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描寫垃圾分類的作文
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，一起爭做文明市民吧！下面我們來看看描寫垃圾分類的作文，歡迎閱讀借鑒。
描寫垃圾分類的作文1
我一直以來都沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，其中原因也有許多。
在小學(xué)時就聽聞垃圾要分類處理，那時回家我就立刻準(zhǔn)備了四個垃圾桶：回收垃圾桶、廚余垃圾桶、有害垃圾桶和其他垃圾桶。并且十分鄭重地告訴父母和弟弟，要他們照扔，可是弟弟年幼，總是瞧也不瞧一眼就亂扔，這使我十分惱火，跟他講得口干舌燥以至于大發(fā)雷霆，他也不改，倒是問我：“為什么要垃圾分類？”我說：“保護(hù)環(huán)境！”他又問怎么保護(hù)，我就有點答不上來了。這且不說，后來發(fā)現(xiàn)有害垃圾桶和其他垃圾桶總是空的，無奈只好撤了，免得媽媽說“占地方”。于是便只有兩個什么也不是的垃圾桶了。
另一方面便是扔垃圾時是扔在社區(qū)的垃圾車?yán)铮揖桶l(fā)現(xiàn)分好類的垃圾又是雜亂的了，清潔工不可能會再把它一一找出來再分一次吧。這是很殺積極性的——自己好不容易分的'垃圾，又混在一起，不是白費力氣嗎？
直至現(xiàn)在，已經(jīng)很久沒再垃圾分類了。在一次垃圾分類的活動中，我才了解將有害垃圾分出來可以減少垃圾中的重金屬、有機(jī)物污染、致病菌的含量，也可以利于垃圾的無害化處理和減少水、土壤、大氣污染的風(fēng)險，也明白了其重要性——現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都極為重視垃圾分類，特別是美國和日本，垃圾分類已成為一種習(xí)慣，在日本，已把垃圾分到44類，并計劃2020年實現(xiàn)。而在中國，僅僅是分四類，又有什么難的呢？我們不僅要了解垃圾分類，更要去踐行到底。不能只是一種宣傳、一種口號，我們都是地球人，有義務(wù)從自身做起，并帶動大家一起做。用舉手之勞，來保護(hù)地球。
我要以此為小小的護(hù)身符，給地球戴上，減少一點我們對它的傷害！
描寫垃圾分類的作文2
隨著環(huán)保意識的不斷強(qiáng)化，我們學(xué)校的腳步也不落人后，所以我的工作量瞬間爆增，每當(dāng)?shù)诙?jié)課時，我便會如坐針氈似的，而快接近下課時，心中更是忐忑不安，垃圾分類大挑戰(zhàn)讓我緊張萬分，只因為，我又得跟“垃圾們”來場近身肉搏戰(zhàn)了。
“嗶~砰！砰！嗶~砰！砰！”我像個小小指揮家，指揮著堆積如山的垃圾，“杯子套起來！那邊的塑膠袋！進(jìn)去！鋁罐也是！杯子套好！計算紙，滾回你的家！”隨著時間一分一秒過去，我也整理好了，接著，我便火速的沖下樓，轉(zhuǎn)個彎，三步并做兩步的跑走，好不容易，才抵達(dá)初一年級一回收場。
一走進(jìn)初一年級一回收場，我又像個無頭蒼蠅似的，東奔西跑，一頭撞進(jìn)去，又得開始指揮著“垃圾們”，“塑膠杯！給我進(jìn)去！塑膠袋也進(jìn)去！紙類擺中間！鐵鋁罐滾回去！”我手忙腳亂的大聲嚷嚷，而垃圾們也乖乖接受我給的`命運安排，經(jīng)過一番折騰后，終于，緊張的時刻來臨了，我耐著性子等著優(yōu)良分類單的頒發(fā)，我的嘴角不自主的往上揚，得意的露出睽違已久的微笑！
一回到教室，我便看見同學(xué)們熱情的歡迎，有的喊：“辛苦了！”，有的等著我的回收箱擺放回收物品，一度還幻想自己走在紅地毯接受群眾歡呼呢！最后，我則以勝利之姿繳回優(yōu)良單給老師，這一刻讓我面子十足�。�
每次的垃圾分類時間對我來說是一大挑戰(zhàn)，但我都徹底擊敗了它，雖然讓我累得氣喘噓噓，但值得，因為這是對的事，也是該做的事，能為美麗的地球盡一份心力，是身為地球公民的榮耀，也是我在班上的重要價值與回憶。
描寫垃圾分類的作文3
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因為它們的`溶水性太強(qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起！希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。
描寫垃圾分類的作文4
最近，在我們的小區(qū)、學(xué)校里刮起了一股“垃圾分類”風(fēng)，身邊一下子多了四種顏色的垃圾桶：綠色、藍(lán)色、灰色和紅色，起初，我對這四色垃圾桶一點也不感冒，但是，隨著學(xué)校、社區(qū)、電視的宣傳，我越來越感受到了垃圾分類對我們生活的重要性，也發(fā)現(xiàn)越來越多身邊的人加入到了垃圾分類的行列中。
我們家就是其中之一，我們家產(chǎn)生最多的垃圾就是廚余垃圾、可回收垃圾和其他類垃圾了，因此我們家里有三種顏色的垃圾桶，是我和媽媽用廢舊的涂料桶做的，平時我們會把家里用過的紙巾、食品包裝袋等不可回收的'垃圾扔進(jìn)灰色桶里，把喝完的礦泉水瓶、易拉罐、硬紙板等可回收的垃圾扔進(jìn)藍(lán)色桶里，把菜葉、剩飯剩菜等餐廚垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶里，我家還有個糖盒，那是放廢舊電池的呦。我是家里的“環(huán)衛(wèi)工”，每天我都會把家里的垃圾拎下樓，扔進(jìn)小區(qū)相應(yīng)的垃圾桶里，每每那時，我也會看到一些叔叔阿姨，爺爺奶奶，他們也會將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶，看來，大家都已慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。
環(huán)境是大家的，地球是大家的，垃圾分類，從我做起，只要我們?nèi)巳硕寄莛B(yǎng)成分類的好習(xí)慣，相信我們的環(huán)境會更整潔，天空會更藍(lán)，空氣會更清新。
描寫垃圾分類的作文5
暑假里，學(xué)校發(fā)布了保護(hù)環(huán)境，垃圾分類的倡導(dǎo)。讓我們從自身做起，垃圾分一分，凈化環(huán)境。
首先，媽媽給我播放了垃圾分類動畫片，通過動畫片的觀看，我知道了垃圾分為：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。同時我還對平時常見的垃圾歸屬有了初步的認(rèn)識。這樣以后垃圾就不會扔錯垃圾桶了。
垃圾分類動畫片看完，我們又一起用沒用的包裝盒制作了分類垃圾桶。在制作過程中，不但懂得了廢物利用的道理，還加深了各類垃圾桶顏色的認(rèn)知。
媽媽還幫我制作了很多“垃圾”的小卡片，全部混在一起，讓我來做垃圾分類的演練。
我拿起各種“垃圾”小卡片，仔細(xì)的區(qū)分是哪種垃圾，然后放到對應(yīng)的'垃圾桶中。我把廢油漆桶、過期藥品、廢電池都放到了有害垃圾桶里；牛奶盒、廢紙、舊衣服放到了可回收垃圾桶里……
通過這一天的學(xué)習(xí)，讓我了解了垃圾分類。同學(xué)們，讓我們一起把垃圾送回自己的家吧！一起來保護(hù)環(huán)境吧！
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