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讓位
讓位1
寒假中的一天，爸爸帶我去溫州阿姨家。爸爸說(shuō)要乘出租車(chē)，因?yàn)樽罱蠹叶稼s著回家過(guò)年，火車(chē)上或許會(huì)很擠。我知道爸爸平時(shí)最疼我了，就故意跺著雙腳，任性地喊著：“不嘛！不嘛！我偏要乘火車(chē)！我偏要乘火車(chē)……”爸爸實(shí)在被我纏得沒(méi)法子，又見(jiàn)我態(tài)度這么堅(jiān)決，也只好同意了。我見(jiàn)“計(jì)劃”成功了，便擦掉眼淚，笑嘻嘻地拉著爸爸向火車(chē)站前進(jìn)。
一路上，我哼著自己喜愛(ài)的歌兒“小呀小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂，不怕那太陽(yáng)曬，不怕……”一走進(jìn)火車(chē)站，只見(jiàn)人群在火車(chē)站里擠進(jìn)擠出，那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景可以用一個(gè)詞來(lái)形容——人山人海，真是讓我震驚。我心想：他們或許是乘另一輛火車(chē)的.人，結(jié)果一上車(chē)，我和爸爸被擁擠的人群擠“扁”了。爸爸埋怨我不聽(tīng)他的話，我也責(zé)怪自己太任性了，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
這時(shí)，我感到后面有人在拉我的衣袖，我回過(guò)頭一看，有一位身穿紅色大皮衣，藍(lán)色牛仔褲、金黃色的頭發(fā)，鼻子上還架著一副眼鏡的陌生阿姨正滿面笑容地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，先在這兒擠一下吧！”說(shuō)著，她站起來(lái)，把座位讓給我，還把我抱住，叫我別撞著頭了。這時(shí)，我感到一股溫暖的泉水在我心中流淌。
回到家以后，我久久不能忘懷，那位好心的美麗的阿姨。
讓位2
暑假期間，我在黃老師家學(xué)寫(xiě)作文。因?yàn)樘鞖鉄�，小教室里除了有吊扇外�?、3組還分別加了臺(tái)扇。為了我們每個(gè)同學(xué)都能平均的得到臺(tái)扇的涼爽和保護(hù)視力，黃老師讓我們每排每天退一張桌子，第4排坐到第1排；每隔4天，各組互換一次。
那天正是組與組的互換。我是第3組的'最后一排，要和第2 組的最后一排的同學(xué)互換�？墒悄莻�(gè)女同學(xué)坐著不動(dòng)。但是第2 組是最涼快的一組，1、2、3排同學(xué)都很涼快，因?yàn)榈跎染驮谏厦�，我和同桌艾渭清一定要得這個(gè)好位子。艾渭清生氣地大叫：
“喂，這是我們坐的，你的臉皮怎么這么厚��！”那個(gè)女同學(xué)帶著哭腔，模模糊糊地說(shuō)道：“不，我就不！嗚——”她哭了起來(lái)。我也火了：“喂，你滾一邊去！”
黃老師也走過(guò)去勸她換位子。但是，她只是哭。
我火冒三丈，把裝東西的袋子硬是放在了她的桌子上。那個(gè)女同學(xué)像發(fā)狂似的把我的袋子打到了地上。我瞪了她一眼，就蹲下去撿。我無(wú)意間，看見(jiàn)了本子上寫(xiě)著一個(gè)“進(jìn)”字，腦海里立刻浮現(xiàn)出一排字：“進(jìn)一步面紅耳赤，退一步海闊天空�！蔽页了剂似蹋Z(yǔ)氣平和了許多，就對(duì)艾渭清說(shuō)：“算了，算了，我們坐回原位吧！”
艾渭清頓時(shí)向我投來(lái)了不理解的眼神。我又心平氣和地說(shuō)：“算了，俺們‘好男不跟女斗’嘛，就讓著她點(diǎn)吧，讓她省掉幾個(gè)金豆豆吧！”艾渭清同意了，我們倆就主動(dòng)回到了原位。
黃老師微笑地說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這才叫做高姿態(tài)啊！”
一場(chǎng)換座位的風(fēng)波也就此平息了，大家又專(zhuān)心地上起作文課來(lái)。
讓位3
樹(shù)讓花一寸方土，收獲滿園芬芳;花讓樹(shù)一份肥料，收獲綠色希望。車(chē)上一個(gè)小小的座位，也能讓出真善美。
下午放學(xué)，正是228路公交汽車(chē)上最擁擠的時(shí)候。我背著書(shū)包，拿著機(jī)器人擠上了公交車(chē)，好不容易找到一個(gè)舒服的座位坐下。突然，從車(chē)門(mén)走來(lái)了一位老奶奶。穿著藍(lán)青色的大衣，那位老奶奶;用龜裂的手掌拄著拐杖，那位老奶奶;眼睛四處張望，那位老奶奶。
我見(jiàn)此情景，立刻轉(zhuǎn)過(guò)了身，立刻拿起裝機(jī)器人的盒子，立刻站了起來(lái)，立刻說(shuō)道：“老奶奶，您來(lái)坐著吧!”
“你坐，你坐!”老奶奶沙啞著聲音說(shuō)。
“我馬上下車(chē)了，還是您來(lái)這坐著吧!”這下，老奶奶才不出了聲，坐下了。
又過(guò)了一個(gè)站，一名婦女抱著一個(gè)一兩歲的小朋友穿過(guò)了那些擁擠在門(mén)口的.人群，來(lái)到了那位老奶奶所坐著的座位前站著。許多人都看見(jiàn)了這位抱著孩子的婦女，但誰(shuí)也沒(méi)有感到意外，沒(méi)有人站起來(lái)，就連屁股都不挪一下，唯獨(dú)那位剛坐下的老奶奶站起身，說(shuō)：“你來(lái)坐吧!”
那位婦女怔住了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)：“這怎么好得呢?還是您老人家坐著吧!”……倆人讓了很久，婦女才心安理得的坐下了。老人站在一旁看著熟睡的小孩。
到了天星橋站，又一波人群擁了上來(lái)。這時(shí)，我們小區(qū)里的陳爺爺提著一大袋東西上了車(chē)。
那位婦女連忙起身讓座：“叔叔，您來(lái)坐吧!我下站就下了。”這位婦女，讓出了這舒適的座位。
主動(dòng)讓座是一種禮貌，是一種修養(yǎng)，更是體現(xiàn)了中華人民尊老愛(ài)幼、互相幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
讓位4
剛娃讀到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，他爸爸就成了暴發(fā)戶。
他爸有一天對(duì)剛娃說(shuō)：“到縣城重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，你想不想去？”
剛娃一臉固執(zhí)：“不去！”
剛娃的爸其實(shí)早已給兒子安排妥當(dāng)了，插班到縣城一所挺有名的學(xué)校。
剛娃胳膊扭不過(guò)大腿，說(shuō)不去當(dāng)然不行。
剛娃在那所學(xué)校上學(xué)相當(dāng)怯生，班上同學(xué)視他為窮鬼，時(shí)常找岔欺負(fù)他。
每次周末，剛娃就把受欺負(fù)的事向他爸投訴。
剛娃的爸氣得臉發(fā)青，他對(duì)兒子說(shuō)：別怕，下周我用小汽車(chē)接你，讓你在同學(xué)面前露露臉。
果然，剛娃的爸每個(gè)周末就親自開(kāi)小汽車(chē)接送剛娃回家。
可有一次，剛娃向他爸提出一個(gè)難以解決的問(wèn)題。剛娃說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)你的“桑塔納”太老土。
剛娃的爸當(dāng)即氣得語(yǔ)塞，不知該如何回答兒子。
剛娃在這所學(xué)校總跟同學(xué)融洽不到一起，剛娃就向他爸提出回村小學(xué)讀書(shū)。
剛娃的爸咬咬牙，狠狠的說(shuō)：“不行，縣城不行，我們到省城�！�
于是，剛娃又進(jìn)了省城一所走路都容易滑倒的學(xué)校讀書(shū)去了。
剛娃這個(gè)農(nóng)村孩子就緊張得不能自己，周一盼周五，總希望老爸出現(xiàn)在校門(mén)口把他接回去。
剛娃的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，連老師都懷疑，剛娃是不是有疾呆癥，要不，他老是張著嘴望著一個(gè)地方發(fā)呆。
有次，老師對(duì)剛娃的老爸說(shuō)：“你這孩子的`成績(jī)太差了，補(bǔ)不上來(lái)�！�
剛娃的爸一聽(tīng)就有氣，硬梆梆地說(shuō)：“那我們就轉(zhuǎn)學(xué)嘛�！�
于是，剛娃又進(jìn)了一所貴族型的更高級(jí)的全封閉學(xué)校。
把剛娃送進(jìn)學(xué)校那天，剛娃的老爸請(qǐng)了親朋好友辦了酒席。
剛娃他爸那天喝了好多酒，大家也喝下了許多酒，夸剛娃父子是父是英雄兒好漢，你剛娃他爸比村長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)還了得。
剛娃的爸聽(tīng)了很高興，又喝下不少酒，在上廁所的時(shí)候，一腳踏在地上亂擺放的酒瓶上，一頭摔了下去……
剛娃回家給他爸送喪，剛娃對(duì)直直躺著的老爸尸體說(shuō)：“爸，我又可以回來(lái)讀書(shū)了。”
剛娃說(shuō)完，一滴淚也沒(méi)有，蹦跳著找鄉(xiāng)下的同學(xué)玩去了。
讓位5
這次周末放假，班主任給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，要我們和爸爸媽媽換位一天，讓我們當(dāng)一天家長(zhǎng)，體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的滋味，讓我們感到很新奇！
家長(zhǎng)的生活開(kāi)始了。這一天，我大早就起來(lái)了，為晚飯和中飯做準(zhǔn)備去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，可是買(mǎi)菜是件很頭痛的`事，一到菜場(chǎng)看見(jiàn)品種繁多的蔬菜，有青菜，白菜，芹菜，豆腐……還有各種肉類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，看著我就犯暈，真不知道該買(mǎi)什么菜，還好有媽媽在邊上當(dāng)參謀，接下來(lái)又遇到了困難——做早飯。這次可是我第一次一個(gè)人燒飯，所以，我被逼無(wú)賴，只好又向媽媽求助，經(jīng)過(guò)媽媽耐心指導(dǎo)，我終于可以做幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜了，早飯吃完后，我還得干一些家務(wù)活：打掃衛(wèi)生、疊被子、曬衣服……好不容易干完，我已經(jīng)筋疲力盡，疲憊至極，連抬一根手指頭都沒(méi)力氣了。我本以為學(xué)習(xí)是最累的，可沒(méi)想到看起來(lái)輕松的家務(wù)活原來(lái)比學(xué)習(xí)累多了。此時(shí)，我本想放棄不干了，可是爸爸媽媽在旁邊鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，我便又鼓起勁繼續(xù)做了下去，就這樣，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽多次的鼓勵(lì)，我越干越有信心�？梢坏街形纾乙呀�(jīng)全身“崩潰”，似乎一閉上眼睛，就呼呼入睡。中飯吃完，我終于可以睡覺(jué)了，我一睡就二至三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)，我全身精神充足，又去做家務(wù)活，可沒(méi)一會(huì)兒，力氣就被家務(wù)活消耗的的精光……終于熬到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，暗喜這一天終于結(jié)束了，我又可以恢復(fù)到原來(lái)的生活了。
從這件事，我明白了一個(gè)道理；有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻很困難，做任何事情都要腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)。
讓位6
你追我跑，是大家都非常喜歡的一款游戲吧?這不，為了新穎，紫藤文學(xué)社的成員們也玩了起來(lái)。
吳熠航和他身旁的小胖胖吳賾遠(yuǎn)開(kāi)追。小胖胖不愧是小胖胖，還沒(méi)跑幾下就不行了。但他比較機(jī)智，就把“繼承權(quán)”交給了陸鑫保管。
陸鑫一臉歡笑的`開(kāi)始跑了起來(lái)，吳熠航追陸鑫還是比較有趣的。陸鑫跑啊跑啊，把桌椅弄得東倒西歪。陸鑫好像松了一口氣，被吳熠航反超了!吳熠航一邊跑一邊還在笑著說(shuō)：“哇哇哇，這也太快了吧?”吳熠航跑累了，就坐到了陳昭同的座位上。
陳昭同當(dāng)然追不過(guò)陸鑫咯，而且陳昭同剛站起來(lái)就被陸鑫碰到了。陸鑫接著跑，就把“繼承權(quán)”交給了我。我剛站起來(lái)要跑，可大家都說(shuō)：“反追呀!”我迷糊了一下，才想清了，就開(kāi)始追陳昭同了。陳昭同個(gè)子小，我個(gè)頭太大了，他是小巧靈活，而我卻是···唉!
陳昭同找了祁婕妤的座位坐下，祁婕妤的速度太慢了，她一個(gè)轉(zhuǎn)身我就把她輕松逮到了。祁婕妤轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就要追我，我也不甘示弱，讓她追著我跑了兩圈，我才罷休了﹎﹎﹎坐到寧希座位上，讓寧希跑。
他們跑呀跑呀，又輪到了我。這次的對(duì)手可真不好對(duì)付，竟然是鐘雨馨!!!鐘雨馨和別的對(duì)手截然不同，別人都是跑啊跑，跑啊跑，可她卻不同了，她完全靠的是智取，不緊不慢的態(tài)度面對(duì)對(duì)手。可智取這個(gè)方法，在這個(gè)游戲里可不太實(shí)用哦!鐘雨馨完全敗下陣了，我也趁熱打跌，坐到了陸佳怡的座位上。
游戲在不斷地繼續(xù)，但就是因?yàn)橘Z老師的一句話：“好，結(jié)束了!”如果不是賈老師的這句話，我們都能玩到放學(xué)。這個(gè)游戲可真好玩，大家也快快來(lái)參加吧!
讓位7
我坐在教室最后一排。有人說(shuō)：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件煩惱事。
由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺(jué)得既然來(lái)讀書(shū)，就應(yīng)該讀出點(diǎn)樣子來(lái)，如果一節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好，心里就覺(jué)得不安。
一開(kāi)學(xué)，由于我個(gè)子長(zhǎng)得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績(jī)不入流的，所以時(shí)間一久，便會(huì)“放蕩”起來(lái)。這自然對(duì)我的學(xué)習(xí)有了負(fù)面影響。坐在后面的一些男生也真讓人煩，自己常常在下面“開(kāi)討論會(huì)”不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)地牽連到我，要尺子，要透明膠帶……這倒算了，有時(shí)，突然想起一件什么有趣的事，還會(huì)寫(xiě)在紙條上扔過(guò)來(lái)，想與我共享�？扇f(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了，那可就麻煩了，其中的.關(guān)系就很難說(shuō)清楚了，你說(shuō)冤不冤？
第一次月考的結(jié)果象一把刀子插在我的心上，我真想大哭一場(chǎng)，我的成績(jī)已由中等沉到了水底！
我的視力也越來(lái)越差，剛升初三時(shí)戴的睛鏡已經(jīng)光榮“退休”，第二副眼鏡也已模糊。黑板上的字基本看不清。最令人心煩的是：老師在黑板上寫(xiě)點(diǎn)什么，我只能等同桌抄好了我再抄她的。如此一來(lái)，老師下面講什么就弄不清了。
于是，我硬硬頭皮，找老師訴說(shuō)我的煩惱，希望老師體諒我，能幫我調(diào)換個(gè)位置。可很快被老師婉言拒絕了。我也知道老師的難處，
前排吧，不行，我這根電線桿會(huì)擋了很多人的視線；中間吧，要保證成績(jī)好的同學(xué)的質(zhì)量。我的位置還只能在后排，唉！
自從進(jìn)了這個(gè)班，爸爸媽媽對(duì)我的期望值就很高。所以我覺(jué)得自己肩上的責(zé)任特別重。在學(xué)校的一切煩惱也不敢給爸爸媽媽講，怕給他們?cè)黾訜⿶�。所以，一切煩惱只能自己扛，朋友，你能告訴我，我該怎么辦？
讓位8
在學(xué)校生活中，總是有許多的憂愁和煩惱，換座位就是其中的一個(gè)煩惱。每個(gè)月，我們老師都要根據(jù)我們的成績(jī)來(lái)定給我們換一次座位，而每換一次座位，我就得重新適應(yīng)一下我的同桌。
要是老師重新給我分的同桌是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的還好，可老師總是把那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的分給我做同桌。我沒(méi)有足夠的定力和影響力，更沒(méi)有一顆如班里學(xué)霸那樣的非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，我真擔(dān)心自己有朝一日會(huì)被自己的某個(gè)同桌給“拉下水”，和其一起在座位上不聽(tīng)課，回家了不做作業(yè)，從此成績(jī)一落千丈。
這一次老師換座位，我以為終于把我那個(gè)怎么也不愿意跟著我一起學(xué)習(xí)的同桌給換掉了，可老師又給我安排了一個(gè)上課喜歡打瞌睡的，瞌睡這東西是可以傳染的，我真怕自己會(huì)在同桌上課睡著了之后跟著他一起在課堂上睡起了大覺(jué)。為了不被這個(gè)愛(ài)打瞌睡的同桌給影響，我現(xiàn)在這個(gè)換座位的煩惱就像是一根緊繃在我腦中的弦，始終保持著警惕，一旦感覺(jué)到自己被瞌睡傳染了，我就得立馬站起來(lái)聽(tīng)課，以免自己也在課堂上睡起了大覺(jué)來(lái)。
不過(guò)我這個(gè)換座位的煩惱，如果站在老師的.角度來(lái)看的話，一定不是煩惱。老師一定是希望這樣的座位搭配可以給我們帶來(lái)好的促進(jìn)以及壞的改正。老師一定是希望我能夠?qū)⒛莻�(gè)喜歡上課打瞌睡的同學(xué)給拍醒，讓他從此上課認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，再也不打瞌睡的！然而老師卻高看了我。如果我不非常努力去維持自己好的習(xí)慣的話，那我也就極其容易被對(duì)方所影響了，這樣也就更加得不償失了。
只要老師有著互幫互助的想法，我想我換座位的煩惱也就會(huì)一直存在著吧！唯有我們都獨(dú)立坐著聽(tīng)課，從此再也沒(méi)有了“同桌”這一說(shuō)了，換座位的煩惱才有可能消失吧！
讓位9
換位，可以化解人們之間的矛盾，可以使人們多一些理解，少一些誤解。正是那一次的換位，我理解了老師。
總在抱怨老師怎么不判作業(yè)，總在抱怨老師講課不夠精彩，總在抱怨老師那么多天還不判完卷子……直到那一天……
那一天，窗外陽(yáng)光明媚，照在屋里很亮。我一邊在班里打開(kāi)我精心制作的課件，一邊回想起周末老師叮囑我的話：好好講這首古詩(shī)啊!我在家對(duì)著電腦練了五遍多，那還有錯(cuò)?我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)：“我們齊讀一遍�！痹谕瑢W(xué)們的朗朗書(shū)聲中，我放開(kāi)背景音樂(lè)，卻沒(méi)有聲音。有的同學(xué)抬頭看見(jiàn)了，躲在書(shū)后偷笑，竊竊私語(yǔ)。看似萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備，竟在一開(kāi)始就出現(xiàn)了差錯(cuò)!我接著講下去�！斑@句話的意思是……”，我照著課件念道，為了不出差錯(cuò)，我一字不多，一字不落地念，“這句詩(shī)表達(dá)作者的悲痛和無(wú)奈……”我正在快速地照本宣科中，聽(tīng)見(jiàn)有人“咦”了聲。我看到同學(xué)們的眼神中充滿了不解�！白髡邽槭裁磳�(xiě)這個(gè)啊?”“怎么就是悲痛的情感啊?”“這首詩(shī)有什么歷史背景啊?”……面對(duì)著同學(xué)們的種種疑問(wèn)，我愣在了那里，大腦一片空白�！班牛�?yàn)椤蔽彝掏掏峦碌�，感到周�(chē)諝馐侨绱司o張，時(shí)間的`腳步似乎放慢了。我手心滲著汗，心中就像晴空霹靂一樣，我備課時(shí)哪知道他們要問(wèn)什么呀!我應(yīng)付了幾句，就回到座位上。感覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng)，其實(shí)才過(guò)了十分鐘。十分鐘，十分鐘的課讓我準(zhǔn)備了一個(gè)小時(shí)，那四十分鐘呢?每一天的四十分鐘呢?我開(kāi)始靜靜地思索。老師還要準(zhǔn)備回答同學(xué)們的問(wèn)題，對(duì)課文爛熟于心，還要想怎么講課才能使大家聽(tīng)明白……我想起老師上課的一個(gè)個(gè)瞬間，我忽然理解了老師。
我在講臺(tái)上，老師在臺(tái)下的換位，讓我體會(huì)到了講課之難;我回去換位思考，消除了對(duì)老師的誤會(huì)，更加理解老師了。從此，在每節(jié)課上，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)。周?chē)目諝庾兊脷g快起來(lái)，陽(yáng)光依然燦爛。我心中豁然開(kāi)朗——通過(guò)換位，我理解了老師。
讓位10
班級(jí)里每一個(gè)月?lián)Q一次座位，班主任為了公平起見(jiàn)，于是在每次換座位的時(shí)候都采取抽簽的模式。同學(xué)們各憑各的運(yùn)氣來(lái)決定下一個(gè)月坐在教室的哪個(gè)地方。
這不，新的一個(gè)月又來(lái)了，我心里對(duì)這次換座位事件產(chǎn)生了不少的煩惱。我一直都希望自己能夠盡量靠前坐，因?yàn)槲业囊暳Σ⒉缓�，而且坐在前面的話，上課聽(tīng)老師講課也能夠聽(tīng)得更清楚些。只不過(guò)，每次換座位都不能完全按照自己的意愿來(lái)的`，畢竟班上的不少同學(xué)都想坐在教室的前面。
現(xiàn)在的我一想起前一次我抽簽抽到了教室最后一排角落里的座位的時(shí)候，我都不禁的想要嘆一口氣。坐在教室角落里的那一個(gè)月，怕是我最難熬的一個(gè)月了，那整一個(gè)月期間我都無(wú)比盼望著下一個(gè)的到來(lái)，那樣我就能夠換座位了。盡管在上一月的時(shí)候，我抽到了教室中央的位置，但是隨著又是全新的一個(gè)月的到來(lái)，我的心里不免有不少的擔(dān)心。
我擔(dān)心在這一次抽簽中，我運(yùn)氣不好，若是又抽到了教室角落里的位置，我想我真的是會(huì)傷心好一陣子，并且還要好一陣子才能夠適應(yīng)過(guò)來(lái)的。這怎能不會(huì)讓我感到煩惱？這當(dāng)真是換座位的煩惱。
這一天，班主任終是拿上了一個(gè)抽簽的盒子來(lái)到了班級(jí)里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去抽簽了。我坐在自己的座位上，滿心里可還是憂傷的呢。我心里在擔(dān)心著，就怕這次自己的運(yùn)氣又不好。不過(guò)，在我糾結(jié)了一陣過(guò)后，我還是去抽簽了。
當(dāng)我攤開(kāi)自己手上的小紙條的時(shí)候，里面是白色的，這就意味著我還要再去抽一次簽。之所有有白色的紙條，這是班主任老師為了同學(xué)們的公平起見(jiàn)，這樣就不會(huì)導(dǎo)致后面抽簽的同學(xué)所選范圍有限了。
我第二次抽完簽后，瞇著眼睛悄悄地將紙條攤開(kāi)，然后仔細(xì)一瞧，我心頭一直懸著的那口氣總算落下了。這一次，我抽到了教室的前排位置。我的煩惱也就暫時(shí)消了。
讓位11
去年在北京的一家叫“一品紅杏”的飯館吃飯。
落座之后，服務(wù)生們給客人們上菜，在我眼前穿梭。隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在彈奏，似乎是琵琶，很動(dòng)聽(tīng)，走了過(guò)去，果然是一個(gè)二十多歲的女生在彈琵琶，因?yàn)橹車(chē)曇艉茑须s，聽(tīng)不清到底在彈奏什么，好像是一首叫《琵琶語(yǔ)》的曲子，音調(diào)很憂傷，其中還有哼唱的部分，更加覺(jué)得悲傷氣氛的濃厚，她彈得很投入，我在她身邊站了五分鐘她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，或許只有我注意到了她，因?yàn)橹車(chē)M是酒盞碰撞的聲音，幾乎要把琵琶聲淹沒(méi)了。
一個(gè)服務(wù)生看我站著不動(dòng)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，是否需要什么幫助？”我說(shuō)：“不用，謝謝�！比缓笏蛶е恍┠涿钭唛_(kāi)了。
琵琶聲消失了，她搖了搖頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)了句：“對(duì)不起�！比缓蟾÷暤淖晕尹c(diǎn)評(píng)了幾句，大概是對(duì)自己剛才的演奏并不滿意。但并沒(méi)有停頓太久，她又開(kāi)始了下一首。這首彈完，她微笑，說(shuō)了句：“謝謝大家的欣賞。”那種音量屬于自言自語(yǔ)。沒(méi)人注意到她，或許她早已習(xí)慣這一點(diǎn)：杯盞碰撞聲和人聲幾乎淹沒(méi)了她的琵琶聲。
離場(chǎng)時(shí)，她對(duì)著琴一鞠躬，對(duì)著四方食客二鞠躬。而對(duì)比強(qiáng)烈的是，這一切都像是獨(dú)角戲。她的全情投入和優(yōu)雅禮貌，得不到任何反饋。
僅僅得到的一些演出報(bào)酬，似乎僅僅是購(gòu)買(mǎi)她的彈唱，并不要求她附帶優(yōu)雅與認(rèn)真。只能解釋為，她在享受自己的.音樂(lè)，而不是演給別人看——也實(shí)在沒(méi)什么人在看。
賣(mài)唱的人很多，卻有不同的境界，就像對(duì)待生活的態(tài)度一樣。
這音樂(lè)，總歸是有些悲壯的。
讓位12
在這里品質(zhì)是指一個(gè)人綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。那么擁有高品位，高素質(zhì)的人必定會(huì)有高尚的品德。
人因有品德而變得更有魅力！當(dāng)今世上最有魅力的總統(tǒng)，莫過(guò)于俄羅斯總理普京了。他不僅擁有結(jié)實(shí)而又迷人的身材，還有他在政治領(lǐng)域上的那種霸氣。正是這樣，他使得俄羅斯經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，又再一次可以和美國(guó)抗衡！我想他之所以有如此的魅力，與他在政治上的獨(dú)特見(jiàn)解以及在處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系的強(qiáng)硬態(tài)度是息息相關(guān)的。這就是他的品味之處！所以人因有品味而變得更有魅力。
人因有品味而變得更有內(nèi)涵！比爾蓋茲，他曾經(jīng)是世界首富，我們現(xiàn)在使用到的電腦都跟他息息相關(guān)。但是他做人很低調(diào)，并不是有錢(qián)以后一味追逐名車(chē)名房，而是他將更多的錢(qián)捐助給貧困地區(qū)的人們。我想所有成功的人都應(yīng)該有一刻寬容而又博大的心。這顆心鑄造了他的成功之路，同時(shí)也使得他的形象閃閃發(fā)光。這就是有品味的.人，從內(nèi)到外所散發(fā)的氣質(zhì)。
人因?yàn)橛衅肺抖苋司囱�！有品味的人不僅在自己的領(lǐng)域擁有獨(dú)特的地位，而且還受到眾人的敬仰、愛(ài)戴！假如普京沒(méi)有那種政治特有的霸氣，他可能就不能帶領(lǐng)俄羅斯走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾。那么他就不可能受人敬仰，可能會(huì)像美國(guó)總統(tǒng)胡佛一樣，遺臭萬(wàn)年！假如比爾蓋茲只是做游戲的話，并不是真心去幫助那些貧困的人，我想他最多只能算個(gè)商業(yè)奇才，并不會(huì)受到別人敬仰。我想他絕不是逢場(chǎng)作戲，因?yàn)檎\(chéng)信與寬容是成功的商人所特有的品質(zhì)！而是是否受人敬仰則是一個(gè)人品位高低的最終體現(xiàn)！
品味是高尚的前提，所以具有高尚品德的人必須具有高尚的品味！
讓位13
眼看快要考試了，各班老師都在瘋狂的復(fù)習(xí)。下午放學(xué)也要熬戰(zhàn)到底。天啊！親愛(ài)的老師們，這日子還讓不讓人過(guò)。我倒！這恐怖的訓(xùn)練到底何時(shí)可以結(jié)束��！拜托，也讓我們有口喘氣的機(jī)會(huì)�。�
我們班上最悠閑的就是我們班主任（我們都叫他葛老白，也就是葛老師88），六一兒童節(jié)一過(guò)就換座位，這是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，真讓人受不了！與其又要接受一個(gè)新的同桌，還不如湊和湊和以前的同桌吧�。m然也不怎么樣）但這晴天霹靂還真來(lái)得有點(diǎn)突然。換就換吧！正好也擺脫“花癡”同桌的煩惱。開(kāi)始調(diào)整了，自己真是仗二和尚----摸不著頭腦，這個(gè)葛老伯的用意何在？你換可以，至少在本小姐的旁邊換個(gè)老實(shí)點(diǎn)的、善良點(diǎn)的，成績(jī)好壞無(wú)所謂。沒(méi)想到競(jìng)?cè)话才盼液鸵郧耙郧耙郧暗腵最煩人的同桌坐。真有點(diǎn)受不了他，天天上課吵死人，說(shuō)話那么大聲，沒(méi)辦法真是倒霉透頂，碰上這樣一位同桌，真的很恐怖！真渴望以前的學(xué)習(xí)生活，天天下課還有前后座位的同學(xué)談心呢！現(xiàn)在又要重新處朋友，都這時(shí)了，那有時(shí)間去相處�。「鹄习椎男乃紱](méi)人能摸得透。盡管對(duì)新同桌，也是舊同桌，天天對(duì)我大吼大叫受不了，但還是要忍��！不過(guò)，過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)他很天真，上課時(shí)，我們討論問(wèn)題時(shí)，被老師罵了一頓，真是受不了，但至少老師沒(méi)罵我，全賴在他頭上了，哈哈，從此以后，他就變成我的替死鬼了！這也是一個(gè)“好事情”�。�
但不管是換不換同桌，我都覺(jué)得無(wú)所謂了，因?yàn)橥缹?duì)我來(lái)說(shuō)都是互相幫助的！沒(méi)有好壞，沒(méi)有分別，在我的心里，我都愿意跟每一個(gè)人做同桌，同桌同桌，就需要共同奮斗，你們說(shuō)是不是！我到頭來(lái)還要謝謝葛老白，讓我遇上這么“好的”同桌！(以后的故事我還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)的，拜請(qǐng)大家投一票到精品區(qū)，我也會(huì)回報(bào)你們的�。�
讓位14
換座位啦！新的學(xué)期一開(kāi)始，老師總會(huì)調(diào)整一次座位，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)特別興奮和期待，都盼望著能和自己喜歡的好朋友坐在一起。
我也不例外。
從老師宣布要調(diào)座位起，我就激動(dòng)起來(lái)。這次調(diào)作為后我會(huì)跟誰(shuí)坐呢？要是能和好姐妹君坐在一起那該多好�。∴拧傈h潔坐也很不錯(cuò)啊……我心里一直在為自己打著我的“如意算盤(pán)”。
然而，事情往往不能如人愿。這次和我坐竟然是班上一個(gè)不起眼的女孩——慧�；鄣钠つw偏黑，一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾扎在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。
當(dāng)我知道我和慧坐時(shí)，心中的興奮一下子煙消云散。看著其他同學(xué)都為能和自己心怡的同學(xué)坐而欣喜若狂，而我卻不禁掉下眼淚：為什么我就不能和自己喜歡的同學(xué)坐？這不公平！
坐在旁邊的慧看見(jiàn)我哭了，頓時(shí)束手無(wú)策�；鄄⒉辉趺绰斆鳎莻�(gè)樸實(shí)的女孩，所以見(jiàn)我哭了，也一時(shí)不知道該用怎樣的.語(yǔ)言來(lái)寬慰我，只能輕輕拍我的肩：“丹，別哭了……”想了想，她又說(shuō)：“丹，我媽媽買(mǎi)了一種餅干，巧克力味，很好吃，我下午拿給你吃怎樣？”
我拭去眼淚，看了看無(wú)措樸實(shí)的慧。其實(shí)慧雖然學(xué)習(xí)不好，但卻熱心助人，關(guān)心同學(xué)，我為什么這么自私，只為自己著想呢？也許，慧也想和自己喜歡的好友坐�。∥抑活欁约旱南敕�，又何曾想過(guò)慧的感受？
看著微笑著安慰我的慧，熱滾滾的淚水再一次奪眶而出。
看見(jiàn)我又哭了，慧更是著急：“要不，丹，我們現(xiàn)在就去找老師，讓我們換座位好嗎？”我連忙上前阻止，拉住正要朝辦公室走去的慧：“不用了，慧，我覺(jué)得跟你坐，很好……”
讓位15
昨天，我們班調(diào)換了座位。那是下午第三節(jié)上英語(yǔ)課的時(shí)候，班主任李老師給我們聽(tīng)寫(xiě)完第一單元的單詞后說(shuō)：“同學(xué)們，我們調(diào)一下座位吧。”李老師先讓幾個(gè)同 學(xué)調(diào)換了一下，忽然老師眼前一亮說(shuō)：“要不這樣吧，大家都出去，然后按大小個(gè)排隊(duì)，女生站一隊(duì)，男生站一隊(duì)。”真是一次集體大“換血”��！我很不幸，因?yàn)?個(gè)子高而被調(diào)到了最后一桌。
回到家，我把今天換座位的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后問(wèn)我：“你看清黑板了嗎？”我回答說(shuō)：“今天黑板上沒(méi)有字啊。”媽媽又說(shuō)：“那么明天上學(xué)你試試，看看倒底能不能看清黑板上的字。如果真的看不清，可以和老師說(shuō)一下�！蔽艺f(shuō)：“噢，知道了�！�
晚上寫(xiě)完作業(yè)看電視的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“李東殊，你看一看電視下面的`字幕，能看得清楚嗎？”我用力地看了看，說(shuō)：“看不清楚�！眿寢層终f(shuō)：“你睜大眼睛 看，一定要相信自己！”被媽媽這么一說(shuō)，我真的把眼睛掙得大大的，果然看清了，于是我興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱辞辶�！”媽媽說(shuō)：“那就對(duì)了，做什么事情你都 要相信自己，你能行！”
今天到了學(xué)校，李老師說(shuō)：“你們的座位還像以前那樣兩周一換�！蔽业男念D時(shí)踏實(shí)了下來(lái)，往前調(diào)座的事不用和老師說(shuō)了。上課的鈴聲響起來(lái)，只見(jiàn)語(yǔ)文高老師走 進(jìn)了班級(jí)。語(yǔ)文課上老師寫(xiě)了很多板書(shū)，我突然想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：你要相信自己！于是，我睜大眼睛認(rèn)真地看，結(jié)果看得清清楚楚。
看來(lái)這次乾坤大挪移開(kāi)發(fā)了我的潛能，讓我的眼睛得到了鍛煉，在最后一座也能把黑板上的字看得非常清晰，因?yàn)槲蚁嘈抛约海?/p>
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