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蠟燭作文600字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的蠟燭作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭作文600字1
‘‘春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@就是蠟燭的寫(xiě)照。犧牲自己，照亮別人‘‘春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’’這就是蠟燭的寫(xiě)照。犧牲自己，照亮別人。一個(gè)夜晚，我正在房間里寫(xiě)作文，爸爸媽媽正在看電視時(shí)，突然，家里的燈光全都暗了下來(lái)。居然停電了！家里黑乎乎的，簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指。我茫然的到處走。這時(shí)，一絲亮光照進(jìn)我的眼中。
噢！原來(lái)是媽媽給我拿了一根嶄新的蠟燭。媽媽將蠟燭放在書(shū)桌上。頓時(shí)，房間里亮了起來(lái)，我又開(kāi)始安心的寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)我把作業(yè)寫(xiě)好了。不經(jīng)意間看到原本嶄新的一根蠟燭現(xiàn)在只剩下短短的一小截了。我默默的看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燃為灰燼。這時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)奪眶而出了。蠟燭還在默默地燃燒著，它為人們帶來(lái)了光明。它雖然相貌平平但卻擁有著及其寶貴的品質(zhì)�，F(xiàn)在，它在我的眼里已不再是一只平凡的蠟燭了，而是一個(gè)擁有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，并且是一個(gè)偉大的人。它從來(lái)不會(huì)在乎自己的'外表，漂亮也好；丑陋也罷，它只顧著照亮黑暗，帶來(lái)光明，卻從不為自己的生命考慮，這就是蠟燭。在生活中，像蠟燭這樣的人還有許多：老師默默地操勞著學(xué)生的一切，卻從不會(huì)有人知道；母親用自己的青春年華照亮了我們的青春年華；掃地工人每天清晨6點(diǎn)鐘就起床，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都會(huì)依舊堅(jiān)持。那我們是不是也應(yīng)該像蠟燭一樣呢？難道我們要赤裸裸的來(lái)，也要赤裸裸的去嗎？不！我們不能這樣的白白走這一遭！我們也要想蠟燭一樣無(wú)私、奉獻(xiàn)自己，為國(guó)家，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量！正當(dāng)我沉思之際，電來(lái)了。但是桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。雖然蠟燭的生命非常短暫，但它在別人需要的時(shí)候挺身而出，不惜犧牲自己，它的一生是非常有意義的。所以：蠟燭�。∥屹澝滥�，照亮了別人，燃燒了自己！老師��！我歌唱你，教誨了學(xué)生衰老了自己！
蠟燭作文600字2
小小的蠟燭是令人不起眼的小東西，有時(shí)他被小孩子弄斷了腰，把他融化了任意扭捏；有時(shí)被小孩子踢來(lái)踢去，總是被人們放在寂寞的角落里�？墒撬麖膩�(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我對(duì)他也不太在意。可是，有一件事讓我對(duì)他另眼相待了，還從他的身上悟出了不少人生的道理。
那是星期六的晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我的腳突然碰到了個(gè)什么東西，彎腰撿起來(lái)一看，是一支蠟燭。哦！救星來(lái)了，我很是興奮，摸到打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，固定在書(shū)桌上，哇！滿屋子都亮了起來(lái)，好美的燭光。
我看著書(shū)桌上燃燒的蠟燭，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。一剎那，他好像有了生命，好像對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)吧！”我的筆尖還是一動(dòng)不動(dòng)，看！他燃燒的火苗，像是王子的臉；瞧！那往下滑落的`蠟油，又像是王子的眼淚……我醒悟了，閉上眼睛冥想，我平時(shí)是怎么對(duì)蠟燭的，但他不抱怨，反而給予我?guī)椭鷣?lái)照亮，這時(shí)蠟燭好像又在對(duì)我說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事�！庇谑�，我在燭光下奮筆疾書(shū)，認(rèn)真的埋頭寫(xiě)作業(yè)。小蠟燭看著我笑了。
來(lái)電了，吹滅了蠟燭，但我并沒(méi)有把他放回那冰冷的角落里，而是放在了書(shū)桌最顯眼的地方，來(lái)激勵(lì)我努力發(fā)奮學(xué)習(xí)。
從這件事中，我得到了感悟：在我們的生活中，有許許多多的小東西總是不太起眼，人們往往也會(huì)忽視他們。有些東西雖小，但在你需要幫助的時(shí)候，他會(huì)給你很大的幫助。在此，我想說(shuō)，再渺小的物體，也有他驚人的一面。就像蠟燭一樣，他燃燒了自己，照亮了別人，使我深深感到蠟燭的偉大。
蠟燭作文600字3
在這個(gè)世界上，有這么一種職業(yè)，它讓人尊敬，又神圣不可冒犯，它就如一根長(zhǎng)而紅的蠟燭，跳動(dòng)的火苗像是在翩翩起舞，火光強(qiáng)有力的擺動(dòng)著，照亮了我們前行的道路，卻燃燒了自己。
當(dāng)你再次回眸那支蠟燭時(shí)，它還在燃燒著最后一點(diǎn)火芯，這就如我們的老師，把自己的所有知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給我們，無(wú)私奉獻(xiàn)到老。每當(dāng)我走到或路過(guò)老師的辦公室時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)堆滿一桌子作業(yè)，那高而陡的作業(yè)山，看起來(lái)真讓人緊張的咽口唾沫。確實(shí)，我們每天埋怨這個(gè)作業(yè)多，那個(gè)作業(yè)多，當(dāng)我們我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，誰(shuí)又會(huì)去想，老師幾點(diǎn)睡呢？她們伏案改作，桌子上已經(jīng)堆了很多速溶咖啡袋，難道她們就不累嗎？記得那年汶川地震時(shí)，幼兒園老師王光香六次沖進(jìn)搖搖欲墜的樓抱出十多個(gè)孩子，自己卻沒(méi)能走出來(lái)。還有中學(xué)老師譚千秋用雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護(hù)著四名學(xué)生，而自己卻不幸遇難……這應(yīng)該就是一名老師的使命吧，帶著使命來(lái)，又帶著使命歸去。我們敬愛(ài)的安老師也不例外，她在講臺(tái)上不知度過(guò)了多少歲月，她是一位知識(shí)淵博的老師，她把無(wú)限的知識(shí)無(wú)私的傳授給她的一屆屆學(xué)生，看著自己一屆屆學(xué)生離去，欣慰的笑了。老師是不求回報(bào)的，當(dāng)我們?cè)诰旁率战處煿?jié)那天獻(xiàn)上一朵朵鮮花時(shí)，老師感動(dòng)的淚流滿面，但站在我們的角度，這哪能和老師辛勤的勞動(dòng)相提并論呢？老師就是這樣，她們不知用去多少支紅筆，多少支粉筆。
等老師退休了，拿著自己這幾十年用過(guò)的東西邁著沉重的步伐走出自己那昔日的`教室、昔日的辦公室、昔日的校園，不知怎么有一些懷念。其實(shí)每個(gè)老師都是一支平凡而又不平凡的蠟燭，老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美不會(huì)張揚(yáng)，而是默默地奉獻(xiàn)。
我想在這里說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，”我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。指導(dǎo)老師：
蠟燭作文600字4
假如我是一根蠟燭，我要為人們做出貢獻(xiàn)。
假如我是一根蠟燭，我會(huì)在人們過(guò)生日的時(shí)候，出現(xiàn)在他們的眼前，讓過(guò)生日的人夢(mèng)想成真。當(dāng)我被點(diǎn)燃的時(shí)候，當(dāng)人們圍著我，給過(guò)生日的人唱《生日快樂(lè)歌》的時(shí)候，當(dāng)那個(gè)壽星對(duì)著我默默許愿的時(shí)候，當(dāng)大家一起把我吹滅的時(shí)候，他們一定很開(kāi)心。我除了可以讓他們開(kāi)心，還可以讓他們?cè)谀抢镩_(kāi)心地游戲，比如玩找寶藏和吹蠟燭的比賽。他們玩啊玩啊，玩到該睡覺(jué)的時(shí)候，我就在他們睡覺(jué)的時(shí)候看家，以免有人進(jìn)來(lái)。過(guò)了好久，我也會(huì)漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等生日過(guò)完的時(shí)候，人們會(huì)把我和我的好朋友放到一個(gè)地方，等下一次過(guò)生日的時(shí)候，再把我和我的朋友們拿出來(lái)。要是放到一個(gè)沒(méi)有人的地方就不好了，他們就找不到我們了。
假如我是一根蠟燭，我還要在人們需要我的時(shí)候，出現(xiàn)在他們的眼前，好讓他們感到溫暖、光明。
假如我是一根蠟燭，我會(huì)在停電的時(shí)候，出現(xiàn)在他們的眼前，幫他們照亮，好讓他們不再害怕。他們可以把我放到屋子里，讓屋子里有一絲亮光。這個(gè)亮光在平時(shí)是不起什么作用的，可是在四周一片漆黑的時(shí)候，一樣可以幫助人們做很多事情。如果沒(méi)有我，黑燈瞎火的，他們可能就會(huì)認(rèn)錯(cuò)人，發(fā)生不必要的誤會(huì)。老人就會(huì)不小心撞到什么東西而摔跤。小學(xué)生如果沒(méi)有我的'幫助，就不能很好地完成老師的作業(yè)。在外邊一片漆黑的時(shí)候，人們還可以拿著我出去捉螢火蟲(chóng)�；貋�(lái)的時(shí)候，把我和螢火蟲(chóng)放在一起，當(dāng)做燈，這樣屋里就更亮了。
盡管我只是一根小小的蠟燭，但是我覺(jué)得我的作用也不小，只要我想，我還可以為人民做更多的事情。
假如我是一根蠟燭，該多好啊!
蠟燭作文600字5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦赣H就像蠟燭一樣，燃燒了自己，為我送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)撫，送來(lái)安全感。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)我經(jīng)常會(huì)流鼻血。一次在學(xué)校因?yàn)橐粋�(gè)噴嚏而導(dǎo)致鼻子大量流血，血就像水一樣順著鼻孔和口腔流了出來(lái)。母親聞?dòng)嵹s來(lái)后，只見(jiàn)她已氣喘吁吁，眉頭緊鎖，馬上帶著我去了醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番檢查后說(shuō)：“沒(méi)什么大問(wèn)題，只是鼻孔里的一個(gè)小血管破裂了，不用擔(dān)心，以后用機(jī)器治療一下就會(huì)好了。”聽(tīng)了這句話后，媽媽緊鎖的眉頭慢慢展開(kāi)了。之后，母親也常常帶我到醫(yī)院里去復(fù)查，叮囑我要按時(shí)吃藥。在媽媽的叮囑和細(xì)心照料下，我的病很快就好了。同時(shí)，媽媽的另一個(gè)主題也開(kāi)始行動(dòng)了，這不又來(lái)了，“孩子，你想吃什么呀？想不想吃排骨呀？”媽媽溫柔地說(shuō)。每次都急得我大叫，但母親仍會(huì)不停地問(wèn)我。隨著年齡的.增長(zhǎng)，我慢慢地懂得了母親的心思。
母親，一個(gè)常常陪伴你的人，為你遮風(fēng)擋雨的人。她在你生病時(shí)去照顧你，失敗時(shí)去鼓勵(lì)你�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！闭l(shuí)能說(shuō)我們?nèi)缧〔莅愕匦⑿模軋?bào)答了像春天般博大溫暖的母愛(ài)呢？母親在為我們操勞時(shí)，皺紋已悄然地在她的額頭出現(xiàn)，但是母親從來(lái)不在乎這些。
母親，世間最偉大的人。曾有不少名人贊頌過(guò)母親，女作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！笔前。看物L(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，都是母親在我的身旁，陪我渡過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨。母親就像一支燃燒的蠟燭，在黑暗時(shí)為我送來(lái)光明。
蠟燭作文600字6
有一年暑假，姐姐來(lái)我家玩。當(dāng)我們玩得正在興頭上時(shí)，燈突然熄滅了�！安粫�(huì)是停電了吧？”姐姐在黑暗中摸索著拉開(kāi)窗簾�！皯�(yīng)該是的，”我對(duì)著電腦嘆氣，“哎，真掃興。”
這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，給我們送來(lái)了兩支蠟燭，拍拍我的頭說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，明天再玩吧�！眿寢尦鋈ズ螅憬泓c(diǎn)燃兩支蠟燭，問(wèn)我：“如果我用一個(gè)玻璃杯罩住第一支蠟燭，第二支不動(dòng)，你覺(jué)得哪一支會(huì)先熄滅？”我想：被玻璃杯罩住的第一支蠟燭因?yàn)橛辛吮犹嫠鼡躏L(fēng)，所以燃燒的.時(shí)間也應(yīng)該相對(duì)長(zhǎng)一些。于是，我指了指第一支蠟燭。姐姐沒(méi)有告訴我答案，而是去廚房拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能知道答案了。”說(shuō)著，姐姐把玻璃杯罩在第一根蠟燭上，橘紅色的火苗紋絲不動(dòng)。我得意地向姐姐炫耀：“哈，我猜對(duì)了！”當(dāng)我再回過(guò)頭去時(shí)，火苗突然熄滅了。再看第二根蠟燭，正得意地?fù)u晃著皇冠似的火苗，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我贏了！”我驚訝得下巴都掉下來(lái)了：“怎……怎么會(huì)這樣？”姐姐將玻璃杯拿開(kāi)，第一根蠟燭不甘心地冒著青煙。我嘟著嘴，任性地在叫：“姐姐你肯定在蠟燭上動(dòng)了手腳！”“沒(méi)有”，姐姐把氣得跳起來(lái)的我按回座位，“其實(shí)，蠟燭的燃燒是需要氧氣的。我用玻璃杯罩住蠟燭，蠟燭就只能靠杯中的一點(diǎn)氧氣燃燒，當(dāng)氧氣全部燒光時(shí)，蠟燭也熄滅了�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，連連點(diǎn)頭。
這時(shí)，媽媽推開(kāi)房門(mén)，責(zé)怪我們道：“這么晚了還不睡？”我和姐姐對(duì)視了一下，吐了吐舌頭，鉆進(jìn)了被子里。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)”這句話的道理。
蠟燭作文600字7
燭光雖然微弱，卻總能照亮一間屋子，帶來(lái)絲絲溫暖。
----題記
看那，是誰(shuí)，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里挺拔，筆直筆直的，就算被點(diǎn)燃，灼傷了身體，血液在一滴一滴的流下也毫無(wú)怨言。
它，就是蠟燭。它沒(méi)有富麗堂皇的外表，或許就只是紅色和白色，那樣樸質(zhì)，嚴(yán)肅而又莊重，令人感到那樣踏實(shí)而實(shí)在。
蠟燭那樣細(xì)小的身軀，像一位弱不禁風(fēng)的少女，可是它總是那樣出人意料，烈火燃燒了它的秀發(fā)，它面不改色，紋絲不動(dòng)，在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。
蠟燭是平凡人家最常見(jiàn)的，它為人們帶去了光明，送去了溫暖，它就站在那里，無(wú)論外面風(fēng)吹雨打，偶爾也會(huì)有陣陣涼風(fēng)吹在它的身上，它是不在乎的，搖搖頭，淡淡然，反而燒得更旺，是在向東風(fēng)示1威，咆哮。山區(qū)人家把它當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，因?yàn)橄灎T關(guān)系到他們的衣食住行。
然而蠟燭在富貴人家卻是不常見(jiàn)的，富貴人家用電燈替代了它，只有在停電或電燈壞的時(shí)候才會(huì)想起蠟燭，蠟燭沒(méi)有電燈那樣?jì)蓺猓矔?huì)熄滅啊，那是到了它生命的盡頭，把自己的最后一點(diǎn)余暉送給人們，它也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗苍x煌過(guò)，把自己最好的年華奉獻(xiàn)給人們。
蠟燭，我要高聲贊美你！
有用的時(shí)候拿出來(lái)用，不用的時(shí)候就被丟在角落，也許這就是蠟燭的命格，但是它們那種奉獻(xiàn)精神著實(shí)令我們震撼，它們只求仰不愧于天，俯不怍于地......
生活中像蠟燭一樣的人實(shí)在是太多了，像老師，在學(xué)校揮灑了自己的.青春，但是一個(gè)個(gè)我們又站起來(lái)了，我們將踏著老師的足跡，繼續(xù)前進(jìn)，在求知的道路上，不斷前行；像哨兵，他們不畏高原嚴(yán)寒，毅然挺立在哨卡上，守護(hù)著祖國(guó)最遙遠(yuǎn)的大門(mén)，像環(huán)衛(wèi)工人，一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈......
風(fēng)，再吹，雪花在飄，蠟燭不會(huì)流淚，它是強(qiáng)者，血漸漸的流下來(lái)，滴到桌子上，站得更緊了。
蠟燭啊，蠟燭，你令我敬佩，你將成為我?jiàn)^斗路上永遠(yuǎn)的楷模！！
蠟燭作文600字8
晚上，我正在書(shū)房里寫(xiě)著作業(yè)，只見(jiàn)傍邊的臺(tái)燈一閃一閃的，潔白的蠟燭�！班�"的一聲，家里的燈都不約而同的熄滅了，屋子里頓時(shí)一片漆黑。我扶著墻來(lái)到陽(yáng)臺(tái)往下看，似乎整個(gè)小區(qū)都停電了。
咦，那個(gè)阿姨以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？媽媽看透了我的心思，撫摸著我的頭說(shuō)：“那家阿姨是今天新搬來(lái)的，你去看看他們家看看缺些什么，順便帶兩根蠟燭去�！闭f(shuō)完，便遞給我兩根雪白蠟燭。映著窗外的月光，似乎像兩塊白玉在閃閃發(fā)亮。我心想：這么漂亮的蠟燭，點(diǎn)燃后一定最亮，最美！ 我端著蠟燭，扶著欄桿小心翼翼的走著，心里樂(lè)滋滋的，仿佛已經(jīng)看到了阿姨接受蠟燭后的喜悅。你說(shuō)那阿姨長(zhǎng)什么樣子呢？是瘦的，還是胖的？是兇神惡煞的，還是和藹可親的呢？我遐想著。 到了阿姨家門(mén)口，我鼓起勇氣，使勁敲了敲門(mén)。
“篤——篤篤”。不一會(huì)，門(mén)開(kāi)了。我隱約看到，走出來(lái)的是一位有著一雙水汪汪眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的'阿姨。我昂著頭，用那天真幼稚的眼神看著阿姨，好奇地問(wèn)：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”說(shuō)完，又眨巴眨巴了眼睛。阿姨心想;怎么，我剛搬來(lái)就指示孩子來(lái)借東西？只見(jiàn)阿姨的眼珠在上下快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)兒便親切地回答道：“真不巧呀，小妹妹，阿姨今天剛搬來(lái)，也沒(méi)有蠟燭，要不你去．．．”“阿姨，你看！”還沒(méi)等阿姨說(shuō)完，我便迫不及待地把早已藏在身后的蠟燭變戲法似的拿了出來(lái)，高高舉起，接著說(shuō)：＂這是我媽媽叫我給你的！”阿姨沒(méi)有表現(xiàn)出驚喜，而是努力抑制住嗚咽，接過(guò)蠟燭，輕輕關(guān)上了門(mén)。 門(mén)后，有一個(gè)破舊不堪的箱子，箱子里，裝著一根紅彤彤的蠟燭。
蠟燭作文600字9
蠟是一種傳承，他不知道有多少年的歷史，可他的作用確很大，一只蠟可以照亮整個(gè)屋子。蠟，一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的物品。有著偉大的作用。
一天，我們?cè)谏险n，突然就停電了！整個(gè)大樓里突來(lái)的躁動(dòng)。每個(gè)人都是非常懊惱，卻有一些搗亂分子，說(shuō)停電了，666，今天可以早點(diǎn)放學(xué)了，下節(jié)就是物理，我可不想上，那乏味的定理。哎！今天不用上物理了！耶，666，verygood！全班又突然的高興起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都不想上物理！太無(wú)聊了。
當(dāng)這節(jié)課下了上物理課時(shí)的課間班主任突然的.到來(lái)，坐到了一名同學(xué)的座位上。這是好多同學(xué)都從廁所回來(lái)了，好多人回來(lái)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，先是掃測(cè)教室，發(fā)現(xiàn)大boss——班主任降臨，趕緊低下頭，朝著自己的座位走去�？尚√锘貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么，就叫著寶寶，寶寶我們溜達(dá)去，這時(shí)全班都笑了。班主任嘟著小嘴，也笑了出來(lái)，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，滿臉通紅，尷尬的走到座位上。
上課了，老師的腳步聲傳來(lái) ，安排我們上課，好多同學(xué)到坐到了我們這邊，我們是靠窗子的。接下來(lái)我們聽(tīng)到一陣急促的聲音，他停留了一兩分鐘，可有傳來(lái)了我們以為是一名老師，就繼續(xù)上著課，可一個(gè)黑影出現(xiàn)在教室門(mén)口，還喘著粗氣，接下來(lái)他走到了講臺(tái)上，還拎著一個(gè)食品袋，這時(shí)我看清楚了，他不是別人而是校長(zhǎng)。他拿著袋子里面是一大堆蠟燭。給了我們?nèi)捎址祷貋?lái)又給我們拿了三根，怕我沒(méi)問(wèn)你不夠用，這時(shí)我們心都化了，校長(zhǎng)親自來(lái)送蠟燭，一個(gè)班五六根共18個(gè)班，少說(shuō)也有好幾百了相當(dāng)于一個(gè)人兩三天的工資，校長(zhǎng)下血本了，校長(zhǎng)的目的不是為了掙錢(qián)，而是一個(gè)使命——教書(shū)育人。我很敬佩他的品質(zhì)。我想說(shuō)“校長(zhǎng)，您辛苦了”
這一堂課我聽(tīng)的格外認(rèn)真。那些蠟燭照亮了我黑暗的心靈。我發(fā)誓著我要好好學(xué)習(xí)。正證明了一句古詩(shī)——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟，照亮的不是房間而是人的心。
蠟燭作文600字10
蠟燭是一種極為平常的用品。
蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用�？梢坏酵ｋ娙藗兙头涞构竦卣页鲞@些被遺棄的可憐的.蠟燭。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，臺(tái)燈熄滅了，到處一片漆黑。
“媽媽?zhuān) 薄澳咄�，你不要怕，媽媽點(diǎn)燃蠟燭就來(lái)�！边^(guò)一會(huì)媽媽端著蠟燭過(guò)來(lái)了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問(wèn)：“你喜歡蠟燭嗎？”“蠟燭很小易帶，在停電的夜晚可以照亮房間；蠟燭的價(jià)錢(qián)很便宜，窮人用不起電可以用蠟燭�！薄澳阏f(shuō)的都對(duì)，”媽媽說(shuō)，“蠟燭的優(yōu)點(diǎn)很多，有一樣最貴；蠟燭生來(lái)就很平常，不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛(ài)慕之心，必須在細(xì)心的人家才會(huì)出現(xiàn)，一當(dāng)停電時(shí)才默默奉獻(xiàn)，把光亮帶給我們，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒完。古人說(shuō)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！氵@一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎？它燃燒著自已的‘心’，直到燒完那‘淚’才會(huì)停止。那時(shí)，它就會(huì)被扔進(jìn)垃圾筒里被人遺棄�！�
我聽(tīng)完后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是！”
媽媽又說(shuō)：“蠟燭默默奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，你覺(jué)得蠟燭像你身邊哪個(gè)人？”
我想了半天也不知道，媽媽微笑著說(shuō)：“就在學(xué)校里呀�！蔽衣�(tīng)了突然恍然大悟說(shuō)：“是老師！”“對(duì)�！笔茄剑蠋熅拖褚粋�(gè)普通的蠟燭，燃燒著自已，默默奉獻(xiàn)。把自已的知識(shí)傳授給我們，告別了青春，當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢，她們無(wú)怨無(wú)悔�？粗话喟嘟影嗳俗聣殉砷L(zhǎng)，臉露出甜甜的微笑。
“叮咚——”啊，來(lái)電了。媽媽又去看精彩的電視劇，而我卻舍不得吹滅這根蠟燭，我覺(jué)得蠟燭的品格是多么高尚啊！
蠟燭作文600字11
生活是一個(gè)大課堂，生活給予我們智慧，給予我們歡愉，同時(shí)也給予我們啟迪。在生活中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事。大千世界，萬(wàn)事萬(wàn)物，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。只要我們留心觀察，必須會(huì)感受到其中的奧妙。
那是期末考試的前一天晚上，我正在書(shū)桌上苦苦思索一道難題時(shí)，忽然屋里一片漆黑，原先停電了。我摸索著從抽屜中摸出一根蠟燭點(diǎn)燃，放在書(shū)桌上，繼續(xù)我的思索之路但還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí)，我注意到了眼前的蠟燭。只是一根普通的蠟燭，整體通紅，呈半透明狀，蠟燭頂端燃燒著一個(gè)小小的火苗。底部淺藍(lán)色襯著上頭的橘紅色，十分美麗。苗頭探頭探腦的。望著這根蠟燭，我陷入了沉沉的深思：蠟燭的每絲亮光是燃燒自我所綻放的，默默無(wú)聞，燃燒自我，用身體喚醒光明。他們不惜用生命做代價(jià)，堅(jiān)持發(fā)光發(fā)熱，他們不求贊揚(yáng)，不求尊重，這是種多么可貴的精神。在淡淡的燭光中，我好像看到了許許多多的人們，他們也有著和蠟燭一樣的精神。雷鋒就是這樣的.人，對(duì)自我不亂花一分錢(qián)。但在捐款捐物時(shí)，他總是毫不猶豫的奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心；在戰(zhàn)友的父母生病時(shí)，是他向他們伸出援手；在擁擠的公交車(chē)上，是他起身給老人讓座，像他這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？
沒(méi)錯(cuò)，燭光是微弱的，個(gè)人的奉獻(xiàn)也許也是微弱的，但只要我們手拉手共放光輝時(shí)那必須是一股勢(shì)不可擋的力量。蠟燭的生命雖是短暫的，但它留給了我們光明。從小小的蠟燭身上，我想到了默默無(wú)聞的勞動(dòng)者；從小小的蠟燭身上，我學(xué)到了蠟燭的精神。；從小小的蠟燭身上，我又想到了我們。我們是小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的使命，長(zhǎng)大后是祖國(guó)的棟梁。我們應(yīng)盡自我最大的努力，讓祖國(guó)因?yàn)橛形覀兌湴�，而自豪�?/p>
蠟燭作文600字12
蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒(méi)有路燈那樣高大，它很低調(diào)，只是默默地為人們服務(wù)。
它雖然平凡，但是卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神、全心全意及毫無(wú)保留是它的品質(zhì)。
蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報(bào)。在停電時(shí)我們一片黑暗，驚慌失措，此時(shí)蠟燭卻挺身而出，為我們送來(lái)一片光明，帶來(lái)一份安心。不管自己在燃燒時(shí)有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開(kāi)心地看書(shū)、學(xué)習(xí)，它會(huì)笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒(méi)有注意到它有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，舍己為人的精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？
老師把所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發(fā)白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識(shí)，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報(bào)，唯希望我們能好好學(xué)習(xí)，早日成才�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這詩(shī)句不正是老師的寫(xiě)照嗎？
老師默默地教給我們知識(shí)，我們也應(yīng)該用認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師，努力登攀，早日成才，報(bào)效祖國(guó)與社會(huì)。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識(shí)、有思想、有理想的`內(nèi)涵之才，所以我們更應(yīng)該誠(chéng)實(shí)、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒，帶來(lái)光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！
蠟燭作文600字13
我見(jiàn)過(guò)臺(tái)燈、夜光燈、熒光燈······但是，我最羨慕和喜歡的是蠟燭，接下來(lái)我?guī)讉�(gè)大家講講蠟燭吧！
記得有一次，我回到家已經(jīng)晚上了，我津津有味的看起電視來(lái)，看著看著，到了最關(guān)鍵的時(shí)候，家里的電燈閃了幾下，等我注意時(shí)，家里頓時(shí)暗了下來(lái)，我大叫了一聲：“�。⊥ｋ娏�。”
家里黑漆漆的一片，我伸出雙手搖了搖我的眼睛卻什么都看不見(jiàn)，連個(gè)影子都沒(méi)有，我跑進(jìn)了我的房間，一個(gè)人坐在這黑暗的房間里，忽然，一股刺骨骨的聲音傳到我的耳際，我當(dāng)時(shí)非常的害怕，心里想：家里不會(huì)有妖怪吧！，后來(lái)，我又想了想家里那有可能有鬼，我立刻走到后面原來(lái)是水滴下來(lái)的`聲音，后來(lái)媽媽拿來(lái)蠟燭點(diǎn)燃了，我就做作業(yè)起來(lái)，我作業(yè)做好后正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說(shuō)， 第九作文網(wǎng)。原創(chuàng)作文它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類(lèi)。這就是蠟燭的精神。
等家里的燈亮起來(lái)時(shí)，可是，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼，這時(shí)候我想起了一段話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖小，但他更是一個(gè)偉大的人！
蠟燭作文600字14
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明，但我卻更喜愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在生活中，蠟燭并不罕見(jiàn)，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶(hù)戶(hù)都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ?jiàn)，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見(jiàn)；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來(lái)不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)的亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的'最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來(lái)光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂(lè)和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然的累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。
我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。
蠟燭作文600字15
“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說(shuō)道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。
“啊，終于找到了！”我欣喜若狂地立馬點(diǎn)燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來(lái)，讓人心情愉悅。
我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個(gè)個(gè)“羊角辮”，她們的生命就從這一個(gè)個(gè)“羊角辮”上開(kāi)始，漸漸地，火苗吞沒(méi)了“羊角辮”，開(kāi)始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。
看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻(xiàn)，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來(lái)照明：在微微燭光下讀書(shū)，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。
蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的'作用并沒(méi)有消失。它們?nèi)匀粺o(wú)私奉獻(xiàn)著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨(dú)特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。
古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學(xué)生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈，永遠(yuǎn)為學(xué)生走向勝利的終點(diǎn)而指引著…
蠟燭啊！我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師�。∥腋璩�，您教導(dǎo)了學(xué)生，卻衰老了自己。
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