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拿起與放下作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的拿起與放下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拿起與放下作文 篇1
裊裊清茶，或淺嘗或深品，不過(guò)“拿起與放下”兩個(gè)動(dòng)作。漫漫人生，或得意或失意，總也會(huì)面臨“拿起與放下”的選擇。
“拿起”是一種勇于承擔(dān)，是一種精神，一種肩負(fù)，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回溯歷史，每一次文明進(jìn)階、每一次推陳出新，都是不斷克服困難、不斷拿起的過(guò)程。站在歷史的轉(zhuǎn)角，肩負(fù)使命、從未言棄，真正的勇者都是拿得起的'人。
宋代文學(xué)家范仲淹激情書寫《岳陽(yáng)樓記》，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”膾灸人口、流傳至今。在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂(lè)之后才享樂(lè)，這是一名宋代“公仆”的政治理想�！澳闷稹钡氖鞘姑�，支撐“拿起”的是他的為民情懷。
西方發(fā)明家愛(ài)迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞真正有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他反復(fù)試驗(yàn)、晝夜不息，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一名發(fā)明者的科學(xué)實(shí)踐�！澳闷稹钡氖菗�(dān)當(dāng)，支撐“拿起”的是他對(duì)科學(xué)的向往。
“放下”是一種生活智慧，是一種灑脫，一種釋懷，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原潔身自好，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，在混沌世俗之中投身汨羅，選擇了“寧為玉碎、不為瓦全”�！胺畔隆鄙|及世人靈魂，高潔處事警醒和流傳后世。
西漢文學(xué)家司馬遷因李陵之禍被處以宮刑，身份卑微又羞愧難當(dāng)�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛。”“放下”生死榮辱，發(fā)憤圖強(qiáng)終著成《史記》。
拿起需要勇氣，放下同樣需要勇氣，更需要信仰。
拿起與放下誰(shuí)更難？見(jiàn)人見(jiàn)事，標(biāo)準(zhǔn)不一，每個(gè)人心里都有一桿秤。我想，能夠拿起并珍惜別人不屑、不愿、無(wú)心、無(wú)力拿起的東西，才是真正的拿得起；本可得到卻能輕松放下別人求之不得并拼命追逐的東西，這才是真正的放得下。
懂得拿起，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持信仰，再難的困境也會(huì)開(kāi)出最美的花。
拿起與放下作文 篇2
把茶卷起來(lái)，嘗一嘗或者深深地嘗一嘗，但是拿起來(lái)放下。漫長(zhǎng)的人生，無(wú)論是得意還是失意，總會(huì)面臨拾起又放下的選擇。
撿是一種承擔(dān)的勇氣，一種精神，一種肩膀，一種承諾，一種堅(jiān)持。
回顧歷史，每一個(gè)文明都是先進(jìn)的，每一次創(chuàng)新都是一個(gè)不斷克服困難，不斷回升的過(guò)程。站在歷史的角落，肩負(fù)使命，永不放棄，真正的勇者，都是能夠承受的人。
宋代文學(xué)家范仲淹熱情洋溢地寫下了《岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)“先天下之憂，后天下之樂(lè)，享灸”，流傳至今。天下人皆悲前憂，天下人皆喜后享，是宋代公仆的政治理想。他拾起他的使命，支持他對(duì)人民的感情。
西方發(fā)明家愛(ài)迪生點(diǎn)燃了人類歷史上第一盞具有廣泛實(shí)用價(jià)值的電燈。為了延長(zhǎng)燈絲的壽命，他夜以繼日的嘗試和測(cè)試，在6000多種纖維材料中找到了最耐用的發(fā)光體。這是一個(gè)發(fā)明家的科學(xué)實(shí)踐。他拾起的是責(zé)任，支持并拾起的是他對(duì)科學(xué)的向往。
放手是一種人生智慧，一種灑脫，一種解脫，一種從容，一種信仰。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原潔身自好，人人醉醒。他在混亂和世俗的`生活中獻(xiàn)身于汨羅，寧死不屈。放下你的生命，觸摸世界的靈魂，高尚而警醒，傳遞給后代。
西漢文學(xué)家司馬遷，因李陵之禍被判宮刑，憋屈慚愧。人固有之死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。放下生死榮辱，成為《史記》。
撿起來(lái)需要勇氣，放下來(lái)也需要勇氣，更需要信念。
誰(shuí)更難收拾和放下？人看事情，標(biāo)準(zhǔn)不一樣，每個(gè)人心里都有一桿秤。我覺(jué)得，能夠拾起并珍惜別人不屑的，不愿意的，不愿意的，無(wú)法拾起的，真的是負(fù)擔(dān)得起的。能得到卻又容易放下的，是別人想要的，拼命追求的。這才是真正要放下的東西。
懂得撿，學(xué)會(huì)放下，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，堅(jiān)持自己的信念。再難，也會(huì)開(kāi)出最美的花。
拿起與放下作文 篇3
“綿綿青山，悠悠綠水，劍圣揮手告別這一切，只留下一句話：‘我去拿起一些我應(yīng)該放下的東西�！�
這是《仙劍奇?zhèn)b傳》中劍圣下山悟道前的場(chǎng)景。對(duì)于一個(gè)從小在山中長(zhǎng)大沒(méi)經(jīng)歷過(guò)認(rèn)識(shí)的人來(lái)說(shuō)要想悟道的確需要且有必要下山游歷一番。普通人也一樣，悟得的人生總要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。
領(lǐng)悟人生是一本誰(shuí)都懂誰(shuí)又都不懂、公平的書。再天才的人也會(huì)聰明反被聰明誤，誰(shuí)都必須從頭開(kāi)始認(rèn)真讀。
去嘗試去經(jīng)歷，即使拿起，這也是實(shí)現(xiàn)年輕夢(mèng)想證明生命價(jià)值的過(guò)程。千萬(wàn)不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一無(wú)所獲了。放下，不光是指身外之物（當(dāng)然除非只剩身外之物），還有新界。任其自然吧，“無(wú)為而治”才是順應(yīng)了事物的發(fā)展規(guī)律�！盁o(wú)為”，不是無(wú)所作為，而是無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的自由控制�！按綐蝾^自然直”，即使不直，也不是人為而能。該拿則拿，該放則放。拿也是拿，不拿也是拿，關(guān)鍵在于怎么放，放什么。是你能夠的，你不拿也能得到；不是你能夠的，拿也拿不動(dòng)。拿起、放下的也許不是同一事物，但結(jié)果卻是陰陽(yáng)統(tǒng)一的。先拿起再放下才是真正的空，從不拿起從不放下是盲目是無(wú)知是幼稚是懦弱。
隨著年紀(jì)、閱歷并不斷增加，眼界、眼光不斷開(kāi)闊、長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿起與放下的也就漸漸不同。萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律就是漸漸走遠(yuǎn)，慢慢回來(lái)，循環(huán)往復(fù)，生生不息。當(dāng)達(dá)到領(lǐng)悟人生的`最高境界時(shí)，其實(shí)還在不斷的拿起與放下。而此時(shí)的先拿后放就是真正的空——和諧自然。就像物理中二力平衡一樣，合力為零，但而立的作用效果不能抵消。由此可見(jiàn)，道家的太極圖蘊(yùn)含了無(wú)限智慧——拿起是陽(yáng)，放下是陰，陰陽(yáng)公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似靜止不動(dòng)，實(shí)則相對(duì)運(yùn)動(dòng)。這才是萬(wàn)事萬(wàn)物的自然規(guī)律。也許看透了這一點(diǎn)，人才能真正做到“不以物喜，不以己悲”
所以后來(lái)劍圣還是回到了蜀山。既然拿起后還要放下，既然拿起放下后還要并不斷地做下去，那就讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬闷�，輕輕松松地放下，徹徹底底、干干凈凈。
拿起與放下作文 篇4
我以前一直在糾結(jié)著一個(gè)問(wèn)題∶現(xiàn)實(shí)和幻想該選誰(shuí)？我詢問(wèn)過(guò)很多人，有過(guò)形形色色答案。依稀記得一個(gè)聲音∶喜歡現(xiàn)實(shí)，她，很美，很殘酷……
曾經(jīng)的我最痛恨杞人憂天，怨天尤人，可如今的我卻在不知不覺(jué)中被他們征服。無(wú)數(shù)次想逃離它的魔掌，反抗過(guò)，掙扎過(guò)，結(jié)果是徒勞，最后是妥協(xié)……
腦海里依稀回蕩著一個(gè)徘徊在拼搏與放棄交界的身影，一個(gè)不知道應(yīng)該用怎樣的言辭來(lái)形容的身影。只是時(shí)間一天天的消逝，為這個(gè)身影涂上了一層傷感的灰白色，似乎在預(yù)示著這個(gè)身影注定會(huì)成為悲劇……
歲月終將是那般的無(wú)情，那些該來(lái)的，終將躲不過(guò)；那些該走的，終將抓不住。只徒留一顆心在獨(dú)自傷感流淚……
那個(gè)花了很長(zhǎng)時(shí)間才接好的傷疤，被無(wú)情地扯下，血流不止，卻沒(méi)有一絲的疼痛。淚，流在心里；痛，仍然無(wú)法感知……
開(kāi)始痛恨，那個(gè)徘徊在現(xiàn)實(shí)與幻想間的身影；開(kāi)始悔恨曾經(jīng)的.虛度，開(kāi)始厭倦這種現(xiàn)實(shí)與幻想并存的生活。只想拋開(kāi)一切，隨風(fēng)而去，暢游山水，遨游于天地間……永遠(yuǎn)活在美麗的幻想中……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……接受它需要勇氣……
我，有這樣的勇氣嗎？我默然了……
傷心過(guò)，失望了，最后絕望是……重生？可以嗎？敢嗎？可是后悔有用嗎？就算時(shí)間倒流，誰(shuí)能保證我又能抓住什么呢？是時(shí)候該放下了，然后以一顆平靜的心去走接下來(lái)的路。無(wú)論接下來(lái)的路，是平坦還是荊棘，勇敢的走下去，就算是含著淚……
現(xiàn)實(shí)，很美，很殘酷……那就讓一顆受傷的心與它擁抱，溫暖彼此，攜手共進(jìn)……
今天沒(méi)有兌現(xiàn)的那些諾言，將它拿起握在手心，用血與汗水將它編織成現(xiàn)實(shí)再也無(wú)法挫傷的美……。
從前期待的“美麗的意外”始終沒(méi)與我相遇，我更沒(méi)有將它變成“美麗的必然”。但我會(huì)拿起這個(gè)“美麗的必然”在以后的路上勇往直前。
寧愿跑起來(lái)被拌倒無(wú)數(shù)次，也不愿規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。我開(kāi)始愛(ài)上了現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)，很殘酷，卻很美……
拿起與放下作文 篇5
曾經(jīng)以為絕不提就是放手，后來(lái)發(fā)現(xiàn)絕口不提，心中卻還是放不下。
窗外是綠意盎然的樹(shù)，眼前仿佛是你輕快的笑。不知你在何處，我以文字來(lái)寄托對(duì)你的思念，你還好嗎？
你是一個(gè)愛(ài)天馬行空的女孩，而我是你構(gòu)思過(guò)后講述的最好對(duì)象，小賣部里也常有我們的`身影，那年的梔子花仿佛還有香味。
微風(fēng)輕撫過(guò)你的發(fā)梢，你伸手接住樹(shù)上飄下的梔子花，你不像以前那么歡快地腦補(bǔ)一場(chǎng)什么校園王子的浪漫故事，而是對(duì)我說(shuō)，“嘿，假如有一天我消失了，就是像蒲公英一樣突然被風(fēng)帶到遠(yuǎn)方，你可千萬(wàn)別想我，別難過(guò)，你要學(xué)會(huì)放下�！蔽也欢愫苌龠@么嚴(yán)肅，我有點(diǎn)慌，問(wèn)你怎么了？你說(shuō)：“記住這句話就好，我是怕我老了嘛�！蔽铱蘖耍⒉灰詾槿�，那還很早呢。
但沒(méi)想到，你真的消失了，你并不是像蒲公英一樣消失得那么唯美，而是像一朵小丑花。這讓我非常難過(guò)和沮喪。
距你離開(kāi)一年了，梔子花又開(kāi)了，我凝望著那花，突然想起你曾送我的鐵盒子，盒子上了鎖，你說(shuō)：“你會(huì)給我鑰匙�！笨赡銢](méi)有。我用錘子打開(kāi)了盒子，里面躺著一朵孤零零的太陽(yáng)花和幾張脆弱的紙。
那上面，有你俏皮的話語(yǔ)和清晰可見(jiàn)的淚痕，你說(shuō)，那天，在樹(shù)下說(shuō)的話是真，我真的會(huì)像蒲公英一樣飛向遠(yuǎn)方。最后是你的病危通知書，和一張小便簽，“舍不得，但也要放手，你的路還像取經(jīng)路那么長(zhǎng)要走。別放不下手，別放不下，我說(shuō)了，你別難過(guò)，因?yàn)槲視?huì)過(guò)得很好�！�
最后，我放手了，她總是那么了解我，讓我氣得牙癢。因?yàn)�，她真的�?huì)很好，她說(shuō)過(guò)。
人生中路口很多，不可能誰(shuí)和誰(shuí)一直在一起，人生要學(xué)會(huì)放手和放下，別假裝放手，心里還放不下。
拿起與放下作文 篇6
低頭看著自己成績(jī)單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說(shuō)出的一番話，母親說(shuō)：如果你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過(guò)于弱小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過(guò)母親說(shuō)那叫“放下”。
望著我即將要離開(kāi)的家，心中劃過(guò)一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里�！蹦挠X(jué)得《解憂雜貨店》很親切，感覺(jué)像說(shuō)的自己。不過(guò)，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說(shuō)放棄！于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開(kāi)它，不過(guò)最后一種通常只是想想。”閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)大，然后回來(lái)改變它�！�
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒(méi)有我高的！記得《生活在別處》里有這么一句話“遇見(jiàn)是兩個(gè)人的`事，而分開(kāi)是一個(gè)人的決定”。或許現(xiàn)在就是一樣的情節(jié)，注定要離開(kāi)，只是我想先行一步，畢竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說(shuō)不得不放下的包裹�！皩�(duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片�！�
看著墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快！對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣？我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無(wú)盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒(méi)這臉上火辣辣的更是寒冷�？粗矍暗哪贡г谝暰�內(nèi)……我猛地坐起來(lái)，看了看周圍，夢(mèng)而已！
看著手里父親留下的書信母親留下的羽絨服，心里涌過(guò)一陣暖流。
打開(kāi)書信，父親一如往常的說(shuō)了一些大道理，真是，我聽(tīng)過(guò)了那么多的大道理卻還是過(guò)不好這一生，不過(guò)，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書信最后說(shuō)讓我把母親留下的羽絨服給扔了！
人生是一場(chǎng)修行，注定是一場(chǎng)放下與拿起的修行。
拿起與放下作文 篇7
微微刺骨的細(xì)風(fēng)刮過(guò)臉頰，這個(gè)寒春，消不盡的萬(wàn)千愁緒輪回翻轉(zhuǎn)，為心里那塊不知何時(shí)塵封了的地界清掃了一番。
過(guò)夜涼茶無(wú)人聞味，過(guò)眼云煙又有誰(shuí)去在意?昨日的一切雖已過(guò)去，卻依舊在心海中翻滾。有時(shí)一個(gè)大浪便將心房淹沒(méi)。總告訴自己不要去想，但思緒總是不聽(tīng)話。它喜歡循環(huán)播放著以前的走馬燈劇場(chǎng)。昔日的想笑臉是否一揮而去?往時(shí)的關(guān)懷何時(shí)也逐漸隨著日子的氣流而蒸發(fā)?一切就如斷了墨的鋼筆，無(wú)法用，丟了，卻也可惜。
讓自己化身為一片楓葉，與同伴一起生長(zhǎng)，凋落，并最終溶于泥土之中。不特別，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與同伴在一起，靜靜的待在樹(shù)林中，在世人的視角里淡出，縱使一生沒(méi)有大的作為，很平凡，卻不會(huì)平庸�？v使無(wú)人問(wèn)津，也不會(huì)孤獨(dú)寂寞。但某月某日，一只調(diào)皮的鳥(niǎo)兒將我啄到了另一個(gè)地方，我失去了同伴，沒(méi)有了傾述心聲的朋友，縱使我身處的環(huán)境再優(yōu)美。也無(wú)法愉快自如起來(lái)，伴隨我的，只有孤單的羈旅。萬(wàn)紅遍地時(shí)有人會(huì)欣賞，單葉隱于路邊，又有誰(shuí)會(huì)去掃視?
夢(mèng)里的經(jīng)歷很讓人迷醉，醒來(lái)時(shí)的現(xiàn)狀卻讓人崩潰。一次擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了。獨(dú)處他處的楓葉啊，曾經(jīng)幾次在夢(mèng)中看見(jiàn)自己與同伴一起飄飄揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飛舞落下，躺在樹(shù)下土地那溫暖的懷抱中與同伴談心話事?夢(mèng)醒時(shí)分，我才終于明白，辦不到的承諾就成了枷鎖，現(xiàn)實(shí)中友情永遠(yuǎn)缺貨。
墻角那朵枯萎的玫瑰，忘了為何要凋謝，粘在地上撒落的歲月。有一天，有一年未曾改變。風(fēng)吹過(guò)起點(diǎn)，我的'思念無(wú)法蔓延到你心靈的一邊。斷了的琴弦，彈奏著從前，我們一起走過(guò)的路線沒(méi)有終點(diǎn)。昏黃的光線，造就陳舊的歲月，引出那朵玫瑰撕碎的畫面。你走的那天我決定不掉淚，迎風(fēng)睜著眼也用力不眨眼。想終止這一切掙扎，狠了心說(shuō)真心謊話：你收的干凈，我也不會(huì)留一點(diǎn)痕跡。
如果哪里還有鳥(niǎo)兒來(lái)到我身邊，我會(huì)讓它告訴我的同伴說(shuō)我不想她，畢竟，恨比情容易放下。
拿起與放下作文 篇8
桌上，是一方棋盤。一邊是我，另一邊從小教我下棋的老師——我的父親。
我執(zhí)紅棋，先行。拿起一枚棋子，在半空中猶豫不決，遲遲沒(méi)有落子。我忽地感覺(jué)前路迷茫，一切都未知。但這一步到底還是要走的，我心一橫，將棋子落定。父親見(jiàn)我這般模樣，只是笑笑，沉穩(wěn)地落下一子。
很快大陣將成，我似乎看見(jiàn)了一絲勝利的曙光�？筛赣H把一枚我冷落一旁的“炮”團(tuán)團(tuán)圍死，動(dòng)彈不得。是“將軍”還是“救子”呢?我又一次舉棋不定。大陣馬上完成，我若抓住機(jī)會(huì)，便可能取得勝利，可那顆“炮”就會(huì)被父親的“軍”吃掉……“也許后面還有機(jī)會(huì)呢?”我終究放不下那顆棋子，猶豫再三，我還是選擇了“救子”，整盤棋瞬間改變了局勢(shì)，我的攻陣也被破壞了。父親臉上并無(wú)喜色，只是搖搖頭，繼續(xù)地沉穩(wěn)落子。
本以為父親會(huì)惜那橫掃千軍的“車”，不料他竟以一種刁鉆的`方式將我一軍，抽走了我數(shù)枚棋“兵卒”，我一下子慌了神，“一群猛虎”已有分崩離析之勢(shì)。我開(kāi)始感覺(jué)顧首不顧尾了。成敗在此一舉了，我拾起一枚棋子，手心已滲出絲絲汗液，腦中閃出無(wú)數(shù)可能，我左沖右撞，企圖找一條通往勝利的道路�？筛赣H還是不給我機(jī)會(huì)，乘勝追擊，殺得我片甲不留。
我定定神，重新擺好棋盤，不甘地對(duì)父親說(shuō)：“再來(lái)!”父親微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二局，我決定換一個(gè)陣型，卻不小心落入父親的陷阱，貪食了“誘餌”，被父親沖殺的滿盤皆輸。
又一局，我這次小心翼翼，卻又舍不得一個(gè)“馬”而貽誤戰(zhàn)機(jī)，最終大陣潰散，又輸了。
……
“怎么樣?”父親問(wèn)道。我沮喪的搖搖頭，“為什么我的棋藝總是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”�！澳阊�!就是太貪心，什么都窮追不舍，又什么都護(hù)著。舍得舍得，有舍才有得，要學(xué)會(huì)放下啊!”父親拍拍我的肩，留我一個(gè)人獨(dú)自思考。
是啊!人生就像一盤棋，你不可能總是得到而不失去。只有學(xué)會(huì)放下無(wú)關(guān)緊要的事物，才能有機(jī)會(huì)成為人生的贏家啊!
我收拾好桌上的棋盤，起身準(zhǔn)備迎接另一個(gè)棋局——人生。
拿起與放下作文 篇9
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人失去了工作，禍不單行，他的父親出了車禍，而他的女朋友也選擇和他分手。面對(duì)突如其來(lái)的打擊，他反而顯得很冷靜，結(jié)完帳走出公司大門后，他來(lái)到一個(gè)大排檔，點(diǎn)了一杯可樂(lè)。沒(méi)想到還沒(méi)有拿起杯子，可樂(lè)杯就倒了，可樂(lè)灑了他一身。之前面對(duì)種種挫折都泰山崩頂色不變的他，居然淚流滿面，一杯可樂(lè)擊倒了他!然而，之后的他重新站了起來(lái)，創(chuàng)業(yè)中的失敗和挫折再?zèng)]使他屈服，他獲得了成功。后來(lái)，他憶起那個(gè)夜晚，他說(shuō)：“哭了一場(chǎng)后，所有的雜念都被沖走了，人就輕松多了�！痹谒磥�(lái)，那次哭泣，不是恥辱，而是一個(gè)被生活的重壓壓倒的男人放下負(fù)擔(dān)的過(guò)程，輕裝上陣的他，得到了真正的成熟。
我們處在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，有時(shí)忙的'不知道調(diào)理一下自己的心情。在重壓面前，我們只顧與壓力對(duì)抗，卻不知將壓力卸下，知道壓力使自己陷入崩潰的境地。其實(shí)放下很簡(jiǎn)單，心情不好時(shí)在沒(méi)人的地方大聲吼幾聲，或者看搞笑的電影，在笑聲中消滅自己的壓力，睡一覺(jué)醒來(lái)又是新的自己。人在疲憊時(shí)，失意時(shí)總是顯得那么無(wú)助，連天空都是灰色的，星星都失去了光澤。其實(shí)人又何必和自己較勁呢，與其將壓力攬?jiān)谧约荷砩�，不如放下壓力，輕裝上陣。
不要把抑郁當(dāng)做成熟，抑郁反而表明你內(nèi)心的稚嫩�？v觀歷史，哪一個(gè)成功人士的奮斗是在苦悶憂傷中度過(guò)?在一個(gè)成熟的人眼中，磨難只是人生的試金石，把自己包裹起來(lái)逃避考驗(yàn)，說(shuō)明你的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，終究逃不過(guò)平庸。迎難而上的人，才會(huì)鑄成自己的利劍，繼而乘風(fēng)破浪，闖出自己的一番事業(yè)。
懂得如何不讓自己被現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)壓垮的人才會(huì)有未來(lái)。我們無(wú)法選擇一個(gè)沒(méi)有壓力的世界，但我們可以選擇一種沒(méi)有壓力的生活方式，一張笑意盈盈而非陰郁的臉，以及一顆永不疲憊永不放棄的心。放下，并非懦弱，而是灑脫。
拿起與放下作文 篇10
美國(guó)有位總統(tǒng)名為克林頓，在未當(dāng)總統(tǒng)之前，家中曾遭了賊，當(dāng)眾人都為之悲痛嘆息之時(shí)，本該傷心的他卻仰天大笑，他告訴眾人，說(shuō)：“小偷偷走的只是財(cái)務(wù)，并未傷及健康，小偷并未全部偷走，還剩下沙發(fā)、桌子等東西，小偷偷走的只是東西，留下了一筆寶貴財(cái)富，這是用金錢買不到的，那就是教訓(xùn)�！睆倪@件事情來(lái)說(shuō)，克林頓成為總統(tǒng)也有其必然性，那就是良好的心態(tài)，加之卓越的.才能，成就了他的偉業(yè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我雖沒(méi)有那么偉大，也沒(méi)有那么卓越，但卻又一顆平常心。記得那是初三的第二次模擬中招考試，我清晰的記得在父母面前信心滿滿的說(shuō)至少500分，可成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，我沉默了，455的分?jǐn)?shù)讓我中不開(kāi)雙眼，我走出亂嘈的教室，站在四樓向天眺望，烏云密布，天空在怒吼，低頭看見(jiàn)樓下的花園，一巨大石塊上刻著兩個(gè)大字——面壁我走下樓梯，移到巨石旁，用手撫摸它，在觸摸他的一瞬間，一股涼意滲入人心，不一會(huì)天降大雪，我站在石旁，觀看著血花落在石頭上，我伸手接住一片雪花，頓時(shí)化了，雪還在不停下著，片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到了石頭上，石頭浸濕了，但內(nèi)部卻是的，我聯(lián)想到自己，不能因一時(shí)的失敗就否定自己，只要努力就會(huì)成功，我立下志向：努力學(xué)習(xí)，不負(fù)天下關(guān)心我的人。
我上了樓，學(xué)不下了，天晴了，而我的衣服卻濕了，但我相信，我的心永遠(yuǎn)是純凈的，我走進(jìn)教室，又低頭看那張讓我目不忍視的卷子了。
小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“人生有時(shí)就像在睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，一日過(guò)去了，一覺(jué)醒不過(guò)來(lái)，那就是一生�！蔽覀兒尾蛔層邢薜纳凶屪约嚎鞓�(lè)起來(lái)呢？有首歌唱的好：“有一種愛(ài)叫做放手——”放手也許是一種解脫，也許是一種輕松。在上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，或許你可以通過(guò)這扇窗通向成功彼岸。
堅(jiān)持不懈，用一顆平常心來(lái)觀看這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)變得多姿多彩。
拿起與放下作文 篇11
生活需要放下包袱在這茫茫世上，有一條條不一樣的生命。他們，每一個(gè)，都在為自己能夠在這高速、高效、高頻率的社會(huì)中生存下去而做著不懈的努力。但是，今天，我想衷告每一位正在為成功做著不懈奮斗的人們：放下包袱吧，甩掉壓力吧!放手一搏!打小，我便是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子。我從不偏科，語(yǔ)數(shù)外都是我的拿手好戲。次次考試，我都能位居三甲，這一直令我引以為豪�？勺源蜻M(jìn)了中學(xué)，問(wèn)題就來(lái)了：不僅是語(yǔ)文、外語(yǔ)拼不過(guò)人家，就連我最拿手的數(shù)學(xué)也掉了鏈子。我頓覺(jué)壓力纏身。每一次考試，我都高調(diào)出擊，希望能以此自我鼓勵(lì)，可問(wèn)題在于，我一旦高調(diào)，就只會(huì)低調(diào)了!我每次信心滿滿地參加考試，就會(huì)在無(wú)形之中背上了包袱，給自己增加了壓力。于是，我做題就會(huì)猶豫不決。
平日里信手拈來(lái)，輕輕松松搞定的題目，此時(shí)只會(huì)因被壓力沖昏了頭腦而苦思冥想仍百思不得其解。最后，我只會(huì)落個(gè)高調(diào)出擊，低調(diào)收?qǐng)龅慕Y(jié)果了。于是，我吸取了經(jīng)驗(yàn)：不再高調(diào)，把自己心態(tài)放平，把自己的位置壓低，抱著力拼別人的信念來(lái)參加模擬考試。結(jié)果自然水到渠成。不僅做起題來(lái)得心應(yīng)手，而且速度奇快，準(zhǔn)確率奇高，成績(jī)奇好。這三“奇”被我歸功于良好的心態(tài)，這恐怕就是我的制勝法寶吧!說(shuō)實(shí)在話，世界上以弱勝?gòu)?qiáng)的例子還真是不少。04年歐洲杯足球錦標(biāo)賽，小小的希臘隊(duì)竟連克歐洲豪強(qiáng)，一路過(guò)關(guān)斬將，最終捧杯。
賽后采訪之后才得知，原來(lái)希臘隊(duì)的'獲勝原因就在于他們?cè)诒荣愔凶砸暼跽�，毫無(wú)包袱，大展手腳；而那些豪強(qiáng)們壓力過(guò)大，甩不下心理上的包袱。于是，勝負(fù)的天平就傾向了希臘。如今的社會(huì)中，太多的高層白領(lǐng)們生活在壓力與包袱之中。他們很難有所創(chuàng)新，也就難以有所作為，反倒是那些“初生牛犢”們能憑著自己的一腔熱血?jiǎng)?chuàng)出一片天下。所以，我規(guī)勸大家：放下包袱，甩掉壓力，放手一搏!因?yàn)�，生活需要放下包�?/p>
拿起與放下作文 篇12
忘記過(guò)去，是對(duì)未來(lái)生活的向往；放下過(guò)去，是對(duì)未來(lái)生活的期待；丟掉過(guò)去，大不了重新再來(lái)。
我媽媽是一只不會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)兒，她一直受盡欺辱，但她一直默默地忍著。老天爺給她最好的回報(bào)就是把她許配給了一個(gè)會(huì)說(shuō)話，還長(zhǎng)得很好看的鳥(niǎo)兒。
他們最終生下了一個(gè)也會(huì)說(shuō)話，長(zhǎng)得很漂亮的女兒，那就是我，我的`名字叫小月。
在一次覓食中，媽媽意外的被人們用彈弓射中了，從樹(shù)上掉了下去，不動(dòng)一動(dòng)。這時(shí)候爸爸飛到那個(gè)人的身上，拼盡全力去阻止那個(gè)射彈弓的人，不幸的是，射彈弓那個(gè)人死死的捏住了爸爸，他也停止了呼吸。這時(shí)我想上去替他們報(bào)仇，但是，我卻被一個(gè)同類拉走了。
他把我拉到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：不要難過(guò)，我的爸爸媽媽也是被可惡的人類給弄死的，以后就剩我們兩個(gè)人了。你以后不會(huì)孤單了。
我們慢慢長(zhǎng)大了，有一天，我在地面上看見(jiàn)了一根羽毛，不由地想起媽媽，我對(duì)著羽毛說(shuō)：媽媽，你不用擔(dān)心了，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你就和爸爸安心的走吧。說(shuō)完的瞬間，我的眼眶就紅了。
我一個(gè)人站在樹(shù)枝上看落日，你看它那粉嫩嫩的臉頰多像個(gè)害羞的孩子。小月！咦，是誰(shuí)在叫我，我左看右看，又低下了頭，小月，我在這里！我上瞅瞅下瞅瞅，你后面，我馬上扭過(guò)頭來(lái)，又驚又喜，原來(lái)是我那個(gè)好朋友。
她坐下來(lái)看著我說(shuō)：我們要堅(jiān)持，雖然我們沒(méi)了父母，但我們不能放棄的生活，我們一定要放下過(guò)去重新來(lái)過(guò)，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)不可能回到過(guò)去，我們必須面向未來(lái)。我看著她使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后一起看起了落日。
忘不掉的是回憶，繼續(xù)的才是生活，是時(shí)候該放下的時(shí)候了，讓我們告別過(guò)去，一切重新開(kāi)始。
拿起與放下作文 篇13
“不，我能夠到！”
“爸爸覺(jué)得你這次的成績(jī)很不錯(cuò)了。”
“······”
我用沉默回應(yīng)著他的安慰，，心里卻始終無(wú)法釋懷。全市展開(kāi)的藝術(shù)賽中，我與第一失之交臂。有人說(shuō)，那是我夠不到的高度，我沒(méi)有言語(yǔ)，心里卻暗自叫上了勁。父親搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。偌大的書房里只有我，聽(tīng)著窗外雨聲，我來(lái)到了桌前，我要重新作畫！
雨，淅瀝而朦朧，織出一片霧，我的神都聚在手中的筆上。我知道，筆尖的藝術(shù)就將在這懵懂中展開(kāi)了。眉輕蹙著，唇緊抿著，瘦小的肩撐不住寬大的白衫，但眼神確實(shí)格外犀利，都凝在了筆下的宣紙上。起先，與筆融水，筆根調(diào)入曙紅，中旬帶一抹胭脂，筆尖微點(diǎn)花青。然后是熟悉的灑脫——筆尖先落紙，沒(méi)有一絲遲疑，顏色沖出濃淡，干濕。半開(kāi)不開(kāi)的牡丹已逐漸顯形。中心渲染花心與花瓣的交界處，更為清晰生動(dòng)。當(dāng)然綠葉也少不了，濃墨染出大葉，筆尖停頓用力，快而穩(wěn)的畫出花枝。這牡丹，便有了風(fēng)下盛開(kāi)的神韻。汗水浸出，停筆，收墨。回頭，玻璃窗上倒映著我的身影，被無(wú)數(shù)雨絲穿透，收在了夜的靜謐里，靈動(dòng)，旖旎。
一抹妖冶的紅盛開(kāi)在潔白之上，彌漫著高貴，點(diǎn)點(diǎn)綠葉在風(fēng)中搖曳，為她添了幾分清純，卻也使她怒放的更加燦爛，被譽(yù)為花中之王的'牡丹，確實(shí)是毋庸置疑的美。
“牡丹最能體現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范，因?yàn)樗孕抛詮?qiáng)，不爭(zhēng)不搶中透露著的是面對(duì)一切挫折困難的藐視，她的美也源于此�！辈恢螘r(shí)出現(xiàn)在我身后的父親突然說(shuō)到。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，自己竟已經(jīng)放下了心中那股怨氣。原來(lái)放下，是這樣的容易與簡(jiǎn)單，我終于明白：何必苦苦抓住不松手，靜下心，松開(kāi)手，當(dāng)一切不悅遠(yuǎn)去，留在我們心底的是那份柔與暖。
我愿永做一朵盛開(kāi)的牡丹。
拿起與放下作文 篇14
放下，是一種思考。放下，是一種做法。放下，是一種責(zé)任。放下，是一種信念。放下，是一種成功。放下，是一種尊重。放下，是……
學(xué)會(huì)放下，也許會(huì)改變你的人生，去贏得屬于自己的勝利。
春暖花開(kāi)之時(shí)，是世界上所有生物萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，也是為世界滋潤(rùn)的時(shí)節(jié)。放下手中的武器，禁止砍伐樹(shù)木，去擁抱大自然的溫暖、甜馨。去保護(hù)生物的生命，去感受它那溫暖的陽(yáng)光照在這開(kāi)闊的大地上滋潤(rùn)萬(wàn)物。
夏至炎炎的`到來(lái)，是炎熱酷熱的時(shí)候，你會(huì)感到不耐煩，不滿情緒會(huì)隨之爆發(fā)、不斷想發(fā)泄，你要學(xué)會(huì)放下心中的怨念，去用心感受大地上的靈魂，去感受它那股炎熱，讓那股炎熱化心于暖，讓它變成屬于自己的溫暖驅(qū)除心中那些怨念和憎恨的暴躁心理。
秋風(fēng)落葉的到來(lái)，也預(yù)告生命的終結(jié)，它會(huì)使環(huán)境收到破壞，人也會(huì)受到危害，心中怨念更深“為什么要亂這個(gè)安靜美好干凈舒馨的環(huán)境”，放下這種心中的麻煩，拿起手中的工具，去認(rèn)真細(xì)心的打掃落葉，讓他們安穩(wěn)的離開(kāi)，給他們一個(gè)溫馨，溫暖，舒適的方式離開(kāi)，他們和我們?nèi)艘粯佣几挥猩鷻C(jī)勃勃的生命。我們要像對(duì)待自己和對(duì)待家人一樣去對(duì)待大自然中的每一個(gè)生命！
天寒地凍的來(lái)臨，預(yù)告生命的結(jié)束，會(huì)給世界大自然增加無(wú)比寒冷的溫度以至于生物的死亡，放下心中的痛恨和傷心，去接受世界隨時(shí)間的生命變化，隨著越來(lái)越寒冷，生物也會(huì)越來(lái)越繁少，生命也會(huì)隨之慢慢消失。
大自然中的萬(wàn)物富有活潑、生機(jī)勃勃、感情、美麗……他們也知道世界給他們的生命有限，他們也會(huì)去坦然接受那失去和痛苦。我們要學(xué)會(huì)去用心感受、接受、放下、理解等，那會(huì)使我們獲得成功、驕傲。
學(xué)會(huì)放下會(huì)迎來(lái)自己所努力而獲得的成功，去適當(dāng)選擇放下生命中的一部分吧！
拿起與放下作文 篇15
今天早上起來(lái)看到了自己很喜歡的一位公眾號(hào)，作者寫的一篇文章，說(shuō)的大概意思就是說(shuō)我們應(yīng)該放下那一些，自己覺(jué)得不合適的人，題目說(shuō)的是遇到自己特別喜歡，但是不合適的人，我們應(yīng)該怎么辦？
看完她的文字之后，真的'有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，之前還在一味的說(shuō)服自己，但后來(lái)看到她的那篇文章之后，知道還有他在說(shuō)服著這樣子的我。之前感覺(jué)還沒(méi)有充分的理由可以告訴自己，徹底的放下。
畢竟自己還真的是曾經(jīng)想要跟他一輩子的，真的還是曾經(jīng)想過(guò)，醒來(lái)枕邊就是他，而且現(xiàn)在分開(kāi)之后，我也還是那么想，每天晚上睡覺(jué)和早上起來(lái)的時(shí)候都會(huì)想，之前都是帶著希望醒來(lái)，兩個(gè)人會(huì)一起幻想以后枕邊人就是對(duì)方的日子，真的很美好，所以會(huì)覺(jué)得可不可以讓那一種感覺(jué)也繼續(xù)讓那一種幻想繼續(xù)？
文章里面說(shuō)的是我們?cè)谶@一生中會(huì)遇見(jiàn)很多個(gè)人，遇到那一個(gè)自己很喜歡，但不所有自己的人，自己被拒絕了，其實(shí)不是很殘忍的一件事情，而是他在放你一條生路，讓你有機(jī)會(huì)去遇見(jiàn)真正合適你的，而且你喜歡的人。
其實(shí)挺有道理的吧，我也知道以后肯定會(huì)遇見(jiàn)那一個(gè)合適的，并且喜歡真心喜歡的人，會(huì)遇見(jiàn)那一個(gè)讓我感覺(jué)愛(ài)情是美好的對(duì)方。會(huì)尊重彼此兩個(gè)人的生活習(xí)慣，生活習(xí)性不會(huì)讓對(duì)方感到心灰意冷，會(huì)讓對(duì)方對(duì)愛(ài)情失去期待。會(huì)是兩個(gè)人彼此都期待滿意的樣子。
講真的，只要不去想著自己曾經(jīng)想著一輩子，我們兩個(gè)人可以一輩子，如果不放手的話，會(huì)不會(huì)一不小心就一輩子了？這種事情的話，其實(shí)還是可以放得很，躺的很徹底的，只要不要給自己任何念想？覺(jué)得以后還會(huì)是他，畢竟這種想法也是不太現(xiàn)實(shí)的，可是人就是這么矯情，這么作覺(jué)得分開(kāi)之后，一切極有可能。
拿起與放下作文 篇16
成長(zhǎng)的過(guò)程，是學(xué)會(huì)放下的過(guò)程。在長(zhǎng)大的同時(shí)，我們收獲一些東西，也在放下一些東西。放下對(duì)事物完美的苛求，放下對(duì)某些事物的執(zhí)念，放下對(duì)他人的偏見(jiàn)。
在之前，我是一個(gè)對(duì)完美有著高要求的人，會(huì)因?yàn)橐粯訓(xùn)|西沒(méi)到我心目中的標(biāo)準(zhǔn)，我就會(huì)再三的更改，直到它符合我對(duì)它的.期待。我甚至經(jīng)常和作業(yè)較勁，對(duì)于作業(yè)本上的錯(cuò)誤和失誤，我會(huì)一遍又一遍的涂改，可能最后作業(yè)本會(huì)面目全非，那就撕掉重新寫，以至于作業(yè)本大多不是做完的，而是一張一張撕完的。
這一刻，我又因?yàn)闊┰旰筒粷M意急出了眼淚�！鞍ミ衔梗漳氵@樣作業(yè)要寫到什么時(shí)候？”媽媽倚著房間門，看著邊擦作業(yè)邊抹眼淚的我�！斑@些都寫錯(cuò)了，我當(dāng)然要改掉啊。”我看著扔出去的紙團(tuán)。“家庭作業(yè)你能撕了重新寫，難道考試你也撕卷子？”我噎住。
媽媽展開(kāi)我扔下去的紙團(tuán)：“你看看，這和你現(xiàn)在寫的區(qū)別大嗎？”“我這叫追求完美。”我繼續(xù)狡辯，“你這也只是家庭作業(yè)，是練習(xí)，練習(xí)不就是為了讓你進(jìn)步的嗎？”我看看薄薄的本子和地上的紙團(tuán)�！白非笸昝朗钦_的，對(duì)自己有要求也很好，但是你這樣就過(guò)分了，練習(xí)能讓你越來(lái)越好，而不是一步登天，一下子變完美。”說(shuō)完這番話，媽媽走出了房間，留下我獨(dú)自思考。
好像是這樣的，從一開(kāi)始為難我的就只是自己，并不是作業(yè)。我總是刻意地在細(xì)枝末節(jié)上打磨，完全忘記了，要從大局出發(fā)。如果別別扭扭，不肯放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)不滿意的地方，永遠(yuǎn)不可能有成型的作品出現(xiàn)。
是應(yīng)該放下點(diǎn)東西了，放下對(duì)作業(yè)完美的過(guò)分追求，放下這些沉重的，拖累著我在成長(zhǎng)之路上行進(jìn)速度的東西。放下了就會(huì)輕松一些吧。
拿起與放下作文 篇17
爺爺酷愛(ài)下象棋。
他在空閑時(shí)會(huì)把家里的象棋拿出來(lái)看，那是爺爺很早以前托村子里的木匠做的，棋盤很光滑，也許是用的時(shí)間久了，竟然，有些棋子還出現(xiàn)了兩三道裂紋，透露著歲月的滄桑，這套象棋一直被爺爺視若珍寶。
爺爺有幾個(gè)棋友，不算那么孤單，他在平靜如水的日子里慢慢向前走，慢慢的變老。卻依然敵不過(guò)歲月的變遷……
爺爺病了，雙腿疼痛難忍，無(wú)法走路，只得來(lái)城里住院。
空落落的病房里沒(méi)有人能陪爺爺下棋。他像極了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)的將軍，年輕時(shí)征戰(zhàn)四方，年老時(shí)卻只能一個(gè)人默默承受著孤獨(dú)寂寞。
但他不甘如此。
爺爺找到了爸爸，他想讓爸爸在老家的.那臺(tái)破舊的電腦上下載一個(gè)象棋游戲，爸爸想了想，答應(yīng)了，派我回家下載，并負(fù)責(zé)教會(huì)爺爺怎么用電腦。說(shuō)實(shí)話，那臺(tái)舊電腦上早已落滿了厚厚的一層灰，我也是花了好半天才將電腦擦干凈。我坐在鋪著海綿墊的板凳上，開(kāi)始教爺爺若何將電腦打開(kāi)，如何打開(kāi)游戲，又如何關(guān)閉頁(yè)面，爺爺學(xué)的很認(rèn)真，像極了一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。他從此找到了原本不屬于自己的“象棋”，也從此邁進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。
爺爺做出了一個(gè)讓村里人很是驚訝的改變，但這又何嘗容易。
他為了這個(gè)改變放下了許多。以前他不愿放下他的那套象棋，不愿放下生活的那些寧?kù)o，那塊菜地。
正如阿甘所說(shuō)，你得丟開(kāi)以往的事，才能不斷繼續(xù)前進(jìn)。一點(diǎn)點(diǎn)放下，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。
因此，改變自己需要的不僅僅是一個(gè)全新的時(shí)代，給需要放下過(guò)去，義無(wú)反顧向前跑的勇氣……
拿起與放下作文 篇18
一個(gè)人如果還有什么東西是能夠放得下的話，那么最起碼證明這個(gè)人多少還是有一點(diǎn)東西可放下的，雖然好多時(shí)候這樣的說(shuō)法有一些自欺欺人，可是想一下，總應(yīng)該活下去吧！
最近一段時(shí)間，自己的各種狀態(tài)真的是特別的差，因此，在昨天晚上就是好友說(shuō)，如果再這樣下去，就干脆不要寫了的時(shí)候，自己真的就放棄了！
我知道，也許朋友的真實(shí)想法，只是恨鐵不成鋼，同樣的錯(cuò)誤，犯了又犯，如果自己站在他的角度上，自己不竟然能堅(jiān)持那么久！所以這么多天來(lái)，雖然一直高興于自己的收獲，但是同時(shí)也感覺(jué)挺愧對(duì)于朋友的，就是無(wú)論什么樣的事情都做不好，那種挫敗感真的挺無(wú)奈的！
說(shuō)起所謂的認(rèn)真學(xué)習(xí)，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，自己一直不去承認(rèn)，事實(shí)上，這么長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，自己并沒(méi)有真正的.去學(xué)習(xí)什么，有好多知識(shí)，那怕當(dāng)時(shí)確實(shí)是用心看的，可是過(guò)不了兩天也就忘了！
都說(shuō)什么時(shí)間段干什么事情？可是如今的自己卻不知道該干些什么！
其實(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，一直挺感謝朋友的支持，就是一篇文章，反反復(fù)復(fù)的改，讓自己總覺(jué)得特別的不好意思，雖然每一篇作文自己也有在認(rèn)真的去寫，可是大概很多事情真的是一個(gè)能力問(wèn)題，并不是說(shuō)你認(rèn)真的，你就能夠做好，更何況有的時(shí)候自己連簡(jiǎn)單的認(rèn)真二字都做不好！
所以自己也就干脆放下了！
雖然心中說(shuō)實(shí)話，挺舍不得的，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，也已經(jīng)習(xí)慣了每天看一些科普文，看一些別的公眾號(hào)再怎么要去寫？但是要讓自己繼續(xù)的話，卻始終提不起勇氣，想一想也確實(shí)挺絕望的！
既然做不好，那倒不如干脆放下比較好！
拿起與放下作文 篇19
那個(gè)以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽(tīng)著我熟悉的音樂(lè)，癡癡的向外遠(yuǎn)望。微風(fēng)飄動(dòng)著小樹(shù)，樹(shù)葉為之不停地飄動(dòng)。我會(huì)想念，那個(gè)消逝卻又清晰的一切，以往教會(huì)我成熟教會(huì)我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會(huì)想到因?yàn)闊o(wú)知而彼此荒廢的完美時(shí)光，但那看起來(lái)卻又是如此的幼稚。我會(huì)習(xí)慣傻傻的看著你，想著我們會(huì)成為千萬(wàn)人當(dāng)中的一個(gè)，會(huì)無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)對(duì)方，會(huì)變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂(lè)的笑著。彼此看著、依偎著對(duì)方，像兩個(gè)稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹(shù)依然在搖，風(fēng)一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學(xué)生的喧鬧聲中度過(guò)。這幾年我們都成長(zhǎng)了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內(nèi)心，卻隨著時(shí)間的`消遣，漸漸的清晰起來(lái)。我們中就會(huì)離開(kāi)，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會(huì)把它當(dāng)成青春的又一篇章，我也會(huì)困惑人生所謂的亮麗風(fēng)采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個(gè)在一齊的心，為什么卻明明舍不得對(duì)方，卻裝出一種不在意的心境。我不會(huì)忘記，是你對(duì)我的不放棄，是你伴隨著我，盡管哭泣，盡管歡樂(lè)，因?yàn)槲颐靼啄闶俏易顖?jiān)強(qiáng)的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個(gè)屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經(jīng)隨風(fēng)飄逝的云煙，想到那里，我還是堅(jiān)強(qiáng)著沒(méi)有哭，可是眼淚卻留了下來(lái)。
拿起與放下作文 篇20
最偉大的勇氣，便是放下——為了一種追求，而放下另一種追求。最難的選擇，一旦選錯(cuò)就會(huì)遺憾終生，于是不想選擇，更不想放下，但是一種無(wú)名之聲始終催促：“放下！放下！放下！”
那放下，奪人所愛(ài)，讓人深惡痛絕！
然而，在經(jīng)過(guò)歲月的沖洗之后，你那充滿智慧的大腦才終醒悟：恩，放下，真美！
每個(gè)人，都有屬于自己的人生。這人生，或精彩，或糟糕，可平凡，可偉大。這漫漫路上，無(wú)論直與曲，-凹與凸，總會(huì)有多個(gè)十字路口，四個(gè)方向，三個(gè)選擇，兩個(gè)放下，一個(gè)被拾起。
放下那兩個(gè)，全憑直覺(jué)。而這直覺(jué)，又必須準(zhǔn)確。因?yàn)橐坏┓畔碌氖清e(cuò)，將遺憾終生。這無(wú)數(shù)個(gè)放下，決定你的人生。但是否放對(duì)了，全都無(wú)從所知。若想知，只有你那周邊人可知，他們會(huì)綜合你的一生來(lái)判定，這時(shí)你的放下才會(huì)出現(xiàn)答案。
一生的.放下，或?qū)�，或錯(cuò)，絕無(wú)半對(duì)半錯(cuò)可言。而這對(duì)與錯(cuò)，又是不絕對(duì)的。即使剛開(kāi)始選對(duì)了，但后來(lái)一旦信念動(dòng)搖，有可能會(huì)拾起那放下，于是，便錯(cuò)了。反之，原來(lái)錯(cuò)了，后能迷途知返，便可能放下那拾起。于是，便對(duì)了。只不過(guò)這時(shí)要走直角三角形那斜邊了。長(zhǎng)了些罷？這時(shí)，才后悔當(dāng)初的草率……
每時(shí)每刻，滿懷不滅的希望，前進(jìn)著，追逐夢(mèng)想。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，
放下在眼前。
遠(yuǎn)方的勝利女神呵，
等著我，等我放下，等我走到你身旁，
接受你的懷抱！
拿起與放下作文 篇21
嗯吶，新學(xué)期的第一周就這么快過(guò)去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過(guò)來(lái)，感覺(jué)周圍的一切都變得如此陌生，踏入新班級(jí)的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過(guò)去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來(lái)給我的內(nèi)心帶來(lái)一激流的溫暖。前天下午，上了一節(jié)歷史課，代課的老師是唯一一個(gè)以前的老師――我的前班主任，她那熟悉的聲音開(kāi)始激蕩起我的血液，曾經(jīng)我總是覺(jué)得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的一瞬間化為烏有。那節(jié)課結(jié)束，一種莫名的.失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節(jié)歷史課。現(xiàn)在，每次當(dāng)她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺(jué)是那樣的親切。
我知道，我還總是留戀在過(guò)去，周圍更新的一切讓我失去了安全感。我總是那么惆悵，面對(duì)一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過(guò)去總讓我每晚每晚用淚水來(lái)宣泄。但我要學(xué)著去接受，學(xué)著去適應(yīng)，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的中考。如今的新環(huán)境，完全取決于我的心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，放下過(guò)去，微笑著面對(duì)生活，用多一份的理性來(lái)代替感性，將過(guò)去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
拿起與放下作文 篇22
一有空閑的時(shí)候我就會(huì)拿起手機(jī)，各種微信、視頻、新聞都要看一遍，任何角落都不放過(guò)，我也加入了“低頭族”的行列。放假之前到處婆家，我總是拿著手機(jī)整個(gè)人窩在沙發(fā)上，沉浸在手機(jī)里的世界，而外婆卻坐在我對(duì)面，百無(wú)聊賴地看看我，看看窗外，我用余光看著外婆欲言又止的樣子，心里有些內(nèi)疚，慚愧，好不容易騰出時(shí)間來(lái)一次，不和外婆說(shuō)說(shuō)話，卻把自己關(guān)在手機(jī)里，倒不如不來(lái)。所以我冒出一個(gè)想法：如果沒(méi)有手機(jī)，我會(huì)怎樣？
于是第二日，我主動(dòng)提出讓父母保管手機(jī)，他們都瞪大了眼睛，愣了半天，才互相暗笑了一下。那天下午是我最難熬的一個(gè)下午，幾次蠢蠢欲動(dòng)，企圖討回手機(jī)，想反悔，卻總算是克制住了，可拿著書就怎么也看不進(jìn)去，看看表，吃吃東西，活動(dòng)活動(dòng)，想著昨天看過(guò)的各種電影電視，思緒紛飛，可時(shí)間仿佛靜止了般，一個(gè)下午在渾渾噩噩中度過(guò)了，這才發(fā)現(xiàn)這并非易事，得需要堅(jiān)持才好。
早上起得早，吃了早飯，拿了本書倚在窗前的轉(zhuǎn)椅上，陽(yáng)光舒服得灑進(jìn)來(lái)，這一刻，覺(jué)得生活怎么會(huì)如此的美好，把手機(jī)一事全然拋在腦后，卻難得靜下心來(lái)，把自己帶進(jìn)了書中的世界里。下午在公車上坐在最后排中間的位置，居高臨下，一種君臨天下的感覺(jué)油然而生，前面所有的乘客好像左右護(hù)法，立于兩側(cè)……上車的人都打量著我，不知是因?yàn)槲业恼笪Ｗ臉幼舆�是覺(jué)得我是被“低頭族”包圍的唯一的“幸存者”。
到了外婆家，一進(jìn)門就大聲地向外公外婆打招呼問(wèn)好，外婆倒沒(méi)什么，把在廚房燒菜的外公嚇了一大跳，我陪外婆坐沙發(fā)上，剝著花生，打開(kāi)了話匣子，問(wèn)問(wèn)外婆今天燒什么菜，外婆這時(shí)有點(diǎn)吃驚，但馬上就投入到我們的話題中，繼續(xù)聊到各種各樣花生的吃法，哪種最好吃，哪種最有營(yíng)養(yǎng)……說(shuō)說(shuō)笑笑，毫無(wú)溝通障礙，后來(lái)外婆又聊到了她的山友，山友的.孫子孫女，我才猛地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們有那么多共同的話題，也反思了以前只顧著玩手機(jī)，沒(méi)有聊天的行為，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)聊天是那么有趣，也更深得了解了外婆。
晚上母親邀我陪她一起競(jìng)走6公里，之前我都是以各種理由推托的，不過(guò)今天我想試試，當(dāng)作放松同時(shí)又鍛煉身體。六公里下來(lái)，衣服幾乎都濕透了，真正體會(huì)到了汗如雨下，不過(guò)洗澡后躺在床上全身輕松，真是累并快樂(lè)著。曾經(jīng)想著沒(méi)有手機(jī)怎么過(guò)得下去，不過(guò)現(xiàn)在再仔細(xì)想想，也沒(méi)什么大不了的，這樣的嘗試挺好。
拿起與放下作文 篇23
”今天高考!“看到剛買的報(bào)紙，阿布才想起來(lái)今天高考�；叵肫鹱约寒�(dāng)年的高考，阿布很感慨。那次高考，他考上城里的大學(xué)，走出貧困的家鄉(xiāng)。如今的他，已經(jīng)有一份收入可觀、穩(wěn)定的工作�，F(xiàn)在阿布最大的愿望是存錢付房子的首期，把父母接到城里住�？勺≡谵r(nóng)村的父母最大的愿望是他趕快找個(gè)老婆，生個(gè)孩子。
高考期間交通管制，阿布坐的公交車終于在堵堵停停中開(kāi)到了單位。他打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備開(kāi)始工作，發(fā)現(xiàn)郵箱有一封未讀郵件，打開(kāi)郵箱，發(fā)件人的姓名讓他顫了一下，打開(kāi)郵件，就短短幾個(gè)字”當(dāng)年的你顧慮太多“。
是小青的郵件，那個(gè)阿布讓她深深失望的女孩。這封郵件勾出阿布腦中許多關(guān)于小青的記憶：她圓圓的臉、她喜歡吃棒棒糖、她喜歡逛校園……原本，阿布以為這些已經(jīng)忘得干干凈凈，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這一切只是被他深埋在記憶的最底層。
關(guān)于小青的記憶像洶涌的浪濤一樣拍打著阿布的大腦，讓他一早上都暈乎乎。中午，他找了個(gè)理由請(qǐng)假回家。坐在公交車上，阿布開(kāi)始回想他與小青在大學(xué)的相識(shí)與相知。
阿布和小青都寫得一手好字，一進(jìn)校就被班主任安排抄筆記，出板報(bào)。軍訓(xùn)十五天，除了軍訓(xùn)，他倆都待在一起，小青話很多，總是有許多問(wèn)題，”你家在哪呀“、”你高考多少分“、”為什么選擇這所學(xué)�！啊诟咧挟�(dāng)班長(zhǎng)的阿布在她面前總是詞窮。
十五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，他倆也打下了良好的'關(guān)系基礎(chǔ)。阿布和小青喜歡在晚飯后一起逛校園。班上的人愛(ài)調(diào)侃他倆，每次阿布都很害羞，反而小青很大方地說(shuō)”是好朋友啦“，阿布聽(tīng)到這話后心里一寒。阿布靠上家教掙生活費(fèi)。每次領(lǐng)到家教費(fèi)后，他都會(huì)買十根棒棒糖給小青，小青開(kāi)心得不得了。他倆的這種關(guān)系一直維持到大三。一天，他倆在學(xué)校散步完，阿布送小青回寢室，到門口時(shí)小青突然冒出一句”喜歡我嗎？“阿布想都不用想，狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，”那我們?cè)谝黄鸢伞�，小青接著說(shuō)，但他沉默了。這以后小青再也不和阿布一起吃飯和散步。阿布也沒(méi)有去挽回他倆的關(guān)系，因?yàn)檫�要忙著掙錢，畢業(yè)后還有學(xué)費(fèi)貸款等著還。
畢業(yè)聚餐那天，阿布趁著酒勁把小青拉到一旁，解釋當(dāng)初他沒(méi)有答應(yīng)一起，是因?yàn)椤蔽壹依锾F，負(fù)擔(dān)很重，我怕負(fù)擔(dān)不起你的愛(ài)�！靶∏嗦�(tīng)后只哭著回了句”你真的想太多了“。
阿布回到住處，這一路的時(shí)間不夠他回想與小青的一切。是的，四年，怎么可能在短短的一天之內(nèi)想完。他頭疼得厲害，倒在床上，耳邊響著李玖哲的《想太多》，雖然內(nèi)容大相徑庭，但那句”是我想太多“像錘子一樣，一錘一錘地敲打著他的心。
拿起與放下作文 篇24
一個(gè)人找到大師，訴說(shuō)自己的苦惱。
大師讓他拿著一個(gè)茶杯，然后就往里面倒熱水，一直到水溢出來(lái)也沒(méi)有停下。那人被水燙到，馬上松了手。大師說(shuō)：“放下，所有的苦惱都會(huì)煙消云散�！�
拿得起，是一種能力;放得下，更是一種智慧。
人們對(duì)于功名富貴放不下，于是就在功名富貴的森林中迷失;人們對(duì)于悲歡離合放不下，于是就在悲歡離合的沼澤里掙扎。人的心里，常被嗔恨嫉妒，憂愁苦惱，喜怒哀樂(lè)所裝滿，于是變得十分沉重。
因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放下。
請(qǐng)放下一些功名富貴，讓心靈執(zhí)著于最初的追求。
做人，就像一只皮箱。填進(jìn)東西固然能夠使人生更加豐富多彩，但是也會(huì)加重箱子的重量，要用的時(shí)候，就會(huì)感到不便。而且，裝的太多，箱子就會(huì)合不上，里面的東西，反而會(huì)全部掉出來(lái)。只有放下一些功名富貴，人生才會(huì)更輕松，才會(huì)將更有意義的事，好好保存在箱子里。因此佛教中常說(shuō)：“放下即是擁有�！彼自捯灿小芭f的不去，新的不來(lái)”“有舍才有得”，都是這個(gè)道理。
請(qǐng)放下一些悲歡離合，給心靈留出呼吸的窗口。
過(guò)去的`事情可以不忘記，但必須要放下。生命中注定有一些事情不應(yīng)再提起，既然如此，就要懂得放下。譬如說(shuō)在生活中遇到的諸多不順：考差、失業(yè)……只有把它們放下了，才能更好的前行。秒表只有不斷地清零，才能更好的發(fā)揮作用。陸游放下了與唐婉的愛(ài)情，沒(méi)有終日沉緬于哀怨痛苦之中，而是立志復(fù)國(guó)，造福百姓，終成一代愛(ài)國(guó)詞人。蘇東坡放下了自己仕途中的不公平的待遇，為政一方，造福于民，深得人民的愛(ài)戴。他們懂得放下的智慧，所以才拉長(zhǎng)了人生的寬度與廣度。太多的留戀會(huì)成為一種阻礙，因?yàn)闊o(wú)論如何，我們的腳步要走向前方，而不是徘徊與過(guò)往的每一個(gè)路口。要明白，人生如過(guò)客，人世如旅舍。放得下，才能更好的上路。
在非洲，土著居民用一種特別的方法捕捉狒狒：在一個(gè)盒子里面裝上狒狒愛(ài)吃的堅(jiān)果，盒子上開(kāi)一個(gè)小口子，剛好夠狒狒的手伸進(jìn)去，狒狒如果抓住堅(jiān)果，手就抽不出來(lái)了。人們常用這種方法抓狒狒，屢試不爽。這就是因?yàn)獒翎舨豢戏畔�，才落得被捕捉的命運(yùn)。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)霍去病“匈奴未滅，何以家為”的豪言。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的坦然。
如果沒(méi)有放下，何來(lái)蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。
因此，放下一點(diǎn)欲望，放下一點(diǎn)苦痛，放下一點(diǎn)牽絆，人生中有一大半的痛苦，并沒(méi)有想象中那么痛苦。放得下，才能更加輕松的前進(jìn)。放下，也是一種智慧。
拿起與放下作文 篇25
臺(tái)灣漫畫家?guī)酌渍f(shuō)：“我放開(kāi)的是牽著氣球的一根線，而抓住在手心的是夢(mèng)想�！彼^有舍必有得，因?yàn)榭释麚碛�，所以選擇放下。放下該放下的，用雙臂擁抱夢(mèng)想。
放下不是半途而廢，而是勇往直前;放下不是丟棄，而是大智若愚的智慧。放下只是為了擁有更多。所以，我們要學(xué)會(huì)放下，擁抱夢(mèng)想，放下便無(wú)敵。
放下是一種智慧，一種追求。
陶潛沒(méi)有放下功名利祿，豈有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在?而他追求的又何嘗不是那世外桃源的超然物外、身心清凈?他的放下是一種淡泊名利的智慧，是一種擁抱夢(mèng)想的.追求。放眼西洋，“篩遍生活的泥土，只為尋找一顆真理的金子。”的托爾斯泰放下酒杯，放下奢靡的應(yīng)酬，他卷起褲腳赤腳站在泥土之上，為的只是一種追求，一種平淡的追求，尋找名為“真理”的智慧。還在燈紅酒綠里穿梭的朋友們啊，像陶潛、托爾斯泰一樣，放下生活中的“奢侈品”，尋覓最初的夢(mèng)想吧!哪怕夢(mèng)想是那么地卑微，它仍如金子般耀眼，因?yàn)槟愣昧朔畔隆?/p>
放下是為了擁有更多。
朱德庸曾說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你放下一顆種子卻能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，你還會(huì)緊緊握住那微不足道的種子嗎?”前有魯迅棄醫(yī)從文，放下醫(yī)學(xué)用筆頭喚醒國(guó)人沉睡的心靈，后有錢學(xué)森放下美國(guó)高薪厚職，只為身為中國(guó)人死亦為中國(guó)魂的赤子之心。他們不都意義證明了放下只為更好地?fù)碛袉?而他們擁有了尊嚴(yán)，擁有了國(guó)人的愛(ài)戴，擁有了名留青史的美譽(yù)。鑲滿金子的大鵬，它不能展翅高飛;同樣，太多羈絆的人走不了遠(yuǎn)路。學(xué)會(huì)放下，擁抱夢(mèng)想，收獲更多。
生活中，有人認(rèn)為放下是一種智慧，反之也有人認(rèn)為不放下則是一種堅(jiān)守，一種精神。西藏母女堅(jiān)守5個(gè)月為路人送水只為道一聲“謝謝”;白芳禮老人踏著年邁的步伐只為捐助多一個(gè)孩子學(xué)習(xí);白求恩大夫在陣地里堅(jiān)守自己的崗位只為多挽救一個(gè)生命。面對(duì)誘惑我們學(xué)會(huì)放下，但只要立正心態(tài)，不放下也是一種堅(jiān)守。當(dāng)然，所謂的不放下并非“魚與熊掌兼得”，人生道路上難免誘惑，因此我們要學(xué)會(huì)辨別，但是有一道理是正確的：有舍有得，大舍大得，小舍小得。當(dāng)你放下的時(shí)候也意味著你將得到。畢竟魚與熊掌不可兼得。
生，我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
朋友們，放下包袱，輕裝上路，踏足遠(yuǎn)方，尋找智慧，尋找夢(mèng)想，相信定會(huì)扶搖直上九萬(wàn)里!
拿起與放下作文 篇26
學(xué)會(huì)放下，生活就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。但要學(xué)會(huì)放下，并非易事，這就要我們又一顆平常心。這卻對(duì)待生活。
美國(guó)有位總統(tǒng)名為克林頓，在未當(dāng)總統(tǒng)之前，家中曾遭了賊，當(dāng)眾人都為之悲痛嘆息之時(shí)，本該傷心的他卻仰天大笑，他告訴眾人，說(shuō)：“小偷偷走的只是財(cái)務(wù)，并未傷及健康，小偷并未全部偷走，還剩下沙發(fā)、桌子等東西，小偷偷走的只是東西，留下了一筆寶貴財(cái)富，這是用金錢買不到的，那就是教訓(xùn)�！睆倪@件事情來(lái)說(shuō)，克林頓成為總統(tǒng)也有其必然性，那就是良好的心態(tài)，加之卓越的才能，成就了他的偉業(yè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我雖沒(méi)有那么偉大，也沒(méi)有那么卓越，但卻又一顆平常心。記得那是初三的第二次模擬中招考試，我清晰的記得在父母面前信心滿滿的說(shuō)至少500分，可成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后，我沉默了，455的分?jǐn)?shù)讓我中不開(kāi)雙眼，我走出亂嘈的教室，站在四樓向天眺望，烏云密布，天空在怒吼，低頭看見(jiàn)樓下的花園，一巨大石塊上刻著兩個(gè)大字——面壁。我走下樓梯，移到巨石旁，用手撫摸它，在觸摸他的一瞬間，一股涼意滲入人心，不一會(huì)天降大雪，我站在石旁，觀看著血花落在石頭上，我伸手接住一片雪花，頓時(shí)化了，雪還在不停下著，片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到了石頭上，石頭浸濕了，但內(nèi)部卻是的，我聯(lián)想到自己，不能因一時(shí)的失敗就否定自己，只要努力就會(huì)成功，我立下志向：努力學(xué)習(xí)，不負(fù)天下關(guān)心我的人。
我上了樓，學(xué)不下了，天晴了，而我的'衣服卻濕了，但我相信，我的心永遠(yuǎn)是純凈的，我走進(jìn)教室，又低頭看那張讓我目不忍視的卷子了。
小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“人生有時(shí)就像在睡覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，一日過(guò)去了，一覺(jué)醒不過(guò)來(lái)，那就是一生。”我們何不讓有限的生命中讓自己快樂(lè)起來(lái)呢?有首歌唱的好：“有一種愛(ài)叫做放手------”放手也許是一種解脫，也許是一種輕松。在上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí)也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，或許你可以通過(guò)這扇窗通向成功彼岸。
學(xué)會(huì)放下，用一顆平常心來(lái)觀看這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)變得多姿多彩。
拿起與放下作文 篇27
我一直覺(jué)得我的母親是位很小家子氣且沒(méi)有人情味的女人，她在一些芝麻小事上實(shí)在是喜歡斤斤計(jì)較，又喜歡抱怨。
很多次我都沒(méi)忍住氣去和她爭(zhēng)辯，卻很快被她的獅吼功吼的敗下陣來(lái)。
于是為了躲避她的抱怨，我周末時(shí)常待在學(xué)校宿舍不肯回家。
父親很早就因有事回了老家，這樣一來(lái)，我就相當(dāng)于把母親一人落在家里，沒(méi)人再聆聽(tīng)她的抱怨，也沒(méi)人再看見(jiàn)她斤斤計(jì)較的一面。
直到中秋節(jié)來(lái)臨的前幾天，父親打電話來(lái)問(wèn)我的近況，當(dāng)聽(tīng)到我已許久沒(méi)回家時(shí)，他忍不住數(shù)落了我一頓，并叮囑我盡快回家去看看母親。
我拖著一個(gè)大行李箱回去了，上樓梯時(shí)我還滿腹怨氣，口里碎碎念訴說(shuō)著父親的不好：“在學(xué)校待著好好的，干嘛叫我回來(lái)�！�
直到打開(kāi)家門，母親一臉震驚地望著我：“你怎么回來(lái)了，餓了嗎？我去給你煮完餃子吧。”說(shuō)完她便動(dòng)身去了廚房。
我突然意識(shí)到我的確是許久沒(méi)回家了，眼前的.一切裝飾我都陌生了。
往后的幾天平淡無(wú)奇，我又過(guò)上了以前聽(tīng)母親抱怨的日子。
直到有一天，我下樓倒完垃圾剛要上樓時(shí)，突然有人叫住了我。
我回頭一看，是小姨！
在我的印象里，小姨從前曾因欠我們家錢，當(dāng)母親跟她提起這事時(shí)，她竟同小姨父一起到我家同我父母大動(dòng)干戈了一番，那天下午我回到家時(shí)，父母的臉上都掛了彩，眼角，嘴角上都有淤青。
從此父母便不再跟小姨一家有來(lái)往，連帶著我也許久沒(méi)再見(jiàn)到小姨一家。
此時(shí)時(shí)隔幾年，小姨會(huì)再出現(xiàn)在我眼前，實(shí)在是令我震驚。
她走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我近況，我也如實(shí)回答。當(dāng)兩人都沒(méi)有話的時(shí)候，我剛想回去了，小姨卻再次叫住我：“你幫我去跟你媽媽道個(gè)謝。”
我愣了愣，隨后回頭想問(wèn)問(wèn)情況，小姨卻走了。
我便上樓打算問(wèn)問(wèn)母親，當(dāng)我把小姨的話轉(zhuǎn)述給母親時(shí)，母親什么表情也沒(méi)有，只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趕緊詢問(wèn)母親詳細(xì)情況，母親開(kāi)口道：“你小姨丈染上了賭博，家里窮得快揭不開(kāi)鍋了，我借了一筆錢給你小姨�！�
我追問(wèn)道：“你忘記以前的事了？”
母親說(shuō)：“沒(méi)忘，只是放下了，她畢竟是我妹妹，我總是要幫她一把的�！�
我一直認(rèn)為，像母親這么小氣的人，之前又受了小姨的毆打，她會(huì)一輩子記得然后在小姨家困難時(shí)不落井下石都已是萬(wàn)幸了。
此后母親總會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)候小姨家里的情況，并且時(shí)不時(shí)送些東西過(guò)去，其實(shí)我是不完全理解的。
按現(xiàn)在人們的說(shuō)法，小姨家現(xiàn)在該叫罪有應(yīng)得吧，但是我又好像是懂得原因的，那些在我腦子里盤旋著的，模糊的原因，匯總成一句話來(lái)說(shuō)應(yīng)是：放下心里的芥蒂，忘記過(guò)去，重新開(kāi)始。
拿起與放下作文 篇28
生活中，不可能沒(méi)有摩擦與沖突，如果你一受到傷害，就終日滿腹仇恨，伺機(jī)報(bào)復(fù)，于人于己都沒(méi)有好處。仇恨如潛藏的烈火，一旦放它出來(lái)，后果不堪設(shè)想。
生活中，有些人總想用各種攻擊方式向那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，先不說(shuō)它是不是會(huì)對(duì)報(bào)復(fù)對(duì)象造成威脅，你自己卻是最先受到傷害。因?yàn)槟愫蕹饠车臅r(shí)候，實(shí)際上相當(dāng)于已經(jīng)送給他力量了。這種力量能夠影響到我們的睡眠、胃口、血壓、健康、快樂(lè)等，這樣說(shuō)來(lái)，不管你的怨恨有沒(méi)有傷害對(duì)方，首先自己活在地獄中了。
南非民族斗士曼德拉，在當(dāng)選為總統(tǒng)之前，曾因領(lǐng)導(dǎo)和反對(duì)白人種族隔離政策而入獄，并在里面度過(guò)了整整27年。當(dāng)年，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋的`一個(gè)叫做羅本島的小島上，而且，因?yàn)槁吕矸莶煌瑢ｉT看押他的看守就有3個(gè)人。27年里，他們殘忍的虐待曼德拉，讓他住在一個(gè)“鋅皮房”里，每天早晨要他排隊(duì)到采石場(chǎng)做苦工，有時(shí)還讓曼德拉從冰冷的海水里撈取大量的海帶�？墒�，就在1991年，曼德拉在他的總統(tǒng)就職典禮上，做出了一個(gè)驚人之舉，他真誠(chéng)地邀請(qǐng)當(dāng)初看守他的3名監(jiān)獄人員起身，然后站起身來(lái)，恭敬地向3名看守致敬。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有來(lái)賓以至整個(gè)世界，都靜下來(lái)了。曼德拉以他博大的胸襟和寬宏的精神，讓那些殘忍地虐待了他27年的白人感到汗顏，同時(shí)也使所有到場(chǎng)的人肅然起敬。后來(lái)曼德拉向朋友解釋說(shuō)，自己年輕性子急，脾氣很暴躁，正是在獄中學(xué)會(huì)了如何控制情緒，所以才得以存活了下來(lái)。牢獄歲月給了他很多時(shí)間自省和激勵(lì)，也使他學(xué)會(huì)了如何處理自己在遭遇苦難時(shí)的痛苦。
善于忘記仇恨的人，都是有寬廣胸懷和巨大智慧的人。
其實(shí)，世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人，人與人之間要交流、交往，誰(shuí)都不可能獨(dú)自生存，所以，一些摩擦、誤解和怨恨都在所難免。我們不能一味地去計(jì)較這些東西，不能把精力大都用在仇視別人身上，正如曼德拉所說(shuō)：當(dāng)我走出獄室，邁過(guò)那扇通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)完全清楚了，若不能把悲痛和怨恨留在身后的監(jiān)獄里，那么我其實(shí)仍是生活在獄中。
既往不咎，才可以放下沉重的心理包袱。大踏步地前進(jìn)，才會(huì)贏得他人的支持和幫助。
拿起與放下作文 篇29
溫潤(rùn)的陽(yáng)光透過(guò)古樸的窗欞，在陳舊的鋼琴上折射出古銅色的光芒。手微微抬起，淺淺落下，伴隨著一串輕柔的音符，一曲，終。這種美妙隨著我升入高中便漸行漸遠(yuǎn)了。
自打進(jìn)入高中，心情便有些煩躁。是學(xué)期初過(guò)渡階段的沉重壓力，抑或是母親無(wú)休無(wú)止的喋喋不休，我的心情像大海中漂浮不定的帆船，起起伏伏，不知何時(shí)沉沒(méi)。這一次，母親又是嘮叨了起來(lái)：“你看看，你的被子疊成了什么樣，跟個(gè)漢堡似的，你再看看我的房間……”。
我壓低心中的怒火，走到琴房，默默地關(guān)上門。墻角的那架鋼琴孤零零地立在那兒，落滿了灰塵。不由自主地我的手落在了黑白鍵上。
本以為久別重逢，我與鋼琴不會(huì)有昔日的.默契，誰(shuí)知，當(dāng)手觸上黑白鍵時(shí)，一切身外之物都放下了：靈巧的雙手在黑鍵白鍵上飛快地舞蹈。落腕、爬階、回旋、跳階……一個(gè)華麗的開(kāi)頭，一個(gè)輕柔的結(jié)尾，一曲，終。
我的心靈完全沉醉在音符的懷抱之中，心上的壓力與苦悶一掃而空，小圓桌上的香茗，隨著音符的流動(dòng)，氤氳著熱氣，散發(fā)出縷縷清香。窗外鳥(niǎo)鳴陣陣，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地為我伴歌……原來(lái)，我一直都是幸福的！
合上琴蓋，用布巾將浮塵擦盡，輕輕起身，捧起一卷古書，翻開(kāi)泛黃的書頁(yè)，坐在舒適的藤椅上，靜靜閱讀。端起雪白的小瓷杯，輕呷一口香茗，任微微苦澀在舌尖蔓延，心間一陣陣暖意直往上涌。我沉浸故事的情景之中：貪婪可恨的妲己、愚蠢殘暴的紂王、神通廣大的姜子牙、能言善戰(zhàn)的周武王……
“咔嚓�！鄙砗髠鱽�(lái)輕微的門把手旋動(dòng)的響聲——母親輕輕地踮著腳后跟，手里端著一個(gè)水果拼盤，將其放在我的左手邊。我愛(ài)吃的幾種水果已經(jīng)切成了一個(gè)個(gè)小片，上面還零散地戳著幾支牙簽。見(jiàn)我抬頭看她，母親抱歉地笑笑，拍了拍有些泛白的頭，又輕輕地踮起腳跟，躡手躡腳，將門關(guān)好。
夕陽(yáng)下，母親手上的皺痕、眼角的魚尾紋顯得格外清晰，無(wú)不透露出她為這個(gè)家的操勞和付出。剎那間，我對(duì)她的抱怨與成見(jiàn)已消逝殆盡了，只剩下無(wú)盡的感激與敬佩。
城市在夕陽(yáng)下顯得寧?kù)o而又祥和。收破爛老頭精神又雄厚的嗓門在千家百戶的燈火中漸漸遠(yuǎn)離。鳥(niǎo)兒已經(jīng)歸巢，靜靜地享受著“家”的溫暖。微風(fēng)輕輕吹拂，擾亂了烏黑的發(fā)絲。不多想，一頓熱氣騰騰的菜肴已團(tuán)團(tuán)安放在餐桌上，等待我的“大駕光臨”。
在繁忙之暇，放下包袱，放飛心靈，將煩惱一掃而空，以便更穩(wěn)地拿起，豈不樂(lè)哉？豈不美哉？
拿起與放下作文 篇30
握緊拳頭，你抓住的只有空氣；張開(kāi)手掌，你便擁有了一切。
很小的時(shí)候，我們總會(huì)伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，要抓住的太多，手卻只有一對(duì)，要想擁有，必先放手。可是如今，我們?nèi)晕磳W(xué)會(huì)放下，我們會(huì)放不下流逝的時(shí)間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛(ài)。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風(fēng)和手心的雨絲，你放下，便收獲釋然；你放不下，卻也留不下，只剩下無(wú)盡的痛苦與哀婉給你作無(wú)用的慰藉。
朋友，學(xué)會(huì)放下吧。放過(guò)它，也放過(guò)你自己；安慰自己，也成全了它。
放下，有三境界。
痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛卻吸得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的身軀，化作一陣云煙，漸遠(yuǎn)漸散。倘若水蛭痛而后放下，想必不會(huì)落得如斯結(jié)局吧。痛覺(jué)與生俱來(lái)，它不是對(duì)你的折磨而是對(duì)你的保護(hù)。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅(jiān)持是中性詞，當(dāng)你堅(jiān)持應(yīng)放下的，你就是固執(zhí)的。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，是對(duì)時(shí)間的珍惜，是為更好的到來(lái)而準(zhǔn)備。有人問(wèn)佛：“大師，我放不下�！狈鹉昧艘槐瓱崴乖谒氖稚�。他手一燙，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會(huì)放手。”燙傷很快恢復(fù)，放不下而荒廢的青春卻一去不復(fù)返。
主動(dòng)放下乃第二境界。低姿態(tài)的高貴遠(yuǎn)比高姿態(tài)的高貴美麗，圓潤(rùn)而不刺眼。放下姿態(tài)，收獲高貴，低微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)。痛了才放是被動(dòng)的.，主動(dòng)放下是有意識(shí)的，覺(jué)悟自然更高。倉(cāng)央嘉措既恐損梵行又恐負(fù)傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠(chéng)之子李澤楷并無(wú)仰仗父親敵國(guó)之財(cái)，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開(kāi)創(chuàng)“電訊盈科”的王國(guó)，人稱“小超人”。路易威登從匠師愛(ài)徒到御用捆箱師，再到創(chuàng)業(yè)，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬(wàn)千女性為之瘋狂追逐。主動(dòng)放下，你會(huì)收獲更多。
放下的第三境界是從不抓緊。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？不帶一物而來(lái)，不帶一物而去，緣至則來(lái)，緣盡則去。這是一種“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會(huì)回來(lái)，不回來(lái)是因?yàn)槟阒档酶玫摹钡淖晕野参�，是“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”的豁達(dá)與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因?yàn)樗粺o(wú)所有；他可以放不下，因?yàn)榉畔潞筮�是他的。
梭羅說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有�！狈畔掳�，你會(huì)是最富有的。
拿起與放下作文 篇31
“為了不辜負(fù)父母的期望，我拼命地學(xué)習(xí)，可是為什么總是事與愿違呢？”這句話也許是大多數(shù)人的心聲吧！是啊，我們當(dāng)然不想辜負(fù)父母的希望，好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)會(huì)考了，所有家長(zhǎng)都希望自己的兒女考上一所好的中學(xué)。于是我們拼命地讀啊讀，背啊背，可是，情況有時(shí)卻適得其反。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！因?yàn)檫�有十多天就要畢業(yè)考試了。我越來(lái)越緊張，考試成績(jī)有每況愈下的趨勢(shì)。越是這樣我就越急，尤其是我報(bào)考了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我總在想自己能不能考取，甚至是進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)也是夢(mèng)到有關(guān)考試的事。也許，所有應(yīng)考的學(xué)生都有這樣的同感吧！其實(shí)，我們不必這樣給自己施壓，如果一味這樣，結(jié)果只會(huì)適得其反。因?yàn)橹挥袘阎活w輕松而平靜的心去坦然面對(duì)考試，你才會(huì)正常發(fā)揮或者超常發(fā)揮。再說(shuō)，無(wú)論干什么，只要你盡力了，就可以問(wèn)心無(wú)愧了。
有一個(gè)故事就是這樣講的：有一個(gè)表年背著一個(gè)大包千里迢迢跑來(lái)找無(wú)際在師，。他問(wèn)：“大師，為什么我努力學(xué)習(xí)，總是學(xué)不好呢？”大師問(wèn)：“你那只大包里裝的是什么東西？”青年回答：“里面裝的是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……有了它，我才能走到您這兒來(lái)的.�！庇谑菬o(wú)際大師帶著青年來(lái)到河邊過(guò)河。過(guò)了河后，大師說(shuō)：“你扛了船趕路吧！”“什么，扛了船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛不動(dòng)呀！再說(shuō)也沒(méi)必要呀！”“是的，你扛不動(dòng)�！贝髱熚⑿χf(shuō)，“過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河，我們就要放下船趕路。否則，它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、眼淚等等，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命提到升華。但時(shí)刻不忘，就成了人生的包袱。放下它吧，孩子，生命不能太負(fù)重！”青年聞言，放下包袱繼續(xù)趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多了。原來(lái)，生命是可以不必如此沉重的。
是啊，生命是可以不必如此沉重的。學(xué)會(huì)放下包袱我們完全不必在自己身上施加如此之重的壓力。為什么我們不能輕松點(diǎn)面對(duì)生活呢？經(jīng)常釋壓，輕松上陣，這樣你便會(huì)感覺(jué)到放下包袱后的生活是那么美好。
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