讀書伴我成長(zhǎng)
讀書伴我成長(zhǎng)1
我國(guó)宋代大詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)：“舊書不厭百回讀。熟讀深思子自知。”讀書能讓人開(kāi)闊視野，陶冶情操，我和書也算是好朋友了。
上幼兒園前，爸爸媽媽會(huì)給我講一些零零散散的故事，比如說(shuō)《三打白骨精》、《牛郎和織女》，但都不能滿足我那顆好奇的心。
后來(lái)上了幼兒園，老師教我們識(shí)字，我開(kāi)心極了，因?yàn)榻K于可以自己讀書了。我放學(xué)回家后就叫媽媽給我買繪本，我很快就讀起來(lái)了時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)繪本的興趣減小了，開(kāi)始對(duì)一些漫畫書感興趣。有時(shí)會(huì)遇到一些攔路虎——不認(rèn)識(shí)的字，只好去求助大人，后來(lái)認(rèn)識(shí)了拼音后，我就把拼音標(biāo)注在不認(rèn)識(shí)的字上，雖然我寫的拼音橫七豎八，像打了敗仗的士兵，但這樣讓我讀書更方便了。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)得幾千個(gè)字了，小時(shí)候看的那些《龜兔賽跑》、《貓和老鼠》等繪本和漫畫我也不愛(ài)看了，我已經(jīng)迷上了一些短篇小說(shuō)，如《老鼠記者》等，還有一些經(jīng)典的中外文學(xué)書，如《西游記》《夏洛的網(wǎng)》，《格林童話》，讀這些書的時(shí)候，我會(huì)身臨其境：《小英雄雨來(lái)》讓我淚落如珠，《犄角鎮(zhèn)奇幻事件錄》讓我浮想聯(lián)翩，《西游記》讓我熱血澎湃，《尼姆的老鼠》讓我對(duì)老鼠們的'命運(yùn)牽腸掛肚，《海底兩萬(wàn)里》讓我如癡如醉，猶如在幻想的海洋里遨游。
繪本、漫畫、小說(shuō)、散文，我都愛(ài)不釋手，看書讓我到了廢寢忘食的境界，走路時(shí)手上拿著書，吃飯時(shí)手上拿著書，坐車時(shí)手上拿著書，睡覺(jué)時(shí)也爭(zhēng)分奪秒在看書，在父母的催促下，我時(shí)常抱著對(duì)下文的無(wú)限期待睡下。經(jīng)常看書，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，在讀書時(shí)用五顏六色的筆把好詞佳句畫出來(lái)，有時(shí)間就抄在摘抄本上，日積月累，習(xí)作的時(shí)候便得心用手了！
書恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)，上面印著栩栩如生的圖畫，他給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我們知道了一些大道理！
讀書伴我成長(zhǎng)2
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多讀書，讀好書，好讀書。然而讀書的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì)，才會(huì)慢慢的喜歡讀書，熱愛(ài)讀書。在書的王國(guó)里遨游，成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的美好！
上了二年級(jí)，我的房間中，不止有漫畫書，而且還有作文書。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開(kāi)始慢慢的模仿，借鑒。以此來(lái)達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級(jí)啦，我的主課中加了一門英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會(huì)再認(rèn)真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來(lái)應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間，一年又過(guò)去了，我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過(guò)一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書和漫畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心。我便開(kāi)始讀少兒文學(xué)小說(shuō)， 每次翻開(kāi)一個(gè)章節(jié)，我邊會(huì)深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難，體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級(jí)時(shí)也在讀，但畢竟長(zhǎng)大了一歲，理解事物也更加的`透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來(lái)，重讀一遍�；貞浺槐樗闹饕獌�(nèi)容，它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書給我們：《安娜.卡列尼娜》，《復(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過(guò)讀書，獲得樂(lè)趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)�？傊疫�是一句話，多讀書，讀好書，好讀書。讓讀書，陪伴我們成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)3
我今年九歲，但我與書結(jié)緣卻已近十年了。因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里不安份時(shí)，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事。“真奇怪，一聽(tīng)起故事來(lái)小家伙就變得老實(shí)多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常這樣說(shuō)。
我出生以后，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》等書籍，聽(tīng)媽媽讀或講故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光，睡前必修課，還是媽媽對(duì)付我哭鬧的最大法寶。
上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書籍。雖然一開(kāi)始，我自己讀書還比較費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)能非常熟練的且順暢的讀了。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫正在房間里看書的我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到臥室一看，我正津津有味的看著《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成小豆芽菜�！眿寢尩脑挾旱梦夜笮�。
今年暑假，剛剛?cè)昙?jí)畢業(yè)的我因成績(jī)不錯(cuò)又得到媽媽送的.“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《好小子———童年故事》、《世界冠軍丹尼》、《昆蟲記》等。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來(lái)。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫下我的讀書心得。如“好心眼巨人”讀后感、“魯濱孫飄流記”讀后感等。
現(xiàn)在，讀書已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——書是人類進(jìn)步的階梯，我對(duì)此深有感觸。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書我不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更主要的是通過(guò)讀書，我懂得了許多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。
讀書為我?guī)?lái)了快樂(lè)，我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書。
讀書伴我成長(zhǎng)4
讀書，想必我們每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)吧！在閱讀中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多，比如歡樂(lè)，開(kāi)心，悲傷……讀書伴我一起成長(zhǎng)！
讀書中的歡樂(lè)：
還記得第一次讀書，是媽媽陪我一起閱讀的。我正在家里睡覺(jué)，媽媽突然把我叫醒，我不知所措的揉揉眼睛問(wèn)媽媽：“怎么了？”媽媽從背后拿出一本書，上面寫著格-——林——童——話四個(gè)大字。我興奮不已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡比較小，所以非常喜歡童話類的書，就急忙讓媽媽給我讀幾篇，當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事時(shí)，就心曠神怡，心中充滿了無(wú)限向往。那些故事讓我到現(xiàn)在也不能忘卻。這就是我在讀書時(shí)的歡樂(lè)，希望大家也有屬于自己在讀書時(shí)的歡樂(lè)吧！
讀書中的悲傷：
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書目也是越來(lái)越多，類別也是日夜增長(zhǎng)，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一本曹文軒寫的《青銅葵花》，這本書講的`就是原本兩個(gè)沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，卻成了親密無(wú)間的兄妹。書中有些細(xì)節(jié)寫得非常感人，有時(shí)候，都會(huì)讓我淚流滿面，真的讓我非常感動(dòng)，葵花是一個(gè)雙眼都看不見(jiàn)的女孩，而青銅是一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，就是這兩個(gè)普普通通，沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，最后就成了互相親密的兄妹。故事曲折離奇，感人。讓我每次看完都有一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷……
讀書中的淚水：
既然是讀書，有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，這就是每一件事情的兩面性。一面是好的，一面悲傷地，有一次，我看到了一本書，書名記不太清了，但劇情非常非常的感人，生動(dòng)，接滲透進(jìn)人的心靈，里面感人的內(nèi)容然每個(gè)人看到都會(huì)熱淚盈眶，那本書的作者一定是親身經(jīng)歷過(guò)人間百態(tài)的，所以這本書，讓我到現(xiàn)在都不能忘記里面感人的情節(jié)！
讀書，陪我一路走來(lái)，讀書，是一件享受的事情，讓我們了解文學(xué)的魅力，讓我們走進(jìn)那神圣，又神氣的殿堂，好讀書，讀好書吧！
讀書伴我成長(zhǎng)5
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。確實(shí)，讀書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的入口。
媽媽也一直教導(dǎo)我，讀書可以改變命運(yùn)，所以，我熱愛(ài)讀書，讀書伴我成長(zhǎng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在襁褓中的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常給我講繪本故事。所以，可以說(shuō)我自出生便與讀書結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園的時(shí)候，我的玩具箱子竟然慢慢地被繪本占滿。我喜歡讀各種各樣的帶有插圖的故事。因?yàn)椴鍒D不僅能幫助我理解故事內(nèi)容，還能帶我遨游在想象的天空。
上一年級(jí)時(shí)，我迷上了漫畫，家里的每一本漫畫書我都會(huì)如癡如醉地讀完再讀。一個(gè)周末，我在書店看到一本封面十分精美的書，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)我暗自竊喜，一定是一本內(nèi)容精彩的漫畫書。買下回家后，我迫不及待地翻開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)根本不是我最愛(ài)的漫畫書，而是一本作文書�？粗敲炊嗖粠D片的文字，我準(zhǔn)備束之高閣。媽媽勸我試一試，好吧，聽(tīng)媽媽的話。不同的小作者寫出了如此不同的世界，而且每一個(gè)世界都很精彩，原來(lái)沒(méi)有圖畫的書竟也是這么的奇妙好玩。
從那以后，我愛(ài)上了課外讀物，名著、經(jīng)典都能令我陶醉。我的語(yǔ)文成績(jī)大幅度提升，整體成績(jī)也進(jìn)步了很多。
更讓人覺(jué)得不可思議的是，不善言辭的我每次說(shuō)話總會(huì)有成語(yǔ)或者名言脫口而出，現(xiàn)在奶奶都快聽(tīng)不懂我說(shuō)的話了呢！
讀書伴我成長(zhǎng)。書讀多了，我的知識(shí)、我的見(jiàn)識(shí)也多了。媽媽給我買了一整套百科全書，我早上看，上午看，下午看，有時(shí)吃飯也得看。
經(jīng)過(guò)媽媽的.教導(dǎo)后，我努力克制自己，勞逸結(jié)合，我那100度的近視眼也變好了。我的朋友經(jīng)常審不清題，不知道該怎么做，我總會(huì)主動(dòng)去幫他們，因?yàn)榫毩?xí)本上的題目對(duì)于愛(ài)看書的我，那簡(jiǎn)直太容易了。
大家都愿意和我交朋友，讀書，讓我的朋友也變多了，讀書對(duì)我的益處太多了。
開(kāi)卷有益，你們也趕快讀書吧！
讀書伴我成長(zhǎng)6
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩(shī)就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩(shī)是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識(shí)，讀書應(yīng)從娃娃開(kāi)始。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí)，媽媽就教我背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心來(lái)形容我是最恰當(dāng)不過(guò)了。
到了一年級(jí)，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報(bào)。我很好奇，也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識(shí)，就感到一種無(wú)形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上，媽媽把我一個(gè)人寄在新華書店去看書。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的`草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁(yè)頁(yè)翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進(jìn)桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺(jué)，夜深了，書店要打烊了。營(yíng)業(yè)員阿姨開(kāi)始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來(lái)，肯定會(huì)幫我買下，無(wú)可奈何地，我悻悻地離開(kāi)了書店�；氐郊�，桑桑的影子一直在我腦海里盤旋，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開(kāi)始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如饑似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機(jī)智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂(lè)觀，看到了歐也妮格朗臺(tái)的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書時(shí)，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛(ài)你!
讀書伴我成長(zhǎng)7
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂(lè)。每每想到書，有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說(shuō)不論從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就背誦的《唐詩(shī)三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無(wú)一不展示著我們?cè)诿恳粋�(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí)，總能感覺(jué)周身陽(yáng)光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們?cè)跊](méi)有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫，也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋�(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的.路。
是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無(wú)情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說(shuō)呢？當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開(kāi)店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，瘋狂降價(jià)，引來(lái)大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開(kāi)，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式，一個(gè)小小的計(jì)謀，也能換來(lái)不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國(guó)；讀古詩(shī)，我看到了一祖國(guó)大好河山優(yōu)美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬(wàn)里》看到100多年前，人們對(duì)未來(lái)科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來(lái)的一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。
讀書伴我成長(zhǎng)8
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書，是人類進(jìn)步的階梯”……書，是我們生活中必不可缺的調(diào)味劑，它有時(shí)令你開(kāi)懷大笑，有時(shí)令你默默流淚，有時(shí)令你心驚肉跳�？傊瑫且晃弧胺o(wú)邊”的“魔術(shù)師”，而我，是和這位“魔術(shù)師”有著深厚情誼的人。
“你為什么要偷吃？”媽媽雙手叉腰，臉色通紅，嚴(yán)厲地問(wèn)我�！拔覜](méi)有！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我連忙對(duì)她說(shuō)。“還說(shuō)沒(méi)有，這是什么？”接著，媽媽拿出一個(gè)已經(jīng)吃完的香腸的包裝袋。我下意識(shí)地看了看妹妹，只見(jiàn)她一臉心虛，不停地玩著自己的`手指。我一下子明白了，但是我不想再和媽媽爭(zhēng)辯了，我還是回屋，和我的“魔術(shù)師”作伴吧！
回到房間，我的目光就被書桌上的一本名為《趣談歷史》的書吸引了，我三步并作兩步，一個(gè)箭步?jīng)_到書桌前，捧起這本書，細(xì)細(xì)地讀著。哇，書中的世界真是精彩極了！我仿佛回到了武則天——這個(gè)一代女皇統(tǒng)治下的唐朝，好像看到了她端坐在富麗堂皇的宮殿中，給文武百官威嚴(yán)地下著一道又一道的命令。時(shí)光倒退，我來(lái)到了春秋時(shí)期“以琴會(huì)友”的俞伯牙身邊，聽(tīng)著他一曲又一曲“高山流水”的音樂(lè)，看著他和鐘子期兩人“遇知音”的交談，感受著他們激動(dòng)又興奮的心情，旁邊的高山、流水、藍(lán)天、白云都為這對(duì)“知音”感動(dòng)。我坐著時(shí)光這艘飛船，又來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，我換上了獸皮制作而成的衣服，和遠(yuǎn)古人民一起歡歌勁舞，和倉(cāng)頡一起感受甲骨文那神奇的魅力。合上這本書，我拜倒在書的身邊。謝謝它帶我“游玩”了許多國(guó)家，謝謝它在我傷心時(shí)為我展現(xiàn)一幅美麗的山水圖，謝謝它帶我去聆聽(tīng)俞伯牙那出神入化的琴音。我感動(dòng)不已，為有這樣一個(gè)好朋友感動(dòng)，為有一個(gè)“法力無(wú)邊”的朋友而感到開(kāi)心。
這次神奇的游歷，只是我眾多故事中的一個(gè)，我和書這位可親可敬的朋友還一起去過(guò)“企鵝的王國(guó)”、“熱帶叢里”、“音樂(lè)的世界”……書還陪我一起歡笑、陪我一起哭泣。書，已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一個(gè)部分。
讀書伴我成長(zhǎng)9
史書是我在讀書成長(zhǎng)中的最愛(ài)，讀著它們，就如每當(dāng)我靜靜的坐在書桌旁，輕輕地翻開(kāi)一本本書，細(xì)細(xì)地嗅著那淡淡的墨香，不由地，在品味著字里行間帶來(lái)的亢奮，心也逐漸地隨之成長(zhǎng)，隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言里任意流浪。猝然回首，讀書，其實(shí)一直都在陪伴著我成長(zhǎng)。
讀書是一種美的姿態(tài)，讀書也會(huì)讓我們更加充實(shí)，讀書為我們的人生做好了奠基。讀書是一件再平凡不過(guò)的事，也是一件再偉大不過(guò)的一件事！讀書培養(yǎng)我們的性格，讀書更是會(huì)使我們成長(zhǎng)。
同在與古人交談，他們那高尚的情操和崇高的精神一直深深的吸引著我，這也是我一直所向往和學(xué)習(xí)的。在閱讀史書時(shí)猶如與他們談天論地，評(píng)古論今，焉能不與之同樂(lè)乎？
歷史的長(zhǎng)河中，史書在我成長(zhǎng)的道路上給了我許多正確的指引，古人通過(guò)史書給予我的`經(jīng)驗(yàn)使我不會(huì)感到迷惘。讀史書，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀屈原的《離騷》，從“亦余心之所善兮，余不見(jiàn)為此態(tài)也”中，明白了對(duì)自己理想的那種堅(jiān)貞不屈，獻(xiàn)身理想的精神；讀陶淵明的《五柳先生傳》，使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜；讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷……這些史書上傳遞出來(lái)的精神與品質(zhì)，皆是古人給予我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，它們就猶如一盞永不停息的明燈，不斷地指引著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上可以走的更遠(yuǎn)。
此中有真意，豈不醉于此！
各類書籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，必有成效。如讀科學(xué)書，能在陪伴我們成長(zhǎng)的同時(shí)，更清晰的了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)；如讀故事書，好似傾聽(tīng)著一個(gè)個(gè)含意深蘊(yùn)，感人肺腑的故事，觸摸社會(huì)生活的百態(tài)，呼喚自己心底靈動(dòng)的樂(lè)音，自己的心智也逐漸的成長(zhǎng)；如讀自然類書籍，使讀書在伴我們成長(zhǎng)時(shí)，忙碌之余，為我們?cè)鎏硪环职惨菖c刺激……
書之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之余，貴在用。
讀書是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書是一種快樂(lè)能淹沒(méi)所有的不快；讀書是一種生活，能提供生之食糧；讀書更是一種陪伴，能讓我們更好地成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)10
我們都知道“書，是人類進(jìn)步的階梯;”我們感受過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神;”我們體會(huì)了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋;”因?yàn)闀械臑槿颂幨隆⒁驗(yàn)闀械捏w會(huì)感悟才令我們成長(zhǎng)，我們與書密不可分。
讀書，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱孫漂流記》中，我們都知道主人公魯濱孫孤身一人住在荒島上，那里充滿了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過(guò)?正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人;也正因?yàn)樗木�，我才�?huì)對(duì)自己的目標(biāo)堅(jiān)守不變，從不輕言放棄。
讀書，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生命。讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》的人，都知道保爾�？虏旖鹪谧呱细锩牡缆飞险f(shuō)過(guò)一句話：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的`解放而斗爭(zhēng)�！蔽译m然不像保爾那樣偉大，但我卻可以珍惜每一天的光陰，就算遇到再大的艱難困苦，就算嘗盡冷漠的不公待遇，我也不會(huì)放棄生命，因?yàn)楸柤?lì)了我!
讀書，我學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)�！稅�(ài)的教育》這一書記敘了人間多姿多彩的愛(ài)與回報(bào)，有友情之愛(ài)、有親情之愛(ài)、有愛(ài)情之愛(ài)，亦有因?yàn)閻?ài)的感恩與回報(bào);因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)，令我體會(huì)了父母老師的辛酸，也令我學(xué)會(huì)了感恩師長(zhǎng)，《愛(ài)的教育》使我一生受益匪淺。
因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理，只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多;讀書是一種快樂(lè)，讀書是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長(zhǎng)，我會(huì)讓讀書見(jiàn)證我的成熟!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇完整而又精彩的抒情散文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，主體部分采用并列段形式構(gòu)思，大膽新穎獨(dú)特，有創(chuàng)新性，深情的表達(dá)了讀書給我的幫助。
讀書伴我成長(zhǎng)11
有人說(shuō)：“玩是最快樂(lè)的事情�！庇腥苏f(shuō)：“聽(tīng)音樂(lè)是最快樂(lè)的事情�！币灿腥苏f(shuō)：“去旅游是最快樂(lè)的事情�！钡艺J(rèn)為，讀書才是最快樂(lè)的事情。書，引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览�。因此，我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店，一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書店或圖書館時(shí)，我就像一條小魚一樣，在書的海洋中盡情的遨游。一會(huì)兒，將這本書看看；一會(huì)兒，那本書翻翻。如果，碰到我愛(ài)看到的書，那就更不得了。有時(shí)，一看就是幾個(gè)鐘頭。有一次，我看到《可憐的小安》這本書，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái)，當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著。人可一日不食肉，不可一日不讀書。書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺(jué)得有種快樂(lè)陪伴著自已，總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛(ài)不釋手。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié)，下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
書，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。書是我們學(xué)習(xí)上和生活中不可缺少的精神食物。有了書我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更豐富，我們的生活才會(huì)更多彩。我讀書，我快樂(lè)。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_(kāi)了理想的`翅膀。我真的很希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鴨，可以憑借自己的努力，最后變成一只人人羨慕的白天鵝……這些童話點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。它伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)12
鳥兒熱愛(ài)廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥兒堅(jiān)硬的翅膀；小草熱愛(ài)肥沃的大地，是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng)，我喜愛(ài)讀書，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。
從小到大，書是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師，都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，這種無(wú)形的鼓勵(lì)就更使我愛(ài)看書了。
剛上幼稚園時(shí)，我在父母的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經(jīng)常纏著母親給我講有趣的漢字故事。
上小學(xué)時(shí)，我便迷上了自己閱讀書籍。從我阿姨小時(shí)候的讀物開(kāi)始讀，那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，不忍釋卷。早上醒來(lái)看，吃飯時(shí)也看，晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭，夢(mèng)里甚至還牽掛著我看了一半的書呢！
再后來(lái)，隨著我識(shí)字量的增加，我開(kāi)始翻開(kāi)那以前看不懂的童話故事。相對(duì)于聽(tīng)別人講故事，我更喜歡自己咬文嚼字地讀書。因?yàn)槲腋杏X(jué)，自己讀書，讓眼睛和大腦穿行在語(yǔ)言文字之中，是一件更加快樂(lè)的事情。我可以直接和書中的人物對(duì)話，可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣，我養(yǎng)成了天天閱讀的好習(xí)慣。我從小到大讀過(guò)不少書，從格林童話讀到一千零一夜，從一千零一夜讀到四大名著。
《三國(guó)演義》中曹劉青梅煮酒論英雄，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的故事扣人心弦，《西游記》中孫悟空三打白骨精，大鬧天宮的情節(jié)動(dòng)人心魄，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸
那時(shí)由于父母收入不高，無(wú)法給我買很多的書。我就讓媽媽到鎮(zhèn)上的圖書館給我辦理了借閱證。在空余時(shí)間，我經(jīng)常去泡圖書館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過(guò)每一本書，眼睛快速看過(guò)每一個(gè)書名，找到中意的，就拿下來(lái)看看，有時(shí)，那本書太好看，我便會(huì)站在那兒看上半個(gè)小時(shí)左右，等眼睛累了，才放下書，往窗外看那碧綠的大樹。
我抓住在校的空余時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀。每當(dāng)下課或沒(méi)事干時(shí)，就拿出自己心愛(ài)的書，翻開(kāi)來(lái)，全神貫注地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看起書來(lái)。我喜歡上語(yǔ)文閱讀課，最近在讀的`《朝花夕拾》《希臘神話》都使我心動(dòng)神移，不能自已，當(dāng)我沉入書中的世界里時(shí)，我會(huì)全然忘記周圍的一切。
書讀了多了，自然學(xué)會(huì)了挑選、辨別。我喜歡文字清新，語(yǔ)言質(zhì)樸的散文和小說(shuō)。我把父母給我的零花錢全部用來(lái)購(gòu)買書籍。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶上買書，既便宜又快捷，減少了舟車勞頓的辛苦。當(dāng)我打開(kāi)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)面時(shí)，各種類型的圖書撲面而來(lái)，讓我目不暇接。我根據(jù)老師的推薦，選擇了適合初中生的書籍。
雖然每天各學(xué)科作業(yè)很多，我還是在完成作業(yè)的空余時(shí)間，要看上一小時(shí)的書，這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)周末，除了寫作業(yè)、練琴以外，就是看書，一天就要看上兩小時(shí)，爸爸媽媽讓我去睡覺(jué)，我嘴上說(shuō)著嗯，但卻仍然在看書，直到他們親自來(lái)找我，把書收走，我才乖乖上床睡覺(jué)。
初中生的我，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書海里，我感受著鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水的愜意美好；沉浸在書海里，我敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命的真諦；沉浸在書海里，我豐富了知識(shí)，陶冶了情操，懂得了許多做人的道理。
讀書伴我成長(zhǎng)13
讀書，不僅是一種興趣，更是一種修養(yǎng)。從小到大，我讀過(guò)許多書，讀過(guò)的每一本書都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，并對(duì)我成長(zhǎng)的影響非常重要。書卷氣，讓我逐漸成熟和穩(wěn)重。讀書時(shí)，我會(huì)沉浸在書中的世界里，散文讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到每一個(gè)字的抒情和優(yōu)美，小說(shuō)讓我心懷激動(dòng)，似乎隱隱約約感覺(jué)到了主人公的呼吸和你的`心跳緊緊相連。讀書，并不單單在于你讀的是哪種書，而更在于享受讀書的過(guò)程。一本書一個(gè)世界，每讀完一本書，慢慢合上，再輕輕閉眼，真是意猶未盡……。
記得有一次看朱自清先生的《荷塘月色》，打開(kāi)書，從讀第一篇起，我似乎沉浸在這美景中無(wú)法自拔，以至于媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，誰(shuí)想在如此美妙的夜色中離去呢？看完后，站起身，看見(jiàn)媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道：“貝貝，你長(zhǎng)大了。”我洗手時(shí)照照鏡子，模樣沒(méi)變，但是我確實(shí)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。
讀書伴我成長(zhǎng)，每本書記錄了我成長(zhǎng)的印跡。讀書更能會(huì)安撫一顆浮躁的心，讓它更沉穩(wěn)。聽(tīng)聽(tīng)一本書的心跳，仿佛她是有生命的，她讓你的心靈充滿美好；更為你的前途開(kāi)辟一道開(kāi)闊的道路；她讓你的思想變得非�；钴S；她也讓你懂得別人不懂的道理；她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的，你就是書中的主人公。書，無(wú)私的把自己一切的營(yíng)養(yǎng)都給了你，每次讀完了一本書，我在心里總會(huì)默默念到：“謝謝你，又讓我成長(zhǎng)了，讀完一本書，覺(jué)得自己真的變了，空氣里似乎彌漫這一股書香，我十分享受這種感覺(jué)，很恬靜。
讀書伴我成長(zhǎng)，文字的生動(dòng)是其它東西所不能比擬的，這是文字魅力的所在，讓我們都愛(ài)上這種奇妙的學(xué)習(xí)方式，讓我們愛(ài)上書本，讓我們?cè)偾斑M(jìn)一步，成長(zhǎng)一步。
讀書伴我成長(zhǎng)14
書籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍是一個(gè)指南針，指引我走向成功的道路；書籍是一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边�記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到書店，無(wú)意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開(kāi)始我只是漫不經(jīng)心地翻著，不知不覺(jué)地，我慢慢地沉浸在書中。從此，我便愛(ài)上了讀書。書也變成了我的好朋友，陪伴我一起成長(zhǎng)。
有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛(ài)的教育》。這時(shí)，我親愛(ài)的媽媽跳了出來(lái)。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回屋睡覺(jué)！”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令，只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著，靜靜地等待爸爸媽媽離開(kāi)。只聽(tīng)“啪”的一聲，燈關(guān)了，門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前，拿起了我心愛(ài)的書本，又偷偷摸摸的回到被窩里，拿著手電筒，如癡如醉的`飛翔在知識(shí)的天空里�！澳阍诟陕�，怎么還沒(méi)睡？”突然，媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽站在我的床邊�！皼](méi)干嘛。”我慌慌張張地把書藏到枕頭底下，但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞，只好如實(shí)交代。
有一次上課，老師在發(fā)作文本。突然，老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心里想：“我做錯(cuò)了什么嗎？作業(yè)我交齊了，上課我也很認(rèn)真呀，應(yīng)該沒(méi)有做錯(cuò)事情吧�！崩蠋熡H切地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你這次作文寫得很好，來(lái)給大家讀一下吧�！蔽艺镜弥敝钡�，滿懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候，班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書，它是我積累的好詞好句構(gòu)成的，是我無(wú)數(shù)的筆記匯成的。
書是一位魔術(shù)師，使我的生活多姿多彩；書是一片雨水，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；書是匹駿馬，帶我在知識(shí)的草原上奔馳。
讀書伴我成長(zhǎng)15
我就讀于統(tǒng)一路小學(xué)這所有著悠久歷史的“書香校園”，在一期期的選舉“書香家庭”，一期期的舉辦“讀書節(jié)”，一期期的“專家講座”中，引導(dǎo)著我們走向奧妙無(wú)窮的讀書生活。莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書益智，讀書能陶冶情操，我愛(ài)讀書。
媽媽一有時(shí)間，就會(huì)帶我去書店，感受那種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。還記得有一回，我和媽媽去書店，我選了一本自己非常喜歡的《格林童話》，拿到手后就迫不及待地坐在地上看了起來(lái)。后來(lái)媽媽選好書后，轉(zhuǎn)了一圈好不容易才找到我。因?yàn)槲覜](méi)看完，媽媽就同意我買回家繼續(xù)看。
我看過(guò)的.書還有幽默、腦筋急轉(zhuǎn)彎、民間故事、思維游戲、《唐詩(shī)三百首》、科學(xué)類書籍（如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四季時(shí)鐘》）、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》、《讓男孩更加出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《海底兩萬(wàn)里》、漫畫書、一些益智類的書籍。書讓我明白了很多道理，《小貓釣魚》讓我明白做任何事情都要有恒心，不然就會(huì)一事無(wú)成；《科學(xué)時(shí)鐘》讓我明白了一寸光陰一寸金，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間；《小錫兵》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；《小木偶奇遇記》讓我明白誠(chéng)實(shí)品格的可貴；《穿長(zhǎng)靴的貓》告訴我們?cè)鯓訕?lè)觀的面對(duì)生活；《男生日記》讓我感受到可貴的創(chuàng)造力和幽默感……每讀一本書，我就感覺(jué)自己像目睹了整個(gè)故事情節(jié)，與主人公一起分享他的喜悅、困惑、希望�，F(xiàn)在每回放學(xué)回家在完成好作業(yè)的前提下，我都會(huì)堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)左右的書。書對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文故事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。
我們一定要多讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
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