綻放
綻放1
現(xiàn)在已經(jīng)步入冬天了，天氣一天比一天寒冷，窗外的花兒也越來(lái)越虛弱。
窗外的風(fēng)聲嘶力竭地咆哮著，拍打著窗戶，仿佛要卷走世間所有的溫暖。我顫抖著身子，把目光投向窗外的那一株盆栽，那盆栽的枝丫已經(jīng)被風(fēng)兒壓得直不起來(lái)了。我心痛不已，又注意到之前蒼翠欲滴的葉子已經(jīng)枯黃，上面還有許多個(gè)小洞，這是它在冬日里致命的傷害啊。我望著它好久，久到我都不知道我看了多久。剎那間，那為數(shù)不多的葉子終于抵擋不住了，一片片地凋落。
這株盆栽從蒼翠欲滴到色盡枯萎，從種子萌發(fā)到鮮花凋零，每個(gè)鏡頭我都?xì)v歷在目。
看到它凋零時(shí)，我不禁寒心，暗想：你早就知道自己終將凋零，當(dāng)初為什么要費(fèi)那么多力破芽而出，又費(fèi)那么多力努力綻放呢？你明知道你努力扛過(guò)風(fēng)雨后，等待你的只會(huì)是凋零，又為什么要那么做呢？哦，我忘了，你只是株盆栽。
幾日后，放學(xué)后的'我回到小區(qū)時(shí)，看到一旁住房的陽(yáng)臺(tái)上幾株水仙亭亭玉立在水中央。水仙是喜寒之物，越是這個(gè)時(shí)候開得越美，但我一想起它未來(lái)的情景，便沒(méi)再多看，頭也不回地走了。幾個(gè)星期后，我再次看那幾株水仙時(shí)，它們的姿色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及曾經(jīng)了，但仔細(xì)看看，這快枯萎的水仙骨子里仍舊帶著一種傲氣。起初，我并不明白它的傲氣是從何而來(lái)，現(xiàn)在，才真正懂得了很多。
想起當(dāng)時(shí)的那番想法，我不禁覺(jué)得有些好笑。它們破芽而出再?zèng)_破土壤的禁錮，它們看到了光明的世界，它們不再害怕土壤中無(wú)盡的黑暗了；它們努力綻放，是為了以自己最美的一面來(lái)回報(bào)這個(gè)世界對(duì)它們的饋贈(zèng)；它們拼命地扛住風(fēng)雨，是為了成長(zhǎng)。為了這么多，它們哪怕是凋零枯萎，也毫不畏懼。它們存在過(guò)，也被見(jiàn)證過(guò)，哪怕是凋零枯萎，它們也毫不遺憾。
綻放2
想讓橘花綻放需要一段時(shí)間的耐心和照顧。正如一些老人所說(shuō)的：“一份付出，一份收獲�！边@句話一點(diǎn)都不假。
春日的陽(yáng)光灑在大地上，溫暖著每個(gè)人的心。我坐在院子里，望著天空中的白云，一朵朵的漂浮著，襯托著碧綠的藍(lán)天。一束束的陽(yáng)光照正墻上、玻璃上，猶如一幅壁畫。
我正要往屋里走，看到門旁邊的.橘樹葉子幾乎掉完了，沒(méi)掉的葉子綠中帶著一些灰色，極不好看。樹枝的頂端和夾角處卻生岀了一團(tuán)團(tuán)的嫩葉。嫩葉中似乎還長(zhǎng)著什么？哦，原來(lái)是花苞��！
花苞是綠色的，還很小�；ò鷥蛇叡容^凸出逐漸向中間凹陷像昰把帽子翻過(guò)來(lái)似的。佷難在葉子中發(fā)現(xiàn)。晚上爸爸回到家里，我把這個(gè)消息吿訴他。他看著好像早就知道似的。他說(shuō)：“這棵橘子樹很多年都沒(méi)有開花了，你一定看錯(cuò)了�！蔽艺f(shuō)：“爸你別不信啊，您過(guò)來(lái)看看不就知道了。”
我怕爸爸看不清還專門找了個(gè)手電筒給他照著。爸爸驚訝的說(shuō)：“還真的開花了，這么多年沒(méi)管它了，還活著�！钡诙沾蠹s五點(diǎn)左右我起了床洗梳好看到那棵橘子樹便接了些水倒在樹根上，干旱的樹根變得濕潤(rùn)了也有了些生機(jī)。就這樣連續(xù)二周我每天早上起來(lái)給它澆水。
它的花苞漸漸的開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著一團(tuán)團(tuán)的白色極美，走近一點(diǎn)橘子樹就像千萬(wàn)棵的百合樹。走到橘子樹跟前綠中帶白像一片白色的花海。再用鼻子一秀順間橘花淡淡的清香便流入鼻中，讓人沁人心卑。把手放上去光滑的表面，猶如櫻兒的皮服般光滑。我想這是世界上最美麗堅(jiān)強(qiáng)的橘樹了吧！
橘樹的綻放讓我心花怒放。老人們的話是對(duì)的只要付出就能得到收獲。讓橘花綻放是我這些時(shí)間的最大收獲。
綻放3
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
——題記
我是一棵無(wú)名的小草，生長(zhǎng)在人跡罕至的荒原里�？墒怯幸惶�，寂靜被打破了，一個(gè)淘氣的孩子跟隨一群大人來(lái)到了這里。他們漫無(wú)目的閑逛著。這個(gè)孩子來(lái)到我的面前，蹲下來(lái)，上上下下仔細(xì)打量著我，然后，他把我剛剛長(zhǎng)出的嫩芽拔走了！
這群人走了，只留下了痛苦而無(wú)助的我。我的傷口像火燒一般疼，我想在大地上打滾來(lái)減輕我的疼痛，但我卻做不到。我的心里萌生了一個(gè)念頭：我要好好活下去，我要開花。我知道，作為一株植物，最好的證明自己的方式就是開花。
可一切都是那么的不如意。火球一樣的太陽(yáng)炙烤著大地，我很快就干枯了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`一片烏云來(lái)了，我心里很是高興，以為焦渴枯竭的日子終于要結(jié)束了，結(jié)果來(lái)的卻是一陣狂風(fēng)，無(wú)情的打擊著我弱不禁風(fēng)的身體，我失望極了。
我心里想：就這樣默默無(wú)聲的離去嗎？就這樣聽任命運(yùn)的擺布嗎？no，我不甘心咽下這口氣。我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要開花。
我每天都努力從空氣中吸收水分，只為了離我的夢(mèng)想近一些；我盡量調(diào)節(jié)自己減少水分流失，為了讓我儲(chǔ)存足夠的水分開出花朵。我原先的創(chuàng)傷漸漸愈合了，我原本弱小的身體，也漸漸強(qiáng)壯起來(lái)。
一天天的努力終于有了收獲。一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的葉尖上冒出了一朵小花苞。頓時(shí)，藍(lán)天似乎更藍(lán)了，天上炙熱的驕陽(yáng)也似乎柔和了許多，周圍的一草一木好像也朝著我笑。當(dāng)晚，我興奮的睡不著覺(jué)。早上起來(lái)，我的身體上布滿了露珠。大家都以為是早晨的露水，只有我自己知道，這是努力后激動(dòng)的淚水！
只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹！歷盡苦痛，才能綻放最美麗的花朵。
綻放4
你們見(jiàn)過(guò)殘疾人嗎?有幫助、關(guān)愛(ài)過(guò)他們嗎?
我的大奶奶是一個(gè)聾啞人，一場(chǎng)不幸的車禍?zhǔn)顾讜r(shí)失去了聽力，說(shuō)話的能力。我同情她，聽奶奶說(shuō)，她們7歲就沒(méi)了父母，全靠我大奶奶的辛苦。我也是她一手撫養(yǎng)大的，就因?yàn)樗且粋�(gè)殘疾人，所以長(zhǎng)居于我們家。你們想過(guò)沒(méi)有，她的內(nèi)心是多么痛苦嗎?
她的脾氣就像一個(gè)小孩子似的'，總和我鬧著玩。記得有一次，我正在吃小面包，她上來(lái)看到我在吃東西，便伸手向我要，可我只剩下兩個(gè)面包了，我不肯。她非常生氣，便下樓，與我鬧別扭了。
過(guò)了好多天，她都不理我，常常擺臉色給我看，這回，她是真的生氣了，我只好給她買了幾個(gè)面包吃，向她賠不是。她笑著，便拿了一瓶牛奶給我，我也笑了……
記得還有一次，她正在過(guò)馬路，一輛大客車向她飛馳而來(lái)，我剛巧路過(guò)看見(jiàn)了，急急忙忙地拉過(guò)她，當(dāng)時(shí)的我，滿頭大汗。
殘疾人同樣也有著沐浴陽(yáng)光，追求希望的資格，在生活中，我們要關(guān)心殘疾人，不要去歧視她們，嘲笑她們，讓他們充滿陽(yáng)光，去尋找一個(gè)屬于自己的新天地。殘疾人不比我們一般人差，他們中間也有好樣的，每一個(gè)殘疾人的志向都很遠(yuǎn)大。殘疾人也是人，雖然她們哪個(gè)部位殘缺或受傷了，但是他們也有自己的理想。如果你是殘疾人，他們來(lái)其實(shí)你，你會(huì)怎么樣?對(duì)那些需要幫助的人，我們應(yīng)該去關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們，雖然他們雙目失明�？床坏酱禾斓陌倩R放;雖然他們耳聾，聽不見(jiàn)春天鳥兒歡樂(lè)的歌唱，但是在他們的心里，給予與幫助就是他們的春天，總有一天，會(huì)開花，會(huì)長(zhǎng)成大樹……
綻放5
爸爸買來(lái)一盆茉莉花，白白的花瓣，小小的花托，淡淡的花香，很是招人喜歡。我把它擱在陽(yáng)臺(tái)上，每次放學(xué)回家后，都要去給它澆水、施肥。我?guī)缀趺刻於家タ此�，每次看到它綠油油的花苞，我都會(huì)期待花開的那一天。
可是，后來(lái)不知道是誰(shuí)閑著沒(méi)事干，把茉莉花的花苞給折了，留下幾枝長(zhǎng)的丫枝和幾片綠綠的葉片。從此，我不再那么喜歡茉莉花了，來(lái)看它的日子也越來(lái)越少了。再后來(lái)，我就徹底把它給忘了，任它在陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)吹、日曬、雨打。
那一天，我跑去陽(yáng)臺(tái)澆花。在一個(gè)不起眼的小角落，一縷綠抓住了我的眼。我走近細(xì)看，原來(lái)是那株被我遺棄的茉莉花重新發(fā)芽了。茉莉花芽綠綠的，在陽(yáng)光下看起來(lái)耀眼無(wú)比。我心想：不就是發(fā)了幾片芽嗎？過(guò)不了多久，準(zhǔn)會(huì)死。于是我轉(zhuǎn)身離去。
幾個(gè)月后，我再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，那個(gè)不起眼的小角落又多了幾縷綠。我走近了些，原來(lái)是茉莉花有花苞了，這花苞不是零零散散的幾個(gè)，而是聚在一起的很多。又過(guò)了幾天，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，花苞全綻放了，花瓣比以前的'大多了，香味仍然是淡淡的，給人心曠神怡的感覺(jué)。
它是期待綻放的。在那個(gè)不起眼的小角落，在沒(méi)有細(xì)心呵護(hù)的環(huán)境下，在面對(duì)狂風(fēng)暴雨的脅迫下，它沒(méi)有灰心。因?yàn)樗闹杏行拍睿驗(yàn)樗诖`放。茉莉花綻放時(shí)是美的，可是誰(shuí)又知道它美的背后竟是這樣的。
說(shuō)大了，這是人生，說(shuō)小了，這是期待。我們每個(gè)人都有過(guò)期待吧。期待月考考好，期待能讀重點(diǎn)高中，期待能有所成就，期待能輝煌一生……這些只是期待嗎？只是想想而已嗎？不，我要把它變成現(xiàn)實(shí)！不，應(yīng)該是我們！
正如花綻放一樣，期待只是實(shí)現(xiàn)的開始！
綻放6
綻永遠(yuǎn)是美麗的——題記 .
那年的期末考試。今我難忘。因?yàn)樗笳魑夷莻�(gè)學(xué)期的努力。
那一天，我滿懷自信的走進(jìn)考場(chǎng)。卻不料，那些試卷上的考題正譏笑般的看著我。
試卷發(fā)下來(lái)了，我把考題大概看了一遍。卻發(fā)現(xiàn)，那些考題是那么深?yuàn)W，使我無(wú)法靠近它們。雖許這就是樂(lè)極生悲吧！
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都已經(jīng)開始動(dòng)筆做題�？磥�(lái)只我這個(gè)傻子不會(huì)做這些題。我不禁開始思考。難到我這個(gè)學(xué)期的努力沒(méi)有任何用處嗎？那么這一個(gè)學(xué)期我的努力有什么意義？我在內(nèi)心深處提問(wèn)著自己。
許久，我想出了答案，他們是有意義的。它們至少使我明白了讀書是多么有趣。
他們升華了我的`思想，改善了我的生活。使我的生活充滿了書的香氣。他們使我知道了如此多的故事，詩(shī)詞。讓我了解了生命的美好。
或許它們現(xiàn)在沒(méi)有為我解出這些題。但是，我相信，他們定會(huì)回報(bào)我的。
想到這兒。我也開始拿起 手中的筆。在座位上努力的思考。那些之前的難題。也被我一一解出。
時(shí)間如同流水一般，隨著我手中的筆一起飛逝 。終于，鈴聲響起，我也終于寫完了那些難題。
我拿起我那承載了我的努力，希望的試卷走向老師，并親手將它交給老師。之后，我回到座位，收拾好書包。然后跟著朋友一起有說(shuō)有笑的考場(chǎng)。
幾天后，考試成績(jī)出來(lái)了。我考得不是很高，但相當(dāng)干之的我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。那一天，我也獲得了我人生中的第一張獎(jiǎng)狀——進(jìn)步獎(jiǎng)。
努力總會(huì)有回報(bào)，綻放也永遠(yuǎn)美麗。
綻放7
我是一只普通的貝殼。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生活是安逸的。每天無(wú)所事事地躺在浪靜水清的淺海沙底，享受著溫暖的日光，一開一合便能享用不小心游來(lái)的浮游生物；蔚藍(lán)的海水，金色的沙灘，翱翔的海鷗，一切都是那么美好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正慵懶地曬著太陽(yáng)，突然感受到一陣劇痛，用人類的話來(lái)說(shuō)，叫“鉆心之痛”。痛楚源自我的內(nèi)殼膜，也許是有什么異物進(jìn)入了，我想。不過(guò)，那痛苦卻像千萬(wàn)根針扎入體內(nèi)，打斷了我的想法。得想點(diǎn)什么辦法減緩疼痛，我便忍著這疼痛，讓身體分泌一些物質(zhì)將這堅(jiān)硬的異物包圍。
過(guò)了幾天，疼痛只是略微減輕，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同尋常的產(chǎn)物——異物已被分泌物包裹，體內(nèi)物質(zhì)散發(fā)出一種乳白色的光澤。珍珠！可惜，它雖有珍珠的`柔和光澤，卻依舊坑坑洼洼、表面凹凸不平。要是它能成為珍珠該多好！想到這里，疼痛似乎減輕了不少，我也更努力地分泌著將組成未來(lái)那顆珍珠的物質(zhì)。
這堅(jiān)硬的異物似乎要抗拒它的命運(yùn)，進(jìn)行著猛烈的反抗。那疼痛雖有所減緩，但依舊折磨著我，時(shí)間似乎被凍結(jié)了一般，而每一秒我都要承受著來(lái)自殼內(nèi)一輪又一輪凌厲的進(jìn)攻。當(dāng)我?guī)缀鯚o(wú)法度過(guò)這段時(shí)光時(shí)，我會(huì)想象那尚未成形的珍珠，它的無(wú)比美妙的光澤和圓潤(rùn)、飽滿的外形，這些想象給了我繼續(xù)堅(jiān)持的勇氣和動(dòng)力。
就這樣，疼痛一天一天減輕了，珍珠也慢慢成型。
終于，當(dāng)陽(yáng)光照入海水，照到我的外殼上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，疼痛消失了。取而代之的是一顆珍珠，和我想象的驚人的一致：圓潤(rùn)、飽滿、柔和，如太陽(yáng)般明亮。我欣喜，卻不意外，因?yàn)槲抑溃哼@是我承受了無(wú)邊的苦痛后，綻放出來(lái)的生命之光。
綻放8
自然界的毛毛蟲，每天都在等待要吃得更肥、更肥，好變成亮麗、鮮豔的蝴蝶；而電腦則是期待著被主人用，才不會(huì)覺(jué)得寂寞；書就更不用說(shuō)了，它們希望被任何人讀，看到人們開心地大笑或是他們緊張的表情，都能讓書充滿喜悅。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生里，我一直都在等待著出國(guó)讀書、變成英語(yǔ)老師，或是能出游；生活中，有這么多令人迫不及待的“等待”。而我喜歡等待，是因?yàn)槟軐W(xué)到等待的要領(lǐng)，那就是等待再等待；只要學(xué)會(huì)等待，甚么事情都能慢慢地做，這樣錯(cuò)誤會(huì)比較少，也容易贏得他人的信任，所以我比較喜歡“等待”。
當(dāng)然，等待的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)，在這段時(shí)間，我做了計(jì)劃和規(guī)劃；我每次也有很正面的想法，有很大的信心等待，一定會(huì)有結(jié)果！但是有時(shí)候我彷彿像只生氣的小狗，在等待時(shí)很不耐煩地一直嘮叨，就像要噴出火來(lái)了；里一股熱熱的臭氣，好像隨時(shí)都會(huì)毀壞整個(gè)大地，真是可怕啊！
等待的感覺(jué)就像一只小鳥，準(zhǔn)備要飛出鳥巢，但是還要等翅膀長(zhǎng)好了才能飛；但其他小鳥卻已經(jīng)飛走了，自己就寂寞地待在鳥巢里，總是令人覺(jué)得很生氣。等待的.意義是要訓(xùn)練耐力，等待的結(jié)果不一定完全好或壞，我們要用最正面的態(tài)度面對(duì)結(jié)果。對(duì)結(jié)果很失望跟想像的結(jié)果不同，剛開始的心情迫不及待，現(xiàn)在的心情卻大不相同，就像原本能開啟的路燈，現(xiàn)在不亮了，也沒(méi)人要去修了。
綻放9
微涼的風(fēng)拂過(guò)，捎起絲縷長(zhǎng)發(fā)，目光散落在成片搖曳的花海。夢(mèng)想難免會(huì)陷入迷霧，勇敢地再次起航，為夢(mèng)而執(zhí)著，讓夢(mèng)在未來(lái)的花海綻放。
空氣有些稀薄，壓抑的氣氛在身邊蔓延，望著淺藍(lán)的天空，未來(lái)有些迷茫。
輕輕抽出紙巾，伴隨的卻是拼命想藏好的東西突然滑落。靜靜落地，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺得雙眼生疼，越來(lái)越迷茫的自己，越來(lái)越低的成績(jī)，眼前的景物漸漸模糊。曾經(jīng)閃光耀眼的自己慢慢地暗淡，低入塵埃。溫?zé)岬乃位�，卻無(wú)法溫暖心底的冰冷。
一個(gè)人走在回家的路上，初夏的風(fēng)輕撫過(guò)臉頰，捎來(lái)淡雅的花香，世界依舊很美。輕輕抬頭，看深綠色的柵欄綿延向遠(yuǎn)方，望不到盡頭，飛揚(yáng)的塵土有些張狂。
走著走著，眼前的景物變得陌生，腳下灰色的水泥路泛起了淡綠，遠(yuǎn)方，樹影搖曳。驀然回首，身后是成片的花叢，微微泛紫的粉色漫至天邊，夕陽(yáng)欲落，染紅了天邊的云朵，如天空的絳紅散落下來(lái)一般。我只是靜靜地站著，任憑風(fēng)吹亂了額前的'劉海，搖曳的花海牽起曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)想的學(xué)院里古樹蒼天，那是我夢(mèng)寐以求的地方，那里會(huì)有屬于我的舞臺(tái)，聚光燈下的夢(mèng)想再次明亮，總有一天，臺(tái)下漆黑的暮色中會(huì)變成揮舞的熒光棒，如花海般熱烈而美好。夢(mèng)想那么美，怎么可以在半路返航，夢(mèng)在那么遠(yuǎn)那么閃光的未來(lái)等我，而我要做的是努力拼搏，只為綻放的那一刻。
風(fēng)吹，變得溫柔，手心似乎握住了方向，夢(mèng)想再次清晰。我能感覺(jué)到自己微微揚(yáng)起的嘴角，初夏的夢(mèng)逐漸熱烈而濃郁起來(lái)。
未來(lái)如花海般伴著風(fēng)吹，搖曳生姿，堅(jiān)定地向前，追尋最初的夢(mèng)想。不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，享受沿途的綠蔭相伴，我相信，夢(mèng)，終會(huì)在花海中綻放。
綻放10
深秋，百花凋零，而菊花卻依舊傲立枝頭，盡情的展示生命的美麗；金字塔頂端，唯有蝸牛能夠在那兒展示自身的光芒；百丈懸崖，唯有雄鷹可以在那兒享受重生后的光環(huán)。
綻放自身的光彩，就是展示真正的自我。
南山腳下，“不為五斗米折腰”的五柳先生，活的逍遙自在，他可以“先看庭前花開花落”，亦可以“漫隨天外云卷云舒”。因?yàn)樗湟曌晕�，不與世俗同流合污，因?yàn)樗幨绿┤�、坦然、超然，所以他可以開創(chuàng)田園詩(shī)派。可以青史留名。南唐后主李昱，如果不是陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)了皇帝，他何以整天愁眉苦臉，如果他可以找到真正的自我，置身詩(shī)詞，那么中國(guó)詩(shī)壇豈不能又多一位文學(xué)巨匠，又怎么會(huì)成為亡國(guó)之君呢？被譽(yù)為“中國(guó)最硬的脊梁的魯迅先生，要不是及時(shí)的找準(zhǔn)自己的位置，棄醫(yī)從文，有怎么會(huì)有“橫眉冷對(duì)千夫指”的慨嘆呢？中國(guó)社會(huì)仍然在“吃人的社會(huì)”中停留幾年甚至幾十年呢？
綻放自身的光彩，可以充分體現(xiàn)人生的價(jià)值。
他，俞敏洪，新東方的創(chuàng)始人。只因?yàn)椴粷M足于現(xiàn)狀，只因?yàn)橄胝乙粔K屬于自己的天地，來(lái)展示自己的才華，毅然辭職，與妻子攜手在北京中關(guān)村一間10平米的小房子內(nèi)開創(chuàng)了“新東方”這個(gè)品牌，他們的光芒從此綻放。設(shè)想俞敏洪滿足于大學(xué)教師這個(gè)職位，那么也許就沒(méi)有新東方的國(guó)際知名品牌的存在，也許他的人生價(jià)值也就不會(huì)如此之大。
綻放自身的光彩，需要堅(jiān)定地信念，頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的勇氣。
如今，“小沈陽(yáng)”在全國(guó)是徹徹底底的火了，從春晚，到電影，再到專輯。他已成為真正的大腕。很多人去模仿他，甚至有人嫉妒他。但是人們羨慕他的光環(huán)的同時(shí)是否想過(guò)他是如何得到他的.。十三歲離家，一人獨(dú)自闖蕩十幾年，奮斗了十幾年。正是憑借著這長(zhǎng)達(dá)十幾年的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的努力，他才能發(fā)出耀眼的光芒。假如他半途而廢，或者表演不努力，他還能有如今的成績(jī)嗎？顯然不能。
由此可見(jiàn)，成功的光環(huán)并不是人人都能擁有，沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功。我們只有堅(jiān)持獨(dú)特的自我，堅(jiān)持頑強(qiáng)的自我，才能擁有成功，才能綻放自身的光彩！
綻放11
時(shí)間總是不等人的，還沒(méi)好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走來(lái)的六年級(jí)撞了個(gè)滿懷。步入六年級(jí)，我們沒(méi)有了一二年級(jí)的幼稚，沒(méi)有了三四年級(jí)的浮躁，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，我們多了幾份責(zé)任。
十幾歲的我們正值大好年華。真如張曉風(fēng)說(shuō)的那樣：“青春太好，好到你無(wú)論怎么都覺(jué)得浪擲，回頭一看，都要生悔�！痹谶@五彩繽紛的青春里，我們應(yīng)該做些什么呢？
我認(rèn)為青春是用來(lái)奮斗的，而不是用來(lái)?yè)]霍的。
看著一年級(jí)的學(xué)生寫著幼稚的1+1，受著父母的寵愛(ài)，看著五年級(jí)的.同學(xué)周末相約出門看電影，看著四年級(jí)的同學(xué)組團(tuán)去操場(chǎng)踢球，不說(shuō)羨慕，也不會(huì)有人相信了。我也明白這種生活已經(jīng)不屬于我了。在六年級(jí)，我必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)；在六年級(jí)，我必須要有愚公移山般堅(jiān)毅的精神；在六年級(jí)，我必須為明年將要到來(lái)的小升初打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)是充滿希望的一年，是享受拼搏，努力奮斗的最佳時(shí)光。我不愿意我的青春黯然無(wú)色，也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求，不斷奮斗才能使我的青春充滿激情與活力，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)是忙碌的一年，我們?cè)诿β抵谐砷L(zhǎng)，在忙碌中學(xué)會(huì)了拼搏與奮斗。
父母都告訴我，六年級(jí)注定是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是富有挑戰(zhàn)性的。這一年會(huì)特別重要，因此，我會(huì)在這一年更加努力地拼搏，攝取無(wú)盡的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
現(xiàn)在這段時(shí)間，注定是人生中一場(chǎng)別有韻味的征程。既然成功不會(huì)主動(dòng)向我走來(lái)，那便讓我滿懷信心和激情，朝著勝利走去！
拼搏的青春最美麗！
綻放12
如果幫助別人是為其心田澆灌甘泉，那么感恩之心便是在甘泉滋潤(rùn)下萌發(fā)的花兒，綻放的芬芳氤氳在彼此之間。
窗外的烏云霸道地占據(jù)著整片天空，樹枝在風(fēng)的招惹下不耐煩地晃了晃，教室里一片寂靜。忽然，班主任叫了我一聲：“有個(gè)同學(xué)生病，今天沒(méi)來(lái)上學(xué)，你是班長(zhǎng)，放學(xué)后幫她帶一下作業(yè)吧！”我抿了抿嘴，悶悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我的幾個(gè)好朋友朝我遺憾地?cái)[了擺手，便只剩我一人在雨中孤獨(dú)地?fù)沃鴤�，緩緩前行�?/p>
淅淅瀝瀝的雨敲打在路上，摁出一塊塊小小的泥濘。我大步跨過(guò)那些泥濘，可濺起的泥水還是沾濕了我的褲腳，顯得很難看。為什么偏偏選擇我？為什么好端端地要生��？刮起的風(fēng)似乎愈加猛烈了，仿佛一只暴怒的`獅子在吼叫。不知不覺(jué)便到了她的家門口，我重重地叩響了她家的門。正準(zhǔn)備沒(méi)好氣地將作業(yè)給她，門打開后卻迎來(lái)一張笑瞇瞇的臉，她有些歉意地說(shuō)：“抱歉啊，真是麻煩你了。我爸媽都不在家，要不是你，我還真不知道怎么辦呢！”像是慘遭暴雨后忽然沐浴著春風(fēng)一樣，一種突如其來(lái)的溫暖包裹著我、縈繞著我，一點(diǎn)點(diǎn)地鉆進(jìn)心田�！斑@沒(méi)什么，”我朝她笑了笑：“再說(shuō)了，我身為班長(zhǎng)，有義務(wù)幫助每個(gè)同學(xué)�！�
回家路上，雨滴漸落，化為甘露，澆至心田。泥水淘氣地在我的褲腳上作畫，路邊殷紅的小花似要?jiǎng)龠^(guò)彩霞。那枝感恩的花無(wú)聲地生長(zhǎng)在彼此之間，散發(fā)怡人香氣。
而我的心田不知何時(shí)也被埋下了新的花種，漸漸抽芽、生枝，最后綻放。
綻放13
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵(lì)志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長(zhǎng)講述了月明的情況，希望方團(tuán)長(zhǎng)把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒(méi)被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè)，是音樂(lè)讓她過(guò)著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)。方團(tuán)長(zhǎng)聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴?gòu)椀萌绾�，方團(tuán)長(zhǎng)聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員，過(guò)上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會(huì)忍不住我的.淚水，對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情��！一則諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。”更何況是具有“樂(lè)器之王”稱號(hào)的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒(méi)有持之以恒，最終也沒(méi)有學(xué)好�？戳�<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
綻放14
從一滴水中，亦可以看到其深沉的容顏;從一朵花中，亦可以讀懂其微妙的心事。常想與它們一般潔凈、純美，雖人在紅塵，但真想不被世俗的塵埃污染，做一朵永遠(yuǎn)靜謐的白蓮。
花開花落，萬(wàn)紫千紅，人也許會(huì)被煙塵所染，再也無(wú)法脫身。我寧愿做一株安靜、素潔的蓮花，笑看時(shí)間飛逝，瀏覽世間百媚千紅。
成長(zhǎng)，讓我流連，讓我在歲月的腳步中哭著，笑著，飛翔著，漂泊著。常常愛(ài)在書中游歷，奔跑、跳躍在書的`海洋里，感受人生的朝夕，閱覽歲月的憂傷。熱愛(ài)寫文、寫詩(shī)，模仿著古今很多人的風(fēng)格，沉醉在一個(gè)個(gè)人的悲歡離合中，越行越遠(yuǎn)。常羨慕山中的隱士擁有寧?kù)o閑適，風(fēng)輕云淡的氣骨，永遠(yuǎn)清新如一。永遠(yuǎn)有仿佛不諳世事的嬰兒的心靈，那么的潔白，那么透明，擁有處事不驚的淡定，看山還是山，看水依然是水。
想如花般的綻放，做個(gè)張愛(ài)玲般的臨水照花人，永遠(yuǎn)高潔、恬靜，或成為林徽因那樣清新淡雅、飄逸出塵的白蓮，永遠(yuǎn)佇立。我想蛻變，我想綻放!從那一棵幼小而含苞待放的蓓蕾，綻放出素凈卻唯美的花朵。在云端靜靜綻放，俯身微笑，瀏覽良辰美景;在靜處淡淡憂傷。抬頭仰望，凝視藍(lán)天白云，很想像那朵花般自由放逐，娉婷馨香。一種簡(jiǎn)樸，一種粗茶淡飯的平凡幸福，也許勝過(guò)富貴滿堂的快樂(lè)。
一種樸實(shí)，一種平淡，一種品茶讀書的悠閑，是我所愛(ài)。一種明澈，一種溫婉，一種風(fēng)輕云淡的心情，是我所想。我想永遠(yuǎn)冷靜清醒，永遠(yuǎn)寵辱不驚，也許未來(lái)有多少惆悵，多少成長(zhǎng)路上的躊躇，都一一用微笑走過(guò)。
蓮花似的夢(mèng)，是做一個(gè)清白、清醒的人，期盼用努力筑造一次次如花般的綻放，一次次留住那剎那芳華。我希望，我夢(mèng)想，擁有蘭草般的心靈，柔弱而又堅(jiān)強(qiáng)。
綻放15
也曾哀怨，也曾自卑，我知道你有多丑，但還是由衷的為你喝彩。
——題記
堅(jiān)強(qiáng)的站起，艱難的行走，艱辛的面對(duì)，開心的收獲。那風(fēng)雨怎么會(huì)忘記？閉上雙眼就會(huì)想起；那風(fēng)雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……
毛毛蟲
七歲那年，步入了校園，第一次遇到形形色色的人，接受了形形色色的事，這歷程中面對(duì)了很多，也克服了很多，一個(gè)還未見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面的小女孩卻經(jīng)歷了這么多，面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落入低谷時(shí)的眼淚，面對(duì)同學(xué)們排擠你時(shí)心情的低落，面對(duì)老師不予你信任時(shí)的挫敗，你仍堅(jiān)強(qiáng)的站起！
我為你喝彩，為你的堅(jiān)強(qiáng)喝彩；為你強(qiáng)忍眼淚時(shí)的努力喝彩；為你不予抱怨的溫順喝彩！
相信毛毛蟲也有化蟲為繭的一天！
繭
十一歲那年，經(jīng)歷了事變?nèi)f千的坎坷，那年她化蟲為繭，一點(diǎn)點(diǎn)綻放，這個(gè)女孩也從曾經(jīng)的年少無(wú)知變成了心里充滿成熟的`小女孩，她面對(duì)著父母給予的壓力，同學(xué)們之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，老師們不斷的提拔與每天媽媽的嘮叨。她沒(méi)有放棄，沒(méi)有墮落，而是仍堅(jiān)強(qiáng)的前行，終有一天她蛻去那一層層外殼，破繭成蝶。
我為你喝彩，為你的堅(jiān)韌喝彩，為你的勇往直前喝彩。
蝶
她終化繭成蝶，在那成功的花朵中采蜜，也不是曾經(jīng)那個(gè)遇事慌亂的小女孩了，她的努力終于有了結(jié)果，像那蝶在與同伴翩翩起舞，與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)！
她，未來(lái)可期！
曾在那十二歲的街道繁華，曾在那十三歲大家都努力的時(shí)代綻放，曾在14歲的拼搏！
我為那個(gè)精彩的你喝彩！
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