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我的校園說(shuō)明文3篇
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說(shuō)明文，說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的我的校園說(shuō)明文3篇，歡迎大家分享。
我的校園說(shuō)明文3篇1
我們的校園位于號(hào)稱(chēng)“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社區(qū)，它背枕黃公山，側(cè)依同沙湖。雖然我只在這里生活了幾個(gè)星期，但是我對(duì)學(xué)校里的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺(jué)。
清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也停止了唱歌。這時(shí)，宿舍里的教官們吹起了口哨，挨家挨戶(hù)地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧?kù)o，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)了。
你瞧，操場(chǎng)上的樹(shù)木爭(zhēng)相展露自己的新姿態(tài)，一排排高大的`樹(shù)木映入眼簾。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士般保衛(wèi)著我們的家園。
陽(yáng)光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹(shù)木。操場(chǎng)上整齊的晨跑隊(duì)伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場(chǎng)上做廣播操的小學(xué)生們，到處呈現(xiàn)著一派生機(jī)。
我們的語(yǔ)文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語(yǔ)言很風(fēng)趣，教學(xué)方法很靈活。他用普通話朗讀課文時(shí)引人入勝，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是一種享受。同學(xué)們上課都非常專(zhuān)注。上課時(shí)，我們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。
這里有蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有香氣四溢的花兒，這里有寬敞明亮的教室，這里有循循善誘的老師，這里有勤奮好學(xué)的莘莘學(xué)子，這里，就是我們校園。
我的校園說(shuō)明文3篇2
可以學(xué)到很多知識(shí)，讓你交到朋友，讓你得到無(wú)限快樂(lè)，讓你有家的感覺(jué)，相信很多人都有那么一個(gè)地方吧，你猜到那是什么地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學(xué)校。
我的校園雖然不是很大，但是我在這里找到了無(wú)限的快樂(lè)，知識(shí)和朋友，我的校園很美麗蓋著三棟五層的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓上都分別寫(xiě)著八個(gè)不同的大字“只要努力就能成功”“努力學(xué)習(xí)超越自我”“好好學(xué)習(xí)天天向上”我沒(méi)一次看到這些字都會(huì)像在一定要努力學(xué)習(xí)。我的校園是全省最多樹(shù)木的學(xué)校，在學(xué)校操場(chǎng)邊有一顆大榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)那顆大榕樹(shù)已經(jīng)有三十幾年歷史了，平時(shí)下課的時(shí)候同學(xué)們都喜歡在大榕樹(shù)下玩游戲，可是自從那一年毛毛蟲(chóng)大軍來(lái)襲擊了之后，老師們就將那顆大榕樹(shù)給封鎖了而且并寫(xiě)這〝不得入內(nèi)〞以免以后毛毛蟲(chóng)來(lái)騷擾我們，從這以后我們就沒(méi)人去個(gè)大榕樹(shù)哪里了，慢慢的，慢慢的，同學(xué)們都遺忘了榕樹(shù)老爺爺，唯獨(dú)我還記得那時(shí)候我們經(jīng)常去榕樹(shù)老爺爺那了玩耍，因?yàn)槲矣X(jué)得是那顆榕樹(shù)老爺爺給了我童年的快樂(lè)。在操場(chǎng)邊有一條小河，河里的水很清小魚(yú)小蝦都喜歡在河了游泳，不過(guò)河邊都被圍上了護(hù)欄，防止有人掉下河。我的'校園的老師都很容易接進(jìn)人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。
是吧，校園是一個(gè)多么偉大的地方�。‖F(xiàn)在上初中了，有時(shí)候還是想起我的那個(gè)讓我的到知識(shí)的小學(xué)。同學(xué)們你們都有那么一個(gè)地方吧！
我的校園說(shuō)明文3篇3
瀟訶之濱，魏榆之天，有1顆燦爛的新星。它便是我斑斕的校園——?jiǎng)趮D小教。
每當(dāng)渾朝，我便會(huì)陪伴著入耳的校歌，披著金色的晨曦，走進(jìn)那書(shū)聲瑯瑯，朝氣勃勃的校園，去到了我的另外一個(gè)溫暖的家。
1走進(jìn)校園“教校是生長(zhǎng)的搖籃”黃燦燦的年夜字便映進(jìn)眼皮。正由于有了金色的`校園，咱們才教到了很多學(xué)問(wèn)戰(zhàn)做人的事理。校園的擺布兩側(cè)陳列著1樽樽名流雕像。有勤懇勤學(xué)的司馬光，有畫(huà)繪巨匠緩悲鴻，另有老子的雕像……正在那些名流雕像里我最熟習(xí)的是緩悲鴻。由于咱們的講義中有《緩悲鴻勵(lì)志教繪》的故事。講的是緩悲鴻到法國(guó)好術(shù)高檔教校留教時(shí)期，遭到中國(guó)粹死的諷刺：“您們中國(guó)人便是到了天國(guó)進(jìn)修，同樣成沒(méi)有了才�！本彵櫽忧趹┨爝M(jìn)修，他像1匹孜孜不倦的駿馬，晝夜奔跑，一往無(wú)前。他的繪做終究驚動(dòng)了巴黎繪界。年夜少了中國(guó)人的志氣呼呼。我要進(jìn)修他那種愛(ài)國(guó)精力。
正在校園的正地方。您會(huì)看到1幅幅劃一標(biāo)致的硬筆書(shū)法，那可沒(méi)有是書(shū)法家的高文，而是同窗們的做品。此中另有我寫(xiě)的1副書(shū)法做品：“書(shū)中坤坤年夜�！闭诓ＡТ袄飻[放著1排排真至名歸的獎(jiǎng)狀：有足球年夜賽第1名，有書(shū)法年夜賽冠軍，有網(wǎng)球1等獎(jiǎng)……那些皆是同窗們?nèi)諒?fù)1日，年復(fù)1年，用本人的勤奮挨拼出去的。看著那些獎(jiǎng)狀我大白了1個(gè)事理：勝利者腳中的陳花皆是他們存心血戰(zhàn)汗火灌溉出去的。
啊！勞婦小教，您像1尾詩(shī)，啟載著我的夸姣抱負(fù)；您像1個(gè)搖籃，庇護(hù)著我康健生長(zhǎng)。黃山偶緊的高聳，比不外您正在我心中的高峻；杭州西湖的奇麗，比不外您正在我心中我靚麗，您是我另外一個(gè)溫暖的家。
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