- 文明從舉手之勞做起作文 推薦度：
- 文明就在舉手之勞間五年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
舉手之勞作文（通用35篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的舉手之勞作文，歡迎大家分享。
舉手之勞作文 1
她是我的鄰居，我的好朋友。
比年齡，她比我大兩歲；比身高，我與她一樣高；比學(xué)習(xí)我比她好一些；比智慧，我也不羞�。〉�，比本領(lǐng)，為什么每個(gè)人都說，她比我強(qiáng)。真是莫名其妙。
雖然我和她之間有些過節(jié)，就誰(shuí)也不理誰(shuí)，但是我知道，友誼似泉水，無窮無盡，要珍惜呀！難道我真的比她弱嗎？直到有一天，我不由得不認(rèn)輸了。我記得，那是一炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)公公大大方方地站在那里，一點(diǎn)兒也不留情。這時(shí)，像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜，不一會(huì)兒，我吃完了，便隨地一扔。這時(shí)有一個(gè)5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊：“姐姐，姐姐，請(qǐng)把您的.西瓜皮撿起來�！蔽壹傺b沒聽到，不理她便走了。小女孩將環(huán)抱爺爺叫了過來，告了我一個(gè)亂丟垃圾之名，可我還是沒有理她。
這時(shí)，從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩，向環(huán)保爺爺走來。她和顏悅色地說：“老爺爺，對(duì)不起，我們知錯(cuò)了，下次不敢了，希望您能原諒我們！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“你真是個(gè)懂事的孩子。”聽了這句話，我的臉不由得紅了起來，像一粒熟透的櫻桃。
到現(xiàn)在，我還沒有告訴你那個(gè)人叫什么呢？她叫――張素真，你看，她那種精神難道不讓我敬佩嗎？如果是你想和她交朋友，就通知我一聲，我會(huì)幫你介紹的。
舉手之勞作文 2
放學(xué)啰！我向與我住一個(gè)院的余冉使了個(gè)眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽(yáng)蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應(yīng)了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。
踏入公園，外面的喧鬧聲頓時(shí)被隔在了墻外�？梢还纱瘫堑某粑稉涿娑鴣�，愛干凈的'我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰(shuí)這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進(jìn)了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的余冉突然想到了一個(gè)好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時(shí)，余冉問我：“歐陽(yáng)蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會(huì)兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時(shí)明白了余冉的用意。伸出大拇指，對(duì)他說：“嘿，平時(shí)你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎(jiǎng)！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。
陽(yáng)光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實(shí)有些事兒，只與文明是一步之差！
舉手之勞作文 3
舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動(dòng)常在。
——題記
不需要驚天動(dòng)地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點(diǎn)點(diǎn)漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。
修船工并未作出什么聲勢(shì)浩大的修補(bǔ)，反反是順手補(bǔ)上的一個(gè)洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動(dòng)常在。
舉手之勞，讓生命重拾希望。
一個(gè)微笑，一句問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個(gè)社會(huì)中，仍有許多溫暖人心的感動(dòng)，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時(shí)間的'高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個(gè)城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機(jī)身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。
這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個(gè)社會(huì)擁抱溫暖，擁抱陽(yáng)光。
舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時(shí)輕輕拔掉銳刺，是送人遠(yuǎn)行時(shí)小心整好衣領(lǐng)。
舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。
舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動(dòng)的星辰。
舉手之勞，感動(dòng)常在。
舉手之勞作文 4
我們班有三四個(gè)差生，考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分，這使我們?nèi)喽际职脨溃蠹叶荚诒г梗骸拔覀儼嘣趺崔k��？這些人怎么那么不上進(jìn)��！”當(dāng)然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的，我也不例外。
“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的.小晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經(jīng)心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉(zhuǎn)了回去。可沒過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉(zhuǎn)過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會(huì)兒，看著她無助的眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關(guān)系，再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關(guān)系是什么，未知數(shù)又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會(huì)暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關(guān)系是……”我說完后，認(rèn)為她已經(jīng)懂了，所以長(zhǎng)舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶�？尚〕裤读艘粫�(huì)兒，紅著臉，輕聲問道：“對(duì)不起，剛才你說的我一句都沒聽懂�！蔽衣牶�，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對(duì)她說：“我再說一遍，你聽好了……”
之后，小晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文 5
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是�！蔽衣犃耍←惖氖窒蚴程米呷�。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的�！闭f著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實(shí)我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事。”我看著她說：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時(shí)無以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f：“那些大人來來往往，誰(shuí)沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的`，他們又會(huì)怎樣對(duì)待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文 6
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的.電燈，有人走過，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作，無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開愈燦爛。
舉手之勞作文 7
我走出門外，聞著新鮮的空氣，走在大街上。
走出門前，媽媽就叮囑我買5塊錢肉，剛走到熱鬧的菜市場(chǎng)，就讓我明白一個(gè)深刻的道理。
進(jìn)入菜市場(chǎng)，一個(gè)進(jìn)城賣菜的農(nóng)民高聲喊到：“賣菜了，賣菜了，剛剛上市的新鮮蔬菜，千萬不要錯(cuò)過��！”在群群人中，我一眼發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)模樣俊俏的哥哥走在一起，把一張紙隨地丟到地上，還吐了一口痰吐在地上，就走遠(yuǎn)了。
我目睹了全程，不知所措。但看著看著，覺得自己應(yīng)該撿起來。我伸過手去，把那張紙撿了起來，走出菜市場(chǎng)，投進(jìn)了垃圾桶。
我提著菜回了家，看到一些環(huán)衛(wèi)工人，只要他們看見有垃圾，就把它掃進(jìn)撮箕里，再檢查別的地方……看了這一幕，我覺得自己做的是對(duì)的.。
回到家，我跟媽媽說了這件事，“支持你，好樣的�！�
這就是舉手之勞，就是這樣的舉手之勞，社會(huì)才會(huì)更加和諧。
舉手之勞作文 8
我上學(xué)都是騎單車去的。
星期三下午，我老樣子—騎單車去學(xué)校，今天天氣很涼，因?yàn)閯傁逻^雨，空氣很清新。太陽(yáng)也不曬，所以我很早就去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我們把單車停在單車棚里，我習(xí)慣性的把手伸向口袋拿車鑰匙，我摸了摸左口袋，鑰匙呢？我又摸了摸右口袋。咦？我的單車鑰匙呢？這時(shí)，我覺得天氣變熱了，太陽(yáng)變得好曬。我性情很沉重。這時(shí)，一位看上去像是六年級(jí)的同學(xué)拍了拍我的肩膀，問我出了什么事。我心情沉重的說：“我忘了拿單車鑰匙來，現(xiàn)在回家拿已經(jīng)晚了�！蹦遣恢耐瑢W(xué)推來他的單車，拿出把大大的鎖頭把她的單車和我的單車鎖在一起，我愣了一會(huì)，對(duì)那位不知名的.同學(xué)說了一聲謝謝。那同學(xué)只說了一聲“舉手之勞”就走了。
放學(xué)了，我到了車棚，沒想到單車已經(jīng)解鎖，安安穩(wěn)穩(wěn)的在那。我還想對(duì)那位不知名同學(xué)說聲謝謝，可就再也沒有見過那位同學(xué)了。
我不知道那位同學(xué)是不是故意避開我，可那位同學(xué)說的那句舉手之勞，卻深深的應(yīng)在我心里。
舉手之勞作文 9
當(dāng)中國(guó)的科技一次次突破的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)文明一次次優(yōu)越于他國(guó)時(shí)，當(dāng)中國(guó)在艱辛的歷程中站起來時(shí)，中國(guó)變了，他不再是當(dāng)年那個(gè)人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發(fā)不出聲來，想起昨天腦海里一幕幕的場(chǎng)景，心簌的一下掉落下來，難道這真的是中國(guó)的悲哀嗎？人與人之間除了競(jìng)爭(zhēng)，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見到的，思想的，真的只是一部我在自演自導(dǎo)的'喜劇嗎？擔(dān)憂為什么我會(huì)感到那么的真實(shí)。為什么我會(huì)有種想陷入夢(mèng)境的沖動(dòng)。
12月28日，下午2點(diǎn)10分，我永遠(yuǎn)會(huì)記得這樣的一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)病危的老人躺在輪椅上，卻沒有一個(gè)人伸出援助之手。當(dāng)輪船靠近碼頭的時(shí)候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人抬出輪船，由于船的輪椅太擠，想要將老人抬出去是一件極為困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發(fā)出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個(gè)掄起，又重重地摔下。“這樣好點(diǎn)。”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該那樣”。船上的人在哪里七嘴八舌的議論著，可終究是沒有一個(gè)人愿意挺身而出。舉手之勞而已，為什么我們都要只說不做么。
過了很久，就得我忘記了時(shí)間，我不知道老人是怎樣被抬出去的，我也不知道他們是怎么昧著良心在哪里議論的。只是當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，一切都已歸回平靜。只有輪船發(fā)動(dòng)機(jī)在那里叫。
窗外的風(fēng)景隨著船的遠(yuǎn)逝而從何我眼前掠過，我不知道一切是怎樣開頭，又該怎樣結(jié)尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對(duì)，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對(duì)著自己的胸膛開出那一槍的，血紅的液體比那陽(yáng)光下的向日葵更加?jì)善G吧。我也不知道海子是怎樣在寫下“面朝大海，穿暖花開”后還去死的。
我沒有他們那么勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽(yáng)光下瀟灑的活著。像那茉莉花一樣永遠(yuǎn)當(dāng)白色的！
舉手之勞作文 10
或許這是一個(gè)老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光正好、微風(fēng)不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時(shí)，一陣喧鬧打斷了我的思緒。我循聲望去，街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。
在好奇心的驅(qū)使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費(fèi)盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個(gè)人去扶老奶奶起來。或許是因?yàn)檫@個(gè)老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的.臟；又或許是因?yàn)槿藗兒ε吕夏棠膛龃桑鼛啄陙淼男侣勈录炎尨蠹摇耙怀簧咭�，十年怕井繩”。
就在人們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)年輕人撥開人群，將這個(gè)老奶奶扶了起來，邊扶邊關(guān)切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院?jiǎn)�？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了��！”年輕人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已�！�
這時(shí)，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個(gè)只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因?yàn)閾?dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個(gè)我。
然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。
舉手之勞作文 11
古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思就是說，這件事很小，沒有多大的功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？
作為教師，我平時(shí)總是這樣對(duì)學(xué)生說：如果看見地上的垃圾，你可以彎彎腰，把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶；如果看見有小同學(xué)摔倒了，你可以主動(dòng)把他扶起來，安慰他；如果看見教室里的課桌歪了，你可以把它們排得整整齊齊；如果看見有人的紅領(lǐng)巾掉下來了，你可以出聲提醒他或者撿起來幫他戴好；如果看見掃把倒地了，你可以把它“扶”起來，再讓它靠墻“站”好；如果看見窗臺(tái)臟了，你可以拿抹布把它們擦掉……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽耍乖S多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國(guó)時(shí)期劉備也曾說過這樣一句話：“勿以善小而不為�！鄙剖码m小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？學(xué)生們的舉手之勞會(huì)讓這金黃的秋天更具魅力，并煥發(fā)出無窮的活力。
生活中的`小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)；心靈中的枯地，需要我們?nèi)补�。假如人人都有舉手之勞的心靈，相信生活就會(huì)變得更加美好！
舉手之勞作文 12
我們班有三四個(gè)差生，考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分，這使我們?nèi)喽际职脨�，大家都在抱怨：“我們班怎么辦��？這些人怎么那么不上進(jìn)��！”當(dāng)然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會(huì)幫助他們的，我也不例外。
“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的小晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個(gè)身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認(rèn)真的神情。我瞄了一眼題目，漫不經(jīng)心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉(zhuǎn)了回去�？蓻]過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉(zhuǎn)過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會(huì)兒，看著她無助的`眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關(guān)系，再設(shè)未知數(shù)……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關(guān)系是什么，未知數(shù)又是什么？”我聽了雙眼發(fā)黑，好像下一秒就會(huì)暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關(guān)系是……”我說完后，認(rèn)為她已經(jīng)懂了，所以長(zhǎng)舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶�？尚〕裤读艘粫�(huì)兒，紅著臉，輕聲問道：“對(duì)不起，剛才你說的我一句都沒聽懂。”我聽后，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對(duì)她說：“我再說一遍，你聽好了……”
之后，小晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？
舉手之勞作文 13
清晨，沉睡的菜市場(chǎng)被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們?cè)谌藖砣送性缇蛿[好攤。我站在人群中，就像置身在人山人海中。
這時(shí)，一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個(gè)上午的斬獲。想必他想用這些食材給家里張羅一頓饕餮大餐。
突然，車后的雞開始慌亂地晃動(dòng)。這個(gè)時(shí)候，老人開始停下來整理車上的食材。他正整理背后的.東西，整輛車就劇烈地顫抖起來。沒有人操控的車頭矯健地向一邊傾斜。車上的東西如即將要溶解的冰掛搖搖欲墜。終于，一袋飽飽脹脹的玉米“啪”的一聲，擅作主張地從赤溜溜的車頭滑了下來。
雖然那一袋玉米已經(jīng)跌落，可車上的東西似乎仍與老頭唱對(duì)臺(tái)戲，依然晃晃悠悠，隨時(shí)準(zhǔn)備逃之夭夭。這時(shí)有一輛行色匆匆的三輪車從前面沖來，不耐煩地按響喇叭，聒噪的聲音在人群中劈開一條道，迎面向老頭駛來。這樣勢(shì)必會(huì)碾壞那袋玉米。
就在這時(shí)，老頭的身邊走來了一位矮矮胖胖的婦女，穿著土里土氣的衣服，但動(dòng)作卻很利索。老人還沒來得及反應(yīng)過來，玉米就被她撿走了。呀！玉米就要羊入虎口了。這個(gè)婦女乘人之危順走了那袋玉米，這人真是不地道。旁邊的人都憤憤不平。
在大家的不滿中，這個(gè)婦女將袋子的挽手撐了起來，把玉米遞給老人。老人這才回過神來，慌忙騰出一只手，顫顫巍巍地接過玉米，并說：“謝謝你！是我老眼昏花了�！苯舆^那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向婦女說了好幾句謝謝。
市場(chǎng)的人依然熙熙攘攘，人們又各忙各的。
而我迎著朝霞開始了新的一天。
舉手之勞作文 14
也許你的一次舉手之勞會(huì)避免他人的生命或財(cái)產(chǎn)受到侵害，即使是一件微不足道的小事也能因你的舉手之勞而變得重要起來。
“舉手之勞”有時(shí)是偉大的。如材料中，一名油漆工只因?yàn)橛推岽頃r(shí)的舉手之勞把洞補(bǔ)了，因而挽救了船主的孩子們，從而凸顯了修船工的舉手之勞顯得極為重要。
“舉手之勞”有時(shí)候看似微不足道，其實(shí)卻是很重要的。就如現(xiàn)在的許多著名的公司，它們招聘員工時(shí)，故意做一些特殊的考驗(yàn)：在門口放一把掃帚或是一位老人摔倒在招聘現(xiàn)場(chǎng)�？上攵袝r(shí)候，你的舉手之勞是幫助你渡過難關(guān)的關(guān)鍵。
以上的都是別人的故事，以下的是關(guān)于我體驗(yàn)過的舉手之勞的故事。
他人的舉手之勞。宿舍里的扣分制度十分嚴(yán)格。一次，我因?yàn)樘t起床而把洗漱的杯子忘在洗手盆邊上。一個(gè)上午都在擔(dān)心扣分，回到宿舍之后才知道，一個(gè)同宿舍的同學(xué)幫我放好了才讓我免受懲罰。還有一次，是在提熱水時(shí)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人看見我提得很吃力就順道幫我提了回去，我對(duì)她道了聲“謝謝”，她笑了笑說“舉手之勞，不客氣。”接著不帶走一片云彩地走遠(yuǎn)了。同學(xué)們的善意都通過舉手之勞表現(xiàn)了出來，她們的舉手之勞使得整個(gè)宿舍充滿了人情味。
不僅僅局限于學(xué)校，他人的舉手之勞一次又一次地讓我由衷地感謝。
那是一個(gè)炎熱的下午，我與朋友興高采烈地逛著街，要過馬路時(shí)，我們誰(shuí)也沒有注意急駛過的車。突然，我感覺被誰(shuí)拉扯了一下，同時(shí)聽到了一聲“小心”，我停下了前進(jìn)的腳步，往拉扯我的方向看去，原來差點(diǎn)被車撞倒，多虧他人的那一下拉扯，我對(duì)拉扯我的路人點(diǎn)頭致謝，她只是笑了一笑，那一瞬間，我感覺她是很美的`，因?yàn)樯屏级利悺?/p>
無論是別人的舉手之勞還是自身的舉手之勞，都無不透露出一種人性的光輝，善良的本性。
舉手之勞，無論你是有意還是無意的，其出發(fā)點(diǎn)一定是本性的善良在發(fā)揮著作用。
舉手之勞被人們利用作為規(guī)則與測(cè)試，也可以使社會(huì)產(chǎn)生動(dòng)人的氣氛。
舉手之勞不需花費(fèi)太多精力去完成，但是它的功效卻能強(qiáng)勁又持久。舉手之勞為善良綻放一朵朵香遠(yuǎn)益清的荷花，芬芳了人們的心靈。
舉手之勞作文 15
轉(zhuǎn)眼，又是一年。
落葉片片掉落，不知不覺我又走到了母校，望著熟悉的場(chǎng)景，我又想到了以往的時(shí)光。自然，那個(gè)女孩也浮現(xiàn)在我的眼前。
幼時(shí)最美好的時(shí)光便是和姐妹們一起聚在校門口聊著新鮮事，大口地喝著飲料。當(dāng)校門打開時(shí)，總有許許多多的學(xué)生將喝完的飲料隨手丟在地上，然后一窩蜂地涌進(jìn)校園，當(dāng)然，我也不例外。而那天，當(dāng)我正要邁步進(jìn)校園時(shí)，我卻看到了一個(gè)人，一個(gè)步履蹣跚的老奶奶。她佝僂著背，手里拿著個(gè)大袋子，一步一步艱難地向著被隨手丟棄在地上的瓶子走去。只見她伸出手好似要拿起瓶子，卻又因夠不著而不得不彎下身子，好不容易夠著了，卻又被急匆匆的行人踩上一腳。而當(dāng)她終于艱辛地拿起那個(gè)瓶子時(shí)，她那布滿風(fēng)霜的臉上露出了微笑——就像撿到了一個(gè)心愛的寶物一般。她拍了拍瓶子上的塵土，然后像放寶貝一般將瓶子放進(jìn)了袋子。就這樣，我看著那個(gè)老奶奶一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹌孔樱钡揭粋�(gè)人闖入我的眼簾。那是一個(gè)穿著潔白連衣裙的女孩，背著粉色的書包，梳著兩個(gè)麻花辮，看起來很漂亮。她絲毫不嫌臟，就那樣伸出膚若凝脂的手撿起瓶子，老奶奶似乎被震驚到了，她猛地抬起頭望著女孩，許是沒有想到竟然有人肯幫她。女孩溫柔地笑了笑，說：“老奶奶，我?guī)湍惆�。”那一瞬，我看到了老奶奶眼中閃爍的淚花，她激動(dòng)地說：“唉，唉，孩子，你真乖。”我想，那女孩真的很乖。女孩用干凈的雙手撿起了滿地的瓶子，把它們放進(jìn)了老奶奶的袋子中，她的雙手卻早已變臟。老奶奶對(duì)著她連連道謝，熱淚盈眶，女孩爽朗地笑了笑，說這只是舉手之勞。真的.，在那個(gè)瞬間，我才明白敬老原來不是嘴上說說而已。
女孩和老奶奶告別，我也正準(zhǔn)備離開。就在這時(shí)，一個(gè)神色慌張的小男孩沖向校門，就那么直接撞上了老奶奶，老奶奶轉(zhuǎn)了幾圈后就要倒地，周圍的人們驚呼一聲，就要上前扶住她�？晌覜]想到的是，那個(gè)女孩已經(jīng)沖上前去了！她瘦弱的手臂摟住了老奶奶，腳下一個(gè)趔趄，差點(diǎn)和老奶奶一同摔倒。小女孩神色非常緊張，眼中盡是關(guān)切，雙眸緊盯著老奶奶，眼眸似有淚水打轉(zhuǎn)——盡管她也蹭破了皮，她的裙子臟了，破了。所幸的是，老奶奶沒有多大損傷，女孩拍了拍裙子站了起來，準(zhǔn)備去上學(xué)。老奶奶喊住了她，一臉歉意與感激，女孩摸了摸老奶奶的臉，一臉笑意，說這只是舉手之勞。之后怎樣，我不記得了，但我深深地記住了剛才的那一幕。
那個(gè)女孩干凈的笑臉，那個(gè)老奶奶佝僂的背，讓我明白了——原來，舉手之勞也不是人人都愿做的，更多的時(shí)候，我們更喜歡嘴上說說。
窗外，依然落葉紛紛。轉(zhuǎn)眼，新的一年又來臨了。
那個(gè)女孩如今也該讀四、五年級(jí)了。她那撿瓶之舉已深深定格在我的心中。
舉手之勞作文 16
那日，在前溪上游蹚水尋蝦，收獲頗豐，于是便想再蹚蹚冰涼的溪水。
溪水變化莫測(cè)。每一滴水都是一只隱形的飛鳥，擊打在小石子上，緩緩滋潤(rùn)；每一滴水都是一尾深潛的銀魚，奔跑于石板上，快快沖刷。越往橋下的小瀑布走，水流越肆意。
這兒也是洗衣服的好去處，湍急的水流清走無數(shù)的污垢和灰塵。
這時(shí)，一位正在洗窗簾的阿婆將目光投射在我的.身上。只見她朝我揮手。噢，原來是讓我稍作避讓，注意泡沫水的來襲。
再一看，她揮手的同時(shí)，口中一張一合，似乎吐出了許多音符，但這些音符被溪水“吞沒”了。我的耳邊只剩下嘩嘩的溪水聲。
為了明白阿婆的用意，我小心翼翼地挪步，來到阿婆面前。這時(shí)，阿婆已準(zhǔn)備好了些什么。只見她身旁有個(gè)網(wǎng)格塑料籃，籃中有個(gè)袋子，鼓鼓囊囊，里面的東西撐得塑料袋棱角分明。她又在里面插了一根洗衣槌，揪住袋口，轉(zhuǎn)繞幾圈，一個(gè)齊整的包袱就出現(xiàn)在眼前。
“小孩，你能幫我把這袋東西送到那邊沒有流水的石頭上嗎？”
哦，我恍然大悟。原來是讓我?guī)退�！我不假思索地回答：“好的，阿婆！�?/p>
袋子被遞到我手中，沉甸甸地垂掛著。我知道，這個(gè)袋子里裝著的不僅是衣物，還有阿婆對(duì)我的信任。我小心翼翼地挪動(dòng)著，左手拎著袋，越過幾塊光滑的布滿青苔的石板，每個(gè)腳指頭都緊緊地抓地。我左顧右盼，找到一塊合適的石頭，輕輕地放下袋子，摸了摸袋子底是平的。走開之后，又不放心，折回去再確認(rèn)了一次，拍了拍袋子，稍稍把它往里推了推，保證袋子不會(huì)被溪水濺濕，才離開。
“謝謝，謝謝！”阿婆向我道謝。我看似平靜，揮揮手，說著“沒關(guān)系！”但早已心花怒放。我看著桶里的蝦，真覺得這舉手之勞給我?guī)淼目鞓繁茸轿r更豐富、更難忘！
舉手之勞作文 17
做好事，不僅自己開心，被你幫助的人，也會(huì)格外的開心喔！做好事就算是日行小善，也能獲得快樂。每天做一件好事，不僅別人開心，自己更加的快樂呢！老師說過：“助人為快樂之本，多做多得，少做當(dāng)然就多失眗！”我們要多做好事，在別人有困難時(shí)伸出援手，盡力協(xié)助，相反的，在你有困難的時(shí)候，更能體會(huì)被人幫助時(shí)的感激之情，而那些被你幫助過的人，也不可能袖手旁觀，一定也會(huì)立即伸出手幫你一把的。
如果只期盼獲得別人的幫助，卻不幫助別人，當(dāng)然也不會(huì)有人愿意幫助你，媽媽說：“己所不欲；勿施于人”。自己不喜歡的事，別人也不一定喜歡，要有付出；才會(huì)有收獲，記得態(tài)度一定要好；如果心不甘情不愿，那不如就別做了！其實(shí)幫助別人要打從心底的，如果不懷好意，那是沒啥意義啦！
我喜歡做好事幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人后，心里總是有種莫名的喜悅，會(huì)有一股暖暖的感覺！其實(shí)大家可以用“心”去體會(huì)幫助別人以后的“感覺”，那種成就感真的很棒喔！可是如果不是真心的想做好事，只想獲得名聲，想從中得到好處，那可能就感覺不到那種由衷的喜悅！畢竟“真心”比較可貴嘛！
記憶中我也曾做過一件印象非常深刻的好事！就是有一次去商店買東西吃，柜臺(tái)前有位客人找不到錢包無法結(jié)帳，他找了好久還找不到，看看他買的`御飯團(tuán)也不貴，我便順手幫他付了錢，請(qǐng)他吃。這位伯伯很感激我，一直和我道謝，后來回到家后，把事情說給了同學(xué)聽，同學(xué)一直罵我說:“不關(guān)你的事，為什么還幫他付錢？你啊被騙了啦！”。我說:“我不怕被騙，也許他真的需要?jiǎng)e人的幫助！”。晚飯時(shí)我把事情說給爸媽聽，爸爸說:“只要覺得是幫助人的，你自己有能力負(fù)擔(dān)，爸爸絕對(duì)會(huì)支持你的！”這句話讓我覺得好欣慰，覺得滿足。
隔天一回家，我卻愣住了！因?yàn)樽蛱煸诒憷甑哪俏徊谷怀霈F(xiàn)在我家客廳，好巧！他是爸爸在外地認(rèn)識(shí)的朋友，是一位古董商，今天來和爸爸?jǐn)⑴f。沒想到我竟然就這么巧，有機(jī)會(huì)幫助他，而這位伯伯也要謝謝我的幫忙，送給我一個(gè)古董音樂盒當(dāng)回禮，這音樂盒不但能發(fā)出美妙的音樂，盒身上還裝飾許多精美的紋飾，非常漂亮！讓我愛不釋手。原來幫助別人也那么快樂喔！那是我第一次深深感受到幫助人的喜悅，原來只要做小小的好事，就有大大的回報(bào)，從那次開始，我決定要盡力幫助他人，因?yàn)槲液芟硎苣欠N從心里涌現(xiàn)的喜悅。
其實(shí)做好事很開心，許多人常因麻煩而不去嘗試，所以無法體會(huì)幫助他人的喜悅，有機(jī)會(huì)付出時(shí)不妨去試試，要嘗試才能體會(huì)，有些事情沒做過是不能領(lǐng)悟的�，F(xiàn)在的社會(huì)愈來愈繁榮，人們生活的步調(diào)也快，常忽略生活四周的小細(xì)節(jié)，做好事不麻煩，順手撿垃圾、幫助身體殘障人士小忙，做些小善事，這些都是我可以做到的，所以我會(huì)體醒自己多做好事，多去幫助人！
舉手之勞作文 18
一天星期五，我放學(xué)回家，走到村里，看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊(duì)等候。他們?cè)谧鍪裁茨兀课易哌^去想弄個(gè)明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請(qǐng)您把錢拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難為你了，你經(jīng)常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢�！碧K大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能為孩子們做這些了�！睋�(jù)說，蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對(duì)他說感激的話時(shí)，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”
蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里，寫作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的`垃圾，嘴里答應(yīng)，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個(gè)小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時(shí)，可想而知有多認(rèn)真，但他總是對(duì)別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的道理嗎？
地上有垃圾，隨手撿進(jìn)垃圾箱，我們的環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān)，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？
舉手之勞作文 19
舉手之勞——不用費(fèi)力氣的把手舉起來一下就可以了，幫忙也是�？墒蔷褪怯行┤诉B舉手都不愿舉一下。包括我也在內(nèi)，但自從一件事之后我就有了新的想法。
一次放學(xué)，我和同學(xué)走在回家的路上，我們停在一家商店里買東西買完之后，走著走著，后面就有一個(gè)老太太帶著一個(gè)小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點(diǎn)吃的，我和我的孩子已經(jīng)很久沒吃飯了，就施舍一點(diǎn)吧�！苯又倚Φ卣f：“我給你錢那誰(shuí)給我錢�。孔哌h(yuǎn)點(diǎn)別來煩我！”然后她走了，當(dāng)時(shí)我還在跟同學(xué)炫耀自己。又一看，那個(gè)老太婆又向另一個(gè)小女孩要錢，我立刻跑過去跟小女孩說：“喂，不要給她錢，她是騙你的。白給她錢，你傻��！”接著，小女孩理直氣壯地說：“你沒有愛心不代表我沒有愛心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學(xué)炫耀，冷血?jiǎng)游铮 甭犕赀@句話是我頓時(shí)蒙了，怎么想也想不通。
到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對(duì)，而你卻這樣，不感覺你很丟臉嗎？連一個(gè)小女孩都知道人要有愛心，你這么大了連這點(diǎn)都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對(duì)嗎？想想是小女孩對(duì)還是你對(duì)�！�
之后，我把自己一個(gè)人關(guān)在自己的房間里反復(fù)想，最后終于想通了。對(duì)啊！連小女孩都知道要有愛心，我怎么卻就不知道呢？活了這么久，難道連一個(gè)小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”
這使我突然想起孟子的`一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。
的確，這句話很對(duì)。但是當(dāng)今世上又有多少人能做到孟子說的這句話呢？
舉手之勞作文 20
進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，就是一個(gè)新的規(guī)矩。六年級(jí)也不例外，今年一開學(xué)，岳老師就定了一項(xiàng)規(guī)矩：不管中午還是晚上放學(xué)，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習(xí)慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應(yīng)了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個(gè)不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個(gè)步驟，報(bào)凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個(gè)步驟，大多數(shù)同學(xué)選擇了前者�？梢舱沁@兩三秒鐘，這多做一個(gè)步驟兩秒鐘，給值日的同學(xué)帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設(shè)值日的同學(xué)掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學(xué)就得先把這十個(gè)同學(xué)的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個(gè)兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！
正像有一個(gè)廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風(fēng)吹倒的“會(huì)展中心”的指路牌扶了起來，他們的`舉手之勞給兩位外國(guó)人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區(qū)的居民帶來了方便。這個(gè)廣告對(duì)我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。
舉手之勞，我們能做的，還有很多！
舉手之勞作文 21
剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。
所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動(dòng)車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點(diǎn)，這跟我想象的場(chǎng)景差距真的'太大了。
我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動(dòng)車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有，太陽(yáng)火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。
看著大門即將關(guān)閉，我知道上課時(shí)間快要到了。最后一輛電動(dòng)車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時(shí)間剛剛好。
“功夫不負(fù)有心人”，不錯(cuò)的，我們班車輛擺放受到了表?yè)P(yáng)，老師也給我加了分，并鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。
下午，第二次擺車時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長(zhǎng)，我迎上前主動(dòng)接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。
我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長(zhǎng)走到我面前說：“如果不是你給我節(jié)省了時(shí)間，我們班的的報(bào)紙錢就不能按時(shí)上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了�！�
班長(zhǎng)的話讓我覺得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對(duì)別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。
舉手之勞作文 22
一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。
來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)阿姨從水龍頭旁邊走過，一個(gè)阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個(gè)阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的�！闭f著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實(shí)我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事�！蔽铱粗f：“一個(gè)少先隊(duì)員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時(shí)無以回答�？伤芸煊掷碇睔鈮训卣f：“那些大人來來往往，誰(shuí)沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。
是��！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的.，他們又會(huì)怎樣對(duì)待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。
舉手之勞作文 23
英國(guó)著名作家狄更斯曾說過：世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的，都不是庸庸碌碌之徒。就算是舉手之勞，小事一樁，有時(shí)候也能夠成人之美。
一天早上我吃好飯，準(zhǔn)備一個(gè)人去上學(xué)，媽媽讓我?guī)兔Π牙恿�。我們一般是頭天晚上整理好垃圾，放在家門口。我打開門，正準(zhǔn)備提起垃圾袋，突然看見對(duì)面鄰居家門口也放著一袋垃圾。我想，反正要去扔的，不如把鄰居家的垃圾也扔了吧。于是從那以后，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上去上學(xué)，如果看到自家門口或者對(duì)面鄰居家門口有垃圾，都會(huì)自覺帶下去扔掉。舉手之勞嘛！
直到有一天，我的這個(gè)小秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。有一次放學(xué)回家，我和媽媽碰到了鄰居奶奶，奶奶一見面就拉住我說：諾諾，我家的`垃圾都是你幫忙在扔的吧？謝謝你了，你真是個(gè)好孩子。媽媽也用贊許的目光看著我。我不好意思地低下了頭，心想，舉手之勞嘛，不用謝的。后來，我們家門口的垃圾也有好多次玩起了“失蹤”，我們和鄰居奶奶家的關(guān)系也更融洽了。
有句話說：莫以善小而不為。小小的舉手之勞，成了我們兩家的感情紐帶，使得鄰里之間更加友好，人們之間更加親熱，真是一舉多得啊。
舉手之勞作文 24
時(shí)間過得真快，這個(gè)暑假就要結(jié)束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長(zhǎng)白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長(zhǎng)白山的美景，有了一個(gè)非常愉快的旅行。
我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的時(shí)候，發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個(gè)車廂，我們當(dāng)時(shí)很不開心。后來，因?yàn)槲覀冘噹纳箱仌簳r(shí)沒有人，我們決定讓爸爸先在這個(gè)上鋪休息，等那個(gè)人來了看看能不能跟他商量下?lián)Q票，我們的心情當(dāng)時(shí)都是很忐忑的`。上鋪的叔叔是在通化上的車，我們很不好意思的跟他說明了一下情況，那個(gè)叔叔很痛快的就答應(yīng)了，這樣爸爸就能跟我們?cè)谝黄鹆�，我們很開心。當(dāng)我們對(duì)那個(gè)叔叔表示非常感謝的時(shí)候，他卻說：“沒關(guān)系，舉手之勞�！彼倪@個(gè)舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。
記得有一次，我從超市買完?yáng)|西回家，走到單元門口剛開門，看到一個(gè)腿腳不便行動(dòng)緩慢的老奶奶正要從里面出來，我把門打開撐住，跟老奶奶說：“您先走吧�！崩夏棠毯芨吲d的說謝謝我時(shí)，我說：“舉手之勞，不用謝。”
這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多很多，看似小小的舉動(dòng)，卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小，但一點(diǎn)一滴匯成江河，也終有一天會(huì)爆發(fā)出大能量，讓社會(huì)進(jìn)入和諧美好的新時(shí)代！
舉手之勞作文 25
路上風(fēng)很大，我推著車走在路上。微微側(cè)著身，不讓風(fēng)沙吹到眼睛里。瞇著眼，看到路上越來越多的行人都下車推著步行，路的旁邊停放的電動(dòng)車倒在一邊。樹葉還有塑料袋夾雜著黃沙隨著風(fēng)的肆虐漫天飛舞。微微嘆口氣，這什么時(shí)候才能到家��！
忽然間聽到一陣嘈雜聲，循聲望去：一塊一米多長(zhǎng)的鐵質(zhì)紅色廣告牌竟被這大風(fēng)刮上了十多米的高空！廣告牌在半空中翻卷了幾下后，狠狠地朝地面砸下！周圍人一陣驚呼，迅速遠(yuǎn)離那片危險(xiǎn)地帶。路人經(jīng)過廣告牌時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。廣告牌孤零零的躺在馬路中間。時(shí)不時(shí)的在風(fēng)的'吹動(dòng)下向前滑行，發(fā)出‘茲茲’的刺耳聲音。
風(fēng)，呼呼作響。路上行人幾乎都是側(cè)著身前行。
風(fēng)這么大，如果再把馬路中間的廣告牌吹起來傷到人怎么辦？廣告牌又是鐵制的，傷到人一定很嚴(yán)重。想到這，我把自己的車子慢慢放倒在馬路邊上。用胳膊當(dāng)著臉，瞇著眼穿過馬路，去撿那塊廣告牌。手指在碰到廣告牌的時(shí)候，廣告牌的另一邊伸出一雙黃色的手，我看了一眼：一個(gè)大約三四十歲的中年男人沖我笑了笑，拿起那塊廣告牌大步走向馬路對(duì)面。風(fēng)，吹亂了他的頭發(fā)，黃沙在風(fēng)中肆虐，他不管不顧，好像沒有什么能住擋住他的腳步。他掂著廣告牌，走到馬路對(duì)面，找了個(gè)背風(fēng)地方，把廣告牌放下。推車時(shí)，我聽見他對(duì)我說：謝謝。
三月，是學(xué)習(xí)雷鋒月。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒和月份無關(guān)。只是在別人需要幫忙的時(shí)候，伸出一雙手。如果每個(gè)人都這樣做的話，我想，街上不會(huì)有飛舞的塑料袋，大概也不會(huì)有存在安全隱患的廣告牌吧。如果每個(gè)人都這么做的話，我們的世界會(huì)美好很多吧。
舉手之勞作文 26
假期，我和爸爸去北京游玩。8月28日這天，我們來到首都機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備返回?zé)熍_(tái)。
機(jī)場(chǎng)里人來人往，人潮涌動(dòng)。我們的航班比較晚，所以我和爸爸就來到麥當(dāng)勞餐廳候機(jī)。餐廳里坐滿了人，有的人坐在那里吃東西，有的人在聽音樂，還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個(gè)空位，坐了下來。我們一邊欣賞旅游途中購(gòu)買的天安門的工藝品，一邊說說笑笑笑，很開心。
這個(gè)時(shí)候，我突然覺的口渴了，我先拿出水杯扭開杯蓋，一股熱氣從杯子里冒出來，水熱的燙手。雖然我渴的要命，只能往下咽口水。這時(shí)候爸爸說：“你找阿姨往水里加塊冰吧！那不就涼的快了么？”“是啊，這真是個(gè)好辦法。”我笑著對(duì)爸爸說。這時(shí)候我看了看我的水杯，又看了看滿是顧客的'吧臺(tái)，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，心里想：如果阿姨不給我加冰，那多丟臉！我轉(zhuǎn)過頭，對(duì)爸爸說：“你幫我加去加冰唄。”“嗯？怎么了？”爸爸疑惑的說。我一邊說我的顧慮，一邊摸著水杯，又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說：“這樣吧，我給你一百塊錢，如果阿姨不給你加冰，就買杯冰雪，把冰加在水里。”我一手拿長(zhǎng)著一百塊錢一手拿著水杯，走向前臺(tái)，我說：“阿姨你能給我加的水里加塊冰嗎？”阿姨爽快的說：“可以。”我看看水杯，又看看一百塊錢，高興的說：“謝謝阿姨�！卑⒁涛⑽⒁恍φf：“只是舉手之勞！”又開始忙碌起來。我的心暖暖的。
生活中總有許多這樣不經(jīng)意間的感動(dòng)，你的舉手之勞，對(duì)別人來說有的時(shí)候就是莫大的幫助。
舉手之勞作文 27
星期五早晨,我去三樓辦公室給老師送作業(yè)。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)辦公室門口那憔悴的水龍頭正有氣無力地流著水，再看水池里，盆里接滿了水。我想：一定是誰(shuí)把它打開，沒接到水，就把盆放在那兒等待。這個(gè)水龍頭水流不暢，時(shí)流時(shí)歇，可能是樓高的'緣故吧！我關(guān)不關(guān)水龍頭呢？此時(shí)，我想起前些時(shí)干旱得發(fā)了黃的麥苗，“滴水貴如油”��！公益廣告也在提醒：水是生命之源。我立馬做出了決定，要去關(guān)緊水龍頭，不讓半滴水再白白地浪費(fèi)！我迅速地走上前去，右手抱著作業(yè)本，左手鼓足了勁，用力一擰，把水龍頭緊緊地關(guān)上，一滴水也不再白流，半滴水也不再浪費(fèi)。
這時(shí)，我覺得有些生銹的水龍頭忽然年輕了許多，不再那么憔悴，反而春風(fēng)滿面，又好像在沖我微笑，向我道謝呢！
舉手之勞作文 28
現(xiàn)在我國(guó)每年產(chǎn)1.5億噸垃圾�？墒�，垃圾是無辜的。因?yàn)椴⒉皇撬鼈冏园l(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的.“戰(zhàn)士”，它們主動(dòng)站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍(lán)色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的�！蔽译p手叉腰：“哼！要是每個(gè)人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起�！薄澳阏f得確實(shí)有道理�！蔽业耐瑢W(xué)臉紅著回答。
在放學(xué)回家的路上，我看見了三個(gè)垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個(gè)大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵(lì)了我們要堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。
垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。
舉手之勞作文 29
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。
古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思是說，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上�？蛇@舉手之勞，究竟有多小呢？
看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤。看見路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國(guó)游客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井。看見一個(gè)小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個(gè)小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因?yàn)槟阕隽�，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國(guó)時(shí)期劉備說過一句話：“勿以善小而不為�！鄙剖码m小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？
人的心中有兩個(gè)精靈，一個(gè)代表善，一個(gè)代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的`心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。
大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時(shí)候，和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩不小心從假山上掉下來，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。
司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。
生活中的小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會(huì)的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)补鄦�？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會(huì)變地更加美好！
舉手之勞，我們能做的還有很多！
舉手之勞作文 30
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)面才能成為我們視線中的焦點(diǎn)——其實(shí)不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見慣的公交車也不例外。
那是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)落下，只有最后一點(diǎn)兒暗淡無光的夕陽(yáng)慵懶地陪伴著身披普魯士藍(lán)大衣的天空。繁華的街道上車水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的古舊路燈不停地打量著因川流不息而朦朧渺遠(yuǎn)的人群。
因?yàn)閯偵贤晡璧刚n，我一上公交車便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現(xiàn)車輛，耳中斷斷續(xù)續(xù)地傳進(jìn)嘈雜聲——突然，一個(gè)清脆響亮的女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請(qǐng)下車的乘客從后門下車，下車請(qǐng)注意�！薄翱�！”我不屑一顧地說：“嚇?biāo)牢伊耍∥疫�以為誰(shuí)在和我說話呢！原來是公車上的語(yǔ)音提示！”接著，便又準(zhǔn)備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來：“車輛起步，請(qǐng)拉好扶手，下一站，中航大廈，請(qǐng)下車的乘客準(zhǔn)備下車�！薄安幌訜┠模 蔽覒崙嵅黄降剜止玖艘宦�，接著又喋喋不休起來：“想瞇一會(huì)兒都不行，誰(shuí)知道還要播什么！”于是，我沒好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢�(qǐng)各位乘客保持車廂潔凈，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)吸煙。”我硬著頭皮睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著。只見他向轉(zhuǎn)過頭來微笑著的司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對(duì)司機(jī)的敬意油然而生。望著那個(gè)身穿藍(lán)色制服的普通司機(jī)，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無疑問，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數(shù)不勝數(shù)，這些隨時(shí)可能帶我們?cè)谒劳鲞吘壠鞯挠泻ξ镔|(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的'回?fù)裟�？可就是公車司機(jī)的一個(gè)舉手之勞——按下語(yǔ)音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現(xiàn)。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法，也不會(huì)轟動(dòng)全世界。這僅僅只是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的友情提示，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì)為一時(shí)的舒適與安逸著想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
舉手之勞作文 31
什么是舉手之勞？
那天，爸爸帶我去看電影�？吹氖且徊拷小肮Ψ蜩べぁ钡碾娪啊ｋ娪吧�(chǎng)的時(shí)候，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)座位上有兩個(gè)奇怪的東西。
那兩個(gè)東西分別是一杯插了吸管的黑瀧堂奶茶和一桶中份爆米花。我很好奇，于是便走上前一探究竟。天哪！爆米花還剩一半呢，奶茶也有四分之一杯呀！我默不作聲地拿起奶茶和爆米花走到門口，“啪”的一聲，我順手一扔，那兩個(gè)東西被我扔進(jìn)了垃圾桶。我又回頭一看，看見一個(gè)工作人員正在吧我們掰下來的用來放東西的圓圓的桶狀的東西掰回去。我猛然想起：我也掰下來了兩個(gè)，可是忘記掰回去了。我急匆匆地跑了上去，把工作人員還沒來得及掰回去的所有用來放東西的圓圓的`桶狀的東西掰了回去。
在回家的路上，我看見垃圾桶旁邊有一個(gè)黑乎乎的塑料袋。我撿了起來，看了看，是一袋垃圾。于是，我順勢(shì)一扔，只聽“咚”的一聲，塑料袋就已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶。
這兩件看似微不足道的小事其實(shí)非常大，你想，如果世界上每個(gè)人都做上一件這樣看似微不足道的小事，那么世界豈不是會(huì)變得更加整潔、更加干凈、更加美好？
這就是舉手之勞。
舉手之勞作文 32
童年經(jīng)歷過的事情有很多，在記憶中，有的已經(jīng)模糊了，有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。
助人為樂也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過一座橋時(shí)，看見一位老大爺騎著三輪車，車上裝著垃圾，艱難地爬著坡，前面的車輪已經(jīng)稍稍翹起，這時(shí)，爸爸把車子停在路邊，我不解地看著爸爸，只見爸爸急忙下車，緊趕幾步小跑到三輪車后，原來是幫老大爺推車，看到爸爸這一舉動(dòng)，我和媽媽也下了車，和爸爸一起幫老大爺推車，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對(duì)我們笑著連聲說：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說了聲：“不客氣！”等到老大爺騎著三輪車緩緩地離開以后，我們才回到車上，這時(shí)，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，你為什么要幫那位老大爺推車呢？這樣不是耽誤了我們的時(shí)間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地說：“助人為樂也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。幫助了別人，就是快樂了自己。你以后在日常生活中也要經(jīng)常助人為樂�！�
聽了爸爸的話，我恍然大悟，明白了許多
晚上睡覺前，我的腦海里還浮現(xiàn)出白天的一幕：老大爺躬著瘦小的身軀，艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車，爸爸果斷地停車，又急速下車的沖向正爬坡的`三輪車。這一連串的動(dòng)作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。
通過爸爸的這些舉動(dòng)，我又明白了另一個(gè)道理，助人為樂不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。
舉手之勞作文 33
今天是星期天，天氣非常晴朗，碧空萬頃。我和爸爸媽媽一起到大街上撿白色垃圾，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
我們先來到了南大街。到了文化廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)地上有一些垃圾，就彎下腰把那些垃圾撿起來，飛快地跑到垃圾桶邊，把垃圾扔了進(jìn)去。爸爸媽媽也不由自主地?fù)炱鸬厣系睦Ｂ啡丝匆娏思娂娰潎@，有的說：“你看他們多講衛(wèi)生��！”有的說：“城市整潔了多美麗��！”還有的說：“那些隨地扔垃圾的.人多不應(yīng)該�。 �
我們又來到了一個(gè)小巷里，撿起了地上的垃圾，但有些人還是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我真希望那些亂扔垃圾的人能如垃圾桶上說的：“舉手之勞，我們大家一起做環(huán)�！薄�
太陽(yáng)快落山時(shí)，我們回到了家。我想：今天我們做的事，雖然在別人眼中是一件微不足道的小事，但在我眼中，卻是一件大事。
我們生活在這座美麗的城市，就要保護(hù)它，為城市文明做一些事，添一份力。
舉手之勞作文 34
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的.人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來說，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作，無私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無窮的樂趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開愈燦爛。
舉手之勞作文 35
原本一個(gè)再正常不過得早晨，因?yàn)槔蠋熗蝗恢g要求打印試卷，一下子就讓整個(gè)早晨的時(shí)間瞬間的變得不夠用起來。
因?yàn)樵绯科唿c(diǎn)的時(shí)間，好多打印店還沒有開門，突然想起來之前家門口的那家打印店說是他家七點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)開門了，于是來不及吃早飯就直奔打印店。
去了打印店的時(shí)候，店主家應(yīng)該是剛起床的樣子，考慮到好多人可能會(huì)打印不到試卷，自己就在小組群里說了一下，看誰(shuí)要捎帶的打印，自己也可以幫忙。畢竟就是打印一份和打印十份其實(shí)是一樣的。
這個(gè)時(shí)候小組群里的人就說，讓自己幫忙打印，最后就是捎了四位同學(xué)的，最后大家也都在群里發(fā)出來謝謝的詞語(yǔ)。
盡管對(duì)于自己來說，這只是舉手之勞，但是收到大家感謝的'話語(yǔ)，自己心里還是特別的溫暖。
予人玫瑰手有余香，有的時(shí)候在你看來是舉手之勞，但是收獲的大家感謝的話語(yǔ)，自己心里還是特別的開心。也希望自己的這種做法能夠給孩子樹立好的榜樣，希望在這個(gè)世界上人人都能做一些舉手之勞的事情，那么這個(gè)世界人與人之間增加更多的溫情。讓這個(gè)世界變得更加的美好。
【舉手之勞作文】相關(guān)文章：
舉手之勞_800字02-22
舉手之勞_初中記敘文09-22
文明從舉手之勞做起作文（通用15篇）07-13
文明就在舉手之勞間五年級(jí)作文12-18
起點(diǎn)的作文高中作文10-26
少年風(fēng)采作文作文12-18
口頭作文競(jìng)賽作文03-06
我家的小狗作文作文10-13
寫作文的“目的”作文12-02
有趣的作文課作文08-19