我當(dāng)教練作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我當(dāng)教練作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我當(dāng)教練作文1

　　體育課，孫老師教我們四面轉(zhuǎn)法。不一會兒，我就熟練掌握了動作要領(lǐng)。老師夸獎我說：“動作規(guī)范，方向感強(qiáng)，棒極了！”受到了老師的表揚(yáng)，我心里樂開了花。后來，老師又請我當(dāng)教練，單獨(dú)教連方向都搞不清楚的.周軍同學(xué)練習(xí)四面轉(zhuǎn)法。

　　我神氣活現(xiàn)地把徒弟帶到操場的一角，賣力地喊著口令：“向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”在我急促的口令聲中，徒弟手忙腳亂地轉(zhuǎn)了起來�？墒侵苘娨�么方向搞錯，要么就像不倒翁似的，轉(zhuǎn)的時(shí)候身體搖來晃去。我不滿意極了，一個(gè)勁地命令他挺直身子，注意方向不要弄錯，但寶貝徒弟就是錯誤百出。

　　怎么辦呢？我有點(diǎn)泄氣了，回頭望望孫老師，只見老師正專注地在教其他幾個(gè)不會的同學(xué)練習(xí)四面轉(zhuǎn)法，還不時(shí)地示范一下。我心一動，改變了策略，要徒弟先聽著口令跟我轉(zhuǎn)。然后在他面前一遍一遍地做示范動作。最后我放慢口令速度要徒弟轉(zhuǎn)給我看，偶爾還表揚(yáng)他一兩句。周軍認(rèn)真地學(xué)著，終于有點(diǎn)像模像樣了。

　　看著周軍的動作越來越熟練，我激動地拍了拍他的肩膀，鼓勵他說：“學(xué)得不錯！”周軍笑了，滿頭大汗的我也開心地笑了。

我當(dāng)教練作文2

　　記得我上學(xué)前班的時(shí)候，曾經(jīng)有一個(gè)傻傻的夢：把不會游泳的蟲子訓(xùn)練成潛水員。因此，我經(jīng)常抓螞蟻丟到水里“訓(xùn)練”他們。直到現(xiàn)在，我仍有這傻傻的夢。

　　看，有位“勇敢”的蟲子，“自告奮勇“參加了我的“培訓(xùn)班”。我立刻就對它開始“訓(xùn)練“。

　　要想學(xué)會游泳，就必須要有足夠的體力。所以，我給這位“勇者”的第一項(xiàng)訓(xùn)練就是拖重物。我把一個(gè)5克的砝碼綁在一根線上，線的另一頭綁在這只蟲子身上。我原以為他會拖不動，沒想到他六腳并用爬了起來，把砝碼拖了2厘米遠(yuǎn)，早已超出我的意料！“好！你可以下水了！“

　　雖然它很“勇敢”，但畢竟是“初學(xué)者”，所以得從淺水開始。呵！別說，他還真有當(dāng)“游泳運(yùn)動員”的.潛力，前腳劃，后腿蹬，中間兩只腳保持平衡。游得雖然不快，但卻令我十分有“成就感”。

　　隨著它技術(shù)的“成熟”，我逐漸加深水位。2厘米、3厘米、4厘米、5厘米！現(xiàn)在視為已漲到了5厘米！我見時(shí)機(jī)已到，就開始對它進(jìn)行“潛水訓(xùn)練”。我嚴(yán)肅地對著它說：“憋氣！”說著用棒子把它摁到了水底。嘿！到了水下還能動，真是塊“優(yōu)等木材”。

　　正當(dāng)我“訓(xùn)練”著它的時(shí)候，媽媽喊我吃飯了。饑腸轆轆的我趕緊下樓吃飯。到了晚上9點(diǎn)，我才想起我的“弟子”還在水中。此時(shí)，它已經(jīng)魂歸西天了。

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