rèn)真。而那盞微弱的照明燈，此時(shí)也仿佛充滿了光芒，映在了我的臉上，也映在了媽媽的臉上，更映在了那張牛皮紙上�？吹竭@兒，我感到很迷惑：媽媽怎么會(huì)那么深夜回來(lái)呢？她在紙上到底畫(huà)了什么呢？正當(dāng)這一連串的'問(wèn)題開(kāi)始浮現(xiàn)在我的腦海中時(shí)。燈，突然滅了……
第二天，我早早地就起了床，走出客廳環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)在一面墻上多了一張紙，走近一看，正是昨晚媽媽手中的那張牛皮紙。此時(shí)，上面已是一份工工整整的乘法表。再看看垃圾桶，那里滿是碎紙和鉛筆灰……
我知道，這張牛皮紙里藏了很多東西。它，讓我心跳加快，讓我想落淚。我也更加明白：它，就是媽媽的心血，是給我最好的禮物。
每當(dāng)路過(guò)那面熟悉的墻，看到那張熟悉的牛皮紙，就會(huì)有種說(shuō)不出的感覺(jué)。這，就是感動(dòng)。
印記記敘作文 篇6
世界就要滅亡，神彩印跡閃現(xiàn)，神選擇的人就要覺(jué)醒，每個(gè)人的印跡都不同，平常我們都發(fā)現(xiàn)不了。等到世界滅亡時(shí)神彩印跡會(huì)降臨人間，而那些心術(shù)不正的人則會(huì)被魔王選擇，成為墜落者。所謂墜落，說(shuō)明是被神拋棄的人，后而被魔王利用用來(lái)征服世界。而神印者則會(huì)阻止世界滅亡，每個(gè)神印者都會(huì)有非凡的能力來(lái)保護(hù)世界，喚醒那些心術(shù)不正的人。（大家好，好久不見(jiàn)了呵呵，這次是十分熱血的哦）
好大家都有了自己的屬性攻擊了把？“嗯”十分整齊的回答，這問(wèn)的人便是星宇，而回答的人便是我們的新人——夢(mèng)琪他們。（我都說(shuō)了會(huì)把一些人物給刪了，所以現(xiàn)在只剩下夢(mèng)琪，幽影，幽靈，星宇還有徐紅）因?yàn)樾怯畎阉麄冞@些新人修煉了1個(gè)月，所以這些新兵也懂了自己身上背負(fù)的使命�！澳銈儨�(zhǔn)備好了嗎？”女神的聲音傳來(lái)，這次的'聲音十分嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲溫柔在里面�！班拧贝蠹一卮鸬馈安灰f(shuō)恩，說(shuō)是，我們準(zhǔn)備好了”女神的聲音再次傳來(lái)�！笆俏覀儨�(zhǔn)備好了”大家回答道“既然這樣那是時(shí)候讓你們?nèi)ソ?jīng)歷下磨難了。”“是”大家再次回答道，到底是什么讓以往的眾人不一樣呢。
“因?yàn)樗麄兠總�(gè)人都看到了自己的親人死在魔王腳下，他們狠，但是未能為力，他們苦，但他們從來(lái)是堅(jiān)強(qiáng)的。所以這次他們準(zhǔn)備與魔族，血戰(zhàn)一場(chǎng)。”當(dāng)然這不肯能讓魔族傷筋動(dòng)骨，但是讓他們歷練下是正確的。“女神的話有點(diǎn)抽泣。但是有一種無(wú)可抗拒的莊嚴(yán)在里面�！敝蟆笆ビ÷�(lián)盟”（這是女神給星宇他們團(tuán)隊(duì)取的名字）返回了人間。離開(kāi)是他們腳下的光環(huán)一現(xiàn)，紅加藍(lán)，綠，紫，猶紫，長(zhǎng)虹。四種顏色的光環(huán)隨著他們的離開(kāi)也消失無(wú)影了。
“啊嗚嗚”一群的魔族戰(zhàn)士超星宇他們這邊來(lái)了。但是眾人還沒(méi)從失去親人的痛苦中走出來(lái)，竟然毫無(wú)反應(yīng)。“冰火浪濤”吼聲傳來(lái)，打的并不是魔族戰(zhàn)士，而是正在痛苦的眾人�！澳銈冃研寻�，一直那么悲傷有什么用，不如陪我與這該死的魔族戰(zhàn)個(gè)痛快�！北娙撕孟癖唤行蚜艘话�，恍恍惚惚的眼神變的堅(jiān)定，變得明亮。“戰(zhàn)個(gè)痛——”眾人齊吼道。
印記記敘作文 篇7
生日的燭火點(diǎn)然后又熄滅，這一瞬間的含義有兩個(gè)：告別過(guò)去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登，當(dāng)時(shí)鐘的樂(lè)曲奏起時(shí)，當(dāng)粉紅的蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，多少盈盈的笑語(yǔ)，多少依稀往事，都閃動(dòng)在搖曳的燭光里。
我雖然錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)最美的畫(huà)面，可是，我能夠想象出那幅畫(huà)面，我為你而慶幸，夜晚，為你而送上獨(dú)特的禮物，希望你能夠喜歡。
嘉欣姐生日快樂(lè)！往日，你在我傷心時(shí)你安慰我的心靈，在我遇到困難時(shí)你幫助我怎樣走出困境，在我孤獨(dú)時(shí)你給我做伴，在我快樂(lè)時(shí)你為我慶祝，謝謝你嘉欣姐。
你的文章《勇得天下怯失心》，讓我受益匪淺：勇得天下怯失心，在人生中難免會(huì)有一些困難，陷入困境的我們，不能逃避，不能膽怯、懦弱，如果這樣反而會(huì)使我們?cè)较菰缴�，最終等待我們的只有失敗和固步自封，甚至迷失自己的心。我們應(yīng)該相信自己的力量，勇于迎接困難，這樣才能獲得成功，這樣才能得心于天下。
你的《因?yàn)闊釔?ài)，而堅(jiān)持》，從中深刻的體會(huì)到：追求名利容易讓人忘記干這件事的本身目的，迷失了自我，小看了別人，當(dāng)然要是沒(méi)有追求到，就開(kāi)始怨天尤人，失去了對(duì)這件事的熱愛(ài)。不過(guò)還好，在當(dāng)上博腕兒之前，我已經(jīng)想好了這一切，重在過(guò)程，重在快樂(lè)、重在進(jìn)步，而不在榮譽(yù)、不在結(jié)果。
你的文章讓我留戀，是那么生動(dòng)形象、細(xì)膩優(yōu)美，而你善良聰明、活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光可愛(ài)。記得我們往日共同度過(guò)的那些忐忑與曲折嗎？我們那些日子彼此相互鼓勵(lì)著，攜手走過(guò)那歲歲月月，一步一個(gè)腳印，相互關(guān)照著，雖一路跌跌撞撞卻因?yàn)槲覀兊挠颜x而如意，嘉欣姐，希望我們姐妹的情誼能夠地久天長(zhǎng)。
花兒會(huì)謝，陽(yáng)光會(huì)走，山會(huì)變，水會(huì)變，我相信我們的情誼會(huì)永恒。長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的`生日，遠(yuǎn)方的我一直在想念著你，祝你生日快樂(lè)！
嘉欣姐你是我見(jiàn)過(guò)的最好的姐姐，你在博客中風(fēng)風(fēng)火火，熱情四溢，激情唱響著，我非常的喜歡你的文章，每一次都給我留下了深刻的印象，一篇篇優(yōu)美、精彩、動(dòng)人、心曠神怡的文章躍然屏幕上，給我展現(xiàn)了非常形象生動(dòng)、優(yōu)美細(xì)膩的畫(huà)卷，讓我流連忘返、津津有味。
當(dāng)我告訴你我的成績(jī)不好時(shí)你教導(dǎo)了我：人要向前看的，而不是總顧慮身后的路。
嘉欣姐，千言萬(wàn)語(yǔ)也寫(xiě)不完我此時(shí)的心，你是我心中最美的云彩，祝你生日快樂(lè)！
印記記敘作文 篇8
我的家鄉(xiāng)，在鹽城，外婆家就是我腦海中家鄉(xiāng)的印記。那兒的一方一畝，一針一線，一粒米，一塊土，都帶有家鄉(xiāng)的味道，但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于，那家鄉(xiāng)的麥芽糖。
聽(tīng)母親說(shuō)，小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到敲擊鐵塊的那種清脆的、歡快悅耳的聲音，一群孩子就會(huì)迅速地拿出早已藏在門(mén)旁的舊衣服鞋子，或者有時(shí)什么也不拿，緊緊握著手里的1毛錢(qián)，飛快地沖出門(mén)去換糖吃，那換糖的老爺爺，總會(huì)笑瞇瞇的給大家每人敲下一塊大大小小的淡黃色的`麥芽糖，捧在手里香氣四溢，陽(yáng)光下棱角分明，再細(xì)看時(shí)，卻又怕它化了，于是理所當(dāng)然掰一塊的塞進(jìn)嘴里，頓時(shí)唇齒留香，大家你看看我，我看看你，哈哈一笑又一哄而散去草垛邊做游戲。也不知是不是這樣的，但母親每次講到這兒時(shí)眼睛都會(huì)發(fā)光。字典上說(shuō)，麥芽糖是白色晶體，但這點(diǎn)我倒不贊同，每一次吃的麥芽糖都是淡淡的黃色的不透明的糖塊。
頭一回吃麥芽糖應(yīng)該是在剛會(huì)記事那年。一個(gè)老爺爺用老家土話叫賣(mài)著麥芽糖，媽媽很熱情地和他打招呼，叫他爺爺，后來(lái)才知道媽媽兒時(shí)總?cè)ニ麄兗覔Q糖吃。老爺爺敲了一塊給我，握在手里硬硬的，拿一小塊含在嘴里，不一會(huì)兒就軟了，用牙齒嚼一嚼，還會(huì)黏在牙上；甜味就不用說(shuō)了，可與平常的糖不同的是麥芽糖里多了一份泥土的幽香與淡淡的很樸實(shí)的味道，它的里面有麥子這種農(nóng)作物里獨(dú)特的綿柔。它不被咬時(shí)是硬的，厚實(shí)的，含在嘴里時(shí)又似乎被這溫?zé)岽騽?dòng)，多了幾份酥柔。
老師們小的時(shí)候一定吃過(guò)麥芽糖吧！這糖我在四川旅游時(shí)也吃過(guò)，可總是覺(jué)得沒(méi)有家鄉(xiāng)的麥芽糖正宗，心里多了一份歸鄉(xiāng)的心。
麥芽糖以一種樸實(shí)的、低調(diào)的身份出現(xiàn)在我們的世界里，也不知是何時(shí)何人發(fā)明了他，讓它流傳千古，糖中有一股淳樸的民風(fēng)融入其中，也不知該如何表達(dá)，似乎沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)可以襯托出它的美，它的質(zhì)感，它的形態(tài)，它的品質(zhì)，無(wú)與倫比。我實(shí)在找不到一個(gè)詞語(yǔ)，能夠表達(dá)出我對(duì)麥芽糖的感受。它與麥子無(wú)比完美的融合了，以一種常見(jiàn)的形態(tài)結(jié)合了。它并不如費(fèi)列羅那樣包裝的那么奢華，也不如悠哈奶糖那么小巧可愛(ài)，但它在許多人看來(lái)，是家鄉(xiāng)的印記，是兒時(shí)的甜蜜��！它是人、天、地三者完美合作而幻化成的一種經(jīng)過(guò)汗水心血融匯成的物體，而我的文筆又是多么的淺顯而蒼白啊。
我家鄉(xiāng)的印記，就是這一塊塊、淡黃色的、不透明的麥芽糖，那承載著許多人兒時(shí)回憶的麥芽糖……
印記記敘作文 篇9
大概是一個(gè)月前的星期六，天色已接近黃昏，我趕著急從家出去買(mǎi)東西。殘留的余暉掛在天邊，我忍不住抬頭望了兩眼。忽然發(fā)現(xiàn)在我的西北方向，有一股黑煙從我看不見(jiàn)的地方向四周蔓延，那么刺眼，有一瞬間我甚至以為它是烏云。它到底是從哪傳來(lái)的？除了我沒(méi)有人注意到嗎？怎么可能！于是我懷著“”為大氣保護(hù)、為人們健康”的念頭去探個(gè)究竟。
我騎著我的自行車(chē)，沿著馬路行駛。一路上人來(lái)人往，可我發(fā)現(xiàn)他們好像都是在專(zhuān)心致志地做自己的事，幾乎沒(méi)人抬頭張望，除了，我？
我?guī)е苫蠛筒唤庾呦氯�。直到到了一個(gè)紅綠燈處，我順勢(shì)停了下來(lái)。這時(shí)離我家大概有四百米遠(yuǎn)，我凝視著頭上的“黑煙”，它已經(jīng)比在我家樓下看到的體積大得多，幾乎占據(jù)了三分之一的天空�？芍^之“震撼”！忽然我聽(tīng)到身后一個(gè)老大爺和另一個(gè)老大爺說(shuō)：“誒，聽(tīng)說(shuō)有地方著火了，咱們可得去看看！”唔，這時(shí)我才明白，原來(lái)如此！我心里又由本來(lái)的憤怒和困惑轉(zhuǎn)為了恐懼和擔(dān)憂，我看著這濃濃的黑煙，就能想象到火勢(shì)的嚴(yán)重，祈禱著沒(méi)有人受傷。綠燈一亮，我就跟著那兩個(gè)老大爺繼續(xù)向那個(gè)我們看不見(jiàn)摸不著的源頭駛?cè)�。大概再走了一百多米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)單憑我一己之力是不可能跟到的了，而且它占據(jù)我上空的位置越來(lái)越大，給人的壓抑感也越來(lái)越重，最最關(guān)鍵的是我沒(méi)有戴口罩，不安全，我只好往回走。
回去的路上，我還在不停的回頭看，因?yàn)槲倚睦锏哪欠輷?dān)心還沒(méi)有放下，我思索著火災(zāi)發(fā)生的'起因和后果，實(shí)在想不明白，這到底是著了多大的火，才會(huì)搞得漫天都是灰蒙蒙的，使得天空又因此多了一片印記，一片被污濁的印記。它像一片墨漬污染著藏藍(lán)色的純潔的天空，也污染著我們所呼吸的空氣。
第二天我從弟弟口中得知，是在距離我們幾公里外的地方，有一個(gè)化工廠著火了。爺爺說(shuō)他在五十里地外都看到了，真是不可思議！
希望這次悲劇的發(fā)生，不只是給天空留下難以抹去的印記，同時(shí)也能給我們的心留下深深的印記，讓我們更加珍惜身邊的一切。
印記記敘作文 篇10
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)不再是那個(gè)天真無(wú)知的孩子了，我們正成長(zhǎng)著。沿路上有無(wú)數(shù)的風(fēng)景，它們令我收獲了許多，也懂得了許多。
一次在街上玩耍，看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著自行車(chē)在“奔跑”著，我頓時(shí)就被吸引了，心里也十分好奇，一回家就纏著姐姐叫我學(xué)騎自行車(chē)。
首先，姐姐推著自行車(chē)，很輕松地答應(yīng)了我的要求。然后，她跟我演示了一遍。我在一旁呆呆的看著，心里想：這個(gè)很簡(jiǎn)單嘛，我肯定一學(xué)就會(huì)。接著，我模仿姐姐的動(dòng)作，輕巧地一躍，踩著腳踏板搖搖晃晃的。姐姐看我這樣不放心，就在我身后用雙手扶著我，防止我摔跤。突然間，我覺(jué)得背后想有一座靠山一樣，充滿安全感，心也放松下來(lái)了。
我練習(xí)了一會(huì)兒，姐姐在我沒(méi)察覺(jué)時(shí)松手了，可我沒(méi)多久就“敗下陣來(lái)”，還摔了一跤。這下，可是給了我一個(gè)很大的打擊，也是一個(gè)沉重的教訓(xùn)。那一跤摔得很疼，令我產(chǎn)生恐懼，想要這遠(yuǎn)離這“可拍”的自行車(chē)。但是姐姐卻鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，不要被困難所打敗。那時(shí)的我雖然很怕摔跤，但是有姐姐陪著我，也就不去想它了。
時(shí)間過(guò)得很快，傍晚到了。天邊的夕陽(yáng)紅通通的，云朵被渲染成了彩霞，也同樣映紅了我和姐姐的笑臉。我騎著自行車(chē)在小路上搖晃，偶爾還會(huì)摔幾跤，姐姐就在一旁看著我。不知為什么，我的心情格外得愉悅，也很激動(dòng)。那樣的場(chǎng)面十分溫馨，一股股暖流也融進(jìn)了我的心中。
第二天早晨，我早早地起床了，又拿著自行車(chē)出去練習(xí)。突然間，我好像抓住了那種感覺(jué)，對(duì)，那是成功的感覺(jué)！我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我歡呼雀躍地跳著，一時(shí)間便想到姐姐，我直奔她家，想要告訴她這個(gè)喜訊。姐姐一看到我的樣子，就明白了。
經(jīng)過(guò)那次的學(xué)騎自行車(chē)的體驗(yàn)，令我品嘗到了成功的果實(shí)，那份不一樣的喜悅是靠自己付出后所換來(lái)的.，總會(huì)感到格外高興。
如今回憶起往事，姐姐的身影依然在我的腦海里浮現(xiàn)。雖然時(shí)隔多年，姐姐已經(jīng)不再陪伴著我，但與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)封鎖在我的記憶里。那些我走過(guò)的印記，是銘記于我心的最珍貴的回憶。
印記記敘作文 篇11
說(shuō)起《雨的印記》這首歌，我想大家一定都聽(tīng)過(guò)。它，對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一首普通的歌，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是重要的一首歌，這里包含了許多故事……
記得有一次，心里很煩，無(wú)聊，便去上網(wǎng)，希望網(wǎng)絡(luò)可以幫我緩解一下心中的煩躁。在馮老師的空間里，偶爾看到一篇日志，我便充滿好奇心的進(jìn)去看了看，日志的背景音樂(lè)就是我現(xiàn)在最喜歡的輕音樂(lè)??《雨的印記》。我一聽(tīng)便迷上了它，迷上了它那動(dòng)聽(tīng)的旋律。
后來(lái)，市里有一次活動(dòng)，讓我們編一個(gè)話劇。我寫(xiě)的劇本有幸被老師選上。其中有一段是朗誦，馮老師建議我們添加上背景音樂(lè)，于是朗誦這部分的背景音樂(lè)便被定下來(lái)??《雨的印記》。
我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，馮老師越來(lái)越喜歡《雨的印記》這首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的輕音樂(lè)，當(dāng)然，我也一樣。
心煩了，我愛(ài)聽(tīng)它；高興了，我愛(ài)聽(tīng)它；傷心了，我愛(ài)聽(tīng)它；無(wú)聊了，我愛(ài)聽(tīng)它；憤怒了，我還是愛(ài)聽(tīng)它。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，它可以讓心煩的我心情平靜下來(lái)，可以讓高興的我和它一起分享快樂(lè)，可以讓傷心的我不再難過(guò)，可以讓無(wú)聊的`我平靜下來(lái)，想一些事情……
馮老師身體不好，再加上為我們操心，變得更加憔悴。也許，下學(xué)期她就因?yàn)樯眢w的緣故而不教我們了。這件事，老師是在課堂上告訴我們的，我們都哭了，幾乎都哭了，心碎了……
雖然知道，每個(gè)人相處時(shí)，都免不了相識(shí)??了解??熟悉??親密??分開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。但是將要分別時(shí)，心，總免不了會(huì)很痛。今年我們都六年級(jí)了，面臨分別，不知?jiǎng)e人會(huì)有什么看法。總之，我怕，真的好怕……
我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次和小學(xué)同學(xué)的分別??和我最好的朋友的分別，已經(jīng)嘗試過(guò)分別的痛苦，所以，我想：分別不會(huì)太可怕吧？！
后來(lái)，我買(mǎi)了MP4，就立刻上網(wǎng)下載了這首歌??《雨的印記》。下載罷，立刻開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)著歌，想起了我的同學(xué)，想起了我們即將分開(kāi)，我流著淚，心里想著：為什么人們會(huì)有分別，為什么要讓一個(gè)人的心如此受傷，我不懂……
我知道，我的同學(xué)，有些以后有可能就再也見(jiàn)不到了，所以，我拼命的珍惜現(xiàn)在，珍稀我的那些朋友。
我哭著發(fā)誓：以后，我即使離開(kāi)我現(xiàn)在的班級(jí)，離開(kāi)我現(xiàn)在的同學(xué)，離開(kāi)我現(xiàn)在的老師，都不會(huì)離開(kāi)包含著我們感情的那首歌??《雨的印記》。我相信，我一定不會(huì)離開(kāi)它……
印記記敘作文 篇12
人生路漫漫，但白駒過(guò)隙之間，你已悄然陪我走過(guò)青春歲月中幾載時(shí)光。
在我三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了你—宋亞寧。我看到了你的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，更看到你的活潑開(kāi)朗和樂(lè)于助人。
你認(rèn)真的時(shí)候，總是很?chē)?yán)肅，一絲不茍，牽動(dòng)著我的心緒，感染著我。
你負(fù)責(zé)的時(shí)候，總是抱怨著，可還是去做了，記得你剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)，總是對(duì)我說(shuō)很辛苦，可你還是每天默默地等同學(xué)們放學(xué)走后，留在最后關(guān)好窗戶和燈，再小心翼翼地檢查開(kāi)消毒燈了沒(méi)，最后才放心地關(guān)上門(mén)。記得那次有一位同學(xué)放學(xué)時(shí)蹲著在抽屜里找東西，結(jié)果值日的.同學(xué)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，把同學(xué)鎖到了教室里，后來(lái)有一位同學(xué)回來(lái)拿東西，這才發(fā)現(xiàn)她被鎖在教室里。后來(lái)老師讓你負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)，你做的越來(lái)越好，老師也越來(lái)越信任你。
你活潑開(kāi)朗的時(shí)候，總是令人捧腹大笑。下課時(shí)，你總是躲在門(mén)后，而我為你放哨，男生們進(jìn)教室時(shí)，你趁其不備，嚇?biāo)麄円惶�，在男生們被嚇住時(shí)，你冒出腦袋，對(duì)著他們笑彎了腰，對(duì)他們吐槽說(shuō)：“看你們嚇得差點(diǎn)哭了，哈哈哈……”男生們則不服氣地說(shuō)：“耍賴(lài)，每次都乘人之危�！�
你樂(lè)于助人的時(shí)候，總是不計(jì)較男女，雖然你總與他們作對(duì)�！蹦阌谀猩纷�，每次都以勝利告終。對(duì)，可是他們有困難時(shí)你會(huì)義不容辭地幫助他們。有一次，兩個(gè)男生打起架來(lái)，老師也不在教室，你連忙讓兩位同學(xué)去找老師，自己則親自上陣?yán)�，勸住之后，你又開(kāi)始苦口婆心地勸這兩個(gè)同學(xué)，然后對(duì)他們說(shuō)：“不是說(shuō)號(hào)稱(chēng)女生天敵嗎？怎么自己卻起了內(nèi)訌了呢？”男生們互相看了一眼覺(jué)得有道理，你好像天生有一種可以說(shuō)服人的魅力，讓人臣服。
記得那次美術(shù)課，要做手工，男女分成兩個(gè)小組比賽，男生忘記帶工具了，而你仗義地把自己手中的給他們，并笑著說(shuō)道：“我們這里還有，我可不想不公平地比賽，贏的時(shí)候不公正�！�
那天仿佛一個(gè)陰郁的孩子，天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來(lái)，被沉重的黑暗取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，幸災(zāi)樂(lè)禍地看著人們的狼狽。樹(shù)無(wú)奈地?fù)u著頭。放學(xué)后，我呆呆地望著窗外淅淅瀝瀝的雨，“嘿，一起走吧，我?guī)懔��！蹦銖谋澈笈牧宋乙幌�。�?duì)我說(shuō)道。走在路上，不經(jīng)意間我瞥到了你肩膀上的顏色有些不同，你見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)后，說(shuō)道：“沒(méi)事，一會(huì)兒就干了�！币还膳饔可闲念^。
這便是你，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人……你在我青春歲月的記憶中刻下了深刻的印記。
印記記敘作文 篇13
慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母親為我操勞了大半輩子，那手上的印記就是最好的證明。
班級(jí)里曾舉辦過(guò)關(guān)于“媽媽”的主題活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是認(rèn)手。媽媽們站在一張白紙后，只伸出手來(lái)讓我們認(rèn)。游戲開(kāi)始了，我一眼便認(rèn)出了媽媽的手，我握住她的同時(shí)那溫暖的手也緊緊地握住了我——果真是媽媽。老師詢(xún)問(wèn)了幾位同學(xué)，有的說(shuō)是認(rèn)出了手上的戒指，有的說(shuō)是聞出了手上的香水……只有我知道，我認(rèn)出的是媽媽手上的凍瘡，那么醒目，那么扎眼。
每年冬天，媽媽手上總有那幾個(gè)顯眼的印記。記得那個(gè)寒冬，雖然在室內(nèi)，仍感絲絲涼意。那時(shí)我們?cè)缫雁@進(jìn)了溫暖的被窩，而媽媽呢？她仍在辛苦地洗著衣服。我在門(mén)口張望，盡管有洗衣機(jī)，但她還是堅(jiān)持用手洗衣服。她的手浸在冷水中凍得通紅，不時(shí)地拿出水面哈氣、搓手，動(dòng)作越來(lái)越頻繁。我走出去說(shuō)道：“媽?zhuān)趺床患訜崴�，我去燒點(diǎn)來(lái)吧！”媽媽忙得連頭也顧不上回，“已經(jīng)加過(guò)了，你不用擔(dān)心我，早點(diǎn)去睡吧，明兒還上學(xué)呢�！蔽覍⑿艑⒁桑稍诖采纤伎贾皨寢尀槲易隽诉@么多，我何時(shí)報(bào)答過(guò)她……”。
第二天，當(dāng)我看到媽媽的手是時(shí)驚呆了。那雙原本白皙干凈的手變得通紅、臃腫。他下意識(shí)地把手往回縮了縮，緊張地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，別看了。”放學(xué)回來(lái)，那手已是“慘不忍睹”。我跑上去握住那手，找來(lái)棉簽輕輕擦拭，手上的液體使媽媽不是發(fā)出“絲絲”的聲音�！昂芡窗�！一定是昨晚凍壞了。”我焦急地說(shuō)著，媽媽臉上盡量露出笑容，不讓我擔(dān)心，同時(shí)溫柔地說(shuō)著：“沒(méi)什么大事，不就幾個(gè)凍瘡嘛！”我擦得更加的小心，并且強(qiáng)忍著不讓眼淚奪出眼眶。有人說(shuō)：“女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。”我的媽媽?zhuān)徽亲詈玫捏w現(xiàn)嗎？
春去秋來(lái)，媽媽的手上又出現(xiàn)了那些印記，那是因?yàn)樗總�(gè)冬天都是那么操勞。每每這一幕，我的淚……
啊，媽媽?zhuān)∧鸀槲也賱诹舜蟀胼呑�，卻不多多關(guān)心你自己一點(diǎn)。啊，媽媽?zhuān)∥矣肋h(yuǎn)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，而你月忍受著刺骨的嚴(yán)寒。啊，媽媽?zhuān)∧酶侍鸬?雨水滋潤(rùn)我的心靈，用愛(ài)的歌謠譜寫(xiě)愛(ài)的篇章。�。∧龅囊磺�，一切都讓我感動(dòng)……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�，F(xiàn)在的我，以后的我，都會(huì)用比你更深厚的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。
青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋謝。而一個(gè)母親的內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。那手上的印記，將會(huì)成為您永遠(yuǎn)愛(ài)的印記。
印記記敘作文 篇14
雨的印記
城角牧笛聲中，我拈起一片飄零的落葉，網(wǎng)狀的葉脈間布滿了厚度不一的風(fēng)沙；流水潺潺的河邊，我拾起一枚晶瑩的貝殼，堅(jiān)固的殼背上塞滿了海腥味的泥沙。那時(shí)，我會(huì)想，我的生命中留下了怎樣的痕跡，腦海中空無(wú)所有的只剩下那一場(chǎng)場(chǎng)雨，那在我生命中留下了永恒印記的雨。
童年·親情雨
我緊緊的握著爺爺那雙蔫黃的瘦手，直至他手上的余溫慢慢散盡……
我記得很清楚的，前些年的冬天清晨，爺爺每天都會(huì)騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，星星和月亮都會(huì)跟著我們走。那時(shí)，無(wú)論是刮寒風(fēng)還是飄大雪，我都能緊緊的抱著爺爺堅(jiān)強(qiáng)溫暖的身軀，一路上，羨煞了那些沒(méi)有家長(zhǎng)送的同學(xué)。然而就是對(duì)這位對(duì)我呵護(hù)備至的老人，在他臨終前我卻對(duì)他產(chǎn)生了厭惡，理由是：臟！爺爺抱病在床經(jīng)常大小便失禁。
然而，我同樣也是記得很清楚的，當(dāng)我握著奄奄一息的爺爺?shù)氖值?時(shí)候，我再也沒(méi)有了一絲的厭惡，只有一場(chǎng)亂雨在傾灑。在那場(chǎng)雨中，我幼小的心靈似乎懂得了去珍惜自己的親人，不要等到失去的時(shí)候才后悔莫及。
青年·愛(ài)情雨
那是一場(chǎng)沒(méi)有牽過(guò)手的愛(ài)情，它的長(zhǎng)度僅為一個(gè)夏季。
我的自以為是，不守諾言，虛偽導(dǎo)致了感情的破裂。在我給她發(fā)的最后一條短信上有著這樣的字句：愿你能進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué)，擁有一份美麗的愛(ài)情，活的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。淚水打濕了手機(jī)的熒幕，下起了另外一場(chǎng)雨。
在這一場(chǎng)雨后，我對(duì)自己說(shuō)：如果在大學(xué)能有幸擁有另一份愛(ài)情，我一定摒除虛偽，給她穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
近日·生命雨
我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，來(lái)自月光和胴體，輔極端的誘餌捕獲飄渺的唯美；我嗅到芬芳的記憶，來(lái)自牧笛聲中的落葉和海腥味的貝殼……閉上眼睛，我感覺(jué)到這世上千萬(wàn)中不同的美的樂(lè)章，籃球、音樂(lè)、電影，詩(shī)歌……構(gòu)成的淅淅瀝瀝的雨的樂(lè)章在我失血的靜脈中四散奔騰。當(dāng)別人早起背書(shū)的時(shí)候，我決不能繼續(xù)躺在被窩里睡懶覺(jué)；當(dāng)別人在籃球場(chǎng)上拼殺的時(shí)候，我決不能繼續(xù)伸懶腰；當(dāng)別人在為大學(xué)夢(mèng)奮斗的時(shí)候，我決不能再自以為是的自作聰明。我絕對(duì)不能讓我的生命是一個(gè)自以為是的空白的滅絕，我不允許，愛(ài)我的人也都不允許。
我生命中的一切光與影，善與不善，都構(gòu)成一首美妙的雨的協(xié)奏曲，我的世界要很大，很美！
印記記敘作文 篇15
我們都走在一條名為青春的道路上，在這條路上，我們用腳踩除了一個(gè)又一個(gè)印記。每次回頭望望這些青春的印記，我都感慨萬(wàn)千……
那一年，我因交友不慎，從原來(lái)的好孩子，成為了一名網(wǎng)癮少年。
那一段日子，在我心中有著血的印記。自從被兩個(gè)有網(wǎng)癮的朋友帶進(jìn)了游戲圈后，我便沉浸在了游戲打打殺殺的“樂(lè)趣”中了，一發(fā)得不可收拾。每時(shí)每刻都惦記著游戲的內(nèi)容，上課的時(shí)候，我對(duì)知識(shí)的興趣已被游戲場(chǎng)景取代，看著黑板，思想早已浸泡在虛擬世界中，眼前越來(lái)越模糊，眼神呆滯了，我便想入非非，于是，我的成績(jī)也像坐上了滑滑梯，一路下滑。
后來(lái)，母親，老師都發(fā)現(xiàn)我有了網(wǎng)癮，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行雙面控制。課堂上，老師經(jīng)常點(diǎn)我名字，讓我注意力集中，但總有一個(gè)游戲人物在腦海中跳躍，我越發(fā)努力聽(tīng)老師講課，它越發(fā)在我腦海中攪亂我的思路。我無(wú)能為力，母親也把家中的網(wǎng)線拔了，切斷了我和網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)系，可當(dāng)我拿起筆時(shí)，看著眼前的一道道題目，我惘然……
這簡(jiǎn)直是一種煎熬��！我想去學(xué)，可根本學(xué)不進(jìn)去了，游戲深深地拷住了我的大腦與思維……我不知所措，又無(wú)可奈何。
終于，我發(fā)現(xiàn)朋友家還有一臺(tái)電腦，我一陣欣喜，撒謊去了朋友家，時(shí)間久了，母親果真發(fā)現(xiàn)了。但是，那天母親對(duì)我說(shuō)了三個(gè)字——敗家子。我一震，腦海中響起老師對(duì)我說(shuō)的“差生”二字。
那天老師和媽媽的話如同一根針，扎醒了我麻木的心，又如一滴水，洗滌、凈化了我早已蒙上灰塵的心靈。
我終于醒悟了。我開(kāi)始拒絕游戲，逃出那束縛我許久的網(wǎng)絡(luò)世界。上課時(shí)，我找回原來(lái)的我，去緊跟老師的.思維，找回學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。這期間，游戲畫(huà)面經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，但我總會(huì)敲敲大腦，告誡自己，好好聽(tīng)課。課后，我試著捧起一本書(shū)，逃避網(wǎng)絡(luò)，沉醉書(shū)本。當(dāng)我一次又一次克服游戲的干擾時(shí)，心中有一種成就感油然而生。在家中，我絞盡腦汁去思考題目，盡全力彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)的缺失，漏洞。那段日子，簡(jiǎn)直刻骨銘心。當(dāng)游戲拉扯著我的心時(shí)，我握緊雙拳，決心忘掉它。有了我的懸崖勒馬，也有了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
我感嘆，這就是青春�。∽屛也饺肫缤臼�，我必須靠自己的全力走回正道，迷途知返。這樣的過(guò)程，必將是煎熬，但是，當(dāng)你熬過(guò)去時(shí)，那種成就感，會(huì)久久滋潤(rùn)著你的心靈，在你心中留下一個(gè)深刻的印記。
青春，就是一條難以前行的泥濘的長(zhǎng)路，在這條路上，我們有滑倒的時(shí)候，只要再站起來(lái)往前走，某天，回首過(guò)去留下的青春的印記，不禁，釋然了……
印記記敘作文 篇16
“成長(zhǎng)”一詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，世界上所有的生命都在成長(zhǎng)，但人們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的酸甜苦辣。卻有一些事留在記憶深處，至今仍然記憶猶新，永遠(yuǎn)磨滅不掉。
小學(xué)時(shí)，我體弱多病，經(jīng)常往醫(yī)院和家兩處來(lái)回跑，每次看到爸媽焦慮不安的樣子，有多少個(gè)不眠之夜，就有多少次在媽媽的懷抱中熟睡，那一刻覺(jué)得媽媽的懷抱非常溫暖。
中學(xué)時(shí)，班委選舉時(shí)我被同學(xué)們選為班上的紀(jì)律委員，當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)小成就感。以為自己當(dāng)上了班干部就很了不起�？吹讲豁樠刍蚴钦{(diào)皮搗蛋的`同學(xué)。就給老師打小報(bào)告。記得有個(gè)同學(xué)上課打小動(dòng)作，被我發(fā)現(xiàn)我就告訴老師，然后他被老師處罰了。等他回來(lái)時(shí)說(shuō)了一句：”不就是一個(gè)紀(jì)律委員有什么了不起的，又不是班長(zhǎng)“。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我心里難過(guò)。從那時(shí)起班里的人對(duì)我的意見(jiàn)都很大。到了第二次班委選舉的時(shí)候，我就被同學(xué)刷了下來(lái)，那時(shí)的我只知道如何讓班里的紀(jì)律變好，從未想過(guò)同學(xué)的感受如何。現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容、理解、處理與同學(xué)的關(guān)系。我想也不會(huì)被同學(xué)排斥、不會(huì)被刷下來(lái)。
高中時(shí)，我記得有次坐車(chē)回來(lái)的路途中，剛好是下班高峰時(shí)。車(chē)箱里人群非常擁擠，當(dāng)我看到一位婦女一只手抱著孩子一只手抓著扶手，車(chē)又是顛顛跛跛的，想必她應(yīng)該很辛苦吧。腦海中突然冒出一個(gè)問(wèn)題，要不要讓座位給這位阿姨呢！讓的話車(chē)?yán)镉质悄敲炊嗳藬D擠，不讓吧！良心又過(guò)意不去。我努力讓自己忽視眼前的這位阿姨，轉(zhuǎn)身看窗外，但心里還是控制不住自己，又回頭看看那位阿姨，實(shí)在看不下去了。我就站起來(lái)，把我的座位讓給她說(shuō)：阿姨您抱著孩子一定很累吧！來(lái)坐我這吧“。話音剛落，車(chē)?yán)锬且浑p雙眼睛都朝向了我，他們是在表?yè)P(yáng)嗎，此時(shí)我的心嘭嘭直跳著，原來(lái)幫助他人，是快樂(lè)的。從那時(shí)起，凡是我遇到需要我?guī)椭娜耍叶荚敢馍斐鲈帧?/p>
是的，我告訴自己我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該懂事了�，F(xiàn)在的我比小時(shí)候我的多幾分穩(wěn)重、理性、禮貌。少了幾分幼稚、沖動(dòng)、浮躁。成長(zhǎng)的記憶是人生的一部懷舊的電影，放映著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
印記記敘作文 篇17
這是一個(gè)美麗清靜的地方，在她的懷抱里，我感到很踏實(shí)很溫暖。我深?lèi)?ài)她透明的天空。眷戀她肥沃豐美的土地。她的人民勤勞樸實(shí)又不失熱情。她的莊稼茁壯青翠。他的水甘甜可口，沁人心脾。她的空氣漾汐著醉人的醇香。
記得小時(shí)候她并沒(méi)有現(xiàn)在這么迷人，那時(shí)候，每天被奶奶從暖和的被窩中拎起，無(wú)精打采的跟著她去晨練，也許每天早晨都是迷迷糊糊的，也許是因?yàn)槲窇殖烤�，它在我兒時(shí)的印象中就像奶奶床底下積滿灰塵的大木箱，是那樣的`蒼老，那樣的孤寂，離我又是那樣的遙遠(yuǎn)，讓我記憶猶新的只有晨練后的一個(gè)雞蛋餅，一碗豆?jié){，亦或一碗餛燉。
有條河，橫跨這座城市——通揚(yáng)河。
涓涓流水，悠悠千載，碧色的通揚(yáng)河半跨半圍的流過(guò)，她的河畔，是我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，那里有美麗動(dòng)人的傳說(shuō)，有漁歌唱晚的溫馨，有黃發(fā)垂髻的恬然。
站在橋上，佇立凝神，柔柔碧波，幽幽小鎮(zhèn)，這一切勾成了一種極其和諧的家園氛圍，一派欣欣向榮的祥和景象，一種安謐恬靜的幸福生活。我并不急于離開(kāi)，總覺(jué)得有個(gè)聲音在召喚我，那條河流好像有很多話還未訴盡，有很多故事還沒(méi)有講完。它雖沒(méi)有長(zhǎng)江‘江間波浪兼天涌’的浩瀚壯闊，也無(wú)黃河‘咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)’的磅礴氣勢(shì)，然而她卻用她甘甜的哺育了一代又一代人，用母親般的柔情造福河畔兒女。
河的那頭是繁華的市區(qū)，那里矗立著一座座新崛起的高樓大廈，鱗次櫛比，錯(cuò)落有致；街上車(chē)水馬龍，行人穿梭如織，是一個(gè)典型的現(xiàn)代化城市。那里的人沒(méi)有扭捏作態(tài)的風(fēng)騷，也不存在故弄玄虛的斯文，故鄉(xiāng)的人啊，永遠(yuǎn)是那樣淳樸善良，和藹可親。
風(fēng)，柔和了許多，它帶來(lái)了雨水，滋潤(rùn)著干燥的城市，城市貪婪地吮吸著，哼著悠揚(yáng)的小曲兒，不論是正在建設(shè)中的高樓，還是古樸小巷里的叫賣(mài)聲，亦或是城市與環(huán)境的協(xié)調(diào)，它們都共同演奏著城市的變奏曲，有激進(jìn)，有舒暢，有優(yōu)美，有低沉，當(dāng)然也不乏出人意料的一個(gè)小插曲，它就像爺爺手中常握的那杯茶，不是大口咽下就能品出味來(lái)的，它就像奶奶的大木箱，不是塵封多年后一剎那打開(kāi)就能明白的。沒(méi)有人不留戀，也沒(méi)有人能夠真正讀懂……
這就是泰州的魅力，也是我愛(ài)它的原因。
印記記敘作文 篇18
打開(kāi)記憶的相冊(cè),一幅幅有你的畫(huà)面,隨之慢慢進(jìn)入眼簾,一陣酸澀涌上心頭,不禁潸然淚下……
小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常住在外婆家，現(xiàn)在要讀書(shū)，便住到了城里，那年，我們已經(jīng)好久沒(méi)有回去，老太太便不停打來(lái)電話，滿懷熱誠(chéng)地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”她的耳朵不好，我解釋了半天，她仍舊熱切地問(wèn)：“你什么時(shí)候回來(lái)？”幾次三番，我便沒(méi)有了耐心，在電話里大聲嚷嚷，她終于聽(tīng)明白，默默掛了電話。
一天,外婆打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了,我們急急忙忙趕回去,一路上,我心里默默祈禱……車(chē)子到了村口，老太太站在村口，滿臉的笑，我們埋怨道：“好好的，怎么說(shuō)生病了。”老太太不說(shuō)話，只是嘻嘻地笑著。不久，我們便回去了……
沒(méi)過(guò)幾天，外婆再次打來(lái)電話說(shuō)老太太生病了，半信半疑的我和哥哥還是回去了，傍晚，老太太精心準(zhǔn)備的菜肴，終于端上了桌，我心里咯噔一下：肉上有些毛，菜里還有幾根花白的頭發(fā)，一直以來(lái)，老太太廚藝高超，今天怎么失手了？我心中有些不解……天色已黑，老太太怕我們找不到公交車(chē)，一邊背著一大筐自家種的`蔬果，一邊拉著我們。她陪我們上了車(chē)，不停囑咐，急著下車(chē)了，車(chē)門(mén)夾住了她的衣服，我大聲喊道：“老太太，小心啊！”她一邊跑一邊說(shuō)：“孩子，我知道你們作業(yè)多，沒(méi)生你們的氣……”望著她遠(yuǎn)去的背影，眼眶模糊了……
有時(shí)，我怕老太太會(huì)孤獨(dú)，便常常打電話回去，問(wèn)她是否身體健康，她總回答我：“孩子，我過(guò)得很好，最近我和你外婆還去田里種水稻呢！身體健壯得很，不用老擔(dān)心我……”我聽(tīng)了放下心，不再多打電話……
一天,外婆打來(lái)電話,說(shuō)老太太……，我和哥哥急忙趕到，她的手早已冷冰了，我無(wú)法相信，大聲呼喊著，她的嘴唇微微動(dòng)了一下……她走得那么安詳……不禁潸然淚下。閉上眼，聽(tīng)到她在耳畔的呼喚與爽朗的笑聲，看到一幅幅有她的畫(huà)面，聞到她身上的那股味道，我突然后悔沒(méi)有經(jīng)�；厝�，再多看她幾眼……
一年又一年過(guò)去了，窗外雪花飄飄，聽(tīng)說(shuō)雪花是去世的人給在世的人寫(xiě)的信，老太太，這是你給我們寫(xiě)的信嗎？在我的心中有你的印記…
印記記敘作文 篇19
一切的一切，我們都本該忘記，你是不是也像我一樣感動(dòng)無(wú)助和狼籍？秋季——就這樣和我們擦肩而過(guò)。
而冬季來(lái)了，這里一直一直下雨，總愛(ài)回憶過(guò)去了，感覺(jué)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地蒼老著，可是活著的時(shí)間還如此漫長(zhǎng)著，這是我唯一畏懼的，以前都是心虛的居多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，孤單的時(shí)候居多，你知道嗎，我們?cè)谝黄鸬挠昙荆菬o(wú)法割舍的，那要怎么忘記，怎么放棄，那段屬于我們的回憶，然而卻回不去了，這些，忘記是不是更好點(diǎn)兒呢？現(xiàn)在早已沒(méi)有雨，我們都已經(jīng)枯萎，只要有你，我就不曾放棄，或許，某一天我們還能譜寫(xiě)另一段故事，不是么？生活一天天重復(fù)，我們都感覺(jué)害怕。也許，我們只是為了現(xiàn)在，我們的所有——我們的從相遇到相知。
人長(zhǎng)大了，也就孤單了。明年還會(huì)來(lái)的�？赡鞘菍儆谖覀兊那锛締�，或許吧，抑或不是。我們沒(méi)有悲傷，剩下的只有快樂(lè)。我們每一天都過(guò)得很好，也許到某一天，我們分離了，我們不能繼續(xù)守護(hù)著我們?cè)S下的諾言了，怎么辦？我們不能忘記我們?cè)谝黄鸬拿總�(gè)雨季，。要兩個(gè)人痛苦，不如就讓一個(gè)人更痛苦。和你在一起，我覺(jué)得好快樂(lè)，我不會(huì)后悔和你相遇，好想每個(gè)平安夜都和你在一起。又有誰(shuí)知道，幸福那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到時(shí)間一沖就沖淡，一切都是捉影？我真的好想遠(yuǎn)離塵世間的所有，因?yàn)槲覀冋娴腵都好累。好想停下來(lái)休息一會(huì)兒。可是那里有我永遠(yuǎn)也放不下的腳步。還有一些，過(guò)去那些零零碎碎的悲傷記憶，我該怎么放棄？我們剩下的，要給誰(shuí)？你能告訴我，我該怎么做？一個(gè)是華麗短暫的夢(mèng)，一個(gè)是殘酷漫長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)。
喜歡童話，是因?yàn)榘阉?dāng)成了童年。誰(shuí)帶我回到只有童話的故事？我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子。當(dāng)風(fēng)箏厭倦了天空，是否就會(huì)義無(wú)返顧的墜入大海？。歲月從指間流淌著，我感覺(jué)到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。
在那一刻，我仿佛看見(jiàn)整個(gè)世界崩潰在我的面前。廢墟中那一片片的瓦磚都刻有鮮活的記憶，現(xiàn)在安靜地貼在大地上，即便我有多小心保持行走的安靜，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己只是一個(gè)被記憶放逐的人。
印記記敘作文 篇20
青春到底是什么呢？是留在眼眸里那一抹淡淡的憂愁嗎？還是歲月中殘留的那一點(diǎn)點(diǎn)醉人的溫柔？
每每想到青春，都仿佛被電流輕輕擊中一般，從頭到腳為之一顫，那曾經(jīng)讓我感動(dòng)的瞬間，又跳躍了出來(lái)，雖然極度短暫，雖然極度模糊，但還是漸漸地浮出水面。
青春，我想每一個(gè)人都有，但是壞孩子的青春才是最讓人動(dòng)容的吧，而我的青春，仿佛一張純潔的白紙，好似一輛緩慢的小車(chē)，永遠(yuǎn)在父母與老師安排好的軌跡上行駛，從來(lái)不愿意偏離一點(diǎn)點(diǎn)航線，老老實(shí)實(shí)地度過(guò)了本該屬于我自己的華美時(shí)光。
記得我曾經(jīng)很鄙視那些壞孩子，感覺(jué)他們腦袋里是不是進(jìn)水了，所以才敢這么肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著短暫的青春，但是如今想想，卻異常的羨慕，好像他們吃了我不曾吃過(guò)的禁果，而我卻從未曾觸摸過(guò)，甚至連聞都沒(méi)聞到過(guò)。
如今的自己，深深地覺(jué)得等這個(gè)字，是世界上最為可怕的字眼，好多東西都因?yàn)榈却掖义e(cuò)過(guò)了，曾經(jīng)我們等著考上大學(xué)這一個(gè)終極目標(biāo)，付出了太多慘痛的代價(jià)，我的青春也一點(diǎn)點(diǎn)地葬送在考上大學(xué)這一條摸不著方向的路途中，當(dāng)時(shí)的我，到底怎么了，本該叛逆的'階段，為何甘愿做一個(gè)提線木偶，甘愿忍受被別人擺布，那樣的自己，確實(shí)太沒(méi)個(gè)性了。
如今想想，如果還能再回到高中一次，我一定要逃課幾次、晚自習(xí)偷偷地看會(huì)課外書(shū)、上課時(shí)做一個(gè)不錯(cuò)的美夢(mèng)、勇敢地給喜歡的人寫(xiě)一封并不長(zhǎng)的信、大膽地交一次白卷等等，我想這樣的青春，或許才值得回味，這樣不完美的青春才更加真實(shí)。
就讓別人家的孩子見(jiàn)鬼去吧，如今想想，何必要去攀比呢？何必要把每一個(gè)人都踩在腳下，那樣多累多傻啊，其實(shí)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，才漸漸明白，人與人是那么不同，你不可能處處都領(lǐng)先，你總有你擅長(zhǎng)的與不擅長(zhǎng)的，人與人也并沒(méi)有可比性，畢竟路是自己的，人生也是自己的，只有找到自己最適合的，才能過(guò)好今生今世。
如果我某一天，有了自己的孩子，我一定要告訴他，成績(jī)并不是人生的全部，人生還有親情、愛(ài)情、友情、鮮花、美食、美景、好書(shū)、挑戰(zhàn)等等，這些美好的東西，才是我們最應(yīng)該去追求的，人生沒(méi)有如果，更沒(méi)有等待，唯有跟著心走的時(shí)光，才最為美麗。
印記記敘作文 篇21
美是什么？
美可以是某處旅游勝地；可以是一只自由自在的動(dòng)物；可以是一個(gè)人光榮的事跡；可以是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
那么，有些人可能會(huì)說(shuō)：“美太難找了，像千年一回似的�！�
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》就是叫我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)、捕捉那些身邊最細(xì)微的美。
有一種美叫自然，它就是從“神九”、“天宮”中劉洋、景海鵬看到的日月星辰；它也是蛟龍?zhí)栐?500米深處潛水員們看到的海藻珊瑚、奇蝦怪魚(yú)；它也是姚明在非洲草原上看到的犀牛、角馬、獅子等野生動(dòng)物。但是，這種美雖然很常見(jiàn)，但是就像姚明所說(shuō)的：“這些美正在因?yàn)槿祟?lèi)而漸漸消亡�！边@讓我想起了電視上曾播放過(guò)的一個(gè)關(guān)于白鰭豚的紀(jì)錄片，在一些不法分子的捕殺以及城市排出的廢水中，它們?cè)陂L(zhǎng)江中永遠(yuǎn)的滅絕了；而現(xiàn)在，因?yàn)榄h(huán)境污染，與白鰭豚同一保護(hù)等級(jí)的江豚也難得一見(jiàn)，這難道不是我們?cè)谄茐倪@種美嗎？
有一種美是我們創(chuàng)造出來(lái)的.，在倫敦奧運(yùn)中，中國(guó)的游泳健將們摘金奪銀，為祖國(guó)贏得了極高的榮譽(yù)，有人說(shuō)，他們創(chuàng)造出來(lái)的美是最美的，不過(guò)，有一種人創(chuàng)造出來(lái)的美，是大大勝于那些金牌的。你想想，沒(méi)有那些工程師的精心設(shè)計(jì)，沒(méi)有那些工人們的日夜兼程，怎會(huì)有“倫敦碗、鳥(niǎo)巢、水立方”？沒(méi)有一座美麗的場(chǎng)館，就是運(yùn)動(dòng)員再美，主辦國(guó)家何來(lái)顏面去見(jiàn)奧委會(huì)呢？所以那些微不足道的人創(chuàng)造出的美，是不可衡量的。
如果你在高速公路上開(kāi)車(chē)，身后有二十幾名乘客，忽然一片剎車(chē)殘片以200千米的時(shí)速打中，你會(huì)怎樣？你還能握住方向盤(pán)并停穩(wěn)車(chē)子嗎？恐怕很難，但是，“最美司機(jī)”在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻中堅(jiān)持了下來(lái)，用他一人的生命換來(lái)了二十幾名乘客的安全，所以，才有了在給吳斌送行時(shí)，整個(gè)杭州城都沉寂在一片感動(dòng)與悲痛中。這是堅(jiān)持的美，也是動(dòng)人的美。
和諧也是一種美，奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)團(tuán)體體操隊(duì)為什么能取勝，這絕不是陳一冰一人的力量，是五個(gè)人不拋棄、不放棄、團(tuán)結(jié)力量的象征，這是一種和諧的美，就好比湖南張家界的山“不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞連綿不絕的美。”如果這樣的美一旦融入國(guó)際的話，世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
自然之美，動(dòng)物之美，平凡之美，美就在你我身邊。
印記記敘作文 篇22
“明天是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……”伴隨老狼這首《同桌的你》，昔日有關(guān)同桌的記憶又開(kāi)始在大腦最深處被喚醒，刻入心田。
那時(shí)，我的同桌是個(gè)成績(jī)斐然的女孩，總能名列前茅。當(dāng)時(shí)，我成績(jī)還算優(yōu)異，常常是“比上不足，比下有余”，所以我隔三差五的和她暗中較勁。當(dāng)時(shí)，我雖然上課“一本正經(jīng)”，下課“一絲不茍”，但往往因?yàn)榍樾哉n后只愿花一個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。而她更夸張，一下課，一放學(xué)就徹底地“放飛自我”。哎，可成績(jī)一出來(lái)，她總能以“微弱”的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝我。
要不是那一次，我會(huì)一直認(rèn)為她就是個(gè)天才。那一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校�？粗f(wàn)籟俱寂的校園，心底不由得滋生出一種成就感，我激動(dòng)地審視著那些似乎還沒(méi)睡醒的花草樹(shù)木，暗笑：今天我來(lái)得真早啊……我踏著驕傲的步伐悠閑自在地來(lái)到班級(jí)，卻迅速地被眼前的一幕驚呆：一個(gè)瘦弱的身影，孤獨(dú)地坐在教室的角落，只見(jiàn)她的嘴一張一合，時(shí)不時(shí)拿起筆圈圈畫(huà)畫(huà)。翻書(shū)聲與風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴融在了一起，書(shū)香與花香、草香彌漫開(kāi)來(lái)。她是我的.同桌嗎？我靜靜地站著，沒(méi)敢打破這和諧、寂靜的畫(huà)卷。我如夢(mèng)初醒——原來(lái)我同桌并不是天才，而是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她專(zhuān)心致志刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程……頓時(shí)，我想起同桌似乎每天都是最早來(lái)最晚走，本以為她只是來(lái)學(xué)校玩耍、湊熱鬧的，其實(shí)都是在默默努力學(xué)習(xí)��！原來(lái)，世界上是沒(méi)有不勞而獲的天才，任何的成功都是建立在努力的基礎(chǔ)上的。這一霎那，我不禁對(duì)自身如蜻蜓點(diǎn)水般地學(xué)習(xí)而感到慚愧。
從那以后，我每次上課愈發(fā)地專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神，聽(tīng)懂老師所說(shuō)的每一句話，記清課上所需的每一處筆記。下課還更勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，復(fù)習(xí)上節(jié)課所聽(tīng)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)下節(jié)課可能講的每一個(gè)內(nèi)容，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)作業(yè)。不知不覺(jué)我的成績(jī)也如潮水般往上漲，我竟然……竟然超越了我的同桌……
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可同桌那個(gè)獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí)瘦小身影卻深深地印入我的心里，變成了一塊不可磨滅的印記，依然在跟我較勁，給予我壓力，推使我向前……
“誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信，誰(shuí)把它丟在風(fēng)里……”雖然我的同桌再也不會(huì)是她，但她的努力奮斗已成為我心里一道深深的印記，必然也將隨著這首歌銘刻在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
印記記敘作文 篇23
日落，一天的結(jié)局的開(kāi)始，之所以這樣形容，只是因?yàn)槲抑溃兓媚獪y(cè)的還有很多東西，有時(shí)候有些結(jié)局并不是那么重要。
桂林很少有秋天，秋也很是短暫，直接的很快我就要進(jìn)入冬季，走進(jìn)冬季，欣賞這片枯萎與頹敗的往事在回憶里支離破碎，變成了細(xì)微的沙礫在時(shí)間的縫隙里靜靜流淌，淡淡的就那么遺忘了還有那些結(jié)局。
聽(tīng)過(guò)很多莫名其妙的大道理，那些有的沒(méi)的和自己領(lǐng)悟進(jìn)去的悠揚(yáng)的鋼琴聲里分外刺眼。另心中悸動(dòng)的只是一個(gè)單純得很干凈的念頭。靜靜的想著昨日的印記。
當(dāng)我用冰冷的手扶著天臺(tái)的`欄桿，當(dāng)我用迷蒙的雙眼窺視著遠(yuǎn)方，再當(dāng)我從一片薄霧里蘇醒，時(shí)間開(kāi)始變得很短暫，用盡一生的力氣來(lái)思念那些人。
生與死有時(shí)候并不見(jiàn)得有那么重要，對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的還能夠活著。對(duì)著夜空，哀怨的述說(shuō)。
界限是什么？界限就是或生或死或聚或散時(shí)我不敢面對(duì)而又想拼命去弄清楚的事情。當(dāng)狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，暴雨傾瀉而至，躲在昏暗的窗臺(tái)想著那些過(guò)去和未來(lái)的日子。含羞草日記并沒(méi)有結(jié)局，盡管我不知道來(lái)年春暖花開(kāi)時(shí)我否還能夠坐在旁邊恬靜的繼續(xù)。但此刻我心仿佛回到那個(gè)離我并不遙遠(yuǎn)的日子里。
八月的未央歌里沒(méi)有遺憾，九月的金黃里沒(méi)有感動(dòng)，十月的落花里充滿哀傷，十一月的萎黃只剩下憶念，風(fēng)狠狠的吹過(guò)發(fā)捎，于是有些事在十二月的北風(fēng)里蕩漾，有些事已經(jīng)永遠(yuǎn)的逝去，有些也就開(kāi)始了
都說(shuō)戀愛(ài)會(huì)讓一個(gè)正常的人變得不正常，于是又開(kāi)始坐在客廳冰冷的沙發(fā)發(fā)呆，除了思念變得尤為綿長(zhǎng)，生活里仍沒(méi)有期許與幻想；還有憂傷一如既往的堆積在心里讓人淪陷在疲憊的黑暗中不可自拔。生活就像是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的隧道，而我卻躲在角落，歌聲嘹亮。仄長(zhǎng)的生命我看不見(jiàn)盡頭。當(dāng)青春被無(wú)情的歲月慢慢吞噬的最后只剩下無(wú)奈時(shí)，往事早已背負(fù)年輪的滄桑。
可我還是活得堅(jiān)強(qiáng)。生命的意義是什么？不記得多少年前我煩悶的思考著這個(gè)問(wèn)題時(shí)，顯得焦慮不安。生命原本是沒(méi)有意義的如果說(shuō)有，就是活著之前好好的走下去。又不記得時(shí)間過(guò)了多少年，倦縮在那五指沙發(fā)旁淡淡的回應(yīng)自己。
一切都過(guò)了那些年里沉淪過(guò)的那些悲傷往事，一切都只是個(gè)單純而又干凈的念頭，除了身后暗黃的印記…
印記記敘作文 篇24
小時(shí)候的我，特別喜歡幻想，晚上靠在窗邊數(shù)星星、看月亮，對(duì)世界之外的宇宙充滿了幻想，心里總想到月亮上看看。懂事之后的我，還是喜歡幻想，但幻想的是自己的未來(lái)。可是，幻想只是幻想，我還未找到自己真正的夢(mèng)想，更不曾愿意為之努力，也不曾在我人生的道路上留下什么印記。
直到一張照片，給我留下了深刻的印記
這是一張女孩的照片，她翩翩起舞、身輕如燕，裙角隨著她的舞姿綻放，柔軟的身軀在燈光的照射下，好似白天鵝般優(yōu)雅端莊。自信的笑容，在舞臺(tái)上散發(fā)著魅力，這一幕深深打動(dòng)了我，使我有了想要成為舞蹈家的夢(mèng)想。
基本功，是我第一個(gè)目標(biāo)，而努力是我唯一能做的事情，因?yàn)檫@是不能投機(jī)取巧的。忍著疼痛，我咬牙堅(jiān)持練習(xí)自己的柔韌度。因?yàn)檎掌械呐⑹敲赖模乙惨袼粯用利�。壓腿的時(shí)候舞蹈老師用力地壓著我的腿，一股酸痛感一涌而上，那感覺(jué)，像是撕扯般，酥酥麻麻遍布全身。老師越往下壓，抽筋般的感受就越加明顯。漸漸地，我的腿開(kāi)始控制不住地顫抖，我強(qiáng)忍著，在心里一遍一遍告訴自己：跳舞的女孩也是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的，我一定不能放棄！這時(shí)候，雙腿像是失去了知覺(jué)，那撕扯般的疼痛漸漸像云霧似的消散了。老師松了手，大腿面對(duì)這突如其來(lái)的`松弛一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，酸脹感沖擊著我的神經(jīng)。我呲牙咧嘴地把腿并攏，揉了揉大腿，還是有一種麻木的感覺(jué)纏繞在身，我一把抹去額上的汗珠。雖然只有短短的一分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@一分鐘讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
不知不覺(jué)艱苦的訓(xùn)練已經(jīng)七年了，我也去參加了各種比賽，獲得了應(yīng)有的獎(jiǎng)項(xiàng)。但最大的收獲是，這七年來(lái)的堅(jiān)持、刻苦，與登上舞臺(tái)的自信和榮譽(yù)，也讓我加深了對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。這讓我知道了在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，總要面對(duì)各種困難，克服它、挑戰(zhàn)它。夢(mèng)想的道路是崎嶇的，未來(lái)是光明的，我們要腳踏實(shí)地，仰望星空，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在艱苦的訓(xùn)練中流下的汗水，在我夢(mèng)想的道路上留下了印記。
一張照片，喚起了我的夢(mèng)想，我同樣也以一張照片在我的世界留下寶貴印記。
印記記敘作文 篇25
有些印跡，是眼淚凝結(jié)的琥珀，需鑲嵌在心上。
——題記
我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。
這些印跡不會(huì)像酒，香醇難忘，不會(huì)像音樂(lè)，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂傷，淡淡的痛，因?yàn)檫@些印跡是屬于成長(zhǎng)的。
也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡(jiǎn)單的頭腦，單純的思想去考慮事情。十幾年來(lái)從未遇到真正的困難，未受過(guò)傷害，但相信我，那其實(shí)只是你親愛(ài)的父母，敬愛(ài)的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡——有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里，天朗氣清，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話的存在，允許通宵達(dá)旦的歡樂(lè)，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過(guò)程，對(duì)你，對(duì)他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過(guò)程。
那個(gè)過(guò)程是從什么時(shí)候開(kāi)始的`？從你喜歡綿綿的春雨，從你開(kāi)始憂傷陰霾的天空，從你和一些你最?lèi)?ài)的人無(wú)奈分離開(kāi)始，從你關(guān)注新聞看見(jiàn)另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開(kāi)始……但這只是一個(gè)開(kāi)始，是你在城堡里瞥見(jiàn)的城外景物，然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，父母需要告訴你賺錢(qián)的辛苦與人心的險(xiǎn)惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前，另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競(jìng)爭(zhēng)、虛偽、人心、房奴、車(chē)奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死亡……墨色的天空下，你最先看見(jiàn)的是現(xiàn)實(shí)的殘酷，你必須接受并且生活其中。
在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚，成長(zhǎng)中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來(lái)，以為自己什么都不聽(tīng)，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí)，那樣我們便和鴕鳥(niǎo)無(wú)異了。把自己封閉，這種選擇誠(chéng)然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無(wú)助呢？而你又會(huì)心安理得嗎？這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。
我想，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都繞不過(guò)的一片深海。幾米陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。
印記記敘作文 篇26
海洋與沙灘的交際處，我一步步的沿著海灘線向前走，海浪撲在沙灘上，卻再無(wú)法將那枚枚腳印洗刷……
——題記
時(shí)光匆匆，十二年便悄悄從我的指縫間溜走。此時(shí)的我正站在畢業(yè)的岔路回望成長(zhǎng)的苦澀和甜蜜。
很小的時(shí)候，我認(rèn)為只要哭親人和老師都會(huì)幫我解決困難，因此許多人嘲笑我為“愛(ài)哭鬼”。在一次活動(dòng)中我才明白，有些事必須得自己解決。
大約一年級(jí)時(shí)，我總是偷拿別人的東西不還，時(shí)間久了，就有人告上門(mén)來(lái)。“小偷小摸是一種沒(méi)有道德的行為，借別人東西不還也是一種不道德的行為，時(shí)間久了就沒(méi)有人會(huì)相信你�！边@句話被深深的刻在我腦子里，從此成為一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了位新班主任—李老師。李老師一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。期中的某一天，李老師突擊檢查了我們的《英才教程》。愛(ài)耍小聰明的我向來(lái)是老師檢查的才做，老師不檢查的不做。在那天晚上狂補(bǔ)《英才》時(shí)，我突然明白老師開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的那句話“明日復(fù)明日，明日何其多�！�
幾十課的作業(yè)怎么可能一夜間全補(bǔ)完？所以第二天我自然蹲在教室門(mén)口，怏怏地補(bǔ)著作業(yè)�！八Ｐ÷斆骺赡芤粫r(shí)成功，但結(jié)果可能死的更慘。”這是我之后對(duì)這件事的'總結(jié)。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想那么多，除了著急把作業(yè)補(bǔ)完外，腦子里就一個(gè)念頭：“在哪兒偷懶都行，就是不能在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上耍小聰明，因?yàn)槔蠋熖珡?qiáng)悍了�！爆F(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。
五年級(jí)下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，在媽媽的威逼利誘下我提前認(rèn)真投入復(fù)習(xí)�？偹慊侍觳回�(fù)有心人，考了不錯(cuò)的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我努力一下是可以考好的，開(kāi)始輕飄飄了。我迷上了小說(shuō)、動(dòng)漫、百度貼吧，而且一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)的期中考到了，我卻感覺(jué)還沒(méi)玩夠，滿不在乎的想，哎！考試前一周臨時(shí)抱佛腳應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果考砸了，我怏怏的看著別人上臺(tái)領(lǐng)試卷，心中流淚。下定決心下學(xué)期一定要追上。
十二年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。有些事，有些人，看似平凡又不平凡，為我朦朧的世界增添了一筆濃重的彩色。
回首過(guò)去，展望未來(lái)。我眺望著遠(yuǎn)海，繼續(xù)漫步在屬于自己的海灘……
印記記敘作文 篇27
印記承載著一個(gè)國(guó)家的歷史，一座城市的特色，亦記錄了一個(gè)人的成長(zhǎng)。
我左臂上有一個(gè)印記，與生俱來(lái)。說(shuō)是印記，其實(shí)就是胎記。灰色，像是被哪個(gè)頑皮的孩子在左臂上潑了一小瓶墨水，風(fēng)干了之后便永遠(yuǎn)留在了上面。
小時(shí)候，我常關(guān)注它，覺(jué)得它讓我獨(dú)一無(wú)二，與眾不同，心里總會(huì)生出一種莫名的喜悅;小學(xué)四年級(jí)以后，我也時(shí)常關(guān)注它，卻不再以它為榮，反而想盡一切辦法要遮住它。無(wú)論夏日的陽(yáng)光有多灼人，我都堅(jiān)持穿著長(zhǎng)袖襯衫，并任由它帶來(lái)的自卑感在心底潛滋暗長(zhǎng)。
但那個(gè)暑假里，外祖父讓我對(duì)這個(gè)印記產(chǎn)生了新的`認(rèn)識(shí)。
那一年的高溫前所未有，我和母親就轉(zhuǎn)而去較為涼爽的農(nóng)村，在外祖父家避暑，順便小住幾日。臨行前，母親曾建議我換上短袖襯衫，但穿著長(zhǎng)袖襯衫熬過(guò)了許多個(gè)夏天的我早已習(xí)慣，也不想露出那個(gè)丑陋的印記，即便是至親也不愿如此。再三勸說(shuō)無(wú)用，母親只好依了我。
到外祖父家時(shí)已是正午。烈日當(dāng)頭，燥熱無(wú)邊，空氣中彌漫著細(xì)小的火花，仿佛要萬(wàn)物偃旗息鼓、閉門(mén)不出。外祖父正在離家不遠(yuǎn)的農(nóng)田里勞動(dòng)，正巧與我們同路回家。頂著烈日工作已使他大汗淋漓。他端來(lái)一盆清水，準(zhǔn)備洗臉洗胳膊，先給自己降降溫再吃午飯。他脫了上身的背心，拿一條濕水的白毛巾擦著上身，他背對(duì)著我，但僅僅是后背已足以令我震驚。
他既已經(jīng)脫了背心，為何我感覺(jué)他身上仍然穿著一件?我心中訝異，仔細(xì)一看，方才明白:暴露在烈日下的部分已被曬得黝黑，而衣物覆蓋著的部分白皙如昔。兩相對(duì)比，尤為醒目，所以遠(yuǎn)看便是如此了。
午飯時(shí)，我向外祖父傾訴心中的煩惱，說(shuō)身上有兩個(gè)顏色很不好看，有些不太協(xié)調(diào)。外祖父聽(tīng)了這話，笑著說(shuō)他不這么認(rèn)為。他反而覺(jué)得這是太陽(yáng)在他身上作畫(huà)，是太陽(yáng)賜給他的一幅巧妙絕倫的畫(huà)，這幅畫(huà)只賜給熱愛(ài)勞動(dòng)的人。我受了外祖父的啟發(fā)，也展示出自己左臂上獨(dú)一無(wú)二的灰色印記，外祖父看罷，說(shuō)胎記是生命的標(biāo)志，是創(chuàng)造生命時(shí)的一種特殊印記，或許是怕遺失了這么重要、珍貴的寶物。說(shuō)罷，外祖父笑了，我也隨之開(kāi)懷。
從那之后，長(zhǎng)袖不再是我的標(biāo)志，短袖襯衫下的灰色印記在陽(yáng)光下異常耀眼。
每一個(gè)印記都獨(dú)一無(wú)二，都是生命中開(kāi)的絢爛的花，蘊(yùn)含著每一縷花香。
印記記敘作文 篇28
青春到底是什么呢？是留在眼眸里那一抹淡淡的憂愁嗎？還是歲月中殘留的那一點(diǎn)點(diǎn)醉人的溫柔？
每每想到青春，都仿佛被電流輕輕擊中一般，從頭到腳為之一顫，那曾經(jīng)讓我感動(dòng)的瞬間，又跳躍了出來(lái)，雖然極度短暫，雖然極度模糊，但還是漸漸地浮出水面。
青春，我想每一個(gè)人都有，但是壞孩子的青春才是最讓人動(dòng)容的吧，而我的青春，仿佛一張純潔的'白紙，好似一輛緩慢的小車(chē)，永遠(yuǎn)在父母與老師安排好的軌跡上行駛，從來(lái)不愿意偏離一點(diǎn)點(diǎn)航線，老老實(shí)實(shí)地度過(guò)了本該屬于我自己的華美時(shí)光。
記得我曾經(jīng)很鄙視那些壞孩子，感覺(jué)他們腦袋里是不是進(jìn)水了，所以才敢這么肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著短暫的青春，但是如今想想，卻異常的羨慕，好像他們吃了我不曾吃過(guò)的禁果，而我卻從未曾觸摸過(guò)，甚至連聞都沒(méi)聞到過(guò)。
如今的自己，深深地覺(jué)得等這個(gè)字，是世界上最為可怕的字眼，好多東西都因?yàn)榈却掖义e(cuò)過(guò)了，曾經(jīng)我們等著考上大學(xué)這一個(gè)終極目標(biāo)，付出了太多慘痛的代價(jià)，我的青春也一點(diǎn)點(diǎn)地葬送在考上大學(xué)這一條摸不著方向的路途中，當(dāng)時(shí)的我，到底怎么了，本該叛逆的階段，為何甘愿做一個(gè)提線木偶，甘愿忍受被別人擺布，那樣的自己，確實(shí)太沒(méi)個(gè)性了。
如今想想，如果還能再回到高中一次，我一定要逃課幾次、晚自習(xí)偷偷地看會(huì)課外書(shū)、上課時(shí)做一個(gè)不錯(cuò)的美夢(mèng)、勇敢地給喜歡的人寫(xiě)一封并不長(zhǎng)的信、大膽地交一次白卷等等，我想這樣的青春，或許才值得回味，這樣不完美的青春才更加真實(shí)。
就讓別人家的孩子見(jiàn)鬼去吧，如今想想，何必要去攀比呢？何必要把每一個(gè)人都踩在腳下，那樣多累多傻啊，其實(shí)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，才漸漸明白，人與人是那么不同，你不可能處處都領(lǐng)先，你總有你擅長(zhǎng)的與不擅長(zhǎng)的，人與人也并沒(méi)有可比性，畢竟路是自己的，人生也是自己的，只有找到自己最適合的，才能過(guò)好今生今世。
如果我某一天，有了自己的孩子，我一定要告訴他，成績(jī)并不是人生的全部，人生還有親情、愛(ài)情、友情、鮮花、美食、美景、好書(shū)、挑戰(zhàn)等等，這些美好的東西，才是我們最應(yīng)該去追求的，人生沒(méi)有如果，更沒(méi)有等待，唯有跟著心走的時(shí)光，才最為美麗。
印記記敘作文 篇29
有人說(shuō)：“媽媽的一生是一次愛(ài)的航行。”有人說(shuō)：“媽媽的臉龐寫(xiě)滿愛(ài)的印記……
媽媽像大海，為我無(wú)私風(fēng)奉；媽媽似紅燭，為我燃燒自己；媽媽如園丁，為我辛勤耕耘；媽媽若高山，為我擋風(fēng)遮雨……
在媽媽的臉上早已留下了歲月的痕跡，但是它們遮蓋不住媽媽愛(ài)的印記。
前幾天，媽媽吃過(guò)午飯，邊睡覺(jué)了。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始端詳了媽媽。多么熟悉的媽媽��！那眼睛，那額頭，那嘴唇，我閉上眼睛都能想像出來(lái)。我美美地欣賞著，就像是在欣賞著一尊美麗的'雕像。
咦？平常覺(jué)得再熟悉不過(guò)的媽媽?zhuān)裉煸趺醋兊媚吧�。這還是我的媽媽嗎？蒼老的面頰，深深的皺紋，全都是因?yàn)槲野�，媽媽為我操碎了心�?/p>
終于找到了，媽媽的眼睛是愛(ài)的印記。
我望著媽媽?zhuān)瑡寢屢郧耙彩沁@樣看著我的。她看著我學(xué)會(huì)走路，看著我學(xué)會(huì)說(shuō)話，看著我背上小書(shū)包去上學(xué)。記得那次我考了100分，把卷子帶回家拿給媽媽看。媽媽夸了我。我高興得一整天都沉浸在快樂(lè)中。
我看著媽媽那留下了歲月痕跡的臉，心里很不是滋味。如果不是我那么不聽(tīng)話，老讓媽媽為我操心，惹媽媽生氣，媽媽的臉商業(yè)不會(huì)留下歲月的痕跡。
我的目光停留在了媽媽的手上。媽媽的手已經(jīng)不像以前那樣白皙了，而是變得粗糙極了。媽媽的手支撐起了整個(gè)家庭，洗衣、做飯這些事情媽媽的雙手全包了。
記得有一次，媽媽為了給我織毛衣，熬了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，甚至織到一整夜都沒(méi)有睡覺(jué)。媽媽把毛衣織好了，我穿上媽媽親手為我織的毛衣，心里感到無(wú)比的溫暖。
卡著媽媽那夾著銀絲的頭發(fā)，蒼老的餓面龐和深深的皺紋，我的心2里很不是滋味。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是掉了出來(lái)。這時(shí)媽媽醒了，我趕緊把眼淚擦干，怕媽媽看見(jiàn)。
媽媽從床上坐了起來(lái)，問(wèn)我怎么了，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)覑?ài)你�！苯又鴵湓趮寢�?xiě)牙锟蘖�。媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕地?fù)崦业念^。
媽媽?zhuān)且豢么髽?shù)。春天，倚著您幻想；夏天，倚著您繁榮；秋天，倚著您成熟；冬天，倚著您沉思。您那高大寬闊的樹(shù)冠，使四野永不荒野。是您給了我生命，您是撫育我成長(zhǎng)的土地，您把愛(ài)全給了我。歲月飛逝，時(shí)光飛度，您的愛(ài)將永駐我心田。
印記記敘作文 篇30
秋，是一個(gè)容易被人們忽略的季節(jié)，它常被分放入夏天的結(jié)束和冬天的開(kāi)始，但如果你留心生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)角落中到處都有秋的足跡。
——題記
秋末時(shí)節(jié)，深秋的輝煌早已過(guò)去。街上冷風(fēng)吹著幾片黃葉，賣(mài)糖葫蘆的小販出現(xiàn)在街頭或校門(mén)口，商場(chǎng)里貨架上掛著一件件冬裝——這個(gè)世界好像已經(jīng)做好了迎接冬天的準(zhǔn)備，而幾周之前，還是一片燦爛。
深秋，是個(gè)詩(shī)意的存在。
校園里靠墻根種的那一排銀杏樹(shù)，葉子在一夜之間嘩得全掉了下來(lái)，操場(chǎng)周?chē)黄瘘S。體育課上，同學(xué)們繞著操場(chǎng)跑步，金黃的葉子也被少年們的熱情感染了，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)珉x弦之箭般沖出起點(diǎn)。每片葉子都是一個(gè)個(gè)體，遠(yuǎn)看就像一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的微型“馬拉松”。葉子沿著跑道，試圖趕超少年們的步伐。看著翻涌的“葉浪”，同學(xué)們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看，那樹(shù)葉子比咱們跑得還快呢！”校園外也是如此，大大小小的落葉鋪滿了校門(mén)口的小路，樹(shù)葉間偶爾還夾雜著幾個(gè)金黃的銀杏果；撿起一片落葉，夾在書(shū)里，記錄開(kāi)學(xué)后經(jīng)過(guò)的第一個(gè)季節(jié)帶來(lái)的美好。這是大自然給予秋日的美麗的饋贈(zèng)。
姥姥家院子里的小菜園，種下的許多蔬菜也都到了該收獲的時(shí)候。走進(jìn)園子摘菜，是從小在城市長(zhǎng)大的孩子體驗(yàn)不到的快樂(lè)。黃瓜、辣椒、小白菜、茄子……還有種在角落里的一株株小小的香菜；只在超市貨架上見(jiàn)過(guò)的蔬菜，就在這方小院里訴說(shuō)著它們的生機(jī)�！耙菆@子夠?qū)挸�，就不用�?jīng)常去超市買(mǎi)菜了！”姥姥說(shuō)著，臉上蕩漾著笑容，那是收獲的喜悅。辛勤勞動(dòng)收獲的果實(shí)，吃著心里會(huì)橫生出別樣的滋味。秋收春種，秋天用她的`氣息，催熟了植物的果實(shí)，讓耕耘得到應(yīng)有的回報(bào)。這是大自然給秋日物質(zhì)的饋贈(zèng)。
轉(zhuǎn)眼，校園的樹(shù)上沒(méi)有了金黃的葉子，只剩下光禿禿的樹(shù)干，凜冽的寒風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)枝子被凍得顫了幾顫；菜園子里的果實(shí)也被摘光了，葉子在風(fēng)中東倒西歪。世界進(jìn)入了貯藏精力的時(shí)節(jié)，等待隆冬過(guò)去，春天播下希望，人們又像往年一樣，盼著美麗與收獲到來(lái)的季節(jié)。下一個(gè)秋天，也在人們的翹首期盼中悄然而至。
印記記敘作文 篇31
我總是在心里問(wèn)著自己，我究竟屬不屬于那條靜默在城西的老西街？
這，不是沒(méi)有原因的。
三歲時(shí)，我便從那條古老的街巷搬離，來(lái)到這座城市的一角。滿眼車(chē)如流水馬如龍，隔著玻璃窗看到的只是有氣無(wú)力地閃爍著的霓虹，人們匆匆忙忙胡亂往嘴里塞幾塊面包后，又開(kāi)始埋頭苦干，甚至徹夜未眠，一切似乎都和模糊而隱約的記憶截然不同。
那條鋪滿青石板的老街，那斑斑駁駁的石墻，那低矮簡(jiǎn)陋的`土黃色的小屋，還有那在小巷中悠閑地牽著小黃狗踱步的人兒，似乎像駛離站點(diǎn)的列車(chē)一般，離我愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)。心中的問(wèn)題總想執(zhí)著地一遍一遍地尋問(wèn)，卻隨著時(shí)光的消逝越來(lái)越?jīng)]有勇氣，那條與老街相連的線，仿佛也隨時(shí)間地消逝一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨斷。偶爾在電視上看到那條老街的身影，只能自嘲地和自己說(shuō)：“好像沒(méi)有在那兒住過(guò)一樣。”——因?yàn)槟顷惻f的光影看起來(lái)是如此生疏。
直到有一天，父親提出要帶我回去走走。
去么？怕自己久久問(wèn)不出口的問(wèn)題得不到滿意的回答，可不輕，就連這唯一能得到答案的機(jī)會(huì)也逃走了。我沉寂了一會(huì)兒，點(diǎn)頭算是默許。
一下車(chē)，一股熟悉而溫暖的味道便直撲到我懷里，那是小花小草的清香裹挾著老街小吃的濃郁的氣息。遙遠(yuǎn)的記憶仿佛一下子化成一湍急流，直沖到心底，竟激得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
一切好像都回來(lái)了，街上仍是鋪著歪歪扭扭的青磚，街邊的小土房還是那樣小巧可愛(ài)，一只黃狗在街邊的花叢前嗅一嗅，又邁著緩慢的步子走遠(yuǎn)。人們掇了條凳子坐在小店們前，對(duì)一碗熱騰騰的面線糊吹著氣，吃飽后不忙不慌地擦凈嘴角，不緊不慢地踩著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)淖孕熊?chē)開(kāi)始新的一天。不遠(yuǎn)處海關(guān)大樓的鐘聲悠遠(yuǎn)而清亮的回蕩著，像是在替這風(fēng)情萬(wàn)種的老街向我回答：“這兒；永遠(yuǎn)是你的家�！�
火車(chē)駛離了站點(diǎn)，終有一點(diǎn)又要緩緩進(jìn)站。當(dāng)我又站在整齊劃一的水泥板上，心中的答案卻愈發(fā)堅(jiān)定：心不移，身在何處又何妨？
即使我不再提起那個(gè)問(wèn)題，老街也總用她不改的容顏溫柔地回答，始終給懷舊的我以濃濃的慰籍。
印記記敘作文 篇32
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有很多位老師，每一位老師都用自己獨(dú)特的愛(ài)教育我們，都會(huì)留下不同的愛(ài)的印記，我現(xiàn)在的班主任賈老師，是一位集諸多優(yōu)點(diǎn)于一身的好老師，她給予我們的愛(ài)也有她的獨(dú)特之處。
昨天的政治課學(xué)習(xí)了《愛(ài)在家人間》，講述了一個(gè)家庭里父母給予孩子們的愛(ài)千差萬(wàn)別，有和風(fēng)細(xì)雨無(wú)微不至的，有暴風(fēng)疾雨粗狂豪放的，老師告訴我們，表現(xiàn)形式不同，但都是愛(ài)的表達(dá)。其實(shí)，我們一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)家庭，班主任就像我們的媽媽?zhuān)鎸?duì)全班這么多性格不同、成績(jī)各異的孩子，她必須表現(xiàn)出來(lái)十八般武藝、千副面孔才能應(yīng)對(duì)。我的賈老師就是這樣的`媽媽。
賈老師瘦瘦小小的，總穿得舒適休閑，平易近人的性格卻自帶威嚴(yán)，聲音溫柔起來(lái)似水，嚴(yán)厲起來(lái)如同疾風(fēng)，不，像閃電，像巨雷。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神能讓你感覺(jué)溫暖如春，一個(gè)批評(píng)的眼神能讓自己無(wú)地自容。我總是想，是不是班主任都像孫悟空一樣修煉過(guò)？否則怎么個(gè)個(gè)都會(huì)七十二變？對(duì)付我們，用不完的本領(lǐng)。
上次期中考試，通過(guò)我的努力，成績(jī)進(jìn)步了一些，我很開(kāi)心，甚至有點(diǎn)得意，就是想飄那種，在其他同學(xué)考試失利正難過(guò)的時(shí)候，我不長(zhǎng)眼的問(wèn)老師：老師，我這次考的怎么樣？賈老師說(shuō)：“你是進(jìn)步一點(diǎn)，但是你自己想想，你盡力了嗎，考試時(shí)做完題不知道檢查，如果好好檢查，用心一些，你還有上升空間�！蔽衣�(tīng)了，瞬間心涼了，沒(méi)有我期待的表?yè)P(yáng)，反而挨了一頓批�；氐郊依铮悬c(diǎn)失落，媽媽說(shuō)：“賈老師可真厲害，知道你要飄，用繩拽住你！”我幡然醒悟，是啊，我前面還有幾百名優(yōu)秀的學(xué)生，人家都踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，把每一次進(jìn)步都當(dāng)做穩(wěn)穩(wěn)的基石，去迎接更高的進(jìn)步，我這點(diǎn)小進(jìn)步竟然得意忘形，太慚愧了。
一個(gè)星期后的課間，我和同學(xué)站在成績(jī)單前看自己的成績(jī)，正好賈老師走過(guò)來(lái)，微笑著很溫柔地說(shuō)：“讓我看看袁一達(dá)考的怎么樣，進(jìn)步了多少？”，然后看著成績(jī)單說(shuō)：“不錯(cuò)呀，進(jìn)步了一百多名呢，下次繼續(xù)努力好不好？”，還像媽媽一樣摸了摸我的頭，我心里感覺(jué)甜蜜極了�；氐郊�，開(kāi)心的跟媽媽說(shuō)：“賈老師多會(huì)教育孩子，她會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，把鼓勵(lì)重新彌補(bǔ)上”。媽媽笑了，笑得跟賈老師一樣。
您那一句體貼的話語(yǔ)，那一次溫柔的觸摸，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一直留在我的腦海里，久久不能忘懷，我會(huì)記得，那就是您愛(ài)的印記。
印記記敘作文 篇33
你，如春雨般滋潤(rùn)大地；你，有甘露親近綠葉；你，如細(xì)雨照顧生命；你，如陽(yáng)光沐浴大地……沒(méi)有你，我不能自拔；沒(méi)有你，我的生活單調(diào)無(wú)味；沒(méi)有你，我就可能墜入深淵……你是我生命中最重要的一部分，你是我最?lèi)?ài)的人：
初一的生活是不是非�？菰锓ξ赌兀吭瓉�(lái)的猜測(cè)一瞬間化為烏有。頃刻間，我明白了生活的價(jià)值，存在的希望的清晨之光便是你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。開(kāi)學(xué)的第一天，來(lái)到學(xué)校，可能因?yàn)槭切碌沫h(huán)境，對(duì)同學(xué)、老師們有些陌生。原本的兩個(gè)小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在也是仍然。不知時(shí)間為何過(guò)得如此快，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)天地不再是陌生單調(diào)的了。在班級(jí)里也混出了名堂，人人都叫我“森哥”或是“偉哥”�？赡苡幸粋�(gè)人這么叫我，我感到非常親切，聽(tīng)起來(lái)舒適�？伤龔膩�(lái)都沒(méi)這樣叫過(guò)我一次，有時(shí)會(huì)調(diào)皮地叫我一聲“小森森”當(dāng)然，那也不錯(cuò)。她就是我的新“女朋友”萬(wàn)萬(wàn)。她美麗動(dòng)人，和藹可親，對(duì)同學(xué)非常好。不知其他人怎么想，反正我算是信了。
曾經(jīng)的我，不怎么開(kāi)朗。喜歡獨(dú)自一人來(lái)去，非常的冷漠無(wú)情�？墒钱�(dāng)她出現(xiàn)在我的生活中，從此，我的黑暗被她這種難以抗拒的光芒給照亮。她是我成長(zhǎng)之路上的指明星，她是我活下去的勇氣，她是我人生道路的鋪路石。我已經(jīng)沿著自己知道的正確軌跡行走，摔倒了，有她將我扶起；無(wú)力了，有她為我加油；受傷了，有她來(lái)幫我治愈……我已經(jīng)拜托了懵懂，走向成熟。她為我做了很多：我在課上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，下課又不敢主動(dòng)去問(wèn)老師。她好像看透了我的心，總會(huì)耐心的給我講解，有時(shí)放學(xué)時(shí)，我被留了下來(lái)�？伤氖虑樵缇妥鐾炅耍瑸槭裁磿�(huì)留下來(lái)呢？原來(lái)，她是想陪我，她是我的組長(zhǎng)，她盡責(zé)任地把我引領(lǐng)到正軌。不會(huì)的題目，她總會(huì)像個(gè)大人的口吻告訴我怎樣梳理這道題。有了她，我的.世界變得五彩繽紛，色彩斑斕，五顏六色。即使我們之間鬧矛盾了，她都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，可明明有時(shí)候是我的錯(cuò)。她的品質(zhì)鼓舞了我�？爝\(yùn)動(dòng)會(huì)了，我因比較懶而不去訓(xùn)練，當(dāng)然她不會(huì)讓我一而再再而三地錯(cuò)下去。催促我抓緊時(shí)間，為了我們的整個(gè)班級(jí)，她站在了我的背后，一直默默地支持我，我所有的動(dòng)力，都來(lái)源于她。
不知不覺(jué)，有的時(shí)候，她的存在是我的生命。有時(shí)，我感覺(jué)她好像另一個(gè)我，也許是一面鏡子，照出我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)……曾經(jīng)逆境中的我，有了她的指引，我從地獄上了天堂。正因?yàn)樗�，我明白了真正的我。你是我成長(zhǎng)的印記。
你的“愛(ài)”牽連著世界的每一個(gè)人的心。我的兒時(shí)印記是你，你是我兒時(shí)的印記……
印記記敘作文 篇34
清爽的春天剛過(guò)，炎炎的夏季就到了，先是悅耳的蟬鳴，然后便是一場(chǎng)接一場(chǎng)的雨。今年的雨特別多，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，到處都是濕漉漉的。
身處山林深處，將黑乎乎的雨傘甩在一旁，任憑清涼的雨水落在臉上，剎那間，感覺(jué)自己與大自然之間便僅剩一層薄如蟬翼的隔膜，自己仿佛與大自然連在了一起。看著天上如絲如線般的雨，在坑坑洼洼的地上開(kāi)著屬于自己的花，最后匯聚成一條條“小蛇”游向遠(yuǎn)方，自己心中的一切煩惱，似乎也跟著小蛇游走了，深吸一口清涼的空氣，感覺(jué)身輕如燕。山林中的雨是那樣清純，清得沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，在樹(shù)木翠綠的映襯下，雨就像森林的精靈一樣，在枝頭與樹(shù)葉間歡快地下落著，那一瞬間的嬌艷動(dòng)人，引得花兒紛紛抬頭觀望，小草也搖動(dòng)著身子表示羨慕。葉子上的晶瑩，土地上的小水坑，是雨留在大自然的印記。
雨不僅有形，也有聲。她在任何時(shí)候，都可以奏優(yōu)美的韻律。鄉(xiāng)村的雨景不僅是一副美景，也是一首妙曲。鄉(xiāng)村有許多瓦房，高高低低的瓦房由遠(yuǎn)到近，層層疊疊，灰瓦白墻相互映襯，再加上微微細(xì)雨的點(diǎn)綴，給人一種柔美的感覺(jué)與富有詩(shī)意的視覺(jué)沖擊。雨，輕輕地敲著鱗鱗千瓣的瓦，聲音由遠(yuǎn)及近，輕輕重重輕輕，夾著一股細(xì)流沿著瓦漕與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)（此句是引用了余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的語(yǔ)句），猶如一首首古典的音韻，在訴說(shuō)著自己的故事。雨，就像一位多愁善感的樂(lè)師，用自己的雙手，奏出自己的憂愁與歡樂(lè)，留下的，是一個(gè)收獲頗豐的季節(jié)。屋檐上一道道細(xì)流，與人們心中的雨水，是雨留在鄉(xiāng)村的印記。
一道閃電劃破天際，一場(chǎng)雨又降臨了，但馬路上的人們打著傘，拒絕了雨的擁抱。穿西裝的人們行色匆匆，背書(shū)包的人一路小跑，在他們眼里，雨只是妨礙他們的`東西。只有那些懂得欣賞雨的人，才會(huì)給予她們關(guān)注�？上�，雨打在鋼筋混凝土上的聲音是死氣沉沉的，不再是人們記憶中的雨聲了。人們只能?chē)@息。雨就這么一直下著，盡管偶爾出現(xiàn)的雷聲為它們?cè)鎏砹藲鈩?shì)，但也只能接受被流入下水道的命。打傘也有被淋濕的時(shí)候，躲在車(chē)?yán)锏囊部倳?huì)出來(lái)，人們被淋濕的衣服與滿地的積水，是雨留在城市的印記。
雨不會(huì)說(shuō)話，但下過(guò)雨的地方，都會(huì)留下雨的印記。雨是有生命的，周而復(fù)始，不停循環(huán)，它沖洗著一切，滋潤(rùn)著一切。但，雨是會(huì)變的，當(dāng)雨變得面目全非時(shí)，留在我們心中的，或許只有雨的印記了。
印記記敘作文 篇35
很小的時(shí)候，有一天，我問(wèn)爸爸：“為什么我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒(méi)有呢？”爸爸笑著說(shuō)：“這是你媽媽生你時(shí)給你做的記號(hào)。假如有一天，你和我們分開(kāi)了，我們找你的時(shí)候，就可以憑這標(biāo)記認(rèn)出你��！”年幼的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
許多年過(guò)去了，兒時(shí)的大事小事都已經(jīng)被時(shí)間的流水沖淡，惟獨(dú)這段對(duì)話，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當(dāng)年不經(jīng)意說(shuō)出的哄小孩的話。然而，十五年后的今天，當(dāng)我即將離開(kāi)這里去遠(yuǎn)方時(shí)，我的心經(jīng)受著沉重地撞擊。
在這里，我的家，這個(gè)留下我生命印記的地方曾留下過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和憂愁；
在這里，父母曾因?yàn)槲业某晒Χ吲d，也因?yàn)槲业?即將離去而傷心。
衛(wèi)星發(fā)射倒計(jì)時(shí)，港澳回歸倒計(jì)時(shí)，世紀(jì)交替倒計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)眼，我中學(xué)畢業(yè)離家
也該倒計(jì)時(shí)了。真的要走了嗎？離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)生我養(yǎng)我的地方？離開(kāi)這個(gè)山清水秀的地方？……離開(kāi)給了我生命記號(hào)的父親母親？
然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來(lái)我苦苦奮斗的目標(biāo)，更是十幾年來(lái)父母在我身上寄托的殷切期望。15年了，我長(zhǎng)大了，父母播下的種子也該開(kāi)花了。
在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬于我的土地。我不顧地上的泥濘有多臟，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂(lè)地走著，我要讓我生命的印記與這里來(lái)一次親密接觸。讓它永遠(yuǎn)地留在這里。腳臟了，骨痛了，血出了，可我還是快樂(lè)的。因?yàn)槲疑挠∮浟粼诹诉@里，這是他們可以證明的。
有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這里，就是生命的奇跡。也許全世界我也可以忘記，就是不愿失去你消息，
你掌心的痣，我曾記得在哪里�！钡谝淮温�(tīng)到這首歌，好像它是專(zhuān)門(mén)為我寫(xiě)的。沒(méi)錯(cuò)！這是我生命的奇跡，這里的空`氣清新，這里的歌聲清脆，這里曾留下過(guò)我傷心的淚水和歡樂(lè)的笑聲。
夜靜了，然而，明天就要走了，這里和風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，萬(wàn)物畢夢(mèng)。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。
是啊！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉(xiāng)，而是在這里——我的心上。我的心上一個(gè)最顯眼的地方，我會(huì)帶著它一起去見(jiàn)證我成功的喜悅。
現(xiàn)在，我又來(lái)到了另一個(gè)這里——岳州中學(xué)的教室中。正試圖寫(xiě)下自己人生輝煌的一頁(yè)，又一頁(yè)……
印記記敘作文 篇36
“印記”是生活中不可抹滅的一幀記憶，是永遠(yuǎn)不想忘記的一段記憶。也許是情感的一次觸動(dòng)，也許是靈魂的一記鐘聲，也許是前行的動(dòng)力，又或是漫漫長(zhǎng)夜中一臺(tái)引你走向未來(lái)的燈，一次生命的洗禮……
放風(fēng)歸去，放飛思緒，任憑想象在天空里遨游，回想起那年夏天的事，每當(dāng)我在夏日里望著北極星發(fā)呆的時(shí)候，想起它，都讓我覺(jué)得后悔不已，這也成為了我心里終身都抹不掉的一抹記憶……
記得那是一年的盛夏，臨近放假，大家好像都在天馬行空的想象著自己吃著雪糕，在空調(diào)房里打游戲的場(chǎng)景。我也不例外，正和婉晴商量著一同去哪里玩？但是一切的幻想好像都被一個(gè)叫“補(bǔ)習(xí)班”的給打破了，回到家發(fā)現(xiàn)媽媽為我安排了好多好多的補(bǔ)習(xí)班，婉晴也一樣，我們的旅行夢(mèng)就此破滅。從那以后，我們就按部就班上著輔導(dǎo)班，無(wú)聊至極！
一天晚上，我們?cè)诹奶�，忽然就聊到了馬小跳偷偷地出去玩，但是爸媽卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我的腦海里忽然出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法，那就是“偷偷離家出走”，我向婉晴說(shuō)起了計(jì)劃，一開(kāi)始她是不同意的，可是經(jīng)不起我這個(gè)小話癆，最后還是同意了。按照計(jì)劃，第二天早上我等爸媽走好，偷偷溜到了爸媽的房間，把我的'壓歲拿走了一部分，然后背起背包，出門(mén)了……我們今天的旅程開(kāi)始了，過(guò)山車(chē)，激流勇進(jìn)，開(kāi)心了一整天。臨近下午，我們準(zhǔn)備返程，沒(méi)有想到這時(shí)媽媽打電話來(lái)說(shuō)“她去補(bǔ)習(xí)班接我，卻發(fā)現(xiàn)我根本不在”。我慌了，我卻騙媽媽說(shuō)“我下了補(bǔ)習(xí)班，去婉晴家補(bǔ)習(xí)了”，電話那頭傳來(lái)母親對(duì)我的訓(xùn)斥，我們的計(jì)劃就此暴露了，我們趕緊返程。
回家后，發(fā)現(xiàn)我媽媽和婉晴的爸爸都在，媽媽詢(xún)問(wèn)我去了哪里？錢(qián)從何而來(lái)？我都快嚇哭了，婉晴發(fā)現(xiàn)了我顫顫抖抖，她馬上說(shuō)“阿姨，錢(qián)是我拿的，計(jì)劃也是我做的，要罰就罰我吧！”“啪”一巴掌打在了婉晴的臉上，立馬就起了個(gè)大大的紅印，是婉晴的爸爸，我看見(jiàn)她挨打，我好難過(guò)，明明是我，卻……她被拽走了……
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，本以為開(kāi)學(xué)了可以好好找她說(shuō)會(huì)話，可是人全都到齊了，唯獨(dú)沒(méi)有婉晴，我問(wèn)了好多人得知：她轉(zhuǎn)學(xué)了。
是因?yàn)槲业倪^(guò)失，我失去了我唯一的好朋友，是因?yàn)槲遥ち舜�，我真的好難過(guò)，因?yàn)槲�，都是因�(yàn)槲遥?/p>
現(xiàn)在她還好嗎？她還記得我嗎？這段回憶成了我心中無(wú)法抹滅的，最深的一道印記。
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