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一堂有趣的作文課作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一堂有趣的作文課作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂有趣的作文課作文400字1
狂天，我們在快樂魔方上一節(jié)有趣的游戲。
上課了，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，只見她手里拿著一大袋花生，兩個(gè)碗和一雙筷子，看到這情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)七嘴八舌議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。最后，老師說這節(jié)課我們玩游戲。老師話音未落，教室就沸騰起來仿佛炸開了鍋，比賽就要開始了，此時(shí)我心里又緊張又激動，心里仿佛有一頭牛在四處亂碰撞，隨著老師一聲令下，教室就響起了“咔嚓”聲。同學(xué)們有的全神貫注地剝著，有的一邊剝一邊笑，好像毫不在意，有的半天也剝不開一個(gè)居然用牙咬，還有的更牛竟然用腳踩。
第二輪比賽開始了，教室里又沸騰起來，只見兩位選手自信滿滿、大步流星地走上講臺。隨著老師一聲令下，選手們以迅雷不及掩耳之勢的'速度拿到筷子，伸進(jìn)碗里小心翼翼、哆哆嗦嗦地夾著，眼球也跟著筷子轉(zhuǎn)動，可花生像個(gè)小孩，死活不到筷子中間，好像在說：“想抓我，沒門兒！”，氣的選手臉漲的通紅，像一顆熟透了的大紅蘋果，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，急得上氣不接下氣，最后，我方贏了，對方輸了，輸了得像一只只斗敗的公雞！贏了的像中了大獎(jiǎng)。
通過這節(jié)課我懂得了，心急吃不了熱豆腐的道理。
一堂有趣的作文課作文400字2
“叮叮叮，叮叮�！�，美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對同學(xué)說：“今天我們來做一個(gè)游戲，用六根小棒擺出4個(gè)三角形，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好極了”。
李老師一聲令下，我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來。我第一次用奧數(shù)的方法：先擺出一個(gè)三角形，用去3根小棒，在三角形的`下面又連一個(gè)三角形，用去2根小棒，再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想：擺成功了！擺成功了！我心里比吃了蜜甜�？墒抢罾蠋熞馕渡铋L地對我說：“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來�！蔽也换倚模又鴣淼诙危何蚁绕戳巳齻�(gè)三角形，這時(shí)6根小棒都用上了，我已彈盡糧絕了。李老師說：“還有最后一分鐘�！蔽壹钡猛瑹徨伾系奈浵仭Ｖ車膸孜煌瑢W(xué)都興高采烈的，我更加著急了。我又試了其它方法，可最后沒有拼起來，自己就像泄了氣的皮球。
李老師宣布答案了：把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀，下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形，上面用三根小棒豎起來擺成一個(gè)立體的，就行了。我突然間恍然大悟，心想：我怎么沒想到擺立體的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一個(gè)大問題呀！
這時(shí)，李老師語重心長地對同學(xué)說：“做什么事，都要打破平常的思維方式。”李老師又給我們說了一個(gè)跳蚤的故事，同學(xué)們聽了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂作文課可真有趣��！
一堂有趣的作文課作文400字3
今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，和以往不同的是，她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個(gè)大大的紅心，看起來非常精致！
上課伊始，老師神秘地說：“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子，里面裝著世界上獨(dú)一無二的寶貝，你們來猜猜看是什么？”全班同學(xué)都充滿了好奇，紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子，有的同學(xué)說是鉆石，還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了�？衫蠋熣f都不對，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說：“為了公平起見，我讓每個(gè)同學(xué)都看一下�！钡谝粋�(gè)看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個(gè)疑惑讓我更加好奇，帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的'是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再沒有其它東西了，難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝，就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了，但卻讓我深深地愛上了作文。
一堂有趣的作文課作文400字4
今天，眾多老師都來聽曹老師的課，恰好這堂課是作文課，課前老師從包里拿出了兩個(gè)大西瓜，讓同學(xué)幫著切好放在大方盤里擱在了講桌下面。同學(xué)們議論紛紛，不知道老師的葫蘆里賣的什么藥。
上課鈴聲響了，老師首先讓我們進(jìn)行課前快樂三分鐘口語訓(xùn)練，然后讓我們四個(gè)人一組討論，是關(guān)于如何寫作文的，然后老師讓每組派出組長發(fā)言，有的說喜歡寫動物的作文，有的說喜歡寫景物的作文，還有的說喜歡寫人和事的作文，更有趣的還有喜歡寫關(guān)于吃的作文，組長們發(fā)言熱情高漲，同學(xué)們聽得津津有味。這時(shí)，曹老師從桌子下拿出了西瓜，叫上來兩名同學(xué)，給同學(xué)們每人一大塊發(fā)了下去，等我們狼吞虎咽的吃完西瓜，老師就說：這節(jié)課要寫的作文題目就是：夏天吃西瓜。老師轉(zhuǎn)身在黑板上工工整整地寫了這五個(gè)大字，然后微笑地向大家說：“剛才大家已經(jīng)品嘗到西瓜的美味了，下面我們就要把夏天吃西瓜的感覺真實(shí)的寫出來，看誰寫的'好。”
我們迅速地拿出紙筆，認(rèn)真的寫起來了。教室里很靜很靜，只聽見寫字的刷刷聲和窗外枝頭小鳥的叫聲。大約過了十多分鐘，一些同學(xué)就把作文寫完了，老師就讓他們念念自己的作文，有的同學(xué)寫的是西瓜的味道很好，有的同學(xué)寫的是夏天吃西瓜的感覺真是太爽了，還有王輝同學(xué)寫的更逗，念得腔調(diào)也很滑稽：西瓜西瓜我愛你，就像老鼠愛大米。把同學(xué)們和旁邊聽課的老師逗得哈哈大笑。下課鈴聲響了，可是我們都不愿意下課，因?yàn)檫@堂作文課真是太有趣了。
一堂有趣的作文課作文400字5
今天上午，最后的一節(jié)課，這是我們?nèi)嗳俗钣腥さ囊还?jié)課。因?yàn)槔蠋熥屛覀儗懸黄P(guān)于棒棒糖的作文，還讓我們把棒棒糖帶到學(xué)校，看著棒棒糖寫作文，寫這篇作文時(shí)最輕松的。
老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋，猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的，我看了一下包裝袋，圖上有棒棒糖的樣子，是紫色和白色，我有往上看了一下，那是葡萄味的'和牛奶味的。
老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖，我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看，我看到她的棒棒糖的顏色有：橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的，扁扁的，看起來很好吃。
宋夢琳同學(xué)也上去介紹自己的棒棒糖了，她說：“她的棒棒糖像小水滴，中間有一個(gè)小孔，還可以吹口哨，有兩種顏色，有紅色和白色，有兩種味道，有草莓味和牛奶味�！彼螇袅肿屛覀儫o話可說了。
然后，老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來，還是只能看不能吃，我的口水直往肚子咽。老師說：“先舔，嘗嘗這是什么味道，然后說一下。”我嘗了一下，味道有點(diǎn)酸酸的，是葡萄味的，沒有牛奶味。形狀是半圓形，什么都不像。這就是我的棒棒糖。
王正陽同學(xué)的棒棒糖是雙層的，是芒果味和葡萄味的，看起來像糖葫蘆。
最后，老師讓我們看一下，別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。
這就是我們有趣的一節(jié)課，有趣吧！你們喜歡嗎？
一堂有趣的作文課作文400字6
哎，今天上作文課，老師怎么笑容滿面？大家正在奇怪，老師說：今天寫作文前，我們要做一個(gè)游戲。我們聽了，高興得幾乎跳起來。
老師先在黑板上畫了一只小鴨子。這只鴨子，長得肥肥胖胖，仿佛連路也走不動。它伸長脖子，望著天空，好像渴望著飛起來。可是它沒有翅膀。小鴨沒有翅膀怎么能飛上藍(lán)天呢？于是，老師叫我們?yōu)樾▲喬砩铣岚颍覀兠缮涎劬�，看誰畫得準(zhǔn)確。
劉艷華第一個(gè)走上前去，拿起粉筆，老師用手帕蒙住她的眼睛。結(jié)果，她把翅膀畫到鴨的尾巴上去了。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出哄堂大笑。劉艷華看到自己畫的翅膀，也忍不住笑起來。
接著，李支軍走到講臺前。他先在黑板前比試幾下，然后返身拿起粉筆，請老師給蒙上眼睛。老師又讓他在原地轉(zhuǎn)了幾圈，才讓他去畫。沒想到他弄錯(cuò)了方向，朝窗戶摸去了。當(dāng)聽到同學(xué)們的笑聲時(shí)，他才改變方向，摸到黑板前，抓住黑板的一頭，量出左右距離，再量出高度，準(zhǔn)確地給小鴨畫上了翅膀。頓時(shí)，小鴨似乎高興地說：“李支軍，謝謝你給我插上理想的`翅膀�，F(xiàn)在，我這只丑小鴨可以飛上藍(lán)天，變成小天鵝啦！”
游戲結(jié)束了，老師要我們以游戲作材料寫一篇作文。這次作文，沒有人叫“沒東西好寫”了。
一堂有趣的作文課作文400字7
“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺了，我快步走上講臺，胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會兒大聲地說：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字。”“不對”，我告訴他。他不服氣地反問：“怎么會不對呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了，還沒有人猜出來�！按蠹易屑�(xì)想想�！崩蠋焼l(fā)道�！笆且蛔帧保跫t同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的'答案是對是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說：“正確�！蓖跫t給大家解釋說：“李去了再去木不剩一了嗎�！贝蠹一腥淮笪�。李明走上講臺，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字�！迸_下又議論起來，“是村字”，“不對！”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來……
教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后上臺出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫下來嗎？”噢，原來這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫起來……這樣生動的作文課，再上一百節(jié)也樂意��！
一堂有趣的作文課作文400字8
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn)，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課，老師就對大家說：“今天，咱們來做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語言和簡單的'話語來描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動作、語言、神態(tài)，里要運(yùn)用到�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來，我們都為他們的默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準(zhǔn)，每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著步子倒著走，這是在模仿誰呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著腰，拿胳膊沖著地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以優(yōu)異的成績獲勝了。
這堂課真是有趣，我們在這堂課中學(xué)會了神態(tài)描寫的手法，也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的作文課作文400字9
星期一的下午，在萬蝶教育的`“小紅帽”教室里，同學(xué)們進(jìn)行了一場激烈的傳乒乓球比賽。
當(dāng)老師拿出一個(gè)蓋著蓋子的盤子時(shí)，同學(xué)們都覺得很奇怪。當(dāng)老師把蓋子打開時(shí)，里面竟裝著一大堆勺子。同學(xué)們就更感到奇怪了，老師告訴我們要用勺子來傳乒乓球，我們這才明白過來。
當(dāng)老師向我們宣布完比賽規(guī)則后，就發(fā)給我們一人一個(gè)勺子，讓我們站成一排，然后要我們緊緊地咬住勺子，用勺子把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，然后，老師把乒乓球放在了勺子上，便說：“你們練習(xí)一下吧！”練習(xí)完后，一場激烈的比賽就拉開了序幕。
老師在后面一聲令下，第一輪比賽就開始了。第一個(gè)同學(xué)猛地一轉(zhuǎn)身，球掉在了地上，只好重新再來，這次，兩組同學(xué)可都是緊張萬分�。∵@次，第一個(gè)同學(xué)就沒那么大意了，他們都是小心翼翼地轉(zhuǎn)身，再小心翼翼地把球傳給下一位同學(xué)。當(dāng)球就要傳給別人的時(shí)候，每一個(gè)人都緊鎖眉頭，直到最后一個(gè)人接完球后，大家才松了一口氣，可是，我們比別人足足慢了十秒，我想：第二輪我們一定要贏！
第二輪開始了，當(dāng)我看見別人雙眼盯著乒乓球時(shí)，覺得很好笑，輪到我了，我還是忍不住想笑，可我不想讓乒乓球在我這兒出錯(cuò)，就忍住不笑，勺子就不停地動，險(xiǎn)些把球掉地上了，我憋著不笑，把球傳給下一位同學(xué)，終于傳成功了，這才松了一口氣。這一輪我們贏了。
第三輪我們組因?yàn)楸人麄兘M慢了一點(diǎn)，所以輸了。可是，我們收獲了很多東西：只要我們團(tuán)結(jié)友愛，我們下次一定可以贏！
一堂有趣的作文課作文400字10
作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來。”同學(xué)們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學(xué)們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的'火柴為什么能夠復(fù)燃，這是因?yàn)檫@只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能再重新燃燒起來�！蓖瑢W(xué)們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
一堂有趣的作文課作文400字11
今天是星期四，也是我們最期待的一天，因?yàn)榻裉煊形覀冏钕矚g的課——文學(xué)課。
文學(xué)社是我們學(xué)校的社團(tuán)之一。只要來到我們文學(xué)社，你就一定會喜歡上她的。瞧，在我們賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，一堂有趣的作文課開始了。
窗外，正是春意盎然的好時(shí)節(jié)，我們的課也從春天開始。老師問我們關(guān)于春天的景物有哪些？有個(gè)三年級的弟弟本來是要說竹子的，結(jié)果一著急，出口就變成了“juzhi”，聽著他那平江塑料普通話，我們頓時(shí)笑作了一團(tuán)，連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽同學(xué)更是笑得前俯后仰的，連眼淚都笑出來了。
更好笑的還在后頭呢！當(dāng)老師問一個(gè)五年級的`同學(xué)春天的景物有哪些時(shí)，他竟然不知道。當(dāng)聽到旁邊有人說油菜花，他立馬就說油菜花。老師又問他，油菜花是什么顏色的？他說黃色的。老師想考考他，故意問：“是黃色的嗎？”他立馬改口說：“不是黃色的，是綠色的。”我們一聽，立馬大笑起來。老師說：“真的是綠色的嗎？”他又搖了搖頭。后來，老師又問他油菜花是不是紅色的，他居然點(diǎn)點(diǎn)頭說是。我們大家伙都笑岔了氣，都說真沒見過他這樣不堅(jiān)定自己想法的人。哎，這就告訴我們平時(shí)一定要注意留心觀察生活，不然就會犯這種常識性的錯(cuò)誤了。
我們的課堂還在繼續(xù)著，笑聲也在一直不斷……
怎么樣，我們的作文課是不是非常有趣呢？你也來加入我們的文學(xué)社團(tuán)吧！
一堂有趣的作文課作文400字12
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，湊近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學(xué)說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的.同學(xué)說是檸檬味的，這時(shí)有的同學(xué)說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說：“好！”我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是個(gè)小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說：“檸檬味的�！比缓髣e人就亂問我說：“明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？”然后我就說：“看著橘子味的吃著是檸檬味的。”
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
一堂有趣的作文課作文400字13
今天是作文課的第一天，我們靜悄悄地坐在教室里。會是一個(gè)怎樣的老師呢？我們在心里猜測著。
終于，一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口。一個(gè)中年男老師微笑著走進(jìn)了教室。 “首先我自我介紹。我姓吳�！彼Ａ讼聛�，見大家沒有反應(yīng)，接著又說：“吳字怎么寫呢？先說說意思。‘無’就是沒有的意思。吳老師，就是沒有老師！”大家哄堂大笑起來。接著，老師給我們做了一個(gè)“自食其果”的游戲。老師讓我們在一張紙上寫上自己的.名字。寫好后，老師又給我們發(fā)第二張紙，寫上一個(gè)最骯臟的地方。我寫下了“垃圾桶”。老師又給我們發(fā)了第三張紙，要求寫上動物的動作。大家寫好了，莫名其妙地看著老師。 “這叫自食其果！”老師嘿嘿地笑著。當(dāng)老師把我們的紙條展示出來的時(shí)候，我們都傻眼了�！傲謶�(yīng)業(yè)在垃圾桶抓蒼蠅�！薄傲謶�(yīng)業(yè)在垃圾堆里抓老鼠�！� 大家哈哈大笑起來。有的笑得前俯后仰，有的笑得直跺腳，我笑得腸子都酸了。老師呢，他笑得眼淚都流出來了�！皩懽魑�--《一堂有趣的作文課》！”老師忍住了笑。
大家拿起筆，在作文本上“沙沙沙……”地寫了起來。
一堂有趣的作文課作文400字14
今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學(xué)說：是草莓味的、有的人說是香草味的、還有的同學(xué)說是檸檬味的，這時(shí)有的'同學(xué)說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。
當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當(dāng)老師再讓我們說的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說是：檸檬味的。然后別人就亂問我說：明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說：看著橘子味的吃著是檸檬味的。
這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！
一堂有趣的作文課作文400字15
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，方老師像以往那樣，大步走進(jìn)教室，只是，今天老師在手里拿了一個(gè)綠色的罐子。我心想：那罐子里裝的是什么呢？正想著，老師把答案揭曉了，原來呀，這個(gè)罐子里裝的是南岳產(chǎn)的綠茶。老師問我們：“茶還有哪些品種？”一位同學(xué)站起來說：“有鐵觀音、紅茶、普洱茶等等�！薄昂�，現(xiàn)在我給你們發(fā)一些茶葉，你們看一看，是什么樣的形狀�！狈嚼蠋熣f道。話音未落，已開始發(fā)茶葉，三、四位同學(xué)一撮茶葉，那茶葉十分細(xì)小，彎彎曲曲的，好似夜晚那一輪淺淺的月芽，像是散發(fā)著幽幽的瑩光，它深綠的顏色讓人覺得好像輕輕一碰，那顏色都會掉落一般。一堂有趣的作文課
茶葉看似堅(jiān)硬，其實(shí)極其干脆，用手捏一捏，立刻成為一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面撲來。正在我陶醉之中時(shí)，老師忽然“大吼”一聲：“我們現(xiàn)在來泡一杯茶吧！”這一聲音可把正在陶醉中的我嚇得夠嗆！一堂有趣的`作文課
開始泡茶了，只見老師拿起茶罐，往杯子里倒了少許茶葉，再拿起一瓶剛燒好的開水，倒了進(jìn)去。這一倒水，茶葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，上躥下跳起來，不一會，透明的水變成了淡綠色，茶葉也漸漸舒展開來，變大，隨著茶葉的擴(kuò)張，水的顏色也逐漸變深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文課
這一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文課。
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