科學(xué)小實驗作文（通用74篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的科學(xué)小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)小實驗作文 篇1
這節(jié)常識課，老師給我們做了個有趣的小實驗。
上課剛開始，只見老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上，再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺上，并把酒精燈放在了鐵架臺中間，點燃它。過了幾分鐘，原來濕漉漉的土壤變干了，緊接著，從土塊里冒出了一縷青煙，還帶點餿味。課本上說，土塊冒煙，是因為土壤里有腐殖質(zhì)，這些腐殖質(zhì)主要是由動植物體殘骸變成的`。接著，同學(xué)們又反復(fù)做了幾次，發(fā)現(xiàn)每塊土塊里都有腐殖質(zhì)�？磥�，爸爸說的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)�！边�真不錯。這時，老師把燒過的泥土放在了一個裝滿了水的燒杯里，靜置了好長一段時間，燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。老師說下面那較粗的是沙子，而上面那些是粘土。課本上把結(jié)果總結(jié)了起來，說：土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。
上了這一課，我才知道大千世界那么奇妙，就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密，真是“學(xué)無止境”�。�
科學(xué)小實驗作文 篇2
現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，……你知道是什么讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡單知識。
科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接著，我們自己動手做實驗。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來，把導(dǎo)線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡燈絲，再經(jīng)過另外一根導(dǎo)線，通過小燈泡底部經(jīng)過導(dǎo)線，回流電池負(fù)極，這時，燈泡就會亮了。
我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導(dǎo)線中間接上開關(guān)，以便控制。
通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的.導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。
科學(xué)小實驗作文 篇3
我聽爸爸說在水里放鹽，雞蛋就會浮起來，這是真的嗎？于是，我決定在家里做雞蛋怎么樣在水里浮起來的科學(xué)小實驗。
我先準(zhǔn)備了實驗需要的材料：玻璃杯、筷子、鹽和一個雞蛋。
實驗開始了，首先，我拿著一個玻璃杯去衛(wèi)生間將它裝了半杯水。然后，我在杯里放了一勺鹽，雞蛋沒有浮起來，再放了一勺鹽還是沒浮起來。后來我一恨心連續(xù)在水里加了五勺鹽，托腮等在邊上，看著鹽慢慢在水中融化，并且用筷子將杯里的鹽水?dāng)嚢杈鶆�，再把雞蛋輕輕放入水里，雞蛋果然從水里慢慢浮起來了！我高興的在床上蹦蹦跳跳：“實驗終于成功了！”
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多稀奇古怪的.事情，都是可以通過科學(xué)實驗來解釋和驗證的。
科學(xué)小實驗作文 篇4
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——瓶子吞雞蛋。
我和媽媽先找來一個瓶子和一個雞蛋。我們把棉花團(tuán)點燃扔進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放在瓶口，等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點變化都沒有，瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀？
我問媽媽：“媽媽，為什么會這樣？”媽媽說：“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉�！蔽矣謫柫耍骸斑@是為什么呀？”媽媽答道：“這是因為大氣壓力的緣故。把點燃的`棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里，再把雞蛋堵住瓶口，瓶內(nèi)的氧氣就會漸漸地消失。而瓶外的大氣就會擠壓雞蛋，給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去�！�
我按照媽媽說的又去做了一次。這一次，我耐住性子，雞蛋慢慢地，一點一點地被吸進(jìn)瓶子里。
我飛快地跑到媽媽身邊說：“媽媽，媽媽，你看雞蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊：“我成功啦，我成功了！”
科學(xué)小實驗作文 篇5
周一科學(xué)課的時候，科學(xué)老師說要做“火山爆發(fā)”試驗，話音剛落，我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。
科學(xué)老師向我們介紹了實驗器材，我們聽得聚精會神，材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋�？茖W(xué)老師解釋說：“白醋呈酸性，小蘇打呈堿性，酸性和堿性物質(zhì)放到一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會讓實驗更像真正的火山爆發(fā)�！�
說完，科學(xué)老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺，紅色素放了三勺，但是我們看見瓶子里的.小蘇打和紅色素一點化學(xué)反應(yīng)也沒有，就去問科學(xué)老師，科學(xué)老師說：“洗潔精和白醋不是還沒放進(jìn)去呢嘛�！苯又�，科學(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去，突然，就有紅色泡沫狀的物體涌了出來，順著瓶子向下流淌，過了很長時間，泡沫狀的物體才停了下來，科學(xué)老師說，這就是模擬火山噴發(fā)。
這次試驗讓我體會到了科學(xué)的深奧。
科學(xué)小實驗作文 篇6
下午的科學(xué)課上，老師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學(xué)們，今天我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗�！闭f著，她便發(fā)給每組一個大量杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，小心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的'紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，老師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c了點頭。
看來，科學(xué)不光有趣，而且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可一定要小心哦!
科學(xué)小實驗作文 篇7
前幾天，有親戚從鄉(xiāng)，給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個個新鮮，紅潤�？鸹㈩^虎腦，圓溜溜的大雞蛋，開始發(fā)愁了：多雞蛋，保存長久呢?于是，愛干凈的給雞蛋洗洗澡，放進(jìn)柜子里，我看見了，連忙對說：“不行，不行，雞蛋不可以洗的，洗過的雞蛋不但長保存，反而會很快壞掉！”奇怪地問我為。我一時也想不起原因，所以決定和做個實驗，讓事實她，洗過的雞蛋不容易保存 。
先從蛋筐里挑了雞蛋，仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈，地櫥柜里，上面還細(xì)心地蓋上報紙。挑了雞蛋，把個大頭朝上，像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了，放的雞蛋外面長了一層白白的細(xì)毛，發(fā)霉了，敲開一看，蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。
實驗證明保存方法得當(dāng)，謎底也在科學(xué)課上揭開了：雞蛋殼上有像皮膚毛孔的.細(xì)孔，外面一層很薄的膜，清洗把膜破壞掉，細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)，導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了，雞蛋就很難保存�？戳烁袊@到：“儲存小小的雞蛋也有多道理，生活中到處是學(xué)問�！�
科學(xué)小實驗作文 篇8
我上科學(xué)課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的可以。
在做實驗前，我先準(zhǔn)備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實驗開始了，我先把杯子倒?jié)M清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細(xì)觀察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的'媽媽說：“你再試著平著放�！�
我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結(jié)果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，沒有沉下去。
實驗到這里并沒有結(jié)束。我再把針取出來，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子�？墒沁@次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個有趣的實驗。
科學(xué)小實驗作文 篇9
怎樣使一張單薄的紙片，承載更大的.重量？讓我們做個實驗吧。
我準(zhǔn)備了兩個杯子和一張紙，先把兩個杯子放好，再把一張紙反復(fù)地里外對折，使它成了波浪形的紙條。然后，我把紙條放在兩個杯子上，成了一座小紙橋，這座小紙橋能承受多少重量呢？我先在上面放了一個化妝品瓶子，你瞧，它承受住了，它還能放更重的東西嗎？我又在上面放了一瓶辣醬，哇，它又承受住了，實驗成功啦！我真高興。
原來一張紙片通過折疊真能變成一座有力的紙橋啊！
科學(xué)小實驗作文 篇10
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節(jié)目，這個節(jié)目持續(xù)時間兩小時。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時左右后，終于到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最后一項活動：“啊啊啊啊科學(xué)實驗站”。在這項活動里，有很多很多的實驗，比如說：化學(xué)冰激凌等，可我最期待的還是那可怕的整人實驗。
做法是這樣的：準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣，把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里，頓時會有一股白色的氣體往外冒。看到這一幕時，我驚訝地張大了嘴巴，這個實驗真是好玩，我好想親自嘗試一下��！
說干就干，我先找來奶奶剛燒好的一壺開水，可冷氣該怎么弄呢？啊，有了！我打開冰箱下層，取了一些冰塊出來，放在一個空瓶子里，等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時，我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴�，站在高處，由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的'玻璃瓶壁時，就有一股白色的水蒸汽冒了出來。哦，原來這是水蒸汽��！
這個實驗原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的，真是有趣，你們也來試試吧！
科學(xué)小實驗作文 篇11
今天，鄭老師布置了一項作業(yè)，讓我們回家做一個科學(xué)小實驗。
我和爸爸決定做一個水與沙的小實驗。我們開始分頭準(zhǔn)備材料了，準(zhǔn)備的東西有：500克的水和500克的沙，兩個同樣大小的`空塑料瓶，還有一塊木板。
我們先把木板放在沙發(fā)上，就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個瓶子里。爸爸一邊將兩個瓶子放在斜坡上，一邊對我講：“你猜哪個瓶會快一些呢？”我肯定地說：“水會快一些�！卑职钟謫栁艺f：“你能說出來理由嗎？”我搖搖頭。爸爸同時放開手里的瓶子，瓶子滾到了地上，果然是裝水的瓶子先落地。
爸爸告訴我：“因為沙子比水的摩擦力大，所以沙子比水落得慢�！�
我點頭說：“原來物體落得快慢，不僅跟重量有關(guān)，還跟摩擦力有關(guān)。”
科學(xué)小實驗作文 篇12
今天肖老師說要給我們做一個小實驗。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來一個裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了，教室里亂成一團(tuán)，實驗失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的'又灌了一杯水，重復(fù)剛才的程序，然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯，精彩的時刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見肖老師迅速把水杯倒了過來，啊!肖老師成功了!只見白紙乖乖地貼在水杯上，一動也不不動，教室里又熱鬧了起來，掌聲雷動，大家開心極了。
肖老師說，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說：“看到肖老師一個細(xì)小的動作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會流出來啦�！�
啊!這次實驗真有趣。
科學(xué)小實驗作文 篇13
星期天，我在家里想做個實驗。我左思右想終于想出了一個好玩的實驗――魔筆。
我先準(zhǔn)備了實驗材料，有白紙，有鋼筆。接下來，我把白紙剪成又細(xì)又小的碎片。然后，我把鋼筆在頭發(fā)上快速地摩擦。當(dāng)我把鋼筆慢慢地靠近碎片白紙時，奇跡發(fā)生了，白紙居然粘在鋼筆的筆桿上了。當(dāng)我輕輕地拿起筆來時，發(fā)現(xiàn)紙片真的不會掉下來。可是，過了一會兒它們就自己掉下來了。這是為什么呢？我想不明白，就跑去問爸爸。爸爸告訴我，這是因為摩擦產(chǎn)生的.靜電，所以可以吸起紙片。
今天的這個實驗真是太有趣了。只要我們認(rèn)真的觀察，在生活中有許許多多的科學(xué)道理。
科學(xué)小實驗作文 篇14
哎呀，太神奇了！紙片竟然能夠拖住水？你相信嗎？我昨天在家中做了一個紙片托水的小實驗。
首先，我和哥哥準(zhǔn)備了一張跟杯口差不多大的.紙，在一個玻璃杯里裝了滿滿的水。材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我開始做實驗了。
我先把那杯水小心翼翼地拿在手里，再把那張A4紙放在杯口，我和哥哥一起把手放在紙片上，用力一按，然后飛快地反轉(zhuǎn)過來。我心想：如果我一放手，水會不會灑在地上，還是牢固地緊貼小杯？我不敢想象，算了，失敗就失敗吧，大不了不做了。我閉上眼睛，手一松，紙片就像一個登山者，緊貼杯口。太神奇！我和哥哥異口同聲道。
我上網(wǎng)查了一下，原來杯子里面的水表面張力和紙杯與杯子完全閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外頭氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。
我真想再做一些小實驗。長大后，我要當(dāng)科學(xué)家。
科學(xué)小實驗作文 篇15
今天，小劉老師帶了一根蠟燭和一個塑料罐頭來上課，是不是又要做實驗呀？正在我疑惑不不解時，小劉老師微笑了一下：“今天我們來做一個實驗吧！”“什么實驗呀？”我迫不及待地問。小劉老師和藹地說：“是蠟燭滅了�！�
我們先幫小劉老師把桌子推到中間，說開始就開始，把塑料罐頭打開，拿出打火機(jī)。此時，我提心吊膽，不敢讓小劉老師點火�？墒谴蚧饳C(jī)里的酒精好像在說：“快，快，快把我們點著。”我們看著小劉老師把火點著，我蹲下來又站起來看。倪奕涵一直在叫：“老師，我們看不見，老師。”我讓小倪同學(xué)到我這高清的影視旁。過了一會，我這里也被擋住了，我只好換個角度。老師把火點著后，我同桌說：“老師，給你一點水，來滅火�！钡珓⒗蠋焻s說：“不用�！崩蠋熉匕严灎T放在桌子上，我擔(dān)心燒到劉老師的`。接著把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語說出了原因，空氣不夠，蠟燭會“窒息死亡”，蠟燭燃燒需要氧氣。
在這次實驗中，我明白了原來燃燒需要氧？的。同時，這也讓我悟出了一個道理：在日常生活中應(yīng)多觀察、多思考。
科學(xué)小實驗作文 篇16
我從一本書上看到了一個科學(xué)小實驗，用幾張紙蓋在一個裝滿水的杯子上，再把一根牙簽插進(jìn)去，水不會漏出來，是真的嗎？我決定做個實驗。
先看材料：幾張紙、一個杯子（盡量不是塑料杯），幾根牙簽。再把杯子放在水龍頭下，開始用杯子接滿水，用一張紙巾擦干杯子外，再用一張紙巾橫著放在那個裝滿水的.杯子上，然后用一張紙巾豎著放在那個裝滿水的杯子上（這里我用的是廁所紙）倒過來，“砰”地一聲，水“嘩啦啦”地流了下來。第二次我用餐巾紙，一個人把杯子倒了過來。插一根牙簽，又失敗了……第N次以后，我讓一個人幫我插牙簽，我把杯子倒過來，她幫我插牙簽，牙簽插進(jìn)去了，但水沒有漏出來。終于成功了！
我奇怪極了，這時水為什么不會流下來呢？我上網(wǎng)查了查，杯中地水是滿的，水和紙之間沒有空隙，無論什么方向倒都不會倒出來，紙外面是受大氣壓作用，內(nèi)部的水是滿的，所以氣壓是零。水與杯壁和紙之間的界面處也會又表面張力，保證紙不會破，那么水肯定不會流下來了。
原來前兩次失敗是因為水和紙之間還有空隙，所以實驗失敗了。
科學(xué)小實驗真有趣！讓我學(xué)到了不少知識，我喜歡。
科學(xué)小實驗作文 篇17
今天，我和媽媽一起做了一個科學(xué)小實驗叫“火山爆發(fā)。”一聽到這個名字，一定會聯(lián)想到真的火山爆發(fā)時的景象，我好期待呀！
我們準(zhǔn)備了兩個玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、紅色的顏料、清水。準(zhǔn)備工作做好了，實驗開始了。我們先在玻璃杯里放上小蘇打粉，鋪滿杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆里。接著在另一個玻璃杯里倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的顏料，清水很快就變成了紅色的泡泡水。然后把泡泡水倒進(jìn)裝小蘇打粉的玻璃杯里，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最后，見證奇跡的時刻到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進(jìn)玻璃杯里，馬上紅色的泡泡冒了出來，不一會兒，泡泡像剛搖晃過的可樂一樣噴了出來，我大叫：“我們成功了，真的像火山爆發(fā)一樣！”多么有趣的實驗呀！
為什么會這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會吹出很多泡泡。因為火山噴出來的`是紅色的，所以用了紅色的顏料。
這個小實驗真有趣，我以后要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。
科學(xué)小實驗作文 篇18
聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？我今天想做個實驗。
首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準(zhǔn)備好的'礦泉水瓶子里，接著我拿出一根細(xì)長細(xì)長的筷子，小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面，想看看能不能提起來，結(jié)果失敗了，我又試了好多次還是沒有成功。
當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時候，我仔細(xì)想了想，是不是我哪一步?jīng)]有做，才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，于是我又接著做實驗。
我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉(zhuǎn)，我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定要成功！”由于我一直堅持，終于迎來了成功的那一刻，我興奮的一蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！
這個實驗科學(xué)老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，我又用手機(jī)在網(wǎng)上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。
通過自己親自實驗后，讓我熱愛科學(xué)，善于觀察。我喜歡上了做實驗，它就像變魔術(shù)一樣神奇！
科學(xué)小實驗作文 篇19
你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”
周六，我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實驗。我們準(zhǔn)備好實驗用品：一顆雞蛋，一個盛滿水的玻璃杯，一個小勺子還有一罐食鹽。
我滿懷期待地開始實驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那里，好像要舒舒服服的睡覺。接著，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來，一圈一圈地轉(zhuǎn)著圈，好像在水面跳著芭蕾舞。我特別激動，欣喜若狂，這時我的腦海里出現(xiàn)了一個疑問：這是怎么回事呢？為什么雞蛋在清水中會沉下去，在鹽水里就會浮起來？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說：清水加鹽后變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的`浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來。
最后我和姐姐聽了媽媽的話，我們都恍然大悟，科學(xué)實驗讓我們感到趣味無窮，又能讓我們從中獲得知識。
科學(xué)小實驗作文 篇20
最近，我做了一項很有意思的科學(xué)小實驗，名叫：簡易抽水機(jī)。想知道我是怎么做的嗎？請大家聽我慢慢介紹吧！
首先，準(zhǔn)備好需要的材料：U型吸管、小玻璃杯、大玻璃杯、一大杯水。然后，把水裝進(jìn)大玻璃杯里，再把U型吸管里灌滿水，用手指堵住吸管的兩頭，不讓水流出來。接著，把吸管的一頭放入裝滿水的大玻璃杯里，另一頭對著杯外，朝著小玻璃杯的杯口。最后，松開堵住U型吸管口的手指。你能想象得到嗎？大琉璃杯里的水就這么順著吸管緩緩流入了小玻璃杯里。這真是太神奇了！
一個簡易的抽水機(jī)就這樣做好了，是不是簡單又好玩呢？你知道這個小實驗的原理嗎？其實就是虹吸原理。虹吸原理是利用液面高度差的`作用力現(xiàn)象，將液體充滿一根管狀結(jié)構(gòu)內(nèi)后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內(nèi)的液體會持續(xù)通過虹吸管向更低的位置流出。
“給我一個支點，我能撬起一個地球！”這是古代發(fā)現(xiàn)杠桿原理的阿基米德說的話。科學(xué)蘊含著巨大的能量，能夠改變世界所有一切，能夠破壞，能夠改善�？茖W(xué)是世界最強(qiáng)大的存在。我愛科學(xué)！
科學(xué)小實驗作文 篇21
周末，我在看一本名為《探索科學(xué)》的書，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗，叫做“瓶子吃雞蛋”。
我半信半疑，就決定來做一做這個有趣的小實驗。需要的材料有：一個雞蛋，一個瓶口比雞蛋小的瓶子，一個打火機(jī)和一張紙。
首先，我先用打火機(jī)把一張紙點燃，立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里，只見瓶子里冒出了濃濃的黑煙。接著，我把雞蛋拿出來，剝?nèi)ネ馄ぃ啄勰鄣碾u蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上，這時我的心又緊張又疑惑：“瓶子真的會吃雞蛋嗎？”沒過一會兒，瓶子真的`把雞蛋吃了，雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開心極了，突然我想到一個問題：為什么瓶子能吃雞蛋呢？后來我又找來了無所不知的“老師”——《百科全書》。老師告訴我，因為雞蛋堵住了瓶口，紙巾在瓶子里燃燒，消耗了瓶子里面的氧氣，瓶子里面氣壓小，外面氣壓大，所以瓶子就能把雞蛋吃掉，看完《百科全書》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀！
我決定要多看書，多做一些小實驗來好好普及一下我的課外知識呢。
科學(xué)小實驗作文 篇22
上一個星期日的早餐，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉了蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？
于是，我吃完早餐，就開始動手操作了。我先準(zhǔn)備實驗的材料：一只煮熟了的'雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。把一些沙子鋪在玻璃杯里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點燃棉球，放在玻璃杯里。然后用煮熟的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)了玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著�！暗�，為什么會這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料。原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦绾笃績�(nèi)氣體濕度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個實驗，我明白了一個道理。如果我們平時多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實驗作文 篇23
暑假里，老師布置了一項作業(yè)：科學(xué)小實驗。于是，媽媽從網(wǎng)上購買了實驗材料。我和媽媽一起動手做了一個小實驗，名字叫“火山爆發(fā)”。
首先我們準(zhǔn)備了材料泡騰片、藍(lán)色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面開始行動啦！
我拿出一個透明杯子，再拿出一個量杯，往量杯里倒入了約40毫升的清水，再倒入了實驗杯中。然后我接了5滴藍(lán)色色素，接著我借助漏斗，拿出食用油，往杯子里加入了約120毫升的食用油。最后拿出一片泡騰片，把它掰成了兩半，放入半片進(jìn)去，便開始觀察起來。壯觀的一刻開始呈現(xiàn)出來，只見杯底逐漸往上冒出了美麗的“火山巖石”。開始是小的巖石，漸漸變大，而泡騰片越來越小，“火山巖石”也逐漸變小，最后完全消失了。
為什么泡騰片能讓“火山爆發(fā)”呢？我上網(wǎng)查了資料，得知這些：泡騰片遇水后能迅速造出大量二氧化碳?xì)怏w，便帶著有顏色的`水沖出油水層達(dá)到油頂端，進(jìn)而造出似“火山爆發(fā)”的景象。
這個實驗不僅有趣，還讓我長了見識。只要肯動手、肯動腦，往往會有意想不到的收獲！
科學(xué)小實驗作文 篇24
“做實驗嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來的？哦，原來是湖泊三班傳來的聲音，讓我們?nèi)タ纯此麄冊诟陕锇桑?/p>
原來他們在制作鹽水鐘表，主要材料有：兩個50ml的量杯，鹽水、電子表原件，兩個銅絲、兩個鋅絲、純凈水、自來水、醋等。
首先我們需要把兩個量杯固定在底座上，接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子表原件上的線分別代表正極的銅線和代表負(fù)極的鋅線連接，兩個杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種�！鞍�，我的'亮了，亮了”我高興地喊著，接著許多同學(xué)也喊起來。這時老師說：“做好的同學(xué)可以幫助有困難的同學(xué)�！闭f著我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點搞不明白，我就一一地告訴他。
當(dāng)所有人都做好的時候，唯獨朱晟銘沒有亮，老師把他的鐘表舉起來給大家看，大家發(fā)現(xiàn)他用的自來水導(dǎo)電并不好，后來他加了醋亮了，他可開心了。
老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這次實驗，我懂得了：要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，不能放棄做什么，一定要堅持到底。
科學(xué)小實驗作文 篇25
大課間自由活動時，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。
不過，我突然想到一個將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！
首先，我準(zhǔn)備一個大一點的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當(dāng)然，做實驗時可以叫家長過來幫一下忙。不一會兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的'大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)下會縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下，當(dāng)物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然�？赐赀@段文字后，我終于明白了。
生活處處有學(xué)問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善于從疑問中找尋答案，了解千千萬萬的知識。
科學(xué)小實驗作文 篇26
在科學(xué)課上，老師讓我們做了一個非常神奇的小實驗——當(dāng)鐵釘碰到硫酸銅。
老師先給我們看了一瓶淡藍(lán)色的液體，那里面裝的正是硫酸銅，然后給我們看了生銹的鐵棍，并要求我們一會用砂紙把生銹的部分磨掉。
實驗開始了，老師給我們每組發(fā)了一瓶硫酸銅和一根鐵釘。我們小組的成員們迅速把鐵釘放到砂紙上，開始磨了起來，不一會兒，鐵釘就變光滑了。我小心翼翼地將磨光滑的鐵釘接近硫酸銅邊緣，等了等，但并沒有發(fā)生什么變化。于是，我把鐵釘放進(jìn)了硫酸銅里，我仔細(xì)觀察著，鐵釘開始發(fā)黑，然后顏色越來越深，開始發(fā)紅。水也開始變色，越來越綠，越來越綠。我立刻把鐵釘取了出來，奇跡發(fā)生了！剛碰到硫酸銅的鐵釘竟然變成了棕紅色，而硫酸銅也變成了淡綠色，小組成員們尖叫起來。我們又把變成棕紅色的鐵釘再一次在砂紙紙上磨，鐵釘又一次變光滑了。
回到家后，我從電腦上查找了這個實驗的`原理，才明白鐵的金屬活動性大于銅，可以將銅換出來，硫酸銅是藍(lán)色，而硫酸亞鐵為綠色，所以會變色。
這真是一個神奇的實驗！在我們生活中，會出現(xiàn)許多科學(xué)現(xiàn)象，都會有一個科學(xué)道理。讓我們一起去探索這些奧秘吧！
科學(xué)小實驗作文 篇27
今天我和媽媽做了筷子神力的實驗，我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實。媽媽說，“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說：“能！”“那好，我們就來看看！媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費力的把筷子往下壓，我耐心的等著，筷子的的確確插進(jìn)去了。這時，媽媽將筷子提起來。我們屏住呼吸，全神貫注的看著�！芭荆 逼孔拥粼诹俗郎�，而筷子卻在空中�！钡诙�，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費勁的將筷子插進(jìn)去，但米溢出來了。這次，瓶子被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奶崞�，離開了桌面。
我好奇的.問媽媽“這是為什么呢”？媽媽說：“是因為筷子粗的那頭將米緊緊地擠在了一起，沒有一點空隙，這樣隨著慣性，就輕易地提起了瓶子”。實驗成功了，我興奮的跳了起來。
我們接著又做了幾個小實驗，都非常的成功，太有意思了�？茖W(xué)實驗是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實驗，深深的吸引了我！
科學(xué)小實驗作文 篇28
今天老師做了一個試驗，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來。
今天下午第三節(jié)課，王老師一走進(jìn)教室，就拿出了一個“神秘”的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同學(xué)們非常興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西？后來，我們才知道，原來啊，那個神秘黑盒子里裝的是一個普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來是干什么的呢？難道是煮著吃的嗎。正當(dāng)我們百思不得期解的時候，老師拿出了那個玻璃杯，倒上了白開水，又把那個雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的向那個杯子里放。老師這一舉動讓本來就在思考的同學(xué)們，更加好奇了。這時老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時候，奇跡發(fā)生了，雞蛋突然浮了起來，有的`同學(xué)說：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學(xué)說：“鹽讓水把蛋抬起來了！”這時老師說“都不對，是鹽把水的浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死海”，說死海的浮力非常大，可以讓一個人浮在水面上。
原來，自然界還有這么多的奧秘，看來我要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
科學(xué)小實驗作文 篇29
有人說，老師是魔術(shù)師，點燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)老師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
老師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀(jì)律就開始了他的`表演。
老師先拿出一只燒杯，接著往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。
接下來，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說：同學(xué)們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，老師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點了點頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學(xué)。
科學(xué)小實驗作文 篇30
在星期六的下午，興趣班的陳老師走進(jìn)班上，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，你們能讓放進(jìn)水里的紙巾不會濕掉么？”聽到這話，同學(xué)們頓時傻眼了，于是，紛紛議論起來，可想了半天，卻一無所獲。
這時，陳老師拿出一個玻璃杯，將紙巾輕輕塞到杯底，再打來一盆水，對我們說，我馬上要把這個水杯倒扣在水盆里，你們猜紙巾會不會濕？“這還用問，當(dāng)然會濕�！币粋�同學(xué)便不假思索地說出了答案。
接著，老師將水杯倒扣在盆上，等將水杯再次拿上來時，我們發(fā)現(xiàn)紙巾依然完好無損。幾個同學(xué)不相信，又在做了幾遍，可紙巾依然沒有濕。這時，老師又拿出一個底部有孔的塑料小杯，他將小杯再次扣入盆底，過了十秒鐘，紙巾竟慢慢地變濕了。
這是什么原因呢，老師一一的.講給我們聽，原來，底部沒有孔的玻璃杯，將它按壓下去以后，杯里的空氣頂著水，將水頂下去了，水浸不到杯里，紙巾自然就不會濕；而有孔的小杯，按壓下去以后，水把空氣從小孔里擠出去了，自然，水浸到杯子里，紙巾自然就濕了。聽了這話，我們頓時恍然大悟。
其實在生活中，無處不存在著科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能做出別人做不到的事，就能創(chuàng)造奇跡。
科學(xué)小實驗作文 篇31
今天，老師在科學(xué)課上給我們做了一個有趣的小實驗：他先拿出了一些藍(lán)色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學(xué)物質(zhì)。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍(lán)了。這時，老師說：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會引起什么現(xiàn)象呢？”老師既沒有告訴答案，也沒有演示給我們看，而是下發(fā)了實驗材料，讓我們自己去尋找最終結(jié)果。
我們拿到的實驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的'表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發(fā)生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍(lán)色的溶液，則變得有點綠色了。
看見大家都發(fā)現(xiàn)了問題，老師開口了：“其實，現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì)，就是銅。這硫酸銅溶液其實是起到了一個物質(zhì)轉(zhuǎn)變的作用，也就是說，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了�！�
科學(xué)小實驗作文 篇32
下午第二節(jié)課，班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進(jìn)教室。他面帶微笑地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做一個小實驗，名叫‘空紙顯字’�！边@時，同學(xué)們都用疑惑的目光望著老師�！翱占埬茱@出字來嗎？”我的同桌小聲說。其他同學(xué)也都在小聲議論。
只見單老師拿起白紙，笑著問我們：“你們看，這張紙上有字嗎？”“沒有�！蓖瑢W(xué)們看了看，異口同聲地說�！拔夷眉堅诨鹕峡疽豢�，你們看會怎樣�！眴卫蠋熒衩氐卣f。于是，單老師點燃了酒精燈，拿起紙開始在火苗上放晃動。紙上真會“烤”出字來嗎？同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，教室里鴉雀無聲。
過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了，紙條上出現(xiàn)了10個土黃色的字：科學(xué)小實驗，奇妙又有趣。教室里頓時熱鬧起來。
單老師問大家：“你們知道這是怎么回事嗎？”
同學(xué)們你看著我，我看著你，誰也不知道其中的原因。
老師笑了笑，說：“我在做實驗前用毛筆蘸了醋寫上了這幾個字，等醋干后，就看不出來了。醋能使紙發(fā)生化學(xué)變化，成為一種類似透明薄膜一樣的`物質(zhì)。這種物質(zhì)的著火溫度比較低。在火上一烤，寫過字的地方就先焦了，所以就顯出字來。”
真是“科學(xué)小實驗，奇妙又有趣”！
科學(xué)小實驗作文 篇33
今天，天氣晴朗，老師帶來了兩個氣球，給我們做了一個小實驗。
上課了，老師先讓我們班的兩個大力士把氣球吹得鼓鼓的，鼓鼓的氣球就像五顏六色的棒棒糖，接著老師又找了一根細(xì)細(xì)的線，然后把氣球系在細(xì)線的兩端，再把線掛在掛鉤上，最后老師用干毛巾輕輕摩擦氣球，難道老師要變魔術(shù)了嗎？這時，老師邊摩擦邊說：“兩個氣球碰在一起會發(fā)生什么？”我想著會不會著火？突然，有一位同學(xué)說：“老師，它會不會爆炸？”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師松開手后，兩個氣球一靠近，就打了起來，好像頑皮的小朋友在打架。這時，老師又找來一張紙，把兩個氣球分開，氣球又緊緊地抱在一起了，真是太神奇了，我看得目瞪口呆。
老師解釋說：“每個氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時，一個氣球上的電就會對另一個氣球上的.電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，然后在它們之間放的這張紙帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興的和好了�！�
科學(xué)真的太神奇了。
科學(xué)小實驗作文 篇34
寒假的一個早上，我無意拿了一本“科學(xué)小實驗”的書，剛開始我還覺得這本書十分乏味，枯燥。就在我想把它合上時、一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光、而白色能反射陽光，真的是這樣嗎？出于好奇，我決定把實驗做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準(zhǔn)備了一張黑色和白色的紙、和兩支溫度器，再接著，我把白色紙和黑色紙分別抱住溫度器，然后放在陽光直射的地方，接受太陽光的照射。我半信半疑的'等了30分鐘，將黑色白色兩張紙同時取下，再同時拿出溫度器，結(jié)果是黑色紙包的是十五度，而白色紙包的是只有九度。實驗證明黑色紙比白色紙包的溫度器要高的多�！肮蔽页晒α耍Y(jié)果真的像書中說的一樣，白色能反射陽光而黑色能吸收陽光。我興奮的說“怪不得冬天穿黑色衣服的人這么多，而夏天穿白色的人多呢？”
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發(fā)，知識不能只靠書本給出的答案，而是需要實際的去體驗。這樣才能更好的掌握，小小的一個實驗卻讓我懂得了這么大的一個道理，難道這不是寒假一件有意義的事嗎？
科學(xué)小實驗作文 篇35
假期里，我看了一本《游戲中的科學(xué)》和《有趣的實驗室——電磁》。書里有很多簡單有趣的實驗故事，我看得眼紅，也想大展身手。
需要的實驗器材隨處可見：一盆水，若干牙簽，方糖，肥皂。首先我把牙簽放在水的中央，再投入一塊方糖。慢慢地，牙簽緩慢地靠近方糖。這是為什么呢？原來，方糖會吸收水分，會產(chǎn)生水流。所以牙簽會像長了腿似的，隨著水流，游向方糖。多次試驗，發(fā)現(xiàn)方糖吸收水分的能力有限，所以需要隨時更換方糖。
然后拿出方糖，放入肥皂。因為牙簽會緩緩沉入水底，影響試驗效果。所以也要及時更換牙簽。當(dāng)把肥皂投入時，奇跡出現(xiàn)了，牙簽居然被肥皂推開了。這是為什么呢？因為投入肥皂時，水的張力較大，所以牙簽就像魚兒看到敵人一樣，向反方向緩慢離開。
在俞老師的'指導(dǎo)下，為了呈現(xiàn)更加明顯的效果，我們又嘗試了多次實驗，一次比一次清晰。
實驗既可以提升動手能力，又可以培養(yǎng)思考能力。讓我們多多思考，發(fā)現(xiàn)藏在生活中的科學(xué)小知識吧！
科學(xué)小實驗作文 篇36
星期天，我和母親在家里做溫馨家園里的.科學(xué)小實驗。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。
實驗開始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去�？墒�，筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎？母親又給我找來一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。母親問我：“你覺得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢？”“我覺得杯子應(yīng)該能被提起來，可是為什么不行呢？”我說。
最后，母親給我找來我小時候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺和前兩次可不一樣�？曜油虏宓煤苜M力，這次可能會成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高興地大叫起來，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來�？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯�，根本就不用擔(dān)心會掉下來。
我明白了，前兩次沒有成功是因為杯子太大，我把大米壓得不夠緊。而最后一次，大米里的空氣被我全部壓出來了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來了。
科學(xué)小實驗作文 篇37
前幾天，科學(xué)曹教師給我們做了一個小實驗，詹教師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。
星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。
一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準(zhǔn)備開始下面的步驟�？墒悄赣H提醒我要看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進(jìn)油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的`氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。
實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。
科學(xué)小實驗作文 篇38
科學(xué)課上，老師神秘地說：“同學(xué)們，你們知道嗎？空氣是占空間的。不信，我們今天來做個小實驗�！�
于是，老師把準(zhǔn)備好的實驗材料發(fā)給我們每一個小組；然后，開始指揮著我們做實驗。
首先，我們按照老師的要求，在杯子里裝好揉成團(tuán)的餐巾紙，把它固定在杯子底部，還要保證不能讓它掉下來。接著，再把杯子倒過來，放入水中，直到杯口已經(jīng)貼到臉盆底部，然后慢慢拿出來。等杯子離開水面，我們就把杯口的水都擦干。最后，把餐巾紙拿出來。結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)取出的餐巾紙竟然是濕的！
難道空氣不占空間？于是，我跑去請教老師。老師微笑著說：“你們組的實驗步驟都做對了嗎？仔細(xì)想想看。”
我想了想，所有的步驟都是按照老師講的做的，到底哪里錯了？我們小組的'同學(xué)討論了半天，發(fā)現(xiàn)水杯放得太快了。于是，我們趕緊再做一次實驗。這一回，我們小心翼翼地把水杯放入水中，水杯緩緩下沉，終于沉到了臉盆底部。
我們緊張地取出紙團(tuán)一看，啊，紙團(tuán)沒有濕！我們的實驗終于成功了！我長長地舒了口氣，開心得跳了起來，趕緊跑到老師面前，欣喜若狂地說：“老師，紙團(tuán)干的，紙團(tuán)是干的！空氣是占空間的！”
科學(xué)可真神奇，實驗可真有趣！
科學(xué)小實驗作文 篇39
今天，我做了一個有趣的科學(xué)實驗，叫造橋?qū)嶒�。這個實驗不但有趣好玩，而且可以獲得許多知識。
我先找出有關(guān)材料：兩本同樣厚的書，一張卡紙，一個糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實驗了，我把卡紙平搭在兩本書的中間，并留出一點空隙，再把糖罐蓋子放在卡紙上，最后向蓋子里放回形針，剛放了七枚回形針，這座“橋”就垮了，然后我又設(shè)計了一種新方案，先把卡紙彎曲，再把糖罐蓋子放在上面，并向里面放回形針。我一邊放著，一邊數(shù)數(shù)，“1、2、3、4……98、99”咦，怎么有這么多回形針可以放呀！結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下，真是神奇！我原以為這種方案一枚都不能放，沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形，重量會沿著橋身傳到端點處的`書本，這樣重量被分?jǐn)偭�。而第一種方案的橋是平的，兩端缺乏支撐，當(dāng)增加橋上的重量時，它很快就垮掉了。因此，在實際生活中，很多橋都造成拱橋，就因為拱橋可以支撐比較大的重量。
這個科學(xué)實驗真有趣，不僅豐富了我的課外生活，而且讓我學(xué)到了寶貴的知識。
科學(xué)小實驗作文 篇40
上周五下午的科學(xué)課上，朱老師帶我們做了一個好玩而又有趣的科學(xué)實驗。
朱老師先拿兩個氣球在一位同學(xué)的頭上依次摩擦，當(dāng)他把兩個氣球放在桌上松手時，兩個氣球竟然吸在了一起，同學(xué)們看得目瞪口呆，更是百思不得其解，這兩個好好的氣球為什么可以吸在一起呢？教室里一片寂靜。
朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電荷和負(fù)電荷兩種電荷。據(jù)科學(xué)研究，在物體上正電荷和負(fù)電荷這兩種電荷的數(shù)量是相等的。當(dāng)物體上兩種電荷數(shù)量不相等的時候就會產(chǎn)生靜電，而氣球互相吸引的這個現(xiàn)象就是摩擦后靜電所產(chǎn)生的.。
為了讓我們更加明白這個道理，所以讓我們自己實驗。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。
生活中，靜電的現(xiàn)象隨處可見，比如說：在穿衣服時、用手開門時……做科學(xué)實驗時，大家一定要小心一些，如果是做危險實驗時，一個失誤可能就會出大事，正可謂一失足成千古恨呀！
這節(jié)科學(xué)課上得很成功，同學(xué)們都非常專心，科學(xué)課上大家又明白了許多道理。同學(xué)們，讓我們探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧！
科學(xué)小實驗作文 篇41
今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過晚飯就說：“我去買幾個煙花放放吧�！蔽亿s快說：“不用買，我們做吧�！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f：“你會做嗎？”我嘿嘿地笑了幾聲，說：“我要來點特別的，做水中煙花�！卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷�。
我拿出了兩個一次性透明水杯。一個倒入食用油，一個倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素，分別倒入有油的`杯子中，每種顏色滴兩滴。只見，有的像泡大珠，有的像小蝌蚪在游，還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌，發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別好聽。過了一會兒，這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂了。接下來，我把油倒進(jìn)溫水中，一開始油浮在了水中。不一會兒，色素沉了下去。最后，混合物有的像蝴蝶在飛舞，有的像舞蹈家在跳舞，還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實驗原理嗎？食用色素溶解于水，因為油的密度較低，它會漂浮在上面。色素會開始下沉，因為它們比油重。一旦沉入水中，看起來像一個小的爆炸。
我要悄悄告訴你們，一定不要喝這杯水。
科學(xué)小實驗作文 篇42
今天上午，我又來上作文課啦！真開心。一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師正在桌子旁準(zhǔn)備實驗的工具。我走近一看，原來老師今天要做水中煙花的實驗。煙花本來是在天上放，怎么在水里放呢？
今天的實驗課真是太讓我好奇了，只見老師準(zhǔn)備的工具：水、油、色素等。實驗馬上開始啦！我開心得像一朵花。老師先將油倒入杯中，又?jǐn)D入幾滴色素，色素像一群可愛的小蝌蚪，還像動畫片里海綿寶寶，更像我元宵節(jié)吃的小湯圓。咦，老師拿筷子做什么呢？在我的好奇中，她快速地攪拌起來，我耳邊只聽著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'聲音。抬頭一看，那些好看的顏色混在一起，太丑了。老師將攪拌好的混合物倒入清水中，那個即將綻放的煙花彈了幾下，又迅速浮在水面，好像一個彈彈球，還像一片烏云聚集在水面，更像一片發(fā)霉的荷葉站立在水中。
過了一會兒，那些混合物慢慢地像絲線在水中散開�？墒俏矣^察了一會，發(fā)現(xiàn)絲線慢慢地變粗了。再過一會兒，我發(fā)現(xiàn)絲線團(tuán)都蓋滿了一杯水，仔細(xì)一看水有一點黑，又有一點綠。
這個實驗真有趣！
科學(xué)小實驗作文 篇43
楊老師在黑板上布置的作業(yè)是做雞蛋與鹽水的實驗。我想：今天的作業(yè)真奇怪。
媽媽接我一回家，我發(fā)現(xiàn)家里的'雞蛋都吃光了。我飛快地跑去買雞蛋。媽媽為我準(zhǔn)備了杯子和水，當(dāng)然還有鹽。
開始實驗了，我從媽媽手里搶來了一個大雞蛋放進(jìn)清水杯里。雞蛋咕嚕�；M(jìn)了杯里，它沉了下去。過了一會兒，我把雞蛋移到鹽水杯里，可是雞蛋也臥在杯底，沒有什么動靜。
我和媽媽很奇怪：老師到底要讓我們從這個實驗里觀察什么能？媽媽說：“是不是雞蛋殼在鹽水里會軟掉？”我說：“也許雞蛋的殼會變顏色。”后來，我覺得可能是鹽太少，我把家里剩下的鹽全都倒進(jìn)了鹽水杯里，我拼命攪拌，好讓鹽快點融化。
媽媽覺得還不夠，還將家里腌海蜇皮的鹽水倒了一些到鹽水杯里，忽然，雞蛋有了力量，動起來了，它像潛水艇一樣浮上了水面，探出頭來，我想：是不是雞蛋覺得水太咸了，它要浮出水來喘口氣？
我和媽媽高興極了，爸爸還去百度上查。原來，要放滿滿十調(diào)羹的鹽，這鹽水才有足夠的浮力將雞蛋浮起來。
這次實驗雖然費了很多時間，用了很多鹽，但是最后還是成功了，我們一家快樂無比！
科學(xué)小實驗作文 篇44
我在書上看到一個有趣的實驗，名叫“消失的蛋殼”，蛋殼怎么會消失？我內(nèi)心充滿疑惑，決定親自來做這個實驗。
我按照實驗書上說的先拿來兩個杯子，然后一個杯子里倒醋，一個杯子里倒水，最后拿來兩個雞蛋，把它們分別放在那兩個杯子里，靜靜地等待……
一分鐘，兩分鐘，十分鐘……整整半個小時，雞蛋一點動靜都沒有。我很想放棄。這時，媽媽走過來，看看愁眉苦臉的我，又看看杯子里的雞蛋，猜到了我的想法，和顏悅色地說：“這才半個小時，時間太短了，明天在看�！蔽尹c點頭。
第二天，我一大早就起來了，迫不及待地跑到陽臺去看那兩個杯子，只見裝水的杯子里的'雞蛋沒有動靜，而裝醋的杯子里的雞蛋真的沒殼了！我把那個沒殼的雞蛋拿起來，啊，好亮，好滑的雞蛋呀！為什么雞蛋殼會神秘地消失？我連忙上網(wǎng)查資料，終于得到了答案：因為蛋殼里有碳酸鈣，醋里有醋酸。碳酸鈣碰到醋酸，就會產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng)，所以蛋殼就消失了。
我又了解了一個科學(xué)知識，懂得了一個科學(xué)原理，科學(xué)世界里還有很多有趣的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實驗作文 篇45
前幾天，有親戚從鄉(xiāng)，給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個個新鮮，紅潤。筐虎頭虎腦，圓溜溜的大雞蛋，開始發(fā)愁了：多雞蛋，保存長久呢?于是，愛干凈的給雞蛋洗洗澡，放進(jìn)柜子里，我看見了，連忙對說：“不行，不行，雞蛋不可以洗的，洗過的雞蛋不但長保存，反而會很快壞掉！”奇怪地問我為。我一時也想不起原因，所以決定和做個實驗，讓事實她，洗過的.雞蛋不容易保存 。
先從蛋筐里挑了雞蛋，仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈，地櫥柜里，上面還細(xì)心地蓋上報紙。挑了雞蛋，把個大頭朝上，像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了，放的雞蛋外面長了一層白白的細(xì)毛，發(fā)霉了，敲開一看，蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。
實驗證明保存方法得當(dāng)，謎底也在科學(xué)課上揭開了：雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細(xì)孔，外面一層很薄的膜，清洗把膜破壞掉，細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)，導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了，雞蛋就很難保存�？戳烁袊@到：“儲存小小的雞蛋也有多道理，生活中到處是學(xué)問�！�
科學(xué)小實驗作文 篇46
今天，項老師給我們布置了一項特殊家庭作業(yè)：做一個科學(xué)小實驗。
這個科學(xué)實驗我要做什么呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機(jī)說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。
于是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的.土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細(xì)心的看雞蛋的變化，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以雞蛋表面會起泡泡。
然后把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發(fā)生了，雞蛋已經(jīng)變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關(guān)了，雞蛋在手里閃閃發(fā)光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。
我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！
科學(xué)小實驗作文 篇47
雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我準(zhǔn)備做一個實驗來驗證雞蛋是否會“游泳”。
我按照實驗方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個杯子、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實驗說明書上的答案：雞蛋“飄”起來。然而事實上雞蛋一點動靜也沒有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問題呢，我百思不得其解，只好去請教媽媽。媽媽看了實驗步驟說：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的`密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。后來多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。
一個小小的科學(xué)實驗，因為是自己親自動手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
科學(xué)小實驗作文 篇48
星期天，張老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗�！蓖瑢W(xué)們一陣歡呼。
張老師首先拿出一個冰塊，一個沒有殼煮熟了的'雞蛋、一壺開水、一盆冷水、一個玻璃杯子。老師把雞蛋放在杯口上面，叫我們用力按了按，那雞蛋很有彈性，可是怎么也按不下去。張老師神秘地笑了笑說：“我可以讓它自己跑下去�！蔽覀円苫蟮乇牬罅搜劬Α�
張老師把杯子用熱水熱了一下，然后把雞蛋放在杯子上，再迅速地把杯子放在冷水中，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋慢慢地往下開始動了，幾秒鐘后，“咚”的一聲，雞蛋掉了下去，我尖叫著“哇”，其他人也叫：“哇，雞蛋下去了�！�
老師又說：“誰能讓這個雞蛋自己爬出來?”我自告奮勇地迎上去，我把杯子搖了又搖，可是雞蛋怎么也搖不出來，我無可奈何地?fù)u了搖頭。老師說：“我可以讓雞蛋自己出來，看好啦!”老師往杯子上面澆熱水，幾秒鐘后，雞蛋真的自己出來了，我們再一次尖叫!
這次科學(xué)實驗，我發(fā)現(xiàn)了熱脹冷縮的原理�？茖W(xué)無處不在，只要細(xì)心觀察的話就會有發(fā)現(xiàn)，那就像今天一樣。
科學(xué)小實驗作文 篇49
今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的'時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’。”
原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力�？磥�，我們要學(xué)的知識還真不少呢！
科學(xué)小實驗作文 篇50
科學(xué)是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的'啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問了我們一個奇怪的問題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開了鍋似的，有的說杯子里的水是鹽，有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見，老師笑了一下，突然“變”出了一個水杯（包括水），一個雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰粘著了，一動不動。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動不動，只看到老師又“變”出來了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫拢�！雞蛋跳開了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來，水里有鹽。我們又有個問題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢？老師繼續(xù)解釋，原來是因為水中加入了鹽之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會浮起來，我們聽了，恍然大悟。
做了這次實驗，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
科學(xué)小實驗作文 篇51
上個星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�十分有趣的小實驗——燃燒白糖。
需要的'材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點驕傲。接著，我把蠟燭點燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長時間，我心里想：還要等多少時間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣��！
這次試驗真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會漏掉細(xì)節(jié)。
科學(xué)小實驗作文 篇52
今天，肖老師說他要為我們做一個小實驗。學(xué)生們非常熱情健談。
她先拿起一個裝滿水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過來，只聽到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來。教室里一片混亂，實驗失敗了。一些學(xué)生嘆氣，一些學(xué)生說話。
柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來，慢慢地斟滿另一杯水。她剛才重復(fù)了這個程序。然后她準(zhǔn)備把杯子倒倒。美好的時刻來了！學(xué)生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過來。啊！肖先生成功！我看見白紙乖乖地貼在水杯上，一動不動，教室里又熱鬧起來，掌聲雷動，大家都很高興。
肖先生說：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。
老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的'大氣壓就會高于杯子里面的大氣壓，紙就會緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會自然地流出來。
��！這個實驗真的很有趣。
科學(xué)小實驗作文 篇53
今天早上，我和我的好搭檔做了一個有趣的實驗。這個實驗是什么？它是用樟腦球在移動的螞蟻前面畫一條線，看看螞蟻是如何反應(yīng)的。于是我找到了樟腦，我的同伴在沙灘旁發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。我抓住了地上的螞蟻，我的好朋友劉暢在它前面畫了一條線。螞蟻不去了！螞蟻在原地停了五六秒鐘，然后立刻轉(zhuǎn)身。我快速地在螞蟻面前畫了一條線，螞蟻沒有動。它似乎對樟腦的氣味有強(qiáng)烈的反應(yīng)。然后我把它封起來。
這時，螞蟻們來回地跑著。真是螞蟻在火鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，螞蟻干脆停在了中間。然后，在劉暢的.幫助下，我畫了小圓圈。這時，螞蟻不宜撤退，也不宜進(jìn)入，好像它走不動似的，于是螞蟻在那里呆了幾秒鐘。
當(dāng)我畫了一個不到一角錢的圓圈時，螞蟻動了！它絕望地繼續(xù)著，看上去好像很費勁。走了大約三分鐘后，螞蟻終于突破了防線，自由地爬行。��！我們被螞蟻不屈不撓的精神深深地震撼了。是的，在我們的日常生活中，當(dāng)我們仔細(xì)想想，我們似乎不如螞蟻。甚至螞蟻也有這種頑強(qiáng)不屈的斗爭精神。我們?nèi)祟惒蝗フ椅浵亞�？因此，�?dāng)我們在人生旅途中遇到困難時，我們不能輕易放棄。我們必須盡力解決這些問題。
科學(xué)小實驗作文 篇54
我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書里看到一個實驗，是把雞蛋泡在醋里2天，雞蛋殼會變軟。媽媽說：雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒，醋就是食物在牙齒上變成的酸的`東西，看看我們的牙齒在酸東西里會變成什么樣。今天早晨，我和媽媽用雞蛋、醋，還有一個小玻璃杯做了這個小實驗。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時候，我們遇到了一點點小困難，杯子底深，可是手又伸不進(jìn)去，我們怕生雞蛋碎，怎么辦呢?這時媽媽想了一個好辦法，媽媽輕輕地把杯子傾斜一下，然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后，我們觀察了一下雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來，媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣，媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會，我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
科學(xué)小實驗作文 篇55
今天，賴?yán)蠋熃o我們?nèi)嗖贾昧艘粋�很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學(xué)充滿疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔(dān)心，其實很簡單，要先準(zhǔn)備一個雞蛋，一杯白醋，一個透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了�！辟�?yán)蠋熚⑿χv解道。這不，我一放學(xué)，回到家，就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點，漸漸地，那些小白點從白醋中冒出來，有的大；有的小；有的中等……真是變化無窮��！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡，這個一點也不奇怪，但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的`上方還出現(xiàn)了一點點破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因為我擔(dān)心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎？如果有意思的話，也可以去嘗試一下，如果失敗的話，沒關(guān)系，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續(xù)琢磨。加油吧，和我一起繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)其他實驗的樂趣。
科學(xué)小實驗作文 篇56
今天晚上嬸嬸帶我和弟弟來到麥淘實驗室，這里放著各種各樣的實驗材料有玻璃管，鋼絲球等。今天教我們實驗的是綿羊老師。
這個實驗是牛奶開花。大家都知道牛奶是不會開花的，但在這個實驗中老師可以將牛奶開花，首先要拿一個盆子，一袋牛奶兩種顏料。把牛奶倒在盤子里，再用大頭針管從紅色顏料中滴幾滴在牛奶的一邊，再用另一個大頭針管，從藍(lán)色顏料中滴幾滴在牛奶的另一邊。之后拿出一根沾滿洗潔精的棉簽放在中間，奇跡的事情發(fā)生了。顏料就像花瓣一樣一片片的生展開了，再把棉簽?zāi)瞄_，顏料又想沉睡一般恢復(fù)成原來的形狀。
大家知道為什么嗎？原來沒放棉簽使牛奶有一層表面壓力，牢牢的抓住了顏料不往外開展。圓圈里的'洗潔精破壞了表面壓力，并且將顏料像花瓣一樣一片一片的分開，這樣顏料就能像花瓣一樣展開。是這樣的原理，我們可以讓液體實現(xiàn)出開花的形狀。
另外一個實驗就是非牛頓流體。將水和玉米淀粉混合在一起。再用拳頭快速的擊打表面，會發(fā)現(xiàn)表面是非常的堅硬。用一根手指頭慢慢的放進(jìn)去，會發(fā)現(xiàn)里面是非常柔軟。
我喜歡實驗，只要我們多用腦，多做實驗。相信我們的祖國能夠更加美好，更加強(qiáng)大。
科學(xué)小實驗作文 篇57
老師今天給我們做了一個神奇的實驗。
實驗開始，老師拿了一條毛巾，問：毛巾能燃燒嗎？同學(xué)們異口同聲地說：能。老師又拿出酒精，說：酒精有什么作用？同學(xué)們說：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個盤子和不銹鋼做的碗。
老師說：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會燒壞。同學(xué)們說：老師你別騙人了，毛巾肯定會燒成灰的。老師二話不說，把毛巾折好放進(jìn)盤子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機(jī)把毛巾點燃。一下子，小火苗穿著藍(lán)色的衣裳，戴著金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會用水來把火滅掉的。然而，這時候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了�？墒钱�(dāng)老師把碗拿開的'時候，神奇的事情發(fā)生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面，周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉，說：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！
老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點比水高，先燃燒起來了，水在吸收熱量保護(hù)著這條毛巾，所以這條毛巾就不會被燒壞了。
原來如此，生活處處是科學(xué)，只要細(xì)心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實驗作文 篇58
今天，媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項很有趣的作業(yè)，這個作業(yè)就是做一個科學(xué)小實驗。當(dāng)我聽到做實驗三個字的時候，我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過來看是做什么科學(xué)實驗。最終我選了三個科學(xué)小實驗，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個小實驗。
這個實驗之前我準(zhǔn)備好實驗材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個小盤子。實驗開始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方，這個時候，神奇的.事情就發(fā)生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動，再靠近小盤子一些，鹽也開始吸附在小勺上。好神奇��！
經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的測試，我終于明白了：小勺經(jīng)摩擦后就會產(chǎn)生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會比鹽先被吸附的原因是因為胡椒粉比鹽的重量輕。
科學(xué)源于生活�？茖W(xué)小實驗讓我學(xué)到了生活小知識。
科學(xué)小實驗作文 篇59
今天我要做一個有趣的科學(xué)小實驗筷子的神力。
做實驗當(dāng)然少不了材料，我迫不及待地準(zhǔn)備好實驗材料：一個塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒進(jìn)塑料杯里，用手按壓杯中的米，然后用手按住杯中的米，將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)去，接著用手輕輕一提筷子，但是杯子和米都沒有被提起來。我又試著做了幾次，都沒有成功。怎么回事呢？
我拿過爸爸的手機(jī)看了一下實驗原理，然后恍然大悟。原來筷子能夠把杯子和米提起來，是因為用手按米的時候把杯子里面的空氣擠出來，杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米之間緊緊地結(jié)合在一起，筷子就能將倒?jié)M米的杯子提起來。我失敗的原因是沒有將杯子里面的.空氣全部擠出來。失敗乃成功之母！再試一次！這一次我使勁把米按了按，再用我的拳頭壓了壓，一邊按壓一邊想：這次一定要把被子里的空氣擠出去。然后把筷子輕輕地插進(jìn)去，最后我輕輕一提筷子哈哈！我終于成功了！
通過這次小實驗，我明白了一個道理：做任何事情遇到困難不能輕易放棄，要多動腦筋思考，要為成功想辦法，不為失敗找借口。
科學(xué)小實驗作文 篇60
今天早上，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗：游動的“小魚”。
我準(zhǔn)備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的形狀。不一會兒，一條條小巧玲瓏的`銀色“小魚”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦?xí)r保持同一個方向。然后，我把針用力地插進(jìn)魚頭，但是怎么也插不進(jìn)去，急得我直冒汗。于是我對媽媽說：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說：“好呀，把針拿過來，我來插�！眿寢尵桶厌槒聂~頭向魚尾插入，一根針一條魚。不一會兒，所有魚都插好了針。
最后，再將水倒入盆中，我把“小魚”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的隊伍，都朝著同一個方向快樂地游動。太神奇了！我開心地跳了起來：“哇！我們的實驗成功了！”
媽媽告訴我這個實驗的原理：針在磁鐵上摩擦過，受地球磁場的吸引，插上了針的“小魚”自然也就會朝一個方向游動。哦！原來是這樣。
這次的科學(xué)實驗給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學(xué)奧秘來源于生活，善于觀察、善于思考的人就會有意想不到的收獲。
科學(xué)小實驗作文 篇61
周日上午，幸運星的張老師要帶我們做一個科學(xué)小實驗，我們歡呼雀躍。
只見張老師從袋子里拿出一袋冰袋，兩個雞蛋，又從一樓拿上來一瓶開水，一個玻璃瓶及一個沒有水的盆子。
開始了，張老師把一個白白胖胖的雞蛋放在了瓶口上，老師對我們說：“你們信不信，這個瓶子能吞了這個雞蛋？”我們搖了搖頭，張老師把玻璃瓶放入了裝滿開水的盆子里，來回滾動。
然后，張老師迅速把雞蛋放在了玻璃瓶口，接著，再把瓶子放入裝有冰塊的一個碗里，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像調(diào)皮的娃娃，往瓶子里鉆著�！巴郏 蔽覀凅@訝地睜大眼睛看著�！斑恕钡�.一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，同學(xué)們一陣歡呼。
張老師又說：“誰能把雞蛋完整地拿出來？”我舉起手，張老師點了兩個高年級的學(xué)生，他們從玻璃瓶上方倒熱水，雞蛋的頭、身子、手、腿都出來了，“咚”的一聲落在盆子里。教室里又是一陣喝彩聲。
張老師說：“同學(xué)們，這就是熱脹冷縮的原理。”
今天的實驗讓我們學(xué)習(xí)了新知識，同學(xué)們都很開心。
科學(xué)小實驗作文 篇62
今天下午，我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動科普進(jìn)校園主題教育活動，真是讓我受益匪淺。
實驗開始前，看著臺上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐，同學(xué)們很期待，都靜悄悄地坐在臺前。實驗開始了，第一個實驗是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中，邊倒邊攪拌。在他們攪拌時，我看見液體的顏色變了。經(jīng)過老師的講解，我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。
奇妙的是“大象牙膏”實驗。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中，依次加入色素、洗潔精，再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣，噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長蛇在空中飛舞，非常壯觀。觀看的同學(xué)全都?xì)g呼起來。
接下來老師還給我們做了其它的'實驗。用兩本書來測試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系；老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下，用筷子敲了一首簡單的曲子，好自豪�。�
通過這次活動，我懂得了許多知識，同時也激發(fā)了我對科學(xué)實驗的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。
科學(xué)小實驗作文 篇63
【三角形的力量】
今天，我們做了一個奇特的實驗。
電視上說可以用一張A4紙撐起一個裝滿水的水杯。這到底是不是真的呢？鄭老師決定和我們一起做這個實驗。她先拿出一張A4紙，把兩端拿在手中，讓毛俊妮把她的水杯放在A4紙上，實驗結(jié)果并沒有超出我們的意料，A4紙立馬敗下陣來。于是，鄭老師按電視上的做法——把A4紙折成波浪形，再做了一次實驗。我心想：不管怎樣，這么薄的一張紙怎么可能承受得了一杯水的重量呢？鄭老師又將這張折成波浪形的紙的兩端分別放在兩疊書本的.上方，然后再次把毛俊妮的水杯輕輕地放在了A4紙上。天哪！水杯竟然穩(wěn)穩(wěn)地站住了！全班同學(xué)都張大了嘴巴，驚呆了。我心想：這怎么可能？這是為什么呢？
鄭老師就像能聽見我們心里的話，給我們揭開了謎底：“波浪形就是由一個個小三角形組成的，而三角形又是最穩(wěn)固、不易變形的圖形。所以，三角形也在生活中有著‘強(qiáng)大’的力量。比如，快遞箱周圍包著的瓦楞紙箱，也是利用了三角形穩(wěn)固的特點，使快遞箱不容易被壓扁�！�
原來是這樣，三角形的力量真大�。∩钪羞�藏著許多秘密，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
科學(xué)小實驗作文 篇64
對于我們來說，小實驗是能讓我們玩，又能讓我們增加知識的。而就在這個星期四中午，老師布置了一個特殊的任務(wù)，那就是做。
星期六，我拿出從實驗包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉，然后我再把跟針筒一樣粗的'牙簽，塞進(jìn)針筒里，之后，我把針筒我下按，牙簽就飛了出去，飛的很遠(yuǎn)，我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截，結(jié)果，牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理，我就通過和同學(xué)們討論，又上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)：氣動式使用壓縮空氣為動力，是最常見的一種氣動式裝置類型是叫作多沖壓式，
顧名思義，多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點空氣，但需要象打氣筒一樣泵好多次（2到10次不等）才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力，使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣�。決大多數(shù)的多次泵壓式體積小，重量輕，無后座力，牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期，我要做的是吸管火箭，這個實驗又會給我?guī)硎裁礃啡つ�？讓我們拭目以待吧�?/p>
小實驗太有趣了，多做實驗，多動腦，思維才會轉(zhuǎn)得快。
科學(xué)小實驗作文 篇65
“浮起來了，浮起來了！”作文課上，當(dāng)雞蛋在鹽水中浮起來之后，大家興奮地叫了起來。清明節(jié)假期的最后一天，作文班的老師給我們做了一個實驗，讓雞蛋在鹽水里浮起來。你肯定會問：雞蛋那么重，怎么可能浮起來呢？
只見老師先拿出一個杯子，再往杯子里倒上清水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像跳水運動員一樣掉進(jìn)水里，很快就沉到了水底。這時老師往水里加了一勺鹽，并用筷子攪拌，等到鹽完全熔化后，只見雞蛋慢慢浮起了一點，但也僅僅是離開水面一點，幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，雞蛋搖搖晃晃，等到水面不再旋轉(zhuǎn)時，雞蛋也好像是在水里站累了一樣，一下子浮到水面上，然后躺下來開始呼呼大睡。雞蛋真的浮起來了，真是太神奇了！
雞蛋怎么會浮起來呢？老師告訴我們：“一開始雞蛋受到水的.浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大的多，這樣一來雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了�！痹瓉硎沁@樣呀。
生活中的科學(xué)無處不在，只要我們長著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛，就可以隨時發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘！
科學(xué)小實驗作文 篇66
今天晚上，劉老師做了一個小實驗。
老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進(jìn)自來水里會浮起來還是會沉下去？我心想：如果是做實驗，那肯定會給我們一個驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來了。
老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯了。
老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了。
老師給我們講了一個故事，故事講的是很久很久以前，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因為死海有大量的`鹽，所以俘虜浮起來了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實將軍不知道因為死海含鹽量很高，人是沉不下去的。
今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。
科學(xué)小實驗作文 篇67
今天下午，下起了綿綿細(xì)雨。杜老師組織我們來做環(huán)�；鸺�。指導(dǎo)我們活動的是友諾小學(xué)科學(xué)研究室的主任。杜老師說：“為什么是環(huán)保火箭呢？是因為做火箭的瓶子是用廢棄的塑料瓶�！苯又《壤蠋熡糜⒄Z給我們作介紹，當(dāng)我們聽講遇到困難時，杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán)�；鸺�
我和文熙在一組。我挑選了一張紙，把它圍在瓶子身上，又找了一張透明紙圍成椎形，套在瓶頂上，接著又做了三個翼，粘在瓶身上，我還在上面工工整整地寫上：“加油！”我們的火箭就做好了。
拿著我們的“杰作”準(zhǔn)備發(fā)射了。我們裝好水，排隊等候，前面一位同學(xué)制作的“火箭”發(fā)射了，噴出來的水濺了我一腳。輪到我了，老師先打氣，再按‘發(fā)射’鍵，“火箭”便飛了出去，挺遠(yuǎn)的，我們高興極了。同學(xué)們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”，有的飛得遠(yuǎn)，有的飛得高。總體感覺，大家的`“火箭”制作都挺成功的。
這節(jié)課，雖然我們的科學(xué)課上也有，但用英語授課，上起來的感覺是不一樣的。
科學(xué)小實驗作文 篇68
今天我的作業(yè)早已寫完了，我閑著無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。
于是我拿來了實驗材料進(jìn)行了實驗：我首先在可樂瓶內(nèi)裝入了3/4的水，然后將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的`面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最后我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管，結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書中說的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來。
做完這個實驗后，我非常的好奇“水怎么會從可樂瓶里噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網(wǎng)查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣后，瓶內(nèi)水中的氣壓就增高了，于是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。
明白這個道理后，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡，我便又去查閱讀了電腦，這才知道吸氣后可樂瓶里的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進(jìn)入瓶內(nèi)，瓶里的水就會冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了后對我說：“多做些小實驗，對你是很有幫助的。”
科學(xué)小實驗作文 篇69
星期天的下午，我和哥哥在家看書，書上寫到雞蛋能在水面上“游泳”。
“切，這絕對是假的！”我肯定地說。但是我往右邊的圖片上一看，圖片上的雞蛋還真浮在了水面上，這是怎么回事呢？我和哥哥決定動手試一試。實驗開始前，我們從廚房里拿出來了一個雞蛋，水、杯子、鹽和一雙筷子作為實驗材料。
實驗開始了，我先把雞蛋放在裝有清水的杯子里，雞蛋立馬就沉在了杯底。接著我們來驗證雞蛋是否能在鹽水中浮起來。我按照書中的方法，放了一勺鹽在清水里，用筷子將鹽攪拌至融化后，把雞蛋放進(jìn)鹽水里，我滿懷期待地看著杯中的雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋也沉在杯底�！斑�！這和書中說得不一樣呀，是哪里出錯了呢？”“會不會是鹽放少了呢？”哥哥說。于是我們再往杯子中加入兩勺鹽，重復(fù)上面的步驟后，發(fā)現(xiàn)沉在了杯底的雞蛋開始向上游動，最終浮在了水面上。我和哥哥簡直不敢相信自己的眼睛，為了確保實驗的準(zhǔn)確性，我們又做了兩次實驗，發(fā)現(xiàn)雞蛋都浮了起來。
通過查找資料，我們知道了鹽水的`密度高于雞蛋的密度，這就是雞蛋能在水面上“游泳”的原因。
科學(xué)小實驗作文 篇70
今天，我們來做一個科學(xué)小實驗。做這個實驗需要一個透明的玻璃杯、一些清水和若干個回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來。
然后，我拿出若干個回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個微型跑道�；匦吾樅苄。L2.7厘米，寬0.6厘米�；匦吾樅茌p，大約只有0.2克。我猜要放25個回形針才能讓水流出來。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時候把手指松開，這時，回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來，只是水面升高了一點而已。等到第五十九枚的時候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說：“水具有使其表面盡量縮小的`力，這就是水的表面張力�！贝笞匀恢校@樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹葉上的雨珠……
這個實驗不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
科學(xué)小實驗作文 篇71
10月4日上午，我參加晚報小記者活動——“我愛科學(xué)”。一聽到這個名字，我想：是不是去發(fā)明東西？于是，帶著疑問，我來到了卓越教育小牛頓科學(xué)班。
“同學(xué)們，你們知道人熱時為什么會出汗嗎？”一位姓王的老師開始給我們上課了，大家你看我我看你，誰都說不出正確答案，于是王老師告訴我們說：“那是因為熱的時候，汗腺受刺激，分泌油脂，油脂就隨著汗排出體外了�！苯又趵蠋熅烷_始教給我們怎樣制做既能去油脂又不傷皮膚和頭發(fā)的洗發(fā)香波。
在老師的示范和指導(dǎo)下，我們先往量杯加些水，再加十二醇硫酸鈉，再加一小滴食用香精和一些食用色素，最后加入粘稠劑——氯化銨。攪拌均勻后就大功告成啦！望著手中這小瓶散發(fā)著陣陣清香的藍(lán)色液體，我是又興奮又激動！這可是我親手制作出來的`洗發(fā)香波呀！
通過這次科學(xué)體驗，我懂得了許多科學(xué)小常識，比如頭皮為什么會發(fā)癢，人熱了為什么會出汗，并且還學(xué)會了怎樣手工制做洗發(fā)香波。朋友們，如果你們需要洗發(fā)香波就來找我吧！我的廣告語是——速神牌洗發(fā)香波，保證人見人愛花見花開車見車爆胎！哦耶！
科學(xué)小實驗作文 篇72
這學(xué)期老師布置了一項科學(xué)作業(yè)，就是要發(fā)綠豆芽。我回到家興沖沖地讓媽媽去買綠豆，很期待能吃到自己親手發(fā)的綠豆芽。
媽媽買回來綠豆之后，我們在網(wǎng)上查了一下，該怎么發(fā)綠豆芽。按照資料，我們先將綠豆用水泡了一夜。第二天一早，我迫不及待的去看綠豆，綠豆變得大大的、胖胖的，很可愛。我們先將綠豆放入一個有孔的盆里，用水把綠豆沖了好幾遍，然后再在上面蓋上一層紗布，又在上面蓋了一個盤子。媽媽說：把它壓結(jié)實，豆芽才能長得好”。最后我又在上面蓋了一塊布擋住光線。第二天早晨，我把盤子拿掉，發(fā)現(xiàn)綠豆上已經(jīng)長出來很短很短的小芽，在盆的底部也長出了許許多多、很短很短的白生生的'小根。我把綠豆芽用水沖了幾遍，重新蓋上紗布、盤子，重新用布擋住光線。第三天的時候，綠色的小芽長長了許多，差不多有兩厘米長了呢。盆地的小根也快一厘米了，一個一個努力的從盆底的小孔中鉆出來。到了第四天的時候，綠豆芽又長長了很多，媽媽說：“綠豆芽基本發(fā)好了，已經(jīng)差不多可以吃了呢！”我很開心。
晚上，拿出來一半的綠豆芽，我在媽媽的指導(dǎo)下親手炒了一盤醋溜綠豆芽。感覺到前所未有的美味，真好吃呀！
科學(xué)小實驗作文 篇73
每當(dāng)看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個會升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話，和我一起往下看。
首先，我準(zhǔn)備一個大的塑料袋，又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著，我把蠟燭點燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結(jié)果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會燒起來的'。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口，一松手，只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時，一陣微風(fēng)吹來，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。
雖然這次科學(xué)試驗以失敗而告終，但我還是很高興，因為在實驗中我學(xué)到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。
科學(xué)小實驗作文 篇74
在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘，我曾經(jīng)做過許許多多的小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過能吸小紙屑這個實驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著沒事干，突然想出了一個鬼點子。反正沒事干，要不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個為什么，看看有沒有有趣的實驗。啊，一個引人注目的實驗出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著把尺子放在紙屑旁邊，可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會兒，才知道，原來尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后，上面帶著許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的.物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。
聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然，去發(fā)現(xiàn)更多無人知曉的科學(xué)秘密吧！
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