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回味作文（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的回味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回味作文 篇1
我喜歡看《愛情公寓》，不知道從什么時候開始的，我自己也不清楚，今年的愛4沒有在暑假播出，我還遺憾了很久。后來，我決定那就再看一遍愛3吧，反正再看幾遍也不會膩�？赐曛筮�是覺得意猶未盡，編劇很懂得吊我們的胃口呢。
展博和宛瑜算是分了，關(guān)谷和悠悠訂婚了，張偉和羽墨本來就沒戲，子喬和美嘉有了孩子，嗯，這些都在意料之中，符合之前的劇情。編劇當(dāng)然不能完全按著觀眾的意愿，而且，畢竟不是所有相愛的人都能終成眷屬的，這點我不否認(rèn)編劇。
展博和宛瑜，大家一開始都認(rèn)為他們能走下去吧，我也是這么覺得的，在熱戀中誰會去考慮很久很久以后的事呢？但拍到現(xiàn)在分了，回過頭來想想，也沒什么不合理，宛瑜本來就是個愛旅游的人，當(dāng)初邂逅展博也是因為想自己做主，離家出走。
關(guān)谷和悠悠是比較正常的一對，情侶周末啊，一起看電影吃燒烤什么的都經(jīng)歷過了，熱戀之后，就該步入婚姻殿堂了。關(guān)谷的那些臺詞不錯，在此不復(fù)制了。
子喬和美嘉兩人性格差不多，最終肯定在一起的，至于孩子，是正式確定關(guān)系的前一晚發(fā)生的.那些事。最后才揭露出來有點驚奇，不過也仍然合理。編劇到這里故意結(jié)束了，是留給觀眾想象空間嗎？……子喬這人嘛大家也知道，現(xiàn)在美嘉懷孕了，他就要當(dāng)爸爸了，成立家庭，要為自己的老婆孩子負(fù)責(zé)。這樣的人物形象變化實在好大。這也是編劇不寫下去的原因之一吧，至少子喬在這三季中，還是那樣的子喬。青春就這樣過去了嗎？人總要成家立業(yè)的，愛情公寓也不可能沒完沒了地拍下去。
最后是小賢和一菲。記得看到一菲的夢境那段我當(dāng)時就人人上發(fā)狀態(tài)罵小賢了…… 真是的，這段劇情真的是太糾結(jié)了啊。曾小賢是個好男人，但這樣地對不止一個女生好，反而招來麻煩啊。電視劇到這里就結(jié)束了。真的是中戛然而止的感覺。
又是選擇，小賢要在諾瀾和一菲之間做個選擇。到最后，無論是出于整部劇的主線考慮，還是小賢自己的內(nèi)心，都該選擇一菲。但諾瀾怎么辦呢？放不下她，才是真正的問題。于是電視劇到這里就拍不下去了，小賢是個好男人，不能放下諾瀾，更不能放棄一菲。
我不知道事情會如何發(fā)展，但是我希望小賢可以和一菲這冤家對頭繼續(xù)走下去，至于諾瀾，那就要看編劇的意思了。
回味作文 篇2
爸爸帶我買了一個風(fēng)箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來。
爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風(fēng)雨來時的前奏。他那引以為傲的`孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？
想著想著，我們來到了一個公園。
爸爸依舊不說話，只是看著遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的人們�！帮L(fēng)箏是順風(fēng)放還是逆風(fēng)放？”我脫口而出，“順風(fēng)�！敝灰姲职置鏌o慍色，一字一頓地說：“不，要逆風(fēng)，這樣才能形成氣流差，托起風(fēng)箏。不信，你試試�！蔽野胄虐胍�，但還是照做。我拿起風(fēng)箏，先是順風(fēng)跑，不一會兒，風(fēng)箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說話，眼睛一直盯著風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏有下落的趨勢，我趕緊飛奔起來，可以依舊恢復(fù)不了風(fēng)箏墜落的事實。
我愕然了。這時爸爸朝我走過來，輕聲對我說：“風(fēng)箏在逆風(fēng)中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會失敗，但即使是老樹已零落，來年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春。”我被他的話深深吸引，望著他堅定的眼神，我揀起風(fēng)箏，再飛。
我開始在逆風(fēng)中奔跑，強大的風(fēng)使我差點摔倒，但我依舊不放棄，任憑風(fēng)吹雨打，只要心懷信念，努力進(jìn)取，就會成功。我只顧逆風(fēng)向前！風(fēng)在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風(fēng)箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。
用一身孤膽沖破云霧，用堅強意志涅槃重生，用耐心樂觀穿越困境。我細(xì)細(xì)回味著那句話：即使是老樹已零落，且挨過三冬四夏，暫受此痛苦，來年之時也能枯木逢春。
回味作文 篇3
黃昏走到了尾端，光明正以一種難以想象的速度撤離，我站在明亮的店面中挑選吃食，希望能在黑夜來臨之前飽腹回家。
在匆忙的挑選食材人群中，我通常不會留心價格。但聽到老板清點后報出的總額，即便再不關(guān)心也著實很驚訝的問：“這么多東西，怎的收的這么少？”老板爽朗一笑：“無妨，我高興�！敝筠D(zhuǎn)身進(jìn)了內(nèi)間烹煮，留我一人站在原地怔楞。
面對平日里分文不讓的生意人這樣慷慨，又想起老板娘每次對我的食物特別關(guān)照，還有平日沉默的收銀小妹見我時的熱情關(guān)心。我知道這并不是因為我是眾多常客中的一員，念此，心中百感雜陳，于是找了個安靜的角落坐下，托著腮，靜靜的看著店內(nèi)的明凈的窗玻思索。漸漸的，眼前仿佛又看到了那個特別的人影。
那是一個極為黝黑細(xì)瘦的男人，全身的皮膚扭成很多褶，就好像我們把一張硬紙揉皺丟在垃圾桶，撿起來再拉平的那樣個樣子。我不知道他得了什么病，全身抖得厲害，如同冬天里在冰冷的水塘撈起來的.貓抽動著全身。他用盡全力倚靠在窗玻邊側(cè)，小心翼翼探頭看著店里掛著的電視中閃動的娛樂節(jié)目。當(dāng)他笑起來的時候，我的眼淚不能自禁地流了下來。
我不知道自己為何流淚，但我寧可眼前的這個男人不要笑，他聳動的雙肩下破敗的衣料混著他抽動的軀體細(xì)碎摩挲著空氣，骯臟的長發(fā)下面是一雙污濁卻閃著明亮笑意的眼。我不知道他是否也曾把注意力放在食客面前的佳肴抑或是舒適的座椅。我只是知道，他笑的每一聲都使我的心全部破碎又重新組合，即便我閉著眼扭過頭去，也不能堵住那聲音一下下穿過我的心后所涌出的淚。
雖然身上的錢很少，沒有葷腥，倒也是能飽腹的一碗熱食。我走出去，端著給他。
他張皇不安連連退縮不敢碰，店員見此相繼出來溫和的幫我邀那男人吃。于是雙手顫顫巍巍接來，沉默吃完就消失不見，此后便再也沒有見過。
而今，我看著老板笑盈盈地親自給我端來的食物，飄蕩的霧氣中縈繞著一種人性的余味，香氣撲鼻。
我一直都知道，店里人對我的好，并不是因為我是眾多常客中的一員。
這個世界的苦難，總是不時地從四周跑出來使我們感知自己的渺小和無力。我們總是心心念念的想要拯救這個世界，希望都能從苦難的深淵中出來，走向光明和幸福。然而，面對著這個苦難的男人，我們能做什么呢？世界能為他做什么呢？
我感覺，在無邊的黑暗里，我們只是尋索著一點點光明，如果我們不緊緊踩著光明前進(jìn)，馬上就會被黑暗淹沒。我想起《楞嚴(yán)經(jīng)》里的一段，佛陀問他的弟子阿難：“眼盲的人和明眼的人處在黑暗里，有什么不同呢？”
阿難說：“沒有什么不同�！�
佛陀說：“不同，眼盲的人在黑暗里什么也看不見，但明眼的人在黑暗里看見了黑暗，他看見光明或黑暗都是看見，他的能見之性并沒有減弱。”
我看見了，無法坐視，我?guī)蜕狭撕诎狄稽c的忙，于是這一點點的光明又被明眼的人看見，沒有坐視，緊緊跟隨，變成了更大更耀眼的大愛之光。
夜未央，食物已溫涼，我卻一口也吃不下�；匚吨泻孟褡约赫澏兜慕舆^那碗飽腹的熱食，心潮澎湃難以靜止。而我沒有再落淚，光明似乎穿透了我的皮囊，熾干了奔流在血脈里的淚，在汽化的霧氣中，縈繞著那陣陣終難忘卻的——人性的余香。
回味作文 篇4
猶記得，那一揮手；猶記得，那一聲嘆息；猶記得，那一抹淚……猶記得，那一節(jié)課，震顫心靈，久久留存在我的記憶里，從不曾漫漶。
上課鈴聲已響，同學(xué)們的臉上猶帶著嬉笑陸續(xù)坐回座位。須臾，翻書聲便起，瑯瑯的讀書聲在教室中飄蕩：“《最后一課》……”老師推門而入，走至講臺放下書，環(huán)視教師一圈，瞇著眼，似是陶醉在讀書聲中了。
我很喜歡這位老師，也很喜歡她的語文課。不像正讀著的課文里那個小弗朗士，母語課我可愛聽了。語文老師講起課來，目光炯炯有神，一手執(zhí)書，另一手執(zhí)粉筆，揮斥方遒。講到盡興處，她大步邁下講臺，在教室的過道上來回踱步。她的手揮得更起勁了，仿佛要將課本里的人物揪出來與我們對話，又仿佛要將我們拉進(jìn)課本，切身體會文字背后的絢爛世界。哦，她的課永遠(yuǎn)充滿了激情，令人回味無窮。
可是，這堂課似乎略有不同。從老師進(jìn)門后便靜靜站在講臺，我便覺得有些奇怪。平日里她總是在我們讀書的時候在教室里踱步，面帶微笑，興頭來了便背上幾句。今日……
老師拿起一支粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下課題，粉筆與黑板碰撞，發(fā)出“咚咚咚”的聲響：最后一課。寫罷，老師又走到另一塊黑板前，寫下兩個大字，此時發(fā)出的.聲響更大：家國。將粉筆隨意地扔在桌上，老師緩緩地轉(zhuǎn)過身來：“今天我們來學(xué)習(xí)一篇獨特的文章，在正式上課之前，請大家在書上寫下這兩個字�！彼穆曇舨淮�，有些沙啞。我望著課本上墨跡未干的“家國”二字，再聯(lián)想到課文中在廣場上訓(xùn)練的普魯士士兵，恍然明白了老師的異樣。
接下來正式上課，內(nèi)容緩緩展開。說到法國遭受普魯士入侵的社會環(huán)境，老師的語氣激烈，表情隱隱帶著哀戚；說到村里的許多人都來聽法語課，老師的話語飽含著斗爭與抗?fàn)幍臎Q心；說到韓麥爾先生寫下一行字，背對著大家揮手，老師的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作淚水奔涌而出——她泣不成聲。
安靜的教室變得肅靜了，前排的同學(xué)遞給老師紙巾，老師模糊地說了句“謝謝”，接過拭淚。幾分鐘后，老師抬起頭，通紅的雙眼望著我們，手執(zhí)書本想說些什么，最終卻化作長長的一聲嘆息。此時，下課鈴?fù)蝗豁懫�，清脆的鈴聲打破了沉寂。老師最后看了一眼“家國”，一字一頓地對我們說：“好好記住這兩個字，記在心里！任何時候，都不能背叛自己的祖國和靈魂！”說罷，緩步離開教室，留下安靜了一整節(jié)課的我們……
難忘那節(jié)課的滋味，咸咸的，帶著一絲苦味。每每想起，便覺得“家國”二字的厚重，不能割舍。國即大家、母語系國魂，這堂咸中帶苦的課，讓我回味悠長。
回味作文 篇5
秋天的氣息彌漫整個林蔭道，我喜歡在這個時候，獨自散步，回味時光流逝的縷縷芳香。
楓葉落了一地，用金黃色的身軀鋪設(shè)成一張金燦燦的地毯，映襯母樹的高貴美麗。我撿起其中的一片，它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想象它的一生，回味它一世的苦甜。
今日的陽光美好得不得不讓人浮想連篇，我聯(lián)想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。
望著脫去浮華外衣的它，我記起當(dāng)初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無盡的體力，使勁地吸取養(yǎng)分，努力生長，對它的前途充滿了無盡的憧憬。它在耀目的陽光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細(xì)小的身影下乘涼。還想起那些調(diào)皮的小男孩，也許喜愛摸它嫩滑的身體。我與它共同享受，回味那些美好得像糖般甜的歲月。
清風(fēng)柔和，夕陽絢爛。我與它在多風(fēng)的黃昏獨坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過，唱著婉轉(zhuǎn)的樂曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細(xì)語，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來美好的景象，也許留戀流星的到來，看得它的眼睫像蝶翅顫動。
毛毛蟲爬進(jìn)了它的身子，一同見證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻(xiàn)的一生，它們一起說道“我們都是美麗者”。
我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因為它明白那是它的.宿命，是她記憶里輪回萬世的前緣，它心系它的大地母親，它愛它的人類朋友。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽逸p輕吟著，它靜靜躺著，等待自己變成護(hù)花使者。
破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔�；匚兑簧�，無憾便好�；匚�，是一世的見證，一輩子的珍寶。回味，感受自身的價值，一遍遍上演感動世人的甜苦故事。
回味作文 篇6
我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時我往往不加思索，脫口而出；而對于別人的話，我也囫圇吞棗，從來就不會細(xì)細(xì)回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會理解偏差，爭吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級，誰都對我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進(jìn)了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，滋味均于普通的無甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒什么特別呀。”孫老師點點頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，本來這就是食堂里一份普通的飯菜，不過，現(xiàn)在請你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細(xì)細(xì)品味�！�
我只得又夾了些飯菜放進(jìn)嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊含著陽光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺！我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細(xì)回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說著：“我發(fā)現(xiàn)你平時與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠(yuǎn)了。其實，要提升人氣很簡單，只需在說話前回味幾番要說出的話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了�！蔽蚁胂胱约浩饺盏乃魉鶠�，還有幾次辭不達(dá)意的，頓時如醍醐灌頂，恍然大悟。
后來我每逢話脫口之前便會回味自己要說的有無不妥，是否會引起誤解，會不會得罪他人，漸漸的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復(fù)回味，直到品出深層的意蘊，再針對關(guān)鍵回答。同學(xué)們扭轉(zhuǎn)了對我的`看法，有一位同學(xué)不當(dāng)面俏皮地對我說：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡直成了柿子，又軟又甜，聽了叫人心里舒坦。我聽了這話，回味的甘美又涌上心頭。
回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜；寡淡無味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們在交往中時時回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。
回味作文 篇7
童年，像一個五彩的月光盒，里面有一束束美麗的月光，其中一束最有趣：
我在6歲的時候，爸爸從海南帶回5袋魚片。我一見魚片，口水垂涎三尺，便搶了一袋來吃。沒半天，魚片吃完了。我央求外公再給我一袋，可他就是不肯，真是氣煞我也。
于是，我整天想著怎樣才能吃到魚片，并且神不知鬼不覺。終于，一個鬼點子在我的腦海中冒出，我簡單地擬了一個作戰(zhàn)計劃表。
開始實行A計劃：我來到外公的房間里，笑嘻嘻地對外公說：“外公，老舅爺家又在放戲劇了，快去看吧！外公聽了，高興地走了。
然后，我又實行B計劃：我用試探地口氣問外婆：“外婆，您知道外公的'魚片藏在哪兒嗎？不是我要吃，而是小超超要吃，我只是替他拿，不要誤會哦！”外婆用驚異的眼光看著我，說：“你什么時候替別人拿過東西吃呀！肯定是偷吃一半，再給超超，我猜的對不對�！薄安粚�，根本不對，真是‘狗咬呂洞賓，不識好人心’�！薄昂昧�，好了，不跟你爭了，我放在冰箱里了�！�
為了不使外公回來看見，我躲在床底下吃魚片。這時，外公回來了，他氣沖沖地說“你這個小鬼，給我出來，我饒不了你�！蔽以诖驳紫侣犞�，把碎魚片都笑到了地下。外公到處找我，最后在床底下看到碎片后，一把抓住我，拉我出來�？扌Σ坏玫卣f：“你這孩子，真是傻，哈哈……”
我現(xiàn)在想起這件事，都覺得臉紅，當(dāng)是真是太傻了，居然躲到床底下去吃魚片。
回味作文 篇8
曾經(jīng)豪情萬丈，熱情洋溢，曾經(jīng)偷偷埋怨，放聲哭泣，天空中閃爍的星星似乎照出我所有的思緒，那流星劃過的痕跡是我心中不滅的回憶，那天空偶爾下起的雨滴，使我想對那平凡的每一天記錄下點點滴滴，搖著那片片小舟，仿佛在無際的大海里尋尋覓覓，尋找那些值得回味的日子。
“小船兒靜靜飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”唱起兒時的童謠，搖著那無舵的'小舟，駛向了童年的港灣，那里的一切都是那么純，那么真實，從兒時的日子里，我依然可以聽到那歡快的笑聲，那么美麗動聽，依然可以聽到無助的哭聲，那么痛徹心扉，那兒時發(fā)生的平凡小事，還可以給自己心靈上的撫慰……我高興，我不曾忘記。
最值得回味的日子就是校園里的生活，在這里孤獨有了歸宿，我也學(xué)會用真情去流露，時間證明我們是真正的朋友，時間證明我們的淚沒白流，因為我們曾用自己的真心付出過。在付出中彼此得到的卻是更多的感動與成長的快樂，彼此只要懂得珍惜，懂得呵護(hù)，懂得付出也是一種快樂，那么這所有的日子都是值得回味的日子。
我承認(rèn)我失落無助時想過放棄，但我從不想失去：因為我不曾忘記過去，過去使我沉浸，過去使我堅信，一切都是美麗，值得回憶，也許天邊的彩虹很短暫，但我不愿回顧，因為我已在記憶深處，去發(fā)現(xiàn)對生活感觸……
回味作文 篇9
青春是一本太倉促的書，這一路上走走停停。
領(lǐng)略過嚴(yán)師的細(xì)心教導(dǎo)，接受過同學(xué)的幫助，領(lǐng)略過四季的交替更換，看過少年時的繁華，感受過流年似水，也感受過似水流年。
時光荏苒，人生不過黃粱一夢。青春不是人生的一段時期。而是心靈的一種狀態(tài)。自我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語到成長堅強，這一切都值得回味。
人生就像是一味調(diào)味品，有甜就有苦，有酸就有辣，甜不過童年，苦不過老年，酸不過委屈，辣不過青春。
青春是火辣的，她是一朵綻放的玫瑰，無比嬌艷，充滿生機。
青春是值得回味的，青春的'友誼，親情，這一切都值得銘記。青春的時光總是無比的短暫，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，這看似漫長，實則短暫的時光，充滿了歡樂與哀愁，這讓我們明白了時光匆匆。
青春是一輛正在行駛的火車。每到一個站口總會有下車，人到了一定的時刻，人與人也逃不過生死離別。此事古難全，總會有分別之日，這讓我明白了，且行且珍惜。
青春是一道靚麗的風(fēng)景線，承載著無數(shù)的回憶。從中領(lǐng)會到父親，母親的愛意綿綿不斷，這讓我們明白了，我親情的珍貴。
青春是一本富含哲理的書，蘊含著心靈的一種狀態(tài)，他用時間的流逝告訴許多我們不曾在意的真理，告訴我們?nèi)松闹鞠�，讓我們學(xué)會了成長，即使青春很倉促。
可她卻留下了不少于一生的回憶，留下了最美的情感，留下了我們無法忘卻的。教會我們成長青春的一切都值得我們回憶與銘記的。
回味作文 篇10
因為值得，所以回味。
回味是什么呢？回味一份特殊的早餐，四五點城市里的勞動者上線了。一身橘色的服裝，一把大掃把，一輛小車，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。那天心情不好，獨自一人漫步在四點多的街頭，四周除了依舊奔波的司機之外，似乎就只剩下掃地的聲音了。這時有幾個年輕人手抱了箱子走過來，停在了環(huán)衛(wèi)工人面前，只見他們拿出冒著熱氣的飯盒遞給環(huán)衛(wèi)工人，那時我難過的心情也好轉(zhuǎn)了。一份早餐，也許不是山珍海味，卻也溫暖人心，我回味這份美好。
回味是什么呢？回味是一張暖心的紙條。課上老師要求寫作文，題目為《我的心愿》，我的心愿自然是希望回到當(dāng)初，寫著寫著眼角濕潤了。此時一張小紙條映入我眼里，那是同桌寫的。他說同桌“向前看，至少你還有我”我笑了，似乎有一道溫暖的光射入我的心房。一張紙條，也許不是動人的話語，卻象征著友誼，我回味這份友誼。回味什么呢？回味一抹溫暖的微笑。收假了，快要去學(xué)校的.我內(nèi)心非常不開心。媽媽走過來，耐心地收拾好書包，拉著我的手說“孩子，開心點”，隨后她也露出了很久沒有見過的微笑。雖然摻雜著勉強，但也是真心的，就好像一朵盛開的蘭花一樣，感染著我，溫暖著我。那次，我開開心心地上學(xué)了，一抹微笑也許藏著勉強，卻也溫柔至極。我回味這份親情。
回味什么呢？對了，我回味這份美好，這份友誼，這份親情，因為值得所以回味。
回味作文 篇11
我曾在書上看見過這樣一則故事：“一個大學(xué)里，一位博士生經(jīng)常到學(xué)校后的一個水塘去釣魚，跟他同去的是兩個本科生。一次，大雨之后，博士生去釣魚，發(fā)現(xiàn)兩個本科生從一個淺水塘上 “漂”過去。博士生感到十分詫異，連續(xù)幾次他都發(fā)現(xiàn)了。一次，博士生想上廁所，但又要繞很大一圈。他想：兩個本科生都能從水上走過去，我不信我不能。于是，他便跳入了水中，兩個本科生把他救上來之后問明了原因，也告訴了他真相。原來，水塘上有幾根柱子，漲水時被淹沒了�！�
這個故事的確有些幽默，但又引人深思。
引人深思的是：博士生明明不知道，他為了不讓本科生看扁，便決定冒險一試。為了自己的面子而差點兒丟失生命，這樣值嗎？古人云：“不恥下問。”孔子也說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@位博士難道不知道嗎？
在我們的學(xué)習(xí)中也不乏有這樣的'人存在，他們?yōu)榱瞬槐焕蠋熀屯瑢W(xué)看扁，就不懂裝懂，自己的面子保住了，但學(xué)習(xí)成績便日趨下降，真是得不償失！在學(xué)習(xí)中，我們要得就是“不恥下問”，要得就是遇到問題要刨根問底，直到明白為止。這樣并不是愚蠢，而是明智之舉�！爸钦咔]必有一失，愚者千愚必有一得�！毕嘈盘觳女吘故巧贁�(shù)，但愛問問題的學(xué)生一定會成功。
這則故事影響著我，馬上小學(xué)就要結(jié)束了。在剩下的時間里我們抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，不懂就問，在學(xué)習(xí)中一定可以造就自己的輝煌！
回味作文 篇12
有一種愛叫寬容，有一種時間叫流年，有一段記憶叫青春。青春是生命中最熾熱的氣息。 我們手中執(zhí)掌的是命運，而我們消耗的是青春。
也許因為正值青春，而年少輕狂，也許只有在青春才會肆無忌憚的笑，才可以有那么一點叛逆，才能講著笑話吊兒郎當(dāng)。
沒了青春，誰會催著你交作業(yè)？沒了青春，誰會在第一天發(fā)誓和你絕交后，第二天卻嬉皮笑臉的找你玩？沒了青春，誰會罵你笨蛋，這道題都不會做，然后哈哈大笑說我也不會做；沒了青春，誰會在每次考試之后，和你大侃考試的失誤？沒了青春，我們拿什么來回味？
看電影《那些年，我們一起追過的女孩》，感覺青春流逝得如此之快。聽歌曲《年華》，感嘆在我們手上悄悄溜走的年華。寫作文《青春值得回味》，感慨我們曾經(jīng)的或喜或悲。
若青春是一本書，我們便是這書中的內(nèi)容；若青春是一幅畫，我們便是這畫中的.人兒；若青春是一部電影，我們便是這電影的情節(jié)；若青春是一杯茶，我們便是這茶中的茶葉和水。青春因為有了我們才絢爛多彩，但也可以因為我們而黯然失色。
每個年代都演繹著不同的青春。在今天，坐在寬敞明亮的教室里的我，慢慢地品味著我們的青春，屬于我們的快樂……
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回味作文 篇13
在歷史的長河里，有許許多多英雄、朝代。我經(jīng)常陶醉其中無法自拔。因為歷史有許多東西值得回味。
歷史中最值得回味的朝代有許多，我就舉兩個例子吧，第一個是春秋，第二個是三國。先說說春秋，春秋分為七國，分別是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦，最終七國歸秦。春秋里面的君王性格各不相同，有的孝順、有的愛玩、有的殘暴、有的聰明，還有春秋五霸。但是都被秦始皇嬴政打敗了，用李白的詩句就叫“秦王掃六和”。
再來說說三國，各路英雄豪杰各顯神通。蜀國人才較多，五虎上將，鳳雛臥龍。龐統(tǒng)和諸葛亮就是鳳雛臥龍，十分有才，但都很可惜，龐統(tǒng)在劉備那兒時，劉備要龐統(tǒng)騎他的馬，可鳳雛算了算，算到自己如果騎馬到前方，死路一條，可又不敢說，最后被曹操的`兵誤以為是劉備射死了。諸葛亮有才無霸，劉備和劉禪都把兵權(quán)給他，他不要，最后勞累而死。魏國曹操氣質(zhì)霸氣，他挾天子以令諸侯。說過“寧可我負(fù)天下人，天下人不可負(fù)我！”，他文武雙全，是一代梟雄。吳大帝孫權(quán)，頭腦冷靜，剛毅果斷。孫權(quán)開招賢館，廣納天下名士，聽從大哥遺言“外事不決問周瑜，內(nèi)事不決問孫昭”。
在歷史的長河里，許多的朝代值得回憶。不管是春秋還是三國，都只是歷史長河中的一小段。你覺得呢？
回味作文 篇14
春風(fēng)吹拂著，空氣中彌漫著雨后的濕潤，初春的花也舞動著平添了幾份清香，一切都那么好，而我卻沒心情欣賞，因為一會兒就要八百米測試了。偶然間，看見校門外一位母親正呆呆駐立在那里，頭上有幾片初春的花瓣，而這位母親顯然沒有在意，癡癡地望著教學(xué)樓的某個教室。在風(fēng)中獨自駐足的身影，一瞬間便定格在了我的腦海里。
細(xì)細(xì)地回想，母親是否也曾這樣孤寂的站著，癡癡地望著我。腦海中卻沒那樣的畫面，我似乎沒有那樣的榮幸。但轉(zhuǎn)念一想，真的.沒有嗎？在我尚未學(xué)會走路的時候，母親便是這樣小心翼翼地站在我身后，仔細(xì)地觀看著我，生怕我摔倒。曾有多少次，在與母親爭執(zhí)后，母親是用那失望，傷心的眼神看著我憤然離去；也曾有多少次，母親駐足在家門口，微笑著看著我遠(yuǎn)離的背影……點點滴滴的畫面，是那樣多，多到成為我生命的一部分，多到我習(xí)以為常、理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵碛羞@一切，卻從沒有用一顆感恩的心來面對。
“叮咚叮咚”下課鈴響了，等我再跑去看校門口的身影時，已經(jīng)多了一個年輕女學(xué)生的身影，那位母親笑著將身旁的一袋東西遞給她，那位女同學(xué)接過后將母親頭上的花瓣輕輕拂過，低頭耳語些什么。我什么也沒聽到，此時，因為這位母親，我已經(jīng)明白了母愛的真正含義。在我心底的那個角落永遠(yuǎn)珍藏著一份愛，那就是母愛！
回味作文 篇15
從小學(xué)到現(xiàn)在的初一，有六年了吧!在這20XX多天過去了，腦海中的記憶卻還是新的，發(fā)生了許許多多的事，讓我們回味的事。但那一刻，真令人回味……
時光倒轉(zhuǎn)到那六年級的最后幾天，也是我擁有最寶貴的回憶的那一天。
火紅的太陽高掛在天空，炎熱的氣溫卻阻擋不了我們喜悅又衷傷的心情，我們喜悅：就要步入人生的另一個階梯了。我們衷傷：馬上要離開這個我們生活了六年的校園，我們的第二個家。這個讓我們嘗盡酸甜苦辣的地方，如今我們要離開它了，這種依依不舍的心情，任誰也無法理解。沒錯，今天是我們要拍畢業(yè)照的日子，一個重要的日子。
走廊上站滿了一排學(xué)生，等待著那一刻的來臨�？扇握l也閑不下來，擺弄自己的衣服，梳梳自己的頭發(fā)，因為大家都知道：要留下自己最好的一面。
我們放眼望去操場———拍攝的地點。一堆學(xué)生上去，一堆學(xué)生下來。
輪到我們了，班主任將我們領(lǐng)到了操場上，安排好了位子。同學(xué)們都安靜地移到到屬于自己的座位。第一排的老師也整齊地坐下。每一個人的'臉上都洋溢出了自己的笑容，雖然心底有一絲憂傷，但這一刻，大家都笑了。不是勉強的笑，而是這時發(fā)自內(nèi)心的笑，一個幸福，一個快樂的笑。
“3…2…1”。
“咔嚓”，一聲快門聲，落下。
三天過后，照片發(fā)下來了，我看著照片上一張張熟悉的面孔，個個都笑了，也包括老師。
發(fā)生過如此多的事，但只有那一刻，才算是令人回味。
回味作文 篇16
每一件事，每一幀回憶；每一件事，每一顆砂礫。那么多的往事，讓人悲傷，也讓人歡喜。
回憶過往的事情，最讓我難以忘懷的便是那次挨打。因為以前的課后班老師常常批錯題。所以，我被媽媽換到別的課后班了，是我一個弟弟所在的課后班。
剛?cè)サ臅r候，被一群又一群的.人盯著，我害怕又緊張，慢慢地走到自己的座位。我的旁邊是李老師，最初，她對我溫柔可親，不停地夸贊我。當(dāng)時，我的內(nèi)心也是十分滿足。
中午到了，吃的是面。面條香香的，十分可口，我一口氣吃完了滿滿一碗。心里想著，換一個地方也不錯。
下午，李老師讓我們拿出假日作業(yè)來繼續(xù)寫。已經(jīng)是盛夏了，外面特別熱，同學(xué)們一個個拿著扇子拼命地想扇來幾許涼風(fēng)。這是，李老師正在批我的作業(yè)，我站了起來。另一個老師看不慣，厲聲吼道：“坐下！”我趕緊坐下來。因為個子矮小，我根本看不到題，這時，我又站了起來。這下可不得了了，那個老師氣沖沖向我走來，一把抓住我的衣服，往后推搡。不是輕輕地推，而是狠狠地往后推。我一下摔倒在地，李老師看呆了。我也被嚇到了，可眼淚卻沒流一滴，或許眼淚也被嚇得不敢流了。我感到世界黑了一下，又亮了。睜開眼睛，我已經(jīng)倒在門邊上了。
盡管過去了很久，這件事一直刻在我的記憶里。不知道什么時候，回憶就會在腦海里翻滾�；貞洠貞浧鹨郧暗膫谂c微笑，也回憶起眼淚滴落的瞬間……
回味作文 篇17
我在這個世界上，雖然只活了十二年，吃過的東西卻不能算少。但是吃來吃去，最懷念的，還是外婆做的茶葉蛋。
記得小時候，每逢跟隨媽媽去探望外婆，外婆總是會一大清早就起來，煮蛋、制鹵、鹵蛋，忙活個大半天。等到我們到達(dá)時，外婆總會半欣喜半嗔怪地對我說：“你都多久沒來過外婆家了？是不是都要忘記外婆家在哪兒啦？”一邊說一邊剝一只茶葉蛋，催我趁熱快吃。
外婆做的茶葉蛋很香。一口咬下去，蛋清很是清爽，回味起來還有茶葉的清香味，蛋黃很軟幾乎是入口即化，蛋黃的香與茶葉的香很快就回蕩在唇齒之間，久久無法散開。
臨走之前，外婆會用玻璃制的盒子裝上滿滿一盒的茶葉蛋，密封好，讓媽媽帶回家。此后一周里，我便可以日日嘗到這人間美味了。
后來，我長大，步入了初中，功課繁重，學(xué)習(xí)任務(wù)極多，除了寒暑假以外，根本沒時間去外婆家探望她老人家。外婆就每隔一個半月做上一大盒蛋，讓下班回家的母親順路帶回來。
在深夜的燈光下，我細(xì)品著外婆做的'茶葉蛋，溫習(xí)功課時也就精神了不少。第二天考試時也就變得格外輕松。因為我知道，我能考好。不過無論我考的是好是壞，排名如何，外婆都不會責(zé)怪我，她只會再做一鍋茶葉蛋，囑咐我趁熱吃。
外婆的做的茶葉蛋好吃的原因，我終于知道了，那是因為這蛋里面飽含著她對外孫的愛�。�
那滋味，真讓我回味！
回味作文 篇18
我和姐姐是名副其實的“麻辣姐姐”。因為兩人都很喜歡吃辣的食品。這不，昨天我就和姐姐偷偷摸摸地到麻辣館去吃牛肉面。
到了面館，我們立刻點了兩碗超辣牛肉面。沒多長時間，服務(wù)員就把面端上來了。還沒來得及吃，老板娘就催我們付帳。一向舍不得花錢的姐姐毫不猶豫地拿著錢去柜臺結(jié)帳。
我一人坐在那里，忽然想到了我們的.綽號—麻辣姐妹，我連忙在姐姐的碗里加了一大勺辣椒粉。以為姐姐會吃得更高興。不料，姐姐吃了一口后，伸伸舌頭，直吐熱氣，就像一只滑稽的小狗。已經(jīng)搞成這樣了，她還不罷休。繼續(xù)吃面，這回更弄得臉紅耳赤，嘴巴里差點著火。我見姐姐這副模樣，急忙牽著她的手回家。
回到家，媽媽看到姐姐的樣子，就猜到了一半。我不敢正視媽媽的眼睛，但她卻一直盯著我。我嚇得直冒冷汗，可還強裝若無其事。好不容易熬到晚飯后，我剛想進(jìn)房間，卻被媽媽叫住了……
媽媽把我拉到了餐廳，生氣地問：“喜歡吃辣食品嗎？”我點了點頭�！昂茫悄愀襾��！眿寢層职盐依讲妥肋�，夾給我半根沾滿辣粉的香腸�？吹竭@個，我立即忘了白天發(fā)生的事，迫不及待地把香腸放進(jìn)口中嚼起來。頓時，我的嘴里、舌頭上如同萬根針在猛刺，又好像有團烈火在熊熊燃燒。我難受極了，就一口把香腸吞了下去，結(jié)果鼻涕、眼淚像洪水似的直瀉出來。盡管我趕忙喝涼水，但仍無法撲滅“熊熊大火”。
這火辣辣的回味，讓我真正地懂得了什么叫“適可而止”，以后再也不做這樣的傻事了。
回味作文 篇19
我很喜歡吃東西，但是我很不喜歡動手做。小時候我很喜歡姥姥做的紅燒肉，可惜到了現(xiàn)在，紅燒肉變成了我們飯桌上的回憶，我們幾乎都不吃了。
姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆絲，宮保雞丁，炒雞蛋，糖醋排骨……等等，好多好多的好吃的我都喜歡。姥姥的手藝我也是從小吃到大，一直都吃不膩。
以前，一心盼望著的，便是回家能聞到一種四溢的香氣——紅燒肉的.味道。姥姥做的紅燒肉真的很美味。
很小的時候，紅燒肉仿佛只存在于過年時節(jié)的餐桌上。一小盤紅艷艷的肉塊里夾雜著燒透的土豆，全家人的視線好像都被釘在那上面似的。那個時候，幾乎一年吃一次的紅燒肉就變成了我的一種企盼，過年出了可以拿到壓歲錢和新衣服外，還可以吃到好吃的紅燒肉，于是那種對紅燒肉的企盼又轉(zhuǎn)變成了我對過年的期待。以至于很多叔叔阿姨問我長大想干什么的時候，我會說：“我想過年吶�！泵慨�(dāng)這個時候，那些叔叔阿姨們都會笑起來，記憶中的他們笑得格外燦爛。
漸漸地，不知是從什么時候起，這種對紅燒肉的興奮感變得越來越低了。一年吃一次的佳肴變得常見，在平常天頻繁地出現(xiàn)在餐桌上，也從最初的“干干凈凈”變?yōu)椤斑�有剩余�！�
現(xiàn)在，姥姥基本上不做紅燒肉了，為了迎合我們的口味，她變著法子做各種新鮮的菜。我想我會懷念當(dāng)時吃紅燒肉的感覺，這也是我們?nèi)胰斯餐脑陲堊郎系幕貞洝?/p>
回味作文 篇20
品一杯咖啡，香氣裊裊，霧氣模糊了我的眼睛，霧氣朦朧中我似乎看見了我的姐姐，在世界的另一面，也是品著一杯咖啡，帶著淡淡的微笑。我也似乎在她的眼中看到了我們的回憶。
咖啡的霧氣已彌漫至窗邊，我的思緒也飛至從前。
姐姐比我大九歲，因為父母工作忙的原因，有許多時間我是由她來照顧的。
我正蹣跚學(xué)步，姐姐已經(jīng)十歲。我依依呀呀、跌跌撞撞的跑來跑去時，姐姐就一直守候在我的旁邊，小心呵護(hù)著我。
我初上學(xué)堂，姐姐已經(jīng)十五歲。我初學(xué)寫字，字跡歪歪扭扭。坐在書桌邊的姐姐，便拉著我的手，一筆一劃，認(rèn)真寫下一個個工整的漢字。
我已然長大，姐姐已經(jīng)十九歲。每天上學(xué)放學(xué)她總?cè)ソ游�，我說我可以，但她卻搖搖頭。我一言不發(fā)，低著頭走路，沒有注意周圍的'一切，就在我要撞上電線桿時，一旁的姐姐將我拉開�！白呗芬粗車灰倫炛^走了，低著頭撿不到錢的。傻丫頭，以后要注意了！”
那天，她告訴我她明天就要出國留學(xué)。我一言不發(fā)，慢慢挪回房中。
機場上，我的鼻子一酸，滾燙的淚珠滾了下來。姐姐用手擦干了我的眼淚，說：“我要在國外待幾年，你一定要好好裝顧自己，還有爸爸媽媽。不可以總低著頭走路，會撞到電線桿上的�！�
窗邊的霧氣已經(jīng)消散，咖啡也變成了適合的溫度，回憶的潮水也漸漸退下。
品一杯咖啡，品著我與她的回憶。
回味作文 篇21
老師交給我們一個特別的任務(wù)，讓同學(xué)給同學(xué)們上課，并且全程老師都不予提示，小伙伴個個興奮得摩拳擦掌。
下課后，早有眼疾手快的小伙伴向老師提出了申請。我們這些“慢的”只能自怨自哀地接著當(dāng)學(xué)生。終于到了那些幸運兒大顯身手的時候，他們也在課下精心地準(zhǔn)備了許多，老師似乎也成了學(xué)生，在那里做著筆記及他們講評的亮點。
由于是第一次在初中聽同學(xué)講課，所以我異常認(rèn)真，筆記勤，動腦多，同學(xué)提問的問題，我也都能對答如流，也學(xué)得更加熱情高漲。這節(jié)課很快就結(jié)束了，我也感覺他講的我都懂，我都會。猛的，一件發(fā)生在小學(xué)的`事情在我腦海里像拼圖一樣逐漸完整起來。還曾記得四年級的時候，老師在講一道作業(yè)上的難題，同學(xué)們聽得一頭霧水，老師講了多遍也是收效甚微。老師困惑得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，卻苦于沒有對策。忽然，老師想了個辦法：讓我來講。我那時早已自己做出，在聽過老師講解后，自是融會貫通，便走上前去，胸有成竹地講來，奇怪的是，我講卻有很多人聽懂了。我就奇怪了，我也不比老師講得好啊？這個疑惑隨著時光的變遷埋入腦海。時隔多年，心中卻才有答案。用術(shù)語來說，這應(yīng)該是“三分鐘熱度”和“代溝”吧。
時光離去，不變的是初心；疑問雖有，但答案就在將來。這一課，我在回味中又獲成長。
回味作文 篇22
每年的秋游活動都會令我很高興，但我覺得這次秋游令我更高興，更難忘。因為這次秋游的地點讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣——航海博物館！我從小就喜歡水，水上有船，我也喜歡船！
一路上，我一邊聽導(dǎo)游講解航海博物館的知識，一邊浮想聯(lián)翩，心里癢癢的，真想用一秒鐘時間飛過去……
“到了！”大家歡呼起來。一進(jìn)門，一艘巨大的木船展現(xiàn)在人們面前，真壯觀！工作人員向我們介紹了關(guān)于航海的許多知識，如：航海的船頭看形狀該怎么說；西洋帆和中國帆的區(qū)別是中國帆能轉(zhuǎn)方向，而西洋帆不能；水手們服裝的`特點等等。
最令我難忘的是那場驚險的4D電影《海盜》，內(nèi)容驚心動魄，全場驚叫，雖然驚險，但也非常有趣：當(dāng)一個窩里飛出許多鳥時，我們的腳下突然也像有許多鳥。我想：人和動物自然相處嘛，我應(yīng)該摸摸它！于是我把手往下摸，真奇怪，鳥呢？我的手被弄得很癢，我不由地笑了起來。后來我明白了，這是座位下的機器打出來的旋風(fēng)。還有，當(dāng)船長“嘩”地跳進(jìn)海里時，我正抬起頭，發(fā)現(xiàn)天花板上噴灑下一些水粒，我被澆濕了點呢�？粗棋蠛５母杏X真爽，我真想在海中暢游……15分鐘一轉(zhuǎn)眼過去了，我問了好多同學(xué)，他們都說看電影的時候提心吊膽的，驚險又刺激。
在回家的路上，我興奮極了，腦海里還不時回放4D電影中的驚險場景，其實現(xiàn)在想起來根本不可怕，還很有趣呢！
這真是一次難忘的秋游啊！
回味作文 篇23
路總是曲折坎坷，布滿荊棘，但一路走來，我們并不孤單。
——題記
陽光射進(jìn)屋內(nèi)，照向心底，往事如昨日浮在眼前，豆大的淚珠砸向地板，撞得粉碎。我們一起哭過笑過，追過鬧過，因為我們有一個共同的家�！爸R跟世界細(xì)水長流，智慧用思考照明宇宙，我們懂得……”熟悉的歌聲在耳邊回響，戰(zhàn)無不勝的北斗讓我驕傲，我們是勇猛無比的鷹，傲立于九天之上；我們是領(lǐng)航的北斗，閃爍著屬于自己的光芒。
忘不了運動會上的凱旋，我們團結(jié)，我們進(jìn)取，因為我們是王者，就要王者歸來！對著運動員的聲聲吶喊，拼出了全身力氣，臉也憋得通紅，但，值得。每個人的臉上都洋溢著幸福和驕傲，彼此攙扶安慰，擁抱鼓勵，一種無法形容的感動涌上心頭。
一個軍訓(xùn)，讓我們成長了許多，火辣的陽光把大地烤化，明凈的天空沒有一絲云朵，汗水和淚水伴著笑聲揮灑，拼搏奮斗，我們團結(jié)如山，被綁腿繩勒出血絲的腳腕是我們奮斗的歷程，我們安慰鼓勵，雖然有過爭吵，卻依舊肩并肩，一起朝著心中的.目標(biāo)奔跑。淚水打濕了臉龐，汗水浸濕了衣襟，扶著早已摔破的膝蓋，咬牙拍拍土，開始新的征程。
唱著跑調(diào)的歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著我們都快樂，為夢想出生了自己，絕不平庸的喘息，北斗讓我們從平凡變得不平凡，從懦弱變得強大，從自私變得寬容……我們一起分享豐盈活力的青春，一幕幕，我回味無窮。
這般情，這般暖，因為剛好遇見了你們，溫暖了整個寒冬，有你們在身后，我什么都不怕……
回味作文 篇24
想起您，令我回味無窮。
我的奶奶，土生土長的南方人，操著一口地道的我聽也聽不懂的方言，自然卷發(fā)如同棉花、額頭上的皺紋如同水波一樣，但您笑起來如同綻放的菊花，聽爸爸說，您的心一半在黃河，一半在長江，您的`愛守護(hù)在我們身邊。
每年回家，您都要親自選材下廚，早晨，你會在臥室的門外問我“雞蛋羹要喟”，我知道，那是我最愛吃的姜汁雞蛋，看著那一碗棕色的乳狀物，我不禁大吃一口，還是那個味道，苦苦甜甜的，年夜飯，四世同堂全到齊，圍成一個大桌，您便拿出您最拿手的也是最傳統(tǒng)的“食餅筒”分發(fā)到每人手里，薄如紙的餅夾裹著各式各樣的菜入肚。想起全家人吃餅的情景，我不禁有些著急的想盡快嘗到您的手藝。
每年回家，您總會帶我爬家后面的“狀元山”，奶奶在前，我緊跟在后，您緊握我的手，一步步向上爬，只見您額頭汗珠滴落，手掌心變得濕潤起來，腳步卻絲毫沒放松，一鼓作氣登上山頂，只見您對著遠(yuǎn)方大聲喊了一句……。
每當(dāng)這時，您會指著遠(yuǎn)方一棵鶴立雞群似的杉樹，對我語重心長地說一番話，我也就似懂非懂的點點頭，只見那棵杉樹，樹干如虬龍一般，那樣的粗，那樣直，那樣高無絲毫樹杈，直涌云天，爸爸解釋給我說：“奶奶要你登上狀元山啊，要你做人要像杉樹一樣，正直、堅強，做一個對國家、對社會有用處的人”奶奶，我想對您說，您的話已在我心中烙上了印，一想起來便回味無窮，刻骨銘心。
令我回味無窮的，總是您——我的奶奶。
回味作文 篇25
生活中之所以有酸甜苦辣，是因為有許多精彩的事，它們或影響一身，或終生難忘，它們都值得我們回味，回味它們你會發(fā)現(xiàn)不足，回味它們你可以增長經(jīng)驗，這時你會發(fā)現(xiàn)生活需要回味，我就深有體會。
從小我的英語不是很好，記得有一次考試，考的特別差，當(dāng)時我自己對英語這門學(xué)科已經(jīng)不報希望了。但是父母還是相信我，鼓勵我，引導(dǎo)我回味考試，發(fā)現(xiàn)不足，改正錯誤，慢慢的我英語成績上來了，現(xiàn)在回味已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要回味，回味讓我們進(jìn)步，回味讓我們成長。
回味不只能用在學(xué)習(xí)，也可以用在生活它讓我們理解父母讓我們家庭和睦。
從小，父親對我要求很嚴(yán)格，作業(yè)字寫的不好重寫，默寫錯一個重默，只要一犯錯就暴跳如雷，從來沒對我笑過，當(dāng)時我特別討厭父親，覺得他要求太嚴(yán)格太嚴(yán)厲了，就拿上次說。
記得當(dāng)時我正在看電視，父親在檢查作業(yè)，正當(dāng)我看的入迷是，突然一聲怒吼，把我從電影里拽了出來，我慢慢的.走過去，心中早已經(jīng)是十五個吊桶打水—七上八下。父親把作業(yè)拿給我“自己看看，寫的是什么？錯這么多�！蔽遗c父親爭辯著，“這是對的，我沒寫錯”父親更生氣了，連頭發(fā)好像都豎起來了，“好！我去問你老師，是我對，還是你對�！�
現(xiàn)在回味起來，心中暖暖的，父親也是為了我好，俗話說“玉不啄，不成器”因為有父親的嚴(yán)厲才讓我的成績越來越好。
回味作文 篇26
青春的我們總是在回首。我們遇到了現(xiàn)實，現(xiàn)實碰撞出了青春的高傲，使我們不得不流淚，不得不低頭�，F(xiàn)實將我們狠狠地摔在地上，懦弱的我們也會逃避。我們漸漸的憶起了小時候的事情，漸漸地都在回憶幼時。
童年的記憶到處是彩色的。我會窩在母親的臂彎里望著蒼藍(lán)色的天空，潔白柔軟的云朵，以及飛揚在天宇下的彩色氣球，“呼啦啦”地向更高的地方飛去。那時的我一定不會明白這時的艱辛，那時幼小的我既是蹣跚學(xué)步也會走得很穩(wěn)，可現(xiàn)在，既是我一步步地穩(wěn)著腳步也還是會摔跤。畢竟小時候有母親在身后悄悄地扶著我。
童年時，我會天天盼望著長大，天天伸出手指算時間，期待著�？捎幸惶煳医K于長大了，要告訴全世界的時候，喉嚨卻苦澀地說不出話。所以現(xiàn)在的我又回想童年了。
那時的我就像一葉小舟，停靠在母親的避風(fēng)港。避風(fēng)港里無波無瀾，風(fēng)平浪靜。可是畢竟小孩子都喜歡冒險，竟不喜歡這樣的避風(fēng)港。小孩子們想出海，當(dāng)一名乘風(fēng)破浪的水手，穿著條紋衣服，舉著明亮的短刀，系著鮮紅的頭帶威風(fēng)地斬殺怪物�？涩F(xiàn)實卻是枯燥磨人的'拉力賽，挑戰(zhàn)著我們的耐心，吞噬著我們的靈魂。
我真想回到小時候，握住母親溫暖的手掌，靠著父親厚實的肩膀，跟著他們走向世界的天涯海角永遠(yuǎn)不分離，一直走下去。
可惜，時光催人老，不可能有不散的宴席。我們總要學(xué)著長大，獨自走向世界的盡頭，去尋找自己生命的價值。我想我還是面對這個世界吧。
回味作文 篇27
回味……一盤菜、一句話、一首詩、乃至一片云、一件事、一份情……都會讓人回味無窮�；匚兜倪^程是再次感受的過程，是深入理解的過程。
媽媽……這個詞對我來說熟悉又陌生，她總是說一些很深奧的話，來鼓勵我。那時我才二年級，什么都不懂，連初中和高中還有大學(xué)都搞不清楚是什么的時候媽媽對我說：“你一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好小學(xué)，打好基礎(chǔ)才能考上好初中，只有學(xué)好初中才能考好高中，只有學(xué)好高中才能考上好大學(xué)，只有考上了好大學(xué)將來才可以找到好工作，只有找到了好工作才能有好生活，才能幸福！所以學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，如果拿掉一環(huán)，那這一環(huán)的就沒有用了�！蔽宜贫嵌狞c點頭，我被說的繞在里面了，媽媽又接著對我說：“所以你一定要從現(xiàn)在開始好好努力，就算為了以后你的幸福打算�！�
這一句話，我一直記得，仔細(xì)一琢磨媽媽是要我好好學(xué)習(xí)，將來一環(huán)接一環(huán)的成為一個“學(xué)神”“神童”呀！媽媽！我會好好學(xué)習(xí)的！我知道你是為了我，媽媽給我報了一個又一個補習(xí)班是為了讓我提高成績，為以后的幸福增加一分可能性。因為，知識不是別人的，也只有我自己努力才能有光明的未來，通向成功的'道路也只有我自己為自己鋪上，而這路上的每一顆小石子正是我的汗水和努力。想到這兒我恍然大悟，媽媽給我報那么多補習(xí)班的氣也消了。
我回味起媽媽曾說的那句話，我能行！
回味作文 篇28
清澈明鏡的小湖，映出湖邊深綠的倒影。燥熱的陽光在這方湖水上炙烤著，卻始終不能抹去水中的清涼�？吹竭@一景象，我又憶起和堂哥玩耍的夏日。
那一方湖泊，是面對炎炎夏日最好的樂園。而堂哥和我，也總愛在那片清明涼爽的水中躲避空氣的熱浪。
每當(dāng)夏日時，總能瞧見遠(yuǎn)處路邊上有一方清澈的湖泊，你一定以為只是幻想。其實，那兒真有一方湖。堂哥總拉著我到湖邊玩，淺淺的.湖水清涼刺骨，可以看清腳下的石頭和一些小蝦小螃蟹。我們總在湖中嬉鬧，打打水仗，扎下去摸螃蟹。就這樣，我總在清涼中度過夏日。
有時，我一個人在湖中愜意的泡著，堂哥則拿著竹籃下去撈蝦和其他生物，這對于水性并不好的我來說，也只剩下膜拜了。往往在我躺在水面上時，堂哥則會偷偷將螃蟹放在我肚子上，而當(dāng)我發(fā)覺時，螃蟹都快爬到脖子上了，這時我就會失去平衡，待我從水中鉆出來時，他就會在一旁大笑。雖然總有些惡作劇，但那也成為了童年的天真和回憶。
如今，那方湖在村子的擴展中消失了，曾經(jīng)稚嫩天真的孩童也離開了。只有那湖中的記憶卻埋在心中，每當(dāng)我回味起來兒時，都有那時笑臉和那方明鏡，與堂哥說起時，都只是一笑而過，但我知道，那方湖還在我們心中。
歲月如梭，成長帶走了曾經(jīng)的童年。但那美好的回憶卻常駐我心：那一方湖，還依然澄澈。
我明白，人終歸要成長。那些美好時光也終歸會消散。但童年的美好卻銘刻在心，值得我們用一生去回味。
回味作文 篇29
一縷炊煙慢慢的漂浮在空中，伴著拉風(fēng)箱的“呼呼”聲中，我打著哈欠從炕上醒來。去臥室中叫醒媽媽，走出窯洞，看見了太姥姥正在那里熬粥，一陣陣香氣沁人心脾，讓本來寒冷的四周變得溫暖無比。圍坐在桌子旁，舅媽，姥爺也都醒了過來，孩子們剛起來，看見昨天一起嬉戲的玩伴，臉上也都笑開了花。一家人坐在一起，氣氛頓時活躍了起來。
園中里的'那棵棗樹，因為土地的貧瘠，它細(xì)細(xì)長長的，還不知為何長著長著就歪了，每每國慶回到老家，總能看見一樹紅棗。大人們在樹底下?lián)u，孩子們就站在棗樹下，被棗砸了也顧不及，只顧著互相追逐著傻笑。陣陣笑聲，在空曠的山中回蕩著……
每每閑下來，就會坐在太姥姥旁邊，有一次我問她：“太姥姥，你一個人住在這兒不孤單寂寞嗎？”她說，她不寂寞，每次閑暇就會想起國慶時院中熱鬧的景象。于是，她就盼著那棗紅，棗一紅，我們就該回來了。從此，那顆棗樹就成了姥姥的寄托。
又是一年棗樹紅，我們又一次來到了這熟悉的故土，可窯洞上的鎖卻緊緊的。我的心一下子就顫動了，后來才知道，太姥姥因為心肌梗塞，前不久就離開我們了。舅姥姥給我說，太姥姥死前最后一句話就是想再看那顆棗樹一眼……但，她卻沒有等到我們回來。
再看那顆棗樹，棗還是那么鮮紅，可是已沒人再想去嘗嘗它甜甜的味道，曾經(jīng)熱鬧的庭院也早已荒無人煙。
我的淚，忍不住滴在那顆棗樹下……
回味作文 篇30
追溯童年，滿滿的回味，慢慢咀嚼，最懷念的是那棵不起眼的枇杷樹。
初次遇見，應(yīng)是七八歲時。走向后院，有意欣賞那秋葉飄零的優(yōu)雅場景，卻發(fā)現(xiàn)了躲在角落的不起眼的枇杷樹。那樹雖枝干很粗，可無力，樹皮皺得似八九十歲老太太的皺紋。枝條又短又細(xì)，上面勉強吊著幾片葉子，灰灰的如地上灰灰的塵土。這樹個子矮小，依偎著墻壁在這萬花叢中，不起眼的角落。
我當(dāng)時愣住了，這不正如那茫茫人海中的一個我嗎？可我沒那么堅強，也沒那么勇敢。
不久，這棵樹被奶奶養(yǎng)育了起來。這與我之前見過的枇杷樹是一顆嗎？枝干變得粗壯有力，枝條上終于長出了些嫩葉。雖抹不去它那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，但至少變得充滿活力。
哦！原來弱小是可以變強大的，沒有天生的.弱者、強者可言，那些五六十歲的大媽不也能在廣場上翩翩起舞、展現(xiàn)自己的活力風(fēng)采嗎？
或許是年幼無知，等樹長粗壯、高大了，我無情地把它當(dāng)成玩具，撕扯、折斷、“蕩秋千”，它又被無情地摧殘了！那個滿懷同情的我去哪兒了？不是自己親自領(lǐng)回來養(yǎng)育的嗎？
種種災(zāi)難，天災(zāi)、人為，風(fēng)雨、玩弄，一樣樣侵蝕著這棵樹的外表面直至內(nèi)心。樹也是有人性的，！然而，它依然能夠堅強的生存、生長，哪怕活得沒有那么自在，但它活得精彩！
回憶種種忘事。有同情心的我，要懂得堅強、勇敢；有崇拜心的我，要學(xué)會用知識來武裝自己；有調(diào)皮心的我，一定要學(xué)會反思，懂得愛護(hù)、珍惜。
回憶種種，回味無窮……
回味作文 篇31
那片花園、那棵大棗樹、那個雜食店，還有那群小伙伴……每當(dāng)回憶起這些，我都會微笑，就會體會到童年的寶貴和美好，心里滿滿的都是感動。
兒時的我，跟太陽一起起床、一起回家。樓下的空地上，小伙伴們成群結(jié)隊，大家一起捉迷藏、跳皮筋、爬樹……這些最原汁原味的游戲，編織出我清明透亮的童年時光。
每到冬天，樓下的院子里一片雪白。大清早，我便從溫暖的床上爬起來，快樂地奔向樓下，跑到雜貨店買幾個小鞭炮，放在雪地上，聽著鞭炮的“噼里啪啦”聲，一陣歡叫；與小伙伴一起堆雪人，雖然兩只手早已被凍得通紅，但仍是樂不思蜀，絲毫不肯停下，看到胖胖的雪人堆好了，我們開心地歡呼、雀躍著……
不知道有多長時間，我再也沒能痛痛快快地瘋狂玩一場，無所顧忌地在外面瘋跑、舒舒服服地睡個好覺了，因為忙碌繁重的`學(xué)習(xí)、激烈殘酷的競爭好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情給帶走了，永遠(yuǎn)地帶走了。
每當(dāng)我經(jīng)過兒時玩耍的老地方，我便會不由自主地放慢腳步，靜默地站著，思緒隨著回憶的精靈被帶出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，似乎回到了那個無憂無慮、充滿歡聲笑語的時候。兒時的兒歌總會不經(jīng)意地在我耳畔縈繞，響起“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”
歲月已逝，但至少我曾擁有了這么多寶貴的回憶，讓我在迷茫時，可以回味這些幸福。我多么希望有一天，自己能變成一只自由自在的小燕子，飛回記憶中的童年，去重溫那段令人難忘的幸福�。�
回味作文 篇32
隨著時間的推移，時間的流逝逐漸習(xí)慣于春天、夏天、秋天和冬天的交替。他們的變化不再像童年那樣令人驚訝了。也許是他們的同化。就像被砂輪磨掉一樣。但當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)的夏天時，我仍然懷念著樸素、快樂、活潑的夏日雨。在仲夏的中午，太陽在地球城市的停機坪上又熱又熱。柳樹女孩無精打采地低下了頭。樹上的人互相叫喊，好像在說，天氣很熱。六月的日子就像一個孩子的臉。剛才天空晴朗，風(fēng)在天空中翻滾。燕子門唱著快樂的歌，在風(fēng)中飛舞著柳樹女孩。下雨了。首先，一滴雨珠滴在身體上。不久，數(shù)以千萬計的豆子像一條精致的項鏈一樣滴進(jìn)了地球的懷里。地球也張開干燥的嘴唇，愉快地吸吮美味的花蜜。雷公和岳母也來幫助天空中的交叉線。雨越多，遠(yuǎn)處就變得模糊不清了。他面前有一個密密麻麻的珠簾。周圍的喧鬧聲立刻消失了，仔細(xì)地聽著雨和雷聲，就像一場令人興奮的音樂會。
在這個時候，所有精彩的時刻都是精辟生動的。雨逐漸消散了。他是如此果斷，以至于他永遠(yuǎn)不會有太多的憂慮。風(fēng)停止了，雨停止了，太陽對地球微笑。剛剛裝滿水的莊稼變得新了。野花不知不覺地飄進(jìn)你的`鼻子里。美麗的彩虹出現(xiàn)在天空中，在陽光下更加美麗。雨露的柳樹女孩也在陽光下閃閃發(fā)光。
這就是夏雨的魅力。太陽給我們帶來了一個明亮而溫暖的世界，雨給了我們一個涼爽和令人陶醉的世界，因為雨是夏天的使者。這是個令人陶醉的夏天。
回味作文 篇33
歲月如歌，三年的初中生活，我們卻一直唱著那青澀的小調(diào)，音律不準(zhǔn)，節(jié)拍不合，卻又依然獨自放歌獨自彈奏，讓所有大小不一的音符都散落在走過的小路。
只有回味，才能讓我感覺到三年的喜怒哀樂。
回味瞬間，會發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意的`動作，不刻意的語言，卻閃耀著永恒的美。匆忙的早晨來不及帶上早餐，同桌會毫不猶豫地將牛奶遞給我。窗外烏云密布窗內(nèi)愁眉緊鎖，同伴隨意一句：“我有傘，一起走吧！”奔跑時不小心扭到腳，會有同學(xué)沖上前，扶住自己的胳膊，隨口一語：“要不要緊？不要繼續(xù)跑了！”簡單的動作，樸實的語言，滲透著同學(xué)真摯的關(guān)愛，孤寂的心得到無盡的撫慰。
回味考試郁郁寡歡發(fā)呆靜坐，還記得同桌遞來一張小紙條：“都考的不好！”簡潔的文字濾去了所有雜質(zhì)，傳遞勸慰的力量。
回味走過心路歷程，有一種力量始終如一盞明燈照亮著我們前進(jìn)，不讓我們迷失方向，那就是對我們永遠(yuǎn)不放棄的老師。在偶爾倦意走神時，一個善意而又簡單的提問，讓我感到懊悔，受到激勵。
因為鼓舞，我前進(jìn)的腳步才更加堅定；因為關(guān)注，我找到了自身的價值區(qū)域；因為愛，雨天的一把傘，才能撐起我整個生命的天空。
如歌的歲月流逝之后，不要回頭，不要著急，但切莫忘懷。當(dāng)我們回憶、品味初三短暫的歷程，生活就不再單調(diào)乏味，因為那無數(shù)個感動的瞬間將激勵我們乘風(fēng)破浪。
回味作文 篇34
我想念幼兒園的老師，她們和藹可親；我想念幼兒園的太陽，她溫暖明亮；但，讓我最想念的還是幼兒園的飯，現(xiàn)在每每想起，還都會讓我禁不住口水直流。
在幼兒園，我是一個吃飯不好，個子又低的孩子。每次吃午飯時，大個子都在前面，我總被擠在后面，好多我想吃的菜輪到我時都所剩無幾，現(xiàn)在每當(dāng)我回憶起幼兒園的.午餐時，就在想，如果再吃一次該多好呀。
今天，董老師邀請我到幼兒園坐客并吃午飯，心里好激動呀，不禁又咽了咽口水。上完英語課，我和好朋友高一楠一起去幼兒園。他告訴我，今天午飯不是鹵面就是帶魚，太好了，我最喜歡吃魚了，當(dāng)時總是吃不到，鹵面我當(dāng)時能吃兩碗呢，特別是鹵面配的湯，太美味了。
剛到幼兒園，我就被那熟悉的環(huán)境、熟悉的氣味給抱圍了，這里還是和以前一樣好，真想再上一次幼兒園。在我正沉浸在回憶中時，忽然聞到飯香，要開飯了。今天的午飯是豆角炒茄子、炸帶魚、西紅柿雞蛋波菜湯。哇！！真豐盛！迫不及待的嘗了一口，感覺味道還是以前的讓我熟悉的，又好像和以前的有些一樣，不知是我變了，還是我的記憶模糊了，不過我抓住這次難得的機會，認(rèn)真使勁的品嘗我夢里的幼兒園的飯菜。
要走了，有種依依不舍的感覺。我舍不得我的幼兒園，感謝她給了段快樂的童年。但今天我更感謝親愛的董老師，她圓了我的一個夢，讓我“回味”了我的童年。
回味作文 篇35
歲月，是自己走過的一段路程的統(tǒng)稱。那里埋葬著你的歡樂與辛酸，刻寫著你的所有。歲月里的一切都值得我們?nèi)ジ锌�，因為這里有我曾經(jīng)奮斗的淚水，成功的喜悅，有和朋友們在一起的歡樂，也有遭遇挫折后的失意，一切不盡其數(shù)。
蔥蘢般的歲月是和朋友在一起的日子。操場，教室，走廊到處是我們打鬧的身影，你們的笑聲在我耳畔回蕩。流金般的歲月是為了目標(biāo)而在“跑場”上奮斗的日子，無數(shù)個日夜，不辭辛勞，在燈光下拼命的復(fù)習(xí)只為在那一刻取得輝煌。冰窖般的'歲月是各種悲傷襲聚的日子，大大小小的挫折，接連不斷的失意，讓我墜入最低谷。
曾記否？那時的我孤身一人，只靠回味生活中的美好點滴度過。但屋漏偏逢連夜雨，各種挫折，失意包圍了我，讓我萬分無奈，那是生活在冰窖里的歲月。
曾記否？自己為了達(dá)到目標(biāo)，對所有的流言冷語默不作聲，你們都說我傻，我只是一笑而過。最終，所有的努力都沒有白費，自己成功了，成了最后的贏家。那是流金里的歲月。
曾記否？我們一起在樹蔭下嬉戲，在漫步中談天論地。我們彼此珍惜著這份友誼，所以我們能長久。那是一段蔥蘢般的歲月。
人生，原本就是風(fēng)塵的滄海桑田，只是，回眸外，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。歲月也就成了有滋有味的記錄者，然而，回味起歲月里的點點滴滴，又別有一番滋味。
回味歲月，回味我們的人生，你會從中得到許多�；匚稓q月，感慨我們的人生。
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