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以我的本領(lǐng)為題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以我的本領(lǐng)為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的本領(lǐng)為題的作文1
一天早上爸爸拍我頭一下，我看見爸爸給我買了一個滑板，于是我情不自禁的從床上跳下來。穿好衣服就出發(fā)了。我們來到公園，我用右腳踩著滑板，左腳用力一蹬，滑了起來，才滑不一會就從滑板上摔了下來，于是爸爸就開始教我，爸爸教我怎么平橫怎樣轉(zhuǎn)彎怎么學花招，我漸漸的學會了，我也會了許多花樣，有蹺板、有轉(zhuǎn)圈，還有飛越等等。
這就是我的本領(lǐng)。
以我的`本領(lǐng)為題的作文2
這個暑假，我學會了一項本領(lǐng)——仰泳。一開始，在媽媽報名的時候，我心里有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。
在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運動，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然后腳指頭貼地，手背朝前；手心朝后，手擺來擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下擺，手也往上往下擺，這就是“打腿”。
我們下水了，剛下水，我感覺好冷，直打哆嗦，可是來了一個換氣（就是在水里憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應(yīng)了水溫，再做十九個換氣我們就可以仰泳了。
我是第二個開始游的'，以前游的時候就跟“走路”一樣，每當我跟在第一個人后面游的時候總是要被他用腳拍起來的水花嗆到我的鼻子里。漸漸的，我們開始學仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時候，手開始往前劃，劃到一半的時候手心朝左，手背朝右然后繼續(xù)，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動作的時候，腳一直在擺，就這樣，游過幾天，我就學會了仰泳。
最后一天是仰泳考試，我游啊游，游啊游，一不小心游到深水區(qū)，水實在太深了，我腳夠不著有它還喝了一大口水，后來是老師把我抬起來的那個時候嚇死寶寶了，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長的陪同下才能去游泳，安全第一！
以我的本領(lǐng)為題的作文3
我9歲了，是四年級的學生了，我有很多本領(lǐng)，比如唱歌、騎車、滑冰、鋼琴 ……我最喜歡鋼琴，因為我會彈奏很多好聽的曲子。
我5歲那年，去姑姑家玩，姐姐給我彈奏了一首鋼琴曲，聽著聽著差一點睡著，這就是一首催眠曲。當時我就迷上了鋼琴，心想：“要是我能彈出這么美妙的音樂，那該多好�。 庇谑�，我就吵著鬧著要學鋼琴，媽媽只要答應(yīng)。
第一次上鋼琴課的時候，感覺挺好玩的，可是第二次，第三次……慢慢的，慢慢的，我就覺著淡然無味了，每次都是手型、手型、手型，從來沒變過。我想：“什么時候能彈曲子��？”就這樣，枯燥無味的`練習，讓我想放棄學習鋼琴。媽媽看出了我的心思，就開導我、鼓勵我說：“不要這么輕易的放棄，練習手型正是為了將來能彈奏出流暢的曲子。猶如蓋樓房，目前你就是在打地基，只有把地基打好了才能蓋出堅不可摧的樓房��！只要堅持，就一定能行，千萬不能半途而廢�！�
就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始用心的練習手型。過了一段時間，老師開始教我彈奏一些小曲子。如今，我已經(jīng)回彈奏很多大型的曲子了，如梁祝主題曲、夢中的婚禮、童年等，還考取了6級證書呢。
這就是我的本領(lǐng)。我不僅學會了彈奏鋼琴曲，還明白了一個道理。不管做什么事情，都要堅持到底，不要半途而廢。
以我的本領(lǐng)為題的作文4
我是一個文靜又多才多藝的女孩，跳舞、看書、畫畫、拉小提琴都是我的愛好、強項，而最令我自豪的就數(shù)畫畫了。
在我小時候，當我第一次拿起畫筆，似乎知道它是干什么的，在紙上畫呀畫呀，從墻上的涂鴉到紙上的圖畫。我也漸漸長大，畫技也越來越好，記得有一次，我在畫畫時，媽媽出去買菜，桌上放著感冒藥。媽媽走之前對我再三叮囑讓我記得把藥喝了，我連說是、好，由于我畫得太專心了，完全忘記了喝藥。媽媽回來之后，發(fā)現(xiàn)整瓶藥還在桌上，而且都冷了。媽媽走進房間一看，原來我一直在畫畫呢!惹得媽媽都開懷大笑。
但你可不要小瞧我哦!我畫畫的水平可是無師自通呢!去年，我們學校舉行了一次繪畫比賽，我被選上了，一進入比賽場地，就可以看到許多繪畫高手坐在里面，比賽開始了，現(xiàn)場鴉雀無聲，比賽的主題是“孝敬長輩”。比賽前我就想好了該畫什么，開始動筆!
我先用鉛筆把大概圖畫畫上去，再用勾線筆畫細圖，順便把之前的鉛筆圖勾明顯，勾完之后，再用水彩筆上色，終于畫完了，我信心十足地把我的“杰作”放在講臺上，得意的走了。幾天后，獲獎名單出來了，我一看，上面寫著第二名，楊辛彤!那時我身上的血液像沸水一樣滾動著，胸膛里的小鼓咚咚地不停敲著。
回家后，我把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們和我一樣欣喜若狂，一下把我抱在懷里。
對了，我的.反應(yīng)能力也很強。二年級時，我們學了一篇關(guān)于軍事的課文，我們班的軍事大王指著書上的一幅圖對旁邊的同學說：“這是就是‘加特林’”。我不假思索地說：“這只是一幅圖�！蓖瑢W們聽了之后都呆若木雞。
我是不是很棒呢?如果覺得我棒就請為我豎起大拇指吧!
以我的本領(lǐng)為題的作文5
我的本領(lǐng)有許許多多，比如電子琴、乒乓球、游泳、畫畫、下圍棋……其中，我最擅長的是舞蹈。想知道我為什么要學舞蹈嗎？因為小時候我特別愛看楊麗萍的舞蹈，并從此下定決心，一定要學一身婀娜多姿的舞蹈。
一個春光明媚的上午，媽媽帶我去舞蹈班試課，這個事我已經(jīng)纏了媽媽很久啦。剛開始，下腰下不去，特別痛。我心里突然冒出一個想法：好痛啊，太難了，下課就和媽媽說不學了。我被這個想法嚇了一跳。不，我在心里拒絕了這個想法，堅決地說，我不能退縮，我一定要學下去。就這樣，我忍著痛學會了下腰。
接著開始學下叉，橫叉、豎叉，感覺腿像撕裂了一樣痛，痛得我眼淚不聽話的流了出來，忍不住想：這什么時候才是個頭�。靠墒俏蚁氲阶约合碌臎Q心，對，我絕不能退縮，不能放棄，我努力的把舞蹈動作做規(guī)范……我咬著牙堅持了下來。
后來又學習了靠墻倒立。剛開始覺得倒立好恐怖啊，整個人是頭下腳上的。幸好還可以靠著墻，這讓我稍稍放松了些。老師先讓我做了準備動作，然后扶著我做倒立，把我的腿靠到墻上去……一節(jié)課過去了，我終于學會了靠墻倒立，這節(jié)課讓我感到又緊張又刺激。
轉(zhuǎn)眼間，一個月、二個月、三個月……隨著時間的流逝，我已經(jīng)學了6年多的舞蹈了。種瓜得瓜、種豆得豆，有付出就有收獲，我終于實現(xiàn)了我的夢想，學了一身扎實的基本功。我非常感謝我的'老師，在她們的指導下，我練就了優(yōu)美的舞姿。
這就是我的看家本領(lǐng)——跳舞。
以我的本領(lǐng)為題的作文6
長這么大，我學會的本領(lǐng)有很多騎自行車，炒菜，游泳，彈電子琴等。但最拿手的本事是畫畫。小時候，每當我看見書上有栩栩如生的插畫，我就想畫下來，但終畫不像。
終于，有一年暑假，媽媽給我請了一位漫畫老師到我家來教畫畫。那天，老師拿出了一張鉛畫紙和一張印著一個小女孩的紙，教我畫。老師讓我先畫圓，我就畫了一個有些歪的圓，然后慢慢改成一個正圓。接著，我把小女孩的頭發(fā)，眼睛和衣服順利地畫完。老師看了看說：“畫得好，可以勾線了�！蔽衣犃死蠋煹脑掤湴良傲�，洋洋得意地繼續(xù)畫下去。我拿起畫筆，小心翼翼地勾線。我在勾頭花時，手一抖，勾錯了。呀！我又急又怕，大叫一聲。老師聽了看了看，說：“沒事，可以改成別的.飾品��！”哦，我恍然大悟，拿去筆，又小心地在頭花兩邊加了片葉子。老師看了夸道：“很好！”。我聽了心里美滋滋的。勾完后，我開始涂色，可老天好像跟我過不去，我居然把裙擺涂成了紅色。它本來應(yīng)該是橘色。我想，這可怎么辦？我急忙拿起橡皮，想把紅色擦掉，可仍然不干凈。左思右想，最后我干脆改成紫紅色。當我涂完最后一筆時，舉起畫仔細地欣賞起來，我發(fā)現(xiàn)它仍然很美麗。要畫背景了，我總是想不出畫什么。這一直以來都是我軟肋，這次當然也不例外。媽媽給我出主意：“畫小河邊？畫家里？畫方格？”好！我用黃色和橘色打方格作為背景。我把畫交給了老師，老師看了連聲夸道：“畫得真好！”我聽了心里甜滋滋的。
從這件事中，我明白了，做任何事只要肯動腦筋，肯堅持，哪怕不太順利的事也可以變成美事。這是不是人們常說的“化腐朽為神奇”呢？
以我的本領(lǐng)為題的作文7
我的本領(lǐng)是唱歌，我5歲的時候有一次和爸爸媽媽去買東西，我在爸爸的車上放歌聽著聽著就著迷了。然后我就跟著唱了起來。
從此我就每天都在練習唱歌。我剛開始練一首歌只會哼它的旋律，我就一點一點的記住它的`歌詞，現(xiàn)在我能記住它的全部歌詞。
我唱歌的時候很快樂，我的夢想就是長大以后當歌星，我要用我的歌聲感染更多人。
這就是我的本領(lǐng)。
以我的本領(lǐng)為題的作文8
說到我的本領(lǐng)，我可是三天三夜也說不完。比如：畫畫、騎自行車、書法……唉！
干脆我就給你說說我最拿手的本領(lǐng)吧！
我最拿手的本領(lǐng)是畫畫。我從什么時候喜歡畫畫也不記得了。但是要說別人讓我?guī)兔Ξ嫯�，我準會說：“OK！
”還有，如果你一踏進我們班的教室，第一眼看到是板報，眼睛會立刻變得閃閃發(fā)光。因為，板報都是我和我的同學用心設(shè)計出來的。還有一件事沒向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫手抄報時，都會評比，而每次評比，我的手抄報都是首選。說到這兒，你們可以相信我的畫技了吧！
要說長處，我的.長處就是：看書、看書、還是看書。我喜歡看的一般都是些科幻類和趣味類書。你們應(yīng)該可以想到這兩種類形書的作者是誰嗎？她就是當代知名少兒作家楊紅櫻阿姨呀！
我可是楊紅櫻阿姨的鐵桿“櫻桃”。我們家的書柜里和我的學習桌上都可以看到楊紅櫻阿姨的書。比如有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨的書，我答應(yīng)媽媽寫完作業(yè)后才能看�？墒牵瑫湍姆曳际刮医�(jīng)不住誘惑，于是便津津有味地看了起來。
看著看著，聽到了腳步聲，我趕緊把書給合起來。原來是爸爸，爸爸看見我在認真的寫作業(yè)，就表揚了我，拿了個東西就走了，感謝上帝，沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。接著，我又迫不及待拿起書來，又過了一會兒，我的第六感覺告訴我，有人在身后看我，回頭一看，哎呀！
不好了，這次總算被媽媽逮著了，我只好低認罪，最后被老媽“K”了一頓。
唉！
原來長處也能惹禍。
以我的本領(lǐng)為題的作文9
我的本領(lǐng)是閱讀，我的本領(lǐng)是看書，我能從書中學習的更多的知識，我能從書中學習到怎么樣做一個人，怎么樣的獲得更多的知識。
看書其實也是一種本領(lǐng)，能夠看得下去，就是秘訣，能夠從書中無限的學習到知識這更是一種收獲，我喜歡看書，我愛好看出，書是我的朋友，書是我的導師。
每個人的本領(lǐng)都不同，每個人都會有不同的本領(lǐng)，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的收獲，不同的本領(lǐng)帶給人的也是不同的意義。書是我的伙伴，書是我的朋友，書能教給我知識，書能教給我怎么樣做一個人，書在生活中給予我?guī)椭�。讀書是一件非常有意義的事情，讀書是陶冶情操，讀書能讓一個人的胸襟開闊。從書中能一覽眾山小。能感受到一種博學的感覺。書是一種陪伴，書是一種交流，交流的是生活中的瑣事，交流的是文學界的知識天地。從學習的角度來講呢，書是老師，是傳授知識的.源泉。從生活中來講呢，書是我的意師，讓我學會了怎么樣做人。怎么樣的生存。我能看書其實就是我的本領(lǐng)，我能從書中學習到一種知識，更是最大的收獲。其實在生活中閱讀是一件特別有意義的事情，閱讀能讓一個人的學習得到檢閱，更能讓一個人大開眼界。能看到和想到更多的東西，能知道的東西更多。
我的本領(lǐng)讓我學習更多的知識，我的本領(lǐng)讓我與書結(jié)伴，讓我能心胸開闊。
以我的本領(lǐng)為題的作文10
我的本領(lǐng)有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺得我最拿手的就是折紙了。
平常寫完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會折電話、愛心、氣球、千紙鶴、五角星、手風琴……我折紙的時候速度非�？�，這叫熟能生巧。大家想聽一聽我折紙時遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過來，第五個步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的'看折紙書，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結(jié)果在折到第七步的時候給封上那個口子了，我再返回往左邊折，結(jié)果順順利利的就折出了氣球。我非常的開心。
還有一次，我特別想學怎么疊星星。我正在跟同桌一門心思的學著，沒想到有一名同學碰了我一下，我竟然絲毫沒有感覺，全心全意的折紙。折著折著我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時候，突然我發(fā)現(xiàn)為什么星星的一角卻捏不起來，我想：咦，不對呀，應(yīng)該可以拉出來的，怎么回事？我把星星拆開，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過長期的疊紙，我發(fā)現(xiàn)折疊每一步的時候要檢查折疊錯沒有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領(lǐng)，如果有，那就快快展現(xiàn)出來吧！
以我的本領(lǐng)為題的作文11
我的本領(lǐng)不大，但它在心里的份額重于泰山，千金不換。我的本領(lǐng)就是寫一手好字……
小學開始的幾個學期我寫的字非常潦草，經(jīng)常受到老師的批評。那時候我就是一個愛玩的小孩，不去管字寫得好不好，只想早點寫完就可以和小伙伴們?nèi)ネ�。這個習慣差不多保持到二年級。我開始對書法感興趣時并不為什么，就是覺得寫好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫的很好，我沒事就去爺爺那找舊報紙練字，練的時間一長就真的寫出了個樣子，也受到大人夸獎。到五年級的時候，學校有一次作業(yè)展覽，那時我代表班級去參加展覽，這事對那時一直默默無聞的我簡直是一個天大的喜訊。到初三的時候，學校舉行一次校性硬筆書法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎并刊登在校報上，我的`作品第一次登上了報紙，那份激動無比的心情簡直無法用言語表達。好事很難連連發(fā)生，在高二時學校開展書法比賽，我參加比賽了但在很多個獲獎名額——一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎……中我一直找不到我的名字。得到這消息后，我的心情一落千丈跌倒了低谷，我做夢也沒想到在我引以為毫的書法上會有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時間，現(xiàn)在就不會了，我清楚了我的方向，我明白該干嘛。繼續(xù)不卑不亢的努力加油是我的方向，愛上書法是我最幸福的事之一，繼續(xù)追求幸福是沒錯的不受世俗干擾的。我知道我因該有更高的最求，盡最大可能放下功利心，更多的去追求一種藝術(shù)、一種靈魂。
這就是我最得意的本事，雖然它曾讓我遍體鱗傷，但我這份對書法的愛是一輩子的事，我堅信它對我利大于弊。人書俱老的那天我會感慨，感慨今天沒選錯這位“朋友”——書法。
以我的本領(lǐng)為題的作文12
要說是本領(lǐng)我真的沒有什么太大的本領(lǐng)，但是我有一顆愛心，我有一顆善于幫助人的心，這顆心讓我和善，這顆心讓我原因助人為樂。
我的本領(lǐng)可以說是很小的本領(lǐng)，在他人眼中這都算不上是什么本領(lǐng)，但往往其他人眼中的本領(lǐng)與你眼中的本領(lǐng)是不一樣標準的，每個人都有自己的想法，每個人都有自己的生活，所以定格永遠都是不同的。
我的本領(lǐng)是助人為樂，我喜歡助人為樂，我能用我的愛心幫助他人，我能用我的愛心給予他人一種最大的溫暖和關(guān)懷。這樣的愛心是一種無私嗎？我喜歡幫助別人，在生活中看到了誰有困難我都會很鬧心，我的心是一種擁有慈心和善心的人。記得有一次看電視看到了新聞中說有個孩子掉進了水中，我的心非常的難受，立即把自己的儲蓄罐給打碎，之后數(shù)數(shù)有多少錢，讓媽媽給那個孩子送去。我是這么想的'，在這個社會上的人都是一家人，都是一個大家庭種的一員，每個人遇到了困難，大家都有責任伸出雙手，都應(yīng)該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖，這個社會上的那么多的人，都伸出雙手那么這個需要幫助的人會很快的度過難關(guān)，很快的從困境中走出來，這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民，利于自己的事情嗎？善心對待別人，別人也能用善心來對待你，在生活中避免不了誰都是一帆風順，都會有坎坷的時候。
我的本領(lǐng)不算什么，但是我的本領(lǐng)會讓我擁有一顆善心，擁有幫助其他人的一種付出，我很知足，很樂觀。
以我的本領(lǐng)為題的作文13
有一次，爸爸媽媽不在家，他們給我留了5元錢，我去買了雞蛋，回家要炒雞蛋，我原來見過媽媽炒過，我也就學會了。我也照做了一個，但火候不夠。所以做的一點也不好吃。
有一天，一個叔叔來給我炒雞蛋餅，他說：“要先把雞蛋大碎倒進碗里，加鹽攪拌，再把油放進鍋里加熱，然后把攪拌好的雞蛋倒進鍋里炒，我照做了，結(jié)果真就做出了可口的雞蛋餅。
從那以后，我就學會了做雞蛋餅，而且，越做越熟練，我也特別的.高興。
以我的本領(lǐng)為題的作文14
一天，大力金剛遇到了飛車金剛，他們都說自己的本領(lǐng)大。于是，他們決定進行一場比賽。
他們走著走著，看見小白兔被一塊大石頭擋住了去路。大力金剛說：“誰能把大石頭搬起來，誰就算贏。”飛車金剛使出了全身的力氣，豆大的汗珠一顆顆掉下來， 可大石頭絲毫沒動。大力金剛輕輕一抬就輕而易舉地把大石頭抬起來了。大力金剛得意地說：“跟我比力氣，你還嫩著呢！”飛車金剛一聲不吭地走了。
第 二天，他們又碰到了一起。忽然，一只狐貍從他們眼前竄過，后面一只大公雞拼命地追著，大公雞邊跑邊喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……”這時，飛車金剛說：“誰 能抓到狐貍，搶回大公雞被偷的東西，誰就算贏�！贝罅饎傋返脷獯跤�，連狐貍的影兒都看不見了。飛車金剛“嗖……”的一聲跑出去了，一會兒就追上了狐 貍，把偷的東西奪了回來，還給了大公雞。大公雞趕緊謝過飛車金剛。
不一會兒，大力金剛也趕過來了，滿頭大汗地對飛車金剛說：“雖然這次你贏了，但上次是我贏的'，所以我們還沒分出勝負呢！”大公雞聽了，對他們說：“大力金 剛的本領(lǐng)是力氣大，飛車金剛的本領(lǐng)是速度快。所以，你們各有各的本領(lǐng)，以后要互相幫助，成為好朋友哦！”他們倆聽了，都慚愧地低下了頭。
這篇童話故事告訴我們的道理是各人有各人的本領(lǐng)，要看到別人的長處，彌補自己的短處。
以我的本領(lǐng)為題的作文15
我的本領(lǐng)是自己創(chuàng)造出來的三招功夫，猛虎撲咬、驢子踢墻、豹子上樹。在練習時，動作生疏，常常因慣性摔個大跟頭，跳起來踢腳之后卻忘了收腳，結(jié)果身體像根扁擔一樣橫著重重地落在地上，叫我小半天不得翻身，練豹子上樹，我沒防備，踩到樹上的青苔，吱溜一下，滑到樹根底，嚇得我魂飛魄散�，F(xiàn)在，經(jīng)過我的`反復練習，動作越來越熟練了，每一個招式出擊都具有很大的殺傷力。
先說第一個招式——豹子上樹，這個招式攻擊力不是很強，需要一定的條件才能攻擊，需要借助爬上樹或其他欄桿，但用來防身還管用。
第二個招式——“驢子踢墻”，這招雖不及猛虎撲咬那么具有殺傷力，也足以讓人疼痛。那天，我和我的同學李竟平在放學路上比試起武功來，李竟平使出了他的看家本領(lǐng)“猴拳”，我立刻飛身踢腿，還他一個向前踢的驢子踢墻，見他退到我身后，緊接著，跳起來，瞬間完成了向后踢的驢子踢墻，天知道、地知道、唯有我不知道，左腿正好踢中李竟平的排泄腔，痛得李竟平抱臀哇哇大叫。
第三招，“猛虎撲咬”，這是殺傷力最大的招式。在一個風和日麗的日子，蒼天篩下一束束金光，陽光如柳絮般灑滿大地，好不溫暖。突然，干爹逗弄了我一下，惹火了我，我怒不可遏地沖過去，猛地起跳，身體瞬間擺脫了地心引力，在空中威風凜凜地劃過一道弧線，以迅雷不及眼耳之勢撲向干爹，這凌厲的一個猛虎撲咬，把身強力壯的干爹打了個趔趄，連連后退，差點失去平衡摔倒在地。
這招猛虎撲咬對我打籃球也很有幫助，那天，我與實力強悍的姐姐打籃球，久攻不下，屢屢失敗，突然，我冷不丁地給她來個猛虎撲咬，球終于奪過來了。
哈哈，學會了這三招真管用，不僅制敵，還能防身啦!
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