殘疾
殘疾1
下課鈴響了。
我收好書(shū)，準(zhǔn)備去找朋友玩。只聽(tīng)“砰——！”的`一聲和幾聲驚呼，全部同學(xué)都向外跑去。我跑到欄桿前，向下望了望，發(fā)現(xiàn)樓下花壇邊緣有一個(gè)男同學(xué)，他趴在地上；旁邊有許多學(xué)生，大家議論紛紛。
這時(shí)，來(lái)了一位老師，他快速來(lái)到這個(gè)男同學(xué)身邊，用雙手將他扶起來(lái)�？蛇@個(gè)男同學(xué)好像一只無(wú)力的倉(cāng)鼠，剛被扶起來(lái)，又倒了下去。我看見(jiàn)他臉色蒼白，手好像一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。他倒在地上，想要用手把自己撐著站起來(lái)，可他剛剛站起來(lái)，又坐了下去。他顯得特別害怕，面色越來(lái)越蒼白，眼看又要倒下去了，老師立即把他扶起來(lái)，準(zhǔn)備讓他去椅子上坐一會(huì)兒。可是，他好像站不起來(lái)了，那眼神好像在說(shuō)：“我的腳……沒(méi)有力氣了�！�
上課鈴響了。同學(xué)們陸續(xù)回到教室。開(kāi)始上課。后來(lái)，我問(wèn)了同學(xué)才得知，那個(gè)同學(xué)正在翻欄桿，結(jié)果腳一滑，就摔下去了。欄桿，在二樓；而他，摔在一樓啊……
再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)同學(xué)居然沒(méi)事兒——他，很可能摔成殘疾的！他難道不是與殘疾擦肩而過(guò)嗎？
注意安全很重要啊！
殘疾2
今天，雨下的很密，這些小雨點(diǎn)像一位位繁忙的過(guò)路人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。本來(lái)這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒(méi)有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽(yáng)。因?yàn)槲覀兘裉煲タ赐X癱兒童。
才剛走到門(mén)口，第一個(gè)映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語(yǔ)：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來(lái)到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個(gè)小男孩來(lái)到一個(gè)地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說(shuō)完，項(xiàng)炳橋便和他說(shuō)開(kāi)了。后來(lái)，我們知道了他有一個(gè)弟弟，他和那兒的智殘兒童每個(gè)星期可以回家一趟。聽(tīng)旁邊的.老師說(shuō)，馬錦濤智力還不錯(cuò)，就是他的右手和一只腳行動(dòng)不大方便。聽(tīng)著項(xiàng)炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開(kāi)心，我卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，縱使腦子里都是千言萬(wàn)語(yǔ)，但我卻還只是只言未語(yǔ)。不知這么說(shuō)對(duì)不對(duì)，好不好，弄得我手足無(wú)措。到最后，我也只是擠牙膏般的說(shuō)了寥寥幾句話(huà)。
回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時(shí)開(kāi)心了。我想著，想著……
殘疾3
在我們身邊有許多殘疾人，可是他們有時(shí)候很容易被我們忽視。他們可能是在某塊地方摔下來(lái)了;可能是出車(chē)車(chē)禍的;還可能是天生就殘疾的。他們可能是叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，還可能是孩子，他們可都是殘疾人呀!
在菜市場(chǎng)那邊有個(gè)雙目失明的小女孩，她每天都會(huì)人有帶出來(lái)走一走。她在學(xué)校里的時(shí)候只能一個(gè)人靜靜的在教室里等著，不能和同學(xué)蕩秋千，不能和同學(xué)一起嬉戲打鬧，一個(gè)人孤零零的待在教室里，不但這樣，他在做事的時(shí)候也有很多的不方便。她每天都在一個(gè)人默默的祈禱：“我多么希望自己的眼睛能趕快的好起來(lái)，看看這個(gè)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有花草樹(shù)木的大自然呀!”她為了這個(gè)愿望一直沒(méi)有放棄，她一直為自己的心愿在努力。
她的祈禱沒(méi)有白費(fèi)，在二零零九年的七月份，她住進(jìn)了醫(yī)院，可是因?yàn)殄X(qián)不夠，所以進(jìn)行不了手術(shù)，在這時(shí)有一些好心人給予了他們家?guī)椭�，在以后的一個(gè)月里他們家不斷收到好心人的.幫助，他們終于奏夠了進(jìn)行手術(shù)的錢(qián)，小女孩成功的完成了手術(shù)，我們和他的父母都為此而感到高興，她的眼睛終于重見(jiàn)光明了!
雖然小女孩的眼睛重見(jiàn)了光明，可這世界上還有許許多多的殘疾人呢!我們應(yīng)該更多的關(guān)注一下他們，讓世界上沒(méi)有殘疾人，讓這世界更美好。
殘疾4
殘疾人雖然缺胳膊少腿，可他們并不可笑，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們并不是在等待著死亡，他們依然樂(lè)觀生活著，我們也不能嘲笑，更不能辱罵欺負(fù)他們。
我們班有一個(gè)叫孟想的小朋友，他比較老實(shí)，不像我們正常人一樣機(jī)靈。你讓他干什么，他都會(huì)去干。因此很多人都去欺負(fù)他。我們班有些同學(xué)十分瞧不起他，有人因此不想和他玩，而且一直欺騙他。老師提出了意見(jiàn)：不能這樣，老實(shí)人不是讓你們欺負(fù)的'。大家要一起幫助他！同學(xué)們聽(tīng)后就沒(méi)有人去欺負(fù)他了。
殘疾人并不可笑，他們需要我們的幫助。有一句話(huà)叫做“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。有時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一元錢(qián)并不珍貴，可是在他們的眼里，這一元錢(qián)可能就很珍貴。一元一元的加起來(lái)，可能他們就會(huì)有更加燦爛美好的明天。所以我們不能瞧不起殘疾人！
我的身體很健康，我會(huì)去幫助殘疾人。同時(shí)，也要好好保護(hù)自己，我相信我的一生是無(wú)比美好的，我一定要好好珍惜自己生命里的每一年，每一天！
殘疾5
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰。我就幫助了一位殘疾人。對(duì)此，我深有體會(huì)。
今年10月第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在浙江省舉行。一天，我在過(guò)馬路時(shí)發(fā)現(xiàn)在大馬路旁有一位叔叔，他戴著墨鏡，還拿著一根小棒子，不時(shí)地在地面上敲來(lái)敲去。看得我丈二和尚——摸不著頭腦。
我走上前去，問(wèn)道：“叔叔，您這是在干什么呢?可以告訴我嗎?”叔叔回答說(shuō)：“小朋友，你好，我的眼睛看不見(jiàn)東西，正在用盲杖探路呢!可是我想過(guò)馬路，但卻看不見(jiàn)紅綠燈，你可以告訴我現(xiàn)在是不是綠燈嗎?”
我恍然大悟，原來(lái)這位叔叔是位盲人呀!老師告訴我們要樂(lè)于助人，我就幫幫他吧。于是我告訴叔叔：“現(xiàn)在是紅燈，不能過(guò)馬路。”
接著，我和叔叔一起等到了綠燈。然后，拉著叔叔的.手，和他一起走過(guò)了馬路。
過(guò)了馬路，叔叔不停的向我說(shuō)：“謝謝，謝謝!”而我卻一遍又一遍地說(shuō)著：“不客氣，不客氣，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的!”
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，他連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了后心里就像吃了蜜一樣甜。
是啊，如果人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。和平、幸福將永駐人間!
殘疾6
這個(gè)星期四，我們學(xué)校一至五年級(jí)的同學(xué)在體育館觀看了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。
首先，在一陣震聾發(fā)聵的擊鼓聲中拉開(kāi)了序幕�？矗〉群蛞丫玫腵腰鼓隊(duì)上場(chǎng)了！個(gè)老婆婆活力十足，臉上“開(kāi)”了朵朵微笑花。她們一會(huì)兒圍成一個(gè)圈，一會(huì)兒跑上跑下，樣式可多了！
接著，運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)后，領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞，宣布：“殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)——開(kāi)幕！”“啪”，“啪”，從兩邊沖起來(lái)的禮花，不僅使我們“哇”地叫了一聲，鮮花隊(duì)的高舉鮮花，我們也用掌聲表達(dá)了心中的喜悅。
然后，又表演了一些文藝節(jié)目，那就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)武術(shù)吧！
“呀！”幾個(gè)男孩（可能比我小幾歲）喊道，便一個(gè)空翻，又一個(gè)劈叉。其中有幾個(gè)男孩做的一些動(dòng)作可帥氣了。后來(lái)又上來(lái)了幾個(gè)小女孩，有一個(gè)，居然把腳扳到了頭頂，真讓我敬佩又慚愧。“嘩嘩嘩嘩嘩”，兩位姐姐拿著劍，從那邊沖過(guò)來(lái)，弄著不同的招式，辛虧那是把軟劍，不然那氣氛可就緊張嘍！最后他們擺了一個(gè)造型（超酷），便“領(lǐng)”著我們的掌聲下臺(tái)了。
聽(tīng)說(shuō)我們還要看殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式呢！那下一次一定要把相機(jī)帶上喔！“咔咔”拍他幾張。
殘疾7
圣誕節(jié)的上海，洋溢著節(jié)日的氣氛，商店的玻璃窗上貼滿(mǎn)了圣誕老人的頭像。
星期天，媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我們?cè)谲?chē)站的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣美妙、哀婉的曲子。我順著聲音找去，看見(jiàn)一位老爺爺在拉二胡，老爺爺雙目失明，面前放著一個(gè)破爛的.碗，碗里放著一些五角和一角的錢(qián)。我見(jiàn)了心里有說(shuō)不出的難受，我跑到媽媽的面前，向媽媽要了五元錢(qián)，跑到老爺爺身邊，恭恭敬敬地把錢(qián)放到爺爺?shù)耐肜�，然后慢慢地離開(kāi)了。我知道老爺爺看不到我，也不知道我給了他多少錢(qián)，我想：五元錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)太微不足道，長(zhǎng)大后，我……
我又看見(jiàn)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，有開(kāi)著豪華汽車(chē)的叔叔，有穿著豪華汽車(chē)的阿姨，還有吃著雞腿的小朋友，都沒(méi)有多看可憐的老爺爺一眼。我走了，但是老爺爺?shù)那俾暼栽谖业亩钥M繞。
叔叔、阿姨、小朋友們，讓我們都來(lái)關(guān)心我們身邊的殘疾人吧！
殘疾8
雖然也得以發(fā)展的醫(yī)學(xué)科學(xué)是現(xiàn)在，仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾，使他們以不同的方式與我們的生活，但他們也是我們社會(huì)的重要組成部分。因此，我們有責(zé)任幫助他們。
然而，它是很難想到的好方法，幫助殘疾人people.After一些日子的思想，我有一些想法。
首先，我們應(yīng)該視為正常的人。許多人認(rèn)為，因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪械?許多麻煩，我們應(yīng)該幫助他們做一切，因?yàn)槿绻麄兊暮⒆印Ｔ谖铱磥?lái)，這是十分錯(cuò)誤的。這將是另一種歧視。我們應(yīng)該有信心，教他們生活周?chē)娜艘粯印?/p>
第二，幫助殘疾人，不應(yīng)只是一句空話(huà)，它應(yīng)該做的小事。例如，我們可以告訴一些故事給盲人孩子，讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片，聾人，讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走，讓他們看到的和我們一樣的風(fēng)景...你可能認(rèn)為這是小事，但也很重要，這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次，兩次...但如果你做了多年呢？
畢竟，我們可以呼吁所有身邊的人來(lái)幫助殘疾人。如果世界變成充滿(mǎn)愛(ài)，殘疾人將最終開(kāi)始享受他們的生活。
殘疾9
今天，我和其他小記者一起去參觀了殘疾人聯(lián)合會(huì)。
首先，一個(gè)阿姨用電腦給我們放了小虎隊(duì)唱的《愛(ài)》，還教了我們一些“手語(yǔ)”，比如：你、我、他，家，學(xué)校，你住在哪里，你叫什么名字，很高興見(jiàn)到你……我學(xué)的很認(rèn)真，因?yàn)檫@樣我就可以和聾人交談了。我突然覺(jué)得聾人很可憐，他們聽(tīng)不到一切美妙的聲音，他們聽(tīng)不到歌聲、人的說(shuō)話(huà)聲、動(dòng)物的鳴叫聲，雨聲……我們要珍惜自己的`耳朵。
然后我們又去看了一些殘疾人的用品，有拐杖、助聽(tīng)器、輪椅……我覺(jué)得我們應(yīng)該多多幫助殘疾人，讓他們的生活更方便。
最后，我們?cè)嚵税缪菝と俗呗�，我和其他四個(gè)人被老師牽著走，老師說(shuō)這個(gè)是一個(gè)人牽多人走。我閉上眼睛，感覺(jué)很害怕，死命拉著前面人的手，一步也不敢動(dòng)。我想：盲人太可憐了，不能看見(jiàn)很多東西，連走路都要心驚膽戰(zhàn)的。
我以后要發(fā)明一些可以幫助殘疾人的東西，使他們的生活更加方便。
殘疾10
今天，我們?cè)趯W(xué)校里打了麻疹疫苗。我的左手現(xiàn)在就和殘疾人一樣。我的小眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意醞釀出來(lái)了：我的左手不方便動(dòng)，不如就體驗(yàn)一下一小時(shí)的殘疾人生活吧！
這幾天氣溫下降，我在樓里也瑟瑟發(fā)抖，我從衣柜里一件羽絨服。我把衣服的左衣口放到左手指尖下，把衣袖一點(diǎn)點(diǎn)提上來(lái)，右手就好辦了，一伸就行了�！俺燥埩耍 薄皨寢�?zhuān)?tīng)到了。”我拉鎖還沒(méi)拉上呢。我把拉鎖的一端插到拉鏈里，可它好像成心和我過(guò)不去，一插它就跑。我怎么也插不進(jìn)去。。這是，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，生氣了，大喊“快出來(lái)吃飯！”我只好走出了臥室，說(shuō)：“媽媽幫我拉拉鎖�！眿寢尶戳丝次业腵胳膊，哭笑不得，只好幫我拉上了拉鎖。
我開(kāi)始吃飯，我習(xí)慣用勺子吃，可飯還沒(méi)到勺子，碗倒是跑了。媽媽見(jiàn)狀，急忙給我拿筷子。這次好多了，我一點(diǎn)點(diǎn)把飯吃完，可是今天卻破了吃飯的記錄，居然用了三十分鐘！
吃完飯又去刷牙。我先把牙缸接滿(mǎn)水，把牙刷放在牙缸上，我咬著牙膏蓋，手把牙膏擰開(kāi)，很費(fèi)力氣的。把牙膏擠了出來(lái)，開(kāi)始刷牙。刷完牙后，我看看表，用了快一小時(shí)了！
殘疾人的生活原來(lái)這么困難，我以后一定要多幫助殘疾人，不笑話(huà)他們，向他們伸出援助之手，現(xiàn)出我的愛(ài)心。
殘疾11
在人生中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些障礙和坎坷，面對(duì)這些難題有些人選擇了放棄，而有些人則勇敢的沖了過(guò)去。
有一次周末，我去接?jì)寢屜掳�，下班后我們�(nèi)ト≤?chē)。就在我們?nèi)ト≤?chē)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一起議論紛紛，好奇使我鉆進(jìn)了人群，發(fā)現(xiàn)他們竟圍著一個(gè)身體完全變形的人，他土黃色的皮膚上滿(mǎn)是傷痕，一雙指頭彎曲、變形的手，看著非�？蓱z。然而，讓我驚奇的是：雖然他是殘疾人，但他的眼睛里卻沒(méi)有透出一絲自卑，反而充滿(mǎn)了自信。在他面前擺著一個(gè)盒子，里面裝著一些硬幣和橡皮泥，上面還插著幾支五顏六色的.泥花。
剛才，一直在我身旁的一位婦女掏出了幾枚硬幣輕輕地放在了盒子里，那個(gè)殘疾人也從盒子里拿出了一塊橡皮泥，開(kāi)始捏，不一會(huì)兒，一朵泥花就捏好了，那個(gè)婦女用一種敬佩的眼神看著他，伸出雙手去接，那個(gè)殘疾人示意她在等一下，他又從盒子里掏出幾片綠葉，插在了花莖上，然后遞給了那位婦女。
我被這一幕深深的感動(dòng)了，也讓我明白了許多道理。在生活中，雖然有些人的命運(yùn)很悲慘，但是他們敢于勇敢的去面對(duì)。正是這種敢于面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)的精神讓我們感動(dòng)，我要為他而鼓掌。
殘疾12
今天下午的第一節(jié)課，老師組織了一次活動(dòng)，讓我們用紅領(lǐng)巾把雙手捆起，扮成沒(méi)有雙手的的殘疾人喝水，體驗(yàn)殘疾人的'不容易。
活動(dòng)開(kāi)始了。我左看右看，上看下看，最終決定用嘴巴咬著瓶蓋，把一瓶水小心翼翼地夾到了腿上，可是，正當(dāng)我準(zhǔn)備咬開(kāi)瓶蓋時(shí)，飲料瓶從腿上滾了下去。這可怎么辦呢？現(xiàn)在我沒(méi)有手，只好用嘴巴去咬了。我顧不上淑女風(fēng)度了，離開(kāi)凳子跪了下去，可瓶子還在滾，因?yàn)榈孛婧芘K，它已經(jīng)全身烏黑了。我想我的樣子一定很狼狽。我也不管三七二十一了，又向前爬了一步，用嘴巴咬住瓶蓋，把它叼到了桌上，還好，瓶蓋還沒(méi)打開(kāi)，如果打開(kāi)了，那么我的一瓶飲料就要 報(bào)銷(xiāo)了。
“��！”的一聲，王邵妍的飲料摔到了地上，半瓶奶茶“命喪黃泉”了。接著，又是“��！”的一聲，趙華銳的飲料也“含冤而死”了。喝水對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō)是一件微不足道的小事，可對(duì)沒(méi)有雙手的人來(lái)說(shuō)就是一件很難的事了。
做了一堂課殘疾人，我悟出了一個(gè)道理：作為一個(gè)四肢健全、五官健全的人是多么的幸運(yùn)，我們要有一顆感恩的心，要幫助殘疾人，給他們溫暖和關(guān)愛(ài)，把我們的愛(ài)心傳遞！
殘疾13
在我們的身邊總有這樣一群人，他們有的是失去了眼睛；有的是失去了腿或者是手；有的更是失去了聽(tīng)覺(jué)。在我們這些體魄健全的人的身邊，他們顯得那么弱勢(shì)，那么不幸。但是他們也是幸運(yùn)的，幸福的，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人在關(guān)愛(ài)著他們，幫助著他們，用愛(ài)的行動(dòng)讓他們體會(huì)到社會(huì)的'溫暖，體驗(yàn)到和正常人一樣的尊嚴(yán)和便利。
你看，當(dāng)馬路上一排排的自行車(chē)把盲道給壓住時(shí)，總有人悄悄地把它們挪開(kāi)，為盲人們留下通道；在人滿(mǎn)為患的公交車(chē)上，一個(gè)拄著拐杖腿腳有殘疾的人上了車(chē)，立馬就有人起身讓座；當(dāng)坐著輪椅的人在紅綠燈前徘徊的時(shí)候，總有人幫忙推車(chē)，讓他們安心地過(guò)馬路；當(dāng)聾啞人緊張地比劃著什么的時(shí)候，總有人耐心地傾聽(tīng)他們的肢體語(yǔ)言，努力地去理解他們，看看自己能給予他們何種幫助。
當(dāng)然我們還可以在電視，報(bào)紙等媒體上多宣傳他們自強(qiáng)不息、積極向上的樂(lè)觀精神；為他們提供更多適合他們的就業(yè)崗位或是在一些公共場(chǎng)合里為他們配備幫助人員等等。
讓愛(ài)圍繞在他們身邊！我們所做的還能更多更好，從一點(diǎn)一滴做起，不只在今天，而在每一天，每天都要為殘疾人們創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活環(huán)境！
殘疾14
我的鄰居家里有一個(gè)殘疾人。他留著短頭發(fā)，總是有點(diǎn)亂。由于患有腦癱，他有一點(diǎn)智力殘障，他的眼睛斜視，走起路來(lái)是倒八字形的`，很不方便。
我經(jīng)�？匆�(jiàn)他在延安北路賣(mài)報(bào)紙。我時(shí)常給他買(mǎi)報(bào)紙，一份報(bào)紙0。7元，我總是拿一元給他。剛開(kāi)始給他買(mǎi)時(shí)，他總很客氣地要找我三角錢(qián)。后來(lái)，見(jiàn)我不要他找錢(qián)，他也就習(xí)慣了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)那里時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)青年來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，青年拿給他一元錢(qián)。因?yàn)樗闹橇Σ缓�，找錢(qián)有一點(diǎn)慢，那青年不耐煩了，就罵他是“笨蛋”，還把他推倒，拿起一元錢(qián)走了。我見(jiàn)了，很氣憤！我想：這多傷他的心呀！我連忙向媽媽要了一元錢(qián)，跑過(guò)去給他，并把他扶了起來(lái)。他感謝了我，然后又繼續(xù)去賣(mài)報(bào)紙。我望著他的背影，心里感到很沉痛，覺(jué)得他既可憐又勇敢。
經(jīng)過(guò)這件事，我很受觸動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)智力殘疾的人能靠自己的雙手養(yǎng)活自己，我覺(jué)得他已經(jīng)很了不起了！我想到了一句話(huà)：只要努力就有機(jī)會(huì)成功的。我一定把這句話(huà)深深地刻在心里。
殘疾15
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我要媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)，到了那兒，我選了幾本我喜歡的書(shū)，找了一個(gè)安靜的地方坐下，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久，媽媽告訴我，我們?cè)摶丶伊�。傍晚的城市涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我穿著我的暴走鞋在人群中穿梭，身體像小鳥(niǎo)一樣輕盈。突然，我看見(jiàn)一個(gè)拄著拐杖的'盲人，而在他的前方，有了一個(gè)開(kāi)了蓋的井。啊呀，不好!再不阻止他就要掉進(jìn)窨井里了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，在那拄著拐杖的盲人旁邊還有一個(gè)人，我以為那個(gè)人會(huì)出手相救，可他不但沒(méi)有，而且我還聽(tīng)到“喂，電視臺(tái)嗎？有個(gè)瞎老頭要掉進(jìn)窨井里了，”我當(dāng)時(shí)真是非常生氣，也非常震驚。他的冷漠出乎于我的意料，我三步并著兩步滑到老爺爺旁邊，并說(shuō)“老爺爺，您小心，前面有個(gè)窨井，以后走路要小心一點(diǎn)�！崩蠣敔敺浅８袆�(dòng)。我轉(zhuǎn)身對(duì)那位年輕人說(shuō)“叔叔，生命比錢(qián)更珍貴”那位年輕人慚愧地低下了頭。
每個(gè)人都要尊重他人，關(guān)心他人，不是有手歌這么唱的嗎“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好人間。
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