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這堂課真有趣作文600字
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的這堂課真有趣作文600字，歡迎閱讀與收藏。
這堂課真有趣作文600字1
童年的回憶像糖果一樣’吃也吃不完、看也看不厭..其中有最有趣的;也有最難忘的.到現(xiàn)在我還記得
那件事"現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來.....
那是在我上二年級的時候‘一次班隊課.老師讓我們玩拼句子的游戲.周老師發(fā)給每個同學三張小紙條“大家在紙條上寫上名字（不同的名字）：在哪兒（不同的地點）：干什么（不同的事）,寫好后;放在講臺上”老師把紙條分成三組”然后讓每個人抽三張拼成句子念出來 我們擺弄了好一會兒;才拼成了句子，第一個拼完的'是徐程磊”他念道張紅在草地上洗澡、;：哈哈哈：教室里發(fā)出一片笑聲、第二個是張銀杰：他站在講臺前已合不攏嘴“笑著說，’任苗苗在水溝里拔河“/”倪奕在花盆里跳舞‘。這一聲立刻打斷了張銀杰的話。原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了‘一下子：教室里哄堂大笑第四個是施騰龍‘他說“‘胡湛在廁所里溜冰‘,話音剛落。只見許多同學捧腹大笑"你瞧：莉莉還笑得眼淚直流。頓時;笑聲。喊聲混成一片,這時，戚寒哲大聲說”這句更有意思’邵翔中在肚子里睡覺;/ ‘哈哈哈”我們的笑聲在教室里久久回蕩‘
這堂課真的很讓我難忘”又很有趣..我想我童年的記憶永遠不會抹去這件事的：因為它永遠地在我心中..............
我只是個新來的一個小女生/這次投稿也許不會成功，但是我要把這個游戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認為還可以“就請給打分吧~~~~!!~~)
這堂課真有趣作文600字2
又是一個陽光明媚的星期六，我最喜歡的書法課又來了，而且是聽幽默的書法老師講課！
跑上樓梯，打開大門，走進教室，我看到的第一眼景象就是書法老師背對著我坐在教室里正在玩手機（其實是在檢查我們發(fā)到書法群里的作業(yè)）�？吹綍ɡ蠋煛巴妗钡眠@么專注，我突然想跟他開個玩笑。我走到他背后，伸出左手在書法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見了。
好吧，我失敗了。
開始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫出了一個字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會，我們就開始練字了。我正寫著字呢，有一只蜜蜂飛了進來，趴在了我的書本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動也不動�！皟芍恍∶鄯溲�，飛在花叢中……”書法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅(qū)趕蜜蜂。見這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開始不停的在教室里來回走動，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的'看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會兒一個小男孩兒寫完了，把書本兒遞給老師，老師拿著練習本兒邊改邊走，嘴里還說：“橫要寫平，懸針豎要帶尖……”
下課了，老師停了下來，在座位上休息，一大堆人圍著他問：“老師，您為什么要走來走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮�，卻能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來。“因為這樣能走到月亮上�！崩蠋熃忉屃嗽颉�
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學著書法老師的樣子有模有樣的走了起來……
這就是幽默的書法老師好玩的書法課堂！
這堂課真有趣作文600字3
今天作文課一開始，老師便微笑著對我們說:‘‘這節(jié)課我們來做一個游戲—‘拼句游戲’。”說著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學們看后都來了興致。老師接著說：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿著、地點、干什么。它們是被打亂的.句子，需要重新排列�，F(xiàn)在我請幾位同學到講臺上每類抽一張，組成句子”。
老師話音剛落，同學們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴里還不住地說：‘‘老師，我，我……”
老師選了幾位同學，我也幸運地被選中了。
我們每位同學抽好紙條后，便從劉永輝開始依次念。瞧，劉永輝還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然后
邊笑邊說：“冬天，范春雨穿著超短裙在操場上跳舞�！蓖瑢W們聽了，都哈哈大笑起來。王賀笑得手里的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊‘‘媽呀。”而范春雨則臉憋得通紅，大聲說：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再說冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過來！”接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說：“夏天，王舒穿著羽絨服在樹枝上唱歌�！蓖瑢W們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。王舒羞得捂著臉趴在桌上。范春雨則樂了，幸災(zāi)樂禍地說：“好呀，王舒夏天穿著羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”
最后該趙迪念了，他大聲念到：“晴天，趙磊穿著雨衣在房頂上洗澡。”說完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學們的爆笑聲。
這時，老師語重心長地說：“同學們，這就是語句搭配不當惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個壞毛病，以免讓別人笑話�！�
呀，老師原來別有用意啊。同學們都恍然大悟。
這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學到了知識，這真是一節(jié)有趣的課。
這堂課真有趣作文600字4
作文課上，老師拿來了一塊石頭，它扁扁的，像鴨子的腳掌。上面有幾條白色的絲狀花紋，像極了爺爺額頭的皺紋。它身上還有一些像窟窿一樣深陷著的小洞，它是青色的。
聽老師講，它會唱歌。果然，當它碰到別的東西上時就會發(fā)出咚咚聲，好像在慘叫：“哎呀，你慢點，我的老腰啊！”
“這是從哪來的？”一個同學問道。
“自己判斷？”老師回答。
“應(yīng)該是從鸛河來的吧�！币粋�同學猜道。
我想應(yīng)該是從鸛河來的，因為老師說昨天下午他去了鸛河，所以有可能是從鸛河帶回來的。
我突發(fā)奇想，老師拿這個石頭到底想干什么？是讓我們進行碰石頭大賽？還是讓我們欣賞？不一定，那應(yīng)該是讓我們寫作文吧，對，很有可能。老師為什么這么小氣，不拿一塊更精美的石頭，讓我們觀察呢。應(yīng)該是夠不著吧？或者是在河里面沒找到吧？他為什么不撿別的石頭非要撿這塊？難道這塊石頭里藏著寶藏？那么這塊石頭里有什么鉆石、金子、銀子、玉石什么的沒有？至少應(yīng)該有鐵礦吧，沒有人知道，除非把它劈開，才可以將他的廬山真面目看得一清二楚。
老師說別小看這樣一塊石頭，它們可是經(jīng)歷了千辛萬苦才變成現(xiàn)在的'樣子的。先是從山上滾下來，那時是大石頭，掉到水里，然后像旅行家旅行那樣，在水中滾來滾去，經(jīng)過水的沖刷，經(jīng)過無數(shù)的碰撞奔走，后來就變成現(xiàn)在這樣的鵝卵石了。
老師還給我們打了個廣告，說家里養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八，都不行，養(yǎng)著養(yǎng)著，都死了。養(yǎng)什么都不如養(yǎng)石頭好呀，不怕旱，不怕澇，不怕凍、不怕曬，還不用天天喂食，好看還耐用。所以呀，你如果想養(yǎng)東西的話，怕把東西養(yǎng)死你又太懶的話，你還是養(yǎng)石頭好。哈哈，笑死我啦，我還是第一次聽說養(yǎng)石頭！
這節(jié)課真有趣！
這堂課真有趣作文600字5
又是一個夏日的午后，柔和的陽光從小窗透過來，散在我的雙膝上，窗臺的海棠花抖動著自己潔白的裙擺，全身心地投入到溫風的懷抱里。
一身輕松的我撫弄著花瓣，夏日的午后我以長風碧空為伴，以母親為師，上了一堂有趣且感動的課。
媽媽拿出我兒時的相冊，看著里面呆呆的我、沒有任何顧慮的我、又哭又鬧卻終破涕為笑的我、鄉(xiāng)間小路上回眸的我講著我曾經(jīng)的“黑歷史”，那些歡笑與淚水在成長之路上刻下了一個又一個深深的足跡。即使回味的是深沉往事，心中也有一種不釋的奔放。在這間不大的書房，歡笑和回憶溢滿了我的心。
媽媽又拿出一雙小靴子，這是我一歲多時穿的，現(xiàn)在，我連一只手也伸不進去，媽媽說我當時穿這雙鞋時鞋底會發(fā)亮光，穿著它到處亂跑，一閃一閃的光讓我根本停不下來，讓脫下來說什么也不干，聽著媽媽說的這些，我和媽媽都笑了。
后來的時光中，媽媽提及了一個片斷，使我沉默：那是20xx年的一個雨夜，大雨從天上傾盆而來，那冰涼的雨水深到我的膝蓋。媽媽從課外班接我，推著自行車深一腳淺一腳的行走，走到記憶里有井蓋的地方還用腳探一探。而我坐在車的后座上，戴著媽媽的'手套瑟縮著。雨太大了，根本不知道哪里有臺階，媽媽好幾次撞上臺階要摔倒卻仍用凍僵的雙手堅持平恒手把。那時的我已經(jīng)長大，至今那種冷我記憶猶新
在那一刻，我領(lǐng)悟了——母愛無畏！沒有什么可以阻擋母親化成傘為孩子遮風擋雨，也沒有什么可以阻止母親守衛(wèi)兒女的幸福，可在兒女幸福時，她卻心甘情愿作一個默默注視兒女的人！
這個夏日的午后不同于別時，在幸福的回憶中上了一堂人生課�；貞涀屛矣X得更幸福，也讓我更珍惜現(xiàn)在所擁有的，這堂課，不同于學校課本的知識，但相同于學校的收獲，不但有趣也讓我懂得了更多的人生道理。這堂課的趣在于意味、歡樂和深情，更在于感恩
這堂課真有趣作文600字6
在一個風和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。
當老師大步流星地來到教室里，對著同學們大聲說：“同學們，今天我們玩一個游戲——大變臉�！蓖瑢W們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。
游戲開始了，首先上場的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的`鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼”，笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個上場的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來，我們都不會變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。
這真是有趣的一堂課�。∥矣肋h也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。
這堂課真有趣作文600字7
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士�！贝蠹耶惪谕晢柪蠋熢趺磦�比法，張老師馬上宣布了規(guī)則。“嗨！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。
激烈的比賽開始啦！首先出場的是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關(guān)，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會這么硬呢？
“我上�！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時我才發(fā)現(xiàn)，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問老師。
張老師并沒有說什么，只是笑了笑，拿過雞蛋�！鞍取钡囊宦暎u蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的'帕斯卡原理，生活中許多現(xiàn)象都應(yīng)用了這個原理。
這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣作文600字8
上課鈴聲響了，我們馬上跑進教室，開始了一堂有趣的語文課。
只見張老師手里拿著一個大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆里賣的什么藥�。俊薄皬埨蠋煹降滓墒裁窗�？”同學們七嘴八舌地低聲議論起來。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師說：“同學們，今天我們來做一個實驗，你們猜猜是什么實驗？”
同學們的手紛紛舉起來，有人說是雞蛋放進水里會怎樣，還有人說將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說……最后，張老師對我們說這是一個讓雞蛋浮在水里的實驗。
只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎？”同學們紛紛舉手，有的說將雞蛋煮熟，有的說將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有說話，只見她用勺子將一些鹽放進水里，只看見雞蛋在水里微微晃動了幾下，接著她又加了幾勺鹽進去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎么浮上來的？”“太厲害了�！蓖瑢W們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。
張老師讓我們靜下來，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下。”
我上網(wǎng)查了后知道，原來是因為水的密度小于雞蛋的'密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一堂有趣的課啊。
這堂課真有趣作文600字9
二年級上學期，有一天數(shù)學課上，老師對我們說：“下午每個人都要帶一包比較長的卡紙和一把小剪刀。”我們瞪大了眼睛說：“干什么？”
“下午你們就知道了�！崩蠋熢幟匾恍χf道。我心想：老師這葫蘆賣的什么藥？這么神秘？
下午，我來到教室時，同學樣便幾個人圍成了一桌，七嘴八舌地議論了起來“你說老師讓我們帶這些東西干什么嘛？又不是美術(shù)課�！薄翱隙ㄒ脝h！不用的話，拿它們干嘛!”……顯然，大家心中充滿了疑問。
上課鈴悄悄拉開了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書包拿出材料。幾乎每個課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來一看，真像一塊大彩布。終于老師面帶微笑走進教室，對我們說：“同學們，今天這堂課我們來做一個手工游戲----手拉手。”一聽“游戲”這兩個字眼，我們這些整天泡在書里的學生頓時欣喜若狂。紛紛鼓掌“耶！”“靜一靜，再吵的同學不準他學！”老師一聲令下，我們當然乖乖聽話。
“好，第一步，大家先把手中的卡紙對折3下�！崩蠋熣f著把手舉得高高的'，反復給我們演示。
“好了嗎？”
“好了�！�
“現(xiàn)在進行第二步，大家在折好的一個面上緊靠折痕，畫一個‘半人形’”。老師說完并在黑板畫了下示意圖。
“第三步，你們拿小刀，沿著輪廓剪下來，再慢慢拉開�！�
我們迫不及待地拉開，竟是一個個小人手拉手好像在對我笑，我也笑著玩弄小人。“大家知道‘手拉手’運用了什么原理嗎？”老師問道。我們大家仔細觀察一番，便異口同聲地說道:“是軸對稱圖形原理�！�
“真不錯，這個手工就是讓你們更深一步了解軸對稱圖形的含義。所以大家以后在玩的過程中不僅玩出快樂，還要玩出知識，知道了嗎？”
“嗯！”……
這堂課雖然過去很久了，但在我腦海里仍記憶猶新，因為它使我知道玩也是有學問的。
這堂課真有趣作文600字10
今天，顧老師遲到了。進教室時，他手里捧著個大西瓜。我們個個交頭接耳，難道今天要吃西瓜？
那個西瓜胖胖的，像個大皮球。它身上有深綠色的條紋，底部是一塊白斑，頭上還有一根綠色的莖，像西瓜的.小辮子一樣。用手拍一拍，它立刻發(fā)出咚咚的響聲，聽到這個聲音，我就斷定它是一個好西瓜。一想到這，口水不禁流了下來。現(xiàn)在，西瓜正躺在桌子上睡大覺呢。
顧老師拍醒熟睡的西瓜，將它往地上一放，然后請同學們來搬它。衛(wèi)俞希自告奮勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然后把手放在西瓜底部，一用力將西瓜抱在懷里。接著，她嘗試著站起來，可是西瓜太重了，她根本搬不動。但她沒有氣餒，有一次彎下腰，使出九牛二虎之力，咬著牙用力將西瓜抱起來。西瓜終于離開了地面，但它太重太大了，雖然被抱了起來，但衛(wèi)俞希的腰彎了下來，像個駝背老人。看來這個西瓜足有五十斤！只見她邁著沉重的步子，嘴里呼呼地喘著粗氣，一步步挪向講臺。她的頭上滲出了汗珠，臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著西瓜，生怕西瓜掉了似的。終于，她來到桌子前，使出了洪荒之力，將西瓜用力一頂，西瓜安全地放在了桌子上。她長長地吁了一口氣，我們也歡呼起來。
終于可以吃西瓜了。老師舉起水果刀，切開西瓜，紅色的果肉立刻露了出來。拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開來，一直甜到了我的心里。
這堂課真有趣，我們既吃到了美味的西瓜，又學到了寫作方法，真是一舉兩得！
這堂課真有趣作文600字11
“叮鈴鈴......上課了�！卑�，這節(jié)生物課又要做實驗了，真沒勁。我一邊拿出書本，一邊暗自嘀咕。你不知道，我最討厭上生物課，一會兒解剖小白鼠，一會兒解剖青蛙，多惡心！我向來以慈悲為懷，不殺生靈，以往都是我的同桌代勞�？墒�，今天他沒來上課。
生物老師來了，他提起一個筐。天呀，一只只活蹦亂跳的青蛙正在向我們吹胡子瞪眼睛吶！老師推了推架在鼻梁上的眼鏡說：“上節(jié)課，我給大家介紹了青蛙的一些知識。今天，我們自己親自來解剖，觀察一下它的生理構(gòu)造�！�
我坐著，只是發(fā)呆，直到老師讓我們上前去拿，我才如夢初醒。我往試盤里看，那只結(jié)實的`青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里還吐著白沫，雙眼直往上翻。突然，它來了個“后滾翻”，嚇得我把試盤往桌子上一扔，差點兒倒退幾步。老師趕緊走過來，捉住了那只向我進攻的“敵人”。老師說：“用針釘住它的脊神經(jīng)�！蔽夷闷鹆酸�，卻又不知所措了。我只在書本上看見過模式圖。老師抓住我手中的針，狠狠的把它釘住了，并說：“好了，再用大頭針把它的四腳釘住就可以解剖了�！�
那只可憐巴巴的青蛙正揮舞著四腳，像做廣播操似得扭動著整個身體。我猶豫了。這時，抬起頭，見到老師用嚴肅的目光正注視著我，又見到周圍的同學專心致志解剖的神態(tài)，剎那間，我不知從哪里冒出一股勇氣，迅速的把青蛙的四肢釘住。我舒了一口氣。我拿起鑷子，小刀，仔細觀察一番，心理自言自語的說：“今天對不起你了，不過以后見到你的子孫，我一定手下留情�！�
我埋頭解剖，不知不覺鈴聲響了。我抬起頭，深深地吸了口氣，心想：太好了，太好了，終于下課了！
這堂課真有趣作文600字12
今天，我們來玩一個游戲閉著眼睛畫畫。看著我們焦急的目光，陳老師大聲宣布，緊接著，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。
這節(jié)課，又是同學們最感興趣的綜合科，每一節(jié)課，陳老師都會給同學們帶來一份驚喜。只見陳老師點了我們班畫畫最好的小葉同學：小葉同學，請你分享一下要畫什么？
嗯小葉同學雙手托腮，若有所思道，就畫‘正午的沙灘’吧！
OK！陳老師示意小葉來到了講臺旁邊，順手拿起一條紅領(lǐng)巾蒙在小葉的眼睛上，熟練地打了一個結(jié)，現(xiàn)在，開始畫吧！
只見小葉同學攥著筆，在即將要碰到白板的.一瞬間，她突然頓住了，跟螃蟹走路似的往左挪了挪，畫出了一個似圓不像圓的奇怪圖形，又在旁邊添了一層波浪似的輪廓，我恍然大悟：原來是太陽啊！接著，小葉同學在太陽下面哆哆嗦嗦地畫了幾朵像小花的云�？┛┛�，吱吱吱。講臺下傳出了我們的笑聲，又小又尖，如同老鼠在啃食玉米。
過了幾分鐘，靈魂畫家小葉同學的經(jīng)典之作正午的沙灘出爐了。哈哈哈我們?nèi)喽家汛笱澜o笑掉了。小葉同學聽見，一把扯下紅領(lǐng)巾。待到小葉同學瞪著銅鈴一般的大眼睛時，便苦笑不得地愣在原地。原來呀，太陽被畫成了彎彎的月亮，云兒跑來陸地做客了。太陽的光線像是被黑化了，如同天打雷劈，把沙灘上的太陽傘嚇走了。折疊椅還在，可椅子上的人，坐著云兒，去太陽那兒喝茶了。看著自己的杰作，小葉同學也禁不住了，扶著白板笑得直抽筋兒。
隨后，陳老師讓又抽了幾個同學，輪到我的時候，我心里也是止不住地打鼓：千萬不要出糗啊！萬萬沒料到，當我拿掉紅領(lǐng)巾后，眼珠子都要掉下來了。哈哈哈！同桌在一旁取樂，你的房頂是被臺風吹走了嗎？哈哈哈！
鈴鈴鈴下課鈴聲隨著我們的笑聲響起了，可那份快樂卻還一直蕩漾在我心里。沙子飛到了天上，太陽在河里游泳，魚兒跳到了樹梢，你說，這堂課是不是很有趣？！
這堂課真有趣作文600字13
“丁零零，丁零零”，悅耳的上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑回教室，而我們貝斯特輔導班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來。
何老師走進教室，站在黑板前說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)�詞組混搭游戲好嗎？”調(diào)皮鬼邢釜俊問：“老師，詞組混搭怎么玩？”老師說：“我待會發(fā)給大家一張紙，教室里有兩排桌子，每排是一個小組。每個小組三張桌子上的同學分別寫人物、地點和事情。你們兩個組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣�！蓖瑢W們明白了游戲規(guī)則就興沖沖地在紙上寫起來。
我和同桌張格格是寫地點的，寫什么地點好呢？我突然想到了一個主意，便說：“在大街上怎么樣？”張格格點了點頭。我在紙上把這個詞組寫了下來。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫的人物是誰，他沒寫我，原來他寫的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。
老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫的'是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車’”話音剛落，我們?nèi)喽脊笮ζ饋�。前座的王瑞甲捂住我的嘴說：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑�，F(xiàn)在老師要念我們二組的了，她說：“二組寫的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個倒霉蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的，到處問是誰寫的名字。前面的王瑞甲回過頭來對我說：“哈哈，你中大獎了！”我氣憤憤地說：“是不是你搞的鬼？我明明看見你寫的不是我！”王瑞甲說：“我把名字改了！”我就說：“你太壞了！”王瑞甲說：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
最后，老師宣布，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學卻低頭耷拉甲，臉上掛著尷尬的神情。
有趣的一堂課結(jié)束了。我們不僅收獲了快樂，還懂得了詞組的搭配要遵循規(guī)律，否則會鬧出笑話。
這堂課真有趣作文600字14
在我們北大附中石景山學校，有許多有趣的俱樂部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應(yīng)有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什么課程。挑來選去，我選擇了合唱團隊。
合唱我并不熟悉，因為小學的合唱團我從來沒有入選，所以“合唱”這兩個字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰(zhàn)一下自己，便報了合唱團。
第一節(jié)課，我們先做了自我介紹，老師說要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因為我不能說五音不全，但是唱也……只能說兩個字“呵呵”了。沒辦法，現(xiàn)實殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認為比較拿手的《青蘋果樂園》了。沒想到的是，我居然得到了老師的表揚，說我唱得還不錯，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說了一遍“不錯”，這才將還處于愣神之中的我拉了回來，這句話很短，很平常，但我認為這是我聽到的最優(yōu)美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開始上課了，老師開始教我們發(fā)聲練習。動作要領(lǐng)如下：首先，一只手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來的感覺，然后慢慢噴氣，讓自己的肚子一點一點癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的'感覺。我感受著肚子一漲一癟的感覺，好像肚子里有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂起來。
然后我們開始練習發(fā)音，只唱一個音“dou”，老師讓我們把嘴張大并立起來，摸一摸耳后的骨頭有沒有動。然后再吸一口氣，輕輕發(fā)出“dou”這個音，讓聲音立起來，肚子要漲起來。我們試著發(fā)了一下音，發(fā)現(xiàn)音似乎是從肚子里傳出了的，非常好聽。
最后，還有幾分鐘的時間，老師給我們看了幾個有趣的視頻，聽了幾首歌。
合唱，原來這么有趣……
這堂課真有趣作文600字15
這堂課真有趣 童年的回憶像糖果一樣吃也吃不完看也看不厭.其中有最有趣的“也有最難忘的..到現(xiàn)在我還記得那件事;現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來..... 那是在我上二年級的時候'一次班隊課..老師讓我們玩拼句子的游戲..周老師發(fā)給每個同學三張小紙條、大家在紙條上寫上名字（不同的名字）。在哪兒（不同的地點）;干什么（不同的.事）'寫好后：放在講臺上’老師把紙條分成三組”然后讓每個人抽三張拼成句子念出來' 我們擺弄了好一會兒‘才拼成了句子”第一個拼完的是徐程磊"他念道‘張紅在草地上洗澡,‘"：哈哈哈，教室里發(fā)出一片笑聲’第二個是張銀杰他站在講臺前已合不攏嘴”笑著說‘,任苗苗在水溝里拔河/、;倪奕在花盆里跳舞：。這一聲立刻打斷了張銀杰的話,原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了'一下子"教室里哄堂大笑第四個是施騰龍“他說、'胡湛在廁所里溜冰,;話音剛落、只見許多同學捧腹大笑’你瞧”莉莉還笑得眼淚直流。頓時”笑聲喊聲混成一片“這時。戚寒哲大聲說�！@句更有意思/邵翔中在肚子里睡覺‘/：哈哈哈、我們的笑聲在教室里久久回蕩， 這堂課真的很讓我難忘又很有趣.我想/我童年的記憶永遠不會抹去這件事的‘因為它永遠地在我心中....... 我只是個新來的一個小女生，這次投稿也許不會成功'但是我要把這個游戲告訴大家~~~~也想讓大家笑一笑~~~~謝謝~~~~~~(如果好的話或是您認為還可以“就請給打分吧~~~~!!~~)
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