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原來是他作文（精選26篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的原來是他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原來是他作文 篇1
一個寂靜的夜晚，月光溫柔地灑向大地，我走在通往回家的小路上。
路旁的草叢不時傳來陣陣蟲鳴，仿佛在為我作伴。路燈總是閃耀著昏黃色的光，我常常借著這光玩踩影子的游戲，今天也不例外。我一蹦一跳地走著，看影子變長變短。突然，我發(fā)現(xiàn)在身后不遠的地方也有一個影子！呀，那是什么？
我的.小心臟像一只小鹿一樣，七上八下。那個黑影，是和我同路的人嗎？還是打劫的壞人？可我身上沒錢呀，劫匪不至于打劫一個小孩吧？我知道了，他肯定是個人、販、子！我三步并作兩步，加緊步伐，向家的方向跑去，結果那個影子也飛快的跟著我；我放慢了腳步，那個影子也放慢了腳步。我的心已經跳到嗓子眼了�！霸趺崔k啊？這小路上根本沒有其他的人，離家也還有一段路程！我該怎么辦？我到底該怎么辦……”我在心里吶喊著。
我試圖回頭看看他是誰，但剛要轉頭，就被恐懼懾住了。萬一，萬一我一回頭，他就撲上來了，怎么辦？然后我就會被他抓住，打暈，或是裝進麻袋里……我被自己的幻想嚇得打了個寒顫。不行，得馬上報警！但我沒有手機啊……離家也還有一段距離，難道我今天就要栽在這個壞人手里了？
正當我胡思亂想時，那個黑影子突然跑了過來。眼看就要追上我了，我撒腿就跑，仿佛一只見到老鷹的小雞。“嘿，等等，是我呀！”那個黑影叫起來。好熟悉的聲音��！我回頭一看，原來不是人販子，是隔壁鄰居孫海成！
虛驚一場，原來是他呀！
原來是他作文 篇2
有人做了好事不想讓別人知道，但是有人做了壞事也不想讓人知道。
有一天，我正準備去上寫字課，剛上自行車的時候就發(fā)現(xiàn)它怎么也騎不動。我低頭一看，車輪扁得像一塊平放的手表。這時我才發(fā)現(xiàn)，我的自行車輪胎被扎了！害得我只能慢慢地跑去。
火辣辣的太陽照耀著大地，我被太陽曬得滿頭大汗，小臉也被曬得紅彤彤的。我跑了好長時間才到。我剛說了一聲報告，全教室同學的目光都看著我，讓我羞紅了臉。你怎么到現(xiàn)在才來？汪老師抬頭看了看時間，你已經遲到二十分鐘了。有個調皮的同學笑著說：他是爬來的。此時，我好想知道，是誰把我的.車輪給扎破了？老師讓我回到座位上。
一回到家，我的好朋友吳皓南就來找我玩。玩了一會兒，他說：在家玩太無聊了，我們到外面去玩好不好？把別人的車輪扎爆。我到現(xiàn)在才知道，我的車輪就是他扎的！我問他為什么要把別人的車輪扎暴，他嬉皮笑臉：好玩呀！我大聲叫道：好玩什么？害得我被老師罵一頓！我不是故意的。他不好意思地低下了頭。
哦，原來是吳皓南干的事！
原來是他作文 篇3
今天，我和往常一樣來到學校上學。到了班上，我還時不時地和同學們聊會兒天。
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進了教室。就在回頭的一瞬間，老師發(fā)現(xiàn)窗戶旁的仙人掌被人換成了新的，老師便開始問我們：我們班的哪個同學把仙人掌換成了新的��！同學們見了，就在下面竊竊私語，有的人說仙人掌是班長小明換的，但有的人說是小麗換的，因為她特別愛護小花小草，只要踩到了植物她就連忙對它說對不起對不起說完后，還用手輕輕地撫摸它才放心地走開。
我們在下面討論了半天，還是不知道是誰換了仙人掌。這時，我靈光一閃，站起來說：老師，昨天下午是小胖在班里值日的'，您要不問問他。嗯，你說的有道理。那個，小胖，你昨天下午值日的，你知道嗎？小胖慢慢吞吞地站了起來，小心翼翼說：老師，我我知道，是小丁換的仙人掌。啊，原來是他！班里的同學們異口同聲地說了一句。我昨天下午打掃完衛(wèi)生剛準備走時，小丁匆匆忙忙跑了過來，把舊仙人掌拿走了，將新的仙人掌擺了上去，還讓我不要告訴其他人。那我們要掌聲鼓勵一下小丁。班里的同學們怎么也想不到，是平時最調皮的小丁換了新的仙人掌，但他們還是鼓起了掌。
這件事原來是他干的，我真佩服他。
原來是他作文 篇4
說來也怪，最近我們小鎮(zhèn)的大街一到早晨就變得干干凈凈，讓人感覺特別清爽、舒服，是誰為我們創(chuàng)造了這個環(huán)境呢？
為了解開心中的疑問，我不顧清晨的陰冷，特地起了個大早。這時天還灰蒙蒙的。我一個勁地跑到樓下，心里還默默想著：這么早，大街上應該還沒人吧？不料打開門一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一位傴僂著腰的老人正在奮力清掃大街。他突然轉過頭來，我定睛一看，咦，原來是他，是他每天起這么早為我們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境！
同學們，你們想知道他是誰嗎？他就是王爺爺。提起這位可敬的爺爺，我不由想起了不久前的那件事。
那一天正逢趕集。趕完集以后，大街上塑料袋、紙片堆積如山，“臟不忍睹”。王爺爺為了清除這些垃圾，從下午四點半一直干到了天黑。他一直彎著身子，一雙大手有節(jié)奏地舞動著掃帚；汗水任性地從他那飽經風霜的.臉上流下來，王爺爺也顧不上擦，依然專注于手中的工作。我清楚地記得，經過長時間的勞動，王爺爺那皺得如核桃皮似的臉通紅通紅的，在夕陽的沐浴下，閃爍著異樣的光芒。
我又想著自己在家里的嬌慣生活，不禁臉紅了。在不知不覺中，王爺爺那單薄的身影在我心中變得高大起來，令我久久揮之不去……
原來是他作文 篇5
我們學校開展了“民族團結一家親”活動，并要求我們在寒假期間由家長帶領進行“民族團結一家親”走訪。
一天，媽媽下班回家，說要帶我去一個維吾爾族同事家，還讓我準備了一些小禮物。我準備了新的文具盒、彩色筆和糖，并把它們放進一個漂亮的手提袋里。我當時很好奇，同事家的小孩長什么樣？多大了？一堆疑問布滿了我的腦袋。
我提著禮物跟隨媽媽很快就到了同事家，那家叔叔阿姨很熱情地招待我們。當我看到這家小男孩時，我驚訝了，眼前有點羞澀的小男孩不就是那個他嗎！當他看到我時，他竟熱情的拉住了我的`手。媽媽奇怪的問：“你們認識？”。我神秘的笑笑說：“是的�！�
事情還得從暑假說起。一天，我一個人孤獨地在家屬院里騎自行車玩，不知什么時候我旁邊多了個騎自行車的小男孩，當時我們沒怎么說話，只是一起騎自行車在院子里瞎轉。不知道怎么回事，他突然從自行車上摔了下來，手抻地時，手一下伸到了地漏蓋縫隙里。
我見狀，馬上跑了過去，幫他把胳膊從地漏蓋縫里拔了出來，他的手和胳膊上都沾滿了污垢。我關心地問他，有沒有受傷，他搖搖頭沒說什么，但從他的眼神中我感受到了他的謝意。之后我們再沒有見過面。
可以說，我們因為自行車相識，也是因為自行車成為了朋友。這次能和媽媽一起到他們家真是意外。這回我才知道他叫凱迪拉丁，以后我們可以經常在一起玩，互相團結，互相幫助。
原來是他作文 篇6
“煊鴻，回到家鄉(xiāng)看看吧？“爸爸一次又一次的問我。我還是那句話：“不，我是永遠不會回去的，我已經說過幾百次了。我們以前是睡在那干干的瓦房上，沒有蚊帳，晚上很多蚊子都咬我的肉，害的我整宿整宿都沒睡覺；門前又是很大很大的牛糞。又臟又臭，一腳踩下去，腳都會拿不出來，腳也不知變成了什么樣；泥濘的路到處都是水潭子，如果一不小心就會把腳給陷下去，很不容易能拿出來，可是鞋子還在里面······
爸爸好像看出我的心思似的，對我說：“現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)‘今非昔比’了。我想了想難道這是真的嗎？于是我跟爸爸說了，我明天就回去。我就跟爺爺?shù)能嚮丶伊恕?/p>
一路迷迷糊糊睡著，我被爺爺叫醒，我搖搖晃晃地走下了客車，我看見的簡直連我都不敢相信，以前臟亂的車站，現(xiàn)在大廳變整潔，干凈，兩旁整齊擺著候車椅，門口有兩個張著嘴巴的.垃圾桶像士兵一樣守衛(wèi)著，我顧不得說話一路看過去，在馬路的兩旁都已是綠樹成蔭了，街道上的花壇不似把來蝴蝶，翩翩起舞。噢！以前的“大垃圾堆”，現(xiàn)在那個“大垃圾堆”修建成廣場了。里面有公園，游樂城可真熱鬧，尤其是那廣場下有整齊的椅子供人們來休息。有的在滑冰、有的在騎自行車，他們快活的很。
我和爺爺不知不覺的走進了公園，里面有很多花草樹木，鮮花盛開，綠樹成蔭。微風拂過我的鼻子聞到那金花菊的清香，使人神清氣爽。哇！家鄉(xiāng)變得好干凈、好美麗，這是誰的功勞呢？我突然想起了街道上，車站上，廣場里，看見穿黃色的衣服的叔叔、阿姨。我前面就在我的前面有一位，我跑過去看了看上面寫了清潔兩個大字。我注視著他，他時而彎腰，時而撿起地上的紙，時而灑水，時而拖干。噢！原來是他們啊！我們的家才會有這樣的變化。就是有了許許多多穿了黃色衣服的叔叔，阿姨們并不在大街小巷，她在草叢旁，公園旁，大樹下，街道旁，像勤勞的小蜜蜂一樣，他們并不是在采蜜，而是在為我們釀造清新的環(huán)境。
晚上我做了一場奇怪的夢，夢見我也變成了小蜜蜂，跟著無數(shù)只小蜜蜂在綠色的海洋中盡情地玩耍，真是快樂無比！我喜歡現(xiàn)在的家鄉(xiāng)。
原來是他作文 篇7
又是一個冬天，一個比以往更冷的冬天。
由于身體的緣故，我只能整天待在家里，做著自己的寒假作業(yè)。累了，站起來踱兩步或是癡癡地望著窗外，竟生發(fā)一種“翦不斷，理還亂”的愁緒。窗外，寒風勁吹，吹得窗戶“嗚嗚”作響。不遠處，一間泥草房子在風中艱難地掙扎著。這房子外形很簡樸，已經沒人住了。突然，一輛破舊的三輪車闖入我的視線，我腦海里不由浮現(xiàn)出并不久遠的往事……
那是幾年前的事了。那時，房子的主人還在。雖然生活得很簡樸，但家人很和睦。那家人和我家關系很好，我也時常會去他家串門。他以拾荒為生，拾到好東西有時也會邀我去“鑒賞鑒賞”。上帝似乎在捉弄人，惡運說來就來，沒有什么預兆。那男主人的妻子和兒子外出串親戚，突遭車禍而雙雙遇難。聞此噩耗，他悲痛欲絕，整天瘋瘋癲癲的。幾天后，他也服藥自盡了。那段時間，我十分困惑。我不斷地問自己，這究竟是為什么？難道生命就那么沒有價值嗎？難道自殺是他唯一的選擇嗎？
寒風依舊，我默默地凝望著那在風中飄搖的房子�？罩兴坪跤惺裁礀|西在飄，下雪了！我失落地坐在沙發(fā)上，心中有種說不出的滋味兒�；蛟S，這對他來說是一種了斷，是一種解脫。我突發(fā)奇想：假如我是他，我會怎么做呢？我困惑，我迷惘……扔下手中的筆，我走出了家門。
風停了，雪卻越下越大。茫茫大雪中，那間泥草房越發(fā)顯得渺小、瘦弱，但經受著積雪的.覆壓，它依然高昂著傷痕累累的頭顱。我似乎讀懂了什么。人生不定，有幸福，有悲痛。如果只能生活在幸福中，而不能接受悲痛的磨礪，這樣的人生怎能全面，又會有什么意義呢？
如果我是他，我會悲痛欲絕，但不會與世決絕，因為我深知生命的可貴。如果我是他，我決不會像他那樣追尋妻兒的蹤跡。失去了親人，還有朋友，還有社會，生活的磨難不會擊垮我。如果我是他，我不會有輕生的念頭，生活的磨難只能堅定我生命的信念，只能砥礪我堅毅的品質。
雪越下越大，路越來越難走，而我依然在前行……
原來是他作文 篇8
獨立雨中，心中涌起萬般感慨！
假如我是曹操，我亦然會“東臨碣石”，為的是“以觀滄海”。海波在微微的蕩漾，山島也高高地聳立著。我想，如果再添加幾分“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的意境，就再完美不過了。不過，值得慶幸的是，可以聽見秋風吹動樹葉“沙沙”作響，看見海面的波濤洶涌起伏。此時，已是夜里。抬頭仰望，便可看見晴朗星空，日月的運行好像從海里升起又落到海里，燦爛的星河橫貫天空，那遠遠的一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海。而那日月星辰，又都在大海寬闊的胸懷中運行，宛如吞吐在無邊的海浪之中！假如我是曹操，該有多爽！
假如我是蘇軾，我定然會前往“淡妝濃抹總相宜”的西湖�？赡苷泌s上雨季，黑云像是被打翻的墨汁還未遮住山，而白雨宛如扯斷的鏈珠，散入船中。再等上一小會兒，則是“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”的`景象。雨后，又出現(xiàn)了一派“松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”的景色。真是使人流連忘返，陶醉其中呢！假如我是蘇軾，該有多爽！
假如我是李白，我會躺在洛陽城的曠野，望著夜空中被群星所包圍的一輪玉弓，聆聽著遠方笛子在悠揚的“暗飛聲”，痛快地獨飲一壺濁酒。此等美景、美樂、美酒卻勾起我對故鄉(xiāng)的深深留戀……就這樣，我在玉笛的連綿縈繞下進入夢鄉(xiāng)，夢里的，依舊是美好！醒后，我又前往廬山瀑布之際，觀賞其壯麗之景。香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，云霧繚繞，遠遠望見瀑布似白色綢緞掛在山前，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。∧巧磉叺撵F氣將自己包圍，宛如身臨仙境一般！假如我是李白，該有多爽！
假如終歸是假如，永久也不能成真。我終歸不明白能否活的與他們一樣爽，但我只知道：
現(xiàn)在最爽——獨立雨中！雨讓我心頭涌起萬般感慨，這才讓我得以“痛爽”一番！
原來是他作文 篇9
《湯姆·索亞歷險記》主要講了湯姆生活中的一些趣事以及去墓地探險、做小海盜、山洞事件的詳細過程。讀后讓人在佩服他的勇氣的同時，也因為他生活中的趣事而捧腹大笑。但是，我也在思索一個問題：如果我是湯姆。如果我是他，在目睹喬埃殺死醫(yī)生，又嫁禍于彼得的情況下，我會挺身在法庭上為彼得作證，找出兇手喬埃嗎？我想我不會，我寧可藏在遠遠的地方，用閃躲的目光憐憫這個所謂的“殺人犯”，也不會出庭解救無辜的彼得。
如果我是湯姆。如果我是他，我會在山洞里迷路的情況下勇敢地獨自去尋找出口嗎？也許我會，但我在危急的`情況下頭腦只是一片空白，學過的防范知識都忘得一干二凈，根本不會想到用風箏線防止迷路的方法。到最后還是只能絕望地癱倒在原地，等待被救，或是等待死神的降臨。
如果我是湯姆。如果我是他，在遇到到墓地試膽量這種事時，我會遵守約定嗎？不可能！明確的答案。
我只會用被子把頭包得緊緊地。一想到鬼，就全身哆嗦。哪怕滿頭大汗，哪怕違反約定，哪怕被別人在背后指指戳戳，我沒有這個膽量。當然，彼得必死無疑，湯姆這個名字也不可能登上人們心中的英雄榜。讀了這本書，我覺得與湯姆相比，我太膽小，太懦弱了。我一定要在今后的生活中不斷地鍛煉自己，造就一個無可匹敵的全新的自己！
原來是他作文 篇10
初知納蘭，只覺這個人的名字分外溫婉可親，于是讀他的故事，他的《飲水詞》，一個三百多年前的男子就這樣不急不緩地來到面前，將他短暫一生的心事卸下，展開在我面前，不倦不悔地傾訴著他對感情的執(zhí)著，對友情的堅定。讀著讀著，便不禁為之墮淚，那感覺仿佛是一根細長的絲線無端被打了數(shù)不清的結，情思糾纏，惆悵滿懷，卻又仿佛不無釋然，宿命走到這樣的轉角，該喜該悲?命運伸出手來，將世事翻覆，我們在其中，只有靜待其流轉。
王國維稱他為“古之傷心人”，他的詞也確是“一種凄婉處，令人不能卒讀”。但這樣的悲戚仿佛不該為他所有。顯赫高貴的家世，驚人眼目的才氣，刻骨銘心的初戀，美貌聰穎的紅顏知己，賢淑大度的妻子，婉轉溫存的妾室，此外還有一群相待極厚的知心朋友。以此看來，他的一生實在是酣暢完滿，驚艷橫絕。然而沒有遺憾卻也是最大的遺憾，人世的艱險滄桑他沒有經歷，上天換了一種方式讓他體驗世事的酸澀。他心細如塵，心明如鏡，卻在對情感的執(zhí)著中沉溺，萬事無缺的他，反而容易執(zhí)著于遺憾，始終為沒有得到而愁腸難解。他的知己曾道出納蘭心中郁結:“吾哥所欲試之才，百不一展，所欲建之業(yè)，百不一副，所欲遂之愿，百不一酬，所欲言之情，百不一吐�！泵\也許捉弄了他，但何嘗不是自己的做繭自縛呢?
假如我是他，我會記得過往而不沉淪其中，放開傷心舊事，打開胸懷，因為沉湎于舊事的懷念對容若來說就像悲辛無限的二胡曲，琴音哀苦無涯，糾結了他一生。問一聲何苦啊。當年梨樹下與情人四目相觸，波光流轉，假如我是他，我會記得她“巧笑倩兮，美目盼兮”的神采，記得她在時的美好時光。但我絕不會因此而冷落了眼前人。也許我的心會時常被往事揉搓得褶皺干枯，但命運虧欠我的絕無理由讓我的妻子來償還，我不能造成另一個人的悲劇。然而我不是容若，我分明看到盧氏那滴清潤溫濕的淚滑過臉頰滴落到那詞集上，包含多少苦楚和委屈，只隨著紙頁緩緩變皺，模糊了你我的視線，隨著歷史的風雨，攜一枚落葉飄落在你我的腳邊，聽她卑微地低訴:“來世我與姊姊娥皇女英。”一時間我的.心被揪得厲害，仿佛被生生割開了個洞，落下一地殷紅的憂傷。容若啊容若，假如我是你，我一定不會讓自己留下“賭書消得潑茶香，當時只道是尋�！钡倪z憾。愛要愛的豁達明亮，為一個人而守，是心里留著她的位置，憑誰也取代不了，后來人的影像與先人也不要重疊，各有位置才好。對每個愛人珍重，彼此之間沒有模糊的替代，清楚地知道自己需要什么，若愛的時候只愛一個人，不要有旁枝進來纏夾牽扯，這愛就如舍利，金貴完美。
假如，假如……我站在三百年后的今天大聲指摘:容若你不該這，容若你不該那。然而所有因緣早被古人點破:當局者迷，旁觀者清。身陷愛恨愁怨的泥淖，有幾個人能自拔而出?我曾想，若納蘭多幾次宦海沉浮，不這么平步青云，那么他是否能更剛毅沉郁，可這滿清貴胄的出身已注定他的飛黃騰達。又或許，如果他不是那相國公子是否會好些，可“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花”如此格調高遠的詞豈是一般寒門小戶、苦讀成名的文人能吟出?那我只好假設他不是那么敏感纖細，不是那么真摯純明，不是那么至情至性，不是那么多情善感……呵，我又在癡人說夢了，沒有這些，他還是納蘭容若嗎?《飲水詞》這詞壇高峰又從何而出呢?早逝也許已是完美的結局。
冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。背景越艷麗，身影就越加荒涼，我仿佛看到納蘭站在樹下低吟“誰念西風獨自涼，瀟瀟黃葉閉疏窗”。然后就像這樹上已落盡的梨花般在生命最盛時抽身離去，以凄艷、決絕、蒼涼的姿勢道別。
世事有時看起來殘酷，翻轉過來想，也是一種慈悲。
原來是他作文 篇11
一支鋼筆對我們來說并不重要，因為我們現(xiàn)在的生活很好，很富裕，丟就丟了，大不了再買一支。
我有一支鋼筆是我的姑姑在美國加洲大學念書的時候老師獎給她的。因為我的夢想也是那所學校，所以我一直把那支筆放在書包里。
那一天，我發(fā)現(xiàn)那那支對我很有價值的鋼筆不見了。因為我們班的同學總是丟東西，而且東西還是在阿宇那里找到，我猜測，這次十有八九是他干的'。
我趁著他上廁所的時間去翻他的書包，我翻了一遍又一遍，也沒找到。這時，他回來了，我氣勢洶洶地問他：“你是不是拿我筆了？”“沒有，沒有，這次我可沒騙人，真的，真的�！笨此钦\實的樣子，外加他書包里沒有，我可以把他給排除了。
“丁零零——”上課了，我回到了座位上，發(fā)現(xiàn)我的同桌在拿筆的時候，一直不敢把文具盒拿出來，我開始懷疑是他拿走的。上課的時候，我一直偷偷地盯著他，連課都沒有仔細聽。
下課了，同學們都陸續(xù)的跑到了操場上，我竟然像個小偷似的，偷偷摸摸地翻開了他的文具盒。我的同桌一向很要面子，而且還一直和我炫耀說：“我文具盒里面的筆加起來有五百元，一共才有二十支筆……”當我打開時發(fā)現(xiàn)只有三支筆，全是鉛筆，也就值五塊錢。哦，肯定不是他了，他只是怕我笑話他而已。
突然，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)在周小小的書包里有我的鋼筆。竟然是他！我大吃一驚，怎么可能是周小小拿的？我?guī)瓦^他忙，他也幫過我，不應該��！算了，誰讓他幫過我呢！
這件事情使我的眼光發(fā)生了變化，認識一個人不能只看表面��！
原來是他作文 篇12
假如你穿梭在人來人往的大街上，看到一個卑微的乞丐俯首乞討，你會幫助他嗎？假如你是一位乞丐，彎腰凝視那些穿著各式各樣皮鞋的“大老板”，你希望他們給予你幫助嗎？
第一個問題常會使人猶豫，因為大多數(shù)人都認為這世道太難捉摸，某些人在利用愛心牟利；相反第二個問題的答案總是肯定的，因為不會有人希望在瀕臨絕境時，沒有人為自己開啟希望。
其實這道糾結問題的形成原理很簡單：人們總是期待別人理解自己，卻未曾想象他人的苦楚，那是因為他們缺乏換位思考的想法。就如有人因為期盼盆中的小苗能早日長成嬌艷花朵，所以拼命給它澆水一樣，結局卻是一場夢。他們不了解植物，不了解所需水量，只是隨心所欲地澆水，用自己天馬行空的幻想硬塞在他人的苦楚上，結果希望總是落空，還在愚昧的指責他人，完全忘記自己才是真正的罪魁禍首。
是否還記得幼時長輩對你的念叨？告訴你要孝順父母，要好好讀書……那時候也許你會煩躁地跑開，過幾日便忘得九霄云外。穿越時空，當你看到自己的孩子對這些發(fā)自肺腑的話語感到厭煩時，你是否也感覺到不被人理解的.心酸。如果讓少年的你品嘗那種有苦說不出的滋味，你必定會讀懂父母的苦口婆心。若歲月能重返，你還會如此對待父母嗎？莫要等到將來自己也碰壁時才體諒他人的不易！當事情發(fā)生時，只要你站在對方的角度考慮問題，就會發(fā)現(xiàn)他多么需要你的理解。換位思考，讀懂對方的心，你會變得更受歡迎。這樣，當你遇到困難，必會有人向你伸出援助之手。
有人問智者:“地域與天堂有何區(qū)別？“智者先帶他去地獄。地獄里有一口大鍋，瘦骨嶙峋的人們都拿著一把長匙舀湯喝，可終究喝不了多少；智者又帶他去天堂。天堂里同樣是大鍋，同樣是長匙，不同的是人們都在互相為他人喂湯。那里的人們都活得很快樂。這和現(xiàn)實生活是一樣，你若為謀求一己私利而斤斤計較，便得不到什么好處；若為他人著想，像天堂的人們一樣，換位思考他人的處境，盡自己所能幫助別人，結果也沒失去多少，反倒獲得他人給予的幫助。相互支持，彼此依存，每個人都得到自己想要的東西，大家都心情愉悅。這就是換位思考帶來的好處。
當你隨手丟棄垃圾時，看到清潔工辛勤工作的身影，請換位思考：“假如我是清潔工，我會怎么做？”你會忍心丟下垃圾而不顧嗎？當你無意間碰倒他人的東西，正想落荒而逃，請換位思考：“假如我是他，我會如何想？”當你……你會如何行動？那么就從現(xiàn)在開始，時時刻刻把自己想象成他人，設身處地地換位思考，也許你會懂得更多。
原來是他作文 篇13
每一次當你責罵我的時候，雖然異常憤怒但也很愉快，因為他還是在乎重視我的，因此我并不感到憤怒了；每一次當你生氣不理我的時候，我會很委屈，不知是不是我做錯了，還是我的行為讓您難堪，我也不清楚，或許是事業(yè)上的問題吧；每一次的我惹您生氣的時候，總不會少了一頓責罵，但有句話說的好：打是親罵是愛嘛，打我是讓我記住這頓教訓，下不為例，罵我是我有什么做得不對的地方需要改正，并不是如我小時候內心想不得事情一樣，爸爸不喜歡我，甚至有時會瞎想我是不是他親生的。呵呵真是傻得天真可愛。
每一次我都會在徘徊和孤單中堅強的站起來，并不是因為我表面那不為人知的毅力，而是來自于我內心血淋淋的.傷疤，不愿讓所有人看到，我的內心是那么脆弱，我來到這個世界上，能照顧我的人很少，我能照顧的人也寥寥無幾，但他是我最愛的人，他沒有在我受到創(chuàng)傷的時候離開我，反而是我最貼心的助理，他會在我無助痛苦的時候給予我鼓勵；他會在我失去一切的時候，給我黑暗中的一片星空；我也會在他工作失力的情況下，給他些許暖暖的安慰；在他泣不成聲不顧男人尊嚴的時候，幫他努力克服重重困境，給他一輪溫暖的太陽。
如果說又一次經歷磨難不會哭泣時，我會對她說我真的勇敢起來了；如果說陰霾天里的我會是什么樣，我會說他不在我依然沖沙擋風；如果說我成長起來了，我會說我爸爸也成長起來了，他永遠不會變！
原來是他作文 篇14
在我的許多親朋好友之中，有一位同學，他的語文和數(shù)學成績非常地優(yōu)異，他就是和我一塊兒從一年級到三年級一起學習、玩耍的同學——韓旭。
令我印象最深的.，還是他的朗誦了。因為他上課專心聽別人怎么讀的，下課認真練習，所以他的朗誦這么好。
有一回，上著語文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開始讀了，他讀的抑揚頓挫：他的聲音一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢。他讀的時候神態(tài)自若，讀的很好。像三月的和風，像小溪的流水，教室里立即飄滿了他那鄭重的音韻。
他寫的字也特別好，老師經�？洫勊�，還時不時“請”他到講臺上板書課文題目。他寫的字認認真真、一筆一劃、工工整整，有板有眼，就像一個個士兵在看著我們，，矗立在那里。他寫的字就像刻在石碑上的一樣。
我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學習，成為一名優(yōu)秀的學生。這就是我的同學——韓旭。
原來是他作文 篇15
說起我最熟悉的人，一定是他。
他是典型的金牛座，用星座物語來說，就是“腳踏實地，但愛鉆牛角尖”。而且他又屬牛，所以他是極端務實（摳門）的人。去年生日，媽媽問要哪款蛋糕，他想都沒想說：“直接把買蛋糕的錢給我吧�！眿寢屨f“過生日，給你買件新衣服吧！”他說，“衣柜里這幾件還很好，轉換成現(xiàn)金吧�！眿寢岓@訝，非常驚訝。其實，買蛋糕和衣服的錢，他用來買了課外書。
上個月數(shù)學考試，他只考了65分。老師看到分數(shù)，把眼鏡擦了擦又重新的對了對名字，“上次95，這次65，請這位同學好好反省反�。 彼鋵嵰蚕胫�，為什么第六題的補充條件在一個小時后才給，他始終覺得有一道題沒做出來，便沒有了繼續(xù)答題的動力。咳，這是有多不會變通。
他是冷面王子。他從不隨流打鬧，也不和同學們組團打電子游戲。課間或者課后，他喜歡看一些圖畫書，寫一些感受，或者看著窗外嬉戲的伙伴們發(fā)呆，仿佛覺得“他是一個世界，其他是另一個”。其實，他的內心并不冰冷。他曾經把午餐的錢給了一個乞丐，可事后發(fā)現(xiàn)乞丐是正常人喬裝的。他曾經和小伙伴踢足球，卻因為失誤，成了隊友嫌棄的.對象。他曾經熱心的幫同學拿東西，結果摔壞了同學最喜歡的杯子......。別人可能認為他受了生活給的“重傷”，其實他沒有，如果小伙伴們需要，他還會重返球場，有求必應。這不，他每天練球，爭取不拖隊伍后腿。至于那個乞丐，他也不傷心，只是很生氣他們?yōu)槭裁床豢侩p手掙錢。
此外，他上課經常走神，偶爾還會小瞌睡。不怎么愛收拾東西，還略微有點拖延癥。不過他都意識到了這些問題，并且決心去改正。
也許你會問，你怎么這么了解他，好像鉆到人家心里了似的。其實，我寫的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。
原來是他作文 篇16
從大學開學到現(xiàn)在的第一篇日志。
去學校的時候，我總是在想，到底我們班誰和我同一間學校，等于是有伴，不至于太孤獨，那樣就連一個說家鄉(xiāng)話的機會都沒有。于是，我就在高三應屆班的班群問，誰和我一個學校的，結果有人說，我曾經暗戀過的那個女孩和我一個學校，我高興得半死，心想，不管怎么說總算是找到一個合浦老鄉(xiāng)，也總算是有機會說廉州話了，不至于舉目無親。
至于那個女孩，那可有的說了，我也不知道我為什么會曾經暗戀過她，她算是那中喜歡和男生玩但是很少和女孩玩的女生，喜歡打人，甚至說我認為有點瘋的類型。一來學校發(fā)現(xiàn)根本不是這樣，根本就沒看到她，白高興了一場，在那學校我還是舉目無親，孤獨，沒有認識的人和我同校，失落，我們班有兩個和我老鄉(xiāng)，其中一個和我是一個學校的呢，但是她又不和我說話，和她說話愛理不理，沒勁。
好了，說正題。于是，我開始求助我的班長，問她她回答說，她有一個同學和我一個學校，我同樣也高興，于是，趕快叫她介紹她同學給我認識。就這樣，一直等，等，等到一個下午，看見一個很面熟的人，但是又不十分確定他是我認識的人，于是，我試探著用家鄉(xiāng)話問他：“合浦二中的'吧？”他冷冷的回答：“不，我合浦廉中的�！蔽揖驼f：“你讀大二了�！彼匆膊豢次�，還是冷漠的回答：“不，我讀大三了。”他的回答和態(tài)度讓我讓我頓時百感交集，心里五味雜陳的，高興的是，終于可以聽到鄉(xiāng)音了，終于又找到一個老鄉(xiāng)了，失落的是，曾經的學友，高中時候曾經一起曠課打籃球的學友（盡管現(xiàn)在我還不知道他的名字）如今卻變得如此讓我不認識，他和我說話，實際上，我聽得出來，他還是認識我的，因為我們在高三的時候在一起曠課打籃球，還是經常的。但是現(xiàn)在我感覺他變了，變得我都不認識他了。以前，他沒有球打的時候整天纏著我們班的人，現(xiàn)在大二了，成熟了，或許不再需要正眼看我一眼，和我說話不需要理會我，我原本真的很想叫他一聲學長，但是后來想想就算了，他配得起學長這個稱呼嗎？
那些曾經和曾經高三應屆的學友和同學，如今早已經蛻變了，都變成了我的學長和學姐，我在他們的眼里，不管怎么說，都是學弟，在很多方面，是需要照顧和指導的學弟。在復讀時候和我一起學習的同學啊，你們見了曾經高三應屆時候的同學，是否和我一樣，變成他（她）們的學長和學姐，而我和文補班的同學，已經轉變?yōu)樗ㄋ﹤兊膶W弟學妹，在大學的學習生活方面，是需要指導甚至是照顧的學弟學妹？或許是我想的太多吧。更或許是我太多事吧，我只能說，我和文補班上了大學的同學（不管�？七�是本科）如今站在同一個起跑線上，規(guī)劃著各自的美好人生。而那些曾經應屆三年親密無間無話不說的同學，如今或許變成過路人，變得陌生，他們或許變得成熟，變得老練，變得深沉，甚至變得冷漠。我和他們已經不在一條起跑線上，甚至說，我走我的陽關道，他過他的獨木橋。
而我要做的就是，長路漫漫，走好每一步。但對于那些曾經的應屆的同學，我會感慨，我還是我，但是他已不再是他。
原來是他作文 篇17
在每個人的心中，都活著一個雷鋒。他不只是一個人，他象征著品德，快樂，自由，精神。我有，你有，他有。
雷鋒是一名軍人，他樸素，節(jié)儉。努力地幫助著一個又一個的人，是他，將整個寒冷的冬天給溫暖了。是他，將整片漆黑的夜晚給照亮了。是他，將現(xiàn)實的殘酷和那些冰冷的心給融化了。 他，是一輪新的太陽，在冬天給予人溫暖，在黑夜給予人光明。我們尊敬他，愛他，信奉他的精神，這遠比那些所謂宗教要實在的多。
每個人都喜歡親切的叫他‘雷鋒叔叔’，我們現(xiàn)在是，以后也是，我們的孩子都是。如果沒有雷鋒，我想現(xiàn)在的社會可能真的如冰窖了，所有人的心都被一層厚厚堅冰包裹著，冰封著。 這不是保護，是隔離，是疏遠，是冷血。
面對現(xiàn)實的我們，還搞不清楚是否真的還有雷鋒叔叔的那種精神，我只能說，當然有，只是很少很少了。助人為樂的品德，我們應該發(fā)揚下去，如果一個人沒心沒肺的活著，那他就真的太可憐太孤單了。我們的.那顆心，需要陽光的溫暖。冰化了，就是水。
讓我們忘記現(xiàn)實的殘酷，用自己的薄力去幫助那些需要幫助的人，用自己的心去融化冰冷的社會。 當我們把自己關起來時，不要只看到床角的陰霾，打開窗戶，陽光正在和你擁抱。
世界是公平的，每個人都有權利享受陽光，我有，你有，他也有，我們大家都有。我們不要忘了雷鋒叔叔，學習他的品德，精神，和快樂。
雷鋒是快樂的，不是么。 幫助人本身也就是一種快樂，一種來自心靈上的認可，來自所有人對自己的認可。
我們都是雷鋒，我是，你是，他是。
原來是他作文 篇18
他叫小明，姓王，今年十歲,出生在一個小鎮(zhèn)上。他的媽媽患有精神病，用刀把他的父親殺死了，后來，他的媽媽也跳樓死去。他和他那年邁的爺爺、奶奶相依為命，并且，他的奶奶患有心臟病，估計也活不了幾年了。這樣一個可憐的孩子，他的成績卻在班上排名第一。
假如我是他，我要在天氣寒冷的冬天在河邊洗衣；冰冷的河水會狠狠地刺著我的`手指，但我，還要堅持。
假如我是他，我要照顧年邁的兩位老人，雖然我還是個孩子。每天清晨，我要迎著剛從東方升起的太陽，去給奶奶買藥。在夏日炎炎的日子里，我不但要溫習功課，還要幫著爺爺鋤地。
假如我是他，我不能在溫暖家中游戲，而是在破舊的小茅屋里打哆嗦；我不能在星期天在被窩睡懶覺，而是去撿破爛掙錢。
假如我是他，我不能，也不可能穿著漂漂亮亮的衣服去上學，更不可能扎著美麗的蝴蝶結，而是在寒冷的天氣里，穿著一件破舊、帶著補丁的衣衫，頭發(fā)僅僅用一根繩子系住，這樣去上學。
假如我是他，我會更加發(fā)憤，更加努力地去讀書，不會夭折在貧苦的家境，而是自立自強，在人生路上灑下自己的一片片輝煌！
原來是他作文 篇19
對于那是的我來說，分別的感覺是陌生的，因此也不會太過在意。
那時的他，幾乎是全班同學的厭惡對象，當然也包括我在內。其實我也不是真的討厭他，大概只是為了隨大流吧。、
至于其他人為何對他如此反感，我并不清楚，或許是因為他身上那股天生的臭味。
可想而知，他在我們班的地位該有多低。可沒心沒肺的他貌似并不仇視我們，仍然一如既往的在考試時玩玩蟑螂，上課在教室后面打滾，瘋瘋癲癲。但我還挺欣賞他這一性格的.。
按理說，像這種五年級身高就已突破一米八的人，應該是班中的頂梁柱，而他的存在幾乎可以說是零。
我至今還印象深刻。放學時我們幾個男生在學校里打球，他想加入我們，卻被拒絕了。但按學校的規(guī)定，放學以后是不能留校的。我們本抱著僥幸的心理想去試試看，卻看到他走了過來。該死，他竟然打小報告。那還是我第一次發(fā)自內心的對他感到鄙視。
萬圣節(jié)那天，班中幾個同學正在討論一會兒該怎么整老師，卻突然飄來一股惡臭。我的潛意識告訴我，他來了。我們趕緊閉上嘴，防止再次被他出賣。本想趕緊回避，卻被他叫住，“你們等一下，我有事要和你么說。”本不大情愿，卻還是將耳朵豎了起來，“明天我要到西班牙去上學了�！边@引起了我們的一陣嘲笑，這牛吹得，小朋友都不信。但在其他人轉身離去的時候，我特別留意了一下，在他的臉上，流露出一絲悲傷。難道這是真的？
這個疑問一直留到了第二天的早讀，直至老師走進來宣布，他真的走了。一開始大家并不非常在意，繼續(xù)，埋頭讀著課文。也許大家心里都在想“反正遲早會回來的”
過了一個冬天，我們全體同學與老師校長坐在攝像機前，拍下人生中第一張畢業(yè)照。我本以為能再次見到他，因為另外兩個轉學的同學都被老師邀請來參與畢業(yè)相冊的拍攝，但在最后，卻還是沒能見到他。
那一刻，我似乎感覺好像丟了什么。我有點想他了。
貌似不只是我，其他男生們也都在那一刻向老師表達出對他的想念，可老師也無能為力，因為老師也聯(lián)系不到身居國外的他。
感覺這樣有些自私，當初他想與我們一起玩耍時，我們懶得理他，而現(xiàn)在我們想他了，卻有希望它能趕緊回來。當我們還擁有他時，我們不懂得珍惜，而現(xiàn)在真的見不到他了，才意識到自己失去了什么。
現(xiàn)在想想他真的很可憐，他沒有朋友，整天孤零零的。轉學前一天，他希望能在上路前得到我們的祝福，迎來的卻是無情的嘲笑。我已不再計較他的所有毛病，所有缺點，這些東西在思念面前顯得微不足道。只希望他能回來，與我們在一起。他愛打小報告，他身上有臭味，這些在往日里令我們無比厭倦的特點，此刻卻成了美好的回憶。
從畢業(yè)到現(xiàn)在，我們已經有了三次同學會，卻始終不見他的身影。如果此時他能出現(xiàn)在我面前，我想給他一個大大的擁抱，勾著他的肩，“嘿！哥們兒，最近過得怎樣……”
原來是他作文 篇20
終于回到學校上課了�？墒牵瓮丫玫牧粌和�(jié)已經擦肩而過了。走進教室，和同學們打著招呼，看大家都難免有遺憾。我悶悶回到座位，一個精致的禮品盒擺在桌上，拿起上面的小粘貼，啊，竟然是他！
那張小貼士是淡藍色的，帶著一點讓我感到心情舒暢的花香，仔細一看，原來是在貼士上固定了一小束花，真好聞！貼士上是那個人獨特的字跡，十分好辨認：又扁又寬，還有點發(fā)圓。規(guī)規(guī)整整地寫著：哈嘍，在上網(wǎng)課時，我看你十分認真，為了不被你落下，我也同樣不松懈。不知道開學了，你會不會松下來了呢？我在這里可要跟你說，你可要好好加油，這樣才能有資格成為我的對手。
看完了貼士，我的腦子依舊一堆漿糊，就像一只被遮住眼睛的小鹿，搞不清方向到處亂撞，撞得迷迷糊糊。我記得就在上學期期末，一不小心把他的'右手手指刮壞了呢，還導致他幾個星期不能寫字。自那以后我找他說話，他卻愛答不理，就差當我不存在了，怎么會突然送我禮物呢？懷著好奇的心理，我拆開了禮物往里瞧，發(fā)現(xiàn)了一本書習題冊。我十分驚訝，眼珠子都要鼓出來了，我想去問問他，但還是害怕是別人模仿他的字跡放在我桌上的惡作劇。
經過一天的思考，終于在快放學時鼓起了勇氣，邁開步子向他的位置走去。打擾一下，你為什么突然送我一本兒書啊？
我覺得我們再冷戰(zhàn)下去就沒意思了，還不如和好呢，我可告訴你，你以后要小心點兒！
我笑著，嘴里答應著好好好，心里卻覺得那個小禮物是我們和好的小橋連接友誼的小橋。
原來是他作文 篇21
當我鄭重地翻完了這本書之后，我被這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事深深地震撼了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由縈繞在心頭，如果我是他……
如果我是他，當輪船在海洋中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠航嗎？不，當然不會。我寧愿選擇那種平靜、安定的生活，無法接受那充滿困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一個人置身荒島，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活希望嗎？不，當然不會。面對突如其來的災難，我不可能會積極自救，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到野人開宴會時，我會那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情況下與他們搏斗嗎？不，當然不會。我寧可躲得遠遠的，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱無能，我心安理得地在父母、學校為我們鋪設的`大路上走過一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，我們根本沒有咀嚼過生活的苦澀，我是幸福的。而幸福的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，接受家人的關愛與社會的關注是一種莫大的幸福。
這本書，使我有了一顆堅強的心，使我懂得了許多許多……
原來是他作文 篇22
今天，我和往常一樣來到學校上學。到了班上，我還時不時地和同學們聊會兒天。
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師走進了教室。就在回頭的一瞬間，老師發(fā)現(xiàn)窗戶旁的仙人掌被人換成了新的，老師便開始問我們：我們班的哪個同學把仙人掌換成了新的�。⊥瑢W們見了，就在下面竊竊私語，有的人說仙人掌是班長小明換的，但有的人說是小麗換的，因為她特別愛護小花小草，只要踩到了植物她就連忙對它說對不起對不起說完后，還用手輕輕地撫摸它才放心地走開。
我們在下面討論了半天，還是不知道是誰換了仙人掌。這時，我靈光一閃，站起來說：老師，昨天下午是小胖在班里值日的`，您要不問問他。嗯，你說的有道理。那個，小胖，你昨天下午值日的，你知道嗎？小胖慢慢吞吞地站了起來，小心翼翼說：老師，我我知道，是小丁換的仙人掌。啊，原來是他！班里的同學們異口同聲地說了一句。我昨天下午打掃完衛(wèi)生剛準備走時，小丁匆匆忙忙跑了過來，把舊仙人掌拿走了，將新的仙人掌擺了上去，還讓我不要告訴其他人。那我們要掌聲鼓勵一下小丁。班里的同學們怎么也想不到，是平時最調皮的小丁換了新的仙人掌，但他們還是鼓起了掌。
這件事原來是他干的，我真佩服他。
原來是他作文 篇23
“你的作業(yè)在哪里？又沒有做作業(yè)？這一個星期都多少次沒有交作業(yè)了。”一聽到這幾句話，不用說，不用看就知道這個人是誰。他的那雙眼睛并不大，細細的，長長的，眼梢微微地向鬢角挑去，眼球雖不黑，但目光流盼的時候，深灰色的瞳仁里時不時有一顆顆火星迸發(fā)，眼白卻泛出淡藍的目光。他單眼皮，睫毛并不長，但又密又黑，使眼睛圍著云霧一般，朦朦朧朧，顯得深不可測，神秘，迷人，誘人。他還有兩條彎而濃的眉毛。他還有一雙說不停的小嘴，從上學到放學，一直在一本正經地胡說八道。
在老師評講作業(yè)時，他會一直繃著臉，心有余悸地盯著老師，偶爾會跟旁邊的'同學打鬧，老師就會把他叫起來，偶爾會跟旁邊的同學打鬧，老師就會把他叫起來，便會出現(xiàn)文章開頭的情形。
你們猜猜，他是誰呢？
原來是他作文 篇24
在我們班有這樣一個小男孩，他和我是好朋友。他身體不好，經常會感冒發(fā)燒，沒到期未關鍵時刻他都會請假一個多星期去醫(yī)院打吊針，但他的學習成績也不差，基本上每學期都能拿全優(yōu)。
他性格開朗、個子比較矮小、自信十足、膽大包天，哈哈！說膽大包天那就應該加上兩個雙引號了。因為他想起鬼片都不敢一個人睡，上四年級了還要媽陪他睡，真是膽小如鼠。他做事拖拖拉拉，每個星期不到星期日晚上都不會寫周記（其實他總覺得不到最后時刻，不知該寫什么好，也許是習慣了）。為此他沒少挨媽媽的罵。他的寫作其實也不錯，在三年級的'時候后去參加作文比賽還得了第一名，但他經常不用心去寫，每次都是馬馬虎虎的應付。他的最愛當然就是電腦了，每次一玩起來就不知自己姓什么。
說了這么久，你們肯定很奇怪，會覺得為什么我那么了解他？告訴你們吧，他就是——me。我本人。我叫楊振君。呵呵……昏了吧，好了，不說了。有機會我再向你透露多一點“他的”秘密。
原來是他作文 篇25
他，和其他四年級的小男生沒啥兩樣：都是一米三四的個子，都喜歡留個小平頭，都愛打打鬧鬧。
但見過他的人，都會對他的長相留下深刻的印象。首先是和他身高極不相稱的體重足有90多斤重；第二是他的小肚子，感覺比大人的啤酒肚還要夸張；第三是他的左眼眉毛上方有一個不小心就看不出來的傷疤。
他特別愛寫毛筆字。在他看來，寫毛筆字帶來快樂是其他任何東西都無法比擬的。因此，不管再忙，他總要擠出時間來寫毛筆字。有一次，作業(yè)比較多，數(shù)學老師還額外布置了課件任務，等弄完已經身心疲憊了。正想好好躺在床上休息一會，可一想到還沒寫毛筆字，他就來了精神，一骨碌就下了床。說起奇怪，一提筆，剛才的疲憊頓時煙消云散，反而越來越精神了。
他也愛畫畫，好像只有畫筆才能給予他生命，畫好的畫能給他一身的力量一樣。因此，一到報興趣班的.時候他一定會首選報畫畫班。每次畫畫，他都好像走火入魔了一般，手中的筆根本停不下來，甚至可以一直畫幾個小時。有一次，學校讓他去參賽。為了完成作品，他從下午放學，一直畫到晚上十點還在畫�？吹剿诎疽梗瑡寢屝奶鄣貌恍校骸靶∨笥巡豢梢园疽�，都十點了，還不快去睡覺！”然而他卻仿佛沒有聽到媽媽在說什么，因為他腦子里只有畫畫：怎么構圖，怎么上色，怎么才能更好地突顯主題他越想興奮，越畫起勁，等畫到自己滿意時，鐘聲已經響了十一下了。
他的優(yōu)點很多，缺點也不可能沒有。做事磨蹭就是其中一個：做個預習，要半個晚上；做個習題，要三十分鐘甚至連早上起個床，也要花二十分鐘前兩天，聽寫生字生詞，同學們都聽寫了10個了，他的本子才找出來。搞得語文老師大為光火，狠狠批了他一頓。見耽誤了全班同學上課的時間，同桌一直在埋怨：“看你這么慢，肯定是不會寫！連這個都不會寫，你真笨！”看到同桌這么放肆地嘲諷自己，他當時真的好想和對方吵一架，可最后還是忍住了因為當時在上課，吵起來對誰都不好。
他究竟是誰呢？哈哈，講到這里，我都不太好意思告訴你們了，這個人就我自己大名鼎鼎的李子晨。聽了我的介紹，你們見到我能認出我來嗎？知道了我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，做最好的自己之后，你們愿意和我交朋友嗎？
原來是他作文 篇26
風靜悄悄地，天氣還是有些寒意，我慢步在小道上……
想到那幾天的事，我不由得笑了……
小時侯，記得和表哥‘夜’的`感情并不是很好，在我印象中，‘夜哥哥’很厭煩我、討厭我。那時，真奇怪！為什么所有人都喜歡我，而他卻如此地不同尋常呢？
那是一個瀕臨月考的前一個禮拜，我努力地復習著！可是，盡管這樣，歷史和數(shù)學的成績總也提高不了。
直到那晚——我看書看到深夜，在疲勞下爬在桌子上睡著了。我感到有人把我抱起來放在床上，隨后便走了。雖然很輕，但我還是醒了！
本想回到課桌上繼續(xù)復習，誰知——我看到‘夜哥哥’在我的椅子上坐著，他把書輕輕地翻開，仔細地閱讀著，眉毛緊皺，1分、2分……7分鐘！他都一動不動，他翻看著、寫著、思考著，忽然，他的眉頭松懈了！他笑了，似乎看到了一絲希望，找到了一絲的解決方法。
他的手指緊握著筆，不停地寫著，不停地寫著……
他忽然哆嗦了一下，只見他站起身，推開椅子，合上書，打開抽屜，拿出消炎藥，走到飲水機面前，接水，緊接著吞下了藥。
看著‘夜哥哥’這樣的為我付出，我流下了一行淚。我以為他要回房間睡覺，可是我再一次錯了，他又坐了回去，寫著。只記得，他寫到很晚……
陽光斜射在窗戶上，照在他疲倦的臉上，顯得格外妖嬈，我輕輕地抱住他，‘夜哥哥’被我驚醒了，我對他說：“哥哥，謝謝你，為我做這么多！”
他只是傻傻地一笑。
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