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原來我沒懂作文500字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的原來我沒懂作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原來我沒懂作文500字1
老師在黑板上寫下了一道數(shù)學(xué)題目，坐在教室里的同學(xué)么無一不絞盡腦汁的在想著怎么解出這道數(shù)學(xué)題來。
隨著老師給我們的解題時間一點點的過去，最終老師在黑板上公布了這道數(shù)學(xué)題的答案。當(dāng)我看著老師將解題步驟清楚詳細的寫在黑板上后，我腦子里忽然一頓，我們怎么就沒有想到呢？
站在講臺上的老師，一邊在黑板上寫著解題步驟，一邊在為我們同學(xué)們解釋。老師的這一種解題方法很妙，當(dāng)班上的同學(xué)們看明白了之后，接著全都感慨出聲。教室里全都響了一種類似的聲音，就比如“原來是這樣！”
老師對著黑板講了一遍之后，又對同學(xué)們道：“同學(xué)們聽明白了嗎？若是還有沒懂的，現(xiàn)在提出來。”班上有幾位同學(xué)舉手提了幾個問題，老師都一一耐心的解答，最后，老師又問：“還有沒有不懂的同學(xué)？”
這時候的.我看著黑板上的那道題目，心里猶猶豫豫的，覺得自己懂了，但又好像沒懂。就在我猶豫中，老師擦掉了黑板上的題目，接著給我們講起了下一道題目來。
第二天上數(shù)學(xué)課的時候，老師突然讓我們將昨天的那道題目重新做一遍。我拿出本子，憑借著記憶解著昨天的那道題目�？墒俏易鲋鲋�，又卡在一個步驟那兒，我想了老半天，但就是沒有想出解決的法子來。這時候我才知道，原來我沒懂，至少沒有徹底弄懂。
而站在講臺上的老師就像是早就想到了這種情況一樣，朝著班上的同學(xué)們問道：“沒有徹底弄懂的，舉手說出疑惑�！蔽遗e起了手，然后講出了我卡住的那一個步驟，因為這個步驟之后，我不知道接下來還應(yīng)該怎么解。
在這堂課上，老師又給我們細細的分析了一遍，這下我徹底弄懂了。
原來我沒懂作文500字2
已是深夜十點了，我望了望鐘。窗外下著一場傾盆大雨，雨打在了窗戶上，順著窗戶的邊角流了下來。
爸爸怎樣還沒回來？我的心開始焦慮不安了。我趕緊拿起手機，撥通了爸爸的手機，電話的另一方卻傳來關(guān)機的提示音。準是爸爸又在公司加班了，我隨便給自我找了個好聽的借口。
次日早上，屋子里空蕩蕩的，仍是不見爸爸的身影。我想，或許是爸爸公司的工作太多了，他顧不得等我就先走了。
我獨自走在上學(xué)的路上，眼中所見到的'，是許多父母在送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起，在樹上待得不耐煩的落葉隨著風(fēng)飄落下來。我爸爸準在公司賣力地工作，為了這個家庭而奮斗呢。我在內(nèi)心安慰自我。
這一切是一場夢境嗎？不，原先是我沒懂。
星期六上午，一個多么完美的周末呀，一縷陽光透過窗戶光臨了我的房間，將我窗臺上的一張照片照得格外明亮。哦，那不是爸爸嗎！我的手不由自主地伸向了那張照片，漸漸地，淚水模糊了雙眼，我意識到原先我沒懂。
那照片像是一臺時光機器，將我卷回上周的一幅場景。
正在學(xué)校上課的我，被家人一個緊急電話牽動者心弦，趕往醫(yī)院。
我不顧一切地往病房跑。推開那扇門，病房里站滿了人。
“快點吧，就等你一個人了！”不知是誰用含糊的聲音說了一句。床上的父親眼睛還未閉上，仿佛是為了見到他的兒子而強行張大，手指緊抓著床單，雙唇微啟，是有什么話想要和他兒子說嗎。而儀器上的數(shù)據(jù)卻顯示父親的心跳停止。我沖了過去，緊緊地抱著父親，大聲嚎哭。
原先我沒懂，之前的一切借口可是是自我還沒懂得父親已過世的事實。
但我卻寧愿不懂……
原來我沒懂作文500字3
自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會做。于是，我舉起了手，想要詢問一下老師。
在我舉起手來后，沒多久老師就走了過來。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來。
在老師為我講解的整個過程中，我都認真的聽著。我一邊聽著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個過程，然后就問我一下是否聽懂了。我點頭，是聽懂了。幾分鐘過后，老師講完了這一道題目，之后走開了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的.做一遍的時候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對我說的講題思路，可惜我還是沒有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來我沒懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時候，老師不免說了一句：“哪里還沒懂？”我將我重新寫下來的解題過程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽的更加的認真了。當(dāng)老師從我這走開后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來了。
在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問，問了之后若還不懂，應(yīng)該再問，這樣我們的學(xué)習(xí)成績才會得到真正的提高。
原來我沒懂作文500字4
“云斂清空，冰輪乍涌，好一派清秋光景”
五年了。再聽到這樣的聲音，心中不免還有些刺痛。從進入興趣班學(xué)京劇的那天起，我就覺得自我不是學(xué)戲的料。流過汗，淌過淚，依舊沒有起色。獨坐書房，夕陽漸漸褪成淺絳。
窗外，一株熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認得。它葉不成葉，花不成花。記憶中，它每年都開在那里。草木榮枯，時光流轉(zhuǎn)，它仍舊在那里，做著無謂的掙扎。
思緒飄向了那個破敗的隨園。當(dāng)時的袁枚是否也和我一樣兀自成傷，才會吟出“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”？詩的意思我早已懂得，它告訴我們再難也不能放棄追求，而我卻覺得，這對我來說似乎是一種嘲笑，苔花不管怎樣努力，最終也不能成為牡丹，就像我一樣，在京劇班里，我只能做一株不起眼的苔花，永遠沒有翻身的機會。
然而，這不應(yīng)當(dāng)是故事的全部—
在管樂隊中，我是無可替代的薩克斯首席。每次演出都是最引人注目的存在。在圍棋社中，我是最耀眼的選手，每次比賽都會捧回金燦燦的'獎杯。習(xí)慣了“牡丹”生活的我，總有一股不輸?shù)膭蓬^。
思緒回到眼前的苔花上，突然有了不一樣的發(fā)現(xiàn)，對于苔花來說，環(huán)境是個單選題，選了“此處”就不能選擇“彼處”。而我們呢？京劇也好，圍棋也罷，不用因為在“此處”成為苔花就灰心喪氣，因為在“彼處”，我們?nèi)允悄档�。再退一步，作為一朵花，你愛腳下的土地就夠了，何必在意你是苔花還是牡丹。是啊，我愛京劇，這就夠了，何必在意外物呢？
原先，我們不可能成為生活所有領(lǐng)域的主角，然而懂了這個，才可能成為生活真正的主角。突然，心靈像打開了一扇窗。
原先我之前，是沒懂生活的真諦，望著窗外柔和的月光，我微微笑了。
原來我沒懂作文500字5
在這叛逆的青春里，我一度認為母愛就是嘮嘮叨叨的“叮嚀”。原來，我一直沒懂。
寒假里，我因朋友過生日，在朋友家玩到很晚，吃完飯才回家。橘黃色的路燈照著我回家的道路，看著熟悉的大門，將鑰匙塞進鎖眼，旋轉(zhuǎn)，“咔嗒”“吱呀”門開后卻是這樣：餐廳昏暗的燈光下，美味的佳肴籠罩了一層冬日的`疲憊與心涼，媽媽在客廳的沙發(fā)上閉著眼睛斜靠著。
目睹此情此景，我的手腳不自覺地輕了起來，但合上門的那一刻，卻還是驚醒了淺眠的媽媽。原本以為的狂風(fēng)暴雨并沒有如初而至，媽媽初醒時沙啞的聲音令我有些發(fā)懵：“吃過了嗎？”不知是她那久違的溫柔讓我愣怔，還是那疲憊的嗓音使我呆滯，我竟半天沒有出聲。
媽媽慢慢站起來：“吃飽了嗎？要再吃點嗎？”媽媽沒等我回答，就走向餐桌，拉開我身邊的椅子，又繞到對面坐下，拿起筷子獨自吃了起來。鬼使神差般，我也坐下，拿起筷子吃了起來，入口、微涼，只吃了幾口，便不吃了，媽媽卻仍吃著。
終究我忍不住了：“媽，你先別吃了，熱一下再吃�！眿寢屛⑽⑻ь^，歲月的刻刀不知何時在媽媽的臉上留下了道道皺紋，在額頭上留下了無法揮去的痕跡�？粗鴭寢尷先サ臉幼�，我的心似被磁鐵牢牢吸引，那是媽媽心底最柔軟的地方。
原來，是我沒懂得母親對我無微不至的關(guān)愛，而這一切，我到現(xiàn)在才懂。
原來我沒懂作文500字6
從小，我以為媽媽為我做的一切都是她應(yīng)該做的，原來，是我不懂，也許，這本就是她的責(zé)任，可媽媽卻不只是把它當(dāng)做自己的責(zé)任，而是當(dāng)作自己生命中的一部分！
原來我沒懂。
我以為爸爸是一種責(zé)任，卻從未珍惜過，從未珍惜過，從出生到成長，一直有爸爸的陪伴，以至于我?guī)缀跬怂�，爸爸不只是把陪伴我們�?dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的一部分！
原來我沒懂。
當(dāng)我年幼無知時，當(dāng)我不懂一切時，是老師引導(dǎo)著我看到了廣闊的.世界，我以為這是老師們本來就應(yīng)該做的事，原來，是我不懂，老師不是把教育我們當(dāng)作一種責(zé)任，而是生命中的一部分！
原來我沒懂！
我以為，朋友只是自己在無聊時，著來玩耍的人，原來，是我不懂，后來才明白，朋友不是拿來玩耍的，而是相隨一生的人，無話不談，那真心相對的人，朋友是我們應(yīng)該珍惜的人，有一個不離不棄的朋友，是我們一生最大的幸運。朋友是生命的一部分！
原來我沒懂。
我以為青春只是一段時光，其實，不然，青春陪伴我一生，青春并不只有15、16歲的青少年可以擁有的，其實，不管多少歲，只要你有一顆青春的心，就從未失去青春！
原來我沒懂。
我以為生命只是一種形式。從未真正把生命當(dāng)作重要的東西，玩笑人生。一次次家長老師的告誡，我從未放在心上。原來，生命不是一種形式，而是我的責(zé)任！
原來我沒懂。
我以為，從我出生就擁有它們！
原來我沒懂。
原來我沒懂作文500字7
當(dāng)我看見爸爸吃完飯就下樓時，我以為爸爸不愛在家待著；當(dāng)我看見媽媽聽到我有事立馬掛掉我的電話時，我以為媽媽根本就不想給我打電話；當(dāng)我看見老師天天把我叫起來回答問題時，我以為老師是專門為了讓我丟臉。
原來，這些我以為的時刻，都是因為我沒懂。沒懂爸爸吃完飯就下樓去，只是因為他不想在家吸煙影響我和媽媽的健康；沒懂媽媽掛那么快的電話，只是因為媽媽她怕耽誤我學(xué)習(xí)；沒懂老師這是恨鐵不成鋼，為了讓我在羞恥心中學(xué)會自尊。原來我沒懂，沒懂這一切他們給我的愛，沒懂他們這些為我好的表現(xiàn)。
每當(dāng)我又犯了自以為是的毛病，以為別人都是不愛我或者故意為難我時，我都會問問自己，我真的懂他們了嗎？懂他們?yōu)槲易龀龅臓奚麄優(yōu)槲易龀龅?改變，懂他們?yōu)槲蚁氤龅霓k法嗎？過去我犯下的一些錯誤，原來都是因為我沒懂，沒懂別人對我的好，更沒懂別人對我的愛。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再那么容易自以為是了�，F(xiàn)在的我，遇到許多困擾的時候，都會盡可能地往好處想，都會盡可能地問自己“我真的懂了嗎？”我不想再犯“原來我沒懂”那樣的錯誤，更不想因為犯了“原來我沒懂”的錯誤而傷害到別人。
我希望我們這個世界上的所有人都多多“反求諸己”，遇到事情，先考慮考慮是不是我們做錯了，是不是我們沒懂別人，是不是我們犯下了“原來我沒懂”的問題。一旦都這樣想了之后，我們這個世界就會慢慢好起來了，大家都做好了自己，才有可能出現(xiàn)一個美好的世界了。
你懂了嗎？但愿“原來我沒懂”是你的過去，而不是你的現(xiàn)在。
原來我沒懂作文500字8
已是深夜十點了，我望了望鐘。窗外下著一場傾盆大雨，雨打在了窗戶上，順著窗戶的邊角流了下來。
爸爸怎么還沒回來？我的心開始焦慮不安了。我趕緊拿起手機，撥通了爸爸的手機，電話的另一方卻傳來關(guān)機的.提示音。準是爸爸又在公司加班了，我隨便給自己找了個好聽的借口。
次日早上，屋子里空蕩蕩的，仍是不見爸爸的身影。我想，或許是爸爸公司的工作太多了，他顧不得等我就先走了。
我獨自走在上學(xué)的路上，眼中所見到的，是許多父母在送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起，在樹上待得不耐煩的落葉隨著風(fēng)飄落下來。我爸爸準在公司賣力地工作，為了這個家庭而奮斗呢。我在內(nèi)心安慰自己。
這一切是一場夢境嗎？不，原來是我沒懂。
星期六上午，一個多么美好的周末呀，一縷陽光透過窗戶光臨了我的房間，將我窗臺上的一張照片照得格外明亮。哦，那不是爸爸嗎！我的手不由自主地伸向了那張照片，漸漸地，淚水模糊了雙眼，我意識到——原來我沒懂。
那照片像是一臺時光機器，將我卷回上周的一幅場景。
正在學(xué)校上課的我，被家人一個緊急電話牽動者心弦，趕往醫(yī)院。
我不顧一切地往病房跑。推開那扇門，病房里站滿了人。
“快點吧，就等你一個人了！”不知是誰用含糊的聲音說了一句。床上的父親眼睛還未閉上，仿佛是為了見到他的兒子而強行張大，手指緊抓著床單，雙唇微啟，是有什么話想要和他兒子說嗎。而儀器上的數(shù)據(jù)卻顯示父親的心跳停止。我沖了過去，緊緊地抱著父親，大聲嚎哭。
原來我沒懂，之前的一切借口不過是自己還沒懂得父親已過世的事實。
但我卻寧愿不懂……
原來我沒懂作文500字9
原來我以為青春只是一段時間，原來我沒懂；原來我以為母愛只是一頓早餐，原來我沒懂；原來我以為友情只是一個玩伴，原來我沒懂；原來我以為春天只是一些花朵，原來我沒懂；原來我真的沒懂……
在我的記憶中，青春只是一場夢，一場似真似幻的夢，他讓我如癡如醉。我原來以為，青春只存在于少年，沒想到我錯了，青春每個人享有，但存在的時間卻不同。有的人能讓青春保留到中年，有的則能保存到少年，更有的只把青春留在了幼年。青春不只是一段時間，原來我沒懂。
我原以為母愛只在與美味的一頓早餐，但是我錯了，母愛不僅體現(xiàn)在早餐，它存在于我們生活的每一個角落，如果我們能仔細觀察，肯定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。母愛可能存在于照顧你的細微動作中，也可能存在于為你買的新衣服里，還有可能隱藏在家里的每個角落……母愛不只是一頓早餐，原來我沒懂。
友情只是一個玩伴？不，這樣說那就大錯特錯了。友情是連接朋友之間的鎖鏈，如果鎖鏈斷了，那友情也就破碎了。友情比玩伴更重要，玩伴沒了，可以再找；如果友情沒了，那就再也找不回來了。友情只是一個玩伴，原來我沒懂。
我原以為春天只是一些花朵，他同冬天只是一場雪一樣，但是我錯了，春天不只是花，而冬天也不只是雪。春天是四季之首，他既不像冬天那樣寒冷，又不像夏天那樣炎熱，他很溫暖，讓人有家的感覺，而冬天不是一場雪能代表的，下雪預(yù)示著冬天的來臨，雪是冬天的`標志，但它并不能代表冬天的全部。春天不止是一些花朵，原來我沒懂。
原來我沒懂，沒有理解青春，沒有理解母愛，沒有理解友情，沒有理解春天。但現(xiàn)在，我都明白了，既明白了他們的表層含義，也理解了他們所代表的意義，我真的懂得了！
原來我沒懂作文500字10
起床，看到媽媽在廚房里做早餐，我問媽媽：“早餐煮好了嗎？”媽媽擦了擦額頭上的汗說：“快了，你先去刷牙洗臉�！�
等我從洗手間出來的時候，媽媽端著早餐，放到桌上：“快來吃吧�！蔽移炔患按嘏苋フ硎苊朗�。可是，“美食”卻讓我意外！“媽媽，你知道我平時最不愛吃餃子，為什么早上要讓我吃？”我有點生氣。媽媽嘆了口氣：“不是，昨天忘記去買早餐了，今天冰箱里只有這些餃子……”媽媽顯得有些委屈�！翱偛荒茉缟喜怀园桑俊蔽铱粗鴭寢�，皺起眉頭：“以后早點買我的早餐！”說罷，十分不高興地把碗里的餃子吃了。
吃完后我走向房間，寫了會兒作業(yè)。當(dāng)我再次出來的'時候，看到媽媽在拖地。媽媽顯得無精打采，臉色一點都不紅潤。這時我才想起早上媽媽說只有餃子了。媽媽肯定沒有吃早餐！我心里感到無比愧疚，對自己早上責(zé)備媽媽感到無地可容。
“媽媽，你等我一下，我去趟樓下立刻回來！”我?guī)е约旱牧慊ㄥX，騎著自行車來到路邊一家餛飩店，叫了碗餛飩，帶回了家中�！皨寢�，早上還沒吃，先吃一點吧�！蔽冶惆佯Q飩放到了桌上。媽媽笑了，會心的微笑。此時的我覺得很開心，我彌補了剛才的錯！她放下了手中的活，端起餛飩吃了起來，她邊吃邊開心地笑著說：“味道不錯！”
后來，我把這件事告訴了爸爸，希望得到爸爸的贊揚。可結(jié)果又讓我出乎意料，爸爸說媽媽最不喜歡吃餛飩了，這對我來說是晴天霹靂。但爸爸安慰我說：“但你做了件對的事情。”
我不愛吃餃子，我責(zé)備媽媽；媽媽不愛吃餛飩，卻要說味道好極了。當(dāng)我慢慢去咀嚼時，我才發(fā)現(xiàn)，我不懂母愛。
原來我沒懂作文500字11
街道的樹葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹為什么給了那么多惱人的殘葉。
就像我不懂教師為什么派我們幾個來與這無盡的落葉相伴。
小學(xué)時光過得很清閑，與樹葉相伴的那個星期卻如此匆忙。這是學(xué)校舉辦的活動掃街道。很榮幸的是，我們幾個得到了這個“難得的機會”。
起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒有的`，只是那樹葉是你“抬頭不見，低頭也見”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的天下。
一日落下，我們幾個聚在一齊，攀比著誰手上磨出的小泡最多。比不出勝負！“這街又不是我的街，為什么要讓我們來�！蓖械耐瑢W(xué)嘟嘟囔囔，心里滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個都不是優(yōu)秀的孩子，考不進前十，更別談在年級上。班里那些穩(wěn)坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的。教師當(dāng)然叫我們來與其相伴，就像那個比喻，他們是花朵，我們可是幾片結(jié)了網(wǎng)的綠葉，誰會在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。教師的偏愛淺顯易懂。
接下來幾天，就在酸楚里過。
一星期說快也快。掃盡最終一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠望見教師正在辦公室門口站著，或許在等誰。反正不是我們。
沒想到竟是我們。她分給我們幾個糖，問我們累嗎。她說她想讓我們學(xué)到一些除課本以外的知識。
原先我沒懂，教師的偏愛我未曾懂，就像我沒懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的期望。我沒懂落紅不是無情物。
只是此刻我才懂。
原來我沒懂作文500字12
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我未懂小草的堅強；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我未懂時間的珍貴；臨行密密縫，意恐遲遲歸。我未懂母愛的深沉。
你總在我耳邊叨念那些細微的小事，原來我沒懂，在那嘮叨中隱藏著深沉的母愛。
青春，是叛逆，是自以為是的成熟，而您那剪不斷，理還亂的'嘮叨不正犯了我的禁忌嗎？最近天氣變涼了，穿多幾件衣服。今天可能會下雨，記得帶傘！行了，你羅不羅嗦��？我沖你咆哮了一聲，對你的好意視而不見。很多人都夸贊你的細心，我都嗤之以鼻。慢慢的，你不再嘮叨，我竟開始不習(xí)慣，甚至猜測是不是我傷了你的心。這時，我才發(fā)現(xiàn)，你對我的愛竟是這么的顯而易見。
原來我沒懂，母愛是嘮叨，是你藏于心底的愛。
你是個嚴厲的人，總是要求我把事情做到幾近完美。原來我沒懂，在那呵斥里還藏有你的心痛以及對女兒的期望。
終究是個孩子，我還是很愛玩，也曾偷偷瞞著你陪小伙伴出去玩兒，甚至騙你說我在做作業(yè)實則在玩電腦游戲。你的呵斥像是緊箍咒，總在我的腦海里回旋，讓我恨之不得，避之不及�？炜荚嚵耍�玩手機？快去復(fù)習(xí)！你突然打開門，讓我來不及將手中的手機藏好，但也正因此，我拿起了那本被遺棄在角落里的教科書。
原來我沒懂，母愛藏在了呵斥中，引領(lǐng)我走向那條陽光大道。
媽媽，感謝你陪我經(jīng)歷一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我牽著你的手，對著天空，朝著大海，說聲我愛你！
原來我沒懂作文500字13
微風(fēng)將我的思緒隨著日歷一頁又一頁的舞動，記憶之門揭開了曾經(jīng)的過往。
鵝毛大雪過后是一片白皚皚的冰天雪地。遠處連綿不絕的山峰也融入在這銀色世界之中。我朝著手哈氣，望著遠方。北方的雪如魯迅說的那般，“雪花在紛飛之后，永遠如粉，如沙，他們永不粘連，撒在屋上，地上，枯草上…�！�。磐口的臘梅花在孤傲地立于寒風(fēng)凜冽之中。它們毅然散發(fā)著自己的馨香，那種美麗動人的姿態(tài)讓人挪不開眼�？晌铱嘈Γ瑸槭裁此鼈儾辉敢庠诖禾扉_放呢？
后來，我升入了初中，基礎(chǔ)好的我，對于初一的知識變得不屑一顧。我肆意嘲笑著別人的努力的'身影。我輕蔑的笑了。
上帝的寵兒不會永遠存在，因為他根本就不會寵愛誰。我想“活該”是對我后來結(jié)果的最好代名詞。我望向窗外，春天里的花木一個個爭奇斗艷，個個都姿態(tài)妖嬈�？晌铱傆X得缺少了些韻味，一個種內(nèi)涵的美。
初二的我淪為了“難民”。溫室里的花總是這般不堪一擊。它枯萎了，它曾經(jīng)的驕傲都已泯滅于狂風(fēng)暴雨的洗禮之中，一去不復(fù)返。
我何時又回到了冬天，不禁意地瞥見那傲然挺立的梅花。頃刻間，覺得它是世界上最美麗的花，那種永不服輸?shù)木�。盛氣凌人的氣勢，深深觸動了我的心。曾經(jīng)的枯萎，最終“饋贈“到了自己的身上。
原來我每沒懂，成功之花需要驚人的精神和努力“汲取”營養(yǎng)，才會璀璨奪目！
原來我沒懂作文500字14
魚缸在窗邊靜默，白云在天空悠然，鵝卵石不言，靜看魚兒在水中嬉戲，原來這一切我從未懂。
記得今年春節(jié)的時候，爸爸買回來三只小金魚。只有筆蓋兒大小的個子十分討喜，顏色是清一色的中國紅。我瞟了一眼，心中便下的判決書：嗯，看不見明年的太陽。實在不是因為我冷血無情，而是因為我從小便見慣家里買來的金魚，不出幾個月便翻著小肚皮去往西方。所以我便想當(dāng)然地認為，這種好看的生物很難養(yǎng)活，這個沒有任何科學(xué)依據(jù)的觀念一直扎根在我的腦海中。所以我從未對觀賞性魚類抱有太大的期待。
已是8月，也許是魚太頑強，又或許是我太多慮，那三條小金魚依舊在窗邊的魚缸里活蹦亂跳，好不自在。
從弟弟住院至今，已有四天了。媽媽每天都忙得腳不沾地，每天匆匆的吃飯洗漱，給金魚喂食，往返于家和醫(yī)院之間。
到了第五天時，魚缸中渾濁的水終于引起了我的'注意，我心中暗道不妙，這下可糟了。帶我走上前去，仔細一看，確實有些驚訝，在我心中這種美麗的生命是何其脆弱，稍微照顧不好就要出事，可這三個小精靈卻依舊安然無恙，只是不像以往那般活蹦亂跳，也許是混濁的水讓它們感到了不適。這時我才驚覺，我之前的想法是多么幼稚而可笑。生命因為脆弱而彌足珍貴，又因頑強而分外美麗。這一點原來我從未懂過，我給金魚換了水，便趴在窗邊一動也不動。
我看見，魚兒在云中穿行，小鳥從水中飛過，大樹在一片清澈中挺拔，鵝卵石在天空歡笑，原來我從未懂……
原來我沒懂作文500字15
已經(jīng)是深更半夜十點了，我望了望鐘。窗邊下起一場瓢潑大雨，雨打在了窗上，順著窗戶的邊沿流了出去。
爸爸如何還沒有回家？我心剛開始心神不寧了。我趕快舉起手機上，撥打了爸爸的手機上，電話的另一方卻傳出待機的提示音。準是爸爸又在企業(yè)加班加點了，我隨意為自己找了個超好聽的借口。
隔日早晨，房間內(nèi)空落落的，仍是看不到爸爸的影子。我想，也許是爸爸企業(yè)的工作中太多了，他顧不得等我也先離開了。
我獨自走在上學(xué)的路上，眼里所看到的，是很多爸爸媽媽送孩子上學(xué)。秋風(fēng)起，在樹上待得厭煩的枯葉伴隨著風(fēng)飄落出來。我爸爸準在企業(yè)拼命地工作中，以便這一家中而拼搏呢。我還在心里安慰自己。
這一切是一場夢鏡嗎？不，原先就是我沒懂。
星期六早上，一個多么的幸福的禮拜天呀，一縷陽光通過窗子光顧了我的房間，將我窗臺上的一張照片照得分外光亮。哦，那不是爸爸嗎！我手情不自禁地伸向了那張照片，慢慢地，眼淚模糊不清了眼睛，我意識到原來我沒懂。
那照片好像一臺時光機器，將我卷回上星期的一幅情景。
已經(jīng)院校授課的我，被家人一個緊急電話觸動者心弦，趕赴醫(yī)院門診。
我不顧一切地往病房跑。拉開那扇門，病房里站滿了人。
快點吧，就等著你一個人了！不知道到底是誰用含糊的響聲講過一句。床邊的`父親雙眼還未閉上，好像是以便看到他的孩子而強制張大，手指頭抓牢著被單，雙唇微啟，是有哪些話要想和他孩子說嗎。而實驗儀器上的數(shù)據(jù)信息卻顯示爸爸的心跳停止。我沖了以往，牢牢地地懷著父親，高聲嚎哭。
原來我沒懂，以前的一切借口不過是自身還沒有明白父親已去世的客觀事實。
但我卻寧可不明白。
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