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做泥塑作文五篇
我們的學(xué)校每周有一節(jié)泥塑課。以下是小編為大家?guī)?lái)的做泥塑作文五篇，歡迎大家參考。
篇一：做泥塑
我們的學(xué)校每周有一節(jié)泥塑課。經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我已經(jīng)能將一塊塊五顏六色的材料塑造成形態(tài)各異、栩栩如生的一些作品了，如茄子、南瓜、菠蘿、面包、小貓、瓢蟲(chóng)……看著自己的.作品，我非常驕傲。
從一開(kāi)始學(xué)做泥塑，我就很感興趣，很認(rèn)真地聽(tīng)講。記得有一次，我們要做南瓜，我們班每個(gè)人都做了一個(gè)南瓜。就在我們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)做的最好時(shí)。老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們做得都很好。只是他做的比你們做的更像一點(diǎn)�！闭f(shuō)著，她指了指我，我心里十分高興�；丶液�，我跟媽媽分享了這件事，媽媽笑著說(shuō)：“你真棒！”
有一次，我做了一個(gè)橘子。我把作品拿給老師看，結(jié)果老師卻說(shuō)不像。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味。于是，我開(kāi)始一絲不茍觀察事物，追求捏得更加逼真，甚至讓來(lái)家里的客人以為是買(mǎi)的手工藝品呢！終于我又獲得了老師的表?yè)P(yáng)。
從泥塑學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了任何一種藝術(shù)要想表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，都需要全身心的投入，遇到挫折要堅(jiān)持不懈，才能享受藝術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。
篇二：做泥塑
今天是星期天，我決定完成美術(shù)老師交給我的光榮任務(wù)——做泥塑。
泥，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，它可是我相當(dāng)年經(jīng)常挨批的罪魁禍?zhǔn)�！然而今天卻有成了我完成任務(wù)的朋友了。
我想，這次我可以大顯身手了。于是，我先把泥和好，然后用鐵絲制成骨架。接著，我便往骨架上糊泥了，可是，可惡的泥一點(diǎn)也不聽(tīng)話，我剛把第一塊糊上去，想糊第二塊時(shí)，第一塊卻一個(gè)跟頭翻了下來(lái)。試了幾次，我始終沒(méi)制服它。
我氣急了，抓起那塊泥巴摔在地上�！白鰝�(gè)泥塑，這么麻煩！不做了！”我氣呼呼的發(fā)著牢騷。誰(shuí)知這一折騰，竟驚動(dòng)了正在洗衣的母親大人�！霸趺戳�，寶貝閨女，誰(shuí)惹你生這么大氣？”母親問(wèn)。
“還有誰(shuí)呀，還不都是讓這破泥塑鬧的`！”我仍沒(méi)有好氣。
媽媽看了看我摔在地上的泥，笑了，說(shuō)：“你把泥再摻些土，和硬一些再試試吧�！闭f(shuō)完，媽媽又去忙著洗衣服去了。
無(wú)奈，老師布置光榮任務(wù)還的完成啊。我只得照媽媽說(shuō)的再試試吧。沒(méi)想到還真靈，這次剛才調(diào)皮的泥巴卻變的乖乖的，不一會(huì)兒，泥塑做好了�？粗约旱淖髌�，我欣慰的笑了。
“媽媽?zhuān)易龊昧�，快�?lái)欣賞我的偉大作品吧！”我高興的喊。
媽媽很快就過(guò)來(lái)了，看到我的作品欣喜地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”接著，媽媽又問(wèn)：“冉冉，你知道剛才為啥做不好嗎？”
我想了想，說(shuō)：“是不是剛才的泥太稀了？”
“對(duì)呀，”媽媽說(shuō)，“做事不能急噪，有問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，找原因，想辦法。不能一時(shí)失敗了就自暴自棄�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，生活中有許多事是不可能一做就成功的。通過(guò)這件事，我明白了：做事要善于動(dòng)腦筋，想辦法，不能蠻干，更不能一時(shí)失敗了就自暴自棄。
篇三：做泥塑
參加學(xué)校的“2+2”活動(dòng)，無(wú)疑是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好。而我參加的泥塑藝術(shù)班，使我深深地愛(ài)上它，成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
每次“2+2”過(guò)去后，我都會(huì)盼星星，盼月亮，盼到第二次“2+2”活動(dòng)。
終于又迎來(lái)一次“2+2”活動(dòng)了！我把精心準(zhǔn)備的印第安人存錢(qián)罐和許多做泥塑的工具都帶齊了，踏進(jìn)了我萬(wàn)分憧憬的泥塑室。
教我們泥塑的鐘老師待我們坐好，再娓娓道來(lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形�；蛩鼗虿�，以人物、動(dòng)物為主。是中國(guó)民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手做了。
我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，搶到位置，趕緊拆開(kāi)，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾絲興奮。我站起來(lái)，像一位熟練的師傅，舉著陶泥，重重地摔下去，再揉合。這樣可以將陶泥中的'雜質(zhì)混合，沒(méi)有裂跡。經(jīng)過(guò)我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！
我扳開(kāi)一陀陶泥，做印第安人的腦袋。我把它握在手里，進(jìn)行拍打。接著，在做它的身體。光溜溜的陶泥，在我手中十分聽(tīng)話，任憑我翻過(guò)來(lái)，揉過(guò)去，拉壓、惆、抽，為所欲為。很快，印第安人已經(jīng)成形。
我開(kāi)始對(duì)印第安人做細(xì)致的神態(tài)動(dòng)作刻畫(huà)。我一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然，我眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵；一會(huì)兒，我又屏息凝神，眉頭皺得跟愁云一般，就像別人讓我不高興了。十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了！
不知不覺(jué)間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，一件精美的泥塑藝術(shù)品在我手中誕生了！望著容光滿(mǎn)面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一個(gè)有血有肉，油黑發(fā)亮皮膚的印第安人，正舉著一個(gè)魔棒，頭戴灰色羽毛冠，咧開(kāi)嘴，露出一排潔白的牙齒，微笑著，向我豎起大拇指，高興地說(shuō)：“夠哥們！”你真帥！
鐘老師見(jiàn)了，夸道：“嗯，好！不錯(cuò)嘛！陳?嬉有天賦，有毅力！現(xiàn)在可六點(diǎn)了喲！”聽(tīng)了鐘老師的表?yè)P(yáng)，我更加小心翼翼地捧著這個(gè)“偉大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一樣甜。
后來(lái)，因?yàn)閵W數(shù)班的緣故，“2+2”活動(dòng)我沒(méi)能參加泥塑班，不過(guò)，對(duì)于這門(mén)有趣的藝術(shù)，我對(duì)它仍是興味盎然。特從泥塑之城------江蘇宜興帶回上好的陶泥，天天捏，天天玩。
篇四：做泥塑
前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí)，我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開(kāi)始，好像一切不太順手，每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來(lái)時(shí)，哥哥卻總笑著說(shuō)我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢(qián)買(mǎi)了本有關(guān)如何做泥塑的書(shū)，成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。
為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細(xì)密的'汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認(rèn)真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)驗(yàn)也愈來(lái)愈豐富，做泥塑的技術(shù)也愈來(lái)愈純熟，擺在桌上的作品也越來(lái)越栩栩如生了。
現(xiàn)在，泥塑成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我的拿手絕活�？匆�(jiàn)我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱(chēng)贊。
篇五：做泥塑
泥塑，一門(mén)高尚的藝術(shù)。每當(dāng)我看著那一個(gè)個(gè)精美的泥塑品時(shí)，我總會(huì)想到自己學(xué)泥塑的故事。
那一年，我爸媽給我報(bào)了一個(gè)泥塑學(xué)習(xí)班，我既驚喜又擔(dān)心�？上氲轿乙材茏龀鼍赖乃囆g(shù)品時(shí)，我還是鼓起勇氣去上課。
第一節(jié)課，老師叫我們自由“創(chuàng)作”我們很開(kāi)心，很快我們就熟悉了工具的操作方法。下課后，我想：原來(lái)做泥塑這么簡(jiǎn)單呀！
到了第二節(jié)課，我興致勃勃地聽(tīng)老師講工具的作用，操縱的方法，然后，讓我們自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的小杯子。我心想：就做一個(gè)小杯子？這也太容易了。我拿起一塊陶泥，不一會(huì)兒，就做出了一個(gè)小杯子的外形。接著，就是要將內(nèi)部的泥掏空。我拿起一個(gè)像鏟子一樣的工具，一下一下將杯子的內(nèi)部掏空。就在我快成功之時(shí)，杯子的底部突然穿了個(gè)洞，我定睛一看，原來(lái)是下手猛，把杯子給挖穿了。我火速拿一塊陶泥堵住了缺口，我心里暗暗說(shuō)：還好還好。我再看看把二做的，他們的杯子表面光滑，內(nèi)部平整，那像我的吭吭洼洼，真是天壤之別呀！
以后，老師一叫到我們做泥塑，我就得工具在我手里仿佛有千斤重，總是不能操縱的'得心應(yīng)手，我漸漸想放棄了。
我發(fā)現(xiàn)，在課堂上，有一個(gè)人的作品做得跟我一樣，坑坑洼洼。可他并沒(méi)有放棄，而是比以前更勤加演練。我心想：他能做得到，我為什么不行呢？從此以后，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)，抓緊時(shí)間練。漸漸地，我發(fā)覺(jué)：工具在我手里變得越來(lái)越得心應(yīng)手了，不像以前那樣生疏了。我的作品也越來(lái)越好，越來(lái)越精美了。有一次，我做的作品得了全班第一名呢！
我在學(xué)泥塑的過(guò)程中，不但收獲了喜悅，也讓我明白勤勞與堅(jiān)持是那么的重要。它使我受益匪淺。